品才網>設計>數據庫設計

數據庫設計

時間：2023-08-13 14:16:34 設計我要投稿

[精]數據庫設計

數據庫設計1

　　計算機二級VB語言程序設計：數據庫管理器

　　1.數據庫管理器介紹

　　在VB中可以通過“外接程序”菜單中的“可視化數據管理器”調出“VisData”數據庫管理器窗口。

　　2.建立數據庫

　　數據庫的'基本操作：

　　創建數據表：設計表名和表結構

　　輸入記錄

　　建立索引

　　數據維護：增加記錄

　　修改記錄

　　刪除記錄

　　創建數據表的主要步驟：設計表結構 → 輸入記錄 → 建立索引 → 數據維護

　　(1)設計表結構

　　啟動可視化數據管理器 → 在database窗口中右擊，從菜單中選擇“新表” → 在表結構窗口中輸入表名→ 添加字段 → 確定字段名稱和屬性、有效性規則 → 建立索引 →生成表結構。

　　“添加字段”對話框各選項說明

　　(2)輸入記錄

　　在database窗口中選中表名并右擊，從菜單中選擇“打開” →在數據表窗口輸入記錄(注意窗口樣式)→ 單擊“新增”→ 在窗口中輸入記錄并“更新” →重復……

　　(3)維護記錄

　　在database窗口中選中表名并右擊，從菜單中選擇“打開” →單擊“編輯”/“刪除”/“新增”，即可完成對記錄的修改、刪除、添加操作。

　　3.建立查詢

　　建立查詢就是在數據表中找到符合特定條件的記錄并組成一張新表。

　　在database窗口中選中表名并右擊，從菜單中選擇“新查詢” →在查詢生成器中構造查詢條件→單擊“運行” →單擊“保存”，給出查詢結果文件名→“關閉”。

數據庫設計2

　　時間真的如輪一樣在飛轉，一周的實訓又一次即將結束，可是，感覺仿佛只過去了一天。實訓結束也意味著這個學期也將結束。不管時間多么的飛快，這周短暫的VB程序設計實訓同樣讓我們收益不少。首先，不說我們學到了多少專業知識，也不說我們學到了多少專業技能。在這樣零下1度的天氣中實訓，著實是鍛煉我們的意志力。人都有惰性，這是無可厚非的事實。在寒冷的天氣里，賴床就更是常有的事。因為要實訓，我們很多平常經常遲到的同志不得不早起。就說實訓的第一天，外面飄著白雪，早上，手機的鬧鈴已經響過第二遍了。

　　我們宿舍的幾個姐妹還躲在被窩里無動于衷。可是，當一個姐們突然說了一句，“這周要實訓”時，我們都‘呼啦’爬了起來，以驚人的速度洗漱好，急忙趕到教室。不管平時多么懶散的同學，這次實訓都表現的異樣的認真。這應該算是實訓賦給我們的特別禮物吧！實訓的目的無非就是訓練我們的操作能力，以及提高我們的專業技能。實踐出真知，這是不變的真理。毫無疑問，這次VB程序設計實訓讓我們每一位同學都在不同程度上提高了編程技能。編程是我們的專業課程，可是，在老師平時上課的時候，班上大部分同學都以怠慢的態度對待。所以，對這門課程學的泛泛的。

　　實訓前，如果要我們做一個管理系統，我想班上能完成任務的同學應該寥寥無幾。在實訓前，我們常抱怨，編程有多么的難。一個學期的學習，我們居然都不能完全的做出一個管理系統來。而這次短短的實訓，卻讓我們學會了做管理系統。沒錯，就是短短的幾天，我們每位同學都完成了一個自己做的管理系統。這說明，編程它本身不是很難，而在于你是不是真正的學習了。這次實訓讓我深刻的明白，你的態度決定一切。就以我自己的經歷來說，一個學期的學習還沒沒短短一周學到的多。這是為什么？主導因素就是態度。在平日的學習中，我抱著不以為然的態度，以懶散的心態對待這門課程。所以，一個學期下來，我的編程學的一塌糊涂。而這次實訓，就像是一場實戰，必須認真對待。而這幾天踏踏實實的學習，將我平日落下的學習全都補救過來了。真的非常感謝這次實訓。通過這次實訓，我的編程技能確比之前實提高了不少。

　　更重要的.是，在這次實訓中，讓我明白：學習或生活中發現了自己的不足，就要及時改進。不管是在學習中，還是在生活中，有不懂的沒關系。而，如果不懂，也不去問，就是一件很悲哀的事情。這次實訓中，我遇到了很多不懂的問題，但是，這些不懂最后都被我弄懂了。因為遇到不懂的不會做的我及時主動詢問了周圍的同學。同學不懂的，我又詢問了老師。不要認為問別人是一件讓人很羞恥的事情。不懂就問，不但不會讓你蒙羞，反而能顯示你的真實與謙虛。

　　總之，這次實訓我又有不少新收獲。

　　最后，還要感謝這次實訓期間周圍同學的熱情幫助和老師的熱心講解與指導。

數據庫設計3

　　摘要:潞安機械公司成功開發的產品數據庫管理系統，將產品的研究、開發等各方面的信息集中在一起，解決了目前技術管理中的薄弱環節，使機械公司的產品數據更加精確明了。

　　關鍵詞:產品設計數據庫;圖文檔管理;通用零件庫

　　潞安機械公司根據本單位的產品結構和設計研發現狀，開發出切合本單位實際的產品數據庫管理系統，促進了機械公司向專業化、規模化、數字化方向發展。即在現用的CAXA軟件基礎上引進了CAXA圖文檔數據管理系統，用來管理所有與產品相關的信息和所有與產品設計相關的過程。

　　1CAXA圖文檔管理系統的功能特點

　　CAXA圖文檔管理系統主要具備以下功能:文檔管理、產品結構管理、設計檢索和零件庫等功能。主要解決的是文檔內容的快速瀏覽、快速索引和查詢，文檔的安全性、一致性和版本管理，文檔組織結構定義和管理等方面的問題。利用這些功能特點對圖紙設計進行管理。

　　2CAXA圖文檔管理系統在實際中的應用

　　2．1明確責權范圍，分權限管理

　　CAXA圖文檔提供完備的權限管理模式，能將權限的設置工作分解到不同層次的組織管理者，在安全和效率的平衡上有一個很好的解決方案。為了方便日常管理，機械公司針對不同級別的工作人員進行不同的授權。總工程師具有最高權限:可以對產品的大類、產品、產品總裝以及零部件進行建立、刪除，數據及圖紙的導入導出;工程師的權限:可以對產品、產品總裝進行建立、刪除;而普通科員的權限僅為瀏覽、創建零件、編輯、出入庫、復制、打印等一些基本的應用功能。

　　2．2實現技術文件的共享和統一管理

　　CAXA圖文檔把所有的產品圖紙和工藝文件統一存放在服務器中，并清楚地記錄了是誰，在什么時候上傳的圖紙等詳細資料，并提供對圖紙快速瀏覽的工具。以前產品圖紙都存放在個人電腦中，一旦技術人員調離，查找圖紙就十分困難。將圖紙導入圖文檔，通過查詢功能，就可以快速找到所需要的圖紙。有時也會出現這樣一種情況:客戶傳真來圖紙訂做產品，由于紙質圖紙保存不當，一旦和客戶發生爭議就無據可循。現在由于把所有傳真文件和產品圖紙都存放到圖文檔中，有效地解決了這個問題。

