陪伴作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的陪伴作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

陪伴作文 1

　　鋪箋淚浸念斯人，研墨于今自留香。

　　題記

　　“以素之手，研新之墨；以凈之紙，承重之力，以心凝神，以眼觀色。”

　　初見太爺爺研墨，算來，已有八年之久。

　　陽光暖暖地傾灑在宣紙上，深深淺淺，層層疊疊。爺爺手執(zhí)墨塊，在厚厚的硯臺上，繞著石頭的細(xì)紋，一圈一圈，反復(fù)摩挲。墨香淡雅，在陽光看不見的地方，昂揚(yáng)，歡脫著。肉肉的小手蘸上溫軟的濃墨，率性涂抹，方知早墨香之中亦可迷醉。

　　彼時(shí)的太爺爺，身子骨仍很挺拔，整日樂呵地陪我舞文弄墨，白白的胡子里藏著無數(shù)的智慧與慈祥。在那些浸滿陽光飄逸墨香的日子里，小小的幸福像點(diǎn)在熟宣上的墨暈，一點(diǎn)一點(diǎn)，蔓延開來。

　　總有些糊涂的小蟲，循著墨香，一頭栽入小小的硯臺，張揚(yáng)著身子，享受余墨的泌香與陽光的照耀。我喜歡抱著太爺爺家那只胖胖的橘貓，抓起它小小的肉掌，輕輕往硯臺中間一點(diǎn)，看它悄悄溜走，順便在太爺爺墨香猶存的大字上開出串串墨梅，于暖春中，肆意留香。

　　大概就如同太爺爺所說的那樣，花也有墨的'風(fēng)骨，墨的挺拔。

　　我總疑心，太爺爺小院中的花，也都散發(fā)著墨的清香，風(fēng)吹動(dòng)滿院紅香，深深淺淺深深，涌動(dòng)著花兒欲說還休的一點(diǎn)“拙”，就平日名動(dòng)京城、國色生香的牡丹，也少了一分貴氣，多了一分淡雅。

　　太爺爺說，這便是墨的髓，是質(zhì)樸，是淳厚，風(fēng)浸雨蝕，不掩其韻味。

　　再之后，太爺爺走了，在初秋的暖陽里，漫步到云端。

　　小院的水缸上爬滿了青苔，花盒生了鐵銹，爬山虎繞上土墻。

　　太爺爺?shù)臅�桌仍靜默地立于院角，只是那桌面上的文房四寶早已蒙塵。

　　研墨的時(shí)代，隨著太爺爺?shù)碾x開，一去不復(fù)返。

　　在城市的書畫班里，伴隨著同學(xué)們驚詫的目光，我平靜地?cái)[上太爺爺?shù)奈姆克膶殻�厚重的墨塊，在急功近利的十幾瓶墨水之間，顯得尤為古怪。

　　深吸一口氣，不去理會(huì)他人的異樣眼光，我學(xué)著太爺爺?shù)哪�樣，�?zhí)起墨塊，一圈一圈于硯臺的細(xì)紋上摩挲，緩緩升騰起墨氣中，我仿佛又一次聞到了八年前泌人的墨香。小花和太爺爺泛黃的笑臉慢慢浮現(xiàn)，我禁不住濕了眼眶。

　　原來，墨香從未從我的世界中散去。

　　原來，太爺爺那溫暖的陪伴，一直伴隨在我身旁。

　　時(shí)光似水，墨香如詩。

　　斯人已逝，淚語凝于紙上知，一片相思意，盡付墨香里。后記

陪伴作文 2

　　還記得在我牙牙學(xué)語時(shí)，爸媽都要工作，你就拿了一本《唐詩三百首》一字一句地讀給我聽，你看著我眨著眼睛，咬著手指，一副完全聽不懂的樣子，忍不住笑了。你就這樣，陪伴著我學(xué)習(xí)，陪伴著我玩耍，陪伴著我長大。

　　轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長大了許多，你的眼睛也花了，聽力也不好了，頭發(fā)更是一片花白，我的作業(yè)上的題目你也看不懂了，只能問問我學(xué)得怎么樣，我嫌你煩應(yīng)付個(gè)幾句，然后就進(jìn)房間玩著手機(jī)。這時(shí)爸媽就坐在沙發(fā)上和你聊天，和你聊聊以前你退休之前的各種風(fēng)趣往事，把你逗得呵呵地笑。我爸媽就這樣，陪伴著你聊天，陪伴著你散步，陪伴著你變老。

　　“你去陪陪外公散步吧，多去和他交流。記得走慢些。”在一個(gè)周日，媽媽毫無征兆地下了這個(gè)“命令”。這讓正在趕作業(yè)的我很是不耐煩，本想一口拒絕，可是抬頭看見媽媽沉下的臉色只好奉命行事，領(lǐng)著你走出了家門。

　　我抬起頭望向天空，日光漸漸昏黃，云彩染上一抹橙色，太陽照耀著花園中的一草一木，一切都金燦燦的，在這個(gè)從我上了初中之后就很少踏足過的小花園，我看到了以前在此打鬧時(shí)所看到的精彩。花園中有小朋友在健身器材上玩耍，一旁的老人則目不轉(zhuǎn)睛地盯著，一邊很有耐心地教自己的孩子，一邊伸出手保護(hù)著他。在夕陽的照耀下顯得很幸福。

　　不知不覺中我想起了你以前陪伴我玩耍的時(shí)刻。那時(shí)的你我不正是那對讓人羨慕的爺孫嗎？陷入回憶的我不知不覺比你走得還慢。

　　我又看向前面的你，你在享受散步的同時(shí)還會(huì)給路過的熟人打聲招呼，問問好，停留一會(huì)聊聊天，看起來是多么悠然自得，但是我還是捕捉到了在你和別人道別時(shí)眼神中的一絲孤獨(dú)，一絲空虛。

　　我頓時(shí)領(lǐng)悟到了陪伴的意義。我加快了腳步追上了你，手挎上了你的手臂，又再次放慢腳步，一起尋找這世間的精彩絕倫到底在哪。看到小貓小狗我會(huì)和你一起逗逗，看到美麗的`花草你會(huì)為之停留，并告訴我這些花的習(xí)性，我也在一旁認(rèn)真地聆聽著，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，你頗有成就感地笑了。再往前走有兩個(gè)秋千，你我相視一笑，各自坐上了秋千，我蕩得高，你蕩得矮，我們都很享受在這一點(diǎn)一滴的慢慢的時(shí)光中。

　　在陪伴中，能體會(huì)到的是溫暖與關(guān)懷，這是無價(jià)之寶。這就是陪伴，你陪伴我長大，我陪伴你變老。陪伴是互相的，絕不是只有一方的給予。我將以感恩之心默默地陪伴你。

