親愛(ài)的老師作文（精選35篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的親愛(ài)的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　親愛(ài)的老師作文 1

　　老師，自古以來(lái)有無(wú)數(shù)贊美老師的詞句：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；身為世范，為人師表……

　　有無(wú)數(shù)句子為老師們而吟，有無(wú)數(shù)句話，因?yàn)槔蠋煻�常常回蕩在我們耳邊�?/p>

　　老師，站在講臺(tái)上，是為人師表；老師，站在我們身旁，是我們的一位朋友，一生中有無(wú)數(shù)的`老師教過(guò)我們知識(shí)，而翻開(kāi)記憶的長(zhǎng)卷，又有哪一位老師不是上面所說(shuō)的。

　　老師總是在點(diǎn)亮一支支的蠟燭，而不惜自己化為一縷縷的青煙，有不少老師，嗓子啞了，頭發(fā)白了，而老師們一生中最好的光陰，最美的時(shí)刻，無(wú)不都獻(xiàn)給了那三尺講臺(tái)，無(wú)不都獻(xiàn)給了那一聲“老師！”

　　夜深了，燈依舊在閃爍；天亮了，老師第一個(gè)走進(jìn)教室。老師們把一生中最寶貴的年華都給了我們，而我們唯一的回報(bào)，便是那好的成績(jī)，便是那一句“老師”。

　　老師也許有時(shí)會(huì)不高興，你發(fā)現(xiàn)了就應(yīng)是去安慰，老師也許有時(shí)也會(huì)發(fā)火，發(fā)現(xiàn)了就應(yīng)該更加好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槔蠋熓窃跒槲覀兒茫�而這是我們唯一的回報(bào)。

　　站在三尺講臺(tái)，憑著一張嘴，憑著三寸粉筆，就教誨了萬(wàn)千桃李。

　　親愛(ài)的老師作文 2

　　老師，又逢佳節(jié)，寄上我們一份誠(chéng)摯的祝福。愿您擁有更健康、快樂(lè)與幸福的每一天！人生旅途上，是您為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。教我、育我。我永遠(yuǎn)感激您，祝福您！

　　有人說(shuō)：“老師是梯，以偉岸的身軀，托著我們稚嫩的雙腳，一步步攀高、攀高。”

　　有人說(shuō)：“老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的`道路，映著我們的臉龐不斷地向前探索、探索。”

　　記得泰戈?duì)栆痪湓?shī)是這樣的：“我的心，在你的眼睛里找到了天空。”老師的心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了神圣的天空！為了這一神圣，他們甘愿奉獻(xiàn)這一生。

　　當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺(tái)，思路敏捷地向我們傳授知識(shí)時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了敬佩；當(dāng)老師帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊時(shí)，幫助、關(guān)懷我們時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會(huì)為老師一句贊美的話激動(dòng)不已。

　　親愛(ài)的老師，請(qǐng)您放心，將來(lái)我無(wú)論會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬，我愿將思念編成一個(gè)花籃——獻(xiàn)給您，我親愛(ài)的，老師！！！

　　親愛(ài)的老師作文 3

　　老師，您有一雙大大的眼睛，一張小巧的嘴巴，一笑起來(lái)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛好像彎彎的月牙。您的課是那樣豐富多彩，每一節(jié)課都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

　　老師，您不但課上得好，而且說(shuō)話可有趣了。

　　有一次，您走進(jìn)教室，看到同學(xué)們?cè)谛÷曊f(shuō)話，這幫孩子們看到您不理他們，他們就越發(fā)膽大了。您不但不生氣還微笑著說(shuō)：“誰(shuí)在為我們配樂(lè)呀？好像還有搖滾樂(lè)？”同學(xué)們一聽(tīng)，都不好意思地安靜下來(lái)。

　　還有一次，我們班的“調(diào)皮大王”帶了兩個(gè)小蝌蚪進(jìn)了教室，紀(jì)律班長(zhǎng)立刻報(bào)告給老師您，想著您一定會(huì)大發(fā)雷霆。誰(shuí)知您驚奇地盯著小蝌蚪：“小蝌蚪呀，你們真可憐哦，離開(kāi)了媽媽，你們可咋辦哪。”“調(diào)皮大王”羞紅了臉，趕快把小蝌蚪放了。

　　親愛(ài)的老師，您的微笑，您的話語(yǔ)，像一陣清風(fēng)，像一股暖流滋潤(rùn)著我們每一位孩子的心田，您那微笑里，您那有趣的語(yǔ)言里，含著多少對(duì)我們的愛(ài)啊！

　　親愛(ài)的老師，謝謝您用一顆寬容的.心包容著我們，用一顆博愛(ài)的心呵護(hù)著我們，我們今天以有您這樣的好老師而驕傲，明天讓您以有我們這樣的好學(xué)生而自豪。

　　親愛(ài)的老師作文 4

　　我有很多老師，但我最喜歡的還是數(shù)學(xué)張老師。

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上戴著黑框眼鏡，不高不矮，不胖不瘦。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候總是拿著數(shù)學(xué)書(shū)精神抖擻地向我們走來(lái)。如果我們數(shù)學(xué)課表現(xiàn)的很好，總能看見(jiàn)張老師像花一樣美的笑容，但是當(dāng)我們表現(xiàn)不好的時(shí)候，張老師就會(huì)瞬間變成母老虎，把我們批評(píng)一頓。

　　雖然張老師會(huì)批評(píng)我們，但她還是愛(ài)我們的。張老師每天加班熬夜批改我們的作業(yè)，張老師是班主任，也是數(shù)學(xué)老師。她教兩個(gè)班，有時(shí)也教三個(gè)班，假如一個(gè)班有45個(gè)人，兩個(gè)班就有90個(gè)人，三個(gè)班就有135個(gè)人，通過(guò)這個(gè)數(shù)據(jù)，我深刻地體會(huì)到張老師的辛苦。

　　張老師也有尷尬的時(shí)候。有一次，劉明揚(yáng)把拖把塞在桶里玩，結(jié)果拿不出來(lái)了，張老師就對(duì)他說(shuō)：“你什么時(shí)候把拖把拿出來(lái)，你再走！”結(jié)果張老師話音剛落，劉明揚(yáng)就把拖把拿出來(lái)了。我們大家都笑了，張老師只好說(shuō)：“好吧，下次可不會(huì)放過(guò)你的.。”

　　這就是我的性格千變?nèi)f化的張老師，雖然張老師有時(shí)候?qū)ξ覀兒車(chē)?yán)肅，但是我想說(shuō)：“張老師，無(wú)論您對(duì)我們嚴(yán)肅還是嚴(yán)厲，我們都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您！”

　　親愛(ài)的老師作文 5

　　我出生在東北，很小的時(shí)候就和父母一起來(lái)了。

　　在四川的一個(gè)小縣城，我在住處附近的一所小學(xué)讀書(shū)。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)不好，語(yǔ)言不好，老師不給我好臉色，同學(xué)不喜歡和我玩，經(jīng)常被老師同學(xué)欺負(fù)。最后，他們變得越來(lái)越無(wú)聊，越來(lái)越孤獨(dú)，每天都活在地獄里。

　　有一天，我的書(shū)桌不見(jiàn)了。我報(bào)了老師，老師卻說(shuō)：“我叫人搬走，以后別來(lái)學(xué)校了。看自己的表現(xiàn)。你十有八九沒(méi)交作業(yè)，十有八九沒(méi)通過(guò)任何考試。我一直對(duì)你很好，至少?zèng)]有當(dāng)眾把你趕回家。”

　　屈辱和憤怒讓我淚流滿面，跌跌撞撞走出了學(xué)校。千萬(wàn)不要告訴父母，他們被生活折磨，失去了耐心。如果他們知道了，除了恨我不爭(zhēng)氣，無(wú)奈的嘆氣，他們還能怎么辦？我不想讓他們擔(dān)心，也不想再讓他們擔(dān)心，更不想看到他們憔悴失望的表情。所以每天早上，我還是背著書(shū)包去上學(xué)，放學(xué)在學(xué)校門(mén)口蕩秋千回家。紙擋不住火。我父母終于知道了。媽媽來(lái)看我的那天，我像往常一樣蹲在學(xué)校門(mén)口數(shù)螞蟻，甚至不知道旁邊有人站著。直到聽(tīng)到媽媽的呼喚，我才抬起酸溜溜的脖子。看到媽媽，我的眼淚止不住的往下涌，所有的委屈都像雨一樣跑出了眼眶。母親向老師要了一個(gè)理論，老師卻和她吵了起來(lái)，以至于全校都跑出來(lái)看，每個(gè)人的臉上都露出輕蔑的神色。老師說(shuō)了一大堆狠話，受刺激的媽媽緊緊拉著我的手頭也不回的離開(kāi)了學(xué)校。我回頭看了一個(gè)學(xué)期上的學(xué)校，發(fā)誓再也不回來(lái)了。

　　退學(xué)后，我一直呆在家里。父母每天都為我嘆息。他們經(jīng)常問(wèn)我想不想去上學(xué)。每次我都喊著“再也不要了。”我討厭閱讀。我討厭那里的一切。終于有一天，媽媽受不了我的沉默，強(qiáng)迫我出去玩。那天，我遇見(jiàn)了她。

　　我媽媽帶我去了一個(gè)美麗的院子，里面長(zhǎng)滿了各種各樣的.花。一個(gè)人在澆水，看到我們就熱情地把我拉進(jìn)客廳。房間簡(jiǎn)潔干凈，桌上的花瓶里插著許多鮮艷的黃花，給人一種溫馨的感覺(jué)。她和媽媽聊了一會(huì)兒，然后我們就起身離開(kāi)了。

　　第二天，我媽又帶我去找她，留下我一個(gè)人。我大聲哭著，不肯平靜下來(lái)。她用許多美味的食物迎接我，塞到我手里。我的無(wú)理取鬧沒(méi)有讓她厭煩。我終于不好意思再這樣下去了，開(kāi)始往嘴里塞東西。看到我開(kāi)始吃飯，她放心地笑了笑，開(kāi)始自我介紹。她做了好吃的零食，立刻引起了我的注意。我不好意思看她。“喜歡就多吃。這次你肯定沒(méi)吃好。看你瘦！”她的手輕輕地?fù)嶂�我的臉頰，溫暖而舒適。“你還想讀書(shū)嗎？”要不是那個(gè)老師，我也不會(huì)發(fā)過(guò)這么毒的誓。我沒(méi)有取得好成績(jī)，也從來(lái)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)過(guò)，但是當(dāng)我真的被踢出學(xué)校的時(shí)候，我的心真的很痛，我很后悔。我沒(méi)有沉默地說(shuō)話。她似乎看穿了我的心思。“那就讓我做你的老師吧！放心吧，雖然我水平不是很高，但是我不會(huì)想你的。”她的笑話打動(dòng)了我的心，我覺(jué)得她和我認(rèn)識(shí)的老師肯定不一樣。所以我每天都在她家學(xué)習(xí)。從此，這里成了我的第二個(gè)家。她教我讀書(shū)，教我數(shù)學(xué)，給我看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)，和我練習(xí)英語(yǔ)會(huì)話，和我寫(xiě)同一題目的短文，爭(zhēng)論誰(shuí)的句子寫(xiě)得好，讓我猜猜腦子……我越來(lái)越有精神了。她也會(huì)帶我出去玩，這叫玩，其實(shí)是為了解釋我不懂的東西。她像我的家人一樣愛(ài)我。我也犯錯(cuò)。她從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)我，而是一直等著我主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我變得焦慮不安，因?yàn)楹ε律蠈W(xué)，幾乎上氣不接下氣。她知道了，就認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“不要為過(guò)去擔(dān)心。既然已經(jīng)過(guò)去了，那就算了，重新開(kāi)始吧。你不是原來(lái)的你，相信你是最好的。”

