有關中學生作文集錦八篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的中學生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學生作文 篇1
他是那場事故中唯一的幸存者，而他也在那場事故中不僅失去了雙親，也失去了他的智力。不過，人們都認為他命大。
他與奶奶相依為命，日子過得很是艱辛。眼看就無法維持生計了。鄰居見此，經常照顧他們子孫倆，年幼的孩子見了他，就向他丟石子。邊丟邊跑著說：“傻子，你過來追我呀！哈哈，你就是個廢物！”人們見他恐避之不及，眼神中充滿了厭惡，好似他身上住著瘟神，會給人帶來厄運。日子就在這其中一天一天的過去……
后來的一件事，人們看著他的`眼神變了。
一個風雨交加的早晨，他獨自一人出來。一輛大卡車飛速的駛向一個小孩兒，他沒有絲毫猶豫，猛地沖上去。血從車輪下蔓延。雨依舊下，一切都一樣，只有那年幼的孩子在路邊哭泣。他被救護車送進了急救室，生死未卜。
也許是好人有好報，也許是他命大。幾個月后，他出院了。不過這次，他失去了雙腿。再也站不起來了。鄰居滿面熱淚的向他道謝。原來那是鄰居唯一的一個孩子。眾人看他的眼神變了。
從那以后，大家都很照顧他，但是由于時間長久，人們忘記了他的名字，只是一直叫他傻子。不知是誰傳出的流言說是因為他，那個孩子才差點被撞。大家都開始疏遠他們。冷漠的眼神又回到了人們的臉上，而這些人中，也包括他的鄰居。日子越來越艱苦。子孫倆以撿破爛為生。即使有時老人摔倒，也不會有人來幫忙。
有一位富商得知此事，很是感動。給他們留下了錢。沒過幾天，鄰居又回來照顧他們，人們也都笑瞇瞇的幫助他們。眼神又不一樣了。
一位記者聞訊來此，進行采訪。燈光，攝影，一切都準備就緒。
記者拿著話筒問道：“你為什么當時要救下這個孩子？難道你不怕死么？”
“那個孩子是我恩——恩人的。奶奶說了，要報恩。那——那是他們唯一的孩子，我要救——救下來，要不然，他們會傷心的。奶奶說過，人要懂——懂得感恩……”
突然，那個記者蹲下來，輕語道：“你叫什么名字啊？”
“他們說，我叫傻子。”
中學生作文 篇2
此時，司機拿著一堆玩具、生活用品向殯儀館走去，他為的是安慰一位小男孩和小男孩的父親。當親人、朋友們繞母親走一圈時，司機來了，大家都傻呆呆地看著司機。司機看了看殯儀館，映入眼簾的是一張床，床上躺著那位男孩的母親，母親周圍圍繞著鮮花，她手里拿著一束白玫瑰，懷里抱著一個漂亮的洋娃娃、那男孩及男孩家的全家福照片。
這時，他跪下了，他在為自己酒后駕車，撞了人而贖罪。只見他也像正常參加告別儀式的人，他圍著床繞了一圈，和死者親人一起向她磕頭，獻出誠懇地祝福，他飽含深情地說：“對不起，我不該酒后駕車，但，我也要謝謝你，謝謝你讓我懂得了許多道理，你用你自己的生命讓我懂得了不能酒后駕車，我再也不會了！”他那懺悔的話真是催人淚下，不一會大家的`眼淚再次奪眶而出，大家的心情久久不能平靜，他又說：“來，拿著這些錢，你們家少了一位親人，有什么事就找我吧！”大家都不理睬他，都沉浸在悲痛之中。
一位司機一個不小心，酒后駕車造成一個家庭的破碎，傷害了一家人。
中學生作文 篇3
