【實(shí)用】書信的作文集合六篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的書信的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

書信的作文 篇1

　　親愛的張婷：

　　你好！你是我的好朋友，是我看不見的朋友。

　　你是一個直率又馬虎大意的人，有時甚至從不考慮結(jié)果就大膽地“瞎闖亂撞”。雖然敢想敢做，做事果斷，從不躊躇。

　　你總是做什么事不計后果，也總是喜歡沖動行事，遇到什么事都冷靜不下來，魯莽行事。你是開心果，可你也曾因?yàn)槟橙说囊痪湓挾��?dú)自流淚；你是父母的小棉襖，卻也曾讓爸爸媽媽臉上流露出失望的`深情；你是同學(xué)們眼中的“學(xué)霸”，但你也因?yàn)樵诳紙錾系淖鞅资录�而耿耿于懷，對老師的期望深表歉意…�?/p>

　　你不喜歡考試卷上出現(xiàn)一些不該扣的分?jǐn)?shù)，哪怕只是因?yàn)槌霈F(xiàn)一個錯別字、一個標(biāo)點(diǎn)符號而扣掉的0.5分，你也會像從身上掉下的一塊肉一般地心疼。但考試時，你卻什么都不去考慮，只顧往考試卷上填寫答案，即使是別人眼中那一丁點(diǎn)兒的“小錯誤”都沒放進(jìn)眼中。

　　你有時會沉迷于網(wǎng)絡(luò)精彩的世界里。曾經(jīng)因?yàn)榘胍鼓闷饗寢尩氖謾C(jī)躲在被單里看電視、玩游戲，第二天早上被瞌睡蟲“圍攻”而起不了床。我想對你說：你身上那“好學(xué)生”、“優(yōu)秀三好生”的光環(huán)并不是逆來順受的擺飾，我們應(yīng)該帶好頭，做弟弟妹妹的表率。

　　好學(xué)生是不會打架、撒謊、作弊的。雖然你也曾失落過、驕傲過……但這一點(diǎn)點(diǎn)挫折，不正是我們成長中的墊腳石嗎？讓我們勇敢地站上去，跨過去吧！讓我們一起加油，一起成長，也一起改掉那些惱人的毛病，做一個最好的自己吧！

　　祝福你：勤懇好學(xué)，誠實(shí)快樂！

　　你心里的自己

　　20xx年11月9日

書信的作文 篇2

　　【設(shè)計理念】

　　新課程教育理念認(rèn)為在課堂教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是教學(xué)活動的指導(dǎo)者和教學(xué)方法的探索者。所以在課堂教學(xué)中的一切活動，都要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。教師需要做好的是課堂的組織管理和適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥引導(dǎo)，在努力順應(yīng)、適應(yīng)學(xué)生同時，帶領(lǐng)學(xué)生走向知識、走向真理。充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然的成為教學(xué)過程的主體。

　　基于以上對新課程教育理念的認(rèn)識，我在設(shè)計本課內(nèi)容時，設(shè)置了豐富的學(xué)生活動，把課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動性，從而培養(yǎng)學(xué)生的主體意識。

　　【教學(xué)依據(jù)】

　　1、課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)

　　2、學(xué)情分析

　　【學(xué)情分析】

　　對現(xiàn)代中學(xué)生來說，書信好像已經(jīng)成為一種比較陌生的文學(xué)樣式，很多人甚至不了解書信的正確格式。

　　這與一方面與社會大環(huán)境有關(guān)。傳統(tǒng)家書已經(jīng)慢慢退出人們的生活與記憶，學(xué)生的日常生活中幾乎看不到書信，他們既不寫信，也收不到別人寫的信。另一方面與語文教學(xué)有關(guān)。初中階段語文教學(xué)里面涉及到書信的不多，考試一般也不太涉及書信寫作，所以大多數(shù)語文老師只是蜻蜓點(diǎn)水般的提點(diǎn)一下，有的甚至提都不提，完全不屑一顧。教師的不重視，自然導(dǎo)致學(xué)生的不重視。另外還和教師思相有關(guān)。因?yàn)槭苌鐣�大環(huán)境的影響，有些教師也會覺得生活中已經(jīng)沒有寫信的必要了。他們并沒有深刻地認(rèn)識到書信是中國的一種傳統(tǒng)文化，傳承文化應(yīng)該是每一個中國人，尤其是教師應(yīng)有的責(zé)任。所以安排這節(jié)書信寫作教學(xué)，以期有所收獲、有所改變。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．知識與技能：了解書信的最基本知識， 掌握書信寫作的正確格式

　　2．過程與方法：師生交流、合作探究

　　3．情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書信寫作、學(xué)習(xí)與人得體交流，培養(yǎng)正確的人生觀。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1． 充分認(rèn)識書信的重要性

　　2． 學(xué)會書信寫作

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　學(xué)生較少接觸書信這一文體，也缺乏寫書信的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以如何讓學(xué)生學(xué)會恰當(dāng)?shù)皿w的'寫作書信是一個難點(diǎn)。

