實(shí)用的考試作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的考試作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
考試作文 篇1
“請(qǐng)各位監(jiān)考老師現(xiàn)在開始分發(fā)試卷，請(qǐng)各位監(jiān)考老師……”喇叭里傳來同學(xué)們最不愿聽到的聲音。
考場(chǎng)里非常安靜，靜得只聽到同學(xué)們拿筆答題時(shí)“唰唰”的摩擦聲�！拔梗@位同學(xué)，說你呢，快點(diǎn)醒醒，現(xiàn)在正在考試��！要是你真想睡覺的話，那就請(qǐng)你不要浪費(fèi)時(shí)間了，交卷回家睡得了�！蔽夷樕下冻鰧擂蔚谋砬�，此時(shí)，同學(xué)們肯定瞧不起我啊，干脆，交卷回家。
獨(dú)自一人走在校園里，身影是那么孤獨(dú)。我越來越發(fā)現(xiàn)自己好像和其他人生活在不同的世界里，別人的世界總是充滿關(guān)心，安慰和快樂，最重要的是安靜，而我卻生活在……唉，真是一言難盡啊！
“三萬，六條……哎，我和了，哈哈�！眲偟郊议T口，就聽到打麻將嘈雜的聲音，此時(shí)的我真的不愿意回到這個(gè)所謂的“家”。“吱”一聲，門打開后，飄出濃濃的煙霧，嗆得我發(fā)出陣陣咳嗽聲�！霸趺锤愕模荒芏啻c(diǎn)衣服嗎？都這么大了，還不懂得照顧自己。”媽媽訓(xùn)斥道。委屈的我哭訴道：“能不能不打麻將了，我還要考試。昨晚你通宵達(dá)旦，我卻在考場(chǎng)上……”我戛然而止，如果媽媽知道我考試沒有考完，肯定會(huì)打我的。“砰”的一聲，桌上的杯子已經(jīng)到了地上，“打麻將是我的自由，你管好你的.學(xué)習(xí)就行了。當(dāng)務(wù)之急，把你的試考好，否則，……”
沒有聽完，我就回到了自己的房間。此時(shí)的我對(duì)整個(gè)世界充滿了怨恨。在我的世界里，不能得到自己想要的東西，就連最起碼的幾句關(guān)心話也成了奢求。我的心麻木了，我不再奢求任何東西，不再奢求別人的關(guān)心。人們常說：父母是孩子的第一任老師。父母的言行直接影響到自己的孩子，可是我的父母呢？
“和了，掏錢掏錢，快點(diǎn)，快……”外面的聲音，讓我變得無所適從。我的試怎么考啊，我的媽媽！
請(qǐng)讓我安靜考試。
考試作文 篇2
目前，中學(xué)生寫作文的主要目的還是為了語文考試。在語文考試中，學(xué)生能夠?qū)懗鲇凶约赫媲閷?shí)感和本人獨(dú)到見解的原創(chuàng)性文章絕對(duì)是深受閱卷老師歡迎的。但是，考試作文顯然與平常寫作不同，主要是在寫作內(nèi)容、寫作要求和時(shí)間等各方面有一定的限制。因此，對(duì)一些語文功底還不太深厚的同學(xué)來說，語文考試寫模仿型的作文成為現(xiàn)實(shí)的選擇。當(dāng)然，如果套路不對(duì)，要寫好模仿作文也不是一件容易的事。那么，語文考試寫模仿型作文該走那條路？
一、“走自己的路，讓別人去說吧！”
在日常生活中，人們經(jīng)常把“走自己的路，讓別人去說吧”這句話掛在嘴邊。不可否認(rèn)，這句話本身非常富有人生哲理。第一個(gè)說出這句話的人絕對(duì)是一個(gè)天才；第二個(gè)明白這句話有深刻含義而接著說的人也算個(gè)人才；第三個(gè)、第四個(gè)僅僅是跟著潮流而說這句話的那些人只能叫庸才或蠢才了。中學(xué)生寫考試作文也是這個(gè)道理。在語文考試中，模仿名篇佳作是好事，但不能直接套用別人的腦力勞動(dòng)成果，不能把別人的東西“據(jù)為己有”，那樣的話，落得個(gè)“抄襲”的罵名就得不償失了。退一步說，就算沒有抄襲的嫌疑，寫成人云亦云，拾人牙慧之作也難以打動(dòng)閱卷老師，得不到理想的考分。由上可見，此路不通，請(qǐng)同學(xué)繞道而行。
