精選控制作文合集六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的控制作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

控制作文 篇1

　　桌上放著所需要的材料：透明玻璃杯，A4紙，金屬夾子，火柴和雙面膠。老師一本正經(jīng)地對我們說：“今天，我們玩?zhèn)�一個小實驗，要讓煙霧受我的控制，自動向下‘流’。怎么樣？”

　　“不——怎——樣！”大家想都不用想，很干脆地回答道。“真的？”老師歪著頭，故作神秘。這下，我的小心思開始轉(zhuǎn)動了：老師常常要使個小陷阱什么的，不認真對待的話，可能真的會“掉陷阱”。我眼珠一轉(zhuǎn)：“老師，我信！”

　　“信不信，我們做個小實驗就可以了。”老師挑選一位同學(xué)上去，我趕緊把眼睛睜得大大的，唯恐漏了一個小細節(jié)。

　　那同學(xué)來到講臺桌跟前，雖然一臉的謹慎，但還是根據(jù)老師說的方法，先拿起A4紙，把它四折，剪下四分之一。再把剪下的部分卷成一個長長的紙筒形，用雙面膠把紙筒固定，再用夾子夾住中部。

　　然后，他小心翼翼地拿起一根火柴，在盒子上輕輕一劃，火柴立刻燃起了火，又顫顫巍巍地把紙筒的一端點燃，燃燒的.那頭朝外，另一頭放入杯子里，這下就發(fā)生了讓我出乎意料的一幕：原先燃燒后的煙在往上面冒，而放進玻璃杯后，煙霧居然不再向上飄，而是像水一樣緩緩地向下“流”，這是真的嗎？我不會在做夢吧，我使勁地睜大自己的眼睛，圍觀的同學(xué)們也發(fā)出驚訝的叫聲！

　　這是為什么呢！原來，“煙”就是一些未能完全燃燒的小顆粒，在無風(fēng)的環(huán)境下，是下沉的，那玻璃杯的作用就是隔絕外邊的空氣流動。

　　看來，自然界里真是奧妙無窮啊！

控制作文 篇2

　　香港德隆公司的銷售經(jīng)理阿江因?qū)κ袌雠袛嗍д`，給公司造成了１０００萬美元的損失。羞愧懊悔的阿江隨即向董事長提出辭職，以示謝罪。

　　德隆公司的董事長解世龍卻當(dāng)著阿江的面把辭職信一撕兩半，扔進了垃圾桶，并笑著對他說：“你在開什么玩笑？公司剛剛在你身上花了１０００萬美元的培訓(xùn)費，你不把它掙回來就別想離開。”

　　阿江聞聽此言，大出意外，立即化羞愧為奮發(fā)，變壓力為動力，在隨后的一年時間內(nèi)，為公司創(chuàng)造了遠遠多于１０００萬美元的利潤。

　　俗話說：最大的敵人是自己！面對自己這個敵人，最難控制的是自己的情緒，最難制服的是自己的脾氣。脾氣是一塊試金石，很多失敗者，輸在控制不了自己的`情緒；成功者往往就是自己脾氣的主人。

　　大多數(shù)人在生氣時會火冒三丈，遇到部屬的失誤，會嚴厲指責(zé)其過失，并做出開除、罰款等嚴厲、甚至過火的處理決定。可是一個人在氣頭上時，是很難做出理性、客觀、正確的判斷，從而采取明智的、合理的、最好的行動的，這就造成了“脾氣失敗”，結(jié)果就會錯上加錯。貝德福德說：“我永遠忘不了洛克菲勒面對棘手問題時的冷靜。以后這些年，每當(dāng)我克制不住自己，想要對某人發(fā)火時，就強迫自己坐下來，拿出紙和筆，寫出某人的好處。每當(dāng)我完成這個清單時，自己的火氣也就消了，就能理智地看待問題了。后來這種做法逐漸成了我工作中的習(xí)慣。記不清多少次了，它制止了我去做愚蠢的事情——發(fā)火，那會導(dǎo)致生意場上付出慘重代價。”

