關于敘事作文集錦7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文7篇，歡迎大家分享。
敘事作文 篇1
在那一天，院校燒開啦！你將會會問：怎么啦？6月3日又不是什么節日，難道說是有哪些主題活動嗎？嘿嘿，那你就想不對啦！你是否還記得6月3日的前幾天，六月份一一六一兒童節。你將會又會問：對啊，六月份是六一兒童節呀，那跟6月3日又有什么關系呢？嘿嘿，那你就又想錯啦！我也不賣關子了，就說實話對你說吧，不清楚是怎么回事，六月份的主題活動變成了6月3日的主題活動。因此 ，其他院校過的是六一兒童節，而大家院校過的便是六三六一兒童節啦！聽見這里，你毫無疑問就想要知道我們在6月3日干了啥事。別著急，聽我給你細細地講來。
6月2日，大概在下學時，戴老師向大家照顧：明日要表演，請同學們穿班服來念書，里邊不必穿少的衣服褲子，要不然會很熱，表演時統一把紅領巾摘掉。回家了能夠帶飲品或牛乳回來，零食班集體里會發，想帶還可以。戴老師的話剛說完，班集體里就一陣喝彩。
6月3日一眨眼就來到。一到班集體里，平時清靜的課室，今日越來越十分繁華。可是，工作自然還是需交的，我乘坐到坐位上，交了工作。就想看一看學生們都帶了哪些飲品或牛乳，組長王智航帶了一瓶可樂，我最好的朋友胡須涵帶了一瓶安慕希，還有我自身帶了一瓶可樂和純甑這時候，我們班最壯的男孩兒一一邦夏來啦。他一來就吸引住來啦很多人的視野。我擠進去一看，哇！但見邦夏帶了一大袋零食，有蝦片、薯條、吐司面包簡直不愧為對他那巨大的腹部呀！
早上第一節課來到，這堂課便是大家傳說故事中發零食的課。教師讓同學們把二、三的餐桌往后面推，發零食就行走一些。隨后，發零食就剛開始啦！戴老師用來零食讓一些同學們發，那零下可真多，足有兩大包裝袋呢！發了的是吐司面包、水晶果凍和糖塊。剛開始發零食，學生們爭來爭去的'搶零食，仿佛害怕自身最后一個取得零食，還不斷發出聲響幫我！幫我！也沒有！你假如從大門口歷經，便會感覺這班十分的吵。可不是嗎，難能可貴有那么高興的時刻！
下午來到，戴老師告知大家，下午吃過飯，在上課的情況下要表演這一信息。排長隊用餐了，在飯堂里，了解要表演這一信息的我，飯都吃不下來了，輕易塞了兩口飯和一點菜，就把飯食倒了。返回了課室，大家穿上衣服，扭好鈕扣，摘掉紅領巾萬事俱備之后，大家就排著齊整的團隊趕到了表演處。
來到表演處，過了一會兒，到大家表演了，大家踏入演出舞臺。觀眾席是教師、父母和哥哥、姐姐。立在臺子上的大家，不應該覺得焦慮不安，而應當覺得引以為豪！能立在這一演出舞臺上，還可以算大家的有幸呀！所以為了這次的表演，大家都用自己的全身力量朗讀了。 如果風格是顏色的話，我覺得春天的風是綠色的。 從大門走過去，聽到了大家的大聲。在大家行走回課室時，踏過的是衣著古裝劇，拿著三字經的三（4）班，但是我們都是看不見這些表演了。
返回課室，就剛開始看電視劇、吃零食，影片里邊有的令我開懷大笑，有的令我厚重思索學生們呢，有的邊吃零食，邊看電視劇，一些同學們乃至只吃零食，不看電視劇。這些零食大行李包，但是全是開啟后，兩口就吃完了。我呢，吃的非常少，是我產生的純甄和可樂喝過，吃的便是胡須涵幫我的一點兒零食。
6月3日，是一個令我難以忘懷的生活。
敘事作文 篇2
快要開學了。一半欣喜，一半遺憾。
今天傍晚六點多的時候，同學打電話約我去廣場玩。其實當看到那個未接電話的時候，我的心情格外激動，胸口仿佛裝了只撒歡的小狗。因為這個電話是暑假以來同學打來的唯一一個。我暑假中一共接過兩個電話，一個是這個，另一個是快遞打來的。