　　2．3有序的文件版本控制

　　在企業的`生產運營過程中，產品圖紙有時需要作變更設計，經多次變更設計后，圖紙的變更信息不能及時反映到其它部門，而CAXA圖文檔有著很優秀的圖紙版本控制功能，見圖1。圖文檔可以記錄每次修改時間、修改人、修改原因，當前版本是哪個，還可以查看所有的歷史圖紙，詳細記錄了圖紙的所有變更過程。每一次對圖紙、文件的出庫、入庫以及修改都會在文檔的工作版本情況中產生一個新的文檔版本，同時舊版本的文檔信息仍舊保留在產品數據管理的數據庫中，而且可以根據設計對象所處的不同狀態，形成不同版本的狀態名。其一般形式為a．1、a．2、a．3．．．．．．，以此來記錄產品圖紙的設計過程和演變過程。

　　2．4實現清晰的產品結構

　　在采用圖文檔管理系統以前，機械公司的產品組成關系比較籠統，經常出現圖紙上標識的零配件與實際使用的不相符合等情況，圖紙等資料只能靠熟悉情況的工作人員來進行管理。可是，在實際的生產過程中，一旦熟悉資料情況的工作人員不在時，其他有需要使用的工作人員則要花費大量時間和精力去查詢已有圖紙，這就大大降低了員工的工作效率。CAXA圖文檔的產品結構樹中可以清晰明了地表示產品的組成關系，使得這個問題得到完美解決，有力地促進了企業的信息化管理。

　　2．5建立通用零件庫

　　模塊化設計是產品設計開發過程中的重點和關鍵，即充分利用標準化的原理和方法，提高產品零部件的標準化程度，最終形成產品圖紙的系列化和模塊化。這種方法可以用最少種類的零件，設計出盡可能多的成品，使企業在運營中產品的總成本降到最低。借著開發圖文檔的機會，潞安機械公司通過對液壓支架銷軸類、立柱千斤頂，膠帶機托輥等技術進行全面的分析和研究后，形成了液壓支架銷軸類、立柱千斤頂、托輥標準件等一系列的標準化的零件庫，避免了在產品設計過程中重復出圖紙，提高了產品的設計效率。

　　3結語

　　采用數據庫管理系統后，各種信息及時存入數據庫，極大地滿足了信息共享，用戶提出新的要求時，方案設計及時更新，在圖紙設計階段，將技術協議、配套方案及時入庫，方便設計人員查看;同時可以及時查看各種零部件，直接借用相同部件，在標準件庫之間調用銷軸類、立柱千斤頂類零部件，避免了重復出圖，節省了設計時間。同時，數據庫導出的材料信息可以與EＲP生產系統進行物料輸入、工單投料有機結合，滿足生產需要，縮短了產品研發周期。

數據庫設計4

　　一、選擇題

　　【例1】對于數據庫系統，負責定義數據庫內容，決定存儲結構和存取策略及安全授權等工作的是_______。(考點1)

　　A)應用程序員 B)用戶

　　C)數據庫管理員 D)數據庫管理系統的軟件設計員

　　解析：數據庫管理員(簡稱DBA)，具有如下的職能：設計、定義數據庫系統;幫助用戶使用數據庫系統;監督與控制數據庫系統的使用和運行;改進和重組數據庫系統;轉儲和恢復數據庫;重構數據庫。所以，定義數據庫內容，決定存儲結構和存取策略及安全授權等是數據庫管理員(DBA)的職責。

　　答案：C)

　　【例2】在數據庫管理技術的發展過程中，經歷了人工管理階段、文件系統階段和數據庫系統階段。在這幾個階段中，數據獨立性最高的是_______。(考點2)

　　A)數據庫系統 B)文件系統

　　C)人工管理 D)數據項管理

　　解析：在人工管理階段，數據無法共享，冗余度大，不獨立，完全依賴于程序。在文件系統階段，數據共享性差，冗余度大，獨立性也較差。所以B)選項和C)選項均是錯誤的。

　　答案：A)

　　【例3】在數據庫系統中，當總體邏輯結構改變時，通過改變_______，使局部邏輯結構不變，從而使建立在局部邏輯結構之上的應用程序也保持不變，稱之為數據和程序的邏輯獨立性。(考點3)

　　A)應用程序 B)邏輯結構和物理結構之間的映射

　　C)存儲結構 D)局部邏輯結構到總體邏輯結構的映射

　　解析：模式描述的是數據的全局邏輯結構，外模式描述的是數據的局部邏輯結構。當模式改變時，由數據庫管理員對外模式/模式映射做相應改變，可以使外模式保持不變。應用程序是依據數據的外模式編寫的，從而應用程序也不必改變。保證了數據與程序的邏輯獨立性，即數據的邏輯獨立性。

　　答案：D)

　　【例4】數據庫系統依靠_______支持數據的獨立性。(考點4)

　　A)具有封裝機制

　　B)定義完整性約束條件

　　C)模式分級，各級模式之間的映射

　　D)DDL語言和DML語言互相獨立

　　解析：。數據庫的三級模式結構指數據庫系統由外模式、模式和內模式3級構成。數據庫管理系統在這3級模式之間提供了兩層映射：外模式/模式映射，模式/內模式映射。這兩層映射保證了數據庫系統中的數據能夠具有較高的邏輯獨立性和物理獨立性。

　　答案：C)

　　【例5】將E-R圖轉換到關系模式時，實體與聯系都可以表示成_______。(考點6)

　　A) 屬性 B) 關系

　　C) 鍵 D) 域

　　解析：E-R圖由實體、實體的屬性和實體之間的聯系3個要素組成，關系模型的邏輯結構是一組關系模式的集合，將E-R圖轉換為關系模型：將實體、實體的屬性和實體之間的聯系轉化為關系模式。

　　答案：B)

　　【例6】用樹形結構來表示實體之間聯系的模型稱為_______。(考點7)

　　A)關系模型 B)層次模型

　　C)網狀模型 D)數據模型

　　解析：滿足下面兩個條件的基本層次聯系的集合為層次模型：

　　(1)有且只有一個結點沒有雙親結點，這個結點稱為根結點;

　　(2)根以外的其它結點有且僅有一個雙親結點。

　　層次模型的特點：

　　(1)結點的雙親是惟一的;

　　(2)只能直接處理一對多的實體聯系;

　　(3)每個記錄類型定義一個排序字段，也稱為碼字段;

　　(4)任何記錄值只有按其路徑查看時，才能顯出它的全部意義;

　　(5)沒有一個子女記錄值能夠脫離雙親記錄值而獨立存在。

　　答案：B)

　　【例7】對數據庫中的數據可以進行查詢、插入、刪除、修改(更新)，這是因為數據庫管理系統提供了_______。(考點8)

　　A) 數據定義功能 B) 數據操縱功能

　　C) 數據維護功能 D) 數據控制功能

　　解析：數據庫管理系統包括如下功能：

　　(1)數據定義功能：DBMS提供數據定義語言(DDL)，用戶可以通過它方便地對數據庫中的數據對象進行定義;

　　(2)數據操縱功能：DBMS還提供數據操作語言(DML)，用戶可以通過它操縱數據，實現對數據庫的基本操作，如查詢、插入、刪除和修改;

　　(3)數據庫的運行管理：數據庫在建立、運用和維護時由數據庫管理系統統一管理，統一控制以保證數據的安全性、完整性、多用戶對數據的并發使用及發生故障后的系統恢復;

