制作的作文8篇(熱)
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的制作的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
制作的作文 篇1
秋天到了，秋天把火紅色給了楓樹。秋天把金黃色給了銀杏樹，銀杏樹的葉子就像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。
今天，媽媽帶我去塘下上學，到了學校，我看見老師已經(jīng)給我們準備好了材料。我抬頭一看，原來我們今天要做的是樹葉貼畫。老師說：“自己想一個自己喜歡的景物或者動物。”
我靈機一動，心想：我還是做一只可愛漂亮的'孔雀吧。我檢查了一下，剪刀、交代和白紙都帶齊了。我迫不及待地開始做了起來，我先用鴨子爪子似的楓葉當孔雀的頭冠，接著用一片不知名的大樹葉當孔雀的身體，然后用一片片金黃色的銀杏葉當作孔雀的羽毛，還用樹葉細長的葉柄當作孔雀的腳。一只漂亮的孔雀九做好啦！我再用水彩筆畫了些蝴蝶、小鳥、白云、大數(shù)……這些當裝飾，最后老師幫我們用黑色大卡紙當作背景。
我做的樹葉畫不僅讓我的想象力變豐富，而且還考驗了我的動手能力！
制作的作文 篇2
今天，我跟著媽媽一起學做胡蘿卜味饅頭，說到做饅頭，我還是第一次，不免有些緊張。
我先用溫開水拌好酵母粉，再用榨汁機榨好胡蘿卜汁備用，然后把二斤面粉倒進干凈的大盆里，接著我把準備好的雞蛋、糖、酵母水和胡蘿卜汁一起倒進面粉里，使出吃奶的勁用力揉、捏、按。剛開始的時候怎么也揉不好，粘得滿手都是面粉，黏糊糊的。媽媽在一旁給我指導：“你水和面粉的比例不對，還要繼續(xù)往里面加入面粉。”我用力的揉捏著面粉，功夫不負有心人，我終于揉出了一個又滑又圓的大面團。
媽媽說：“揉好的面團先放一邊，讓它發(fā)酵兩個小時，這樣做出來的`饅頭又松軟又好吃。”我趕忙趁著這個時間去完成作業(yè)。兩小時后，神奇的事情發(fā)生了，原本只有半盆的面團，兩小時后，就長得肥肥的了，成了滿滿一大盆。我忍不住按壓了它幾下，比之前蓬松、柔軟多了。于是，我和媽媽把發(fā)酵好的面團捏成圓形、長方形、三角形等各種自己喜愛的形狀。
我在鍋里放上水，架上蒸架，把做好的饅頭整齊地放在蒸架上，開火，大約20分鐘，熱乎乎、新鮮出爐的胡蘿卜味饅頭散發(fā)出一陣陣香氣，撲鼻而來，惹人口水連連。我連忙嘗了一口，哇！太正點啦！感覺今天的饅頭比任何時候的饅頭都要好吃。
想不到我第一次做饅頭就能大功告成，真是太驚喜了，這次做饅頭讓我體驗到：做饅頭原來是那么有趣！
制作的作文 篇3
“嘩啦啦”下雨了，這一節(jié)有趣的語文課就隨著雨聲開始了。
這節(jié)課的學習內容是《果園機器人》，張老師要求每個同學設計一個或一個以上的機器人，要求是要畫出樣子，還要根據(jù)機器人寫一篇介紹，里面要寫出實用的功能、操作方法，聽聞此消息，三（1）班的全體人員都歡呼起來，歡呼聲響徹云霄，傳遍在班里的每一個角落。
我興致勃勃，飛快的從作業(yè)登記本上撕下一張紙，操起筆唰唰唰的寫起來。我設計了一個胖嘟嘟的機器人，它可以做做家務、戰(zhàn)斗、打電腦或幫助警察破案等工作，它的頭上戴有一個寫著它的名字的帽子：AM2托馬，它的身體上安裝了約十幾個小按鈕，下面標有功能，你要他做什么事，只要按一下對應的按鈕就好了，如果你要他做按鈕上沒有標出來的功能，那你就可以按一下“其他”鍵，然后說出來，他就會馬上去做，AM2托馬是可以在“海陸空”其中的一個地點里面行走自如的，他的翅膀和火箭發(fā)射器是用來飛行的，下身的螺旋槳是用來水下行走的，輪子上的履帶是用來陸地行走的，他的'電來自于風，采取風力發(fā)電法，只要有風，他頭上的兩個小板塊就會自動吸風，把空氣過濾掉，利用其中的電工作。
