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科技館作文

時間：2023-08-15 11:17:35 科技我要投稿

科技館作文經(jīng)典[8篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的科技館作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技館作文經(jīng)典[8篇]

科技館作文篇1

　　暑假，我參觀了家鄉(xiāng)的溫州科技館，科技館外觀有一個大大的玻璃球建筑，讓科技館有種神秘感，吸引著我們?nèi)ヌ矫亍?/p>

　　進去后首先看到一樓展廳的水晶字：科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。我們來到二樓展廳，里面很多設(shè)施都充滿了神奇的色彩，凝聚了科學的力量，我東摸摸西摸摸，感嘆科學的力量，雖然很多原理我們都還不懂，但這更能激發(fā)我們對科學的興趣。隨著一股電流，我和妹妹玩得興起突然相互觸電了，原來我們來到了高壓電流實驗區(qū)域，這時話筒里傳來工作人員的講解：“古時候有一個人，只要他一生氣頭發(fā)就會豎起來，叫做怒發(fā)沖冠，當然這是夸張的`形容，但今天讓我們來感受真正怒發(fā)沖冠的樣子，我們通過電流能讓一個人的頭發(fā)豎起來，有哪位勇敢的長發(fā)女孩愿意來試試呢？”我也想去，可我又怕觸電，最后一個漂亮阿姨去了。工作人員讓她把一只手放在大圓盤上，電流開始運行了，她的頭發(fā)慢慢地豎了起來，真是有趣！

　　最有趣的，當然要數(shù)三樓展廳的機器人了，第一個魔方機器人，它可以一分鐘不到就可以把被我們打亂的魔方恢復原樣。機器人說：”我給你十秒鐘的時間打亂，再把魔方放回原地方。”我趕緊胡亂的轉(zhuǎn)，不一會兒機器人就說：“好了，十秒鐘到了，快把魔方還給我。”我正要放回去，舅舅嫌我打的不夠亂，還說站在機器人面前會不會被它看到，還是離它遠點轉(zhuǎn)。只見機器人接著說:“誰看見我的魔方了嗎？我的魔方不見了，誰幫我找一找？”這句話惹得我們哈哈大笑。接著機器人研究了一下魔方又說：“哈哈，這太簡單了，給我50秒的時間我就能把魔方恢復原樣。”只見一個魔方在它手里靈活地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，又過了一會兒它又說：“我怎么感覺不對呢，看來是我太大意了。”我們都為它捏把汗，機器人繼續(xù)轉(zhuǎn)著，正到50秒后魔方就恢復原樣了，真是太厲害了。接下來是表情機器人，只要我們做什么它就會跟我們做，我做了很多表情讓它學，它抗議道：“你的表情太豐富了，但是能不能慢點，我快要抽筋了”。再次惹得我們爆笑。”

　　我不僅參與了許多好玩的游戲，還親身實踐了很多科學活動，真是讓我受益匪淺。

科技館作文篇2

　　今天上午，姨夫帶我和表弟到杭州科技館玩。在路上，我想：不知科技館好不好玩。我一定要玩?zhèn)€痛快。

　　我們來到科技館門口，門口放著一只巨大的怪獸，它張開著巨大的嘴巴，好像在說：“歡迎你們來科技館玩。”旁邊還有一個小外星人，它只有兩根手指頭非常的圓，摸起來很軟。

　　我就和我的表弟走了進去。我們來到了里面，看見了東方紅一號衛(wèi)星模型。我們又走了進去，看見了一個拉力機，把它拉起來看看你的'力氣有多大，我馬上跑了過去，這個東西可真難拉，我拉都拉不動。我還和一個機器外星人比力氣，我的力氣可真小，用兩只手都比不過那個機器外星人。還有一個機器，你只要揮手，就能知道你的揮手速度快不快，我連忙去揮，我揮來揮去，原來我揮手的速度太一般了。我還坐過會走路的三角龍呢！

