【精華】藝術(shù)作文匯編7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的藝術(shù)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

藝術(shù)作文 篇1

　　在我七歲那年，正是我上中班。那年，老師經(jīng)常會用電子琴給我們上課。一個(gè)個(gè)黑白交錯(cuò)的琴鍵，手指輕輕一碰，就會奏出美妙的：do、re、mi、fa、so、la、si。這一個(gè)個(gè)動人的音符，再伴上電子琴獨(dú)有的音樂，讓我對電子琴有了深深的喜愛。

　　后來，在我的強(qiáng)烈要求下，我讓媽媽幫我報(bào)了電子琴補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)然，報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，也不免要買一架電子琴，于是，媽媽忍痛割愛，幫我買了一架兩千多元的電子琴。剛開始，我坐在椅子上，雙手亂按電子琴的琴鍵，一個(gè)個(gè)美妙的音符在我的手掌下竟成了一個(gè)個(gè)“搗蛋音”。我彈不出像別人那樣動聽的歌曲，心里暗自在打退堂鼓�？僧�(dāng)老師上課時(shí)，這個(gè)“鼓聲”越來越響：老師讓我們彈出七個(gè)音符，別的小朋友都是有基礎(chǔ)的，哆來咪發(fā)唆拉稀對他們來說根本不算什么，可是我就不行啦，東碰碰，西彈彈，根本不知道在搞什么，楊老師看見我犯了難，就走過來單獨(dú)教我。我看著楊老師，又看看楊老師教我的七個(gè)音符，就自己再試了試，發(fā)現(xiàn)還是不行，后來人家都放學(xué)了，楊老師單獨(dú)教了我足足一個(gè)鐘頭，我才彈出來。

　　經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)，我的手指已經(jīng)操控自如了，十指在黑白鍵中游走，媽媽說我彈琴的時(shí)候像一只美麗的花蝴蝶，給人一種美的'享受。一個(gè)月后，我參加了考級，功夫不負(fù)有心人終于，我獲得了三級證書。后來，在我大班畢業(yè)時(shí)，我?guī)е�同學(xué)們在人民大會堂上表演，那是第一次，我獲得了觀眾的掌聲。接著，五級，七級的證書接踵而來�？上У氖�，后來由于作業(yè)太多，我放棄了電子琴，只是有空時(shí)，我還會再彈彈這些曲子，因?yàn)槲覉?jiān)信，藝術(shù)，它是我們永遠(yuǎn)的回憶！

藝術(shù)作文 篇2

　　我認(rèn)為電影是一門藝術(shù),它可以讓你明白很多深刻的道理。

　　我最近看了一部電影《十二生肖》，主角JC是一個(gè)無所不能的大盜，他有最好的裝備，最好的隊(duì)友，他專偷名畫、古董，而且是被別人私藏的那種。每次他得手后都會賣給不法商家，然后那些商家會在拍賣會上賣出去，。一次JC的老板讓他去偷圓明園里遺失的十二生肖銅首，JC為了錢來到法國尋找銅首，在法國JC遇到了一位保護(hù)文化遺產(chǎn)協(xié)會的人，名叫COCO，她愛惜文物，尊重文化的行為深深地感動了JC，直到有一天JC看見拍賣會上的.龍首流拍（流拍就是在拍賣會上某件物品無人出價(jià)沒有被拍賣出去），商家竟要把龍首扔進(jìn)噴發(fā)的火山中毀掉，JC看到這一幕，再也忍不住了，他趕到現(xiàn)場在空中與跳傘隊(duì)員搏斗，使出了渾身解數(shù)，用盡了最后一絲力氣終于搶回了龍首，歸還了國家......

