【推薦】小學生演講稿匯編6篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在學習、工作生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編精心整理的小學生演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生演講稿 篇1
愛戴的教師，親愛的同學：
咱們好：
從幼兒園到小學，教師給我上了許許多多的課，但是，使我最難忘的仍是四年級時的一節(jié)科學課。
那天，陽光明媚，天氣晴朗，跟著動聽的上課鈴聲，咱們站好了排，走進教室，開端上課了。
此時的教師打扮得也分外美麗，說話的'聲響也反常好聽：“同學們，咱們今天做一個試驗。”說著，教師在黑板上寫下了“鐵錘錘蛋錘不碎”幾個大字。
講堂的氣氛一會兒就活潑了，有的同學說：“鐵錘錘蛋，連3歲小孩也理解誰勝誰負，今天教師怎樣了?怎樣變得這么笨了呢?”有的同學贊同地說：“是呀，說得對極了!”還有的同學故作神秘地說：“說不定呢，教師常識那么廣博，怎樣會錯呢?”再看看班上那些小文學家、小科學家也正在抓耳撓腮，想不出個條理。你甭說，此時，我也正疑問呢!
教師仔細翼翼地把道具——一個一般得不能再一般的雞蛋、一個碗口大的鐵錘拿出來。教師向咱們擺擺手，這時，教室里一會兒就靜了下來，乃至連掉下一根針都能聽見。咱們屏住呼吸，睜大眼睛，望著那個紅皮雞蛋。只見教師拿著鐵錘，用力向雞蛋上砸去，成果雞蛋馬上碎了，教師的手沾滿了雞蛋青和雞蛋黃。
這時，不知誰說了一聲：“教師輸了!”咱們班的同學議論紛繁，有的說“教師這下子可輸定了!”有的說：“這下看教師怎樣說。”還有的說：“這回教師可無法下臺了。”
5分鐘往后，議論聲中止了。
教師微笑著說：“同學們，你們看我說得沒錯吧!”“沒錯?雞蛋都碎了，還沒錯?”我的心思充滿了疑問。“你們把鐵錘錘蛋錘不碎，理解為蛋不碎，但我卻認為是錘子不碎。”同學們這時才茅塞頓開，紛繁允許。
課后我想：“我國文字可真是奧妙無窮啊!看來我今后還要好好學習呀!”
這件事太興趣了，至今使我難忘。
小學生演講稿 篇2
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
一百年太久，只爭朝夕。
時光飛逝，所有時間里的事物，都永遠不會回來了。開學，已是第五周了，從那嶄新的書本到已讀過半的書本，仿佛事情就發(fā)生在眨眼間。時間是人類的寶貴財產，我們一定要珍惜每天中的一分一秒，做好時間的小主人。
同學們，老師們，你們知道嗎？我是一位從一年級起就把時間看作是自己的生命的高段學生。然而我在低年級的時候，也曾有偷懶的時候。
一年級，我每天抱著一個小洋娃娃，把自己看作一位小媽媽，抱著娃娃給她唱《搖籃曲》，跟她說自己小時候的故事。但到了二年級的時候，媽媽教導我：“雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了，你一定要珍惜時間，這樣，你才能變聰明！”
從那時起，我便開始奮筆疾書。在早晨，老師一布置中午作業(yè)的那一刻，我便立刻拿出作業(yè)，埋頭隔絕了所有的.吵鬧聲，仿佛走進了一個小白屋。到了中午，我已把中午作業(yè)寫完了，便開始寫回家作業(yè)。回家的時候，我想怎么樣就怎么樣，要做什么就做什么，一切都是自由的！
不止我一個人珍惜時間，我們班級里的人也很珍惜時間，因為古今中外的人無一不珍惜時間哦！
牛頓是一位非常著名的發(fā)明家，他珍惜時間，廢寢忘食，一心都被發(fā)明給埋沒了，整個人沉浸在發(fā)明的世界里。
牛頓那次請朋友到他家吃飯，朋友已早早坐在飯桌上了，但他卻忘了一次，待在實驗室里研究發(fā)明。朋友們不耐煩了，吃完飯，不等牛頓，就走了。當牛頓回過神來，從實驗室里走出來，發(fā)現(xiàn)餐桌上只有剩菜剩飯了，說：“哦！原來我已經吃過了！”
你們看我和牛頓都做好了時間的小主人，你呢？我相信你們都能做珍惜時間的小學生！
謝謝大家！
小學生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xxx，誠信是我們每個人應該有的一個東西，人性也是一種美德，在生活當中我們一定要講誠信，對朋友，對親人，對同學都應該如此，所以我們一定要學會講實話，一定要有信用，這樣子才能算得上一名合格的小學生，也是我們現(xiàn)在應該去追求的東西，學習更多的美德，造就更完善的自己，這是我們現(xiàn)在去追求的一個方向，誠信被現(xiàn)在越來越多的人提及，也是我們在社會上的立足之本，一個人如果不講誠信，會被別人所拋棄，會被這個社會所淘汰，同學們，所以我們一定要去講誠信。
特別是在生活當中，我們如果答應了別人的事情，就一定要做到，一定要知道自己說過什么話，一定不能夠講大話，如果答應了別人，就盡自己能力去做到，做不好沒關系，一定要去做，至少讓別人知道你沒有說假話，沒有欺騙別人，有的時候我們在生活當中總是會說一些大話，比如說幫助這個做一些什么事情，幫助那個做一些什么事情，到頭來卻什么也沒有做，沒有付出實際的行動，這是非常不講誠信的，答應過別人的事情，而沒有做到，這就是一種誠信，上面的失約也是對自己一個抹黑，我們作為一名學生，更加應該清楚這代表的什么，如果失去了這種誠信，別人是不會相信我們的，我們要清清楚楚的知道在學習上面有哪些缺點，跟哪些優(yōu)點，有些東西是我們值得去推崇的，有些東西是我們要摒棄的，同學們，讓我們做一名合格的學生吧，提高自己的行為能力，提高自己的'各方面素養(yǎng)，做一個講誠信的人。
