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實(shí)用的藝術(shù)的作文400字合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的藝術(shù)的作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
藝術(shù)的作文400字 篇1
在我6歲的時(shí)候，便向郭老師學(xué)習(xí)鋼琴了。
剛開始學(xué)習(xí)彈鋼琴的時(shí)候，我心里是很害怕的，每節(jié)課都是哭哭啼啼走進(jìn)教師。上課的時(shí)候，老師每教一個(gè)動(dòng)作，我都畏畏縮縮的，恐怕老師說我。慢慢地我的膽子變得大了些，感覺不怎么害怕了，也喜歡上了彈鋼琴。
記得有一次，練習(xí)得非常久。我感覺很累很累，就對(duì)媽媽說：“媽媽，我不想學(xué)鋼琴了，我好累。”媽媽看著我，對(duì)我說：“寶貝，做事情一定要堅(jiān)持，努力付出總會(huì)有收獲的。”聽了媽媽話，我只能硬著頭皮堅(jiān)持下去。
慢慢的我終于體會(huì)到彈鋼琴的`樂趣了，這時(shí)郭老師鼓勵(lì)我去考級(jí)。經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，終于到了考級(jí)的那天。進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，我的大腦當(dāng)時(shí)一片空白，感覺自己什么都不記得了，這時(shí)候又發(fā)現(xiàn)自己沒有帶書來，心想：這可怎么辦啊？突然，聽到有人叫我上場(chǎng)了。我小心翼翼地走進(jìn)去，坐在凳子上。當(dāng)我的雙手放到鋼琴上的時(shí)候，靈感突然就來了，我的心也不緊張了，就這樣考級(jí)曲彈完了。走出考場(chǎng)時(shí)，心想：要是考不過，老師不會(huì)說我吧？不一會(huì)兒，老師走了過來，面帶微笑地看著我說：“恭喜你，通過了。”我開心極了，好像喝了蜜似的。我驕傲極了，媽媽看著欣慰地笑了。
我體會(huì)到彈鋼琴的樂趣，也收獲了成功的喜悅，未來我將會(huì)更加努力，因?yàn)槲蚁嘈排Ω冻隹倳?huì)有收獲的！
藝術(shù)的作文400字 篇2
美術(shù)是我的最愛，在我無聊的時(shí)侯經(jīng)常會(huì)畫一幅畫。如今我六年級(jí)了，隨著作業(yè)的增多，我畫畫的時(shí)間也越來越少了
繪畫不僅給我?guī)砹藰啡ぃ步o我?guī)砹撕门笥阉频陌参俊Ｔ谖议_心的時(shí)候，用彩筆畫下自己的.喜悅；在我不開心的時(shí)候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
記得那年，我還是三年級(jí)的一天下午，我在文化館對(duì)面玩了一會(huì)兒，媽媽便來接我回家了，正當(dāng)我們要走的時(shí)候，媽媽看見了一個(gè)帶眼睛的小孩背著一個(gè)引人注目的畫夾，走向文化館，媽媽便牽著我的手走去，跟著那個(gè)帶眼睛的小孩，當(dāng)我們上了樓梯，走進(jìn)一扇門的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我們到了一個(gè)教室，里面座滿了人，他們都手拿畫夾，認(rèn)真地畫著，前面有個(gè)男的，在黑板上畫畫，大概他就是老師吧，我找了一個(gè)位置坐好，媽媽便拿了一本本子給我，我便也跟著老師畫起來，然后給老師看，雖然畫得不怎么好，但老師卻說：“畫得不錯(cuò)！”老師問我媽媽：“說我有沒有學(xué)過畫畫”“沒有”媽媽說。后來，我和媽媽認(rèn)識(shí)到了這位老師，他叫陳公權(quán)，陳老師讓我在小班畫了幾天，然后讓我到中班學(xué)，我就一直在中班，一直不停地努力著……
我非常熱愛畫畫，正像愛因斯坦說的：熱愛是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感！
藝術(shù)的作文400字 篇3
在我們身邊，地鐵、公交車、飛機(jī)、工地里的大喇叭，音樂廳里的樂隊(duì)，在公園里帶著收音機(jī)鍛煉的老人，走在路上帶著耳機(jī)的年輕人，小朋友坐在播放著音樂的玩具車?yán)铩?/p>
音樂以人類的語言藝術(shù)形式存在我們生活之中，它觸動(dòng)著不同年齡、不同種族、不同膚色每一個(gè)人的心弦，世界因音樂充滿愛充滿激情，音樂讓每個(gè)人熱愛生命熱愛生活。人們?cè)诒池?fù)著各種壓力時(shí)，音樂是恢復(fù)我們往日生活鮮活燦爛的一劑良藥。比如法國作曲家BrunoCoulais《Himalaya》專輯：不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！BrunoCoulais音樂世界里：