　　(4)數據庫的建立和維護功能：它包括數據庫初始數據的輸入、轉換功能，數據庫的轉儲、恢復功能，數據庫的`重組、功能和性能監視等等。

　　答案：B)

　　【例8】設關系R和關系S的屬性元數分別是3和4，關系T是R與S的笛卡兒積，即T=R×S，則關系T的屬性元數是_______(考點9)

　　A) 7 B) 9

　　C) 12 D) 16

　　解析：笛卡兒積的定義是設關系R和S的元數分別是r和s，R和S的笛卡兒積是一個(r+s)元屬性的集合，每一個元組的前r個分量來自R的一個元組，后s個分量來自s的一個元組。所以關系T的屬性元數是3+4=7。

　　答案：A)

　　【例9】下述_______不屬于數據庫設計的內容。(考點10)

　　A) 數據庫管理系統 B) 數據庫概念結構

　　C) 數據庫邏輯結構 D) 數據庫物理結構

　　解析：數據庫設計是確定系統所需要的數據庫結構。數據庫設計包括概念設計、邏輯設計和建立數據庫(又稱物理設計)。

　　答案：A)

　　二、填空題

　　【例1】一個數據庫的數據模型至少應該包括以下3個組成部分，_______、數據操作和數據的完整性約束條件。(考點5)

　　解析：數據模型是嚴格定義的一組概念的集合。這些概念精確地描述了系統的靜態特性、動態特性和完整性約束條件。因此，數據模型通常由數據結構、數據操作和完整性約束3部分組成。其中，數據結構是對系統靜態特性的描述，數據操作是對系統動態特性的描述，數據的完整性約束用以限定符合數據模型的數據庫狀態以及狀態的變化，以保證數據的正確性、有效性和相容性。

　　答案：數據結構

　　【例2】在關系數據模型中，二維表的列稱為屬性，二維表的行稱為_____。(考點8)

　　解析：一個關系是一張二維表。表中的行稱為元組，一行對應一個元組，一個元組對應存儲在文件中的一個記錄值。

　　答案：元組

數據庫設計5

　　從信息構成來看，與空間位置相關的數據占比80%以上，特別是隨著現代定位技術、遙感技術的廣泛應用，以空間數據庫為特征的數據類型也日趨多樣化，而由此帶來的數據庫管理卻面臨新的挑戰。從空間數據管理現狀來看，多為文件、文件管理、關系數據庫，以及全關系數據庫、中間件空間數據庫管理，面向對象數據庫管理等。在文件管理上，數據的安全性、一致性相對統一，而對于關系數據庫及其他混合管理模式來看，由于數據與屬性數據是分開存儲的，其完整性可能遭到破壞，同樣對于變長的關系數據庫進行存取時，還會涉及到數據處理與二進制轉換而引起的效率低下問題。

　　1 空間數據管理研究現狀

　　從空間數據的管理實踐中，很多學者提出了不同的管理思路，尤其是在關系型數據庫空間數據管理上，有學者提出設計基于空間數據的關系數據庫;有學者提出基于空間數據映射的嵌入式SQLite 方法;也有學者通過對遙感影像數據的分析，提出基于ArcSDE 技術的算法。然而，對于面向對象的數據庫，如SQLServer、Oracle、PostgreSQL 等主流數據庫，因其非結構性特點，在數據存取管理上難以實現對不同字段的直接存取。特別是兩者數據庫在程序設計上的不匹配問題，也給空間數據管理帶來更長的時間消耗，影響空間數據庫管理效率的提升。

　　2 空間數據管理機制研究

　　針對空間數據管理對象的特殊性，主要分為矢量數據、柵格數據及影像數據三種。在程序語言設計上，多通過定義RasterLayer 類、VectorLayer 類和ImageLayer 類來進行不同類型數據的表示。因此，在空間數據管理機制上，也分為三種。第一種是基于矢量的空間數據管理機制，以歐幾里得幾何學中的點、線、面及組合來進行數據空間分布表示，并從矢量數據精度、存儲冗余度等方面來進行網絡化分析。如依照維度變化來劃分0 維點、1 維線、2 維面;在數據表示上用一個坐標來表示點，用連續坐標點表示線，面是由外邊界和0 到多個內邊界組成，邊界表示成環，環由多個連續的點坐標構成。因此在面向對象的程序設計中，可以利用CPoint、CLine、CPolygon 來表示空間數據及屬性特征，并通過建立基于面向對象數據庫的矢量數據庫檢索機制來實現對面向對象數據庫的管理。

　　從空間數據庫中的柵格數據來看，其多為均勻的網格單元，并由相應的屬性值來進行表示。如某柵格結構中的點可以由單柵格進行表示，其數值與緊鄰網格值具有差異性;柵格線由連續的`柵格單元構成，各個屬性值具有一致性，但與鄰域柵格值具有差異性;面是由多個連續聚集的柵格單元構成，區域內柵格值具有一致性，而鄰域柵格值具有差異性。從空間數據結構組成上，柵格數據表達可以用Cell 表示，每個柵格單元有行號、列號及值三部分，而Grid 表示起始坐標、行數、列數;RasterLayer為柵格數據圖層，用于表示空間參考信息。

　　對于影像數據的管理，可以從其記錄載體上對不同感知方式、空間尺寸及監測的動態數據變化信息進行表征，并以圖像方式來呈現，為后續影像空間數據管理創造條件。通過面向對象程序設計，將Image 類作為影像數據表達結構，并通過圖像處理函數實現二進制文件轉換，以便于對其進行快速存取。當然，遙感影像數據在管理上多以塊為單位，建立基于面向對象的塊數據檢索是實現存取操作的前提。

　　3 基于面向對象空間數據管理系統的設計

　　在對空間數據系統進行管理中，需要滿足三項要求，一是對矢量、柵格及影像數據的存取操作;二是滿足對矢量、柵格、影像數據類型的定義、檢索與更新;三是實現對矢量、柵格、影像數據的可視化交互管理。為此，在設計空間數據庫管理系統中，需要從兩個方面來保障協同管理。

　　3.1 系統架構上的設計

　　根據面向對象數據庫的基礎原型，需要搭建三層數據管理架構，即基礎數據庫層、數據庫管理功能層及數據庫服務層。對于基礎數據庫層，主要包括面向對象的矢量數據庫、柵格數據庫及影響數據等空間數據，也是構成整個數據庫設計的底層基礎;對于數據庫管理功能層，主要是滿足基于空間數據的表示、存取、數據庫檢索、空間數據更新等要求;對于數據庫服務層，以滿足對空間數據的表征、控制，增刪空間數據、縮放空間數據圖層，以及平移等操作，在與空間數據進行系統交互過程中為用戶瀏覽提供條件。

　　3.2 軟件開發平臺的實現

　　以Visual Studio 軟件為開發平臺，利用開源數據庫Db40 進行存取，來設計空間數據庫管理系統模型。在空間數據庫設計上，利用面向對象的數據庫存取方案，分別從點、線、面矢量數據轉換與表征上，建立與db40 數據庫的存取機制，利用柵格數據庫來滿足對空間數據庫柵格數據類型的存取，特別是設計柵格數據庫檢索與更新機制，來實現柵格數據的快捷、直觀可視化管理;針對空間數據庫中不同城市、建筑、邊界等差異，在柵格數據表示上，融入高程模型，以亮度來區分不同高程區域，以滿足對空間數據遙感影像的準確展示。