“未來！”教室里雜亂的音樂聲中突然響起了一聲清脆而急促的叫喊，玲沖到了教室門口，望著坐在輪椅上、臉色蒼白的未來，眼眶濕潤了起來。她一下子摟住了未來，并帶著哭腔問道：“你怎么了，未來？”
“叮鈴鈴——”正點的鐘聲響起了。班主任看著已空無一人的教室，復雜情感都寫在了臉上。他輕嘆了一口氣，面色凝重地對著教室門外說道：“進來吧，未來。”一年前的夏天，一如既往的鳥語花香，寧靜的校園讓人忘卻了學習的緊張，難得的寧靜、悠閑。
午飯時間過去了，教室里已坐滿了人，大家都好奇地看著坐在教室后排角落里的未來。頭發扎成了兩條很長的雙馬尾垂在身后，白皙的臉龐，顯得楚楚可憐。未來在大家的注視下有點不知所措，臉上一下子浮上了一抹緋紅。
“咳咳。”班主任來了，“這就是我之前說過的轉學生，未來。由于時間關系就不讓她進行自我介紹了。大家要和她好好相處，多幫助她。”隨后，班主任又對著玲說道：“玲，你把位置換到未來旁邊去，平時多幫助她。”玲應了一聲，隨后就開始搬課桌。雖然玲對班主任眼中流露出一絲憂慮有些不解，但還是對這位可愛的新同學很有好感。
“未來你好！我叫玲，以后我們就是同桌了。請多指教！”玲剛一坐到未來的旁邊就熱情地打招呼，真摯的笑容里滿透著熱情。
“你——你好。”未來似乎有點怕生，但玲的熱情又讓她很是歡喜。她想和玲說話，但又不知道該說些什么，便紅著臉坐在那里絞弄著手指。
“吶訥，玲，你的名字真好聽。”未來道出了這樣一句話。也許是因為過分尷尬，未來不好意思地看著玲，引得玲撲哧一笑。
“謝謝夸獎！我奶奶說我的聲音如鈴聲一般清脆動聽，所以就給我取了這個名。但我覺得你的聲音更好聽呢！”聽到這句話，未來立即轉過臉去，不安地掩飾著自己那張羞得通紅的臉。
“吶，未來，你的名字為什么叫未來呢？”“我，我沒有未來……”玲感到感到十分詫異不解：“你怎么沒有未來呢？”
“沒——沒什么，我和你開——開玩笑的。”未來有些結巴地說。
事情很快就過去了，玲沒有再多問，未來也沒有再說。
一年的時間里，未來同玲和同學們相處得很融洽。記憶中的未來總是微笑著的，那么純潔的微笑，觸動了班級里的每一個人。然而，隨著時間的流逝，未來臉頰上的一抹緋紅色也漸漸蒼白，如夏花般燦爛的微笑也是愈發地勉強，看起來是那么的吃力。
但發現這一切的，似乎只有玲。每當玲問起時，未來都是微笑著說沒事。
玲很是不甘，但又似乎已經習慣。除了未來特別愛笑這點，其他關于未來的，玲一點也不知曉。玲每次邀請未來一起去食堂吃飯，未來都是羞紅著臉從抽屜里拿出便當盒對玲說道：“對不起，玲，我有帶便當……”每次放學后，玲邀請未來一起回家，未來也總是抱歉地說：“對不起，玲，我還有事，你先走吧。”然而玲并不知道，未來總是最后一個離開教室，最早一個來到教室。
時光荏苒。高考前的一天晚上，教室里每一個人都被點燃了激情，玲也不例外。所以，玲未能覺察到未來的'異樣。
“未來，明天要好好加油哦！我們約定好了的喲，將來要上同一所大學！”玲激動地說著。
一直呆坐在那兒的未來像是受了什么刺激一般，打了個寒顫。白皙的臉龐不帶一絲血色，眼眶中閃爍著晶瑩，嘴角微微抽搐著，隨后艱難地從喉嚨里擠出了一個字：“嗯。”