　　這部電影告訴人們不該去偷盜文物，每個(gè)文物都有自已的故事，我們不應(yīng)該破壞它，應(yīng)該讓它呆在自已的國家做一個(gè)歷史的見證者，電影還告訴我們?nèi)瞬辉撝粸殄X活，每個(gè)人都應(yīng)該有自已的信念，我們團(tuán)結(jié)、友愛、合睦、貢獻(xiàn)才會感到快樂！

藝術(shù)作文 篇3

　　三年多了，我已經(jīng)有了許多同學(xué)，和他們的關(guān)系都十分好，其中和宋曄經(jīng)歷過摩擦和友好的事情。

　　我先來舉一個(gè)以友好的例子吧！

　　有一次，我不會做數(shù)學(xué)作業(yè)，便拍了拍宋曄的肩膀，問道：宋曄 ，我這一道題目不會做，你能教我一下嗎？宋曄說：“可以呀，說著，看起了數(shù)學(xué)題目�！彼螘贤蝗徽f：“28*35是等于980呀，這么簡單的題都不會做呀。”打這以后，我不會的`題問宋曄，有時(shí)宋曄不會的題也問我，這使們們倆人的成績都慢慢地提了上去。

　　現(xiàn)在，我再舉一個(gè)摩擦的例子。有一次，因?yàn)樗螘蠜]有帶美術(shù)材料袋，她向我借材料，我不借給她，她就說：“我以前都借你，你現(xiàn)在都不借我，你這個(gè)小氣鬼！”哼！我說：“你那里借我過了，都是我借你的，再說，誰是小氣鬼呀！宋曄 說你呀！把我氣得說不出話來，后來，沈楠走上來勸道：哎呀，別吵了，徐嘉蔚，你就借一下宋曄喲！我聽了，連忙對宋曄說：“對不起，我錯(cuò)了，我應(yīng)該借你。我知道了同桌之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。宋曄也對我說：“對不起，是我錯(cuò)了，不能說你小氣鬼，也是我自己太丟三落四了！”說完，我把材料借給了她，我們就和好了。

　　“是兄弟別太計(jì)較，不是朋友各自走開”這是孫老師常說的。既然說了，我就一定要做到。

藝術(shù)作文 篇4

　　你喜歡看魔術(shù)表演嗎？上個(gè)星期天的晚上，我在長沙晚報(bào)大廈觀看了一場無比精彩的魔術(shù)表演。

　　主持人介紹完魔術(shù)師，魔術(shù)表演就開始了。我睜大眼睛一眨也不眨，生怕錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)。魔術(shù)師先拿出一塊白布，讓我們仔細(xì)看了看正反面，證明白布里什么都沒有，然后突然用手一抖，白布里“撲欏欏”地飛出一只鴿子。接著，他又拿出一個(gè)氣球，把它吹得像一個(gè)圓溜溜的大西瓜，用手使勁一捏，氣球“嘭”的`一下破了，里面竟然又飛出一只鴿子。真是太神奇了！接下來，魔術(shù)師又表演了“白紙變錢”、“快刀剁手”等魔術(shù)。

　　最可怕的魔術(shù)要數(shù)“頭搬家”了：魔術(shù)師先請來一位小助手，把她的頭用一個(gè)有很多洞的箱子蓋住，然后把小刀一把一把往洞里插。臺下的小觀眾們嚇得發(fā)出一陣陣尖叫聲，生怕她沒命了。魔術(shù)師把所有的洞都插上小刀，再把箱子打開一看，咦，人頭怎么沒了？魔術(shù)師又把箱子關(guān)上，將小刀一把一把拔出來，再把箱子打開，奇跡出現(xiàn)了：人頭又回來了！大家這才松了口氣，熱烈地鼓起掌來。

　　這么精彩的魔術(shù)，你是不是也想學(xué)兩招？不過，像“頭搬家”、“快刀剁手”這樣的魔術(shù)，你可千萬不要去模仿，否則會有危險(xiǎn)哦！

藝術(shù)作文 篇5

　　今天，是我們五年級和一年級的藝術(shù)節(jié)表演，來到體育館，里面早已經(jīng)擠滿了穿著各種服裝的一年級的小朋友和許多來幫忙化妝幫忙的大人們，熱鬧極了！