　　為了不讓我感到孤獨(dú)，她也回學(xué)校了。她已經(jīng)計(jì)劃申請(qǐng)退休，并回到教師的崗位，直到學(xué)期結(jié)束。看到我的心情再次平靜，她申請(qǐng)了退休，離開(kāi)了學(xué)校。

　　很多年過(guò)去了，直到現(xiàn)在，她為我做的事，她對(duì)我說(shuō)的話，還清晰的在我腦海里。我常常為有這樣樂(lè)于助人的老師而感到榮幸，也為歧視拒絕我的老師而感到羞愧。我不再是那個(gè)不懂事的小女孩了。現(xiàn)在的我更加勇敢，更加自信。在這里，我想對(duì)所有幫助我教育我的老師說(shuō)一聲“謝謝”。

　　親愛(ài)的老師作文 6

　　“再見(jiàn)，親愛(ài)的老師！”這是我現(xiàn)在最想說(shuō)的。

　　六年來(lái)，從踏進(jìn)校門(mén)的那一刻起，我就感受到了老師們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榕驴蓿�不想上學(xué)。是你慈祥的笑容，驅(qū)散了我內(nèi)心的恐懼，為我打開(kāi)了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的大門(mén)。

　　隨著年齡和年級(jí)的增長(zhǎng)，我越來(lái)越真切地體會(huì)到你的楚陽(yáng)之愛(ài)。有一次，我生病了，不能去上學(xué)。你擔(dān)心我，給我家打電話，了解我的病情，找我?guī)兔Α＿@就像一個(gè)母親對(duì)她的孩子的勸誡，感動(dòng)得我忍不住流淚。

　　親愛(ài)的老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我們的教導(dǎo)。你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人；你像春蠶，把青春獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，只為讓我們的嫩花茁壯成長(zhǎng)；你像春雨，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈；但我認(rèn)為你更像我們的母親，用一切可能的方式關(guān)心我們，給我們像春風(fēng)一樣的愛(ài)撫。你用你的愛(ài)為我們創(chuàng)造了一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，我們真誠(chéng)地感謝你！

　　但是，再過(guò)兩個(gè)多月，我就要離開(kāi)我親愛(ài)的母校，離開(kāi)我親愛(ài)的老師了，心里覺(jué)得很舍不得。畢竟已經(jīng)六年了。你對(duì)我的關(guān)心，你的一點(diǎn)一滴，就像一個(gè)品牌，在我心中留下了不可磨滅的印象。現(xiàn)在，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法形容心中的感受，因?yàn)槿说母惺軣o(wú)法在言語(yǔ)之間流露出來(lái)！

　　老師，您已經(jīng)疲憊不堪，為我們奉獻(xiàn)了青春。我多么想成為一只百靈鳥(niǎo)，用動(dòng)聽(tīng)的歌聲緩解你的疲憊。我多么想搬把椅子讓你站久了可以坐下休息；我多么想給你一杯熱茶，讓你濕潤(rùn)沙啞的嗓音；我多想。

　　“天下無(wú)不散的宴席”，我真的.很討厭這句話。我不想和你和母校分開(kāi)。我想永遠(yuǎn)陪在你身邊，聽(tīng)你講課，感受你的關(guān)心，甚至接受你的批評(píng)。但我知道這只能是一個(gè)白癡的夢(mèng)。

　　老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，以優(yōu)異的成績(jī)作為對(duì)你和母校的獎(jiǎng)勵(lì)！

　　再見(jiàn)，我親愛(ài)的老師！

　　親愛(ài)的老師作文 7

　　成長(zhǎng)是色彩的變換，不見(jiàn)了童話書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)上的一臉嚴(yán)肅；成長(zhǎng)是人人都要經(jīng)歷的過(guò)程，它伴隨著酸甜苦辣，是人生中一道美麗的弧線。當(dāng)然，成長(zhǎng)中少不了親人朋友的幫助，老師也不例外，而我六年級(jí)的語(yǔ)文老師給了我自信。

　　記得那是一次學(xué)校舉行的詩(shī)詞朗誦大賽，老師讓自己踴躍報(bào)名，想要參加的同學(xué)站起來(lái)。我曾無(wú)數(shù)次想要站起來(lái)，但好像被什么東西壓著似的，一直站不起來(lái)，就這樣，我錯(cuò)過(guò)了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，心里不由自主的后悔了起來(lái)。

　　聽(tīng)著外面同學(xué)朗朗的吟詩(shī)聲，自己好想?yún)⑴c進(jìn)去。這時(shí)語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)人數(shù)不夠，需要再加幾個(gè)人。我好像看到了一絲希望，但可能因?yàn)槟樒け〉奈乙廊粵](méi)有勇氣，只能靜靜的`看著老師。老師好像看出了我的心思，說(shuō)“：黃怡寒，你怎么不參加，出來(lái)試試吧！”聽(tīng)完這句話，仿佛有一股暖流沖進(jìn)我的心里，我干脆利落的回了一句嗯。經(jīng)過(guò)了幾天的排練，比賽要開(kāi)始了。我心里一直對(duì)自己說(shuō)要好好表演，不讓老師失望，為班級(jí)爭(zhēng)光。上臺(tái)后一向害羞的我，突然發(fā)現(xiàn)這也沒(méi)什么，雖然最后排名不太好，但老師的那次機(jī)會(huì)讓我變得自信許多。

　　我親愛(ài)的老師，成長(zhǎng)的路上謝謝有您幫助我。

　　親愛(ài)的老師作文 8

　　老師，這是吹進(jìn)我們心中的微風(fēng)。老師是園丁，播下知識(shí)的種子。老師，是指路明燈，指引我們前進(jìn)的方向。老師，你是一個(gè)合格的、善良的、有愛(ài)心的老師。

　　蘇小姐很漂亮！她的臉鼓鼓的，白里透紅，像一朵盛開(kāi)的桃花，蕩漾著幸福的微笑。蘇小姐一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)梳成一對(duì)，系在肩上。它讓人看起來(lái)非常舒適和美麗。蘇老師的眼睛是最有特色的。一雙水汪汪的大眼睛像天空中的星星一樣閃爍。它們太漂亮了！

　　蘇老師很善良。在數(shù)學(xué)考試中，我只得了88分。我太沮喪了，我害怕看到蘇小姐失望的表情。害怕回家看到父母失望。害怕在鏡子里看到自己沮喪的表情，我低下頭，看著我的88分紅字，看著試卷上的紅字。我輕輕地哭了。蘇老師見(jiàn)此情景，走上前來(lái)，輕輕地摸了摸我的頭，親切地對(duì)我說(shuō)：林挺，沒(méi)事，不要哭，你這次失敗了，但這并不意味著你下次會(huì)失敗，只要你下次努力，你會(huì)成功的，相信老師，你會(huì)成功的！你必須給自己信心！”聽(tīng)完老師的話，我心里暖暖的，抬頭看著蘇老師。她的表情如此親切，她的恐懼已經(jīng)飛上了天空。蘇老師摸了摸我的頭，走到講臺(tái)上繼續(xù)上課。我感到溫暖和自信。

　　蘇老師關(guān)心我們的生活。當(dāng)我參加數(shù)學(xué)考試時(shí)，我突然感到頭暈?zāi)垦＃瑴喩頍o(wú)力。我就像一個(gè)沒(méi)有氣體的'氣球，無(wú)法移動(dòng)。我知道我發(fā)燒了，根本無(wú)法回答。蘇老師走過(guò)來(lái)，先摸摸我的額頭，然后請(qǐng)劉大夫給我拿了一片退燒藥。我不知道哪個(gè)同學(xué)幫我?guī)Я艘槐瓬厮�吃藥。過(guò)了一會(huì)兒，蘇老師手里拿著一杯水急匆匆地走了進(jìn)來(lái)，走到我身邊，俯身看我的燒退了沒(méi)有，然后低聲對(duì)我說(shuō)：來(lái)吧，喝下這杯水，水是一種特效藥！你需要多喝水！”他說(shuō)著，遞給我水。服藥后，我感覺(jué)好多了，但蘇小姐仍然不放心。首先，她幫我收拾書(shū)包，給我媽媽打電話，親自帶我去十字路口等我媽媽。不一會(huì)兒，我媽媽騎著車(chē)來(lái)了，我撲進(jìn)她的懷里。媽媽馬上對(duì)蘇老師說(shuō)謝謝，但蘇老師說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的。”媽媽聽(tīng)著說(shuō)：蘇老師，有你這樣的老師真是太好了！”之后，我們上了車(chē)，向蘇小姐告別。蘇小姐一直等到我們離開(kāi)，才走進(jìn)學(xué)校大門(mén)。我看著老師的影子，眼睛濕潤(rùn)了。

　　蘇老師，你是一個(gè)合格的、善良的、有愛(ài)心的老師！蘇老師，您辛苦了。我將永遠(yuǎn)以好成績(jī)回報(bào)你！

　　啊，蘇小姐！你是一個(gè)合格、善良和有愛(ài)心的老師！我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，謝謝你的長(zhǎng)期關(guān)心，我會(huì)用好的成績(jī)回報(bào)你的關(guān)心，我一定會(huì)不辜負(fù)你的好意！謝謝你，蘇小姐！

　　親愛(ài)的老師作文 9

　　看，羽毛球場(chǎng)上那個(gè)高高鶴立著的身影，便是我們最最親愛(ài)的王老師。

　　王老師羽毛球打得好，為此經(jīng)常有同學(xué)來(lái)找王老師比賽，說(shuō)是進(jìn)行一場(chǎng)高手之間的對(duì)決。那天上午，暖陽(yáng)初照，微風(fēng)拂臉，王老師又和一位不知深淺的毛頭小子進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。他一會(huì)將球打到后場(chǎng)，一會(huì)兒挑到網(wǎng)前，球聽(tīng)了話，長(zhǎng)了眼。那位小男生被王老師戲逗弄得頭暈，毫無(wú)招架之力。老師還是絲毫沒(méi)有忍讓的意思，和孩子一樣較真。他和學(xué)生打球，贏了，連眼角的皺紋都在舒展躍動(dòng)；如果輸了，卻不知怎的，笑的更歡了，笑瞇瞇的眼睛里，閃出長(zhǎng)者才有的慈愛(ài)的神色。

