快樂的元旦作文匯編五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的快樂的元旦作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂的元旦作文 篇1

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了元旦。至今，那快樂而又溫馨的景像，還經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前，令我難以忘懷。

　　那天下午，我愉快地走進(jìn)校園時，第一眼望去的地方，不是那高大的教學(xué)樓，而是那充滿溫馨的教室。首先映入眼簾的是教室外玻璃上的窗花，每一幅，都展現(xiàn)了同學(xué)們對元旦，對燈謎晚會的重視，和為班級服務(wù)的心。教室門兩旁掛了兩個紅彤彤的紙燈籠。進(jìn)入教室，眼前的一切都令我驚嘆不己：如白雪般潔凈的墻上掛上了許多粉紅色的蝴蝶結(jié)，還有五顏六色的亮晶掛飾。教室上空張燈結(jié)彩，掛著360個大大小小的彩色燈謎，看上去好像一幅色彩艷麗的水墨畫，美麗極了、再把目光轉(zhuǎn)到黑板上，寫著七個蒼勁有力的大字：慶元旦燈謎晚會，字的兩旁是成串的紅炮竹，左下角是可愛的小綿羊和翠綠的`青草，空白處是令人賞心悅目的小蝴蝶結(jié)。黑板上方正中間的地方，還有一朵邊上有著金色條紋的蝴蝶結(jié)，這”突如其來“的景像，令許多同學(xué)情不自禁地在教室里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

　　上課鈴一打響，親愛的溫老師就笑容滿面地走進(jìn)教室，宣布猜燈謎的規(guī)則：”大家可以離開座位，猜這些燈謎，但是要先猜出來，和那些掌握答案的同學(xué)去核對，如果對了，才可以把它撕下來，誰的‘戰(zhàn)利品’越多，誰就能得到獎品。掌握答案的同學(xué)要“犧牲”一下，讓其他同學(xué)先猜，現(xiàn)在活動正式開始！“溫老師一聲令下，同學(xué)們就興高采烈地離開了座位，躍躍欲試地尋找自己”中意“的燈謎，當(dāng)然，我也不例外，同樣開始了”搜索“。不一會兒，張張已經(jīng)猜出了三條燈謎了，而我還是一無所獲，我心里著急地想：同學(xué)們出的謎語怎么這么難啊，一個都猜不對。正當(dāng)我垂頭喪氣的時候，一個貼滿小星星的燈謎吸引了我，我走近一看，上面寫著八個字”盲人摸象（打一成語）“，我忽然想到了一個歇后語：盲人摸象——不識大體，答案應(yīng)該是不識大體。我迅速跟那些同學(xué)對過答案后，就連忙把它揭了下來。”收獲“了一個后，我頓時信心大增，一個，兩個……五個！我終于答對了五條燈謎。這里，老師拍拍手說：”好了，時間到，大家回到座位上去。“同學(xué)們坐好后，老師挑選了猜中燈謎最多的同學(xué)，讓對答案的同學(xué)們給他們頒發(fā)了獎品。

　　接下來，該那些掌握答案的同學(xué)來猜燈謎了，他們辛苦了半天，只能眼看著同學(xué)們猜，現(xiàn)在，該輪到他們了。溫老師找了幾個同學(xué)，代替他們拿著答案。教室里面剩下的都是些難題了，只見許云尚轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去，就是沒能解答哪道題。忽然，許云尚一下子扯住一條燈謎，把食指放在下巴上，眼睛嘀溜一轉(zhuǎn)，馬上就想出了答案。不一會，許云尚已經(jīng)找到了三條了……

　　快樂的時光總是很短暫，不知不覺中，兩節(jié)課已經(jīng)過去了，真期待下一次還有這樣的活動。

快樂的元旦作文 篇2

　　今天，是一年一度的元旦聯(lián)歡，今年的元旦聯(lián)歡對我們六年級的小學(xué)生來說是意義非凡的，因為這是我們在小學(xué)的最后的一次元旦聯(lián)歡了，所以同學(xué)們對這次元旦聯(lián)歡都特別重視。

