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我的野蠻老師作文（通用10篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我的野蠻老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的野蠻老師作文 1
初中開學的第一天，一位中等身材，戴著一副眼鏡的老師“殺氣騰騰”地走進教室。一進來便對我們進行了“有史以來”第一次思想大教育，時間長達四十六分零八秒。我聽得迷迷糊糊的，不過，我還是得到了一個真理：這位老師是個“厲害”角色，我這種無名小卒是萬萬不可以惹她的……
她便是我們的班主任兼數學老師。早就聽說過她，可謂是“名傳鄉里，威震清華”啊！她雖然是位女老師，但她的眼睛炯炯有神，目光如利箭般刺入人心；聲音更是一絕，所到之處，如晴空萬里突然電閃雷鳴，真夠震攝人心的。不久，我們便送她一綽號“野蠻老師”。
上數學課我總打著12分精神，怕一走神就被目光擊倒。我可不想“以身試法”啊！可有人卻和我截然不同。看！第一組后排的男生竟在數學課上和旁邊同學聊開了。我在敬佩他的`大膽時不免有點替他擔心：不會出什么事吧？想時遲那時快，“野蠻”老師盯了該同學幾秒后見沒反應，拿起粉筆“狠狠”地扔向該同學，粉筆頭一聲脆響落在該同學前桌，倒把前桌的同學嚇了一跳。看來“野蠻”老師不擅“小李飛刀”啊！見“飛刀”不中，“野蠻”老師怒氣沖沖地丟下一句話：“下課到我辦公室！”我心中暗想：兄弟，保重！你敢在“野蠻”老師的課上耍“野蠻”，那不是“自尋死路”嘛！
“野蠻”老師對我們要求嚴格，處事嚴厲。特別在紀律方面抓得很緊。那天該同學“以身試法”也是自討苦吃。大部分同學上數學課都處于精神高度集中，血紅蛋白運輸氧的效率至少提高2倍。正因如此，學習成績倒提高不少。其實，她是一個位好老師，懂得用“武器”來鎮壓我們，引領我們走向正確的學習軌道。
不知從何時起，“野蠻”老師和我們玩起了“潛伏”，時不時潛伏在室外走廊，透過玻璃“窺視”我們的動向。
這天，“野蠻”老師又來“暗訪”了，發現“敵情”后，一溜煙似的徑直走進教室，也不理會正在上課的老師。抬起“摧碑手”，指著那位出狀況而平時各項表現都不錯的學生說：“你給我出來！”那音量可快比上汽車喇叭聲了，沒有100分貝，也有90分貝了。空氣頓時凝結，其他同學也全被震住了，接下來的課安靜多了。
看來，她真是一位好老師，能用“野蠻”來管理我們，讓我們一個個服服帖帖的，為我們創造出一個良好的學習環境，不愧是來“拯救”我們學習與做人的女英雄啊！
別看“野蠻”老師對我們既嚴格又嚴厲，其實她也有溫柔體貼的一面。不光對我們學習抓得緊，還經常對我們進行思想教育；在季節交替時，還提醒我們增減衣物；放學后，還要我們到操場上跑上幾圈，加強體育鍛煉……在她的引導下，我們點點成長，學習、紀律等方面都比以前好多了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”古代文人墨客常用這句詩來歌頌老師。而我覺得老師比春蠶更辛苦，比蠟燭更偉大。我這位“野蠻”老師不就是這樣嗎？真心愿天下老師身體健康，長命百歲……