　　隨著主持人的一聲宣布，藝術(shù)節(jié)表演開始了。先是一年級的T臺秀表演，我最喜歡的一個(gè)班級要數(shù)一（2）班了，他們先是由一個(gè)小故事開始：從前有一個(gè)星球，里面生活著許多的小動物，他們守護(hù)著這個(gè)美麗的星球，可是有一天•；•；•；•；•；•；我們仿佛看了一場充滿童真的電影，一年級的小朋友們可愛的動作把我們都得哈哈大笑，而且他們還有許多的角色，有帥氣的小軍人；有漂亮的迪士尼公主；有活靈活現(xiàn)的小動物；還有古代的宮女；甚至還有我們新年聯(lián)歡晚會即將要表演的哈利波特，我們似乎來到了正舉行的如火如荼的戛納時(shí)裝周，看到了一群未來的小明星、小軍人或是小藝術(shù)家。

　　一年級的表演主題可謂是多姿多彩，有的班的同學(xué)打扮成了武媚娘或是小龍女，有的班的.同學(xué)穿上了自己手繪花紋的衣服，創(chuàng)意滿滿；有的班的同學(xué)穿上了自己的夢想，喜歡游泳的同學(xué)穿上了中國國家隊(duì)的，想當(dāng)一名宇航員的同學(xué)穿上了厚重的宇航服，在我眼中，每一個(gè)班級都是金獎(jiǎng)呢！

　　英語表演之后，便是我們五年級的大合唱表演，我們班唱的除了一首必須唱的曲子外，還有一首耳熟能詳?shù)耐馄诺呐旌�灣。輪到我們表演了，�?dāng)我一走上舞臺，我便告訴自己，我不能放松警惕，因?yàn)槲乙粍樱�扣的可就是全班的分�(jǐn)?shù)。歌很快就唱完了，可我們下臺時(shí)還是不能放松，最后我們班獲得了銀獎(jiǎng)的好成績。

　　藝術(shù)節(jié)也許沒多久就要結(jié)束了，接下來還有我十分期待的新年聯(lián)歡晚會，我期待我們組表演的哈利波特能得到全班同學(xué)的掌聲，我期待下一個(gè)藝術(shù)節(jié)！

藝術(shù)作文 篇6

　　干凈的玻璃窗上，映襯著大巴上的學(xué)生，或嬉笑打鬧，或獨(dú)自思考。欣喜若狂的我，按捺不住時(shí)間的漫長，望向窗外，看遠(yuǎn)處的山，遠(yuǎn)處的水，遠(yuǎn)處的房屋和人，一切都在移動，在視線里變得愈來愈小。

　　近了，更近了……

　　熬過了這近一小時(shí)，打破車上沉悶的氣氛，終于下了車，呼吸到了新鮮空氣。我們在老師的安排下完成組隊(duì)，便各自踏上征程。我跟著伙伴們走進(jìn)一個(gè)不大的屋子，眼前的一切都仿佛充滿魔力，馬上吸引住我們的眼球。各式各樣的機(jī)器，模板，陶泥……。哦，還不忘兩個(gè)身穿素衣，滿面笑容，看似年過半百，臉上也有了皺紋的慈祥老爺爺。一個(gè)是周老師，一個(gè)是楊師傅。他們不僅平易近人，還技藝超群，有得一手好本事，正因如此，印象頗深，花費(fèi)的筆墨自然也需多些。這不，一進(jìn)屋，他們馬上帶我們參觀。

　　先是看到個(gè)大機(jī)器，初見它，我可有些納悶：這么笨重的東西，能有多大作用？聽周老師這樣細(xì)細(xì)道來，才知道，原來叫練泥機(jī)。先用細(xì)線切割出成塊的白泥，再用那機(jī)器煉成長條狀的。為了方便我們理解，還和楊師傅一起演示了一次，真的'如他所說，我們都簇?fù)碓谥芾蠋熒砼�，驚得目瞪口呆，贊嘆不已。我便在忙碌之余飛快地記錄。