那一晚，未來一如既往地拒絕了玲的邀請，玲也沒說什么，她認為未來有什么難言之隱。她打算等高考結束后，再去“盤問”未來。在玲和未來打了招呼離開教室后，未來終于忍不住心中積蓄已久的痛楚，在課桌上灑下了朵朵淚花，空無一人的教室里，傳出了陣陣抽泣聲。
而后的兩天里，玲沒有見到未來，就像是突然間消失了。在詢問班主任無果后，玲抱著疑惑的情緒結束了兩天的高考。
在慶祝晚會上，同學們都歡呼雀躍，盡情玩樂著。只有玲一人，悵然若失，呆呆地坐在那里。突然，她想到未來以前說的那句話，猛然望向門去。
“未來！”教室里雜亂的音樂聲中突然響起了一聲清脆而急促的叫喊，玲沖到了教室門口。望著坐在輪椅上、臉色蒼白的未來，她似乎一下子明白了很多，眼淚奪眶而出。她一下子摟住未來，帶著哭腔問道：“未來，你怎么了？”
音樂停了，教室里兩個女生的哭聲久久回蕩。隨后，未來被她父母接走了，班主任也來到了教室。
“未來她，癌癥晚期。在她生命的最后一年里，她選擇了和你們一起度過。”說到這時，班主任拭了拭眼角的淚，“她讓我轉告你們，感謝你們一年來的幫助陪伴……”
語畢，教室里哭聲一片。大家不約而同地哭喊著說：“未來，我們的生命因你而美麗！”作者：賈汶嶧
中學生作文 篇4
“哈哈”一陣嬉笑聲從學校里傳來。不用問，她們肯定是一群瘋子，沒有一點女兒家的矜持。也正是她們的不拘于世，使我們走到了一起。剛認識她們的時候以為她們是十足的淑女，可是我們混熟了，你就不會這樣想了，他們是天使外表，惡魔內心。
成妍妍，是個美女，有著一雙撲閃撲閃的大眼睛，精致的五官。她是干什么事慢半拍的人，這也是我們都愛調侃她的原因。她還很磨蹭，愛照鏡子，一天有24小時就有23個小時再照。她也是個堅持不懈的人，屢敗屢戰。
張紫薇，也是很漂亮的，她個子不高。她可以說使我們這里最誠實的女孩了吧，我們每次玩游戲，她說的都是真話。其實仔細想象他似乎沒有什么缺點，只是個子矮了一點，脾氣差了點，而已啊。
候明珠，她很瘦，幾乎都是骨頭。個子也不是很高的.。她和紫薇是表姐們，關系很好。她那，愛罵人，發牢騷。優點那，好像沒有。她長得好漂亮的，是那種看起來有保護欲的女生。
對了，就是她們帶給了我無數的快樂，給了我青春的滋味。還記得明珠不上的時候，我哭了，那時候才發現我是那么的在乎她。她們是最好的朋友，還有聰珊，她不上學了，在外面干活，她說很辛苦，我們有何嘗不知道那。我最好的年華里我沒有后悔認識你們，你們在這個虛偽的世界帶來了真摯的友誼。我們做一輩子的姐們好嗎？
曾經有人告訴我，友誼是比愛情，親情更可靠的港灣。
中學生作文 篇5
“在家敬孝心，出門講誠信，心胸坦蕩走四方，路平風也順。”伴隨著著三德歌旋律的響起，它教會了我們許多，教會我們誠、孝、愛，讓我們做誠德人，孝德人，愛德人。但我認為誠尤為重要。
誠即“誠信，”它是中華民族的傳統美德之一，也是社會主義核心價值觀之一。在古人眼中，“誠，”立身之本，交友之道，經商之魂，為政之要。“人無信不立，”在現在社會中，誠信是每一個公民的第二張身份證，只要有了它就能暢游世界。如果一個人最基本的誠信都不能保證，那又是怎么在這個社會上立足的呢？每天滿口謊言地面對他人，沒有一點真話，等被欺騙的人發現，那他們以后如何再去相信你？我猜他們應該不會再去相信這個滿口謊言的了人吧！說以無論古今，講究誠信應該成為一個人必有的精神品質。誠信做人，誠實做人，講究信用，要從身邊的一點一滴做起。
