有關(guān)觀察大自然作文錦集九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的觀察大自然作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觀察大自然作文 篇1

　　一個美麗的夏天，我和爸爸媽媽來到池塘邊游玩，池塘里淡粉的荷花競相開放，荷葉也早已綠油油的了，這真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”呀！

　　我把目光聚焦到荷葉上，想仔細(xì)看看它的莖。這時，一粒晶瑩剔透的'小水珠正好淌過葉子，流到了水里。我根本沒在意，繼續(xù)觀察荷葉的莖。看著看著，覺得有點不對勁。對了，這水流過荷葉不僅沒留下痕跡？好像還有點變干，其它一些葉子似乎都是這樣的。這是為什么呢？我心中掛了一個大大的問號。為了了解其中的奧秘，我好奇地問了問媽媽，它搖了搖頭，表明“不知道”。我掃興離開，又沖到“萬事通”的爸爸面前問它，它雖然知道，可是沒有直接說出原因，卻只微微一笑。我從它的表情和眼神中知道了：要仔細(xì)觀察。我就知道它要來這一套，先讓我自己想，等我想清楚了，自己再來做點補(bǔ)充。雖然這樣留給我們自己思考的時間，但是我經(jīng)常受不了，又無可奈何，便隨便摘下一片來看。我左看右看，也沒看出個所以然來。“沒什么名堂嘛！”我不以為然的說。本想得到一點爸爸的啟示，沒想到它就沒吭聲，真是氣死我了，看來只能自己想了。突然我靈機(jī)一動，拍了一下腦袋，實驗一下不就得了！我先把這片荷葉用指甲刮一刮，然后再往上面倒水，痕跡又出來了！，我心想肯定是剛才我刮掉了什么，而且那種東西是防水的！我又驚又喜，一蹦三尺高。爸爸看見我發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘終于告訴了我答案。原來，在荷葉的正反兩面都有一層保護(hù)膜，它叫做“蠟被”是由很多高級脂肪酸和脂肪組成的，可以防止荷葉被水侵蝕。怪不得荷葉總是綠油油的呢！原來如此！

　　其實，大自然還隱藏著許多秘密，只要我們善于觀察，細(xì)心研究，總有一日，我們會大自然中的所有秘密都找到！

觀察大自然作文 篇2

　　今年暑假，爸爸帶我們?nèi)�家到海南旅游，在這趟旅游中，讓我印象最深刻的地點就是海南的海岸。

　　之所以我覺得海岸會讓我印象如此深刻，是因為整個海水跟沙灘被夕陽照的像是黃金般閃閃發(fā)光，我們在黃昏時到達(dá)，所以可以觀賞到一望無際的海岸線，被西下的夕陽染紅。當(dāng)我看到這片景色時，我心里感到非常驚訝！我從來沒看過這么美麗的風(fēng)景。

　　當(dāng)我走在海灘上，腳陷入金黃色的沙子里，細(xì)細(xì)的沙溫暖著我的腳。突然間一波浪打上來，又讓我覺得非常涼爽，完全忘了現(xiàn)在是夏天。海風(fēng)吹來拂著我的.面容，令人無比舒暢。看著一波一波的海浪打上岸來，坐在沙灘上的我，閉著眼睛聽著海浪拍打岸邊的聲音，感覺像是打在我的身上。靜靜的享受這大自然景觀的美。我從來不知道大自然景觀是如此的美好，我想，我已經(jīng)漸漸的喜歡上它了。

　　其實大自然景觀的美無所不在，如天上云的變化、閃電、悅耳動聽的鳥叫聲、綠油油的草地還有花草樹木，只要我們用心體會，一定感受的到。大自然景觀總能為我們帶來無限的驚奇，它帶領(lǐng)著我們一起探索不一樣的知識與美景，因此我們應(yīng)該好好保護(hù)、守護(hù)大自然景觀，才能永遠(yuǎn)欣賞到千變?nèi)f化的大自然景觀之美。