　　中午我常進(jìn)辦公室，老師們困倦地伏在桌上，只有王老師挺坐著。他正在批改試卷，行筆如風(fēng)。桌上的飯菜都涼了。累了，便用手揉揉太陽(yáng)穴，卻仍筆不離手。

　　王老師很有愛(ài)。記得有一次剛上完體育課，我熱得脫下外套。剛好王老師經(jīng)過(guò)，他微微蹩眉，擔(dān)心地說(shuō)：“穿上，要凍感冒的.。”我連忙乖乖地穿上，王老師似乎還不滿意：“下次記住了哦。”

　　上一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，有個(gè)女生800米跑了個(gè)倒數(shù)。她疲憊地蹲在終點(diǎn)的不遠(yuǎn)處，看著前方觸動(dòng)悲傷與哀愁的塑膠跑道，便黯然地把目光轉(zhuǎn)向了別處。她肩膀顫動(dòng)，臉微微揚(yáng)起，似乎一低頭，眼淚就會(huì)掉下來(lái)的。王老師來(lái)了，在每一個(gè)同學(xué)傷感失落的時(shí)候，他總是第一個(gè)趕到。他俯下身，摩挲著那個(gè)女生的肩膀，就像一個(gè)慈父安撫受了委屈的孩子。她終于掉下了淚水，那淚水里，有心傷，亦有感動(dòng)。

　　老師，你是我們最最親愛(ài)的暖男。

　　親愛(ài)的老師作文 10

　　我們六（5）班有兩位美女老師，她們不僅教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍�使我們能夠健康茁壯地成長(zhǎng)。下面就聽(tīng)我一一道來(lái)吧。

　　我們的語(yǔ)文老師姓董，看起來(lái)二十多歲的樣子。她皮膚白白的，個(gè)子高高的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，愛(ài)穿顏色鮮艷的衣服。她很愛(ài)干凈，每次來(lái)到教室總是用毛巾把講桌擦了又擦。時(shí)間久了，連我這個(gè)不怎么喜歡講究衛(wèi)生的男孩子也深受影響。

　　董老師的課上得很好，特別是她的聲音，抑揚(yáng)頓挫、感情充沛。每次她給我們讀文章，大家總是安靜地聽(tīng)著，唯恐落下一個(gè)字。在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們要求嚴(yán)格，任何一個(gè)細(xì)節(jié)都不讓我們放過(guò)。有一次，我有一題不會(huì)寫(xiě)，心想，這一題那么難，估計(jì)也考不到，就打算放棄了。董老師發(fā)現(xiàn)了，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并耐心地給我講解，直到我弄懂了為止。這件事情，讓我感受到了董老師的認(rèn)真，使我永遠(yuǎn)難以忘懷。我想說(shuō)，董老師，處處要求我們要把不弄的地方弄懂！真是我們的“懂”老師啊！

　　語(yǔ)文老師平時(shí)對(duì)我們嚴(yán)格要求，數(shù)學(xué)老師更不在話下。數(shù)學(xué)老師是我們的班主任，她姓閆，真是名副其實(shí)的“嚴(yán)”老師。聽(tīng)說(shuō)她以前當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)，現(xiàn)在來(lái)管理我們這些孩子，那肯定是小菜一碟。閆老師不只是有嚴(yán)格的.一面，有時(shí)她就向我們的媽媽一樣慈愛(ài)。她平時(shí)嘮叨的最多的就是教我們?nèi)绾巫鋈耍�她常說(shuō)，我們這些孩子不成才沒(méi)關(guān)系，

　　但一定要成人！在她的教導(dǎo)下，我們想不做個(gè)好孩子都難。

　　這就是我們的“懂”老師和“嚴(yán)”老師。她們不僅是我們學(xué)習(xí)上的老師，還是我們各個(gè)方面的榜樣。有時(shí)她們雖然什么都沒(méi)說(shuō)，但是我們知道老師的工作就是這么做的，老師就是這樣做人的，耳濡目染，相信我們班的每個(gè)同學(xué)都會(huì)做個(gè)好孩子。

　　親愛(ài)的老師作文 11

　　張老師，既是我們的班主任又是我們的語(yǔ)文老師。他三十多歲，個(gè)子不算高，總是戴著一副金色邊邊的圓眼鏡，看起來(lái)非常有學(xué)問(wèn)的樣子。眼鏡里面有一雙不大不小的眼睛，你可不要小瞧那雙不大不小的眼睛，上起課來(lái)滴溜溜轉(zhuǎn)著，可以捕捉到同學(xué)們的'每一個(gè)小動(dòng)作。最有特色的就是她那張嘴巴，紅紅的薄薄的上下嘴唇一碰，可能說(shuō)了。別看老師平時(shí)很?chē)?yán)肅，平日里卻對(duì)同學(xué)們非常的負(fù)責(zé)。

　　一天中午，我在教室里寫(xiě)作業(yè)。忽然聽(tīng)到“咚”的一聲巨響，原來(lái)是我的同桌把老師的玻璃杯給打碎了，教室里瞬間安靜了下來(lái)，連同學(xué)們的呼吸聲都可以聽(tīng)的一清二楚。只見(jiàn)坐在講臺(tái)上的張老師快步地走了下來(lái)，來(lái)到同學(xué)們面前，看著被嚇成老鼠的同桌，本以為張老師會(huì)火冒三丈。可是張老師二話沒(méi)說(shuō)讓她離開(kāi)那堆玻璃渣，細(xì)心地安慰著她，生怕她被扎到。只見(jiàn)老師自己拿著掃把上前打掃。我心里不由得一驚，老師居然沒(méi)有說(shuō)他，他打壞的可是張老師最心愛(ài)的杯子，這時(shí)發(fā)現(xiàn)老師的手上竟然出現(xiàn)了小小的傷口，這時(shí)我才明白……

　　像您這樣和藹可親，受人尊敬的老師怎么能不讓人喜愛(ài)呢？您就如同那正在燃燒的蠟燭燃燒了自己，卻照亮了我們前行的路。

　　親愛(ài)的老師作文 12

　　親愛(ài)的周老師： 您好！雖然您是從外校新轉(zhuǎn)來(lái)的英語(yǔ)老師，但我還是有著千言萬(wàn)語(yǔ)吐出心扉向您表達(dá)。可是，面對(duì)著您，我這個(gè)膽小如鼠的女孩，卻一字也說(shuō)不出。現(xiàn)在，我就運(yùn)用書(shū)信方式向您一吐為快吧！

　　開(kāi)學(xué)的第一天，您踏著沉重的腳步，十分熟悉地走進(jìn)我們班。然后，您就用嚴(yán)肅的目光掃視了整個(gè)班，手在后背上拿了本英語(yǔ)書(shū)，挺著腰，十分流利地說(shuō)了一大段英語(yǔ)，嘰里呱啦，比老外更老外。我們不約而同地向您投來(lái)疑惑而敬佩的目光！您見(jiàn)這情況，就馬上停止了，提高那柔嫩而優(yōu)美的嗓子說(shuō)：“同學(xué)們好！剛才我是在做了一遍自我介紹。呵呵，我想很多同學(xué)的嘴巴都成了o字形啊！我姓周，以前我教中學(xué)十幾年了，高中也教了兩三年。現(xiàn)在，很榮幸認(rèn)識(shí)你們，也很榮幸做你們的英語(yǔ)老師……”聽(tīng)了您那親切的話語(yǔ)，我們都怔住了，對(duì)您起了點(diǎn)好感…… 我們都非常喜歡上您的課，因?yàn)槟�的課是那么的吸引我們，是那么的生動(dòng)，讓我們久久沉醉之中！你在上課時(shí)，既嚴(yán)格又幽默，給我們帶來(lái)的不是枯燥無(wú)味，而是有情有意！記得有一節(jié)英語(yǔ)課，您請(qǐng)一位正開(kāi)小差中的男同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)男同學(xué)不知啥事地“撲通”站起來(lái)，只見(jiàn)他的身體不直，擺左擺右。然后傻傻地望著周老師您，您也向她對(duì)視了幾分，心平氣和地說(shuō)：“不用怕，就算回答錯(cuò)了我也不會(huì)批評(píng)你。”可那個(gè)男同學(xué)還是照樣，不知道發(fā)生了什么事。接著，您的嘴角邊蕩漾著幾絲微笑，很自然地說(shuō)：“呀，你怎么歪歪扭扭的，而且臉害羞得紅彤彤的，笑嘻嘻的，去選美的人選最適合你啊，推薦你最不錯(cuò)！”接著，我們?nèi)�班同學(xué)都大笑一通，那個(gè)同學(xué)也反省了自己，吸取了教訓(xùn)，改正了錯(cuò)誤。周老師，您這樣一來(lái)，除了能博得我們那一陣陣歡笑聲，還能讓做錯(cuò)事的同學(xué)知錯(cuò)能改，這不是一舉兩得嗎？您的教學(xué)方式真高明，我們都非常喜歡！

　　還有一次，我堅(jiān)決地舉起手回答問(wèn)題，然后您毫不猶豫地向我點(diǎn)頭。然后，我勇敢地站起來(lái)，移動(dòng)了凳子，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣酒饋?lái)。望著您，我竟然全身發(fā)抖。可是就在這時(shí)，您就如我的救命恩人，說(shuō)了幾句“無(wú)價(jià)之寶”的話讓我重立信心：“淑穎，相信自己永遠(yuǎn)是最棒的'！越擔(dān)心你就會(huì)越害怕，越害怕你就越緊張，越緊張你就越回答問(wèn)題。”接著，我決定放開(kāi)心中沉重的石頭，硬著把答案完整地回答出來(lái)，結(jié)巴巴的語(yǔ)言讓您停住呼吸才能聽(tīng)得清楚，可您沒(méi)有批評(píng)我，更沒(méi)有責(zé)怪我，反而向我豎起大拇指：“恩，這個(gè)句子不太正確，應(yīng)該加多個(gè)go，改為“go back home”。但你能回答出大概意思，已經(jīng)很不錯(cuò)了，我估計(jì)有百分之八十的同學(xué)想不出來(lái)。”啊，聽(tīng)了您的話，就如一縷縷陽(yáng)光照亮著我寒冷的心，又如一陣陣和熙的春風(fēng)溫暖了我的心胸。從此，我不斷地大膽發(fā)言，這不僅能提高語(yǔ)言表達(dá)能力，還能知道自己學(xué)習(xí)上的不足。難道這還不是您的功勞和心血嗎？這讓我感激不已啊！ 最近，我們市舉行了個(gè)英語(yǔ)智力大賽。這個(gè)大賽非常隆重，有的學(xué)校三年級(jí)就開(kāi)始準(zhǔn)備了，難度特別高，有的連教師也得絞盡腦汁啊！

