風箏的作文匯編15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的風箏的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

風箏的作文1

　　陽春三月，春光明媚，藍藍的天空白云飄，公園里綠草茵茵，煥發著青春活力。小明覺得這是個放風箏的好日子，就約了小美和小強一起去公園放風箏。

　　今天恰好是周末，小明和小美還有小強相約來到了公園。天空中已經飄著各種各樣的風箏了。紅鯉魚風箏在藍藍的天空中搖著它美麗的大尾巴，就像活的一樣，悠閑地暢游。遠處還有正在尋找獵物的.老鷹風箏。飛得最高最遠的還是蜈蚣風箏，你看它那又長又細的身體上面還有許許多多的腳，好像在天空中跳著舞呢！

　　小明迫不及待地拿出小燕子風箏。這只風箏可漂亮了，綠色的翅膀，剪刀似的黑色尾巴。小明右手握著線軸，左手拉著風箏線，迎著風一邊跑，一邊放線，小強手拿著燕子風箏跟著小明跑了幾步突然一松手，風箏慢慢地往上飛，越飛越高，他們看著飛翔地風箏，眼睛都笑得瞇成了一條縫。小明一會兒拉一拉，一會兒收一收，風箏也時高時低，真有趣！兩個小伙伴高興得手舞足蹈。

　　一旁的小美穿著粉色的裙子，抱著一只蝴蝶風箏，它的翅膀上有藍色和紅色的花紋，可漂亮了。她滿心期待看見自己的風箏飛翔。不遠處也有一家人在放風箏。小孩子牽著風箏線，線的那端是一只三角帆風箏，孩子的父母并肩看著，露出了欣慰的笑容，多和諧的場景啊！

　　我想過幾天也要和爸爸媽媽來放一次風箏，這么多美好啊！

風箏的作文2

　　風箏是濰坊古老的民族藝術，也是非物質文化遺產之一。

　　風箏的種類有很多，有龍頭蜈蚣、單線風箏、雙線風箏等。各種各樣的風箏在空中飄舞，把我們的廣場點綴的五光十色。

　　風箏盛產最多，最精致的地方在楊家埠。那里的風箏博物館收藏著各式各樣的風箏，傳統風箏、現代風箏、特技風箏，琳瑯滿目，讓我們盡情的欣賞。

　　在風箏博物館里學習到了很多風箏的傳說，風箏的創始人是一位叫墨翟的人，他是我國古代著名的哲學家，是我們山東濰坊人，是他創造了第一個木鳶。后來，他把制造方法傳給他的學生魯班，魯班經過改進，用竹為材料制成竹鳶。最后，風箏一次一次地演變，終于成為了今天的風箏。

　　現代的.風箏結構為紙、絲絹和竹條支架，它的材料、做法都比古代講究。我們濰坊風箏在制作方法上最具獨特性。濰坊風箏的骨架一般用2至3年的毛竹截取竹節長、直的部分扎成，經過劈料、烤型、修整、連接制作而成。濰坊風箏裱糊，需要選用軟、薄、輕的優質面料，放入溫水泡開。在扎好的骨架四周涂抹乳膠，將面料覆蓋到骨架上。選用優質的顏料，采用手繪工藝。我們濰坊風箏以造型合理、色彩鮮艷、起飛平穩，富有民間鄉土氣息自成一家，在中國風箏史上占據重要地位。

　　我們濰坊風箏不僅在中國流行，在世界各地也很流行。我作為濰坊人，我非常喜歡我們濰坊的風箏。

風箏的作文3

　　放假了，經過“人民廣場”，看到許多人在放風箏。從沒放過風箏的我不禁駐足觀看，只見一只只繪著五彩圖案的風箏在天空中爭奇斗艷。我的心癢癢的`，于是決定試試。

　　在賣風箏人熱情的指導和幫助下，風箏很快飛起來了。起先，我沒敢把風箏放得老高，只是讓它低低地飛著。因為小小的風箏與我之間只有一條細線連著，我害怕風箏會飛走，遠遠地離開我，我此時能做的，只是緊緊地握著線軸。風箏在低空中飛著，我漸漸放下心來，開始慢慢地放線，隨著風箏一點一點地升高，一點點地高我遠去，我的心再次懸了起來。可風箏依舊十分聽話地任我擺布。我開始厭惡自己了，甚至希望線斷掉，讓風箏自由地去飛。