那天我在網上買了東西，本來我準備等貨到了我可以和同學一起去取的，這樣的話在爸媽不知情的情況下神不知鬼不覺的'就拿到手了，多么讓爸媽驕傲啊!可是快遞打來電話的那天正好是在中午，爸爸正坐在客廳里盯著我打電話。當時別提我有多別扭了，就好像被偷窺到隱私似的，不自然的感覺。
其實，其實我只是在網上買了條牛仔褲嘛！
其實同學不知道，她今天約我去廣場玩，我昨天就去過了。那時候天色朦朧黑，有種鬧鬼的氣氛。再加上暑假這兩個月我日日夜夜不離手機電腦電視，近視度數大幅度增加，在那里看天看樹都是模糊的，更別提人影了。我一個人在那里像個孤魂野鬼似的游蕩，仿佛去哪里都是多余。我不知道自己是從何時走出了這片廣場，或者這個廣場是從何時走出了我的心。
是那么的陌生。
只余一絲暗淡的夜色。
其實我覺得夜是很美的，如果不那么蒼涼，就更好了。
我在心里吶喊，可是感應不到這個廣場的存在。
我想在我老去之前，無論如何我也要學會用嘴巴吹口哨。不然，那些男孩見到漂亮女孩子就可以吹響亮的口哨，女孩為什么見到漂亮男孩子不可以吹口哨呢？哪怕不響亮也好啊！
敘事作文 篇3
如果說玫瑰是天使作的畫，風聲是精靈譜的曲，落葉是上帝寫的詩，那么你就是上帝的恩賜。
我們之間純潔淳樸的友情我忘不了，我們在一起學習生活的樂趣我忘不了，我們在一起探討人生真諦的分分秒秒我忘不了。是你給了我從未有過的自信，讓我學會如何在困難中前進。但為什么長大了，見到你我的臉就燒得厲害，以至于我不敢正視你的眼睛……我說你的手很有力，真希望永遠被你的'大手牽著。你說我們的感情還沒成熟學業很重要。你說學習上抓緊點否則要掉隊了。你說希望我們都能考上大學。你說我會牽著你的手，但不是現在而是未來……如今我們在不同的學校，我希望你每天臉上能有幸福的微笑，希望你每天都能品嘗到幸福的滋味。但到了高二，你卻說讀書好累，遇到太多的困難，努力了卻還是失敗了。
難道忘了我們的夢想了嗎？你忘了我們要一起考上大學嗎？我只有告訴你，斷崖，是山的挫折；坎坷，是路的不平。黑夜，是黎明的起點；失敗，是成功的開端。你應把握每一步，你要堅信：是花總會開。獨自在操場，看見那飄零的落葉想起：路，我們一起走過；歌，我們一起唱過；夢，我們一起做過；痛，我們一起忍過；福，我們一起享過……
我只希望當你疲憊時請轉個身，我的祝福就在你身邊；當你困惑時請抬頭，我的微笑就在星空中為你引路。終于，我長舒一口氣，微笑著在心里喊著：我們一起加油吧！為實現夢想而努力奮斗吧！
敘事作文 篇4
狗屋一周清理一次，是該清理狗屋的時候了。我拿著笤帚前去狗屋，發現狗還在趴著睡覺。我說：“快點出來，我要打掃狗屋了。”狗沒有反應。我走上前去，在近處說：“快出來，不要礙事。”狗聽到了我的話，起來跑了出去。
我拿著笤帚，彎下腰往狗屋里看，哎呀，真臟呀，比上次清理的時候還要臟，狗不知道把從哪里的亂七八糟的東西都叼到了狗屋里，結果還要我把這些東西扔出狗屋。
“現在還不是需要用到笤帚的時候。”看著那些大塊的亂七八糟形狀各異的東西，我放下了笤帚，拿來了塑料手套，套到手上，拿來一個塑料袋，把那些亂七八糟的東西一塊一塊地放到了塑料袋里，然后拎起塑料袋放到了垃圾桶里。“很好，主要的東西都清理完了。”突然，電話鈴響了，我放下手中的勞動，去接電話。
無聊的電話，朋友約我出去玩，我說我還有勞動要做，沒有時間，又說了一堆，然后放下了電話。我回到狗屋那里，發現狗回來了，而且又叼來很多新的亂七八糟的東西，狗還吃其中的一個。“你怎么能吃這些亂七八糟的東西呢！”我看見狗在吃，很生氣，往前走去，狗好像明白了我的意思，嗚嗚嗚地叫了起來，我近前來一看，狗在吃一塊不知道哪里來的狗餅干。“原來喜歡吃餅干，以前一直給它別的.東西吃。”我決定以后多給它吃狗餅干。