　　4 結語

　　從本研究對空間數據庫的分析與應用來看，基于面向對象的數據庫系統在設計上，應該滿足矢量空間數據、柵格空間數據、影像數據的結構化轉換，尤其是在數據庫類的設計上，要避免面向對象程序設計語言在空間數據表征與執行中的效率低下問題，通過建立與空間數據庫不同數據類型的檢索與映像，來快速呈現不同空間數據庫的管理需求，滿足對空間數據多維性、時態性要求。當然，隨著空間數據庫海量性特征，在建立空間數據庫空間索引機制上，著重于對數據檢索效率的提升，解決延時性問題。

數據庫設計6

　　在我看來，數據庫課程設計主要目標是利用課程中學到數據庫知識和技術較好開發設計出數據庫應用系統，去解決各行各業信息化處理要求。通過這次課程設計，可以鞏固我們對數據庫基本原理和基礎理論理解，掌握數據庫應用系統設計開發基本方法，進一步提高我們綜合運用所學知識能力。

　　當我們這組決定做大學生就業咨詢系統時，我們并沒有著手寫程序。而是大家一起商量這個系統概述、系統目標、系統需求、業務流程分析、數據流程分析和數據詞典。當這些都準備好了之后，我們進行模塊分工。每個人都有自己模塊設計，而且寫出來代碼要求可以實現相應模塊功能，得到理想效果。當每個人都把自己分工做好了，最后會由一個人把這些全部組合搭建在一起。我們使用是Html和php相互嵌套使用，當一個系統做好了之后，我會好好地把程序都看一遍，理會其中奧秘。

　　我所負責是數據庫備份和還原還有一些界面實現。還記得自己剛接觸html時候，覺得很感興趣，所以有一段時間幾乎到了癡迷程度。然而Php 是我剛接觸不久一種編程語言。不過覺得它功能真很強大，可以開發出很多大型系統。但是在做備份和還原時候，要考慮東西還是很多。當我遇到錯誤時候，感到很受打擊。值得欣慰是，在同學幫助和大量參考書查閱下，我把自己模塊做好了。這就是我收獲最大地方。而且，我明白了遇到困難永不放棄重要性，我知道了團隊合作重要性，我領悟了只有堅持不懈才會取得勝利。知識獲得是無止境，只要你想學，只要你行動，沒有什么會難倒我們。回首這一個多星期課程設計，我很欣慰。因為我有了動力，有了勇氣。謝謝老師對我們不懈幫助，謝謝學校給了我們這一次實踐機會，也謝謝組員們關懷。這些美好回憶美好東西將永遠伴隨著我。

數據庫設計7

　　1.需求分析階段（常用自頂向下）

　　進行數據庫設計首先必須準確了解和分析用戶需求（包括數據與處理）。需求分析是整個設計過程的基礎，也是最困難，最耗時的一步。需求分析是否做得充分和準確，決定了在其上構建數據庫大廈的速度與質量。需求分析做的不好，會導致整個數據庫設計返工重做。

　　需求分析的任務，是通過詳細調查現實世界要處理的對象，充分了解原系統工作概況，明確用戶的各種需求，然后在此基礎上確定新的系統功能，新系統還得充分考慮今后可能的擴充與改變，不僅僅能夠按當前應用需求來設計。

　　調查的'重點是，數據與處理。達到信息要求，處理要求，安全性和完整性要求。

　　分析方法常用SA(Structured Analysis) 結構化分析方法，SA方法從最上層的系統組織結構入手，采用自頂向下，逐層分解的方式分析系統。

　　數據流圖表達了數據和處理過程的關系，在SA方法中，處理過程的處理邏輯常常借助判定表或判定樹來描述。在處理功能逐步分解的同事，系統中的數據也逐級分解，形成若干層次的數據流圖。系統中的數據則借助數據字典（data dictionary，DD）來描述。數據字典是系統中各類數據描述的集合，數據字典通常包括數據項，數據結構，數據流，數據存儲，和處理過程5個階段。

　　2.概念結構設計階段（常用自底向上）

　　概念結構設計是整個數據庫設計的關鍵，它通過對用戶需求進行綜合，歸納與抽象，形成了一個獨立于具體DBMS的概念模型。

　　設計概念結構通常有四類方法：

　　自頂向下。即首先定義全局概念結構的框架，再逐步細化。

　　自底向上。即首先定義各局部應用的概念結構，然后再將他們集成起來，得到全局概念結構。

　　逐步擴張。首先定義最重要的核心概念結構，然后向外擴張，以滾雪球的方式逐步生成其他的概念結構，直至總體概念結構。

　　混合策略。即自頂向下和自底向上相結合。

　　3.邏輯結構設計階段（E-R圖）

　　邏輯結構設計是將概念結構轉換為某個DBMS所支持的數據模型，并將進行優化。

　　在這階段，E-R圖顯得異常重要。大家要學會各個實體定義的屬性來畫出總體的E-R圖。

　　各分E-R圖之間的沖突主要有三類：屬性沖突，命名沖突，和結構沖突。

　　E-R圖向關系模型的轉換，要解決的問題是如何將實體性和實體間的聯系轉換為關系模式，如何確定這些關系模式的屬性和碼。

　　4.物理設計階段

　　物理設計是為邏輯數據結構模型選取一個最適合應用環境的物理結構（包括存儲結構和存取方法）。

　　首先要對運行的事務詳細分析，獲得選擇物理數據庫設計所需要的參數，其次，要充分了解所用的RDBMS的內部特征，特別是系統提供的存取方法和存儲結構。

　　常用的存取方法有三類：1.索引方法，目前主要是B+樹索引方法。2.聚簇方法（Clustering）方法。3.是HASH方法。

　　5.數據庫實施階段

　　數據庫實施階段，設計人員運營DBMS提供的數據庫語言（如sql）及其宿主語言，根據邏輯設計和物理設計的結果建立數據庫，編制和調試應用程序，組織數據入庫，并進行試運行。

　　6.數據庫運行和維護階段

　　數據庫應用系統經過試運行后，即可投入正式運行，在數據庫系統運行過程中必須不斷地對其進行評價，調整，修改。

數據庫設計8

　　兩個星期時間非常快就過去了，這兩個星期不敢說自己有多大進步，獲得了多少知識，但起碼是了解了項目開發部分過程。雖說上過數據庫上過管理信息系統等相關課程，但是沒有親身經歷過相關設計工作細節。這次實習證實提供了一個很好機會。

　　通過這次課程設計發現這其中需要很多知識我們沒有接觸過，去圖書館查資料時候發現我們前邊所學到僅僅是皮毛，還有很多需要我們掌握東西我們根本不知道。同時也發現有很多已經學過東西我們沒有理解到位，不能靈活運用于實際，不能很好用來解決問題，這就需要我們不斷大量實踐，通過不斷自學，不斷地發現問題，思考問題，進而解決問題。在這個過程中我們將深刻理解所學知識，同時也可以學到不少很實用東西。從各種文檔閱讀到開始需求分析、概念結構設計、邏輯結構設計、物理結構設計。親身體驗了一回系統設計開發過程。很多東西書上寫很清楚，貌似看著也很簡單，思路非常清晰。但真正需要自己想辦法去設計一個系統時候才發現其中難度。經常做到后面突然就發現自己一開始設計有問題，然后又回去翻工，在各種反復中不斷完善自己想法。