　　線己放到盡頭，此時我感到有很大的作用在線軸上。突然，線斷了，風箏猛地向高處飛去，我松了一口氣，且送他遠去。可不知為什么，風箏竟不如我所愿，開始在空中翻滾起來，很快便落入對面的人行道上。

　　我原以為擺脫了束縛，風箏會自由地飛翔，可它卻掉了下來。也許，在它還沒學會飛的時候，只能被束縛著。在這個過程中，可以試著漸漸高飛，但絕不可以隨心所欲，因為，它還不會飛！

　　我雖不愿意承認，但這終歸是事實，這使我懂得了父母的良苦用心。我曾憎惡，他們不放手讓我飛，但現在我甚至希望他們更好地管束著我，因為今天的束縛為明天的自由翱翔打下了堅定的基礎。

　　這是風箏給我的啟示。

　　希望在不久的將來，我能在蔚藍的天空中自由的飛翔。

風箏的作文4

　　上星期六，天氣晴朗，萬里無云，于是，我和哥哥一起去村中公園放風箏。

　　首先，我們在門口買了一個像老鷹一樣的風箏，裝好線，再把一根桿子撐在上面。我好奇地問：“這根桿子是用來干嘛的？”哥哥回答說：“是用來支撐的。”接著，我們來到公園放風箏。哥哥告訴我，放風箏要拿著風箏跑起來，邊跑邊放線，這樣風箏就能放起來。我們開始放了，哥哥拿著風箏，我拿著風箏線，倒數數：“3、2、1”放。哥哥的手一松，我就開始放線，可是這線不聽我的話，一會兒，線就纏在一起了，我們失敗了。再來一次，我們剛要放起來時，一會兒，風箏線又斷了，我們又失敗了。第三次，我們終于放起來了，可是，過了一會兒，風箏線又纏在一起，結果，風箏又掉下來了，風箏還砸在我頭上。

　　最后，因為風太大，不好放，我們只好狼狽的回家了。這次我們雖然沒有成功，但是，我學會了放風箏的.知識，下次，我只要總結教訓，我就一定能放好風箏。

　　今天就要比賽了，我和隊長張茂原隊員徐漢程一起去比賽。

　　在比賽的前一節課里，我們班帶著自己做的風箏去外面試飛，可是我們做的風箏不管怎么飛都飛不起來。

　　之后，姚春君坐著楊老師的車去買了三個風箏。我們拿到新風箏后，就迫不及待地放飛，可是剛放了一會對面歐伊蕊那組的風箏就飛到樹上去了，我心里想：如果歐伊蕊沒風箏了我們班就少了一組，要知道人多力量大呀！我當時想也沒想就爬上墻去摘那個風箏，可是風箏沒拿到反而被取消比賽資格。我當時神態大變躺在草地上大哭，因為我被取消了比賽便回到教室里，想著張茂原他們放風箏的情景。很快這節課就結束了，張茂原他們得了第三名。

　　雖然我沒去放風箏，但是我們班得了名次，心里還是很高興的。

風箏的作文5

　　三月三，風箏節。今天的空氣特別清新，風兒輕輕吹動，小明和小剛帶著風箏來到了一個空曠的大草坪上放風箏。

　　草坪上很熱鬧，大人小孩來回奔跑著的`，歡笑聲在草坪上空飄蕩。天空上的風箏各種各樣：有張牙舞爪的蜈蚣，有大眼睛小身子的金魚，有模樣兇猛的老鷹……就像在空中開風箏大會一般。

　　放風箏了。小剛雙手抓著燕子風箏，把它舉過頭頂，大聲喊道：“小明！快跑！”小明像聽見發令槍的運動員一樣，手上拉著風箏線，腳使勁地蹬著地面，飛奔而去。跑著跑著，小明覺得風等線好像變沉了，回頭一看，小剛早已經放了手，風箏搖搖晃晃地飛在天上了。燕子風箏在空中翩翩起舞，真漂亮！

　　就在小剛和小明玩得正開心時，猛地一陣風刮過，風箏身子一抖，開始一搖一晃，看上去就要落下來了。小明一看情形不對，著急地馬上收線，控制著風箏慢慢地往下飛，過了一會兒，風小了點，燕子風箏又穩穩地飛起來了。看到風箏脫離了危險，飛得穩了，小明又把線放了出去。風箏越飛越高，點綴在藍天上，格外引人注目。

　　小麗看到“小燕子”在空中飛舞，拿著蝴蝶風箏過來，有點害羞地問：“小明，小剛，能幫我把蝴蝶放上去嗎？”