　　雖然題那么難，但我還是想嘗試一下，說(shuō)不定我能成功。可是我為難的是，周老師您會(huì)看中我嗎？會(huì)挑選我去參加嗎……一串串問(wèn)題使我難堪不已，心煩意亂。但您好像看出了我的心思似的，走在我跟前，耐心地說(shuō)：“淑穎，你買(mǎi)多點(diǎn)英語(yǔ)練習(xí)書(shū)來(lái)做做吧，做到不會(huì)的來(lái)請(qǐng)教老師。因?yàn)橹挥卸嘧鲱}，你的思維能力才會(huì)提高，參加比賽就輕松多了！額，這次比賽的機(jī)會(huì)我會(huì)盡量留給你的。”我聽(tīng)了，又是激動(dòng)又是感到意外。我心底藏著無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感激匯成了一個(gè)美麗的詞：“謝謝！”就這樣，經(jīng)過(guò)您的一番鼓勵(lì)，我倍受鼓舞，天天做英語(yǔ)題，早上起來(lái)讀英語(yǔ)，晚上有空聽(tīng)聽(tīng)磁帶……我的英語(yǔ)也進(jìn)步多了，這更讓我感謝您——周老師！ 簡(jiǎn)評(píng)：作者把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平常小事如獲至寶地珍藏，只因那里面有老師愛(ài)的足跡，情的影子！感激之情如夏花盛開(kāi)于心！

　　親愛(ài)的老師作文 13

　　陳老師是中學(xué)X班的教導(dǎo)主任，兇得很。平時(shí)學(xué)生們看到她如同耗子見(jiàn)了貓—趕快走人。誰(shuí)在她眼前都越來(lái)越十分的嚴(yán)肅認(rèn)真，并且肯定是低下頭，害怕露一點(diǎn)兒微笑。

　　陳老師對(duì)于此事十分滿意，她相信：身教重于言教。

　　有一天，陳老師逸步踱到后對(duì)話框，就聽(tīng)見(jiàn)班里亂糟糟的一片。原先，對(duì)一道題的了解不一樣，學(xué)生們變成幾派，爭(zhēng)吵起來(lái)。陳老師禁不住緊皺眉梢：授課怎能那樣？！她耐著脾氣再次在對(duì)話框看見(jiàn)。見(jiàn)到任課教師把回答發(fā)布后，學(xué)生們?nèi)栽诔常�陳老師勃然大怒�?/p>

　　第二天，好多個(gè)吵得最兇的學(xué)員被帶到陳老師的公司辦公室。陳老師開(kāi)始了訓(xùn)斥：昨日是怎么回事？你們太驕傲自大了！真是不清楚天高地厚！幾日不訓(xùn)你們，皮緊了沒(méi)有？從吳老師寄語(yǔ)里，被訓(xùn)得狗血淋頭的學(xué)員，發(fā)覺(jué)了一個(gè)密秘—后對(duì)話框有些人跟蹤。

　　此后，課堂教學(xué)上再也沒(méi)有那般明目張膽的爭(zhēng)執(zhí)了。班里自始至終議論紛紛，靜得害怕，氣體好像要凝結(jié)住。陳老師卻覺(jué)得自身文化教育有方。

　　殊不知好景不常，任課教師逐漸向陳老師體現(xiàn)說(shuō)，學(xué)生們上課的'時(shí)候缺乏活力，許多人還老走神；鍛煉身體的話上的啦啦隊(duì)員也軟塌塌，喊得精神不振；期末考試成績(jī)?nèi)�年度�?jí)最后第二。

　　有一位教師斥責(zé)陳老師：你摧毀的是學(xué)生們的培訓(xùn)主動(dòng)性啊！

　　陳老師聽(tīng)了恍然大悟：對(duì)啊！中學(xué)生正處于似水年華，她們蓬勃向上，天真無(wú)邪。倘若她們失去歡樂(lè)，一天到晚?yè)?dān)憂后擋風(fēng)玻璃有雙雙眼在監(jiān)控自身，那可能造成多么的恐怖的不良影響！

　　親愛(ài)的老師作文 14

　　光陰似箭，日月如梭，一眨眼六年的光陰悄悄過(guò)去。我們即將步入中學(xué)，我們即將離開(kāi)學(xué)習(xí)生活了六年的母校。離開(kāi)了辛勤培育我們的老師，心里有太多的不舍。老師的關(guān)懷，朋友的幫助，同學(xué)的友誼，匯成一幅色彩斑斕的圖畫(huà)。我們六年的一點(diǎn)一滴，早已埋在心底深處。別了，親愛(ài)的老師。

　　老師，謝謝你，我衷心的向你道謝。老師，是你教會(huì)了我如何做人，是您賜給了我的知識(shí)，教會(huì)了如何辨真?zhèn)巍Ｗ屛覐挠字勺兊贸墒欤�六年的時(shí)光匆匆過(guò)去。別了，親愛(ài)的老師。

　　六年了，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。但足以成為我們生活中不可缺少的部分老師。我心里有太多的不舍，您的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)笑貌都讓我倍感親切。別了親愛(ài)的老師。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師你辛苦培育我們，卻不好好照顧自己。生病了也堅(jiān)持上課，批改作業(yè)批到深夜，都來(lái)不及喝一口熱茶。有一次上課，你正在給我們講課，我聽(tīng)到你的嗓子嘶啞著，可你還在賣(mài)力的跟我們講。老師你辛苦了。別了，親愛(ài)的老師。

　　我多么想搬一把椅子讓你站了很久的腳休息一下。我多么想端一杯熱茶讓你讀了很久的嗓子，滋潤(rùn)一下。我多么想變成一個(gè)百靈鳥(niǎo)，用歌聲洗去你的疲憊。我知道你的右手，使不上勁。你放棄了治療，堅(jiān)持給我們上課。俗話說(shuō)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。您大恩大德，我用什么來(lái)報(bào)呢？別了，親愛(ài)的老師。

　　你像一根蠟燭，犧牲自己，點(diǎn)亮別人。你像一把鑰匙，打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我們學(xué)習(xí)。你像一臺(tái)階梯，一步一步送我們到成功的道路。你常說(shuō)我們就像你的孩子，在我們看來(lái)。老師你不是親人，勝似親人。別了，親愛(ài)的老師。

　　老師，我真恨透了，天下無(wú)不散的宴席。多么想留在你的身邊。我仿佛看到了，老師帶領(lǐng)我們操場(chǎng)上玩游戲。在教室里教我們朗讀課文。你總是那樣的和藹可親，平易近人。別了，親愛(ài)的老師。

　　老師如果你是藍(lán)藍(lán)的`天空，那我便是在天空下翱翔的雄鷹。如果你是廣闊的大海，那我便是水中的魚(yú)兒。老師如果您是群星璀璨的星空，我便是小小的星星。別了，親愛(ài)的老師。

　　六年的生活早已在記憶中深深保存。別了，親愛(ài)的老師。別了，親愛(ài)的同學(xué)。別了，親愛(ài)的母校。

　　親愛(ài)的老師作文 15

　　在學(xué)校里，有一位我最喜歡的老師。她教我們漢語(yǔ)，從一年級(jí)開(kāi)始就一直教我們漢語(yǔ)。我們的語(yǔ)文老師已經(jīng)四十多歲了，但她無(wú)私地把她的知識(shí)傳授給了我們。她也是一個(gè)非常好的老師。在這四年里，我們班的每一次考試都是這個(gè)城市的第一次。她也有一個(gè)很好的地方，那就是，她有一套自己的教學(xué)計(jì)劃。她對(duì)我們要求不高，對(duì)我們也不是很?chē)?yán)格。她給我們舉了一個(gè)例子：我們學(xué)校以前有一位老師。他對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格，要求非常多。他的學(xué)生通常表現(xiàn)很好，但是一旦考試他們就做不好。那些學(xué)生在六年級(jí)畢業(yè)考試中表現(xiàn)很差，原因只有一個(gè)，那就是老師對(duì)學(xué)生太嚴(yán)格了，學(xué)生們犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，被打敗了，這讓他教的學(xué)生們一看到老師就害怕。然而，我們的'語(yǔ)文老師告訴了我們一些她在課堂上親身經(jīng)歷的課文。正因?yàn)槿绱耍�我們的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀。

　　我親愛(ài)的語(yǔ)文老師，你教得很辛苦，我們會(huì)以最好的成績(jī)回報(bào)你。

　　親愛(ài)的老師作文 16

　　說(shuō)到老師，我就會(huì)想到教育了我們四年的老師——丁老師。丁老師有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。一頭烏黑的頭發(fā)，丁老師性格樂(lè)觀，我們每次讓她生氣時(shí)，她都不會(huì)罵我們，而是讓我們自己想想有時(shí)還沖我們笑。

　　而這種笑，不是平時(shí)那種嘻嘻哈哈的傻笑，這種笑里面充滿著對(duì)我們的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，更是想讓我們懂得“以后不能這樣了，要改正。”

　　丁老師的教育方法也非常獨(dú)特，非常像我們剛學(xué)的課文《師恩難忘》里的田老師，丁老師也常常給我們講她經(jīng)歷的、聽(tīng)過(guò)的和做過(guò)的故事。想讓我們自己從中悟出道理，而不像其他老師那樣告訴你。話說(shuō)“手越用越巧，腦越用越靈。”只有讓我們自己想到答案，這才就是真正的`學(xué)。我想，丁老師應(yīng)該也是這樣想的吧！

　　雖然我是班長(zhǎng)了，但是我也有許多不足的地方。比如：我閱讀題做的就不好，總是馬馬虎虎，那時(shí)是丁老師幫我解決了難題。

　　記得，就在上個(gè)學(xué)期，我們的家庭作業(yè)有一項(xiàng)是閱讀短文，那一次我竟然忘了這一項(xiàng)作業(yè)。第二天早上，我連書(shū)都沒(méi)帶。丁老師還說(shuō)；“你閱讀本來(lái)就不好，我想幫你提高提高，沒(méi)想你竟然沒(méi)做，這樣就是一個(gè)不稱職的班干部了。”

　　那一段時(shí)間，我心情非常低落，但還是丁老師幫助解決了，還告訴我：“以后再也不能這樣了。”