　　我想有這樣問題不止我一個，事后想想是一開始著手做時候下手過于輕快，或者說是根本不了解自己要做這個系統是給誰用。因為沒有事先做過仔細用戶調查，不知道整個業務流程，也不知道用戶需要什么功能就忙著開發，這是作為設計開發人員需要特別警惕避免，不然會給后來工作帶來很大的麻煩，甚至可能會需要全盤推倒重來。所以以后課程設計要特別注意這一塊設計。

　　按照要求，我們做是機票預訂系統。說實話，我對這個是一無所知，沒有訂過機票，也不知道航空公司是怎么一個流程。盲目開始設計下場我已經嘗過了，結果就是出來一個四不像設計方案，沒有什么實際用處。沒有前期調查，僅從指導書上那幾條要求著手是不夠。

　　在需求分析過程中，我們通過上網查資料，去圖書館查閱相關資料，結合我們生活經驗，根據可行性研究結果和客戶要求，分析現有情況及問題，采用Client/Server結構，將機票預定系統劃分為兩個子系統：客戶端子系統，服務器端子系統。在兩周時間里，不斷地對程序及各模塊進行修改、編譯、調試、運行，其間遇到很多問題：由于忘記了一些java語言規范使得在調試過程中一些錯誤沒有發現，通過這次課程設計，我對調試掌握得更加熟練了，意識到了程序語言規范性以及我們在編程時要有嚴謹態度，同時在寫程序時如有一定量注釋，既增加了程序可讀性，也可以使自己在讀程序時更容易。

　　我們學習并應用了SQL語言，對數據庫創建、修改、刪除方法有了一定了解，通過導入表和刪除表、更改表學會了對于表一些操作，為了建立一個關系數據庫信息管理系統，必須得經過系統調研、需求分析、概念設計、邏輯設計、物理設計、系統調試、維護以及系統評價一般過程，為畢業設計打下基礎。

　　很多事情不是想象中那么簡單，它涉及到各種實體、屬性、數據流程、數據處理等等。很多時候感覺后面設計根本無法繼續，感覺像是被前面做各種圖限制了。在做關系模型轉換時候碰到有些實體即可以認為是實體又可以作為屬性，為了避免冗余，盡量按照屬性處理了。

　　物理結構設計基本沒有碰到問題，這一塊和安全性、完整性不覺就會在物理結構設計中添加一些安全設置：主鍵約束、check約束、default定義等。最后才做索引部分，對一些比較經常使用搜索列，外鍵上建立索引，這樣可以明顯加快檢索速度，最后別忘記重要安全性設置，限制用戶訪問權限，新建用戶并和數據庫用戶做相應映射。

　　不管做什么，我們都要相信自己，不能畏懼，不能怕遇到困難，什么都需要去嘗試，有些你開始認為很難事在你嘗試之后你可能會發現原來她并沒有你以前覺得那樣，自己也是可以。如果沒有自信，沒有目標，沒有信心就不可能把事情做好，當其他人都在迷茫時候，自己一定要堅信目標，大學畢業出去即面臨找工作，從學習這個專業，到以后從事這方面工作都需要不斷地去學習去實踐，這次實踐可以給我們敲一個警鐘，我們面臨畢業，面臨擇業，需要這些實踐經驗，在困難面前要勇于嘗試，這是這次課程設計給我最大感想！

　　以上基本是這次實習體會了，設計進行非常艱難，編碼非常不容易，才發現做一個項目最重要不在于如何實現，而是實現之前需求分析和模塊設計。創新很難，有些流行系統其實現并不難，難在于對市場分析和準確定位。設計，是一個任重道遠過程。

數據庫設計9

　　基本要求

　　1.掌握數據庫技術的基本概念和方法。

　　2.熟練掌握MySQL的安裝與配置。

　　3.熟練掌握MySQL平臺下使用SQL語言實現數據庫的交互操作。

　　4.熟練掌握MySQL的數據庫編程。

　　5.熟悉PHP應用開發語言，初步具備利用該語言進行簡單應用系統開發的能力。

　　6.掌握MySQL數據庫的管理與維護技術。

　　考試內容

　　一、基本概念與方法

　　1.數據庫的基本概念和特點

　　2.數據庫系統的結構

　　3.數據模型

　　4.數據庫設計方法

　　二、MySQL平臺下的SQL交互操作

　　1.數據庫、表、索引和視圖的`相關概念

　　2.數據庫、表、索引和視圖的創建及維護方法

　　3.數據完整性約束的概念、定義及使用方法

　　4.表和視圖的查詢及數據更新操作

　　三、MySQL的數據庫編程

　　1.觸發器、事件、存儲過程和存儲函數的概念及作用

　　2.觸發器的創建及使用

　　3.事件的創建及使用

　　4.存儲過程和存儲函數的創建及使用

　　四、MySQL的管理與維護

　　1.MySQL的安裝與配置

　　2.MySQL用戶賬號管理的作用及方法

　　3.MySQL賬戶權限管理的作用及方法

　　4.MySQL數據庫備份與恢復的概念及方法

　　5.二進制日志文件的使用

　　五、MySQL的應用編程

　　1.PHP語言的基本使用方法

　　2.MySQL平臺下編制PHP簡單應用程序

　　考試方式

　　上機考試，考試時長120分鐘，滿分100分。

　　1.題型及分值

　　單項選擇題 40分(含公共基礎知識部分10分)

　　操作題 60分(包括基本操作題、簡單應用題及綜合應用題)

　　2.考試環境

　　開發環境：WAMP 5.0及以上

　　數據庫管理系統：MySQL 5.5

　　編程語言：PHP

數據庫設計10

　　今天進行了一次完整的數據庫設計的過程，其實一直來說我都是非常害怕數據庫的設計的，因為在剛剛接觸的時候，我就知道，數據庫設計其實是一個項目的開端，因為數據庫設計實際上就是業務的設計，在需求清晰的時候，完成清晰流暢的業務設計又是一大難點。

　　一下為我自己的心得經驗希望大家批評指正！

　　數據庫設計應該遵循以下幾個原則：

　　對需求的認知完全沒有歧義；

　　熟練而且正確的E-R圖繪制，明確改圖是表明實體和關系的圖，實體表示要在數據庫里保存的類，關系表示類與類之間的相互關系，關系主要有一對一，一對多，多對多。經驗之談，繼承關系通常可以用一對一表示，而一對多或者多對多通常表示類之間的'使用關系；

　　在設計時要做到高度的抽象，對內容或者關系相類似的內容抽象為一類實體，在分類時可以抽象出一個“類”的實體，與要分類實體之間進行多對多關系映射，明確哪些是必須要進行存儲的實體；

　　如果系統涉及用戶角色的不同不妨把，賬戶和身份的考慮分離開，賬戶的存在讓他是一直存在的并且在身份變化時個人的歷史和基礎內容是不變的，就是身份的加持讓他可以有特權或者使命，而賬戶是他在系統中的根；