　　【教學(xué)課時】 一課時

　　【教學(xué)準(zhǔn)備與設(shè)備】

　　1、學(xué)生準(zhǔn)備：要求學(xué)生課前搜集學(xué)習(xí)書信的相關(guān)知識

　　2、電教設(shè)備：多媒體設(shè)備

　　【教學(xué)方法】師生交流、合作探究

　　【教學(xué)手段】多媒體輔助教學(xué)

　　【教學(xué)流程】

　　【板書設(shè)計】

　　書信的格式

　　寫信的對象

　　談?wù)摰脑掝}

　　說話的態(tài)度 敬辭的使用

　　語言的得體

　　謙辭的使用

書信的作文 篇3

親愛的曹雨蝶：

　　你好！

　　月色點(diǎn)亮了童年的幸福生活，但一個人在夜空下多么孤單�。⌒姨澪矣龅搅四恪�—曹雨蝶。你就像天空中最大最亮的那顆星星，在沒有月光的夜晚陪伴寂寞的我�？上�時光飛逝，小學(xué)六年即將過去，我們馬上就要各奔東西。也許，我們以后還有再見面的機(jī)會，但無論怎樣，我都會珍藏我們曾經(jīng)的那份記憶。

　　不止一次想給你寫信，但總是無從下筆。今天，剛一提起筆，往日的一幕幕情景都浮現(xiàn)在我的眼前：

　　暑假里的一天，我的爸爸媽媽都出去了，我邀請你到我家里來玩。在涼爽的'空調(diào)房里，我們一起看書、一起做游戲，一起看書，玩得好不快樂。不知不覺間，已是下午兩點(diǎn)鐘了。你匆匆跳起來提醒我上補(bǔ)習(xí)班，我這才想起和奧數(shù)班14：05的約定。我抓起背包，氣喘吁吁地趕到了公交車站。

　　這時我才發(fā)現(xiàn)，我除了帶了一個背包，其它的什么都沒帶，甚至連乘車需要的錢也忘了。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時，我看到你向我走來，你及時伸出援助與友誼之手。一元錢，雖然只是一元錢，但這里面包含了你的愛，你的情，你的無私奉獻(xiàn)，你的樂于助人。

　　對于你多少次的幫助，我卻不知道感恩，不知道回報，我欠你的實(shí)在是太多太多了。你就是一泓清泉，沖去我心中的苦惱；你就是一縷陽光，驅(qū)趕我心靈的陰霾；你就是一抹彩虹，使的們之間的友誼煥發(fā)光彩。

　　還記得音樂課上的那首《友誼地久天久》嗎？希望我們的友誼也像歌聲中的那樣地久天長！

　　祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，萬事如意！

　　此致

敬禮

　　你的好友：韋舒琪

　　20xx年4月30日

書信的作文 篇4

　　親愛的劣馬：在提筆愁畫時，我終于開竅了：縱使你滿目瘡痍，昨日黃花，七月流火后，你仍是一匹“奔馳寶馬”的指向標(biāo)，沒有你，談何尋找?

　　當(dāng)時我就是在這遇見了你，灰塵涂滿天際，像是把空氣都擠到海南一角。蕭瑟中，猥瑣的身體蜷在敗首的樹下，渾濁的雙眼恨不得一化而成白內(nèi)障，精瘦的骨架，無與倫比，我灰心的嘆了一口氣，一匹老成馬，還不等帶你到天涯海角，我便以羞愧得到在人們嘲笑的酒窩。

　　哦!不你是那么丑，那么弱，我理想的“白馬”不僅有一圈雪白的柔毛，連它昂首的站姿都那么鶴立雞群，驕傲無比，而現(xiàn)在......于是我丟掉你繼續(xù)在時間的腳步離一步一步爬，至今還是光棍一條，哪里才是我理想的盡頭，我的寶馬在何方?取馬的路太長。

　　就在我頭土臉時，我又看到你，還是那么弱不禁風(fēng)，神經(jīng)衰弱眼睛的彌漫又多了一層�？赡闵磉吜巳藚s開心的摟著你得意的炫耀。正是有你才找到一匹好馬，快馬，寶馬。沒有你便沒有今天的他，深沉的后悔充斥著大腦。躲在你身后，連看到你的那一縷梳不開的頭發(fā)都感到偉大。

　　失意的寒風(fēng)在你我之間縈繞：淚想當(dāng)初，如果不是我狠心的拋棄，你我便結(jié)為伙伴，而他也會橫來之財——一匹矯健雄姿的亮馬。唉!時為九月，你的`功勞如此之大，現(xiàn)在才知道你眼中的迷茫更是你的精華所在。你丑陋的面龐更是你成功的摩輪，躲在你身后，后悔使我獨(dú)自流淚到天亮......

　　是想曾經(jīng)的我咬咬牙，騎上獨(dú)一無二的你，去尋找，去環(huán)游。說不定身旁早已有寶馬數(shù)也，后悔的淵源，只在我痛失一足而失千古恨，沒有你的領(lǐng)導(dǎo)，我的路走起來好難好難，如果當(dāng)時我認(rèn)識到你——一匹劣馬也有其精華精花，怎摸會忍心棄你而去，若有來世你會走我成功的階梯嗎?