觀察大自然作文 篇3

　　春天到了，萬物復(fù)蘇。百花齊放，百鳥爭鳴。到處歡歌笑語，到處鳥語花香。給你舉一個我身邊的例子吧！

　　東風(fēng)公園里，冬天光禿禿的樹干上點綴著點點嫩芽。雖然說是嫩芽，但也不比含苞待放的花兒差多少。明天再來看，樹枝上密密麻麻地印著許多綠色的斑點，仔細(xì)一看，嫩綠的葉子幾片幾片地聚在一起，猶如怒放的`花朵。這時，我不禁產(chǎn)生出一個疑問：為什么樹一定要在春天長出嫩葉呢？我忍著好奇心。過了幾天，我再來看，滿枝的綠葉讓你眼花繚亂。那嫩綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，仿佛每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動，這漂亮的東風(fēng)公園的樹！這時，我實在忍不住了，沖過去問爸爸：“為什么樹木一定要在春天發(fā)芽呢？”爸爸不緊不慢地說：“自然之道，就是這樣的。”

　　通過這些觀察，我知道了我們要像小芽一樣茁壯地成長，快樂的學(xué)習(xí)，不怕艱難，不怕痛苦。

觀察大自然作文 篇4

　　星期四下午的最后一節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵錾嫌^察小昆蟲，我選擇觀察螞蟻，聽到老師一聲令下，我們便閃電般地沖到花壇邊，迅速地挖起土來。

　　不一會兒，我們就挖到了一個蟻巢，那里的螞蟻可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔細(xì)觀察起來，我發(fā)現(xiàn)螞蟻小小的頭上長了一對細(xì)細(xì)的觸角，細(xì)細(xì)的脖子上連著小小的身體，鼓起的`大肚子下面長著三對細(xì)細(xì)的腿，我還發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分，分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上，好像要爬到我的手上跟我決一死戰(zhàn)，我立即把它放回土里。這時聽孫瑞辰說發(fā)現(xiàn)蟻王了，我便跑過去看，剛走過去，蟻王就飛走了，我看見它的背部是紅色的。這時，我想起螞蟻是小小大力士的試驗，我從口袋里掏出一些餅干屑，餅干屑對我來說非常小，但是對螞蟻來說卻很大，我抓來一只螞蟻放到餅干屑上，螞蟻用觸角碰了碰，立即返回洞里，不一會兒，一群螞蟻走了出來，把餅干屑抬進(jìn)洞里去了。

　　通過這節(jié)課的觀察，我對昆蟲了解了許多，下次有時間我還要觀察大自然。

觀察大自然作文 篇5

　　今天，我和歐陽思遠(yuǎn)、韋一凡三人一起去樹林抓小松鼠。

　　一開始，我們在樹林里跑，跑到了陽光充足的地方，我們拿著望遠(yuǎn)鏡一看，一只松鼠也沒有，我們氣的頭發(fā)都可以燒開水了。我們爬到樹上休息。休息好了，我們又開始抓松鼠了。我們想了一個辦法，用松果引松鼠下來。我們立馬跑回家拿了一些松果放在地上，上面用桶蓋住，只要它一下來，我們就放手抓住它。

　　過了一會兒，松鼠果然來了。它剛剛拿起東西時，我們一放，桶蓋住了它。

　　這時，一大群松鼠跑了過來，韋一凡說：“是不是松鼠的.朋友？”歐陽思遠(yuǎn)說：“是的吧。”

　　我們抓住松鼠飛快的跑走，可松鼠死追不放。我們加快步子，向家跑去。要到小鎮(zhèn)了，忽然松鼠把我們包住了，不過我?guī)Я送婢邩專�我裝好子彈射它們，可它一躲一躲，完全打不到它。這時我們不管三七二十一直接跑了，可松鼠跑到我身上。我們看到了河，跳進(jìn)小河里，這下松鼠來不了了。我們高興極了。