在古代有一些不講信用的人，有一個十分富裕的商人想要度過河到對面去做生意，于是就叫了一艘船，并答應漁夫給他十金。漁人十分高興，到對岸后，商人只給了漁人五金。漁人有點生氣的說：“不是給十金嗎？怎么只給了五金？”商人有些不耐煩的說：“你一個臭打魚的，要那么多錢干嘛？給你五金都便宜你了，快點拿著錢走。”漁人只好垂頭喪氣地走了。有一次，商人又前來找船，并高呼給他二十金。許多人都爭搶著去，漁人飛快地認出了商人，對他們說：“這就是上次騙我的那個人，說好的給我十金，只給了五金，大家不要被騙了。”大家聽后，又分分退后，散去了。商人只好無奈地走了。
“輕諾必寡信，”人倍信，則名不達。誠是為人之本，行事之道。在我們現在的社會中也處處充滿了誠信。例如：同學間的.有借有還 ；答應別人的事及時做到，不拖延；對別人講真話，言必行，行必果。現在我們的學校推行的“三德”教育，在我們班選舉了一名誠德人，她在我們班十分講誠信，對待每一個都永遠講“誠。”也許在她的心中而言，“誠”是最重要的，它可以改變人的一生，是做人的基本原則，如果一個國家的君主不講誠信，戲弄職員，職員不再相信他，那他的這個國家也不會在讓人相信一點。她還說：“我答應別人的事兒一定會做到，就算會耽誤自己的事。如果做不到，自己的心中總會有那么點愧疚。”
有一次，我有一個東西落在同學家，而我和哪位同學的家太遠了，就沒有去拿我發現李紅家和她家挺近的，所以我便叫了李紅幫我拿一下。當時我并不知道她回來老家，而東西也到了老家。李紅去拿東西時發現，發現她不在家，又趕忙跑回去了她老家拿，一來一回就得兩個小時，等李紅回來的時候，天已經快黑了，她家里的人也吃飯了。李紅對陌生人也會誠信，一天，李紅在回家的路上，一個陌生人的女兒正在哭著讓他買玩具，當李紅經時，他因為他女兒纏住了他，所以叫了李紅去幫他買一下，他那了一百大鈔給李紅，李紅立即去買了回來，而她并沒有因為金錢的誘惑而貪圖那個陌生人的錢，而是如數歸還。
她是我們所有人都應該學習的榜樣，學習她對待誠信的態度，對誠信的做法。
誠信沒有重量，卻可以讓人覺得重于泰山，也可以讓人覺得輕于鴻毛。誠信沒有著落顏色，卻可以讓人心情不同；誠信沒有語言，卻可以讓人讀懂它。誠信是如此地重要，讓我們從此時此刻開始做一個誠德人吧！
中學生作文 篇6
曾經有人說過 ：“初中時的友誼最真實、最純潔、最難忘”。我覺得這句話有很深的道理。
我的'初中生活很平常，但有那么兩個人卻讓我永生難忘。她們讓我懂得了友誼的貴重，教會我如何處事立足社會。所以雖然如今我們都已上高中，但我們卻都是彼此的牽掛。
我們曾經一起上學，一起吃早餐，一起放學回家，一起逛超市……
我們曾經一起瘋狂，一起打鬧，一起在背后說各自的壞話，最后還是重歸于好。
我們曾經做過約定：就算不在同一所學校讀書，也要在同一座城市讀書；就算初中畢業了還是要每天聯系，以免忘記對方。可是結果呢？畢業之后一年我們都沒有聯系，但并不代表我們已忘記對方，雖然有一年時間不聯系，但我們一見面就如初中那會兒一樣嘻嘻哈哈像個瘋丫頭，各自聊自己的新生活。