為了防止我清理完它又叼來新的東西，我先出去到超市買來了狗餅干，放到一邊給狗吃。狗看見了狗餅干，立刻吃起了狗餅干，果然是喜歡吃。見此，我又套上了塑料手套，把那些亂七八糟的東西放到了塑料袋里，然后放到垃圾桶里。狗這會沒有搗亂。
清理完顯而易見的東西，剩下的是一些細碎的東西了。現在是笤帚派上用場的時候了。我拿起笤帚，把那些細碎的東西全部掃出了狗屋，又清理到了垃圾桶里。我望向狗，發現狗已經吃完了狗餅干。我說：“好了，狗屋已經打掃完畢。你可以回到狗屋繼續睡覺了。”狗聽懂了我的話，回到了狗屋趴下繼續睡覺了。
敘事作文 篇5
“走，去你姥姥家吃飯！”“還沒來水呀？”“是的！”哎，這都停水了六天了，還沒有一點水。沒水的日子真難過呀！
我是一個不怎么節約水的人，用水十分“大方”，根本不想沒水的后果。一停水我的日子就慘了：刷牙，洗臉都不盡興，更別提洗澡了，全身癢得像小蟲子鉆得一樣，坐下學習也不能靜下心來，一會左撓撓，一會右抓抓，真難受！就這樣節約著用，也把太陽能和存蓄在大桶的水很快用完了。這怎么辦呢？總不能天天住在姥姥家吧？姥姥家只有巴掌那么大的'地方，我們不可能搬進去住。
這時，爸爸想出了一條妙計：每天到開飯店的他同學家吃，回來再帶一桶水。可是，那可是杯水車薪哪！那么少的一點水，連日常的洗漱都不夠，更別說做飯，洗頭，洗澡了。為了合理使用那一點水。我們便開始采取“一水多用”的政策，能不用水就不用，吃飯去姥姥家或到街上吃。衣服盡量穿干凈點，免得洗衣服。在家里，洗臉水放著再洗腳，洗腳水再用來沖廁所。洗菜水用來澆花。就這樣，我們勉強過了幾天，地板上被踩得黑一片白一片的，像畫上的水墨畫。衣服盡管很愛惜，還是有明顯的臟的痕跡。媽媽脫掉一件又換上一件，還是不很干凈。愛干凈的爸爸只得把衣服拿去干洗，到理發店洗頭。“這種日子什么時候才到頭呀？”看著滿屋狼籍一片，媽媽自言自語地說。
“來水了，來水了！”我剛睜開眼，就聽見“滴答滴答”聲音，便大聲嚷起來。媽媽披衣下床，徑直沖到水龍頭前，擰開水龍頭，“嘩嘩嘩”，水管唱起歡樂的歌，“嘩嘩”好悅耳的歌聲，久違了！我今天一定要痛痛快快洗個澡！
這次停水雖然讓我們過了幾天難受的日子，卻讓我明白了水的重要性。感謝這次停水，我以后要好好節約水！
敘事作文 篇6
歲月的文字，我已留給了曾經。縱使流年隕落在了人間，我已不在懷念。秋水潺潺，凝聚了多少往事如煙？詩詞歌賦，傾付了多少冷暖情愁？朝思晨夢，逝去了一點記憶的錯覺。就像這斑駁的黑夜，秋風碎語，醉過了青春的晚霞。最后，荒野中流浪，枯萎了寂寞的夜。
拾起歲月的痕跡，看過秋風，品過寂寞，淡過憂傷，心反轉在這暗藏著的流年。那些破碎的節點，匆匆錯落在昨日的列車，無法追回。而那些遺忘在記憶中的風景，成了一部看不完的電影。縱使留念，亦或嘆息，歲月還是如此的傷感。或許，命運就是這樣，太多的迷，解不開。
笙歌回蕩，清夢襲人。充滿蒼白的歲月，夢碎成空，終是曲終人散。而指尖流逝的時光，卻抓不住一縷秋夢，懷念過往。或許，曾經的故事，在歲月的額紋上，承載了太多的碎夢。而那些感人的誓言，只剩唯美的記憶，蒼老了記憶的容顏。
夢里不知身是客，一響貪歡。昨日輕狂的少年，今日披上了成熟的偽面。洗去了昨日的天真，留下了今日的虛掩。懵懂的年華，癡狂的笑臉，都隨歲月風化。多少離愁別緒，感染了寂寞。千杯買醉，萬般聊賴，迎風唱詠，歲月如雪。過往隨風，萬里情愁，恍若千里煙波，孑影孤斜，失落在這個秋風的季節。