　　對于有值內容，并且需要對值進行統計結果的需要對他進行內容的拆分，比如：問卷表和問卷內容表，問卷內容值表要拆開，才有利于統計計算，而且他們之間是一對多關系；

　　有時更加困難的是一個實體會發生多個維度的分類，那么就把他的拆分維度一一分開；

　　“頻道”概念在消息分發時是一個非常靈活的概念；

　　數據庫可以建表來模擬消息服務器分發消息，在無法保證實時性必須存儲內容時，同一消息對不同用戶創建不同的副本；

　　總結，其實我在今天的數據庫設計中就學習到這些，學習是一個逐漸進步的過程，也是一個自我折磨的過程，希望我可以在這條路上走的再遠一點。

數據庫設計11

　　一、用戶需求調查

　　小說網站主要由：（1）讀者管理（2）作家管理（3）網絡書籍管理（4）工作人員管理。四大部分組成。

　　（1）讀者管理：

　　①、建立讀者信息表，對讀者統一編號，實時更新。

　　②、建立讀者借閱表，對讀者看過的書籍作記錄，以便

　　讀者再次閱讀。

　　（2）作者管理：

　　①、建立作者信息表，對作者統一編號，實時更新。②、建立作者更新后臺，給與權限更新作品。③、建立作品及薪酬表，便于結算作者的薪酬。

　　（3）網絡書籍管理系統

　　建立圖書信息表，對圖書統一編號，實時更新。

　　建立圖書點擊推薦表，記錄圖書被點擊的次數，被推薦的'次數。建立圖書排行表，可以按：點擊數，推薦數，總字數等進行排名。

　　（4）工作人員管理

　　工作人員按權限不同分別有權限更改：作家信息表，網絡書籍信息表，讀者信息表，網站前臺網管推薦欄目，給用戶或者作者提升權限等功能中的一個或多個。

　　建立圖書權限表，對VIP書籍進行權限限制。

　　二、系統數據流圖

　　三、系統數據字典

　　（1）、主要數據流定義

　　數據流名稱：登陸

　　位置：讀者位置：讀者——>p4-2作家——>p4-2

　　定義：登錄=用戶名+密碼

　　數據流量：？不懂用來做什么？

　　說明：鑒別用戶身份

　　數據流名稱：權限設置

　　位置：讀者位置：管理員——>p4-2

　　定義：

　　數據流量：用戶名=用戶名+密碼

　　說明：通過這個設置用戶權限

　　數據流名稱：作家權限

　　位置：讀者位置：p4-2（權限）——>p4-2（作家）

　　定義：作家權限=【下派的推薦，閱讀作品，更新，修正自己的作品的權限】

　　數據流量：

　　說明：作家獲得用戶權限

　　數據流名稱：讀者權限

　　位置：讀者位置：p4-2（權限）——>p4-2（讀者）

　　定義：作家權限=【下派的推薦，閱讀作品權限】

　　數據流量

　　說明：讀者獲得用戶權限

　　數據流名稱：看書推薦

　　位置：讀者位置：p4-2（讀者）——>p3-1（圖書管理）

　　定義：看書推薦=【讀者執行看書、推薦命令】

　　數據流量：

　　說明：讀者執行看書推薦指令時，圖書管理系統分別增加圖書閱讀

　　量和推薦量

　　數據流名稱：更新作品

　　位置：讀者位置：p4-2（作家）——>p3-1（圖書管理）

　　定義：看書更新作品=【左鍵更新自己的作品】

　　數據流量：

　　說明：作家執行更新作品命令時，圖書管理系統增加或修正圖書信息

　　（2）主要數據存儲定義

　　1、數據存儲編號：D1

　　輸入：p4-2

　　輸出：p4-2前臺

　　數據結構：讀者記錄=以閱讀書名+時間+積分+推薦票數+推薦操作數據量和存取頻率：？不懂用來做什么？

　　2、數據存儲編號：D2

　　輸入：p4-2

　　輸出：p4-2前臺

　　數據結構：圖書排行記錄=排行書名+時間+積分+被推薦票數+更新操作+修正操作

　　數據量和存取頻率：？不懂用來做什么？

　　3、數據存儲標號：D3

　　輸入：p3-1

　　輸出：p3-2前臺

　　數據結構：推薦記錄=推薦書名+時間+被推薦票數

　　圖書記錄=更新時間+章節數+目錄+推薦數+點擊總數+作家+總字數數據量和存取頻率：？不知道用來做什么？

　　4、數據存儲標號：D4

　　輸入：p3-2

　　輸出：前臺調用

　　數據結構：作家記錄=已更新書名+時間+積分+被推薦票數+排行方式+是否完結+作者+總字數

　　數據量和存取頻率：？不知道用來做什么？

　　（3）、主要處理過程

　　1、處理過程編號：4-2

　　處理過程名：分配權限

　　輸入：讀者作者管理員

　　輸出：讀者信息作者信息管理員信息

　　說明：用于用戶身份確認

　　2、處理過程編號：3-1

　　處理過程名：圖書管理

　　輸入：讀者作者

　　輸出：圖書排行管理前臺

　　說明：對圖書被更新、推薦、閱讀進行處理

數據庫設計12

　　全國計算機等級考試二級 MySQL數據庫程序設計考試大綱( 20xx年版)

　　基本要求

　　1.掌握數據庫的基本概念和方法。

　　2.熟練掌握 MySQL的安裝與配置。

　　3.熟練掌握 MySQL平臺下使用 SQL語言實現數據庫的交互操作。

　　4.熟練掌握 MySQL的數據庫編程。

　　5.熟悉 PHP應用開發語言，初步具備利用該語言進行簡單應用系統開發的能力。

　　6.掌握 MySQL數據庫的管理與維護技術。

　　考試內容

　　一、基本概念與方法

　　1.數據庫基礎知識

　　(1)數據庫相關的基本概念

　　(2)數據庫系統的特點與結構

　　(3)數據模型

　　2.關系數據庫、關系模型

　　3.數據庫設計基礎

　　(1)數據庫設計的步驟

　　(2)關系數據庫設計的方法

　　4. MySQL概述

　　(1) MySQL系統特性與工作方式

　　(2) MySQL編程基礎(結構化查詢語言 SQL、MySQL語言結構)

　　二、 MySQL平臺下的 SQL交互操作

　　1.數據庫

　　(1) MySQL數據庫對象的基本概念與作用

　　(2)使用 SQL語句創建、選擇、修改、刪除、查看 MySQL數據庫對象的操作方法及應用

　　2.數據表(或表)

　　(1) MySQL數據庫中數據表(或表)、表結構、表數據的基本概念與作用

　　(2)使用 SQL語句創建、更新、重命名、復制、刪除、查看數據表的操作方法及應用

　　(3)使用 SQL語句實現表數據的插入、刪除、更新等操作方法及應用

　　(4)使用 SQL語句實現對一張或多張數據表進行簡單查詢、聚合查詢、連接查詢、條件查

　　2 全國計算機等級考試二級 MySQL數據庫程序設計考試大綱( 20xx年版)