我們曾經立下誓言：不管以后誰賺了錢，都不要忘記對方。誰要是開了一個店，都要以另外兩個人的名字命名。
你們當中有一個人說過：要是我們是鄰君就好了，這樣我們就可以經常在一起玩了。我笑了，要是我們是鄰君的話肯定會鬧矛盾，肯定會打架，鬧不合。
如今的我們各散一方，但我們心里都有彼此。我們之間沒有秘密，因為我們彼此信任。 開心的事一起分享，有不開心的事說出來一起分擔。這樣，我們獲得的快樂是兩份，痛苦減半。
距離不是問題，雖然現在我們天各一方，但你們永遠都是我最珍貴的人。愿你們生活快樂。
中學生作文 篇7
謙讓，是尊敬別人的表現。學會謙讓，對我影響很大。
記得有一天，媽媽買了幾斤葡萄，帶回家里，大家分享。那葡萄水靈靈的，就像一串串紫色的珍珠。當葡萄剛被擺上桌時，我搶先一步，拿起一個大葡萄，津津有味地吃起來，吃了一個又一個。大人們才開始吃，葡萄已剩不多。
媽媽把我拉到屋里，語重心長地對我說：“做什么事都要謙讓，如果你不做到謙讓，其他人就會認為你沒禮貌，不尊重別人。當然，你就留給他不好的印象。”我不服氣，說：“如果什么事都謙讓，那會吃虧的。”“該謙讓時才謙讓呀，比如說剛才，你就應該讓大家先吃;如果你有權利先干什么，你也不去爭，這時你就先干什么。”“哦，原來是這樣。”我懂了，很多事是需要謙讓的。
媽媽轉身走出去，看見葡萄吃完了，又洗了一串葡萄放在盤子里。這下我不再那么“積極”了，招呼大家：“快吃葡萄吧。”他們吃了一些后，我才開始吃。我望了媽媽一眼，媽媽笑了，我終于學會了謙讓。
以后，我處處都謙讓，對我十分有益。許多事情稍稍謙讓一下，對大家還是十分有好處的'。如果全世界的人都謙讓，那世界會變得多么美好。
中學生作文 篇8
4月1日是愚人節，真不知道是誰發明出來的。不過，有這個節日還是挺好玩的今天，還不知道是愚人節的我就被我的那些“狐朋狗友”給耍了。今天吃完早飯，我正在收作業，我的好朋友就很鄭重其事地跟我說：“張老師叫你去辦公室，好像要批評你呢！”“真的，不會吧？”我不由地緊張起來。
“哈哈哈哈........”她忍不住哈哈大笑起來。“你笑什么呀！別人都要挨批了，你居然還在這兒幸災樂禍，真不夠朋友！”“我.....哈哈哈哈........不是真的啦！今天是愚人節，愚人節快樂！”“好啊，你敢耍我！”我有點兒生氣了。我呢，也用同樣的“騙術”成功捉弄了幾位好朋友，我心里還真有一半的喜悅，也很對不住我那些十分信任我的朋友。今天，我度過了一個最快樂的愚人節，一定會存在“電腦”里，永遠都不會刪除哦！！！名師點評：在4月1日這一天和親朋好友開玩笑，已經成了愚人節固定的節目。本來老師想今天看看有什么好節目上演呢，結果在我的'周圍沒有欣賞到，卻在你的文章里體會到了愚人節的快樂。小作者對被自己愚弄的過程描寫的很真實也很細致，讓人身臨其境地體會到了被人捉弄的尷尬和氣憤。但小作者還是有些頑皮的，在自己被捉弄之后，又以同樣的方式去捉弄別的同學，呵呵。
不過，“一半的喜悅”還是讓人看到小作者對其他的捉弄還是“心有不忍”的。可能是興奮過頭了吧，小作者把應該有的標點符號都忘記標啦！
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