　　“當然可以。”小明叉著腰大聲地回答。

　　蝴蝶風箏也飛起來了，和燕子風箏像一對老朋友在天上嬉戲著著，小麗開心至極。

　　“又是一年三月三，風箏滿天飛……”風箏在天上飛來飛去，孩子們在草坪上又唱又跳，玩得不亦樂乎。

風箏的作文6

　　那是在一個星期六的晚上，月亮照著大地。我和弟弟在院子里看著天空中的夜景。突然，我想起了一件事情，于是，我就對弟弟說：“弟弟，今天晚上月光這么明亮，我們出去放風箏吧！”弟弟說：“好呀！姐姐，雖然沒有人在晚上放風箏，我們可以來一個創新嘛！”我和弟弟連忙走進屋子去拿出了風箏。

　　我們兩個人，拿著風箏來到空曠的地里。那里剛剛平整，是一處放風箏的好地方。來到那里，我拿著線軸，弟弟舉著風箏。開始放了，我大聲說：“放！”弟弟就把風箏往天空中送。我拿著線軸舉過頭頂往前疾跑。我一邊跑，一邊放線，風箏很快被我放上了天空。風箏越飛越高，我和弟弟都開心地笑了。可是，好景不長，風箏不知道怎么搞的掛在了地邊的一棵大樹上。“這可怎么辦？”弟弟著急地說。我也沒有什么辦法。我們兩個人就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。這時，我想起了老師在課堂上說過的話：“不管遇到什么事情，都不要緊張，要冷靜，要沉著，這樣才能夠想出解決的方法來。”對，啊，有了。我把風箏的.線給扯斷，然后，隨風往上送線，一陣風吹過，風箏從樹上掉了下來。我急忙走過去撿起風箏。在月光下，我看到風箏沒有破。我立刻將風箏上斷線接到線軸上。然后，我又拿著風箏跑了起來。很快，風箏又給我放了上去。

　　后來，風小了，風箏降下來了。我急忙拉線，可是，風箏沒有往上飛，而且風箏也沒有往下落。我想這是怎么一回事呢？我仔細觀察，原來是弟弟在搗鬼。弟弟看到被我發現了，就大笑起來。我也捧腹笑了起來，這時我們的笑聲響徹云霄。

風箏的作文7

　　今天的天氣非常晴朗，晴空萬里無云，媽媽準備帶著我一起去廣場放風箏，我非常高興。

　　當我和媽媽一起來到廣場的時候，就看到了各式各樣、許許多多、五顏六色的風箏，有小燕子、蝴蝶、老鷹、小魚等等，這些風箏栩栩如生，漂亮極了。我真想把它們全部買下來，哈哈！但媽媽微笑著對我說：“寶寶，做人不要太貪心，你挑選一個稱心如意的'風箏吧。”我高興地對媽媽說：“好的媽媽，那我就選蝴蝶風箏吧。”媽媽點點頭說：“那好吧。”

　　當我們買完風箏后，我就開始迫不及待地拉起媽媽的手，飛快地跑向跑道上，我手拿線盒，媽媽把風箏高高舉起，然后媽媽輕輕的把風箏往空中一拋，我飛快地迎著風跑起來，可是沒跑幾步，風箏就落在了地上。我又拿起風箏，對媽媽說：“媽媽，我們再試一次吧，一定能成功的。”然后，我們又放了一次，結果還是失敗了，大汗淋漓的我非常傷心地說：“我老是放不好，媽媽你能告訴我這是為什么嗎？”媽媽語重心長地對我說：“失敗乃是成功之母，我們再多試幾次，說不定就成功了呢。”聽了媽媽的話我又有了信心，于是我又重新放了起來，結果這次真的成功了！我非常開心地大叫到：“媽媽，我成功了，你看，風箏飛得多高呀！”媽媽也開心地笑了，說：“你真棒！”

　　最后我們又玩了一會兒之后，就收起風箏準備回家了。在回家的路上，媽媽對我說：“寶寶，經過三番五次的練習，你終于學會了放風箏。”我高興地對媽媽說：“媽媽，你剛才對我說的話我明白了’世上無難事，只怕有心人’的道理，并且從中感受到了成功的喜悅。”

風箏的作文8

　　風箏，大家是知道的，每年的春天，草長鶯飛，暖暖的春風，最適合少年兒童放風箏了，大家可別小看那風箏只是一個供我們玩的玩具，其實，關于風箏是有一個悠久的歷史，接下來，讓我們一起來認識風箏吧！