　　解世龍、洛克菲勒、貝德福德都是有著超常理智的人。他們控制住自己的壞情緒，做出了理性的決定，締造了他們的商業(yè)帝國。

　　控制自己的情緒，戰(zhàn)勝自己的脾氣，不是一件簡單容易的事，但正是克制住自己憤怒的這一刻，成為成功與失敗、前進與后退的“分水嶺”！

控制作文 篇3

　　學(xué)會控制情緒，才能更好控制自己的心情和狀態(tài)。

　　今天發(fā)生三件讓我不愉快的事情，導(dǎo)致情緒有點低落，有點郁悶但還是嘗試分析原因并且讓自己平靜下來。

　　第一件事是晾曬在陽臺的窗簾被大雨打濕，導(dǎo)致無法使用，需要重新清洗和晾曬，最近天氣不好需要再花上兩天時間才能再次使用。導(dǎo)致窗簾被打濕的原因是沒有查看天氣預(yù)報以及嫌棄太笨重偷懶不掛在衣架上，這件事本來可以避免而且并非客觀因素造成，是主觀原因造成的不愉快我必須無條件接受，不能跟自己較勁否則下次一樣會犯錯。

　　第二件事是在網(wǎng)上購物的時候，客服的原因?qū)е孪洛e單發(fā)錯貨，一來二去需要退貨，在這件事情上浪費了半個小時的時間，并且導(dǎo)致計劃推遲三天，計劃落空是一件很不好的體檢。只能重新制定計劃，并且重新下單買物品；原本發(fā)錯貨不影響使用，但近來對自己要求嚴格，不喜歡的東西絕不留下，否則最后還是會閑置不去使用。會導(dǎo)致再次浪費；在可控的因素之內(nèi)學(xué)會控制自己的.情緒，無論對錯都不能沉浸在其中，否則會更加浪費時間和精力，學(xué)會控制情緒也是一種能力，希望自己能更加提升。

　　第三件事是受到他人情緒的影響，導(dǎo)致自己的情緒也變得十分不耐煩以及失去耐心。這是很嚴重的一件事，因為情緒會影響溝通，所以在這次情緒控制中我從他人身上學(xué)會兩點：一是不要帶著情緒交流，二是要控制自己的情緒，并馬上投入在當(dāng)前的交流當(dāng)中，才能更好判斷對錯。

　　學(xué)會控制情緒是一種能力，生活中不可避免有喜怒哀樂， 智者以理智控制情緒，不智者以情緒控制理智。

控制作文 篇4

　　時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我也成為了12歲的青少年了，時光偷走了父親的黑發(fā)，它偷走了母親的大好青春。時間過得飛快。

　　一天早上，我發(fā)現(xiàn)了自己有一個控制時間的超能力。看著母親，一根根白發(fā)，心兒不停地在哭，既然我有控制時間的能力，那我就能回到過去，我看到了我和母親第一次頂嘴的記憶，我立馬回到了過去，告訴了9歲的我說：“希望你可以不要跟你母親頂嘴。”

　　他不屑地說：“你是誰？我的事不用你來管。”他眉毛形成了倒八字，鼻孔弄得很大，眼睛成了一字。

　　我認真地回答到：“我是未來的你，之后父母親都是因為我和姐姐而變老，這大概是時光老人對我和姐姐的一個天大的懲罰，我們還是不要讓父親生氣，所以你不要和母親吵架，并改正這一個壞習(xí)慣。”

　　過去的我說：“好，我答應(yīng)你的`請求，我之后要怎么做？才能讓她高興呢？”

　　我說：“只要你認真地學(xué)習(xí)，高考得了高分，奧數(shù)要深入思考并改掉所有的壞習(xí)慣，上課還要認真……”

　　過去的我說："那我之后還會考得多少分呢？”

　　“這你就要自己拼搏出來才知道的！”

　　“好！”之后我回到了現(xiàn)實生活中，我打開我的文件夾，一個個都一百分，可是我沒看到母親，我還是著急的很打開了電視，我竟然看到母親上電視了！哦！原來我在四年級下冊時以全市最高分考進了公立。

　　母親為我驕傲！也以我為榮。

控制作文 篇5

　　“喜喜，你的作業(yè)做好了沒有？”“……”“沒做好是吧？沒做好還看電視？”媽媽的媽媽——外婆拿著鍋鏟從廚房沖進客廳，不由分說，“啪”地關(guān)掉電視。“不許看！先做作業(yè)！再說了，槍戰(zhàn)鏡頭兒童不宜！”媽媽心不甘情不愿地答應(yīng)著。眼看外婆進了廚房，媽媽立刻溜到電視旁，先把音量旋鈕旋到最低，再打開電視，一邊提心吊膽地瞄著廚房，一邊偷偷地看起“無聲電視”來。