我的野蠻老師作文 2
看了題目，想必大家都很疑惑：“野蠻”老師還幽默？他是誰啊？別急，我先賣個關子，一會兒再說。
這個老師有一個令人百思不得其解的個性：早上從來不來校。就算來，也是早讀之后的事嘍！
這個老師不是“無語”的老師，反而是一個“多嘴”的老師呢！
記得昨天，語文老師早上“出差”去僑中開會。這個老師竟奇跡般的.在早操時出現在同學們眼前！“叮鈴鈴”上課啦！老師是教數學的，他先讓我們做習題。做時，他說：“我是個‘野蠻老師’從不講道理，所以你們千萬別做錯事，小心被我‘干’一下！”我上去做題，批改后發現，我小數末尾“0”沒有去掉。老師問我：“黃圣鈞啊，你真的是個珍愛生命的人啊，還連‘0’這個‘廢物’都不舍得殺，你都想累死‘4’這個有用之才埃”
今天，老師正在教育我們班上一們位學生，他問：“你會在大街上看一個人不爽，就打他一巴掌，說‘別動，我是未成年人！’你會嗎？”這個同學教育完后，班上一片喧鬧。突然，老師拉出一個同學，大吼：“滾！”并讓他到后面站去，他又問：“這么涼的天，要不要我下去和你‘親熱’一下呢，我保證‘親熱’之后，那個人一定會‘感動得熱淚盈眶’的！”全班頓時安靜下來。
這就是我們班這個學期來任教我們的“老教授”――李老師。他雖然剛任教我們，但他幽默中的“野蠻”讓我喜歡上他
我的野蠻老師作文 3
都說老師是溫柔、親切、慈愛……可我卻對我的“野蠻”老師刻骨銘心。
他矮小的個子，一頭烏黑濃密的頭發，瘦瘦的臉，濃眉下長著一雙黑白分明的大眼睛，嘴巴上隱約長著一圓小胡子。
他就是我們的第二任體育老師—肖老師。第一節課，他便給了我們一個下馬威。在炎炎烈日下，我們開始了“奪命狂奔”。宛如熱油鍋里倒進了冷水，同學們一下子炸開了。火辣辣的'太陽，讓我們身上的熱氣蒸蒸日上，快成了蒸汽火車了。
唉，往日體育課“逍遙”好時光不再重有，如今變得非常殘酷。可光跑步還不夠，每人一百個下蹲。當時還不覺得疼痛，可第二天起床，你就會感覺雙腳麻木，像兩把尖刀刺在你的腿上，每走一步都生不如死。
有幾個膽大的同學“琢磨”出一些辦法，在上體育課時向肖老師請假，想借機逃出他的“魔掌”，可一看見他鼓起的大眼珠，膽量就被嚇跑了一大半。老……師，我……肚子疼,你看……能不能……”。話音未落，肖老師微微冷笑一聲，雙眼死死地盯著他，猛喝一聲：“沒關系！跑20圈就好了，起！”這幾個同學“偷雞不成倒蝕一把米”。肖老師上下打量一番，周圍立刻鴉雀無聲。
體驗課這樣一節節過去了，說來也奇怪，剛接受魔鬼訓練時，第二天總是腰酸背疼。可漸漸的鍛煉多了也就習慣了，感覺“小菜一碟”，身體素質也越來越好了。
我的“野蠻”老師，你真讓我愛恨交加！
我的野蠻老師作文 4
我的老班姓余，年齡大概在20~30歲左右，中等身材，烏黑的長發護理的很好，天生麗質的臉，美麗的眼睛。也許有人要問：“如此美麗的老師，為什么說她野蠻呢？”那么，請大家往下看就知道了。