　　親愛(ài)的老師作文 17

　　花園里那辛勤的園丁是誰(shuí)？閣樓里那不停作畫(huà)的人是誰(shuí)？對(duì)了，是老師！我們是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的花朵，老師則是那辛勤的園丁，為我們澆水施肥，為我們修枝剪葉。老師，我愿做你畫(huà)筆下的一朵花兒，為您的畫(huà)增色添彩。我親愛(ài)的老師，在這即將畢業(yè)之際，我想說(shuō)：您辛苦了，謝謝！

　　謝謝您無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，謝謝您像媽媽一樣的愛(ài)我們。從我跨入英才學(xué)校大門(mén)那一刻開(kāi)始，就注定我會(huì)跟著您，注定我會(huì)依戀著您。但是天下沒(méi)有不散的宴席，六年的時(shí)光是短暫的，轉(zhuǎn)眼即將過(guò)去，我們這一群孩子也是時(shí)候該為夢(mèng)遠(yuǎn)航了。老師，真不知在我們離開(kāi)之際，您是否會(huì)悲傷而又幸福，悲的是分離之痛，喜的是我們已長(zhǎng)大。人生就這樣分分合合，它不會(huì)因?yàn)槲覀儽舜说牟簧岫�停下，那是一段漫長(zhǎng)的路程。老師，請(qǐng)不要忘記我！

　　老師，不要忘記曾經(jīng)您說(shuō)什么就做什么的.我，也不要忘記后來(lái)任性無(wú)理取鬧的我，我不知您是看哪個(gè)我更清晰，是那個(gè)無(wú)理取鬧的我嗎？但那已不重要了，您只要記得：噢，那個(gè)叫伊妹兒的女孩在我生命中停留過(guò)，我就知足了。

　　老師，感謝您無(wú)私的奉獻(xiàn)和教導(dǎo)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句詩(shī)來(lái)描述您已是再合適不過(guò)的了，您是精心培育花兒的園丁，老師您是畫(huà)家，在這張超大的畫(huà)紙上勾勒出一朵朵美麗嬌艷的花兒。老師，您辛苦了！

　　親愛(ài)的老師，我的人生畫(huà)卷上已出現(xiàn)您的容貌，它永不可磨滅！

　　親愛(ài)的老師作文 18

　　“每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前……”這首歌是我最喜歡的歌曲之一。聽(tīng)到這首歌，心里會(huì)有一股熱浪，因?yàn)槟銥槲业拈T(mén)付出了太多。

　　記得從一年級(jí)開(kāi)始參加比賽，印象最深的是三年級(jí)的講故事比賽。我清楚地記得，因?yàn)闀r(shí)間不夠，老師只用了我一天的時(shí)間，就寫(xiě)了一篇一千多字的文章。想想看，多難啊！第二天，老師把稿子給了我，帶我去排練。當(dāng)年老師帶著我看懂文章，帶著我一個(gè)個(gè)標(biāo)注錯(cuò)誤。比賽前一天幾個(gè)老師陪我很晚才回去，我自己也很晚才拿到。第二天，我獲得了一等獎(jiǎng)。相信老師的'貢獻(xiàn)是不可或缺的！

　　五年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師換了，我有點(diǎn)不舒服，學(xué)習(xí)狀態(tài)很差，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。是你每天和我聊天，讓我迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡快適應(yīng)新老師的教學(xué)方法。謝謝老師——。

　　我要感謝所有教過(guò)我的老師。你把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的殿堂，為我的學(xué)習(xí)和生活繪制了五顏六色的藍(lán)圖。它給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了巨大的力量。你教會(huì)了我如何相處和做人。

　　今年是我們小學(xué)的最后一年。相信我們，在未來(lái)，我們會(huì)努力吸收你教給我們的所有知識(shí)，像海綿一樣吸收，充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人來(lái)回報(bào)我們的培養(yǎng)。

　　謝謝——親愛(ài)的老師！

　　親愛(ài)的老師作文 19

　　我的人生過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)許多老師從幼兒園到四年級(jí)老師個(gè)個(gè)都關(guān)心我們令我難忘的是幼幼兒園的一位老師雖然老師姓什么我已模糊但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見(jiàn)。當(dāng)同學(xué)生病的時(shí)候 老師再忙在再急的事情都先放一邊踩著自行車(chē)帶我們?nèi)メt(yī)院回來(lái)還忙著泡藥給我們吃還不時(shí)的安慰我們；當(dāng)我們中午睡覺(jué)的時(shí)候老師總是不停的檢查我們的被子有沒(méi)有蓋好當(dāng)老師輕輕的把被角蓋上的時(shí)候我感覺(jué)到了老師的溫暖。老師的愛(ài)無(wú)微不至老師的愛(ài)無(wú)處不在。平時(shí)放下家務(wù)跑去書(shū)店買(mǎi)些不同類(lèi)型不同科目的書(shū)籍給我們看增加我們的.課外知識(shí)老師說(shuō)：“書(shū)是我們最好的朋友書(shū)是我們最好的老師”。

　　老師難道您不是嗎？在我心目中你就是最好的老師最好的媽媽。 記得有一次上體育課跑步比賽跑著跑著我不小心摔倒了老師急忙跑過(guò)來(lái)蹲下身子親切的說(shuō)：“孩子摔倒了就拍拍膝蓋自己爬起來(lái)。”我不聽(tīng)一直委屈的哭“摔倒不可怕只要你勇敢的站起來(lái)照樣可以完成任務(wù)……”我慢慢的起來(lái)了跑了最后一名但老師說(shuō)我贏了當(dāng)時(shí)我不明白現(xiàn)在我知道了雖然我輸?shù)氖且粓?chǎng)跑步比賽但我贏的是我自己或者。謝謝你老師是你從小培養(yǎng)了我們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)讓我在以后的生活、學(xué)習(xí)道路上受益匪淺謝謝您我的啟蒙老師也是我人生的老師。

　　當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的那一天你給了我無(wú)盡的關(guān)懷當(dāng)我踏出校門(mén)的那一天你已經(jīng)付出了你的全部。這就是你我親愛(ài)的老師！ 桃李不言下自成蹊。今天當(dāng)我已成桃李芬芳成為一朵站在老師皺紋下的花蕾時(shí)我唱著綠葉對(duì)根的情誼把一顆感恩的心將莘莘學(xué)子心靈深處的對(duì)你的愛(ài)注入大海讓她灌向心海的最深處和陽(yáng)光雨露大海同存，師恩難忘，溫情永存！

　　親愛(ài)的老師作文 20

　　在生活中，人的大腦都不是一生下來(lái)就是像神童那樣聰明，都是身旁有一位愛(ài)你教育你的老師，是老師領(lǐng)導(dǎo)我們走向社會(huì)，走向未來(lái)的；是老師在我們的心靈上灑滿了有愛(ài)、有良心的人民，愛(ài)國(guó)的小學(xué)生；是老師用辛勤的汗水把我們養(yǎng)大；是老師日夜操勞的為我們學(xué)習(xí)，每天趕著批作業(yè)，批試卷，到了第2天，老師還氣呼呼的.·拿著試卷。我想老師也是很辛苦。但是我們班有幾個(gè)調(diào)皮的男生總是惹老師發(fā)火，根本不理解老師的苦衷。我想老師也是惹著多大的惱火，但是老師才不管這些，只是讓我們多聽(tīng)點(diǎn)知識(shí)，以后好回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)自己的父母，用自己的成績(jī)來(lái)為祖國(guó)做些力所能及的事情。老師得流下多大的汗水，多大的辛苦啊。此時(shí)此刻，我無(wú)法用文字來(lái)形容我對(duì)老師的尊敬和崇拜。我多想向老師那樣教未來(lái)的學(xué)生，人們都說(shuō)孩子是祖國(guó)的花朵，也是祖國(guó)的孩子，或許老師把我們當(dāng)成了他們自己的孩子來(lái)培養(yǎng)。

　　最后我想對(duì)老師來(lái)說(shuō)“老師您辛苦了”。

　　親愛(ài)的老師作文 21

　　老師，是一個(gè)富有愛(ài)心、無(wú)私奉獻(xiàn)的神圣職業(yè)，也是讓每一位莘莘學(xué)子為之敬佩、感動(dòng)的人。我最親愛(ài)的老師就是我們的班主任——王老師。

　　王老師非常的和藹可親，她的嘴角總是掛著一抹如冬日暖陽(yáng)般的微笑；挺拔的鼻梁上戴著一副漂亮的眼鏡，鏡片后面是比潺潺流動(dòng)的小溪還要清澈明亮、比夜空中璀璨明星還要深邃動(dòng)人的眼睛，看向我們的眼神總是充滿了期待和鼓勵(lì)；濃密的秀發(fā)如瀑布般垂下，飄逸而灑脫。

　　王老師的語(yǔ)文課講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，吸引著每一位同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)。一會(huì)兒用粉筆剛勁有力地在黑板上書(shū)寫(xiě)出課本生字，一會(huì)兒用柔美的嗓音帶領(lǐng)我們朗讀課文，一會(huì)兒又嚴(yán)肅認(rèn)真的給我們講解知識(shí)點(diǎn)。讓我們的思維和注意力跟著老師的步伐前進(jìn)、跳躍。這時(shí)的王老師猶如《哈利波特》世界里的大魔法師一般，用神奇的.手指一點(diǎn)，就撥開(kāi)了重重迷霧，打開(kāi)了我們混沌的心靈，讓我們茅塞頓開(kāi)，跳進(jìn)了知識(shí)的海洋。

　　王老師是一位公正、公平的老師，她獎(jiǎng)罰分明。如果我們課堂紀(jì)律不好，亂成一團(tuán)，王老師就會(huì)板起面孔批評(píng)我們，對(duì)帶頭搗亂的同學(xué)會(huì)罰扣“小紅花”；如果哪位同學(xué)在比賽中取得好成績(jī)，她也會(huì)跟我們一起歡呼雀躍，給獲獎(jiǎng)的同學(xué)再獎(jiǎng)勵(lì)上一朵“小紅花”。王老師的獎(jiǎng)罰分明讓我們的課堂紀(jì)律有了很大的提高，也增加了每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和班級(jí)榮譽(yù)感。

　　我親愛(ài)的王老師不僅博古通今、知識(shí)淵博，還多才多藝呢。王老師有一副可與百靈鳥(niǎo)媲美的金嗓子，她的歌喉讓人羨慕，歌聲讓人沉醉，仿佛有一個(gè)個(gè)的音符小精靈在我耳邊歡快的跳動(dòng)，那天籟之音會(huì)帶你到音樂(lè)的王國(guó)。王老師還寫(xiě)的一手好字，她的板書(shū)字字端正，既剛正有力又流暢、飄逸，讓在我們上語(yǔ)文課的同時(shí)也上了一堂書(shū)法課。

　　每天下午放學(xué)，王老師在護(hù)送我們離開(kāi)校園后還要回到辦公室，利用下班時(shí)間，給我們備課、批改作業(yè)，直到天黑。正是您廢寢忘食的工作和辛勤付出，才有了我們每一位同學(xué)的知識(shí)的積累和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