陪伴作文 3

　　他發(fā)現(xiàn)，他的手腳越來越笨重了，以前半個(gè)小時(shí)的路程現(xiàn)在一個(gè)小時(shí)都走不到了。他，老了。

　　老伴走了，沒有了歡聲笑語的點(diǎn)綴，整棟別墅顯得空空蕩蕩。也許只有在晚上，這種寂寞才會(huì)悄然的攀上心房。夜是黑暗的使者，吞噬著世界的每一角。他怕黑，不知從什么時(shí)候開始。

　　他顫顫巍巍的走過房子里的每一角，開了所有的燈，家里瞬間像白天一樣。他貪婪地呼吸著空氣。是的，他真的老了，這點(diǎn)路程都累得氣喘吁吁。他不知道，他還能不能多走幾個(gè)這樣的路程，不過，至少——他走過了今天的生日。

　　他倚墻嘆息，靠著墻與背之間的摩擦慢慢地，輕輕地坐下。回憶裝點(diǎn)著歲月，但那只是過去。他想，如果可以重來，他寧愿不那么嚴(yán)厲地培養(yǎng)兒子；如果可以重來，他寧愿不讓兒子升職；如果可以重來，他寧愿拋棄很多，和兒子相依為命。那樣，兒子就會(huì)多陪陪他。”如果“很美，卻終究不能成真。

　　也許，是兒子的錯(cuò)；也許，是他奢望的太多。畢竟兒子已經(jīng)長大，要像個(gè)男人一樣肩負(fù)自己的責(zé)任。但他只是想讓兒子多陪陪他，用親情的陪伴代替物質(zhì)的.陪伴，這有錯(cuò)嗎？一個(gè)人面對如此大，如此冰冷的房子，他是人啊！他也會(huì)感到孤獨(dú)啊！他也需要人陪啊！

　　月光透過窗戶親吻著他的臉。淚悄然而落，摔在地上的聲音顯得如此揪心。他知道，當(dāng)他不能把兒子舉過頭頂?shù)哪且豢蹋瑫r(shí)間就已告訴他：他老了，兒子長大了。今天生日，他以為兒子一定會(huì)回來，但他卻不曾料到——他輸給了“以為”兩字。淚干了，于是不再流。他雙腿一頂，顫顫巍巍的沿墻攀起，向臥室走去。

　　他拽著柜子，或許是用力過大，又或許是太久沒開。拉開后，他竟往后一顫，原地?fù)u擺了幾下后艱難的站穩(wěn)。他抖動(dòng)著筆，顫抖的寫下一行字，攥在手里。往墻角走去。

　　也許，只有墻角能給他依靠，給他安全感，但，墻是冷的！

　　他一不小心摔在了墻邊，他順勢向墻角爬去。他笑著，頭靠著墻，安靜的睡去了，悄然無聲地睡去了……

　　第二天，兒子抱著一堆東西，拎著一箱子錢回到家里。因?yàn)楣�司很忙，沒能在生日那天趕到。因此買了一堆東西作為補(bǔ)償。剛進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)家里的燈都亮著。他喚了幾聲，在沒回應(yīng)后放下東西，走向了老人的臥室。

　　看到墻角安靜睡去的老人，粟然淚下。他放慢了腳步，怕驚醒他。他們倆之間，不過兩三米的距離，走起來，卻像是走過了兩個(gè)世紀(jì)。他屈膝蹲下，看著老人紅腫的眼睛和安詳?shù)拿婵祝�他知道，那個(gè)會(huì)陪自己玩幼稚游戲；會(huì)把自己舉過頭頂；會(huì)給自己買一切想要的東西的那個(gè)傻爸爸他累了，要好好休息了。

　　忽然，他發(fā)現(xiàn)老人緊握的手里好像有什么。他用了好大得勁把老人的手掰開，一張紙條！他打開紙條，一行字映入眼簾：

　　“我想要的，不過只是你的陪伴”

陪伴作文 4

　　月亮，有星星的相伴；天空，有白云的相伴；大海，有礁石的相伴；而我，有你相伴。

　　在我七月大的時(shí)候，母親和父親為生計(jì)，就把我丟給了她。由于先天的營養(yǎng)不良，再加上沒有足夠的母乳。經(jīng)常生病，她帶著我東奔西跑地看醫(yī)生。晚上也不讓她放松，我總是哭鬧不停，有時(shí)是一整晚。旁邊鄰居說這女娃真嬌啊！大半夜還不讓人睡個(gè)穩(wěn)覺，她一邊賠笑一也拿波浪鼓在哪搖哄我乖下來。這些我都是聽別人說的，因?yàn)樗�不能說。

　　小時(shí)候，我不知道什么叫啞巴，只知道我每次喊她，她都不應(yīng)我只是嘴角輕輕上揚(yáng)。我認(rèn)為這是一種特殊的回答，不過她也有講話的時(shí)候，就是在陪伴我睡覺，她經(jīng)輕哼著一些兒歌。但是速度很慢一個(gè)字要幾秒才完整發(fā)出音來。到了上學(xué)的年紀(jì)，她不能一直陪在我身邊。所以她每天好早就起來給我做早餐，還會(huì)送我去學(xué)校，未放學(xué)她就最早在校門口等候了！漸漸地，我厭煩了她因?yàn)槠渌�小朋友嘲笑我說我有個(gè)啞巴奶奶，我很不開心。在放學(xué)后，我沒有像往常一樣撲到她的懷抱，而是頭也不回的`跑開。她急忙追上來，還在哪伊伊啊啊的喊我。我更加憤怒了，加快速度跑了好遠(yuǎn)。年邁的她怎么可能會(huì)追上來呢！一時(shí)間，她找不到我，我也找不到她。我看看四周很陌生，天空灰蒙蒙的，準(zhǔn)備下雨啦。我不竟鼻子一酸，眼淚就像掉落的珠子嘩啦啦的！老天爺好像很配合我，也開始了傾盆大雨，這時(shí)我已經(jīng)無路可走。忽然想起她平時(shí)的教導(dǎo)安全知識：在迷路了不要亂跑在原地等候奶奶會(huì)去找到你的！于是我停下來，頭很痛很重我感到害怕極了，多希望她出現(xiàn)……