老班的“嘮叨神功”真讓我們難受。老班罵我們，一罵就是一節課，還不重復，簡直就是一個罵人專家。你說我們的老師這么年輕，竟然這么會嘮叨，真野蠻！老班是語文老師，她罵人時語句通順，罵人不帶臟話，卻讓我們聽得面紅耳赤，你說這不也是野蠻嗎？就說今天吧，我們班有一位同學犯了一個小錯誤，就被老班罵了兩節課。什么不讀書就是時代的癡兒啦，什么浪費時間就是謀財害命啦……你們說這老班讓不讓人難受呀？
老班的'海量真讓我們痛苦。老班年紀輕，但是布置作業起來為什么就那么的海量呢？抄寫、背書、同步、作文……每天幾乎什么作業都有，老班布置作業的手段也非常的多，讓我們抄、發短信、發校訊通、打電話、發Q群……看著那些比長城還厚的作業山毫不猶豫地占滿了我那可憐的課桌，我覺得我的老班可真是個野蠻人。每次做作業到累得要垮之際，我不禁吟道：前不見椅子，后不見床鋪。念累困之悠悠，獨愴然而涕下。
不過，我的老班雖然野蠻，但對學生還是不錯的。有一次，有一位同學摔傷了，老班急切地跑去察看傷勢。她看到這個同學摔得很重，手骨折了，就馬上叫來救護車，把那位同學送進了醫院。到了醫院，家長還沒有來，老班就在醫院里照料他，就像親人似的又擦汗，又遞水，直到他的家長來了，才安心回來上課。看到這一幕，我不禁對“老班野蠻”這個定論起的懷疑。
這就是我的老班，請大家說說，她倒底野蠻不野蠻呢。
我的野蠻老師作文 5
要大家來評價自己的老師，大部分的人可能都會說，和藹，負責，可親，可敬……我來評價自己的老師，那就是兩個字“野蠻“。
自己的老師怎么會是野蠻的呢？一定是弄錯了吧，可我的老師就是野蠻，野蠻，野蠻再野蠻。
這不，今天下午就兩節課，全被他占了，說是考試，唉！星期五的下午就拿來考試，平常就寫寫作業，休息十五分鐘，就放學了，真是太野蠻了！考完了，心想終于可以回家了，可他還遲遲不放學，偏要講評完昨天的家挺作業天啊，他又開使野蠻了。
講完了，我們終于松了一口氣，有些同學開使蠢蠢欲動，竊竊私語，他又聽見了，野蠻的說：“再坐20分鐘！“媽呀，啥時候才肯放我們走啊。
一天下午，我們剛剛上完體育課，一個個汗流浹背，但是一想到馬上要放學了，就把累拋到了九霄云外。一個“可怕“的背影來了，他走進來，捧著一塌厚厚的作業本，說：“今天要做完了才許回去！“唉，又開始野蠻了。只見有些同學提起筆就做；一些同學看著作業本上那密密麻麻的.題目，不知所措；一些同學干脆在那坐著不寫（只有成績不好的才會這樣）我們又浸泡在作業的海洋里了。唉，她又野蠻了一次了。
還有一次我的筆掉了。我去撿 這時一個可怕的身影出現了林老師說“上課時間撿筆？很好 肯定時彎下去講話
罰抄課文十遍”這是引起了哄堂大亂結果全班就要抄。
他就是胖胖的身子大大的眼睛而也蠻又嚴厲的林老師
我的野蠻老師作文 6
噓......小點聲，老師又發火了。大家快逃命吧！現在的教師真是可怕，自己練了一身的功夫來管教學生。
上課了，老師走進教室就開始講課。有一位同學正在呼呼大睡，被老師發現，旁邊的同學正想叫醒他，可是晚了一步被老師搶先了。啊！后果不堪設想，只見老師以訊雷不急掩耳之式走到了他身邊。老師的河東獅吼功誰也比不過。那位同學才立即醒來，發現全班同學都看著他，他臉都漲紅了.