　　親愛(ài)的王老師，您的一言一行都如陽(yáng)光般的沐浴著我們，潛移默化地影響著我們每一位同學(xué)。在笑聲與歡樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)，也在笑聲與歡樂(lè)中改掉了自己的一些缺點(diǎn)。此時(shí)此刻我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，我親愛(ài)的王老師！

　　親愛(ài)的老師作文 22

　　我們班有一個(gè)好老師，看起來(lái)很?chē)?yán)肅，但從不責(zé)罵我們。她就是我們的體育老師——黃老師。

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛粗粗的.，襯得雙眼特別有神。她一般穿運(yùn)動(dòng)服、體操褲，一看就知道運(yùn)動(dòng)是她的強(qiáng)項(xiàng)。

　　我和徐子晴是班級(jí)的體育器材管理員。一次美術(shù)課后，我們要去操場(chǎng)上體育課，我問(wèn)了課上需要的器材，就馬上飛奔到器材室門(mén)口。可我回頭一看，卻發(fā)現(xiàn)徐子晴根本沒(méi)來(lái)。我想她可能是被美術(shù)老師留下來(lái)了，就決定等她一會(huì)兒。

　　可是過(guò)了好久，她還沒(méi)來(lái)，我只好獨(dú)自一人用推車(chē)把器材拉走了。平時(shí)兩個(gè)人拉器材并不覺(jué)得重，這時(shí)只有我一個(gè)人拉，我越走越吃力，汗都拉出來(lái)了。等我好不容易把器材送到上課地點(diǎn)，鈴聲已經(jīng)響過(guò)了。

　　完了，這次要挨批了！我的心里開(kāi)始緊張起來(lái)，生怕黃老師責(zé)罵我，更怕老師撤了我管理員的工作。

　　黃老師見(jiàn)我一人拉著器材，滿頭大汗的，溫柔說(shuō)：“怎么只有你一個(gè)人拉器材？真是辛苦你了。快回隊(duì)伍上課吧！”

　　我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，心想：黃老師真好，不但沒(méi)有批評(píng)我遲到，還體諒我的工作辛苦。

　　這就是我最喜歡的黃老師——一個(gè)親切溫柔的好老師。

　　親愛(ài)的老師作文 23

　　寒假過(guò)后，又到了緊張的學(xué)習(xí)時(shí)刻。為了讓我考上一所好的中學(xué)，爸爸把我送到博偲教育補(bǔ)習(xí)班，在補(bǔ)習(xí)班里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)把愛(ài)全部都奉獻(xiàn)給學(xué)生的老師，把學(xué)生們當(dāng)做兒女的老師，對(duì)我們無(wú)微不至的老師，她的愛(ài)讓我們無(wú)言報(bào)答。她就是我今生第二個(gè)媽媽。她就是親愛(ài)的.成老師。

　　成老師的工作十分辛苦，我們一到補(bǔ)習(xí)班，她就忙前忙后把人數(shù)清點(diǎn)好。瞧，這幾天，我們經(jīng)常喊熱，她為了我們，忙前忙后的裝空調(diào)。晚上我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，看見(jiàn)成老師很不舒服的樣子，于是我問(wèn)：“成老師，你怎么了？”成老師說(shuō)：“沒(méi)事，就是今天有點(diǎn)累，去去，快去學(xué)習(xí)。”成老師催促著我說(shuō)到。這時(shí)，我心里想：啊，這是一位多么好的老師，自己病成那樣，還在關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。成老師我多么的想說(shuō)：“您太辛苦了！老師啊，您什么時(shí)候才能把愛(ài)用到自己的身體上呢，什么時(shí)候才能把愛(ài)給你自己呢？您的愛(ài)啊，全都在孩子這兒，成老師，您歇歇吧！我天天看著您疲憊的臉，心里很不是滋味。成老師，您相信我，我一定不辜負(fù)您對(duì)我的期望，一定不會(huì)忘記您的淳淳教導(dǎo)。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成一句話：成老師，我愛(ài)您，我愿做那只永不長(zhǎng)大長(zhǎng)大的鳥(niǎo)兒，依賴著您。在您的身邊我永遠(yuǎn)都覺(jué)得溫暖舒服，因?yàn)槟�把您的�?ài)源源不斷的都給了我們。

　　親愛(ài)的老師作文 24

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”她用心血灌溉著她的學(xué)生，她的學(xué)生就像春雨過(guò)后的竹筍——一茬接著一茬。

　　在她的精心培育下，學(xué)生們不斷地進(jìn)步，健康地成長(zhǎng)。她個(gè)兒不高，長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色卷發(fā)，鼻子上架著一副小巧的眼鏡，眼睛雖小，但很有神。她已經(jīng)快五十多歲了，可看上去卻那么年輕。她的聲音是圓滑的，每當(dāng)她為我們朗讀課文時(shí)，我身臨其境，好像課文中的場(chǎng)景真實(shí)地展現(xiàn)在我面前。她雖然其貌不揚(yáng)，但在我看來(lái)，她是我心中最認(rèn)真，最溫柔，最負(fù)責(zé)的好老師。七月的夏天是最熱的，猶如一個(gè)大蒸籠，人們就像美味的包子，被無(wú)情地“蒸”著。同學(xué)們耐著酷熱，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。她站在講臺(tái)上，汗水順著額頭滑了下來(lái)，她滿不在乎的用胳膊一抹，繼續(xù)為我們講解著習(xí)題。這時(shí)一個(gè)焦急的聲音打破了這原有的安靜氣氛：“老師！老師！我流鼻血了！”她立刻放下書(shū)，一個(gè)箭步?jīng)_到該同學(xué)的身邊。她向周?chē)�同學(xué)要了張紙巾，輕輕地托起他的頭，慢慢地?fù)崛ヵr紅的血，隨后又將紙撕成一小塊堵住了他的鼻孔。做完這一切，她輕輕地呼出了一口氣，她說(shuō)：“快去水房洗洗吧！”等這位同學(xué)剛出教室門(mén)，她又急吼吼地說(shuō)道：“等一下！你會(huì)洗嗎？”話音剛落，她又沖出教室門(mén)，陪著那位同學(xué)進(jìn)了水房。這一刻，我感動(dòng)了，雖然這是件很微不足道的事，但我認(rèn)為，這件事情足以透出她那顆愛(ài)孩子們的心。她書(shū)寫(xiě)的黑板板書(shū)是我們?nèi)�年�?jí)老師中寫(xiě)得最漂亮的。她的字，剛勁有力，一筆一劃，從來(lái)沒(méi)有“狂草”過(guò)一回。就算是給學(xué)生的批語(yǔ)，也是認(rèn)真的，一筆一劃的。其實(shí)我小時(shí)候?qū)懙淖执_實(shí)不怎么美觀，跟現(xiàn)在的字有著天壤之別。這一切，還要?dú)w功于她。每當(dāng)習(xí)字課的時(shí)候，她總會(huì)走到我身旁，籠著我的小手，在本子上寫(xiě)下范字，讓我一筆一劃地模仿，并且在我耳邊絮叨說(shuō)：“對(duì)，就這樣，一定要有起筆，頓筆，運(yùn)筆，收筆。記住左窄右寬。恩，不錯(cuò)。有長(zhǎng)進(jìn)了！加油！”就在她的教導(dǎo)下，我的字慢慢的，“腰”伸直了，“腿”不打哆嗦了。每次學(xué)校組織的`寫(xiě)字比賽中我都能取得優(yōu)異的成績(jī)。老師，真的謝謝您！我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次希望我不要長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后就會(huì)離開(kāi)她。可是，該來(lái)的一天最終要來(lái)了。我，要畢業(yè)了。畢業(yè)典禮那天，我看見(jiàn)她哭了，肩膀一聳一聳，眼睛哭得都快跟水蜜桃差不多了。我心里是說(shuō)不出的難受，心里酸酸的。她說(shuō)：“人生就像一列火車(chē)，每到一站，總是會(huì)有人下車(chē)，就像兩條平行卻不相交的平行線。六年了，小學(xué)這一站，到站了！當(dāng)火車(chē)開(kāi)走時(shí)，也許我們就再也不會(huì)見(jiàn)面，我希望你們能快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)。能夠在以后回想起小學(xué)那段快樂(lè)美好的時(shí)光……”這一刻，我也哭花了臉。郭老師，我不會(huì)忘記您教我練好字那認(rèn)真負(fù)責(zé)的神情；我不會(huì)忘記您當(dāng)我犯了錯(cuò)時(shí)對(duì)我嚴(yán)肅批評(píng)的態(tài)度；我亦不會(huì)忘記您當(dāng)我作業(yè)得滿分時(shí)那贊賞開(kāi)心的話語(yǔ)；我不會(huì)忘記……

　　郭老師，我想您啦！我好想時(shí)光倒流，再看看您上課時(shí)認(rèn)真的模樣，再聽(tīng)聽(tīng)當(dāng)年您對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，再聞聞您身上那清新的香氣，再握握您那修長(zhǎng)光滑的手。可惜，時(shí)光不會(huì)倒流。我只有把它放在我記憶的最深處，來(lái)銘記您對(duì)我的好。郭老師，您永遠(yuǎn)是我心中最好的老師！

　　親愛(ài)的老師作文 25

　　生活中形形色色的人太多，所經(jīng)歷的事太多，有些，像過(guò)眼煙云，有些，卻深深雕鏤在記憶深處……

　　她，是我們小學(xué)三年的班主任。記得初見(jiàn)她，是個(gè)明媚的早晨，坐在教室里，陽(yáng)光似輕柔的蝶，在教室間飛舞，空氣中的絲絲塵埃，都變得輕盈起來(lái)，分別兩個(gè)多月的同學(xué)聊著天，而我卻一直盯著那門(mén)口，期待著新的班主任如約而至。她，就這樣悄然而至，三千青絲自然披散在身后，一襲米色長(zhǎng)裙，白色皮鞋發(fā)出“噠噠”的清脆的聲音。五官精致，眼睛呈棕褐色，清澈明亮，如一潭湖水，水面波光粼粼，泛著白光，閃現(xiàn)著智慧的光芒，平靜溫柔。目光似母親的手，輕柔地掃過(guò)我們，嘴角露出一抹弧度，似暖陽(yáng)，溫暖著我們，陽(yáng)光輕柔地灑在她身上，更顯寧?kù)o。