　　不知何時(shí)，我醒來了發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上。她床邊用手撐著頭，在哪一搖一抬的瞇著眼。我不小心動(dòng)了一下，她一下被驚醒過來，立馬伊伊啊啊的去把醫(yī)生拽過來。醫(yī)生說沒什么事了，就是注意一下她的身體，體質(zhì)很弱不要隨便淋雨了！她連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，并笑著送醫(yī)生出去。我發(fā)現(xiàn)她頭發(fā)亂糟糟的，眼球紅紅的，看來又是一個(gè)無眠的陪伴！

　　我上初中了，她不能像以前那樣寸步不離的陪我了。歲月不饒人啊！歲月的風(fēng)霜讓她的背更彎了，讓她臉像一張未攤開的雞蛋面，皺巴巴的。她開始神志不清，但她每天都會(huì)問妞妞還不回來啊，天都快暗了！有時(shí)陰天的時(shí)候她會(huì)很焦急地說妞妞不能淋雨，我要去給她送雨傘去。每次我回來了她都要給我做飯，盡管她的年紀(jì)大但是做飯的味道會(huì)是剛剛好。這就是上帝關(guān)閉了你的一扇門，就會(huì)給你敞開一扇窗。她除了說話不清楚，其他的器官完好。她滄桑的歲月有我，我無知的童年有她！

　　那年那月那日，她走了徹底走了。我哭著喊著不讓她走，她艱難摸著我的頭說妞妞不哭乖啊，奶奶不走，會(huì)一直都在……

　　每次我難過或者想奶奶了我都抬頭看天空，我猜想最亮的那顆星星是奶奶，因?yàn)樗�說她會(huì)一直在我身邊陪伴……

陪伴作文 5

　　表達(dá)愛的方式很多，有聲的言語或是無聲的陪伴，可流露出的情感是一樣的。

　　爸爸的職業(yè)很特殊，經(jīng)常出海跑船，與人交流的機(jī)會(huì)很少，漸漸變得特別不善于表達(dá)。每次回到家，就迫不及待地將海上的經(jīng)歷分享給我，我嫌他講話??嗦，一直早早結(jié)束聊天，他也漸漸意識到這一點(diǎn)。

　　步入初三，學(xué)業(yè)壓力很大，他很想幫我分擔(dān)，卻又怕給我添堵，便以他的方式一直陪伴著我。

　　平日的早晨，他會(huì)偷偷溜進(jìn)我的房間，把鬧鐘關(guān)了，讓我多睡一會(huì)兒，之后又和聲和氣地把我吵醒；每當(dāng)放學(xué)，他早早地等在校門口，永遠(yuǎn)都站在人群當(dāng)中的最前排；我寫作業(yè)的時(shí)，他會(huì)和朋友一起去遛彎兒，有時(shí)很晚才回來，我知道他是怕打擾我……

　　每次當(dāng)他出去，我便感到一身輕松，擺脫了他的嘮叨，就好似搬走了緊壓在胸口的石頭。

　　媽媽陪伴我的方式與爸爸不同，她會(huì)把后勤工作做得服服帖帖，晚上寫作業(yè)時(shí)，進(jìn)出我的房間總是輕手輕腳的，想讓我以最好的`狀態(tài)“備戰(zhàn)”，但這只是她認(rèn)為我所需要的，可我真正需要的，不是這些……

　　一次爸媽外出，留我一人在家，家中的冷清突然讓我有些不適應(yīng)，可這正是現(xiàn)在這個(gè)年齡段所需要的。爸爸似乎早就意識到了這一點(diǎn)，也曾勸說著媽媽和他一樣，在客廳里安靜地坐著，等我房間的燈滅了再去睡覺。

　　對于爸爸早上關(guān)鬧鐘這件事，我多次和他拌嘴，他只得應(yīng)付著我，承諾不再干涉我的作息，卻依舊關(guān)我的鬧鐘，偷偷拿走鬧鐘的電池。

　　“初二的時(shí)候你不是希望我睡得晚一點(diǎn)，起得早一點(diǎn)嗎？怎么初三我照做了，你卻開始干涉我？”我?guī)缀跏呛鹬�，聲音有些失控，就像一列行駛正常的火車，突然出了軌，剎不了車。

　　他還是不作聲，回到房間，默默地把一疊紙拿出來，攤在桌上，頂格工整地寫下“作息時(shí)間表”，一張一張地翻著，一邊細(xì)細(xì)給我講解著他這幾天所做的事。“這是我這些天給你列的作息表，鑒于你這幾天的表現(xiàn)，我看你早上那么困，晚上那么累，心疼你，又結(jié)合網(wǎng)上的科學(xué)作息表，給你列了這么個(gè)東西。”他很投入，臉上泛著自豪。

　　他講話還是有那么一點(diǎn)小??嗦，但這一次我不再覺得他的煩，反倒拷問自己，我那樣對他吼，對得起這無聲的關(guān)愛和陪伴嗎？

　　說罷，他起身回房間了。我攥緊了作息表，兩滴眼淚，重重地砸在封面上。之后的日子里，我和他的關(guān)系漸漸恢復(fù)如初，我試著和他去交流，可他還是用那份無聲的愛，默默陪著我……

陪伴作文 6

　　“友誼不是美人痣，天生就有的;它就如同腳底下的泡，是靠時(shí)間磨出來的。”這是肖復(fù)興對友誼的描述。

　　友誼是一種很溫馨的感覺，如同山野農(nóng)家樹下桌上泡的一杯綠茶，不僅僅是茶的味道，還有雨水清泉的清新;如同陳放多年的一壇老酒，緩緩散發(fā)的清香迷醉人;如同一本古書，紙張上留下歲月的痕跡，當(dāng)你飽讀他時(shí)，吮吸的是知識的營養(yǎng)，更是時(shí)間的精華。友誼是百般可貴的，擁有他是人生最大的財(cái)富，是人生難得的幸福。

　　回味過去，一個(gè)個(gè)曾經(jīng)陪你一起走過的身影浮現(xiàn)在你的心頭。有的就是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的交點(diǎn)，只是暫時(shí)偶爾的交匯和陪伴;而有的就如同晚霞，時(shí)常出現(xiàn)在你的視野，為你帶去快樂。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)孤獨(dú)，寂寞或無助時(shí)，那些伙伴，似兄弟的朋友就會(huì)來到身旁。這是心靈的感悟和靈感的顯露，僅僅是曾經(jīng)一起的開心，就會(huì)沖淡眼前的.煩惱。雖然各自相隔千里，身在天南地北，但是我們的心是那么的近。有道是，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”