這就是我的`“野蠻”老師。夠野蠻吧？
我的野蠻老師作文 7
我們班的數學老師可真稱“野蠻”，她“十八般武藝”樣樣精通，在同學們的眼里，她就像一位叱咤風云的大將軍。如果問起我們班的同學她厲不厲害，我們班的同學肯定會說：“厲害，太厲害了！”
我們班的“野蠻”老師長著濃密的頭發，中等身材，一雙鼓勵我們自信的眼睛，常常愛穿著紫色的裙子。
她太“野蠻”了。這次競賽我語文數學兩科都沒有獲獎。“野蠻”老師一生氣便生對我說：“秦靜，我真的沒有想到這次競賽你語文數學一科也沒有獲獎，我真的對你很失望。走，拿著你的數學書，跟我去班公室一趟。”說起我的數學課本，那可真是太爛了，連封面都找不見了。我無所謂，反正是“讀書破萬卷”嘛。來到辦公室以后，“野蠻”老師便對周圍的老師說：“你看這個個秦靜，去年進入了全年級前五名，今年竟然連一科也沒有獲獎，你們看他的數學書，半個學期都還沒到就已經這么爛了，怪不得他的腦子也一樣爛。”周圍的老師聽完后看了看我的.數學書，便哈哈大笑，四班的老師還對我說：“秦靜，你這本書可以當古董了。”周圍的老師聽完便哈哈大笑，我真恨不得馬上在地上找一條縫鉆下去。這時，我的心里復雜得像一鍋滾燙的八寶粥，慚愧、氣憤、害怕……其實什么也不是。到了期末考試我又獲得了雙科優勝獎。這時，我又不由主的想起我的＂野蠻＂老師。
“野蠻”老師也有關心同學的一面。記得有一次，我們班有個同學的頭痛了，“野蠻”老師便親自送她到學校大門叫的士送他回家，回到教室后竟然把的士的車號給寫在了黑板，叫我們記，說出了事就按照這個車號去找司機。
“野蠻”老師真的讓我“恨”又讓我愛。
我的野蠻老師作文 8
每個成功的作家都與他的老師辛勤培育分不開，我的作文以前寫的語句不通、自相矛盾、從頭到尾一個自然段等等很多問題。自從上了劉老師的課，不但問題得到了好轉，還從中找到了寫作樂趣。
先讓我們來認識一下主人公吧！他有一雙炯炯有神的眼睛仿佛能看穿我們在課堂上的每一個小動作，聲音很低沉但很有穿透力，不茍言笑，給人一種威嚴的感覺。他對我們非常嚴格常常講話不留情面。
我還記得他給我們上第一次課的場景，虛掩的門被猛的從外面打開。只見他大步流星走進教師里，大聲說：“安靜！上課！上課！”我們都被如獅吼的聲音怔住了，大家都把眼睛瞪的大大的`。我盯著老師的臉。腳底直冒冷汗，感覺眼前的劉老師就是只兇猛的老虎，我們就是他的獵物，隨時就會被吃掉。他接著說：“我是你們的作文老師，很高興認識你們。”這還是剛才的老師嗎？雖然還是一臉嚴肅，這時給我們的感覺就是我們的一個大朋友。接著他沒有過多話語：“作文寫得好壞對你們很重要，不管是以后的學習、還是擇校。我來給你們講一講怎樣才能寫好作文，要具體、小學階段要達到怎樣的水平……”這堂課我們大家聽得都很認真，沒一個人講話，都聚精會神地聽著時不時點頭。以前作文上的不足之處都找到了解決的方法。
劉老師不僅對學習抓的緊還對我們良好書寫習慣也很注重。記得有一次作文課上，因大專注與寫字，頭漸漸低了下來，身子全彎了下來。突然有一個人在我身后輕輕地拍了一下背。說：“抬起頭，小心近視。”我一抖，發現是老師在我耳邊輕輕的說。每當同學們身子太低的時候老師總會在他們耳邊輕輕地提醒，漸漸地大家都不象以前那樣害怕了。
雖然老師還是一臉嚴肅，但他有著一顆無私奉獻的心，把我們引入一個充滿樂趣的作文天地，讓我們從中找到寫作的樂趣。
我認識的劉老師就是這樣一個特別的人。他不僅糾正我們在平常寫作中容易犯得錯誤還培養我們在寫作中的樂趣，讓我們越來越喜歡上作文課。