　　過了一會兒，松鼠走了，我們走出去。我們高高興興的回了家。到了家，我們把松鼠放在籠子里。媽媽回家一看，生氣的說：“何浩然，你怎么能把小動物帶回家？應(yīng)該把它放回樹林！”我說：“好吧！”

　　直到今天，這件事還令我難忘。

觀察大自然作文 篇6

　　你聽過小鳥破殼的聲音嗎？溫暖的巢中“撲”一聲，蛋裂了一條縫，隨后傳來又細(xì)又尖的叫聲。給那剛剛抽出芽兒的樹又多了一片生機(jī)。

　　你聽過小草發(fā)芽的聲音嗎？大地復(fù)蘇，小草一覺睡醒“叭”一聲，竭盡全力向上頂，扭了幾扭，便探出了腦袋。尖尖的腦袋在微風(fēng)中輕輕搖擺著，用那好奇的眼睛盯著這個世界。花兒伴隨著它慢慢長大。隨之，小草也融入了這個新奇的世界。

　　你聽過白云走路聲嗎？那如棉花似的云朵兒隨風(fēng)而走，“沙沙沙。沙沙沙”它所過之處不是留下幾絲云彩，便是各種各樣的圖案。云走得很慢，大概是累了，一點點走過去了，留下的是一片白云的笑臉。

　　也許，你會認(rèn)為這些都是想象的聲音，那么你總聽到過這些美妙的聲音吧！

　　你總聽過春雨的.聲音吧？當(dāng)細(xì)雨飄在葉上，當(dāng)小雨落在窗戶上，當(dāng)大雨灑在池塘上，當(dāng)暴雨打在地面上，你總聽那些那美妙的交響曲吧？

　　你總聽過動物的聲音嗎？當(dāng)小狗對著生疏的人汪汪直叫，當(dāng)小鳥站在纖細(xì)的電線上喳喳叫，當(dāng)魚兒緊貼在水面“呼嚕呼嚕”直吐泡泡，當(dāng)兩只雄雞在草地中玩摔跤，你總能聽到些什么吧？

　　你總聽過樹葉飄落的聲音嗎？在那干枯的葉子被風(fēng)吹落，聽到那清脆的“落”一聲，飄飄悠悠的飛了下來，好似一只黃蝴蝶，隨之聽到一聲“叭”。它緊貼著地面，泥土，是大樹最好的肥料。

　　說得明白一些，只要你不是聾子，只要你兩只耳朵好好地貼在臉側(cè)，你就能聽到廣闊的江上船來一聲聲汽笛聲，同學(xué)們寫字時沙沙沙聲，淘氣弟弟故意打翻玩具箱的轟轟聲音；鬧鐘的叮叮零聲。這些隨時在你身邊發(fā)出響聲，你怎么會聽不見嗎？

　　你善用你的耳朵了嗎？你聽見世界聲音了嗎？你用心聽了嗎？這里的幾個聲音游戲，你要不要試著玩玩看，也試著把感覺記錄下來？

　　將一塊石頭扔向平靜的河面，感覺一下是什么聲音？

　　用筷子敲打著碗把它做成一首交響曲，然后聆聽它那碰擊的振振聲響，聽聽環(huán)衛(wèi)工人清掃大街的聲響，那聲音沉穩(wěn)而有趣，一會“嗵嗵”一會“沙沙”。

　　你開始微笑，輕輕的笑，大聲的笑，這時候，你一定會聽見，這個世界，也跟你歡笑。

觀察大自然作文 篇7

　　人類的生存依賴于大自然，人類的大部分發(fā)明，都受到大自然的啟發(fā)。比如科學(xué)家們從小鳥身上得到啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)，從魚身上得到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇，我也從動物身上得到了啟發(fā)。