　　上大學(xué)各自都去了不同的地方，一種客觀減少了溝通的機(jī)會(huì)。難得的就是春節(jié)時(shí)的團(tuán)聚，如同曾經(jīng)一樣，恍惚大家不曾分離，時(shí)間和曾經(jīng)連在一起。一起打牌，吃飯，逛街，聊天，康天南海北，街上逛，還悻悻的想如同高中那樣抓住難得一遇的機(jī)會(huì)去網(wǎng)吧逍遙一把。那種朋友相聚喜悅的感覺無法表達(dá)的，尤其是當(dāng)你再次離開家鄉(xiāng)，和朋友分離時(shí)，那種團(tuán)聚時(shí)所帶來的喜悅更是一筆財(cái)富，精神的財(cái)富，給你孤苦的時(shí)候的精神補(bǔ)給。短暫的團(tuán)聚，大家獲取的能量可以讓每個(gè)人享用很久很久。這就是友誼的味道。

　　愛情是什么呢，似乎自己一下也說不清，對于愛情，我只能算是門外漢吧。或許它就是誘人的甜食吧，對人滿是一種誘惑，當(dāng)你品嘗完甜蜜，有些東西也就隨時(shí)間而去了。愛情中體現(xiàn)的盡是激情，烈火般燃燒，閃電般光芒。

　　愛情的體驗(yàn)是要付出代價(jià)的。

　　愛的淡褪，會(huì)讓愛情變得比紙都蒼白，有時(shí)或許會(huì)期盼他就如同一陣風(fēng)一樣飄過，不留一點(diǎn)痕跡。對于愛情的迷茫或不解，使自己也成了愛的城堡門前的膽小鬼，更多的只敢偷偷敲城堡里的精彩，但總是帶有猶豫的徘徊在愛的城堡外。有時(shí)，愛情的失去，不只是青春的歲月，還有你的那位愛的人，給不了幸福，反而會(huì)帶來持久的陣痛。愛的錯(cuò)誤是無法彌補(bǔ)的。有過愛，也就不會(huì)再有友誼。愛情或許就是神秘的世界，所以吸引那么多人去追求去探尋。

　　在時(shí)間的長河中，友誼如同涓涓細(xì)流，清冽的流向遠(yuǎn)方;而愛情如一條大河，洶涌澎湃，直流而下，但會(huì)有無數(shù)的愛的水滴不停地匯入這條大河。

陪伴作文 7

　　看著那畢業(yè)冊上的鼓勵(lì)，還有那朵凋謝的蘭草和一張刻滿痕跡的木質(zhì)書簽，又讓我不禁想起了那段美好的時(shí)光，想起了您，歐老師。

　　我還記得，那是六年級的時(shí)候，我的班級在學(xué)校是個(gè)傳說教我們班的班主任沒有一個(gè)能夠堅(jiān)持一年，我們班是個(gè)奇葩。也正因此，沒有任何一個(gè)老師想來我們班教書，但是，您卻主動(dòng)來到了我們班，當(dāng)我們的班主任。

　　記得第一次見您的時(shí)候，你穿著白色連衣裙，帶著一副圓圓的眼睛，臉上掛著自信的微笑，看起來十分親切。你說話時(shí)十分溫柔親切，總能溫暖全班。

　　那時(shí)，我在班上是個(gè)特愛搗蛋耍小聰明的人，學(xué)習(xí)成績在不斷地下降，您察覺到了，卻沒有去罵我，罰我，反而是經(jīng)常讓我去幫她干一些事，比如登分，批改試卷。并且在我做這些事時(shí)，在旁邊指導(dǎo)我，指點(diǎn)我，并給我一些學(xué)習(xí)上的幫助，漸漸的，這激發(fā)了我的斗志，提高了我的學(xué)習(xí)，并讓我養(yǎng)成了助人為樂的好習(xí)慣，在您的幫助和陪伴下，那些壞習(xí)慣都被老師趕跑了。

　　您還經(jīng)常給我們安排一些活動(dòng)，讓我們做一些有趣的事，讓我們在玩的同時(shí)還能有所收獲，我還記得有一次，您讓我們以中華古詩詞為主題，分為幾個(gè)小組做PPT，在班中做活動(dòng)，其中，最讓我難忘的是飛花令環(huán)節(jié)，您和我們分為兩個(gè)陣營，看哪組說出來的詩詞最多，我們四十幾個(gè)學(xué)生和老師對抗，有的說出了最為經(jīng)典的床前明月光，疑是地上霜。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。也有一些當(dāng)時(shí)沒學(xué)的亂花間欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。我們說出的古詩詞五花八門，樣樣齊全。但是您卻顯得十分自信，您完美的向我們展示了一邊什么叫做以一抵五十。

　　我們的攻擊對您毫無作用，而您的'卻恰恰相反，最后，我們毫無懸念的敗了，但這也讓我們十分的快樂，激起了我們對古詩詞的興趣，同時(shí)也在告訴我們：要快樂的享受學(xué)習(xí)，而非在學(xué)習(xí)時(shí)痛苦的煎熬。

　　你總說，您是一朵蘭草，會(huì)慢慢地看著我們這些小草長大，長大比自己都大，而自己也會(huì)在驕傲與幸福中慢慢枯萎。我還記得，在畢業(yè)時(shí)，您送了我們每人一朵蘭草和一張木刻書簽，上面也有著蘭草，您說，它們會(huì)陪伴我們成長，直到我們不需要它們的時(shí)候。

　　現(xiàn)在，蘭草早已凋落，書簽也早已刻滿傷痕，但小草卻不會(huì)將之遺忘，因?yàn)樾〔輦儠?huì)記得，那是，最溫暖的陪伴。

陪伴作文 8

　　大掃除那天，突然發(fā)現(xiàn)了一本老相冊。里面有我的一眸一笑，無一例外的是，在我小小的身影旁邊，總有一個(gè)高大的爸爸。

　　小時(shí)候的我認(rèn)為爸爸很酷，他就是童話世界里那個(gè)保護(hù)我的超人，所以導(dǎo)致小小的我天不怕地不怕，整天不是爬樹就是翻墻。一次，我在爬樹的時(shí)候那根樹枝不知怎的，“咔嚓”一聲就斷了，小小的我就整個(gè)摔了下來。下面是草地，沒摔的多嚴(yán)重，但我當(dāng)時(shí)可能嚇壞了，哭得太厲害，咳嗽個(gè)不停，就引發(fā)了肺炎。于是，我就被安置在了醫(yī)院。

　　醫(yī)院里到處是一片雪白，無止盡的哭聲，無止盡的救護(hù)車鳴笛聲，無止盡的點(diǎn)滴。我那時(shí)很折騰人，一會(huì)兒又要上廁所，一會(huì)兒又要吃東西。儼然就是一副小皇帝的派頭。爸爸總是會(huì)耐心的做完這一切，幫我洗腳，替我換冰袋。半夜時(shí)時(shí)驚醒，又急急忙忙幫我探熱，喂退燒藥。我看見爸爸的眼睛布滿血絲，可是，老爸一句也不曾怨過。