細(xì)膩的感情體會(huì)著我們每個(gè)人的.心情；
平穩(wěn)的情緒凈化著我們每個(gè)人的心靈；
它把我們從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土平靜我們煩躁心情。音樂是一面明鏡；音樂是鼓舞的號(hào)角；音樂是人類內(nèi)心的寫照，它走進(jìn)每個(gè)人的心靈感受人間最真情的律動(dòng)，展現(xiàn)心靈深處最美的真諦！！！！
今天把我平時(shí)舍不得聽的《Himalaya》專輯奉獻(xiàn)給同學(xué)們，一起感受藝術(shù)的最高境界——音樂！
藝術(shù)的作文400字 篇4
在本次的“校園藝術(shù)節(jié)”閉幕式上，我當(dāng)上了演員，與其他小伙伴們一起為全校師生及家長(zhǎng)表演節(jié)目。
趙詣那動(dòng)聽的琴聲帶給他人無窮的幻想；陳波蓉那迷人的舞姿不知不覺帶領(lǐng)著我們來到了美麗的天鵝湖畔；從容那天真稚嫩的歌聲將大家又帶回了童年……
我先與張?zhí)鞊P(yáng)、黃嘉捷同學(xué)共同表演了“天竺少女”，雖然不是第一次上舞臺(tái)，但我依然忐忑不安，心想，如果我跳錯(cuò)了動(dòng)作，我的小臉往哪擱啊！坐在我旁邊的`陳波蓉似乎看出了我的心事，說：“李怡安，反正你與張?zhí)鞊P(yáng)、黃嘉捷動(dòng)作不一樣，即使跳錯(cuò)了，同學(xué)們也不一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，上次魅力校園的比賽中我們的動(dòng)作不統(tǒng)一，不也得了高分嗎？你一定行的，加油，OK！”聽了陳波蓉的話，我心里的一塊石頭落了地。
輪到我們?nèi)齻�(gè)出場(chǎng)了，用眼神示意相互鼓勵(lì)了一下，隨著美妙的舞曲，我們微笑著、認(rèn)真地跳著，直到贏得老師與同學(xué)們雨點(diǎn)般的掌聲時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，我心里的另一塊石頭也落了地。接著我與老師、同學(xué)們跳了“難忘今宵”與“鈴盒舞”，還出了一些小差錯(cuò)，施欣容不小心摔了一跤，陳波蓉的手忘記放下來了，我不禁出了一身冷汗，后來同學(xué)們問我：“那個(gè)跳‘摔跤舞’的女孩是不是領(lǐng)跳？怎么將領(lǐng)跳安排在角落里呢？”聽了他們的話，我忍不住哈哈大笑……
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我似乎明白了一點(diǎn)點(diǎn)。雖然我們練得很辛苦，但我感到很開心。
藝術(shù)的作文400字 篇5
因?yàn)橐魳纺芴找鼻椴伲撉儆植环奖銛y帶，于是她讓我學(xué)了中國民族樂器——二胡。
我覺得好奇：一個(gè)琴桿，一個(gè)琴筒，一張蛇皮，兩根弦，一張馬尾弓，竟能拉出如此動(dòng)聽的聲音，開始學(xué)后，單調(diào)的練習(xí)和二胡發(fā)出的刺耳的聲音使我很快就產(chǎn)生了厭煩情緒。我覺得太枯燥、太乏味了，手也不聽使喚了，“吱呀吱呀”地像鋸床腿。爸爸看出我的厭學(xué)苗頭，專門和我長(zhǎng)談了一次，希望我能夠堅(jiān)持，說什么做事不能輕易放棄，萬事開頭難啊，不能半途而廢，需要堅(jiān)持啦，什么要堅(jiān)持不懈，有辛勤的付出，才會(huì)有收獲啊，還說學(xué)二胡可以調(diào)節(jié)人的.身心，讓人思維活躍，保持愉快等一大堆“藝不壓人”的大道理，不知道從哪里聽來的。其實(shí)我是愛拉琴的，常常陶醉在自己的琴聲里。因?yàn)槲椰F(xiàn)在的演奏水平提高了不少，拉出來的已經(jīng)是好聽的曲子了。
隨著時(shí)間的推移，我便也拉得像模像樣了。我慢慢有了成就感，拉二胡的技巧慢慢掌握了，能拉的曲子也越來越多，二胡的聲音也變得柔和而優(yōu)美起來，現(xiàn)在二胡已經(jīng)成了我的好朋友了。
學(xué)習(xí)二胡使我對(duì)音樂有了新的認(rèn)識(shí)，讓我的課外生活豐富起來，每與這把二胡用心交流一次，二胡與我的配合會(huì)更為默契，她的琴身一天比一天古老優(yōu)雅，她的音色一天比一天圓潤(rùn)優(yōu)美……
通過學(xué)二胡讓我感受到，所有的本領(lǐng)都是通過勤奮的練習(xí)才擁有的。我會(huì)努力地展翅奮飛，我堅(jiān)信我的未來不是夢(mèng)!