我的野蠻老師作文 9
用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”在教育事業上兢兢業業的老師再適合不過了。老師疼愛學生，學生犯了錯也只不過批評一下而已。但在以前，我就曾有一名野蠻的體育老師。
鏡頭一：初來乍到盡顯威
學期剛開始的第一節體育課，我班依舊保持以往的作風：三五成群，有說有笑地走向操場。體育老師看見了，揮一揮手，叫我們排好隊不要講話。我們班的幾個“刺頭兒”看這老師不順眼，要給他來個下馬威，于是依舊有說有笑，勾肩搭背的。老師一下子火上來了，怒發沖冠，胡子都豎了起來。一個箭步沖了上來，一腳踹在那幾個人的臀部。幾個“刺頭兒”見情況不對，悻悻地往隊伍里走，還說道：“好家伙，反被他倒打一耙！”
鏡頭二：心領神會捉“虜寇”
“啊！這節課是體育課！”那些穿著涼鞋、牛仔褲的同學們立馬大驚失色，真是談虎色變。他們低著頭，不敢用眼睛直視前方，怕看見老師那張怒目圓睜的臉。可這又有啥用呢？老師氣急敗壞，熟練地一手拎出一個，一手拎出一個，好像是對待監獄里的.犯人一樣。然后又對他們說：“去，每人跑五圈，跑完了接著給我站著！”
鏡頭三：爐火純青誅“亂黨“
那些逃課的人在體育老師眼里就像是犯了一宗死罪。那個逃課的被老師找到，老師二話不說，把他的期末成績降低了一個等級。而且更為嚴重的是，這個人還要在操場上跑整整一個中午……這個同學，目瞪口呆，身體未死，心靈已亡。
這就是我的野蠻體育老師，班上沒有一個人不怕他。不過，我還發現了一個秘密：被他罰跑過很多次的人，體育跑步成績還真不賴哦！
我的野蠻老師作文 10
一張胖乎乎的臉，黑黑的皮膚，一頭黑發亮的長發，眼睛像黑色的寶石一樣亮亮的，不過面對調皮的我們，眼神可夠嚇人。這構成了一個兇巴巴的她——我們的“野蠻老師”。她是教我們體育的老師。
她第一次給我們上課的時候，我們吵吵鬧鬧很不聽話，她直接大發雷霆，把那些吵得最厲害的同學“請”到旁邊，在大太陽下罰站。我們見狀立刻老老實實，安靜得像一只只小兔子。看著她凌厲的眼神，罰站的同學也站得筆直，就像一棵棵矗立的白楊樹。在我們被她嚇得心里發毛的時候，一陣五音不全的.《丑八怪》的歌聲傳入我們的耳中，我們很想笑但是又不敢笑，所以一直努力憋著。老師見狀也噗地一聲笑了出來，說道：“你們想笑就笑吧！
哈哈”我們見老師笑了，都開始哈哈大笑起來，嚴肅緊張的氣氛一下子緩解了不少。但是隨著笑聲越來越大，整個操場都要被笑聲覆蓋了。這時，老師又開始表現她的“野蠻”了，她大聲喊道：“安靜！安靜！這片天都要被你們掀翻了！”我們立刻回歸了老實的姿態，安靜得簡直連一根針掉在地上的聲音都能聽見。這時老師的電話響了，老師接了電話之后跟我們說她臨時有點事先走了，等會兒再來，并且叮囑我們不要吵鬧。等她前腳剛走，同學們后腳就聚在一起開始討論這個老師的“野蠻”，并且開始商量對策……
后來同學們商量好每次體育課的時候，由一小組的同學來望風，看老師來了沒有。老師來了就馬上“發信號”通知同學們坐好。可是這個方法也有一定的風險哦，一旦望風的同學被老師發現，這個同學就會被“請”出去罰站。不過她不是只會野蠻，她有時也會給我們講很多很有趣很搞笑的事情，逗得我們哈哈大笑。
這就是我們的野蠻老師羅老師，雖然她有時的確很野蠻，但是她幽默風趣的時候還是很吸引人的，所以我還是很喜歡她。
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