　　至今，我怕仍然認(rèn)為老爸有三頭六臂，刀槍不入。他寵溺我，他疼我，愛我，在他面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)長不大的小孩。

　　前陣子跑步的時(shí)候，被同學(xué)推了一把，結(jié)果扭到了腳。回到家里，腳早已青紫一片，腫得老高老高的。爸爸看見了，眼底滿是心疼。不由分說，就讓我坐下，而他則拿出跌打油，托著我的腳蹲下。才一碰，我痛的眼淚直冒。爸爸見了，不禁又?jǐn)?shù)落了我一番：“那么大個(gè)人了，還不懂得照顧自己啊！”嘴上雖是這么說著，可手上的.力度卻輕了下來。接著，他又幫我處理膝蓋上的摔傷。他一邊用嘴輕輕的吹著，一邊幫我撒消炎粉。他粗糙的手托著我的腳，我的視線正好與爸爸的肩齊平。爸爸肩是那么的曠闊，他挑起了我們整一個(gè)家，承受著我們不懂得的滄桑。我訝然：什么時(shí)候，霜花點(diǎn)點(diǎn)攀上了爸爸那精神的短黑發(fā)？什么時(shí)候，時(shí)間把爸爸的臉涂滿了滄桑？什么時(shí)候，那一條細(xì)細(xì)的皺紋又爬上了爸爸的眼角？不知怎的，心頭一熱，淚水就涌了上來。爸爸似乎發(fā)現(xiàn)了，忙說：“乖，不痛，我輕點(diǎn)涂。”說著，就更加小心翼翼了。此時(shí)我覺得我就像是一件珍寶，生怕一大力，就沒了。周末那兩天，爸爸特地去找了張有輪子的辦公椅，讓我坐在上面，叮囑我：“別亂走，要去哪里就叫我！”……。

　　有人說，女兒是爸爸上輩子的情人。我莞爾，不置可否。因?yàn)椋�在我的成長路上，老爸從不曾遠(yuǎn)離我，他總是陪伴在我身邊，給我愛和溫暖。

　　驀然，發(fā)現(xiàn)了一張照片上，一個(gè)高大的男人牽著一個(gè)小女孩，夕陽把他們的身影拉得老長老長，在男人的身上形成一個(gè)完美的弧度。而男人眼底的寵溺，就像冬日里的陽光，毫無保留的籠罩著女孩小小的身影……。

陪伴作文 9

　　如果你有一個(gè)年紀(jì)還小的孩子，身為父母的你會(huì)選擇用一種什么樣的方式來陪伴在他的身邊呢？是選擇像保姆一樣無微不至的陪伴，還是選擇亦師亦友的親情陪伴，亦或是采用不同模式來相互融合，不同風(fēng)格任意切換？

　　來自河北的齊海亮選擇了一種瀟灑自由的陪伴方式：帶著自己的女兒一路沿著邊界線騎行中國。這樣不但陪伴著女兒的成長，也豐富了她的眼界和閱歷。網(wǎng)友們知道后對此卻眾說紛紜，似乎對這種陪伴方式產(chǎn)生了質(zhì)疑。其實(shí)，陪伴的方式有千千萬，找到適合自己的才是最重要的。

　　在孩子的成長過程中，父母的陪伴扮演著一個(gè)至關(guān)重要的角色。可能不能找到一個(gè)最好的陪伴方式，最優(yōu)化的維持親子關(guān)系，也是個(gè)讓人苦惱的問題。讓熱愛工作的父母辭去工作來作名全職保姆來陪伴孩子？讓普通階層的父母頂著財(cái)務(wù)危機(jī)帶著孩子環(huán)游世界，以此來給予孩子最自由的陪伴？讓內(nèi)斂沉默的父母來給予孩子火熱直接的陪伴？一味地照搬別人的陪伴方式是不亞于東施效顰的，違背自己的生活方式與性格能力，那么永遠(yuǎn)都無法輕松快樂地陪伴孩子成長。

　　齊海亮選擇騎行中國，首先是因?yàn)樗�自己本身就熱愛騎行，并且騎行經(jīng)驗(yàn)豐富。在物質(zhì)與精神條件都滿足的條件下，他選擇了用一種獨(dú)特合適的'方式來陪伴他的女兒。這也恰恰說明了陪伴的方式要先從自己的實(shí)際情況出發(fā)，在借鑒別人的教育模式時(shí)也要結(jié)合著自己的實(shí)際情況以我為主，為我所用在他人和自己之間尋找到一個(gè)微妙的平衡點(diǎn)，加以實(shí)踐和改進(jìn)，在不斷往復(fù)嘗試中就能找到一個(gè)屬于自己的最好的陪伴方式。孩子在這樣的陪伴下，成長的影響無形中朝著一個(gè)積極向上的方向蓬勃發(fā)展，這更加是我們所喜聞樂見的。

　　成長的道路上父母的陪伴的重要性不言而喻，正所謂別人是要藥醫(yī)的，孩子是要自己教的百年流傳下來的名言通俗淺顯地點(diǎn)出來父母的關(guān)鍵，令人易懂也讓我們深思。陪伴的過程中對于塑造孩子起著一個(gè)絕對核心的作用，在潛移默化中的父母陪伴所帶來的影響是深遠(yuǎn)持久的。好的陪伴方式更加能夠讓孩子成長地幸福快樂，更加能夠豐富孩子們的精神世界，增強(qiáng)他們的精神力量，更加能夠培育孩子們健全積極的人格。恰到好處的陪伴方式是讓孩子們甚至是整個(gè)家庭都受益無窮的。

　　齊海亮自由不羈的陪伴方式或許并不適合于每一個(gè)家庭，那么如果是你，你又會(huì)選擇怎么樣的一種陪伴方式呢？

陪伴作文 10

　　在成長的路上，除了家人，便只有你一直陪伴在我身旁，一起分享著酸甜苦辣，從未離開。初次見你，是在那個(gè)九月份。我第一次步入小學(xué)的校園，沒有熟悉的同伴，沒有家人的陪同，一個(gè)人坐在角落里，看著眼前的人說笑，孤單而無助。這時(shí)，你向我伸出了手，對我露出了燦爛的笑容。我像是被你的熱情感染了，靦腆地笑著，回握住了你的手。就這樣，我們相識了。因?yàn)槟悖�我變得開朗，結(jié)識了更多的好友，但只有你是最重要的那一個(gè)。

