傅雷家書讀后感【優】
當認真看完一本名著后，你有什么體會呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的傅雷家書讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傅雷家書讀后感 篇1
父親傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化涵養極高。而他培養的對象又是從小接受良好的`家庭教育，終于成長為國際巨匠的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術即使是像鋼琴吹奏也需要嚴格的技術因素，但毫不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現。他教育兒子說：“我始終以為弄學問也好，弄藝術也好，頂要緊的是“人”，要把一個“人”’絕量發鋪，沒成為藝術家之前，先要學做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻。一個純粹投身藝術的人，他除了藝術和個人的人格，已別無所求。
傅雷家書讀后感 篇2
寒假，我對這本書進行了閱讀，也讀出了很多道理。
《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰、傅敏的家信，他們嘔心瀝血的培養兩個孩子，教育他們先成人、后成家，是培養孩子獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現，因此我認為傅雷夫婦是中國父母教育子女的榜樣。
每個人都體會過父母的.教誨。但當我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，那一封封家書，就像一次次珍貴的談心，拉近了他們的距離。讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。
或許我們都應該向傅雷一家學習，多溝通，多交流，互相理解，像傅雷一家一樣互相成為最親密的朋友。
傅雷家書讀后感 篇3
這個寒假很無趣，因為疫情的蔓延，所以在家我讀完了傅雷家書，這本書可以看出傅雷無論是在文學還是在教育方面都有很高的成就，這本書主要寫的是傅雷在寫信的過程中教育孩子，當中很高的哲學，文中也積極的表現出了傅雷對兒子的愛意，希望傅聰快點長大，快點成才，世界上所有父親都希望孩子過得好，這也包括傅雷在內。
傅雷對于傅聰而言，更多的是良師和益友，傅雷把自己平生所學的經驗和知識一一交給了傅聰，傅雷不僅關心他的學習，還關心他的`成長，還有生活方面的瑣事，傅雷也在信中教育傅聰：學習，感情，高尚情操，愛情，但方面的知識。
傅雷家書中的每一句都承載著，一位父親對于兒子的思念。
傅雷家書讀后感 篇4
名字早聽說了，真正讀是最近幾天的事。雖確確的有些許感觸，總不大好意思明白的說出來。人家是一家人的`私底下說話，但是看看那境界、那高度——時代有些影響也罷——
我只能說：“做人要向他們樣，要能廣大要能高。”修養不是一半兩天有成效的事情，但我們可以馬上學習到一種好方法：寫！日記、信等。每日里學到一些東西，思想有些進益，一定要及時的寫一寫，才好整理成自己的東西。
傅雷家書讀后感 篇5
這個寒假中，我讀了這一本書傅雷家書，家書的意思就是家里的人們互相寫的書信，這本書主要是教育孩子，立身行事，要以中華文明為準，立志成才，要以報效祖國為要務。整本家書，可以說是對中華民族優秀道德的闡釋。傅雷對于傅聰的'人格、道德教育都很嚴格。傅聰長大后去國外留學，傅雷卻對自己的過分嚴厲感到自責在這本書中父愛也是展現的淋漓盡致傅聰當然也體會到了父親的關愛。親情在教育、批評、贊賞中一一體現。面對父母的嚴厲批評，我們要么默不作聲，要么嚴詞拒絕。傅聰之所以能坦然接受批評，是因為傅雷與眾不同的教育方法。
在這本書中傅雷不僅是一個爸爸，像兒子的老師，朋友。
傅雷家書讀后感 篇6
“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩的地方非常細膩，tonecolour變化的確很多。我們聽了都很高興，很感動。好寶寶，我真該夸獎你幾句才好。回想一九五一年四月剛從昆明回滬的時期，你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個的修養，將來一定能攀蹬峰頂。”
這是傅雷老師，聽過兒子傅聰的錄音后，對兒子所講評的。這里面包括了，傅老師對兒子的錄音，精細的分析，以及客觀的贊賞。并且在后面提到了對兒子的希望。這是家長對寶寶的`教育方法。既要體現出自己對寶寶的肯定，讓其有努力拼搏的決心，以及會成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，給寶寶指明了前進的路線。
傅雷家書讀后感 篇7