　　今天真愉快啊！

科技館作文篇3

　　今天，我去了紹興市科技館。

　　我一蹦一跳地來到了機器人畫像的地方。我和媽媽先合了影，然后機器人就按照照片不緊不慢地畫了起來，邊畫還邊向我們講述：意大利畫家達·芬奇是如何畫人物畫的'。很快，我們的合影畫好了。我看了，驚訝道：“哇，畫得比照片還好看！”

　　接著，我又去了“食物之旅”4D影院，知道了食物是如何被人體吸收的。

　　今天的收獲可真不小啊！

科技館作文篇4

　　今天，舅舅、舅媽、媽媽帶著我和姐姐、表哥表弟去了焦作的`科技館。科技館有三層，第一層是兒童科技樂園展區(qū)，第二層是生命科學與材料能源展區(qū)，第三層是科學啟迪展區(qū)。我玩得最開心的就是第一層里的小賽車，我不停地轉(zhuǎn)動下面的把手，小賽車就會往前跑，很有意思。還有就是第三層的光學迷宮，在迷宮里到處都是玻璃，我們分不清哪是通道，哪是玻璃，很容易撞到玻璃上，幸虧我們人多，最終找到了出口。我下次還想來科技館玩。

科技館作文篇5

　　今天，爸爸帶我去科技館玩，到了科技館。我跑到了擠水產(chǎn)開始玩，我玩的'很高興，我又去玩打蝴蝶我在認真的打蝴蝶第一次我贏了可是，第二次我爸爸贏了，我又去玩拼圖我認真的把圖拼好了，我又去玩十二生肖，十二生肖很好玩。我又玩了一會，就回家啦。

科技館作文篇6

　　輪到三年級秋游了，同學們都很興奮。早上，同學們背著圓滾滾的書包來到了學校。突然，廣播里說：“請三年級的小朋友下來排隊。”同學們聽了馬上背上書包去門口集合。同學們乘坐大巴來到了科技館。

　　來到科技館，同學們都很想進去看一看。大家?guī)е闷孀哌M了科技館，一邊走一邊觀賞。整個科技館分為三層，導游指引大家從第三層開始參觀。來到第三層，同學們發(fā)現(xiàn)第三層還分成了好幾個館。跟隨導游同學們來到了食物館，食物館是要坐車進入人體里，可以了解食物是怎樣被消化，人體又是如何吸收營養(yǎng)的，廢物是如何排出體外的'。帶著這些問題同學們依次排隊乘車，乘車后工作人員讓大家戴上3D眼鏡，這就讓同學們更加興奮了，乘著車往前，通過3D眼鏡，同學們看到了人體內(nèi)部的構(gòu)造，而且非常逼真。參觀完食物館，大家又來到了彩虹樂園，老師讓大家自由活動。

　　參觀了半天，同學們也餓了，接下來就是午餐時間，秋游的午餐總是能給大家留下很深的印象。用餐是自由組隊的，每個小組都在地上鋪上一張餐墊，然后同學們從自己圓滾滾的書包里拿出了各種食物，有面包、爆米花、薯片等等，把餐墊鋪得滿滿的，好像一座“零食山”。

　　美好的時間總是短暫的，同學們又乘上大巴返回學校了，大家在車上小聲地議論著秋游的事，但不一會兒車上安靜下來，瞧小朋友們都睡著了，快樂的一天就這樣結(jié)束了。

科技館作文篇7

　　周五媽媽告訴我周日要和妹妹姐姐姑姑一起去廈門科技館游玩，我很期待周日的到來，周六晚上我興奮不已到很晚才睡著，周日媽媽一大早就叫我起床，07：45，我們就打的到動車站坐動車去廈門，這是我第三次坐動車，我還是很激動，我和姐姐妹妹在動車上玩卡片。不知不覺到了廈門，我們出站后又打地到廈門科技館，走進科技館的大門，一個碩大，造型復雜的儀器躍入眼前，這就是廈門科技館的鎮(zhèn)館之寶，水中這座水中高七米多。左右兩邊有許多球，許多求水注滿，左邊注滿一個球代表一個小時注滿，右邊一個球代表兩分鐘，水中采用的是12小時，為一個輪回，之后我們便看到了蛟龍?zhí)枺液徒憬忝妹瞄_心的跟蛟龍?zhí)柡狭擞啊?/p>