從現(xiàn)在開始，讓我們行動起來，不管在什么時候都應該清楚，一個人講誠信肯定是好的，準是沒錯的，我們應該清楚做這么一件事情，會得到什么樣的回報，不爭取自己有什么樣的收獲，但一定要做好這一點，講誠信是大多數人都歡的，我們一定要落實好這些，一定要知道自己不管是在什么時候都能夠得到一個好的提升，讓我們爭取做好這一件事情吧，同學們今后一定要好好的努力，也一定要認真的思考這件事情，保證好心態(tài)，無論在什么時候都應該清楚，我們也應該在生活當中落實好這些，有多大能力做多大事情，不要隨便答應別人做一件事情，如果答應了就一定要做到，讓我們爭取得到別人的信任，生活當中多一點信任，也就會多一點美好，同學們，讓我們去樹立好這個形象吧！
小學生演講稿 篇4
我語文成績較好，雖然有時會粗心，但請大家相信我，我一定會改正這個壞毛病。第二，我在小學擔任過許多職務如：組長，課代表。如果我當上了語文課代表，我一定嚴格要求自己，成為老師的得力助手。在學習中，我會有求必應，幫助同學，把我們初54班的語文搞好。
人們常常說“態(tài)度決定一切。”在今后的日子里，你們會看到一個嶄新的我。今后我將會更加努力的學習，爭取取得更好的成績，為班級爭光。作為語文課代表，我也是有一定經驗的，我在小學不但擔任語文課代表，而且語文成績也不錯。
我打算制定以下計劃：
1、我打算幫助老師把同學的.作業(yè)的質量提高。
2、盡力減少同學缺交作業(yè)的次數。
3、老師有事的時候帶同學學習。
4、幫助老師加強同學對語文的興趣。
5、幫助老師加強同學的做題能力。
6、幫助同學解決語文問題。
7、幫助同學復習。
8、幫助老師解決問題。
所以我一點會再接再厲，當好這個課代表的。
小學生演講稿 篇5
尊敬的領導，各位同學：
大家好！今天我演講的題目是《水是不可替代的寶貴資源》。
人們常把地球比作一個蔚藍色的星球，因為它表面積的71%被水覆蓋。其實，地球上97。5%的水是咸水，只有2。5%是淡水。而在淡水中，將近70%凍結在南極和格陵蘭水污染資料的冰蓋中，其余的大部分是土壤中的水分或是深層地下水，難以供人類開采使用。江河、湖泊、水庫及淺層地下水等來源的水比較容易為人類直接開采使用，但其數量不足世界淡水的1%，約占地球上全部水的0。007%。全球每年水資料降落在大陸上的降水量約為110萬億立方米，扣除大氣蒸發(fā)和被植物吸收的水量，世界上江河徑流量約為42。7萬億立方米，按1995年的世界人口計算，每人每年可獲得的平均水量為7300立方米。由于世界人口不斷增加，這一平均數已較1970年下降了37%。
由此可見，地球上可被利用的水并沒有人類想象的那么多，如果讓它們繼續(xù)遭到人類的摧殘，早晚有一天，它會消失的。如果我們再不珍惜水資源，最后一滴水將與血等價，這是大自然悲憤的呼喊。
海河、遼河、淮河、黃河、松花江、長江和珠江7大江河水系，均受到不同程度的污染。萬里海疆形勢也不容樂觀，赤潮年年如期而至。在美麗的渤海灣，濁流迸濺，海面上漂浮的油污像一柄黑色火炬要燒毀海洋里的生命。
隨著科學事業(yè)的逐漸發(fā)展，廠房高樓的'逐漸增多，水短缺問題越來越嚴重。隨著人類的破壞，原來的那個蔚藍色的“水晶球”已經不再明澈，不再蔚藍了，即將干枯。
水是地球生物賴以存在的物質基礎，水資源是維系地球生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的首要條件，因此，保護水資源是人類最偉大、最神圣的天職。
同學們！大自然的警鐘已經響起，保護水資源已刻不容緩！為了我們的后代能有綠水青山相伴，為了我們的后代能有取之不盡，用之不竭的生命之源，請珍視水資源，好好保護我們的水環(huán)境吧！
小學生演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好
時光匆匆，轉眼我就在十一小生活、學習了半年了。在這半年里我從一個不懂事的小孩子變成了一個能夠獨立學習、力求上進的好學生。更主要的是，在這半年里，我對我們學校的感情更深了，更濃了。
我的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，校園里就傳出了瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。
我的校園是一個歡樂、幸福的大家庭。老師像媽媽一樣的關心、愛護我們，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對校園產生了一份特殊的濃濃的感情。
我的校園是人才的.搖籃。我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步。同學們，讓我們刻苦勤奮，進取爭先吧！把在十一小學的成長歲月變成我們永難忘懷的記憶！
謝謝！
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