寫完后，我瞪著一雙眼睛左顧右盼，想看看其他同學的杰作，果不其然，跟我想的一樣，我的同桌畫的是一個很像變形金剛的機器人，還有一個畫的是廚房機器人，畫中的機器人手拿鍋勺和湯勺，好像一個要煮高級食品的大廚，我畫上了顏色，交上了講臺。交上去以后，我看看已經(jīng)完成了的同學，他們個個喜笑顏開，互相熱烈的交談、詢問著：“你畫的是什么機器人？”“你畫的一定是專打游戲機的機器人！”“我的會做家務。”“我的會炒菜！”再看看沒有完成的同學：他們有的緊皺著眉頭，手里的筆一刻也沒停止工作，有的做到最后一步了，但還是沒展開額頭上的那朵緊皺的花兒。
聽了我的描述，相信你也一定也想來試著設計一下吧？
制作的作文 篇4
今天放學的時候，我在一家商店門口看見了一架玩具風車，風一吹，風車就不停地轉動，金光閃閃，非常漂亮。于是我想：我也要自己制作一架風車，一定要比商店里的更漂亮。
我找來了一本手工制作書，按書上說的，先準備一張金色的硬卡紙，一支固體膠，一根筷子，還有一張硬紙片。
準備工作做好了，我就開始做風車。我先把卡紙剪成正方形，對折兩次成三角形，再打開，沿著對折的痕跡，從四個角開始分別向中心剪開到一半即止，接著把四個角向中心折，每個角的中間間隔一個角。把對折的四個角用固體膠固定，注意一定要固定牢。再用筷子從折好的紙中心穿過，最后用硬紙片剪兩個小圓圈分別從筷子的上下兩端穿過，再用膠把小圓圈固定在風車上，一個漂亮的風車就做成了。
吃過晚飯，我迫不及待地拿著自己制作的風車跑到樓下的.院子里，我迎著風飛快地跑，風車就像一個陀螺一樣，飛快地轉動起來。我既高興又激動，心里有很大的成就感。
我太喜愛我心愛的風車了。
制作的作文 篇5
今天的語文課，老師讓我們用橡皮泥做小制作。
我左思右想，做什么呢？做什么呢？對了，就做水精靈！可是，怎么做呢？對了，先做外形，再做表情，然后，再做衣服給它穿上。 藍圖一下，我就動手了。我先從橡皮泥盒子里找到藍色的橡皮泥，然后切了一小塊，把那一小塊揉成水滴形。為了可愛，我還把水精靈的頭上弄彎了一些，外形就做好了。
下面就要做表情了。我準備給它做個笑臉。我找到粉色的.橡皮泥，揉了比芝麻粒還小的三個球，用兩個小球做眼睛，又用一個相對來說大一些的圓球做了嘴巴。這樣，笑臉就做好了，接下來就是做帽子了，對我來說這是最難的環(huán)節(jié)了。我想給它做一頂魔法帽。我先去揪了一塊很小很小的紫色橡皮泥，把它揉成水滴形，然后再把水滴形的下面捏扁，再做上裝飾，帽子就做完了。最后做衣服，我攤了一個咖啡色的長條后，衣服的基本外形就做好了。看來這是很簡單的么，可誰知道，我往水精靈身上穿衣服時問題來了：我試著給它穿了好幾次都不成，不是“衣服”被勒斷了，就是把水精靈的腰勒地不成樣子。最后，我想了個辦法，把衣服攤在桌子上，再讓水精靈躺上去，然后像裹被子一樣小心翼翼地給水精靈穿上，還要保證“衣服”不從水精靈身上掉下來。最后，我用紫色小橡皮泥球做了扣子。這樣，水精靈就做好了。
今天做的水精靈，真是比我想象中的要難一百倍！
制作的作文 篇6
自制小風扇金哲懿作業(yè)都做完了，閑著沒事做，天氣而且還這么悶熱，現(xiàn)在電扇還不能用，空調呢！又太冷了。
吃冰淇淋，不行，只能解決一會兒。唉！要不自己做一個小型電風扇吧！好，就這么定了！材料：3根電線（小的導電線）、一個馬達、一節(jié)自己喜歡的電池、8片風扇型的紙片、雙面膠。首先把電線按在馬達上，再用一根導電線的兩端貼上風扇型紙片，每一端各貼4片，然后把這根電線的中間繞一個小圈圈，要剛好可以套進馬達的'軸承，好了之后把電線套上去，再彎下去一點，這樣電風扇已初步完成。接下來是安裝電源，先把繞在馬達上的2根導線繞一下，繞出一個可以放入一節(jié)電池的空間，再繞一下，最后把2根導線分開，放在電池的正負極上。