　　是你，在我孤單時(shí)，讓我感到了溫暖。

　　一次體育課，我因身體不適而沒有出教室活動(dòng)，同學(xué)們在操場上嬉戲著，我獨(dú)自呆在教室看著書。體育課結(jié)束后，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)了教室。這時(shí)，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己書包里的錢不翼而飛，只有我在教室里獨(dú)處過一段時(shí)間，我便成了最大的那個(gè)嫌疑人。

　　于是，那位同學(xué)讓我將錢還給他，好幾個(gè)人附和著，讓我承認(rèn)錯(cuò)誤，賠禮道歉。我被圍在人群之中，耳邊傳來七嘴八舌的聲音，本就不適的'身體更難受了。我想要開口解釋，卻說不出話來，也不知如何是好。在那些人眼中，我不說話，就代表默認(rèn)了，于是，責(zé)備聲又多了起來。

　　這時(shí)，你走進(jìn)了教室，了解了這一情況，你拍拍我的肩，安慰了我?guī)拙洌�隨后站起來，徑直走到那位同學(xué)的課桌，在他的書包中仔細(xì)翻找，最終在一本書中找到了那些錢。謠言不攻自破，之前的人紛紛向我道歉，而我只對你露出了笑容。是你，在一片質(zhì)疑聲中，向我投來了信任的目光。

　　一次，因語文考試失利，我被“請”進(jìn)了辦公室。班主任幫我一起分析試卷，發(fā)現(xiàn)我粗心的地方就嚴(yán)厲訓(xùn)斥，我無言以對，不禁紅了眼眶。

　　從辦公室出來，便一眼看見了你，于是，所有的委屈在那一瞬間爆發(fā)，眼淚像決了堤的洪水，肆意地從臉龐流過。你輕輕地抱住我，撫摸著我的背，無言地鼓勵(lì)著我。

　　良久，我平靜下來，你拿出紙巾，擦拭著我的淚珠。你輕聲說道：“沒關(guān)系的，一次失利代表不了什么，人生總有許多不如意，讓我們一起打敗它們，好嗎？”我看了看你，點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我們一起努力，共同進(jìn)步著，在下一次的考試中，取得了較為優(yōu)異的成績。

　　是你，在我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我，與我一同奮斗著。

　　在成長的這條路上，有了你的陪伴，便像鳥兒有了天空，像魚兒有了水，像冬日有了暖陽。我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這份美好，帶著它，在成長的路上，繼續(xù)走下去，走下去……

陪伴作文 11

　　陪伴，是世間最長情最溫暖的告白。

　　他，是我的爺爺，老實(shí)說我有點(diǎn)怕他。年幼時(shí)，因?yàn)楦改腹ぷ髅β禑o暇顧及我，不得不把我送回老家。依稀記得當(dāng)時(shí)的場景，爸爸媽媽把我放下后，和爺爺交代了幾句，轉(zhuǎn)身就走了，爺爺蹲下來拉著我的手。我趁機(jī)細(xì)細(xì)地打量了一下他，黝黑的臉上滿是深深淺淺的皺紋，像核桃殼似的，淺淺的花白頭發(fā)上藏夾著泥土和雜草莊稼葉，鼻子下的胡子拉拉碴碴的，手上早已布滿大大小小的繭，還沾有一些淤泥，當(dāng)他的手碰到我的手時(shí)，我能清楚地看到繭與繭的龜裂中，還夾雜著些血絲，我都能感受那龜裂的刺痛。

　　我趕忙把手抽回來，爺爺愣了一下，什么也沒說，轉(zhuǎn)身向前走，懵懵的我只好跟在后面，陽光下祖孫倆的影子漸漸拉長，又在無形中、無言中悄然重合。

　　爺爺好像不會(huì)說話一般，總是沉默寡言。記憶里，他總是坐在屋前的石凳上，手中拿著竹條，不知在編些什么，而我總是坐在他的身旁，好奇地打弄著手中的竹條。“爺爺，您在編竹筐嗎？”看著他飛快的手影，我不禁問道，“嗯。”這個(gè)字是他最多的話語。

　　爺爺雖然不愛說話，我的日子并沒有過得無聊枯燥，除了偶爾跟村里小伙伴玩耍，大部分時(shí)間我都跟在爺爺?shù)纳砗螅�像個(gè)小尾巴似的。只有在夜深人靜時(shí)，我才會(huì)感到孤獨(dú)，會(huì)想爸爸媽媽，想著城里的那些小伙伴們。

　　“爺爺，爸爸媽媽什么時(shí)候接我回去呢？是不是快了？”“嗯。”爺爺依舊沒有多說半個(gè)字，他還是不停地編織著他的'竹筐。

　　我知道爺爺并非不喜歡我，因?yàn)椋�我睡著的時(shí)候，爺爺一晚上總會(huì)過來幾趟，用他那把大蒲扇為我扇風(fēng)，幫我趕蚊子……

　　時(shí)光總在不經(jīng)意間悄然而過，轉(zhuǎn)眼間到了我該上學(xué)的年齡了，爸爸媽媽回來接我回城里，爺爺還是像往常一樣，無言卻默默地幫我收拾衣物。離別時(shí)，爺爺竟然打破往常和我說了許多話，“寶貝，到了城里一定要好好讀書，有空了給爺爺打個(gè)電話，爺爺不愛說話，但你記著，爺爺是愛你的，永遠(yuǎn)愛你。”

　　回到城里已有好些年了，這些過往的點(diǎn)滴，總是在時(shí)光的長河里慢慢發(fā)酵，醞釀成長久的思念。偶爾給爺爺打個(gè)電話，爺爺?shù)脑捳Z還是那般簡短，那么地惜字如金，但我還是能通過電波感受到爺爺無盡的愛意。爺爺雖然不愛說話，但他那份特有的溫情和無言的陪伴將伴隨我的一生，而爺爺多年前的那句“永遠(yuǎn)愛你”早已深深地烙印在我的心田，伴我成長。

　　爺爺，您在家鄉(xiāng)還好嗎？我想您了！

陪伴作文 12

　　灰色的天，泥濘的路；一切阻礙，一切困難，感謝有你陪我走過。

　　——題記

　　我家里有兩輛自行車，一輛是山地車，非常干凈漂亮，騎上去就像飛一樣。而另一輛是普通的小自行車，是媽媽在我上2年級的時(shí)候買來接送我上學(xué)的，迄今已有6年之久，上面的車筐已破爛不堪，到處都生著銹，車速也很慢，還不如跑步的速度快。但是平常上學(xué)，我都騎那輛小車子，每當(dāng)別人問我為什么不換山地時(shí)，我只是說：”懶得換。”但其實(shí)真正的原因是：那輛小車子像我的媽媽一樣，給予我太多的感動(dòng)！