　　渴望成為你未來的主人。

書信的作文 篇5

親愛的老媽：

　　見信安。

　　當(dāng)初蜷縮在你身邊的小嬰兒現(xiàn)在已經(jīng)離開你快一年了，從最剛開始的什么都需要你來幫我到現(xiàn)在學(xué)會什么事情全都靠自己完成，老媽，你是不是也覺得很自豪，也很欣慰呢？

　　其實(shí)，我不想長大，長大。不僅意味著我要獨(dú)自去面對社會的風(fēng)風(fēng)雨雨，要學(xué)著做人處事的道理，要懂得一些潛規(guī)則，這些我都不喜歡。但最重要的是，我長大了，你就老了。

　　小時候，我不聽話，你用：如果你不聽話媽媽就會死了來嚇我。我真的被嚇到了，而且我記得我哭了整整一天。甚至從那以后到上初中為止，經(jīng)常會做夢夢到你離我而去。然后爸爸帶著小小的我四處去找你。每次夢到這里，我都會被嚇醒，醒來時，胸中充滿了難以言喻的哀傷，其實(shí)我也不太明白，那時候我是那么的小，什么道理都還不明白，為什么就能懂得死亡的幾分意義呢？大概是那時候參加過一次老人的葬禮吧，知道死了，就意味著永恒的分別，所以我不想離開你，我怕失去你。

　　照顧好自己，因?yàn)槲也恢�道自己將來會飛到哪片天空去拼搏自己的人生，所以，我希望您能好好照顧自己，吃點(diǎn)好的，多補(bǔ)補(bǔ)身子，待我稍微做出點(diǎn)成績的時候，再回來向你炫耀炫耀。

　　我今年已經(jīng)21了，但我不知道你的確切年齡，雖然我無數(shù)次的聽到過，但是每次都會很快忘記，這大概是因?yàn)橛X得，媽媽好像根本不用年齡這種東西，因?yàn)閶寢寱�一直陪著我們�?/p>

　　我還不知道，人死了會不會有靈魂，所以，我害怕以后會永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的'失去你。我自己想，假如哪天自己死了，是不是就是和睡覺一樣，一個沒有夢的，永遠(yuǎn)的沉睡。但，我希望，那時候我能夠做夢……

　　老媽，告訴老爸，讓他照顧好你，也照顧好自己。

　　您的乖兒子：李志豪

　　20xx年10月21日

書信的作文 篇6

親愛的叔叔：

　　你好！最近身體好嗎？我和哥哥奶奶都特別想你，時常都惦記著你，無時無刻都盼望你回來。有好幾次，奶奶都吵著要到縣城里見你，但是，卻總是去不成，因?yàn)槿ヒ惶丝h城可真不容易，所以就放棄了這個念頭。

　　在想你的日子里，時間總是過得很快，那無情的歲月消磨了稚嫩的面孔，讓我稍顯成熟�，F(xiàn)在我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，學(xué)習(xí)很緊張，班級里的學(xué)習(xí)氣氛總是那么玄扣人心弦，可以說，同學(xué)們都爭分奪秒，希望在這畢業(yè)的考試中取得好成績，進(jìn)入一個好的初中，為美好的將來打好基礎(chǔ)。每天六點(diǎn)還不到，我就早早起來，當(dāng)別人還在夢中熟睡時，我就拼命地在奮斗，背英語單詞、朗誦語文課本。因?yàn)槲視r刻都記著你對我的教導(dǎo)——早起的鳥兒有蟲吃。每天夜幕降臨，在爸爸媽媽坐在電視機(jī)前收看精彩的節(jié)目時，我便強(qiáng)忍著自己，刻苦辛勤地寫著作業(yè)，盡管那是我喜愛的節(jié)目，盡管我多疲憊，但我還是堅持把作業(yè)做完，還加班加點(diǎn)來復(fù)習(xí)明天的功課。為什么我這么積極勤奮呢！因?yàn)槟闶俏业哪繕?biāo)，是我心中的.榜樣，我將以你作為心中的動力，努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，做一個有成就的人，之后回來建設(shè)家鄉(xiāng)，讓家鄉(xiāng)的人民變得更加富饒。

　　叔叔，我給你說說我畢業(yè)后的打算吧！在我小學(xué)畢業(yè)之后，我要選擇到二中學(xué)習(xí)，雖然離家有一段路程，但為了學(xué)業(yè)，我還是堅持選擇這條道路，因?yàn)槲乙�向叔叔一樣，擁有一段輝煌的人生。

　　叔叔你就放心工作吧！我會照顧好奶奶，所以不用擔(dān)心奶奶的身體，你也要好好照顧自己，因?yàn)槟棠虝r時刻刻都惦記你，奶奶希望你在外一定要小心，平安就是奶奶對你最渴望的追求。

　　好了，信就寫到這，我希望暑假能夠到你那里住上幾天，讓我們兩叔侄一起聚一聚。

　　祝你身體健康，工作順利。

　　此致

敬禮

　　你的侄子：

　　20xx.03.18

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