悠閑的日子里，總是在思索，這人世的冷暖情愁，滄海桑田中，誰又能明解？縱使半世風云，終有云散風去的時刻。或許，歲月本就是如此，陌生的讓人生畏。所有的滄桑，不過是點綴了生命的花紋。輪回里，縱使輾轉千里山河，這回憶的點滴，終是落在了這梔子花開的.時節。或許，這便是昨日記憶的信箋，再美也無言。
不知何時起，踽踽獨行的自己，已徘徊在青春悸動的邊緣。望著熙來人往的的人群，總是浮現著記憶的邊角。現在，簡單的生活，輕松的步伐，也沒有人半夜打電話給我。這樣的日子說不出的悠閑，可是不知為何，悠閑的讓人不知所措。或許，我本就該與寂寞牽手，就如當初，長大后落下的第一滴眼淚的時候，我就明白，過往如風，再美的情感也有破碎的時候。凄涼中的心酸，終要有人去承受。愛恨離別，都不過是自己的自作自受。歲月如水，流進了光陰，荏苒了寂寞，淡去幾度回首，也難再有曾經的一點悸動。
流年似水，青春如茶，品著情感的苦韻，太多的往事，我已放下。就如我曾說過，想和自自己喜歡的人，一起去瓊瑤的故里，鳳凰古城的江邊，感受一遍苗族的風情，收獲一份的愛的氣息，可惜，天終是不能如人所愿，我又能為之奈何？若看人世如煙，花絮盡顯，心有結，難舍難解。當往事如風，誰又能在風中吟唱？習慣了寂寞，習慣了黑夜，在時光罅隙的縫隙里，文字的世界中，獲取一份溫暖，或許，才是我最好的選擇。
花自飄零，水自流，心中的苦澀卻早已在秋風中吹散。一片癡情的落葉，誰也不知？一縷惆悵的思緒，獨自承受。思如風，載不住無聲的夜。念如水，洗不去昨日的愁。如我半醉半醒之間，夢里是否還念著初時的夢？低吟淺唱，情歌是否還傷？守不住的年華，抓不住的情，我們，總是在風雨中迷茫的前行。歲月的匿藏，難以言說的遺憾，或許，只是庸人自擾的愁愿。
回憶曾經追風的歲月，斑駁的時光如畫，卻不知碎落了何時點滴的快樂？所有的日記，我的文字，都在寂寞里纏綿。終不知，過去零星的記憶，何時可以安一個寧靜的家？或許，曾經在三生石的約定，鎖住了我心門的半邊窗，任寒風來來去去關不上。即使是那凄厲的月光，也遮不住這滿身的傷。所以，我還是就這樣簡簡單單過，好了。
人間幾度徘徊，望斷了塵緣霧靄。記憶里的一切，似乎都希望有一個美好的愿，停留在昨日的夜。可是，現在的我卻總是在孤寂的圍城中，走不出這秋風的季節。
敘事作文 篇7
我是四年級一班的新生楊瀟桐，平時上課我認真聽講，并且記好筆記。每天能按時完成作業。課堂上我做到積極舉手發言，發言時我大大方方，敢于發言，回答問題我聲音響亮，課后我認真復習。積極舉手發言對我學習幫助很大,我回答錯了,老師會幫助我糾正錯誤,教我正確方法,我答對了還得到了老師的肯定和表揚!
我的互助伙伴劉禹屏是一個熱情、樂于助人的快樂女生。剛來到這個集體，我對一切都很陌生。她很熱情友好的幫助我，在她和同學們的幫助下，我很快的適應了新的班級生活。學習上我們互相幫助,遇到不懂的問題,我們相互請教,一起討論。另外，我們還會想一想上一節課都學了什么知識點,再互相考一考,看一看是否真的掌握了。就這樣我們互相幫助,互相鼓勵,一起有了很大的進步。
預習課文我一般都會讀四遍。讀第一遍,邊讀邊標自然段,第二遍,邊讀邊畫認為優美的詞語和句子并思考課后的'問題。第三遍預習生字、音序、部首,并且每個字組兩到三個詞。最后一遍讀完,我還會查不懂的詞語意思,并把意思寫在書上。
現在有了這個互助合作伙伴，我期待能在互助合作的力量下，我們都有更大的超越。為此，我和伙伴還制定了一個互相合作宣言：“合作學習，共同進步”！
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