　　在元旦聯(lián)歡的前幾天，同學(xué)們都抓緊時間，爭分奪秒的練習(xí)。在那幾天的中午，我們女生吃完飯就立馬下樓去音樂室里練習(xí)舞蹈、歌曲；男生們也去練習(xí)他們的舞蹈、小品……準(zhǔn)備元旦聯(lián)歡。

　　元旦聯(lián)歡終于到了，就是今天，我們班一共有7個節(jié)目，有：小品《老師PK學(xué)生》、猜謎游戲、舞蹈《東西》、歌曲《光年之外》、歌曲《春風(fēng)吹》、街舞、相聲《黑與白》。這些節(jié)目使我們的元旦聯(lián)歡豐富多彩，讓我們的元旦聯(lián)歡又多了一份快樂。

　　之后，老師又帶我們玩了“搶椅子”的游戲，一共玩六局，我們班的每一個人都玩兒到了，一共用了五輪，每一輪的獲勝者都有獎品，最后一輪是決勝輪，讓前五輪的獲勝者，在評出一個第一、第二，前兩名都有獎品拿，最后還是女生贏了呢！

　　最后，老師讓我們每個人總結(jié)一下這六年來大家的變化和在20xx年的愿望，暢所欲言。

　　這個元旦聯(lián)歡，是我們在小學(xué)的最后一個元旦聯(lián)歡了，但是，這個元旦聯(lián)歡我很開心，因為我跳了我喜歡的`舞，唱了我喜歡的歌，雖然雖然我唱得不好，但是，同學(xué)們的鼓勵，給我了勇氣，讓我有勇氣站在舞臺上給大家表演節(jié)目。

　　我要謝謝我的同學(xué)，不是他們我根本不能去唱那首歌，還要謝謝我的老師，這幾年來對我的幫助和鼓勵、教我知識。

　　謝謝，謝謝大家！這次元旦聯(lián)歡因為有你們，讓我感到了很開心、很溫暖。謝謝！

快樂的元旦作文 篇3

　　一月一日是元旦，我去學(xué)校和老師同學(xué)一起過元旦。我一到教室的門外就看見教室非常漂亮。你們知不知道我為什么說教室非常漂亮嗎？因為教室里掛著許多漂漂亮亮的拉花。還沒有開始表演節(jié)目的時 候，我們大家都在吃東西，我給了李一航一顆糖果，她說：“謝謝你”然后她也給我了一顆糖果，我也說了聲謝謝，我又給了孫佳碩一個樂芙球，她給我一個牛肉粒。我們大家換著吃覺得非常快樂。開 始表演節(jié)目了，老師叫了孫曄來唱一首歌，名字叫《蝸牛與黃鸝鳥》，她唱的'聲音非常洪亮。還有兩個人一起走模特步，這兩人是佟可方和張玉軒，她們走的非常好看，我覺得一月一日是我最快樂的一 天。

快樂的元旦作文 篇4

　　今天,我們開今天,我們開元旦慶祝聯(lián)歡會。操場上，同學(xué)們興高彩烈地談?wù)搼c祝元旦活動的內(nèi)容，操場像一片歡樂的海洋。 慶祝聯(lián)歡會節(jié)目豐富多采。有吹笛、吹葫絲、舞蹈、獨唱、臺拳道、藍(lán)球等，令人應(yīng)接不暇。 節(jié)目輪到我們班的朱家希和其他班級的同學(xué)一起上臺表演唱歌，舞蹈特別出色，倒賣一片排山倒海的掌聲，那掌聲久久不息。更精彩的節(jié)目是狄鑫澤和其他班的人上臺表演臺拳道，全場被他們的表演看驚呆了，安靜片刻之后，突然轟鳴般的掌聲響不停。還有壽嘉穎的韻律操表演，她們表演的又整齊又優(yōu)美。 元旦慶祝聯(lián)歡會快要結(jié)束了，可我的`心還停留在興奮高潮中，新的一年即將到來，新的開始，我要在新的一年更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績。