　　風箏起源于中國，最早的風箏是有古代哲學家墨翟制造的，據《韓非子·外儲說》載：墨翟居魯山（今山東青州一帶）“斫木為鷂，三年而成飛一日而敗。是說墨子研究了三年，終于用木頭制成了一只木鳥，但只飛了一天就壞了。墨子制造的這只“木鷂”就是世界上最早的風箏。

　　風箏的名字是怎么來的呢？原來從唐朝開始，風箏逐漸變成玩具。到了晚唐，風箏上已有用絲條或竹笛做成響器，風吹聲鳴，因而有了“風箏”的.名字。

　　風箏不僅有悠久的歷史、名字的由來，還樣式繁多，有軟翅風箏、硬翅風箏、板子風箏和串式風箏，這么多的風箏里面，少年兒童最喜歡放板子風箏。板子風箏從結構和形狀上看，它的升力片就是主體，無凸起結構，這風箏四邊有竹條支撐。此類風箏較多見，扎制容易，飛行性能好，適合表現多種題材，所大家放風箏時，選板子風箏放比較好。

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紫鳶。”大家要多放放風箏，因為放風箏能使人心情愉快，情緒開朗，會讓人的內心雜念灰飛煙滅，讓人心胸開闊

　　大家聽了我的介紹，一定很想放風箏吧？趁現在是春天，大家各買一只漂亮的風箏放一放吧！

風箏的作文9

　　星期天，天氣晴朗，暖風徐徐，正是放風箏的好天氣。我和冬冬、小紅一起到廣場的草地上放風箏。

　　廣場的草坪上青青的小草已經冒出了頭，嫩嫩的、綠綠的，非常可愛。碧藍的天空中已經飛滿了各式各樣的風箏：有兇猛的老鷹、有長長的巨龍、還有拖著長尾巴的金魚呢……天空成了風箏的海洋。各種各樣的風箏，在藍天白云中展翅飛翔。

　　看著天空中漂亮的風箏，我心里好生羨慕。于是，我對東東和小紅說：“咱們也來放風箏吧！”東東和小紅忙忙點頭答應，原來他們急不可待了呢。東東托起我們的雨燕風箏，我手持風箏線，抓牢線軸，預備！一陣風吹來，我們便飛快地向前跑。春風姐姐伸出了無形的大手，托起我們的雨燕就飛上了天空。

　　“哇！咱們的風箏上天了！咱們的風箏上天了！”在一旁加油的.小紅不停的大聲叫好。我們的風箏駕著清風越飛越高，時而盤旋幾圈，好像在炫耀它的美麗；時而又翻幾個跟斗，好像在與其他風箏做游戲；時而又往下一鉆，但又馬上調皮的飛了起來，原來是在和我們捉迷藏呢。

　　一會兒，小紅和東東的蝴蝶風箏及奧特曼風箏也飛了起來，和我的雨燕風箏一起翱翔在空中。我緊緊的拉著風箏線跑呀跑呀，看著空中爭奇斗艷的風箏，多么希望自己也能變成一只風箏，在天空中自由自在的飛翔，領略祖國的大好河山。

風箏的作文10

　　放假了，在這一個假期里，老師留了一個非常重要的時間作業。那就是做風箏。這可把我高興死了。

　　回家的時候，我把我需要做的事情的時間，都推到一邊去。第一時間來做風箏。其實啊！我原來一點都不懂。風箏用什么做支架？糊風箏要用一張真么樣的紙？怎么樣糊風箏？這些問題，我腦子里一點思路都沒有。于是，我上網查了視頻，一看就恍然大悟了。看完以后，我先準備要準備的材料。上邊說，需要竹篾，我不知道，竹篾是什么呀。聽媽媽一講，我就知道了，原來就是竹皮簾子上邊的'竹皮啊。于是，我在家里翻來覆去。都沒找著，又在院子里翻來覆去，終于找到了。我抽了幾根，有洗了洗。然后，再按視頻上的步驟，一步一步的做。

　　首先，我把竹篾捆在一起，記住喲！一定要是一根短得竹篾和一根長的竹篾哦！短的竹篾在上邊，橫著放。長的竹篾在下邊，豎著放。再捆一下就好了，最后，用四根竹篾捆在它的四根邊上。就好了。

　　然后，再用一張紙。一定要先畫畫，再糊風箏哦！在畫畫的時候，我的手和腳非常的麻木。腰也很酸，我全身都不輕松。在涂色的時候，一根同樣顏色的水彩筆用了三根，也正好沒有了。哎！真累呀。