二、“走別人的路，讓自己去說吧！”
除非白癡，沒有人愿意當(dāng)一個(gè)蠢才，于是，“走別人的路，讓自己來說吧”這句話又流行開來。中學(xué)生在學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)悟一些名篇佳作的思路與章法后，有自己獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，反其道而行，這也是一種創(chuàng)造。其實(shí)，模仿的根本用意也在于此。中學(xué)生必須明確這一點(diǎn)。另外要注意的是，那些文章之所以被公認(rèn)為“名篇佳作”，肯定是文章作者對(duì)生活有豐富的體驗(yàn)；對(duì)社會(huì)有深刻的認(rèn)識(shí)；對(duì)語言的應(yīng)用有相當(dāng)熟練的經(jīng)驗(yàn)。中學(xué)生也應(yīng)該結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，在考試作文中把事件具體、生動(dòng)、完整地?cái)⑹鱿聛�。同時(shí)，在遣詞造句方面，也要盡可能做到簡(jiǎn)明、流暢。綜上，此路當(dāng)走，但須走好。
三、“走別人的路，讓別人無路可走！”
中國(guó)社會(huì)的包容度越來越高了。人們樂于接受各種不同的新鮮的事物。比如，李玉剛這位青春帥氣的小伙子對(duì)女性節(jié)目的反串表演深受大家喜愛。他的表演把“梅派藝術(shù)”推向極致。正如同類人物小沈陽所說：“走女人的路，讓女人無路可走！”同理，中學(xué)生模仿名篇佳作不應(yīng)該僅僅停留在模仿的水平，必須有一定的超越。
其實(shí)，“讓別人無路可走”是一種夸張的說辭，大家不必在意。這里的意思是希望中學(xué)生在寫模仿作文時(shí)，應(yīng)該融入的一些新的情感體驗(yàn)以及自己個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)，也就是做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
當(dāng)然，也不是死板地要求學(xué)生作文非要超過那些“名篇佳作”。如果學(xué)生能從另外一些角度（方面）去寫自己的作文也未嘗不可。例如，蘇教版語文九年級(jí)下冊(cè)最后一篇課文《別了，語文課》（作者，何紫）寫的是一直不努力學(xué)習(xí)的“我”，馬上就要跟隨家人移民美洲……與（中國(guó)）語文課依依惜別……很顯然，這蘇教版語文的“最后一課”與法國(guó)都德的.《最后一課》如出一轍�？陀^地說，前者在思想深度和藝術(shù)水準(zhǔn)上遠(yuǎn)不如后者。也許是“先入為主”的心理錯(cuò)覺吧，本人讀書時(shí)學(xué)到是《最后一課》，現(xiàn)在教書給學(xué)生講得是“最后一課”。但不管怎么說，如果學(xué)生在語文考試時(shí)能寫出《別了，語文課》那樣的文章，毫無疑問當(dāng)屬上乘之作。
應(yīng)該說，“走別人的路”是有現(xiàn)實(shí)意義的。不過，以中學(xué)生的水平不可能“讓別人無路可走”——口氣也太大，做人也太自私了——還是“走別人的路，讓自己走得更順”吧！