啊！這個小電風扇可真是既涼爽又美觀，而且還是廢物利用呢，這真是兩全其美啊！
制作的作文 篇7
“失敗是成功之母”，這是在我們生活中很常用的一句名言。而我在制作小船時才深深地理解了這句話的含意。
那是一個星期天的下午，作業(yè)被我解決干凈之后，覺得很無聊，就開始了我的制船之旅。
我先找馬達，也就是船的`發(fā)動機，缺了它，恐怕這船只能漂在水面上，像個呆子似的浮在那里。接著我又找到船身——塑料瓶，我把塑料瓶橫著放好，用剪刀熟練地把瓶子分成兩半，在其中一半上按好馬達。并找來鐵片，將鐵片剪成撥水槳，用剪刀在中心打好孔后，按在了馬達的尾部。這樣船體就做好了，最后只差電路了。
于是，我找來兩節(jié)干電池，導線和開關，并按照正確的線路接好后，打開開關，船漿轉了起來，速度很快。這時，我要把它放在水缸里實驗一番，實驗之前，我心里總念道著：一定要成功啊，不要翻倒啊！
可我開通電源，把船放在水里，我不想看到的一幕發(fā)生了，船翻在了水里，進水了。如果這艘船裝載著幾百人或上千人，那可就慘了啊！
我連忙將船拿出水面，用吹風機吹干后，我認真總結教訓，又對它進行了改裝，在它的船底又用膠帶捆上了兩個塑料瓶，形成一個三角形的快艇，這下應該沉不下去了吧。
果然，不出乎我的意料，船在水中自由行駛，似乎很穩(wěn)，這下我欣喜若狂，心里美滋滋的。
通過這次的制作，我覺得做事都要堅持不懈，我們還要明白一個道理：“失敗是成功之母。”
制作的作文 篇8
伴隨著一道光，我閉上了眼睛，但我能感受到周圍的一切都在變化
漸漸地我的眼睛感受不到眼皮外受制的光，于是我將眼皮一點一點的撐開。與此同時，沖我飛過來了一片葉子，上面用標準的楷體字寫著：2417年4月9日。沒搞錯吧!2417年!整整過了400年!我禁不住的看了看頭發(fā)，不是白的!太好了!
我想：是不是剛才那光。那我要怎樣回去呀!算了，既來之，則安之。我就當是一位游客，來參觀一下這2417年吧!
我站到了路旁，觀察著人們的衣著，我從剛才看到現(xiàn)在，每一個人的衣服都頗有個性。見了這情況，我不由得想的一間服裝店里去一探究竟——
走進服裝店，我愣住了——整個服裝店里沒有一件衣服，連一塊布料的影子都沒有，這這真的是服裝店嗎?
我不禁往后倒退，重新看店牌，沒錯，是服裝店!我沒走錯呀!
偌大的屋子里只見男女老少都對著一臺機器指指點點。我好奇地問店主：“這個服裝店怎么一件衣服都沒看見?”店主笑笑：“因為我們要讓顧客借助機器自己制作衣服呀!”
“你看那邊有一臺機器很閑，你就用那臺試試吧!”
恭敬不如從命，我走到那臺機器面前，機器便放射出紅色的激光，把我掃描了一下，以我的身材來讓我只做服裝。
看樣子還挺新奇的`，我一下子就來了興趣。制作這服裝，仿佛你自己就是服裝設計師，正設計這精美的服裝，有趣極了!畫技好的，還可以借助機器上的工具，自己畫一件服裝。
我也在這臺機器上指指點點，不一會兒我就按照自己的愛好完成了一套服裝，我點擊ok，它還讓我給這套服裝取一個名字，我思索了一下，決定把這套服裝取名為“紫色的夢”。完成了，從機器里飛出來四張卡片，分別是我剛才制作的，上衣的背面寫著“紫色的夢之上衣”我拿著這四張卡片，去向店長請教。
她領我到二樓的換衣間，換衣間內，有八個空著的長方形框，與卡片的大小一樣，于是我將手中的四張卡片放入其中的四個框中。突然，紫煙彌漫，當這煙散的時候，我竟已經(jīng)換上剛才制作的服裝，真是好奇妙!
店長跟我說：“隨著制作服裝的次數(shù)，衣服的等級也會升高，則會解鎖了另外四張首飾的卡片。而且，這里制作的服裝，有能冬暖夏涼的功能。”
我拿著這四張卡片走出了服裝店，去參觀2417年的其他新奇的事物
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