　　記得有一次，我和媽媽去一個(gè)親戚家做客，那個(gè)地方很遠(yuǎn)，媽媽帶著我騎了1個(gè)多小時(shí)才到。吃過午飯后，我和媽媽就早早的回家了。可是在回家途中，天色驟變，由原本的湛藍(lán)色變成了灰色，狂風(fēng)也呼嘯的襲來，媽媽看到這幅景象，更是賣力的蹬自行車。但是事與愿違，我們因?yàn)檫@大風(fēng)的'緣故幾乎寸步難行。很快，大雨傾盆而下，我和媽媽瞬間變成了落湯雞。可當(dāng)是附近又沒有可以避雨的地方，我們只好硬著頭皮繼續(xù)走。不過，這雨來的快去的也快，不到3分鐘就停了下來。可是天還是灰蒙蒙的，我們也怕再下第2場雨，一刻也不敢停下來，繼續(xù)往前走。

　　過了一會(huì)，天放晴了，但我們的心情卻并沒有因天氣的好轉(zhuǎn)而改變，因?yàn)槲覀冇钟龅搅艘粋�(gè)難題：我們現(xiàn)在面前的這條土路已經(jīng)因?yàn)閯偛诺谋┯甓�泥濘不堪，想要騎過去幾乎是不可能的。媽媽只得下來推著車子走，我也準(zhǔn)備下來，可是媽媽不肯。她說：“你就別下來了，這里太難走，別再把你摔著了。”我反駁道：”我都多大了，不可能會(huì)摔倒的，你就讓我下來吧。”可媽媽還是不同意，我只得呆在上面，看她賣力地推著車子和我。她緊緊的握著車把手，身子向左微微傾斜，雙腳用力的踩在泥土上，膝蓋以下的褲子被那飛濺的泥巴弄的狼狽不堪，額頭上也慢慢浸出幾滴汗珠。看著看著，我的眼淚唰的一下流了出來，我趕緊扭過頭去，生怕她看見。但在我的背后，我看到的是一望無際的深深的輪胎印記和媽媽那沉重的腳印……

　　此后每當(dāng)我騎上這輛車子時(shí)，心里會(huì)有一種莫名的安全感和歸屬感，感到溫暖和安心。我知道這是因?yàn)檫@輛小車子寄托著媽媽對我的愛。而這都是那輛漂亮迅捷的山地車所沒有的。我將好好的珍惜和陪伴這輛自行車，就像它陪伴我度過整個(gè)小學(xué)生活一樣，就像媽媽陪伴在我身邊幫助、鼓勵(lì)我一樣。

　　媽媽！感謝有你陪我走過！

陪伴作文 13

　　陪伴是最好的孝 親情似流水，似平鏡，沒有太多轟轟烈烈，更多地是平淡與真切。俗話說：百善孝為先。

　　羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，物猶如此，人何以堪。在電視報(bào)道中，常常看見空巢老人目光呆滯地望著大門，嘴中呢喃不止，倍感心酸。可憐天下父母心，他們不求金山銀山般回報(bào)，兒女們卻連關(guān)愛的目光都吝嗇，非人哉！而我眼中的孝不過是陪伴。 外婆年紀(jì)大了，卻把自己的孩子們送出了那座大山，這個(gè)簡陋的山城，她笑了卻又愁眉不展。每逢佳節(jié)，雖會(huì)因接孩子們的電話而應(yīng)接不暇，卻和外公在望著那一大桌子菜時(shí)發(fā)出輕微的嘆氣聲，僅從電話那頭帶來的溫存也沒了，兩人寥寥幾句話在空蕩蕩的房屋中發(fā)出回響，是少了什么。 到了春節(jié)，孩子們從四面八方趕回來，外婆咧嘴笑個(gè)不停，忙這忙那，孩子們叫她休息也只是擺擺手轉(zhuǎn)身去顧著那灶頭上的菜肴。吃年 夜 飯了，燈光下的飯菜熱氣騰騰，打濕了外婆的眼眶，嘴中似嘀咕著：回來就好回來就好......

　　眼淚在打轉(zhuǎn)，趕忙跑回廚房忍著。 孩子們看在心頭百般不忍，羞愧地不知對母親說些什么，于是大家商量著以后多回來看看母親。也在那時(shí)他們明白了，原來父母并不需要他們衣錦還鄉(xiāng)，榮歸故里，只要大家圍在一塊，哪怕是繞家常，也都會(huì)有家的味道，讓父母懸在半空中的心著地就好。 此后，大家盡管是請假都會(huì)在家中相聚，讓外婆生活中因有了期待而變得繽紛，嘴上嘮叨著不要浪費(fèi)錢卻還是會(huì)在鄰里津津樂道：瞧！這件衣服是我大女兒給我?guī)Щ貋淼模�可暖和了。不是虛榮，這時(shí)候的.外婆儼然成了個(gè)孩子，易滿足，原來她需要的只是陪伴。 這是一個(gè)多平淡的故事，沒有高潮，沒有波瀾，就好像夕陽下的人間煙火，平淡質(zhì)樸，卻又可貴。“常回家看看，回家看看”唱遍了大江南北，可又有幾人真正領(lǐng)悟了父親盼子歸的心切。俗話說：上對下比路長，下對上只有扁擔(dān)長。從我們出生的那一刻，我們就成了父母的牽掛，肩上沉重的負(fù)擔(dān)。父母的白發(fā)在我們的成長中滋生，父母的青春年華在我們成長中衰老。我們在父母的呵護(hù)中成長，別讓父母在我們的漠視中老去！

　　當(dāng)我們游離在紙醉金迷的高樓大廈間，請花幾分鐘去問候下我們守候在家的父母，當(dāng)我們快要走向歧途時(shí)，回頭望望父母來時(shí)的叮囑。漂泊在外疲累的話，就去聽聽父母熟悉卻有力量的聲音吧，常陪陪父母吧，去看看那片生你養(yǎng)你的土地，那有你的根，和你的父母。

陪伴作文 14

　　窗欞外細(xì)雨纏綿，在家中隔著透明的玻璃朝向窗外，無心聽雨，樓下那棵木棉樹花朵已全然凋零，樹枝的芽端有一絲枯萎的痕跡。干涸的靈魂，也只能靠雨水的滋潤茍延殘喘。可另一株木棉，卻還在一角，靜靜地開花。

　　像是無意落入水中的一粒石子，原以為會(huì)默默沉入水底，卻未曾發(fā)覺，水面激起層層波瀾，攪拌著靜默已久的時(shí)光，倒退，倒退，一直到，那個(gè)燦爛而美麗的季節(jié)。以及那個(gè)夏季中，校園里的木棉樹。