四、“走自己的路，讓別人跟著你走！”
我們看電視經(jīng)常有意避開那些天花亂墜的商業(yè)廣告。有時(shí)候我們還真為此錯(cuò)過了學(xué)習(xí)“創(chuàng)意”的機(jī)會(huì)。“走自己的路，讓別人跟著你走！”——高，實(shí)在是高�。�！中學(xué)生平常寫的作文最缺乏的就是新穎（創(chuàng)意）。在考試時(shí)寫模仿類型的作文要想得到更高的分?jǐn)?shù)，必須在原有的基礎(chǔ)上樹立一面屬于自己的鮮明的大旗。這是比“勝于藍(lán)”更高的一個(gè)檔次了。模仿作文要做到“脫胎換骨”，要找不到任何模仿的痕跡，這才叫高明。如何實(shí)現(xiàn)呢？無他，學(xué)生必須善于獨(dú)立思考，要學(xué)會(huì)用批判的眼光去學(xué)習(xí)、模仿那些名篇佳作。正所謂“平居有古人，學(xué)而力方深；落筆無古人，而精神始出”（袁枚對(duì)歐陽修的治學(xué)態(tài)度的評(píng)價(jià)）。
寫模仿作文的最高境界是：不再模仿別人，而是別人需要模仿自己！
誠(chéng)然，寫作文不僅僅是為了應(yīng)付語文考試。寫模仿類型的作文也不局限于在考試時(shí)應(yīng)用，中學(xué)生平常的寫作訓(xùn)練也完全可以采用這種辦法。事實(shí)上，很多中學(xué)生就是這么做的。而問題恰恰就在于，他們?nèi)鄙僖恍┍匾睦碚撝笇?dǎo)（引導(dǎo)）。很多時(shí)候，他們處于盲目的模仿狀態(tài)。因此，也造成了一些負(fù)面的影響。本人拙作《有關(guān)考場(chǎng)高分作文的疑惑與辨析》、《反對(duì)盲目積累好詞好句》、《中考作文，任何考生都可以得高分》（詳見中學(xué)語文）等多有反映。作為一名基層語文教師，有責(zé)任，也樂意談?wù)勛约翰惶墒斓目捶�，算是拋磚引玉吧！
考試作文 篇3
進(jìn)入初中，幾個(gè)月后，隨之而來的肯定是期中考。
雖然還沒考完，但我還是按耐不住我激動(dòng)的心情，也可以讓還未考的同學(xué)們借鑒一下：
第一科；語文
我語文不是很好，但馬馬虎虎還是過得去，在語文考試前夕，我用了大部分時(shí)間的精力來復(fù)習(xí)語文，結(jié)果在考場(chǎng)時(shí)沒能發(fā)揮出來，因?yàn)閴焊鶝]考我復(fù)習(xí)的題目，看來我還是要在平時(shí)多積累，不能臨時(shí)才來復(fù)習(xí)。但不過試卷還是沒多大難度，只有一兩個(gè)題把我卡住，慚愧慚愧。
回家后，偶然看見某本書上有和試卷相符的題目，天要亡我，我做錯(cuò)了。但幸好只是一題，后面還有很多分嘛，這個(gè)政治老師教的自我安慰果然有效，我的心慢慢平靜下來，但還是治標(biāo)不治本，心中還是有一點(diǎn)點(diǎn)痛，真是要多積累。
第二科；政治
爸爸以前做過高中的政治老師，所以有一大堆的大道理，我一犯錯(cuò)，就念啊念啊，頭都大了。真是太悲哀了，進(jìn)考場(chǎng)時(shí)我居然遲到了，還好老師心腸好，要不然我就要抱個(gè)零蛋回家接受父母的混合大道理了，在考場(chǎng)上，卷紙剛到我眼前時(shí)我嚇了一跳，那簡(jiǎn)答題的答題卷空格比我的臉還大，真是搞不懂，明明是“簡(jiǎn)”答題，為什么還要給那么多的橫線呢。偏偏我們那個(gè)發(fā)音不準(zhǔn)的政治老師又要叫我們一定要把橫線填得滿滿的，我寫啊寫，頭都快想炸了，因?yàn)槲乙呀?jīng)把我畢生所學(xué)的政治知識(shí)都填進(jìn)去了，還是沒滿，我的那個(gè)蒼天那，求求你救救我這個(gè)可憐的.孩子吧！