　　詢、嵌套查詢、聯合查詢的操作方法及應用

　　(5)數據完整性約束的基本概念、分類與作用

　　(6)使用 SQL語句定義、命名、更新完整性約束的操作方法及應用

　　3.索引

　　(1)索引的基本概念、作用、存儲與分類

　　(2)使用 SQL語句創建、查看、刪除索引的'操作方法、原則及應用

　　4.視圖

　　(1)視圖的基本概念、特點及使用原則

　　(2)視圖與數據表的區別

　　(3)使用 SQL語句創建、刪除視圖的操作方法及應用

　　(4)使用 SQL語句修改、查看視圖定義的操作方法及應用

　　(5)使用 SQL語句更新、查詢視圖數據的操作方法及應用

　　三、 MySQL的數據庫編程

　　1.觸發器

　　(1)觸發器的基本概念與作用

　　(2)使用 SQL語句創建、刪除觸發器的操作方法及應用

　　(3)觸發器的種類及區別

　　(4)觸發器的使用及原則

　　2.事件

　　(1)事件、事件調度器的基本概念與作用

　　(2)使用 SQL語句創建、修改、刪除事件的操作方法及應用

　　3.存儲過程和存儲函數

　　(1)存儲過程、存儲函數的基本概念、特點與作用

　　(2)存儲過程和存儲函數的區別

　　(3)存儲過程體的基本概念及構造方法

　　(4)使用 SQL語句創建、修改、刪除存儲過程的操作方法及應用

　　(5)存儲過程的調用方法

　　(6)使用 SQL語句創建、修改、刪除存儲函數的操作方法及應用

　　(7)存儲函數的調用方法

　　四、 MySQL的管理與維護

　　1. MySQL數據庫服務器的使用與管理

　　(1)安裝、配置 MySQL數據庫服務器的基本方法

　　(2)啟動、關閉 MySQL數據庫服務器的基本方法

　　(3) MySQL數據庫服務器的客戶端管理工具

　　2.用戶賬號管理

　　(1) MySQL數據庫用戶賬號管理的基本概念與作用

　　(2)使用 SQL語句創建、修改、刪除 MySQL數據庫用戶賬號的操作方法及應用

　　3.賬戶權限管理

　　(1) MySQL數據庫賬戶權限管理的基本概念與作用

　　(2)使用 SQL語句授予、轉移、限制、撤銷 MySQL數據庫賬戶權限的操作方法及應用

　　4.備份與恢復

　　(1)數據庫備份與恢復的基本概念與作用

　　(2) MySQL數據庫備份與恢復的使用方法

　　(3)二進制日志文件的基本概念與作用

　　(4)二進制日志文件的使用方法

　　五、 MySQL的應用編程

　　1. PHP語言的基本使用方法

　　(1) PHP語言的特點與編程基礎

　　(2)使用 PHP語言進行 MySQL數據庫應用編程的基本步驟與方法

　　2. MySQL平臺下編制基于 B/ S結構的 PHP簡單應用程序

　　(1)了解 MySQL平臺下編制基于 B/ S結構 PHP簡單應用程序的過程

　　(2)掌握 PHP簡單應用程序編制過程中，MySQL平臺下數據庫應用編程的相關技術與方法

　　考試方式

　　上機考試，考試時長 120分鐘，滿分 100分。

　　1.題型及分值

　　單項選擇題 40分(含公共基礎知識部分 10分)

　　操作題 60分(包括基本操作題、簡單應用題及綜合應用題)

　　2.考試環境

　　開發環境：WAMP 5.0及以上

　　數據庫管理系統：MySQL 5.5

　　編程語言：PHP

數據庫設計13

　　摘要：隨著人們對互聯網的應用越來越廣泛, 尤其是在移動技術支持下, 用戶的數量在不斷上升, 而數據類型以及用戶數量的快速增長, 也對傳統數據處理的方法提出了改進的要求。通過大數據中的存儲、分析以及管理的要求不斷提升, 更好地服務于人們經濟發展的實際需要。本文將介紹關系數據庫技術在計算機網絡設計中的應用, 希望以此來改變計算機網絡設計的現狀, 提高計算機網絡設計的效率。

　　本文主要對計算機網絡設計中使用關系數據庫技術進行有效的進行分析, 通過詳細的介紹了關系數據庫中的輔助功能以及應用原理, 相對于技術而來說, 在計算機網絡設計中的應用關系數據庫技術具有非常顯著的優勢, 且為后期的研究提出有效的參考依據。

　　1 關系數據庫的特點及其作用

　　1.1 數據結構化

　　數據庫實現整體數據的結構化, 這是數據庫的主要特點之一。也是數據庫與文件系統的本質區別。也就是說在考慮某個應用的數據結構的同時也要考慮整個組織的數據結構。在數據庫中, 不僅數據是整體結構化的, 而且存取數據的方式也很靈活, 可以存取的某一個數據項、一組數據項、一個記錄或一組記錄。而在文件系統中, 數據的存取單位是記錄, 粒度不能細到數據項。

　　1.2 數據復雜性

　　數據庫的復雜性主要表現在數據自身與處理數據過程中。第一, 對于現代的應用來說數據量是龐大的, 對于這龐大的數據量來說管理起來是相復雜的;第二, 數據與數據之間的動態關聯關系導致了數據之間的關系問題, 比如多種語義、多種類型等都屬于動態的關聯性, 而對于時間與空間之間的關系就是非顯式定義。

　　1.3 數據的共享性高, 冗余度低, 易擴充

　　數據庫從整體角度看待和描述數據, 數據不再面向某個應用而是面向整個系統, 因此數據可以被多個用戶、多個應用共享使用。數據共享可以大大減少數據冗余, 節約存儲空間并避免數據之間的不相容性與不一致性。由于數據是面向整個系統, 是有結構的數據, 不僅可以被多個應用共享使用, 而且更容易增加新的應用, 這就使得數據庫彈性大, 易于擴充, 來適應各種用戶的要求。

　　1.4 數據獨立性高

　　數據獨立性是數據庫領域中一個常用術語和重要概念, 包括數據的物理獨立性和數據的邏輯獨立性。數據與程序獨立把數據的定義從程序中分離出去, 加上存取數據的方法又由DBMS負責提供, 從而簡化了應用程序的編制, 大減少了應用程序的維護和修改。

　　2 關系數據庫技術在計算機網絡設計中應用的原理

　　近年來, 伴隨著我國科技技術水平的發展, 在計算機網絡設計中數據庫的種類發展顯著較多, 其中總得來說, 可將其分成三種類型:其中分別是網狀形式的數據庫技術和關系數據庫技術以及層次數據庫技術等這3種類型。與網狀數據庫技術、層次數據庫技術等兩種相比而言, 關系數據技術是目前較為成熟的一種數據應用系統, 其中在現實實踐中, 使用的頻率也是最高的, 針對較復雜的數據來說, 數據管理問題效率也是比較高的。

　　3 關系數據庫在計算機網絡設計中的相關優勢

　　3.1 對計算機網絡設計中的數據進行轉換

　　在計算機網絡設計中, 關系數據庫技術對數據具有非常顯著的轉換優勢, 其中主要體現在管理軟件以及設計軟件等方面的連接上。由于在計算機網絡設計中使用關系數據庫技術可以有效的使管理軟件以及設計軟件等連接, 再者還可以在不同類型之間對相關數據進行有效的轉換或者數據傳遞等[1]。其中在管理軟件、設計軟件等之中有包含了較多的軟件類型, 因此通過使用關系數據庫技術就可以將其相關的軟件進行連接, 并將數據連接在一起進行相互轉換, 同時在這一過程中也較為簡單。

　　3.2 對計算機網絡設計中數據進行有效的存儲

　　在計算機網絡設計中, 關系數據庫技術中的數據存儲使較為關鍵的一項技術, 該技術是關系數據庫技術中一個較明顯的特點。在關系數據庫中, 不僅可以依據客戶的需求進行隨時調用以及查詢, 還可以將其應用于計算機網絡設計中, 這就充分使得計算機網絡設計的過程中依據關系數據庫的相關特點進行隨時調用相關數據與信息, 同時用戶還可以直接查詢該信息的具體操作與管理[2]。目前, 伴隨著科技的不斷發展以及普及, 現階段, 計算機網絡設計中所涉及了大量的.參數數據, 二傳統的數據管理現已無法對這些龐大的數據進行有效的管理, 這就充分的阻礙了計算機的可持續發展, 從而影響計算機網絡設計的發展。而在計算機網絡設計中采用關系數據庫技術可以有效的解決這一問題, 從而彌補傳統數據管理帶來的不足之處, 病高效準確的對這些數據進行有效的管理, 合理的使用或者利用這些數據資源。在現實實踐的過程中, 一般將數據庫中的逐漸轉移到計算機網絡結構中, 這樣有利于對這些數據進行統一管理與操作, 除此之外, 合理的利用關系數據庫存儲數據具有較高的的準確性, 出現錯誤的情況比較少, 這對確保計算機網絡設計的準確性具有較大的幫助[3]。