　　下面才是最激動人心的環(huán)節(jié)，那就是自己制作陶瓷。不過，楊師傅要先教我們制作工序。開啟一個(gè)圓盤機(jī)器，楊師傅拿來一塊現(xiàn)成的白泥，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用力拍打，讓它落在了圓盤上。我們個(gè)個(gè)屏息凝視著他，見他快速把手打濕，扶住機(jī)器，嫻熟地整理，打型，三下五除二，不出幾分鐘，便做出一個(gè)精致小巧的小葫蘆。要練成這樣，得需要多少天的辛苦努力和付出才能完成呀！我心里暗暗佩服楊師傅，太厲害了。接著是自己制作，大家都幾番推讓最后還是都欣欣然開始嘗試。樣式很多，做水杯的，碗盆的，花瓶的，都有。輪到我時(shí)，已過去一個(gè)小時(shí)。其實(shí)，我早已蠢蠢欲動，楊師傅剛好來幫我打型。開始了，我心里想著：一定要做個(gè)楊師傅那樣好的！坐下來，看圓盤急速旋轉(zhuǎn)，令我眼花繚亂。我的手用力按壓，裝模作樣地把調(diào)整口子大小。可泥此刻變得不受控制，仍然飛速轉(zhuǎn)動，我使盡渾身解數(shù)，才暫時(shí)把它鎮(zhèn)壓。時(shí)間本流逝飛快，在我看來，卻像過了一個(gè)世紀(jì)那么漫長。我最終抵不過陶泥，敗下陣來，做了個(gè)“四不像”，上大下小，連能否立住都是個(gè)問題白歡喜一場，但我還是十分愉悅。因?yàn)檎麄�(gè)上午，空氣中都彌漫著甜蜜的味道。

　　制作陶瓷需要設(shè)計(jì)，制作，烘干，上釉。因此，我們陸續(xù)體驗(yàn)了設(shè)計(jì)陶瓷外形和上釉。聽老師說，制作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么幾道工序，而是有足足三十多！三十多，第一次體會到，一個(gè)精美藝術(shù)品的背后，付出的是多么大的艱辛！

　　直到將要離開，我還是不能平靜……

藝術(shù)作文 篇7

　　出自名家之手的藝術(shù)品很多。有徐悲鴻的《奔馬圖》，有齊白石的‘蝦’，有達(dá)芬奇的《蒙娜。麗莎》，但是我最喜歡大自然神奇的藝術(shù)品——琥珀。

　　琥珀是天然形成的，是大自然神奇的藝術(shù)品。在很久很久以前，有一只小蒼蠅它的翅膀被晨露打濕了，她使勁的抖動雙翅，好讓它早些感。過了一段時(shí)間，它的雙翅已經(jīng)快干了，這只小生靈伸伸腰，它想在陽光的照耀下讓自己的翅膀早些干而可以去到處覓食。

　　于是它雙翅一抖，使出了全身的力量飛上了一棵高大魁梧的老松樹，在透過陽光的照耀下爬在一支枝干上休息。()這時(shí)，一只八條腿的蜘蛛發(fā)現(xiàn)了它。大蜘蛛心想：這小東西正好讓我飽餐一頓，但有些小，算了吧，再小也是一頓美餐呀!我就將就著吃了吧!大蜘蛛一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒得像小生命挪去，近了，更近了。

　　就在這時(shí)小蒼蠅還絲毫沒有察覺。他依然抖著雙翅，唱這歌兒曬太陽。那蜘蛛馬上就要抓住小蒼蠅了。就在這時(shí)，突然一大顆松油滴了下來，它包住了小生靈和大蜘蛛。兩個(gè)生靈都不停的掙扎著，隨后一滴又一滴的松油將它們越包越大。經(jīng)過成千上萬年，大地?zé)o窮的變化，終于形成了這個(gè)琥珀。

　　看!大自然是多么神奇，它締造了人類不可創(chuàng)造的藝術(shù)品。他是多么偉大，大自然我熱烈的贊美你!誰有你的偉大與神奇!啊!這是一件神器的藝術(shù)品。