才填到一半時(shí)，可惡的老師說，“同學(xué)們還有一個(gè)小時(shí)，動(dòng)作快點(diǎn)，可以提前半小時(shí)交卷哦”，我心都被她提起來了，再看看自已還空著一大半的試卷，冷汗直冒。為了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完試卷，我拿起筆來就寫，桌子被筆頭敲得直響，老師的目光一直盯著我，我也不管，拼命的寫，半小時(shí)后，我終于寫完了，抬起頭看看夕陽黃暈的光，感覺一切都是那么美麗。讓后檢查試卷，清脆的鈴聲響起，我結(jié)束了自己的的政治考試，心中充滿了期待。
第三科；數(shù)學(xué)
終于考數(shù)學(xué)了，數(shù)學(xué)課是我的最愛。那解決一道道數(shù)學(xué)難題，同學(xué)投來羨慕的目光，老師頭來表揚(yáng)的眼光，那滋味，別提多爽了。
數(shù)學(xué)考場(chǎng)上，一道道難題迎面而來，我好像在戰(zhàn)場(chǎng)奮勇殺敵的勇士，還有幾道有點(diǎn)武功的小題，但我還是讓它慘敗。呵
考試作文 篇4
考試，這個(gè)字眼，對(duì)大家來說并不陌生吧！它關(guān)系著老師，同學(xué)和家長(zhǎng)的神經(jīng)線，俗話說；分分分，學(xué)生的命根，考考考，老師的法寶。
你要是問我考卷發(fā)下來的那一刻感受，那你可真是問對(duì)人了，考試帶給我的酸甜苦辣，可真是猶如滔滔江水，連綿不絕，今天，借此機(jī)會(huì)，向大家講述我對(duì)考試入骨的恨。
這天，我走在操場(chǎng)上，兜里揣著上次單元考試的成績(jī)，正愁眉苦臉地想象著，當(dāng)老媽看到這幾個(gè)要命的數(shù)字會(huì)露出的表情，不用說就知道，我，考砸了。
哎，只能怪老媽給我太大的心理壓力了，老媽最大的.生活目標(biāo)就是讓我進(jìn)班級(jí)前三名，考個(gè)好學(xué)校，整天把我當(dāng)犯人一樣看著，我考的稍微好點(diǎn)，老媽就像撿了寶，我要是稍微考的差點(diǎn)，那眼神立刻變成敵敵畏（一種農(nóng)藥）
一定是和我英雄所見略同吧，這種場(chǎng)景，誰沒經(jīng)歷過呢？唉！真是家家都有本難念的經(jīng)啊！
瞧班級(jí)里的那幾個(gè)尖子生，在學(xué)校是老師的眼珠子，在家是爸媽的命根子，鼻子出氣都牛哄哄的，哪像咱這些中·差等生，個(gè)個(gè)都是姥姥不疼，舅舅不愛的。
考砸了怎么辦？最后還不是得交到父親大人和母親大人面前簽名。幸運(yùn)的，正趕上今兒爸媽高興，罵幾句就挺過去了，頂多受個(gè)心靈上的傷害。倒霉的，正趕上今兒爸媽火氣大，那我可就要為你默哀，不光心靈連肉體都要受到重創(chuàng)，真是可憐到家了。
不過我倒沒覺得自己有多可憐，只是不忍心眼睜睜的看到爸媽變成敵敵畏，那眼神包含的傷心，懊惱，失望，沮喪…太多太濃，讓我恨不得抹脖自盡，或者從這個(gè)世界上蒸發(fā)掉。
考試，讓我如何說愛你。
考試作文 篇5
從上學(xué)開始，我們就要經(jīng)歷無數(shù)的各種各樣的考試。其中有成功的，有失敗的，有高興的，有難忘的。