　　這便是初見(jiàn)，之后，與她一堂堂妙趣橫生的課，更多的了解，更覺(jué)得她的每一句話，每一個(gè)字，都是那么溫柔。

　　那天午后，開(kāi)始練字，那些天，練字全部圖一個(gè)快，正當(dāng)我即將開(kāi)始寫(xiě)下一個(gè)字的時(shí)候，她，站在了我的身旁，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，見(jiàn)她微微皺著眉頭，伸出那只手，緊握著我拿筆的手，她的指尖的溫度，暖暖的，像陽(yáng)光，十指緊握的.溫暖，她指間的溫度，從手背流入全身的每一個(gè)細(xì)胞。她的手帶動(dòng)著我的手，將溫暖注入筆尖，一橫一豎，一撇一捺，都傾注了老師無(wú)限的愛(ài)。抬起頭，望她，清澈的眸子，溫柔的目光，嘴角的弧度，似乎發(fā)覺(jué)我在看她，她也順著目光看過(guò)來(lái)：“你自己來(lái)寫(xiě)吧，認(rèn)真點(diǎn)，老師相信你一定能夠把字寫(xiě)好的！”她聲音輕柔，像唱歌般動(dòng)聽(tīng)，陽(yáng)光擦著窗戶的邊映射進(jìn)來(lái)，灑在她身上，金燦燦的，在她身上做著游戲。棕褐色的瞳孔中更多的是信任。我開(kāi)始一筆一劃的寫(xiě)，寫(xiě)得很認(rèn)真，雖然速度比較慢，但看著眼前這一個(gè)個(gè)工整的字跡，卻有著滿滿的成就感。

　　“萬(wàn)事不一定要圖一個(gè)快，做任何事的時(shí)候，都不該浮躁，而應(yīng)該靜下心來(lái)，正如練字一般，一筆一劃耐心書(shū)寫(xiě)，會(huì)有不一樣的收獲的！”你的話語(yǔ)的鼓勵(lì)，我至今依舊記著，雖然畢業(yè)了一年不到，但是與你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴似乎就發(fā)生在昨天……

　　最忘不了的，是在我那是浮躁的提醒，是那由衷的鼓勵(lì)，是那信任的目光，讓我明白靜下心做事的重要！

　　她，便是我影響最大的人，我親愛(ài)的老師！

　　親愛(ài)的老師作文 26

　　有人說(shuō)老師是天空中最亮的星星，為我們指明了前進(jìn)的方向。有人說(shuō)老師是山里最涼爽的山泉，用甘露給我們的樹(shù)苗澆水。

　　有人說(shuō)老師是一片茂盛的葉子，用他強(qiáng)壯的身體保護(hù)著我們未來(lái)的花蕾。老師，我欽佩你，但我不能說(shuō)為什么我會(huì)有這種欽佩。看著你在黑板上留下的整潔漂亮的字跡，我無(wú)法衡量它包含了多少秘密和艱辛。我只知道這是你對(duì)社會(huì)教育的無(wú)私奉獻(xiàn)。聽(tīng)你在講臺(tái)上說(shuō)的每一句話，那是什么樣的聲音？這是大自然清澈的綠色鳥(niǎo)叫聲嗎？這是古典樂(lè)器的和諧旋律嗎？不，不是。這是一種外在的聲音，包含了世界的美麗音調(diào)。

　　它讓我們感覺(jué)很深，因?yàn)槟莻�(gè)聲音不是普通的聲音，而是知識(shí)的信號(hào)。一聽(tīng)到這個(gè)聲音，你就會(huì)知道很多知識(shí)將會(huì)從遠(yuǎn)方飛來(lái)，進(jìn)入你的智腦崗位。老師，你是天空中最亮的北斗七星，而我是一只迷失在紅塵中的黑鴨子。每當(dāng)我迷路時(shí)，只要我看到你耀眼的.光芒，我就能找到回家的路。我仍然記得當(dāng)你第一次抱起我，把我從一個(gè)天真無(wú)邪的孩子變成一個(gè)有理想和成就的小學(xué)生時(shí)，你為我們付出了多少。在享受成功和幸福的同時(shí)，我們不能忘記我們的老師。

　　你是山里最酷的山泉。只有你的博學(xué)才能讓我們了解廣闊的世界，讓我們看到廣闊的世界。你就像我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)更清楚，就像山泉，讓我們看得更清楚。

　　老師，你教會(huì)了我們要有勇氣與困難斗爭(zhēng)，不要被困難壓垮。我還記得你經(jīng)常說(shuō)，沒(méi)有風(fēng)雨，我們?cè)趺茨芸吹讲屎纾瑳](méi)有人能隨隨便便成功。是的，成功和困難是相對(duì)存在的。如果沒(méi)有困難，如何談得上成功？老師，你是一片繁茂的葉子，你用你強(qiáng)壯的身體保護(hù)我們未來(lái)的花草和骨骼。你從來(lái)沒(méi)有固執(zhí)過(guò)。你總是默默奉獻(xiàn)你的整個(gè)身體。為了你的學(xué)生和你的使命，你愿意做一片綠葉而不是一朵紅花。你想用自己的能力照亮這個(gè)世界，讓學(xué)生的夢(mèng)想飛得更高更遠(yuǎn)。

　　老師，你用你的一生教會(huì)了我們?yōu)槭裁匆�追求，為什么要有理想，為什么要超越自己�?/p>

　　老師，你給這個(gè)美好的世界留下了最美的微笑。你是我們心中最美麗的神話。

　　親愛(ài)的老師作文 27

　　簡(jiǎn)長(zhǎng)得高高瘦瘦的，披肩頭發(fā)，臉上時(shí)常掛著甜甜的笑容，讓人一見(jiàn)就感受到是那么的親切。

　　在我心中，她是一位辛勤的園丁，滋養(yǎng)著里的花朵；她是一只鴻雁，引領(lǐng)著我們?cè)谥�識(shí)的天空翱翔。我十分慶幸有這樣一位好老師。

　　我們與簡(jiǎn)老師的初次相識(shí)是的時(shí)候。

　　開(kāi)學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)我們班會(huì)來(lái)一位新的語(yǔ)文老師，大家早早都安靜整齊地坐在教室里，期待著新老師的到來(lái)。隨著上課鈴聲的響起，走進(jìn)教室的是一位面帶笑容，讓人一見(jiàn)就感到萬(wàn)分親切的女老師。她走上講臺(tái)說(shuō)了一聲：“們好！”便做起了，“我姓簡(jiǎn)，因?yàn)槲逍腥被穑�叫�?jiǎn)燈炎。愿和大家交個(gè)，共習(xí)，共同成長(zhǎng)。當(dāng)然，你們快快長(zhǎng)大，我再長(zhǎng)就老了。”聽(tīng)著她的介紹，我們一下子不再拘謹(jǐn)，都笑了。她要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起做，帶著同學(xué)們快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　接下來(lái)簡(jiǎn)老師針對(duì)我們怕學(xué)語(yǔ)文的特點(diǎn)，贈(zèng)送給我們?nèi)齻�(gè)詞語(yǔ)：“烈火煉金、滴水穿石、破繭成蝶”，要求利用工具書(shū)，聯(lián)系生活實(shí)際講出詞語(yǔ)的意思，并告訴我們：“只要你腳踏實(shí)地的`把握方向，就會(huì)迎來(lái)開(kāi)花的夢(mèng)想。我時(shí)刻關(guān)注你現(xiàn)在是否有腳踏實(shí)地的表現(xiàn)，以前不夠優(yōu)秀不要緊，那只是過(guò)去，只要心中有夢(mèng)想，自己努力爭(zhēng)取，就會(huì)有收獲，就會(huì)有燦爛的未來(lái)”，還告訴我們學(xué)習(xí)要做到“一分耕耘，才有一分收獲。”我被她詩(shī)一般的話語(yǔ)而感動(dòng)，在心中暗暗鼓勁要好好的學(xué)習(xí)，讓我的語(yǔ)文水平更上一層樓。

　　此后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我加倍勤奮，在老師的指導(dǎo)下，我做到了多看多想多提問(wèn)，也充分感受到了原來(lái)學(xué)習(xí)也有很多樂(lè)趣。現(xiàn)在，不論是課堂練習(xí)還是家庭作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，我還養(yǎng)成了課外閱讀的好習(xí)慣，為的是課堂上和老師同學(xué)們交流的時(shí)候也能引經(jīng)據(jù)典，在習(xí)作的時(shí)候也能下筆如有神。

　　學(xué)習(xí)有酸甜苦辣，有了簡(jiǎn)老師的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了在苦中尋到甜，在辣中得到快樂(lè)。我也相信，只要我們勤于耕耘，一定能有收獲。

　　感謝您，我親愛(ài)的老師。

　　親愛(ài)的老師作文 28

　　老師，是辛勤的園丁。老師，像默默奉獻(xiàn)的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；老師你是我們?nèi)松�道路上的啟明星；老師，是……反正是說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡的。

　　蘭老師，您是我校一位語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師，多少人才從您手底下送出，然而，您卻不酬回報(bào)的培育著我們，不但在學(xué)習(xí)上經(jīng)常鼓勵(lì)我們，而且還對(duì)我們的生活噓寒問(wèn)暖。就拿上學(xué)期的那一件事來(lái)說(shuō)吧。

　　那是一次語(yǔ)文測(cè)試，那天正是夏天。天氣異常炎熱，您把試卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們?cè)诎察o的答題，忽然，一股難聞的`臭味彌漫了整個(gè)教室，教室里像是有一熱鍋上的螞蟻蠕蠕亂動(dòng)，您一邊安慰我們，一邊拿起笤帚環(huán)視整個(gè)教室，您好像能掐會(huì)算，怎么就知道有同學(xué)吐了呢？您快速走過(guò)去，幫助那位同學(xué)掃完了雜物。

　　還有一次，一位同學(xué)昏了過(guò)去，您發(fā)現(xiàn)后，馬上給他的家人打電話，打了許久也沒(méi)有人接，您馬上放下手中的事，送那位同學(xué)去醫(yī)院，照顧了這位同學(xué)半天，等他的父母來(lái)了才匆匆跑來(lái)給我們上課。

　　然而，還未來(lái)的及報(bào)答您對(duì)我們辛勤培育之恩，我們又要匆匆離去，走進(jìn)中學(xué)，走向人生的第一個(gè)起點(diǎn)，您放心，我們一定不會(huì)給你丟臉的，我會(huì)用您所授予我的知識(shí)和力量，接納“知錯(cuò)就改就是好樣的！”

　　蘇老師！您是我除了父母之外最親的人了！老師！雖然您現(xiàn)在不是我的老師了！可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！老師！

　　親愛(ài)的老師作文 29

　　親愛(ài)的老師，我知道你默默的陪了我們這么多年，默默地教育我們，慢慢的，你的頭發(fā)也漸漸一條條地變白了很多，但是你絲毫沒(méi)有什么知覺(jué)，只知道我們大伙兒的知識(shí)情況。老師，你的善良就如天上的星星那樣多，不管我數(shù)到天涯海角，也數(shù)不完你的善良，你內(nèi)心的美。