　　你問媽媽小時候的事我怎么知道？嘿嘿，外婆“透露”的唄。可我們這個時代，科技已經(jīng)非常發(fā)達了，就連管孩子看電視都有了專門的“電視控制器”。這個“電視控制器”是買電視的時候應(yīng)爸媽的要求裝在機箱里的，它有測謊、檢查、刪除、空白、消音、提問等多項功能。新電視剛搬回家的時候，我還不知道“電視控制器”的厲害，看爸爸媽媽上班去了，就立刻跑到客廳看電視。哪知一按開關(guān)，電視屏幕上沒有出現(xiàn)畫面，反而出現(xiàn)一行字：小朋友，請問你做完作業(yè)了嗎？我不假思索地回答：“做完了。”電視屏幕上一陣閃爍，又出現(xiàn)了一行字：測謊進行中……我“做賊心虛”，心怦怦地跳了起來。這時，電視“說”：對不起，你的心跳已經(jīng)超過每分鐘120次，你在說謊，請你做完作業(yè)以后再看電視。“說”完，它竟然自動關(guān)機了！沒辦法，我只好回臥室寫作業(yè)。我急急忙忙寫完作業(yè)，又去看電視。誰知道“電視控制器”還是不肯放過我，“”：請你把作業(yè)舉到電視屏幕前掃描檢查。

　　我認認真真地寫完了作業(yè)，通過了“電視遙控器”的'檢查，總算可以舒舒服服地看電視了。就看《貓和老鼠》吧！我最喜歡看杰瑞和湯姆你追我趕了。哎呀，湯姆快要追上杰瑞了，它掏出了一把大鐵錘，向杰瑞當(dāng)頭砸下——就在這緊要關(guān)頭，電視屏幕忽然一片漆黑，幾秒鐘之后才恢復(fù)正常，可這時杰瑞已經(jīng)成功地鉆進了老鼠洞，而我根本沒看到它是怎么逃脫的！我以為剛買的電視就壞了，正想發(fā)火，忽然看到屏幕左下角閃現(xiàn)出一行字：暴力鏡頭，少兒不宜。天哪......

　　我硬著頭皮看完了一集《貓和老鼠》，正想換臺看電視劇，電視機忽然自動換到了教育頻道。教育頻道正在播放科普內(nèi)容，屏幕下方又出現(xiàn)幾行字：請你認真收看，并回答我的問題，答錯不能換臺。請問：鯨魚是什么動物？A：魚類；B哺乳動物；C龐然大物……什么？還有這種事？我試著換臺，果然換不了了！這，這哪兒是電視機，明明是家庭教師嘛！

控制作文 篇6

　　前一周學(xué)校進行了體育中考的模擬測試，拿到分數(shù)條后驚訝的發(fā)現(xiàn)，上學(xué)期一直在拖我后腿的長跑竟到了滿分線，還比它快了10秒，心中暗暗得意著。

　　想到上個學(xué)期的體育課，基本上每堂課體育老師都會帶我們跑一千米，練的并不少，許多同學(xué)在長跑方面成績提升了不少，但我卻一直在及格與不及格中徘徊。因為不覺得自己能跑，往往是跑了一圈，大腦里就立刻跳出跑不動，腿上開始覺得無力。起初聽著體育老師不要停！不要停！的口令還會堅持地跑一會。但不久后就想著自己這個體型，何苦呢？算了吧！慢慢就走了起來，望望老師，看到他過來了，又假裝跑起來。這樣走走跑跑，反而比一直跑還要費力，所以長跑一直都是我的短板。

　　暑假里，每天晚上，我都會去玄武湖散步。學(xué)校之前組織過迎春長跑，人就在玄武湖，心里就暗示著我是走不完的，往往從解放門出發(fā)，才走一會兒，就原路返回了。有一個晚上，我照常在玄武湖散步，聽著音樂，完全沉醉在音樂中了，竟不知不覺地走完了全程。原來我是可以的。我心里想著。接下來的幾天，每當(dāng)走得有些累想回家休息的.時候，我便控制著自己，不去想回家這件事，告訴自己我可以走完全程就堅持著走下去。過了幾天，我可以輕松地跑完全程。

　　等到開學(xué)，學(xué)校開始練長跑，跑的時候，突然有了一種我一定能跑下去的信心，一口氣跑完了全程。我跑完的時候，終點線上還沒有幾位同學(xué)呢。我很高興，又很驚訝，體育老師突然過來拍了我一下，笑嘻嘻地說：你的體能本來就是可以的，就老是覺得自己跑不了，就跑不了。你現(xiàn)在控制自己不要老想放棄，不就堅持下來了嗎？

　　我的體能沒有變化，質(zhì)量也沒有太大的改變，只是心態(tài)變了，能夠自我控制，就把不能變成了能。在其他方面也是如此，控制自己的消極情緒，不懼困難，就能把不能變成能，能變成更好。但我還不能完全做到，也許那些在頂尖的大神們就把自我控制做到了極致，便從更好做到了完美吧。

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