快樂的元旦作文 篇5

　　今天，我早早地來到學(xué)校。我的心里有壓抑不住的喜悅—因為我們今天要包餃子！

　　我剛來，就把桌布鋪在了桌上，耐心等待”戰(zhàn)友“們的到來。等到大家都來了，我們把各自帶來的醬油、玉米、香菇、韭菜等都擺在了桌上。”好期待呀！“我在心里暗暗說道。”怎么還不來呢？“我們焦急地看著門口。因為，包餃子最需要的兩種東西—餃子餡和餃子皮，還沒有來。

　　過了一會，餡和皮終于來了。我拿了兩個塑料碗，分別去裝肉餡和皮。我剛把東西拿回來，胡心雨就把肉餡倒進(jìn)了一個大碗里。然后，她打開裝玉米的袋子，放了幾粒進(jìn)去；她又打開裝香菇的盒子，用小勺挖了一些進(jìn)去。她拿起一雙筷子，熟練地攪拌起來。在她拌肉餡時，我又去拿了點肉餡，把韭菜和肉餡給了丁藝璇、榮妍和姬怡菲。我們是這樣分工的—我、胡心雨包香菇玉米餡的餃子；而丁藝璇、榮妍、姬怡菲包韭菜餡的餃子。

　　餡拌好了以后，就可以開始包了。榮妍在兩個用來裝餃子的大盤子里撒上面粉，以免餃子黏在了一起。張老師也過來幫我們的忙。只見張老師先拿起一張餃子皮，然后用筷子在皮上放上餃子餡，再把餃子皮的兩邊對折，中間捏緊，最后把剩下的、開著口的兩邊一層一層地疊攏、捏緊，一個立體、漂亮的餃子便出現(xiàn)在我們面前。我也躍躍欲試，拿起一張餃子皮，放上肉餡，用手捏緊。我盡量模仿張老師的手法，結(jié)果包出來的是一把打開的折扇。在一旁的胡心雨打趣我，說：”張老師包出來的是3D的，你包出來的`是變異的。“我不依不饒的說：”那你包一個看看。“”包就包。“

　　胡心雨拿起了一張餃子皮，攤在手掌上，把餃子先放在皮兒中間，過了一會兒，一個酷似金元寶的餃子就在她手里誕生了。”你怎么包的這么好？“我虛心向她請教。”這個…等會你看我怎么包的吧！“聽到這話，我便放下手中的活兒，看著她包。”這樣包… 諾，皮要放平…肉餡別放太多，要放在中間…記得要沾水…再把皮兒對折，中間一定要捏緊，再把開著口的邊捏緊……“我聽了，也拿起一張餃子皮開始包。邊包，我還邊念念有詞：”皮放平…餡放中間…沾水…對折…“胡心雨和張老師看著我專注的神色，不禁偷著笑了起來。

　　沒過一會兒，在張老師的協(xié)助下，我們包了一大盤子的餃子。而另一方，包韭菜的丁藝璇她們，也包了一大盤餃子。過了一會兒，水開了。張老師幫我們?nèi)ハ嘛溩印Ｔ谙嘛溩訒r，我們?nèi)孕量嗟貖^斗著。

　　沒過一會兒，餃子好了。香噴噴的餃子引起了我們的食欲。我拿起筷子，夾起一個香菇玉米餡的餃子。嗯…入口順滑，味道鮮美，那甜甜的是玉米，那軟軟的是香菇，那咸咸的是肉……這簡直是人間美味！當(dāng)然，”獨樂樂不如眾樂樂“，我們還把餃子分給了其他組和老師們。”嗯，好吃！“每個嘗過我們包的餃子的人，說道。

　　”美味呀！看來我沒有跟錯組！“張老師邊吃邊說。我們看在眼里，喜在心里—為能與人分享而喜；為能得到稱贊而喜；更為自己長大了，會包餃子了而喜。總之，我們在小學(xué)階段最后幾個月度過了一個快樂的元旦。

　　難道這個元旦過得不快樂嗎？

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