　　接著我們?nèi)ンw驗了一。一把全虛音響—海盜船。開始前，工作人員說：“如果感到害怕，可以把耳機摘下來！”突然，燈光一滅，我陷入黑暗，膽小的我害怕得不敢?guī)隙鷻C，后來在姑姑的鼓勵下，我勇敢地戴上了耳機，緊接著耳機就傳來了一個陰森的聲音，我壯著膽子聽下去，聽到“喝~茶~吧”這時我感覺身邊好像站著一個人在我耳邊說話講話，我聽得毛孔悚然，不禁打了個寒顫，嚇得我趕緊摘下耳機。又忍不住帶上去，再又好奇又害怕的情況下，漫長的四分鐘過去了，我深深的嘆了口氣，突然，媽媽的大笑聲響了起來，跟故事內(nèi)海盜的聲音一模一樣，我們跟其他游客送媽媽的感染也大笑了起來！好刺激的一次體驗！

　　讓我印象最深刻的就是鏡子迷宮，工作人員發(fā)了手套及探路棒給我們。我一進門便撞到了鏡子，四面八方都是我，都不知道該往哪里走，轉(zhuǎn)得我暈頭轉(zhuǎn)向，我們找了好久的路，終于在跌跌撞撞中找到了出口！因為有趣，我們來來回回玩了好玩了三趟，終于在不舍中離開鏡子迷宮。

　　廈門科技館有許多高科技物品和地方，有有趣的“神奇小屋”，有讓你暈頭轉(zhuǎn)向的時空隧道，有身臨其境的沖浪體驗，有視覺沖擊強烈的隱形人，還有深不見底的見底震撼不已的深海電梯，最遺憾的'是我們沒有去體驗地震，體驗12級臺風以及觀看磁電大舞臺！

　　廈門科技館讓我充分的體驗和感受到了科技的魅力，科技的力量是多么的強大，我佩服研發(fā)研究發(fā)明這些高科技的人，他們值得我們學習，科學是人類幸福的源泉，科技是人類進步的階梯，廈門科技館值得去體驗和探索。

科技館作文篇8

　　一個人如果只是讀過許多書，但從未走出家門看看外面的世界。那么，他雖然知道許多知識但是從沒出去看過，那是沒用的，他看過外面的世界，但從不讀書，也是沒用的。“不止有眼前的`茍且，還有詩和遠方”。

　　今天，我去了山東省科技館，還沒到大門就是人山人海，人擠人。我們等了一段時間進去了。山東省科技館建筑物占地8400平方米，建筑面積2。1萬平方米，分為科普展覽和科技活動兩大區(qū)域。以“人類、探索、創(chuàng)新”為主題，布設(shè)了各科學領(lǐng)域400多件展品，讓觀眾與展品產(chǎn)生互動，切身體驗科學的魅力，加深對科學的理解感悟科學的力量。

　　第一層令我印象最深刻的是無皮鼓。我想：“沒有鼓皮還響，這操作，牛”。我聽了講解，原來是每個鼓內(nèi)裝有紅外傳感器，一端發(fā)射，一端接收，當手擊下，遮住發(fā)射器，使紅外接收器接不到信號了，就觸發(fā)裝置發(fā)出鼓聲。原來如此，我明白了。再往前走，看到了墻上掛著科學巨匠的照片，比如：愛因斯坦、牛頓、錢學森，我有點生氣，因為為什么只有一個中國人，“少年智則國智”我們應(yīng)該為國家貢獻一份力量。

　　到了第二層，令我印象最深的是一個水龍頭居然憑空懸浮著，我心中一驚，這這，我聽爸爸說：“這有一個玻璃支撐著”，我一下子明白了。第三層看到了張衡發(fā)明的地動儀和一古代的日常用品。

　　我們應(yīng)該發(fā)憤圖強，認真學習，中國的責任全部在我們少年身上。我們讓中國的科技成為世界第一，無國可比，假如這個世界上沒有科技，那會發(fā)生什么，誰也不知道。記住一句話“人是為了思考才被創(chuàng)造出來的”。

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