我印象最深的是二年級(jí)的那次考試。那時(shí)，我經(jīng)歷的考試還不多，一到考試時(shí)就特別緊張。我拼命復(fù)習(xí)，可無論復(fù)習(xí)的多么好，還是特別緊張，而且還不停地吐。考試那天，我懷著緊張、忐忑的'心情開始了考試。好不容易考完了試，在等待分?jǐn)?shù)的那幾天，我始終忐忑不安，心里像十五個(gè)吊桶打水———七上八下。到發(fā)卷那天，我緊張極了，等老師念到我的分?jǐn)?shù)是雙百時(shí)，我差點(diǎn)興奮地蹦了起來。從此以后，我就有了自信，再也不害怕考試了。我相信自己每次考試都能考一百分，而且事實(shí)也是如此，我的成績(jī)始終名列前茅。可有一次考試，雖然不是大考，我的成績(jī)非常不理想，才考了87分。我垂頭喪氣地回了家，媽媽鼓勵(lì)我說：“你不是很自信嗎？不是有了自信就能考一百分嗎？是，自信很重要，但是你也必須努力學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)才能有自信的基礎(chǔ)呀！”一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人。
我踏實(shí)下來，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，我又開始考一百分了，我的自信又回來了。這就是考試的秘訣，成功的秘訣，你知道了嗎？
考試作文 篇6
悲傷并快樂著，期末來了，考試的腳步近了。
一切都忙碌起來了，緊張得不敢眨眼。作業(yè)多起來了，考試猛起來了，老師的批評(píng)嚴(yán)厲起來了，就連副課也消失了。
餐桌上，床上，地板上，衛(wèi)生間里，一眼望去，到處都是作業(yè)、輔導(dǎo)書。吃飯時(shí)，當(dāng)做精神食糧；睡覺前，背上兩句概念；上廁所時(shí)，再瞄上兩行字。全身的精神都是緊繃的，絲毫不敢懈怠。
紅勾，"烏龜"，大問號(hào)，你不讓我，我不讓你，都出現(xiàn)在作業(yè)本上，使小主人悲喜交加。閉上眼，父母仿佛看見了模擬卷，有時(shí)喜笑顏開，零花錢滾滾來；有時(shí)棍棒交加，小屁股腫起來；有時(shí)不動(dòng)聲色，一顆心懸起來。一天一天，像威脅，像恐嚇。
"臨時(shí)抱佛腳"，不錯(cuò)的，臨近大考，像魔鬼的手抓撓著你，風(fēng)里帶來絲絲緊張的氣息，混著許多悲傷，帶著點(diǎn)點(diǎn)喜悅，都在清晨的空氣中隱藏。同學(xué)們?nèi)宄扇旱脑谝黄鹩懻撛囶}。沒有平時(shí)的追逐打鬧，沒有平時(shí)的歡天喜地，偶爾傳來弄懂題目后那清脆的笑聲，不一會(huì)兒便消失了。此時(shí)的上課鈴聲，是那么的清晰，響亮。
罵聲是最尋常的，一天就有十幾次�？蓜e煩，聽，像鬧鈴，像警鐘，隨時(shí)傳入你的`耳中。傍晚時(shí)，上燈了，滿屋明亮的燈光，絲毫感覺不到黑夜的到來。在路上，游樂場(chǎng)里，哪里還能看到天真爛漫的笑臉，哪里還能聽到銀鈴般的笑聲？
學(xué)校前的老師漸漸多了，家長(zhǎng)也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老少少，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。給考試的孩子加油后，各做各的一份兒事去了。考試過后，幾家歡喜幾家愁，寒假剛剛起頭，有的是工夫，有的是懲罰。
考試像一把無形的大手，緊緊抓住你，使你喘不過氣來。
考試像解放的響鈴，意味著假期即將到來。
考試像無盡的階梯，領(lǐng)著我們向前去，突破自己，超越自己。
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