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音樂課作文

時間：2023-06-30 07:12:25 音樂我要投稿

音樂課作文9篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的音樂課作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

音樂課作文9篇

音樂課作文篇1

　　音樂課本應是一節平淡無奇的技能科，唱唱歌，學學音樂知識，40分鐘一晃就過去，但再平靜的湖水，也有泛濫的時候……

　　“啪！”這聲清脆的聲音一落，我的右眼劇烈地疼痛起來，眼冒金星。我立刻用手捂住眼睛。前面那個殺千刀的“缺德鬼”舉起音樂書就朝我右眼睛劈頭蓋臉地砸下來，我那水汪汪的大眼睛招你惹你了嗎？

　　坐我旁邊的柔柔，大吃一驚，氣憤地瞪了一眼作案人，又焦急地關心起我的傷勢。我的眼球疼痛得厲害，一滴閃爍著光的晶瑩淚珠奪眶而出。痛啊！柔柔著急地拿紙巾幫我擦干眼淚，“很痛嗎！要不要緊，去醫務室吧！”眼睛地疼痛讓我很難開口說話。柔柔也許察覺到了，“很痛對不對？”她看了看手表，“怎么辦還有10分鐘才下課！怎么辦啊？”她手忙腳亂地，不知道自己該做什么，“唰唰”她淚如泉涌。天吶！她怎么也哭了，我忙伸手幫她抹干淚水。我試著把手拿開，但眼前黑糊糊的，一只眼睛看到的東西完全失去立體感。

　　柔柔前面的鷺鷺知道后氣急敗壞地卷起音樂書就如同碩石般從天而將，砸在“犯罪嫌疑人”身上，逼他跟我道歉，可那家伙竟然賴帳“那是她家的事，關我什么事？”嘿！怎么你才是受害者？與我受傷沒有任何瓜葛？哼！男子漢大丈夫，做事還不敢當！鷺鷺火昌三丈，但那家伙一副“死豬不怕開水燙”的德行，又是在上課鷺鷺轉過頭來關心我的傷勢。

　　“不要鬧了，現在怎么辦，又不能去醫務室”？柔柔早已淚流滿面，哭得像個淚人，仿佛受傷的不是同學，而是自己的妹妹。“鈴——”下課了，我捂著眼睛跑開了，鷺鷺追了上來，別看她剛剛還兇神兇煞，現在早已柔情似水，非要拉我上醫務室，還要向老師報告。我抓住她的手，動了動嘴：“別去，我沒事。”反正都是同學，同學一場不容易，還有兩個月就畢業了，留點好的回憶在母校，同學之間何必扯破臉皮呢？我的氣也早已消了一半。但一看到鏡中的自己，呀！我成熊貓了！

　　回到班里，柔柔眼睛也腫腫的，她好像哭得比我還兇。見我一來，她急急忙忙跑過來，“沒事吧！還疼嗎？”我搖搖頭，笑了笑。“真的沒事？那個姓徐的，真的可惡！應該不會影響視力吧！回家讓你媽帶你去醫院看看，如果有什么三長兩短，拿姓徐的.示問！”鷺鷺信誓旦旦地說。我搖搖頭，轉過身去，淚水又一次奪眶而出，滴在嘴里，甜甜的，暖暖的。

　　現在想起柔柔掛滿淚花臉，鷺鷺對我承諾時認真的態度，還真有幾分感動呢！淚水、關心像春風撫摸我的心；像春雨滋潤我的心；像春雷震醒我的心！因同學受傷而淚流不止，因同學受難而氣憤不已。這種關系是同學？是朋友？不！是姐妹！

　　六年的小學時光是最美好的，最值得追憶的。我們應該多珍惜與同學們在一起的時光，不論是酸、是甜、是苦、是咸都是來之不易地珍貴。“一冊同學錄，留下所有人最真的筆記，最真的話語；六年時光留下所有人最真的情感，最真的眷念。愿6年以后我們依舊如今朝——擁有那份勝過同學的友誼！

音樂課作文篇2

　　星期二下午第一節是音樂課，大家排著整齊的隊伍來到音樂教室。

　　老師一邊彈琴一邊教我們唱歌，我們跟著音樂節奏愉快地歌唱。學會了新歌，我們還給歌曲配上優美的舞蹈，分組表演。最好玩的'是老師分給我們一些小樂器，有碰鈴呀、舞板呀、小鼓等，讓我們給音樂配上好聽的節奏，音樂教室里可熱鬧啦！我們喜歡快樂的音樂課。

音樂課作文篇3

　　今天是我們新學期第一節音樂課，我發現音樂老師變成了陸老師，她可是我幼兒園同學潘彥辰的媽媽。見到陸老師，我倍感親切。

　　開始上課了，陸老師用鋼琴彈奏了幾段音樂，并告訴我們這幾段音樂分別代表“立正”、“坐下”和“站起來”。

　　接著，陸老師用鋼琴彈了兩個音，問我們哪個音高。我一聽，就把兩個音報了出來：“一個是‘嗦’，一個是‘哆’！”答案一公布，果然是‘嗦’和‘哆’，我開心極了。

　　然后，陸老師準備教我們一首新歌了，在教這首新歌之前，她指著音樂書問了我們一個問題：“反復記號都是一對一對的，為什么這里的.反復記號只有一個？另一個反復記號躲到哪里去了呢？”我把手高高地舉了起來。陸老師笑瞇瞇地說：“李戎戍，你來說一說。”我站起來回答：“另一個反復記號藏在開頭。因為如果反復記號只有一個，那么就要從開頭開始重復了。”陸老師表揚了我，我心里美滋滋的。