　　在我的書桌上擺著一只可愛的工藝小瓷貓。那是媽媽托人到外地買的。

　　小瓷貓渾身光溜溜的，還問問發(fā)光。只見它歪著腦袋，豎著耳朵，閉著眼睛，抿著粉紅色的小嘴，顯出百般溫順的樣子。它那又細(xì)又長的脖子上，系著一個(gè)黃色的小蝴蝶。它的身上有黃、白兩種顏色，顯得漂亮極了，瓷貓是蹲著的，那條毛茸茸的大尾巴，仿佛在輕輕的擺動。

　　我很喜歡這只小瓷貓，不僅僅以為它漂亮，很可愛。更重要的是，它在學(xué)習(xí)和生活上，不斷的激勵(lì)我前進(jìn)。

　　有一次，我正在聚精會神地寫作業(yè)。這時(shí)，媽媽下班回家了，還買了一斤大蘋果。我抬起頭，見了二話沒說，抓起一個(gè)就吃。由于我邊吃東西邊寫作業(yè)，作業(yè)本上的字跡就東倒西歪的，還寫錯(cuò)了好幾個(gè)錯(cuò)字。這時(shí)，小瓷貓仿佛對我皺起眉頭，翹起了小尾巴，責(zé)怪我說：“學(xué)習(xí)的'時(shí)候，是不能分心的，可你卻吃蘋果，這樣能把作業(yè)寫好嗎?”這時(shí)，我慚愧極了，便放下蘋果，認(rèn)認(rèn)真真地寫起作業(yè)來。第二天，老師在班會課上，表揚(yáng)我的作業(yè)寫得好，我心里暗暗的想：“這一切都應(yīng)該歸公于小瓷貓啊!”

　　小瓷貓就是這樣幫助我前進(jìn)的。啊，小瓷貓，我愛你這個(gè)好朋友。我愿你能永遠(yuǎn)蹲在我的身邊，激勵(lì)我不斷地前進(jìn)。

　　前幾年，爸爸從大連買回了一匹銅馬，它就擺放在我家大廳的柜子上，雖然柜子里有許多漂亮的工藝品，但要數(shù)我最喜歡的工藝品還是那匹既是最引人注目又最威武高大的銅馬了。

　　這匹銅制的馬，兩只眼睛炯炯有神，神采奕奕，永遠(yuǎn)折射出兩道閃閃發(fā)亮的光芒，特別有精神。兩只小三角形般的耳朵機(jī)敏的豎立著，仿佛在隨時(shí)聆聽著周圍的動靜。身上的鬃毛一排一排的，使這匹矯健的銅馬馳騁起來的樣子更加威武、耀眼了。更令人想不到的是，這匹銅馬肥健的身子后面拖著一條棕色的大尾巴，只要輕輕的一甩，就像一道閃電一般在你眼前一晃，真是瀟灑極了!前面一直馬蹄凌空而起，另一只則微微彎曲，另外兩只馬蹄用力地使自己的身軀往前奔馳。這馳騁的姿態(tài)真是威風(fēng)凜凜，霸氣十足。

　　每當(dāng)我看到這匹正在馳騁飛奔的銅馬時(shí)，就會不由自主的想起馬那不服輸?shù)钠焚|(zhì)，就是因?yàn)轳R有這樣不怕困難的品格，所以它遇到的困難都能迎刃而解，一一克服。不是嗎?正如唐代著名詩人杜甫所寫的：“所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行�！边@兩句詩所代表的就是馬的意志、品格。所以，我每當(dāng)看到這匹威武健壯的銅馬時(shí)，就會努力做到不怕困難，永不退縮，勇往直前，戰(zhàn)無不勝。

　　這匹銅馬象征著“勇往直前”，象征著“馬到成功”，只要做什么事情都不半途而廢，不退縮，那么你一定能夠成功。這匹銅馬一直激勵(lì)著我，它將陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，它將陪伴著我通往成功的彼岸，永不退縮，永不服輸!

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