　　老師，我想你一定是超人，一會(huì)兒是我們和藹的母親，一會(huì)兒是我們敬愛(ài)的老師，上課的時(shí)候，默默地教我們?cè)趺错樌�的通過(guò)學(xué)習(xí)的道路，一步一步有規(guī)則的教我們。放學(xué)的時(shí)候你就記著，放學(xué)一定要看路。就憑著這句話，你就時(shí)時(shí)刻刻對(duì)我們說(shuō)。這不是很像我們親愛(ài)的母親嗎？

　　我們上一年級(jí)的時(shí)候，你們就非常有內(nèi)心的'教我們，又教又寫(xiě)，辛苦得不的了。這樣的，你一遍，我又一遍，慢慢的就一遍又一遍得升了一個(gè)好的班級(jí)，就是這個(gè)原因，你就教了成千上萬(wàn)的學(xué)生，個(gè)個(gè)學(xué)生都使你印象深刻！

　　老師，你對(duì)我們所做的一切都使我印象深刻！慢慢地走上快了的大道上！

　　親愛(ài)的老師作文 30

　　老師送你一朵鮮艷的鮮花來(lái)表達(dá)我的敬意。在我們考的不好的時(shí)候，你總是像父母一樣來(lái)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。我們考的好，您為我們開(kāi)心，考的不好，你為我們煩惱，還思考是自己沒(méi)教好，還是我們沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)。在我們回味夢(mèng)里面的美好時(shí)，你還在給我們改卷子。我想說(shuō)一聲老師您辛苦了。

　　老師，你用你的知識(shí)來(lái)充實(shí)我們的大腦，而你不需要回報(bào)，只需要我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，考個(gè)好成績(jī)才是對(duì)你最好的報(bào)答。老師，我會(huì)感謝你這一份恩情的，我會(huì)用我的知識(shí)來(lái)改變我自己的生活，長(zhǎng)大以后，我一定會(huì)好好報(bào)答你們對(duì)我的關(guān)心和照顧。

　　老師，你就像我們大腦里面的營(yíng)養(yǎng)品的廚師，你像天空中的太陽(yáng)給予我們溫暖，你像夜晚的月亮，我們就像一顆顆小星星，在你的.眼里不斷的成長(zhǎng)，老師你更像我們的父母，俗話說(shuō)一日為師，終身為父。你在不斷的關(guān)心我們，培養(yǎng)我們，把我們當(dāng)做你自己的孩子一樣對(duì)待。學(xué)海無(wú)涯，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。

　　最后老師，我送你一首詩(shī)：老師，你是勤勞的園丁剪掉我們的枯枝敗葉；老師，你是一把登山杖，輔助我們爬上人生的巔峰；老師，你是黑夜中的一處光明，照亮我們學(xué)習(xí)的道路。是誰(shuí)讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)，是誰(shuí)讓我們?cè)跓o(wú)底深淵中找到了光明呢？是你呀老師，是你點(diǎn)亮了我的人生，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”啊！

　　親愛(ài)的老師作文 31

　　我的老師是一位很有文采而又很文靜的老師，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，笑時(shí)有兩個(gè)深深小酒窩，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，她給我的印象總是那么的和藹可親。她是我們學(xué)校老師中的榜樣。她一直是我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。

　　老師您是我們學(xué)習(xí)長(zhǎng)征中的助力器，是我們?nèi)松�中指行燈。假如不是您我們的社�?huì)將永遠(yuǎn)停留在一個(gè)無(wú)知的年代，假如不是您我們的國(guó)家怎會(huì)有棟梁？

　　親愛(ài)的老師是您在我們?nèi)狈ψ孕诺臅r(shí)候，讓我們知道：在攀登的.道路上，假如碰到荊棘，你要有巖石般的意志，在跋涉的長(zhǎng)途中，假如碰到冷落的荒漠，你要有駱駝般的耐力。親愛(ài)的老師是您在我們自卑時(shí)，讓我們知道：生活有時(shí)雖不像我們所想的那樣美好，但是也不像我們所想的那樣糟糕，讓我們笑對(duì)人生。

　　親愛(ài)的老師您無(wú)時(shí)無(wú)刻的都再為我們著想，而我們卻有時(shí)抱怨您，真是不應(yīng)該呀！

　　親愛(ài)的老師您是我們一生中的第二個(gè)父母親啊。

　　親愛(ài)的老師作文 32

　　六年，稍縱即逝。在這六年中，是您，老師，在這短暫的六年中，把我們從天真幼稚的孩子，教育成了一個(gè)個(gè)懂事的少年。一想到我們即將分別，以前相處的`畫(huà)面在我的腦海中閃過(guò)……

　　剛?cè)胄�園，是您，把我們帶入小學(xué)，帶入我們的這個(gè)大家庭。那時(shí)您總是帶著笑臉來(lái)上課，用有意思的語(yǔ)言來(lái)上課……

　　三四年級(jí)，是您，教我們?nèi)绾巫鋈耍�告訴我們做人的大道理。那時(shí)您總是和藹可親說(shuō)道理，用教導(dǎo)性的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)話……

　　五六年級(jí)，是您，讓我們獲得的很多知識(shí)，與一些生活是必須知道的方法，那是，你總是特別耐心的告訴我們方法……

　　小學(xué)六年，是您，夜以繼日幫我們批改作業(yè)，改試卷，備課，那是，我想的到，您一定是特別認(rèn)真的幫我們做這些事……

　　今天一想到要分別，想到不能看見(jiàn)您親切的臉龐，想到六年師生即將分別，即使心中有千番不舍，可是天下沒(méi)有不散的筵席，別了，親愛(ài)的老師，六年的恩情我一定會(huì)記住。

　　親愛(ài)的老師作文 33

　　會(huì)忘記是誰(shuí)教會(huì)了我思考；永遠(yuǎn)不要忘記是誰(shuí)在迷茫中指路；不會(huì)忘記是誰(shuí)讓這個(gè)世界有了愛(ài)和書(shū)的聲音；永遠(yuǎn)不要忘記是誰(shuí)用辛勤的勞動(dòng)建造了知識(shí)的殿堂。

　　有人說(shuō)：你是春蠶，至死也吐不出纏綿的愛(ài)！有人說(shuō)：你是一支蠟燭，灑下最后一滴淚，照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)：你是朝露，常常在黎明前默默滋潤(rùn)大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)：你是晚霞。當(dāng)太陽(yáng)回來(lái)時(shí)，它用最后的光燃燒天空。老師！你自己說(shuō)：我最渴望的是鋪墊，最幸福的是燃燒；我只是藍(lán)天上的一縷輕煙，不是欣賞奢華，而是美麗是自然的；我只是旅途中的舊踏腳石，黑暗中遙遠(yuǎn)的冷星；我只是，我只是在河里涌出一滴水，悄無(wú)聲息的來(lái)，從容的去。親愛(ài)的老師！在黑板上，你畫(huà)了一道彩虹，卻抹去了效用；在講臺(tái)上，你抬高了別人，卻給了自己；歲月使你的臉變老，粉筆染了你的太陽(yáng)穴。你放下了很多希望，但守窩的還是你！親愛(ài)的老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是晨星的問(wèn)候，是北斗七星的伴侶；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的車(chē)夫；你是人類(lèi)文化的.傳播者，是世界進(jìn)步的推動(dòng)者；你是人類(lèi)靈魂的設(shè)計(jì)者，是社會(huì)治理的反向者。你是春風(fēng)，吹起青山，你是陽(yáng)光，照亮每個(gè)角落；你是燈塔，指引迷途的小船在知識(shí)的海洋中疾馳，你是紅燭，毫不猶豫地向世界灑光灑熱；你染紅了臘梅的枝條，燃燒了自己，給了我對(duì)春天的渴望和希望的綠葉。你把書(shū)本筑成的冰山漂成雪花，把我的頭發(fā)染成灰色，在寒風(fēng)中給了我一個(gè)純潔的夢(mèng)和一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀；你來(lái)自知識(shí)的海洋，手里拿著一個(gè)甜甜的春天，一路灑著汗水，滋潤(rùn)著我饑渴的心，一種熱切的渴望。

　　當(dāng)蠟燭變成灰燼時(shí)，你是不朽的。吐絲的時(shí)候，你會(huì)天長(zhǎng)地久！莫回首，串起春秋的腳步。在你期待的目光中，我的生活繼續(xù)前進(jìn)。

　　親愛(ài)的老師作文 34

　　啊，親愛(ài)的老師，就要到9月10日了，那是屬于您的節(jié)日，那是最高尚的節(jié)日！

　　我希望在這個(gè)節(jié)日里獻(xiàn)上一份甜蜜又可愛(ài)的禮物給我最敬愛(ài)的老師。我不知道教師節(jié)為何而來(lái)，但我卻知道，每一次的教師節(jié)，都是對(duì)老師的一種尊敬，一種感謝。

　　老師，你是人類(lèi)靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)著我們，在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。感謝您，老師！在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣！

　　親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨。親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。

　　老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的`棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁；正是您，澆灌著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。

　　牙醫(yī)對(duì)病人說(shuō)不要害怕，喝一杯酒鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜。酒后，醫(yī)生問(wèn)你現(xiàn)在感覺(jué)如何。看誰(shuí)還敢拔我的牙！老師輕松一下！

　　夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時(shí)送杯高興就好，祝福您百事可樂(lè)！希望今天是一個(gè)艷陽(yáng)天，明天會(huì)更好！

　　親愛(ài)的老師作文 35

　　眨眼間六年間的時(shí)光過(guò)去，我從小學(xué)升上了初中。一年級(jí)的時(shí)候我還清楚的記得，剛剛踏進(jìn)校園，我是懷著憧憬，對(duì)校園里的事物都很好奇，還有對(duì)高年級(jí)的向往。可是光陰似箭，為什么要怎么早的離開(kāi)母校，離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)老師。當(dāng)我走出校園的那刻起，就注定要分開(kāi)了，我是多么的不舍，是多么的'不舍得離開(kāi)母校，離開(kāi)你們啊！可是，上帝就是這么殘忍。老師的確要感謝你們6年來(lái)的陪伴。把我這個(gè)不懂事的的小孩帶大。6年來(lái)，你們的批評(píng)讓我懂得了做人的道理，告訴我怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做人。你們的教育讓我在學(xué)習(xí)的道路上更上一層樓。唐老師沒(méi)有您的批評(píng)，怎么會(huì)有現(xiàn)在的我。袁老師沒(méi)有您的細(xì)心教育，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)跄芡伙w猛進(jìn)，姚老師，沒(méi)有您的耐心指導(dǎo)，我怎能有現(xiàn)在的成績(jī)。老師，你是紅燭犧牲了自己照亮了別人，您是我的再生父母啊！爹娘生育了我們，而老師您教育了我們啊！

　　我不會(huì)讓你們失望的！6年來(lái)，我長(zhǎng)大了不少，也懂事了不少。老師我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的！

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