　　等我把風箏給家人看的時候，他們非常的高興。我也很高興。因為，這是我自己的勞動成果。

風箏的作文11

　　冬爺爺走了，春姑娘來了，陽光普照大地。小草從土里鉆了出來，今日陽光明媚，微風吹拂大地。母親告訴我，今日是放風箏的好日子。

　　我們準備好風箏高高興興的去公園了，到了公園，“哇，人好多啊！”我不由得感嘆道。只見有些小孩在滑旱冰，有些在比賽輪滑，那些老人們在悠閑地打著太極。再抬頭看看天空，好多的風箏啊，各式各樣的，有在天空翱翔的雄鷹，有千足蜈蚣，還有那各種各樣的卡通人物風箏。看到那漫天飄舞的風箏，我的心也癢癢的，我和母親也買來了一只大紅雄鷹風箏，母親拿著線，我拿著風箏。我對母親喊了一聲“放”我倆一起把風箏放飛了，只見我們的大雄鷹借著風的力量迅速向天空飛去，越飛越高。

　　就在我歡呼雀躍的時候，我的風箏象是折斷了翅膀一樣的迅速往下落，不一會就一頭栽倒在地了，我的心無比失落。此時母親卻撫摸著我的頭告訴我：“沒關系的，失敗是成功之母，我們能從新再來的'”。于是我又把我們的風箏撿起來，又一次的放飛，這一次，我們的風箏飛的很高很高，似乎要與太陽來個親密接觸，不一會，我們的風箏就消失在我們的視線之內了。

　　時間過的很快，我們要回家了，我有點依依不舍，眼睛還是時不時的注視著風箏遠去的地方，內心久久不能平靜。

風箏的作文12

　　金黃的枯葉離開樹枝，在半空中如蝶一般的翩翩飛舞，最后以優美的弧度悄然無息的飄落在地上，秋天來了。

　　初秋的美景最動人，我卻沒有心情欣賞。最近的我控制不了情緒，脾氣暴躁，變得憂愁沮喪。什么是自由？難道學生就只能做和學習有關的事情？我只想要自由的飛翔。

　　之前經過東江數次，覺得這里景色普通，現在仔細一看，原來這么美，江岸的沙子經過太陽的照射變得無比的晶瑩剔透，波光粼粼的`水面猶如鑲嵌著無數寶石，光彩奪目。秋風徐徐，輕撫雙頰，就像一頭扎進棉花堆一樣。我的心里頓時輕松一些。

　　然而風箏不順人心，還沒飛過我的頭頂便摔落下來。我原本放松的心不知道為什么又開始焦慮起來。看著掉落的風箏，就像只落水鳥，無精打采，毫無生氣。在我犯愁之際，眼角的余光瞄到不遠處一位在放風箏的叔叔。

　　我被他放風箏的樣子吸引了。他的一舉一動是那么的熟練。他把細線一圈圈地纏繞在手中，他的眼睛絲毫離不開風箏。他的雙腿不緊不慢地跟隨著風箏的移動。他那一放一拉的動作是那么的嫻熟，風箏在他的手里似乎活了起來，和那天上的鳥兒并肩飛翔，欲與天公試比高。我頓時明白了，原來自由不是漫無目的地飛翔，如果沒有風箏線的牽引，那風箏永遠不可能飛向藍天。

　　我照著那位叔叔的動作，從一片高坡上飛奔下來，手中的風箏線一收一放。終于，我如愿以償地放飛了風箏，嘴上抿起了久未露出的笑容。

風箏的作文13

　　夏天是一個多姿多彩的季節，像一幅五彩繽紛的圖畫讓我們欣賞，令我們難忘。

　　星期天上午，夏意朦朦，涼風習習。這天氣最適合放風箏了，我提議讓爸爸陪我一起去通渭南園放風箏，來到南園后，看到南園里擺放著各種各樣的風箏，風箏的樣子真是太多了，有美人魚、老鷹、蝙蝠、金魚、機器貓，還有翼龍和飛機、紫色的毛毛蟲，等等，這些風箏真是令人眼花繚亂，猶豫了好一陣子，爸爸給我買了一個老鷹風箏。

　　站在南園的中間放眼望去，有許多和我一樣的小學生，也在放風箏，看到各種各樣的風箏都在空中翩翩起舞，五彩繽紛、形態萬千，真是群箏薈萃！

　　不遠處，幾個人站著聊天，細聽才知道，他們正在議論關于風箏的.傳說，有人說：“古人把風箏看成鳥。”有人說：“古人把風箏看成龍”。人們不停的辯論、議論，逗得我和爸爸哈哈大笑。低頭一看，自己的風箏還躺在地上呢，還是抓緊學放風箏吧！