藝術(shù)的作文400字 篇6
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。它可以是一首歌、一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品，更可以是一種藝術(shù)形式……
音樂，是由物體的規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音。可以說，生活中處處都有音樂，也處處都有藝術(shù)，重要的，是你善不善于去發(fā)現(xiàn)、去尋找，那屬于生活中的音樂，屬于生活中的藝術(shù)。
我就很喜歡《月光曲》，它的'旋律時(shí)而輕快，時(shí)而低沉，以大海的濤聲為背景，更使人覺得有一種美妙的意境，覺得“月光照耀下的波濤洶涌的大海”真的出現(xiàn)在自己的面前。德國詩人路德維希·萊爾斯塔勃聽后將此曲第一樂章比作“猶如在瑞士琉森湖月光閃爍的湖面上搖蕩的小舟一般”。
音樂，可以放松心情、陶冶情操;音樂，可以敲開封閉的心靈、紓解憂郁苦悶的心情，也可以讓身體得到放松;音樂，可以刺激腦部、活化腦細(xì)胞;音樂，可以……
我覺得，聽音樂聽的多的人，感情就會(huì)特別細(xì)膩。悲傷的歌聽多了的人，可能會(huì)變得多愁善感，看一件事的角度也會(huì)變得有些悲觀。但任何事物都有兩面性，藝術(shù)也不一定會(huì)十全十美。我只要知道：音樂，帶給了我快樂。這，就夠了……
藝術(shù)的作文400字 篇7
今天是六一兒童節(jié)，也是我校首屆校園藝術(shù)節(jié)。一大早我就來到了校門口，抬頭一看，上面插滿了彩旗，一塊白布上寫著“慶祝六一”。經(jīng)過大操場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里變成了舞臺(tái)。綠色的地毯鋪滿半個(gè)操場(chǎng)，是讓演員們唱歌跳舞的。籃球架兩旁斜拉著繩索，綁著許多五顏六色的氣球和三角旗，非常漂亮。
在舉辦升旗儀式、給新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾后，藝術(shù)節(jié)正式開始了。藝術(shù)節(jié)共分為四大項(xiàng)目：歌舞表演、現(xiàn)場(chǎng)繪畫、猜謎、游戲。朋友們喜歡參加哪項(xiàng)，就到哪個(gè)場(chǎng)地區(qū)。我最喜歡猜謎，所以就直奔小二樓前面乒乓球臺(tái)。
到了那兒，只見橫七豎八地拉滿了繩子，像蜘蛛網(wǎng)一樣。系在繩上的三角形紙條上就寫著謎語，足足有幾百條。負(fù)責(zé)猜謎語的'三位老師說：“知道哪個(gè)謎語的謎底，就把那條謎語撕下來，然后排隊(duì)給老師看，猜中有獎(jiǎng)。”我趕緊撕下看準(zhǔn)的謎語，朋友們都使勁往體育室擠，想對(duì)答案、領(lǐng)獎(jiǎng)品。我也擠，乒乓球臺(tái)前頓時(shí)熱鬧起來。終于輪到我了，老師問我紙條上打一什么字。我胸有成竹地說：“是‘胖’字。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，獎(jiǎng)我一枝自動(dòng)筆。我領(lǐng)獎(jiǎng)之后，心情十分舒暢，打算再猜幾個(gè)謎語。不料，才一眨眼的工夫，繩子上的謎語就被大家扯得一干二凈。其實(shí)，有很多人猜不出謎語，他們只是覺得撕得快活。
沒有謎語猜，我只得去操場(chǎng)觀看歌舞表演了。
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