　　我從蚯蚓身上得到了啟發(fā)，我想發(fā)明一種能像蚯蚓一樣，能在土里自由地爬來爬去。因為有了這臺“地下機(jī)器”工人們建地鐵時便不用挖得如此辛苦了，而且能在機(jī)器里面一邊喝茶一邊操控，但它最大的'用處不止這個，它能像蚯蚓一樣把土里的垃圾內(nèi)部的毒拍出來，轉(zhuǎn)化為肥料，能用來種花種草，而它最獨特大的用處就是它排出那些肥料種出來的花草不會有一點被蟲吃過的痕跡，因為那是防蟲，放細(xì)菌的。但是吃進(jìn)人的肚子里反而一點還處都沒有，還會更比普通蔬菜健康！

　　這就是我想發(fā)明的“地下機(jī)器”了。

觀察大自然作文 篇8

　　美麗的大自然，您賜予我們充足的陽光，使我們溫暖；您賜予我們新鮮的空氣，使我們呼吸。哦，感謝您的賜予！哦，美麗的大自然，在那溫郁的南方，您告訴我那里的月色，那里的月光；再那寒冷的北方，您告訴我那里的寒冷，那里的……

　　美麗的大自然是老師奉獻(xiàn)精神的形象代表，是美麗的大自然裝扮了山川、平原，是美麗的大自然把無限的愛灑向人間，是美麗的大自然促進(jìn)了人類社會文明、發(fā)展和進(jìn)步，美麗的'大自然是人類文化的播種者

　　美麗的大自然風(fēng)景我看到這些圖時，仿佛已經(jīng)嗅到了大自然中的那種芬芳，讓人心情舒暢

　　美麗的大自然啊！五彩繽紛，春、夏、秋、冬，不斷的變化，人們也不斷的沉醉在其中。春天，飽含著春的氣息，捎來春的……是啊，如果沒有大自然的美麗，也許，我不會懂得快樂，不會懂得悲傷與憂愁……我愛你，美麗的大自然。

　　大自然是奇異美妙的，而風(fēng)又是大自然的信使——它將大自然的風(fēng)采傳播到每一個角落。

　　雨后彩虹，雷電交加，龍卷風(fēng)，臺風(fēng)，沙塵暴，洪水泛濫(人們采沙過度，河床越來越深，甚至崩堤)，

　　人，醒悟吧！動起你們手共同創(chuàng)造美好的生態(tài)環(huán)境。

觀察大自然作文 篇9

　　夏天正是賞荷花的季節(jié)，此時的荷花叢叢郁郁，芳香撲鼻碧綠的荷葉，艷麗的荷花，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。

　　你瞧，圣潔最美的花和潔白或粉紅，一朵朵亭亭玉立，楚楚動人，有的滿面春風(fēng)含笑著。露出嫩黃色的小小蓮蓬。有的羞澀打著耳朵，憋著勁兒，飽脹得馬上要破裂似的，有的才開兩三片 花瓣，有的90株簇?fù)碚唛_在一起，仿佛一群歡快的少年，有的三五成群聚集在一起，猶如一群活潑的少年，他們開心的談著，笑著。

　　夏季的雨，雨后的荷塘，顯得格外清爽和靜謐的朵朵荷花是下凡的仙女一樣，婀娜多姿。

　　美麗的蝴蝶歡快的親情，勤勞的蜜蜂，來此地觀光，他們有的在花瓣上休息，有的在花叢中流連，有的在花的.尖上起落，有的在花蕊休息。

　　夜幕降臨后，荷塘別有一方韻味，一輪出的滿月透過楊柳的枝葉，把它銀白色的月光灑在荷塘的葉子和花上。

　　嬌艷的荷花碧綠的葉子，肥沃的涼棚，全都在薄薄的青霧中仿佛吸過牛奶浴一樣，風(fēng)劃過一道道波痕，閃電一般向遠(yuǎn)處劃去。

　　荷花是一種純潔和正直的花兒的看著眼前的荷花，我什么都沒有比她更美的了。

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