　　我們開始動手放風箏了，我對放風箏并不是很熟練，所以剛開始總是笨手笨腳的，爸爸教我怎么放風箏，我一邊放一邊想“他們的風箏飛得那么高，我的風箏也能飛那么高嗎？”，爸爸仿佛看穿了我的心思，對我說“兒子加油，爸爸相信你”，在爸爸的鼓勵下，我拿著線在前面跑，爸爸舉著風箏，等線收緊的時候，爸爸立即松開了手，這時，一陣風吹來，哇！風箏飛起來了，而且越飛越高，我不斷地轉動著線軸，激動地放著線。風箏越飛越高，看上去十分威武，因為我的風箏是老鷹的，慢慢的，老鷹風箏超過了其它人的風箏。我激動得一蹦三尺高，我終于學會放風箏啦！

　　現在才知道原來放風箏也是需要智慧和技術的。通過這次放風箏，我明白了一個道理：只要敢于嘗試，不怕失敗，就能收獲成功。

風箏的作文14

　　又是一年三月三。春光撫摸著大地，天上連一絲云彩都沒有，如此好的天氣，我拿著自己最喜歡的燕子風箏，和東東一起興高采烈地來到清港農業觀光園。

　　剛一到那兒，只見寬廣的草地上已經有很多人在放風箏了，近處有一位穿著粉色裙子的小姑娘，手里拿著一只蝴蝶形狀的風箏，對著旁邊的小男孩得意洋洋地說：我的蝴蝶風箏很漂亮吧。遠處有一家三口也在放風箏，小孩子的風箏飛得很高，他笑瞇瞇地對媽媽、爸爸說：你們瞧，我的風箏飛的多么高呀！媽媽看著風箏臉上洋溢著愉快的笑容說：真能干。看著那么多飛上天的風箏我也手癢癢，迫不及待拉著小伙伴放風箏了。

　　東東拉著線，我高高地舉起燕子風箏大聲喊道：你們準備好了嗎，我要放了？東東聽見了，信心十足的說：準備好了，你放吧。我猛一跳，用力的把風箏拋到了天上。東東像馬一樣飛快的跑了起來。我一邊在后面追，一邊大聲喊：把線拉長，我可以放高一點。果然風箏在高空中展翅高飛，飛得越來越高，我高興地蹦了起來。這時候，天上的風箏已經數也數不清，各式各樣的風箏在蔚藍的`天空變成了美麗的萬花筒，旁邊還有很多人在觀看。他們個個仰面朝天指指點點，手里不停地比劃著，議論著。

　　美好的時光總是那么短暫，不知不覺太陽下山了，我和東東拿著心愛的風箏，戀戀不舍地離開了農業觀光園。

風箏的作文15

　　在那蔚藍的天空中飄揚著一只風箏，沒錯那是我的“怪魚”風箏。它不是一般的魚，四條長達一米的尾巴，再加上五顏六色的點襯在“怪魚”的大肚子上，真是完美無瑕。“呼~呼”風的聲音，我們一放，放著放著它就下來了 ，可是它為什么放不起來呢？原來是他的尾巴好像出了點小問題，該不該剪掉呢！突然“怪魚”變得兇猛起來，好像是對我的想法感到不滿。

　　我的小伙伴站在離我五六米的地方，說聲放，風箏“怪魚”迎著風飛上了天空，緊緊的線在手中揮舞著，忽然，老天爺好像生氣了，說風停就停，風箏“怪魚”一頭栽了下來，唉！我們的斗志說沒就沒了。全部軟軟無力地趴在地上打死也不起來了。

　　“怪魚”好像又生氣了，一“蹦”一“蹦”的`在嘲笑我們軟弱無能的樣子。我們好像又恢復了斗志，從草地上一起，叫起小伙伴又放了起來。老天爺好像也挺欣賞我們的精神，便放棄了順風，“怪魚”力氣很大，我都快控制不住了，“嗖！嗖！嗖！嗖！”聽著一聲聲風箏與空氣摩擦的聲音，一條奇怪的魚飛上了很高的天空。

　　過了一會兒，我聽見有一些人站在我們的身邊，說我們放的是什么啊！像魚又像怪物，哈哈！所以才叫“怪魚”。怪魚飛得很高！很高！飛上了那遙遠的天空，比其他的風箏高，比云高，比太陽還高，帶著我的理想走了。

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