　　開始教新歌了。新歌是這樣唱的：“Morning，請說聲早！Morning，請說聲早！唻唻唻……”這首歌有很多附點，所以聽起來特別地好玩。我們學得可起勁了。

　　我覺得新學期第一節音樂課真是太有意思了！

音樂課作文篇4

　　大家心目中的任課老師差不多都是一本正經的，嚴肅的。但我們班除了張老師調侃一絕外，還有我們的音樂陳老師最不“正經”了。

　　我覺得陳老師常常給我們笑料，比如五上開學第一節音樂課，大部分人都到齊了，唯獨肖同學還沒到，等了一會兒，他才氣宇軒昂地走了進來。陳老師一眼就瞅見了他，就朝他走了過來。我想，難道會把他臭罵一頓？不，不是，這會完全出乎你預料。陳老師走到肖同學跟前，兩手搭在他的肩上輕柔的搖晃了幾下，做出一副驚訝的表情，五官都被驚的張大了一倍，呼道：“肖同學啊肖同學，今天真有新氣象啊！”這位肖同學還沒反應過來：“啊？”所有人一陣竊笑，陳老師也是跟著一串爽朗的笑聲，但又飛快收住笑臉，去打開音響。肖同學，一頭霧水的呆立在原地，在他還未想出這是怎么一回事時，音響響了起來，陳老師又立馬演變成指揮家帶領全班開始劃拍子。

　　在音樂課上，陳老師劃拍子比起其他音樂老師要“古怪”得多，我們以前多音樂老師在劃拍子時就是坐在椅子上，用手微微的.劃幾下就是，而陳老師，偏要站著，并且伴隨著音樂身子左一下，右一下，前一圈，后一轉地滑動，還把手有節奏大幅度地擺動著，像是在隨著音樂翩翩起舞，但又像是在指揮音符在給同學們表演，而他自己早已被音樂陶醉了。而我們也早已被陳老師的音樂感染力所折服了。

　　還有一次，在上課時，有兩位同學在竊竊私語，音樂里出現了不和諧的“音符”，我想陳老師肯定要爆發了，可陳老師的舉動再次的出乎我的想象。這時陳老師雙手一拍，嗡嗡地說話聲立刻就沒有了，接著他又講到：“你們都挺帥的，我沒你們帥，即使我不帥，也覺得我不好看，但你們還是得看的！”簡短的一句話，既幽默，又不乏震懾力，一般人都想不出來啊！

　　呵，好一位古怪幽默好玩的老師，他是我們班最喜歡的任課老師之一，我們都非常希望能夠多上一堂這么不尋常的課。

音樂課作文篇5

　　我是一名酷愛音樂的女生，比較活潑，平時喜歡唱唱、跳跳、還會拉拉二胡。這學期很幸運，我被選為了音樂課代表。從那一天開始，我心里暗暗下了決心，一定要做一個盡責的課代表，協助音樂老師上好音樂課。

　　當音樂課代表的任務不是很繁重。我認為主要是起到老師和同學之間的橋梁作用，聽老師的安排。每次上課前我會主動去問華老師在哪個教室上課，提前把音樂教室的.凳子擺放得整整齊齊，還會把音樂書發到每位同學的凳子上。上課鈴響了，我整好隊帶同學去音樂教室，安靜地等老師來上課。

　　可是，當音樂課代表，有時候也會遇到一些麻煩事。比如，我帶同學去音樂教室的路上，有幾個不守紀律的同學會邊走路邊說話，還會動手動腳、吵鬧，這時我就會讓他們停下來，在前后做一個“噓”的手勢，警告他們守紀律，要安靜。

　　總之，我喜歡這份工作，也會努力做好這份屬于我的工作，讓大家都沉醉于美妙動聽的音樂聲中，讓音樂永遠伴隨我們成長，希望我們班的每個同學都成為那可愛的音符。

音樂課作文篇6

　　昨天下午三點鐘，我上了一節恐怖的音樂課。但是，那節課讓我懂得了一個很深很深的道理。

　　到了市橋，我進入了那個“陰森”的音樂室。那音樂室實在讓我毛骨毛然，因為每次我進去，就會感到舒服，因為每次我去上課，老師就會罵我罵得口水流成河。

　　老師一見我進去，就會笑著把我拉進恐怖世界，然后馬上變臉，就像孫猴子的臉——說變就變。

　　第一就是默默無聞地聽我吹薩克斯。每當我一吹錯，她就會用令人恐怖的聲音說：“從頭來！”但在我耳中，就等于有鬼在叫：“嗚嗚嗚！”聽完后，老師就叫我罰抄句子：每段音不能斷開吹。不能……。不能……！這些句子，每個都把我說昏了，最后變“ast”把我干掉了。我一直抄，抄了整整二十五分鐘。

　　開始學習新調號了，我為了防止錯誤再發，引發爆炸——老師的.生氣。便開始了認真的學習。我一直跟著老師練習。

　　一下子，老師又變天了。她用恐怖而沙啞的聲音對我說：“你，快給我吹一下新學的曲子。快點！”我頓時被嚇得無聲無息。眼淚不小心全壓出來了，我哭了出來，老師盡量壓住火氣，輕聲地對我說：“別哭了，以后小心吹就行了。”我緊張的心情慢慢地松開了。慢慢地，眼淚干了。我變成了王熙鳳，用她的見風使舵暫時壓住了老師的火氣，緊張地吹了起來。因為我害怕，把老師忘了，就像在家吹一樣。

　　沒想到，我心情不緊張了，便吹起來聽著音樂很優美，老師也跟著我一起陶醉在音樂中了。下課了，老師表揚我吹得很好。我的心一下子就變成甜甜的了，就像吃了蜂蜜一樣了。

　　我懂了：只要我回家好好練習，在上課那兒輕松練習，我吹出來的音樂一定會變得很優美。