讀完了《傅雷家書》，這時一位父親的蛻變，在傅聰出國留學之前，傅雷對他也是嚴厲有加，傅聰的童年，充滿了傅雷對傅聰的斥訓，在傅聰前去波蘭留學之后，傅雷回憶了傅聰的童年。對與之前他對傅聰的眼里感到后悔，之后，他開始了改變。他寫給傅聰的`家書也成了全書最令人感動的那濃濃的父愛。在傅聰遇到挫折時，傅雷給予他安慰，在信中與傅聰交流音樂(盡管自己是一位作家)。還認真引導兒子要具備高尚的人格和藝德。除此之外，我們還能感受到對自由的向往和對真理的追尋。傅雷把自己一生所明白的道理都告訴了傅聰，希望他可以好好做人。
父母的愛總是無窮的，它在你落入黑暗時給你光明，給你支持和鼓勵。這樣的愛，在書中得到詮釋。
傅雷家書讀后感 篇8
今日，陪孩子共讀了《傅雷家書》。書中收錄了傅雷與兒子傅聰之間的書信，那或長或短的家書，是傅雷與兒子之間精神的接觸和思想的交流。看似平凡的家書，卻講述了一個個人生的哲理，對傅聰的一生起到了很大作用。一段段文字讓我感受到傅雷對兒子濃濃的愛。小到吃飯穿衣花錢，大到事業人生藝術，事無巨細，關懷備至。作為父親的他設身處地的為兒子著想，時時給予在外求學的兒子指導、鼓勵與鞭策，使他有勇氣去戰勝各種艱難險阻，真正的成長成德才兼備的人。
《傅雷家書》這本教人育人的書，教會了我教育孩子，要以身作則，成為孩子的'孩子的引路燈，讓孩子在父母的引導下健康快樂的成長。
傅雷家書讀后感 篇9
《傅雷家書》這本書，讓我知道了傅雷的嚴厲，但我們也不難在字里行間中，感受到傅雷對兒子的，如涓涓細流一般細膩的愛。
傅聰剛出國不久之時，富有社會經驗的傅雷便知道他一定會遇到許多麻煩，于是他寫信給傅聰，告訴他在生活中可能遇到的麻煩，給了他許多的隔空鼓勵與建議。在傅聰的事業取得了成績之時，傅雷肯定了他，并且告訴他傅雷最驕傲的是“多少過分的諛詞與夸獎都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲擁抱名流的贊美都沒有減少你對藝術的.謙卑”，這告訴我們，在取得一定成績時不應驕傲，要告誡自己“人外有人，天外有天”等。
《傅雷家書》不僅僅是一封封充滿愛的信，更是一部富含人生哲理的充滿生活氣息的作品。
傅雷家書讀后感 篇10
傅雷對兒子的成功沒有大加贊許，而是語重心長地給兒子講一些生活中的細節，提前防范一些不好的習慣。對于兒子已經懂了的道理，沒有長篇大論，只有一句“你是對的'。”
節約，是一種傳統美德，但如今有許多人不懂得節約，尤其是一些暴發戶。在精力方面，人的精力是有限的，分散精力往往一件事也做不好。生活也是一件較難處理的事，對生活有預見的人，知道防患于未然，才能生活得好，才可能生活得有品質。
傅雷家書讀后感 篇11
《傅雷家書》是將我國著名文學翻譯家、文藝評論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長的一封信長達七千多字。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。
我從《傅雷家書》中不僅學到了許多為人處事的道理，更多的是體會到，傅雷對其子女的深切的.愛。自從上初中以來，我和母親就不常談話了，母親總是在我臨走之前在我書包里放一封書信。里面有母親對我這一段假期的看法，還有對我的鼓勵，對我各方面的教導和關照。
我從《傅雷家書》中，我想到了我的母親，想到了母親對我的教導。
傅雷家書讀后感 篇12
《傅雷家書》是一本很特殊的書，他不是跟市面上的大多數書籍一樣，《傅雷家書》收錄的是一位父親對于教育子女的語言，總的來說，就是一封封的信構建自己對于子女的諄諄教誨，體現了作為爸爸的他對兒子苦心孤詣。
《傅雷家書》中傅雷沒有用華麗的語言來傳達自己的人生經歷，自己的總告。他用最樸實無華的語言和真誠的心來和自己的兒子進行心靈的`交流。
每一位父親對于教育自己的子女都會很用心，而傅雷更是對于兒子在音樂、美術、哲學、歷史、文學乃至健康等等全方位教育，從中，我們能夠體會到傅雷對于孩子的教育的重視程度，同時也看出了傅雷與兒子之間的友好關系。
傅雷家書讀后感 篇13
傅雷夫妻對孩子的愛可謂良苦用心，在學術上嚴格要求傅聰，但在生活上，又表現出無微不至的關愛和牽掛，所有這一切，都在一封封家書中流露無疑。他們是孩子的良師益友，更是家長的'典范。
一個好的家庭教育，對孩子來說是一件好事，它可以決定一個孩子的人生，畢竟家庭教育是第一任老師，傅雷用了良好的方法把他兒子教育成才，我們也從中得到了啟迪。
傅雷家書讀后感 篇14
《傅雷家書》是傅雷對兒子深厚的愛。信中傅雷一直都在強調的是一個該怎樣做人、怎樣對待生活的問題，其中還有很多大道理。
傅雷本就是文學家，他用親生經歷和自身所學教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體。傅雷為了讓兒子學習好音樂，自同樣也學，只是為了和兒子有話談。
傅雷能以如此的心態和耐心來教育孩子。都是因為傅雷小時候并不高興，他不想傅聰和他一樣，所以他影響了傅聰的一生為傅聰走向未來做出了鋪墊打下了堅實的基礎。因此傅雷所寫的這些書信不光給傅聰上了重要的一課，也給我們上了重要的一課。
《傅雷家書》真的讓我懂得了非常多的'道理也讓我更加了解父母的心理都在想著什么這讓我可以更好的和父母溝通。
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