　　4 結語

　　綜上所述, 本文通過分析了關系數據庫技術在計算機網絡設計中的應用各種數據情況, 在關系數據庫中可以很好地滿足具體應用的需求。在此次分析中, 對大量的業務、數據加載、負載支撐以及擴容等工作做出詳細分析, 從而更好地滿足目前大數據中增加的情況。關系數據庫技術能夠在今后的應用中更好地提升服務質量, 同時也啟示人們需要重視對分布式的數據庫研究以及學習, 本文中所提出的幾點應用策略, 希望能夠對大數據研究工作帶來一定幫助。

數據庫設計14

　　數據庫技術是計算機信息系統與應用系統的核心技術和重要基礎，《數據庫原理與應用》課程的教學目標就是使學生系統地掌握數據庫系統的基本原理和基本技術，掌握數據庫設計方法和步驟，具備設計數據庫模式以及開發數據庫應用系統的基本能力。課程設計作為該課程常規教學的延伸和深化，是承上啟下的必要教學環節。下面，我和大家分享一下我所做的教學設計。

　　一、教學目標分析

　　中等職業技術學校計算機專業的《數據庫原理與應用》課程的任務是：介紹數據庫技術的基本概念，熟悉數據庫管理軟件xBASE系列的基本操作，掌握程序設計的基本方法，初步掌握交互式開發工具，通過課程實習掌握小型應用軟件的開發過程。

　　因此，本課程的教學目標是：使學生掌握數據庫技術和數據庫管理軟件的基礎知識和基本技能，掌握程序設計方法，具有開發小型應用系統的能力。為實現這一教學目標，要進行相應的教學改革，主要是課程的教學由傳統“理論教學+筆試”模式改為“基礎（包括基本理論和基本技能）教學+課程設計”模式。課程設計的目標是：培養學生利用各種媒體（包括傳統媒體和Internet技術等）獲取、加工、處理信息的能力，能夠完成小型軟件的開發。

　　二、活動目的

　　通過課程設計教學活動，讓學生在已掌握數據庫原理的基礎上，通過對社會或生活需要的調查、分析，做出規劃、設計，培養學生搜集信息的能力，開發小型應用軟件，從而使學生掌握數據庫知識意義和信息技能，提高自學能力和知識的綜合能力和信息素養。

　　三、活動內容

　　活動內容包括指導學生從生活出發，搜集相關資料，分析需求情況，確定開發項目；要針對開發的項目再采集數據，進行系統規劃，確定系統的框架；畫出流程圖，并以此寫出FoxPro程序及進行調試和修改；編寫系統使用手冊；指導學生進行演示和組織評價工作；在課程設計中指導學生自學。

　　四、教學設想

　　課程設計采取以學生學習活動為主體的教學活動，學生在教師的要求和指導下，自主地確定設計的課題，確定軟件的內容和表現方式，通過各種媒體進行自學。因此，在課程設計教學中教師是教學過程的組織者、指導者、意義建構的幫助者、促進者。

　　五、教學對象

　　20xx級計算機應用專業全體學生。

　　六、教學時間

　　20xx年5月~6月。

　　七、教學過程

　　共分為五個階段：

　　1.動員布置階段

　　強調進行課程設計的意義，鼓勵學生積極參與課程設計，激發學生的學習熱情，培養良好學習環境。印發《〈數據庫原理與應用〉課程設計說明》，詳細地布置設計內容，完成工作，并推薦一些設計項目供學生參考，提高學生參與的積極性，動員更多的學生參與其中。

　　2.指導學生收集資料階段

　　指導學生收集原始資料，初步確定課程設計項目，并上報指導教師，再由指導教師匯總，教師再根據情況進行個別或集中指導。

　　3.協助學生對資料進行分析、歸納階段

　　對學生所收集到的資料進行分析，提出所要解決的問題，研究解決該問題的可行性。通過論證，確定課程設計項目。在這個階段，教師要對學生所要解決的問題及解決問題的方法的科學性、合理性、可行性進行分析歸納。

　　4.指導規劃設計階段

　　學生根據所選課題，進行系統規劃設計。(范文網 )包括確定軟件（課題）功能、系統結構（數據流程）、程序流程、編寫代碼、調試程序。這是課程設計的主體部分，這個階段我們對學生的指導原則是嚴格要求、規范設計、耐心指導、發揚個性、鼓勵創新。

　　5.總結評價階段

　　總結采取三種方法：學生自己演示課題，教師組織其他學生進行評價；教師總結表彰；學生書面總結。這個階段的主要目的是“表揚先進，激勵后進”，讓學生展示自己的成果，分享成功的喜悅，總結學習成績，增強學習信心；相互了解，通過對比發現差距，確立奮斗目標。

　　八、指導學生學習

　　在課程設計的教學過程中，學生的“學”是教學的中心。學生主動地學習，并自覺地應用相關知識，同時利用反饋的信息總結解決實際問題的方法。在教學中，一方面，教師要著力為學生創造一個良好的學習環境，使學生可以在其中進行自由探索和自主學習，并及時地為學生在探索過程中提供相應的幫助。另一方面，教師指導學生如何利用各種工具去獲得信息資源（如文字資料、書籍、Internet資源等），使學生的學習環境空間得到充分擴展。

　　九、課程設計結果統計

　　課程設計結果統計是完整教學活動的組成部分，主要包括：

　　1.課題分布

　　2.課程設計評價統計

　　如何科學地進行課程設計的評價，主要考慮下列因素：（1）學生的綜合能力；（2）學生應用信息的能力；（3）學生對教學之外知識的汲取能力；（4）學生的創造能力。具體從軟件作品（包括所有要求上交的'內容）的外觀、軟件說明書的編寫、軟件界面和使用方法、軟件的結構、編寫程序的算法和創新精神等方面進行評價。

　　十、問題思考

　　如何理解課程設計的目的和如何給學生進行科學的評價，是課程設計教學的重要問題。

　　課程設計教學不僅要求學生掌握相關的數據庫理論和軟件工程學的有關知識，更重要的是學生能夠對它們形成意義建構，這是基于建構主義教學的核心。也就是說學生的知識不是通過人為的“灌輸”，而是學生在自主學習中得到的。學生通過解決具體問題、查閱書籍和文字資料以及利用Internet尋找信息資源培養和提高了自學能力和信息素養，從而提高了學生的素質。因此，對學生課程設計的評價不應過分強調設計的本身，而應圍繞學生的自主學習能力、協作學習過程中作出的貢獻、是否達到意義的建構要求三個方面去進行的。

　　總而言之，詳細周密的教學設計有助于更好地打造高效課堂，使學生學到更多的知識；課程設計教學能夠科學地培養學生自主學習的能力，提高學生的多方面素養。

　　（作者單位廣東省潮州市職業技術學校）