　　在無知稚嫩的年紀(jì)，被老師罰站，腳跟沉到草叢中，重心不穩(wěn)摔倒了，眼淚不停流下時(shí)，轉(zhuǎn)頭看見的，是那棵木棉樹。安靜，不知時(shí)間的流逝；在接觸了友誼，開始為了榮耀而一起奮斗時(shí)，練操的廣場邊上，熾熱的陽光蒸的汗水直流，一眼望去，是那棵木棉樹。堅(jiān)忍，心靜，不顧陽光的毒辣，筆直的矗立在角落；將要離開這里的那幾天，放學(xué)后人群稀少，在走下樓梯拐角時(shí)，一個(gè)轉(zhuǎn)頭便看見那棵木棉樹，依然開著花，燦爛的紅色，熱烈的生機(jī)，沒有染上一絲悲凄。

　　他是一眼過后便難以忘卻的。樹干很粗，到三分之一處便窄窄的分叉，一直往上分支，末梢便是芽。它的花期并不長，一天一天的過去，花朵便以可見的速度一朵朵慢慢凋零，垂掛在枝頭，亦或是落下。

　　在那極短的花期，卻可以看見花苞開出一朵花，成熟，結(jié)出棉絮，最后落地的過程。在學(xué)校凝望了六年之久，每次期待都能換來他完美的綻放，也能目睹他每個(gè)時(shí)候的'姿態(tài)。

　　六月中旬時(shí)，是木棉花剛開始集齊花苞的時(shí)候，校園的木棉花開得較晚，卻正是應(yīng)了學(xué)生的意愿，在那十幾二十天最盛的花期中，各個(gè)時(shí)間段的木棉花，無論遠(yuǎn)看還是近看，都極美極美。木棉樹很高，因此在早晨即使在自己五樓的教室，也剛好觸及木棉樹的頂端。欄桿外有一半景色全是木棉花，陽光從縫隙中鉆進(jìn)來，像不小心打翻的金銀玉屑，在花間零星的點(diǎn)綴。花蕾間像是藏了金絲，裹著一層絨絨的晨光，像是從夢中醒來似的，在薄霧間朦朦朧朧，有那么一點(diǎn)滴神仙下凡的意境。

　　正午到下午兩點(diǎn)間，是一天中木棉花最燦爛的光景。陽光很猛，將周圍的朦朧一并驅(qū)散，光線直直照射著樹端的木棉花，花瓣鮮紅，漸漸到深紅，燦爛無比，仿佛蓄力待發(fā)，下一秒樹冠便可沖破天際，花兒爭相開放。用怒發(fā)沖冠來形容，淋漓致盡。

　　半晚時(shí)分的木棉樹，顯得有些滄桑。夕陽未完全落下，余輝使得花朵仿佛沉浸在時(shí)間中，慢慢滲透，變得純粹。夕陽將樹影拉的極長，在畢業(yè)季時(shí)，便就染上一絲離別的愁緒，很快消失不見，如此，又等待著下一屆的到來。

　　六年的木棉花開，六年的溫馨回憶，全部傾注在無聲的時(shí)間中釀造。知道時(shí)間不能倒流，知道沒好不能挽留，在心中扎根一棵木棉，等到來年，又見花開。

陪伴作文 15

　　媽媽說因?yàn)槲倚�時(shí)候不喝奶粉，所以跟著奶奶吃著紅薯喝著米粥就長大了，以至于現(xiàn)在對紅薯依舊“情有獨(dú)鐘”，對奶奶的感情依舊是溫暖，舒服和每次吃飽的滿足感。

　　所以，看到《季春奶奶》這個(gè)電影，我簡直淚奔。

　　陪伴是最長情的告白，季春奶奶陪伴慧智長大，恩珠陪伴季春奶奶變老。可能是因?yàn)殓R頭里如畫般美麗的大海小島、歡樂勞作著的海女、質(zhì)樸的島民和層層疊起的海浪聲。可能是因?yàn)楦惺艿搅撕吞@可親的季春奶奶和小智慧之間那無可替代的親情、由心而發(fā)的笑容、相擁入夢的美麗生活。也可能是因?yàn)樾闹惺孪劝阉�定位成溫馨平淡，深入淺出的故事類型。沒有期待波折跳躍的劇情，沒有等待驚聲連連的懸疑氣氛。所以，完全沒覺得時(shí)間慢吞吞。它娓娓道來的敘述著溫和簡單的親情故事，每一幀故事情節(jié)都可預(yù)料，并不意外。但它卻飽存情感，并且在你預(yù)料中的那個(gè)時(shí)間點(diǎn)，還能做到讓你淚崩。根本不理會(huì)你心里的預(yù)先準(zhǔn)備和情感防護(hù)線，所謂是躲都躲不過那份憂傷。喜歡那副海底探索的油畫里，奶奶牽著的是兩個(gè)小女孩的手。喜歡奶奶搶來智慧欲想偷藏的香煙，吸著道著：人生再苦，搭個(gè)伴生活就好，我愿意做你的伙伴。喜歡花叢中奶奶背著小智慧散著步，最后定格成油畫畫布的那一幕。喜歡患有老年癡呆癥的奶奶臨終前的那一聲：恩珠…接著，一切戛然而止！

　　我們反思一下，親情中的.珍惜和陪伴。我們要對自己說，我們要做好的人。短評收尾，借用奧爾珂德的文字：眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚兩個(gè)女孩的生命被堅(jiān)強(qiáng)樂觀的季春奶奶點(diǎn)亮。后期陰差陽錯(cuò)的組合，既讓季春奶奶得到安慰，也讓恩珠得到救贖。很簡單的日常，看似稀松平常的場景，條件簡陋但閑適的鄉(xiāng)村生活，讓這部電影變得無比逼真，戳心。

　　最后恩珠名為“告白”的畫，讓整部電影得到了升華。季春奶奶不是普通的老人，她是給了兩個(gè)女孩溫暖和希望的偉大的人。最后的畫展場景，給了觀眾一個(gè)最好的結(jié)尾，一個(gè)善終，一個(gè)成功。

　　極為戳心，看哭我了，因?yàn)槲腋型�身受，相信很多人也�?huì)感同身受。

　　以前覺得自己太淺薄，很長一段時(shí)間大量的看電影看書不寫，以后會(huì)多多表達(dá)，所有成熟的表達(dá)都是由生澀開始的。不寫永遠(yuǎn)停留在表層，得不到真正意義上的進(jìn)步，也就沒有成果。

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