小學科技作文3篇【優(yōu)】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學科技作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學科技作文 篇1

　　我這個愛玩的老媽，最喜歡帶著超超瞎胡跑著玩了。

　　這不，我這個愛玩的媽媽和愛玩的超超爸，還有愛玩的超超姥姥帶著超超又玩到科技館去了……

　　這個是出氣吧，利用氣流的原理，讓小球飛起來，然后再鉆到橫著的.洞洞里，再循環(huán)出來……

　　嘿嘿，那天好奇怪，在我們玩的前面，一個小男孩和他的媽媽已經(jīng)玩了很久，他媽媽總是把小球給吹飛，那個男孩媽媽還想玩，但是看著超超在旁邊已經(jīng)眼巴巴地站了很久，就不好意思地把位置讓給了超超。但是，她又不甘心就這么走了，于是就站在我們旁邊看。誰知道是怎么了，超超沒兩下就把小球給吹到橫著的透明筒里了，呵呵……

　　當時，那個小孩的媽媽滿臉地驚訝呢！

　　這三張照片是天平的原理，超超剛開始就知道沉的一頭往下，輕的一頭往上。

　　后來知道了：往輕的一頭不停地放石頭，就可以變沉了。于是，他就不停地往天平的兩端放石頭，幾乎把小缸子里的石頭都放完了，天平還是沒有平衡。他很困惑地告訴我：“媽媽，沒有石頭可以放了！”呵呵，這小子，我就是不說話，看著他倒蹬。不知道怎么了，他突然就想到了換換的方法，于是，超超就開始非常熱衷于兩個托盤換石頭，當然是，那種亂換的……最后，我就順著他的思路，告訴他可以先看看輕重，然后在考慮換什么樣的石頭。終于，在超超小胖手的反復倒蹬中，我們的天平平衡了。

　　第二幅照片是超超馬上就要成功時的樣子，他幾乎是屏住呼吸，輕輕地拿，輕輕地放，成功的時候深呼了一口氣……

　　呵呵，這個超超最喜歡了，他雖然不懂什么意思，但是他總是愿意通過他的努力讓小氣球鼓起來……

　　超超打槍……

　　呵呵，真好玩！

　　媽媽快看，我在這里呢！

　　超超爸爸和超超姥姥在踢足球，呵呵，你知道超超說他們象在干什么嗎？

　　超超說：“爸爸和姥姥在烤羊肉串呢！”

　　這是超超在做木質插板的游戲。但是超超，似乎對插板不是多么感興趣，整個大馬都是我插好的，后來，對涂色也是三心二意的……

　　呵呵，超超給自己的建筑著小宮殿，看看他多么得意�。�

小學科技作文 篇2

　　五月二日，我懷著激動的心情，來到了上海科技館。在科技館外面一眼就可以看到一個圓球，那里是太空影院。

　　走進科技館，看到的就是一副壯觀的'景象，那里人山人海，充滿了歡聲笑語。

　　我們先來到“動物世界”，里面有各種各樣的動物標本，它們保持著一種又一種的姿勢，還不時地發(fā)出各種動物的聲音。

　　然后我們來到了科技館的巨幕電影院。聽影院的工作人員介紹，這里的屏幕長24米，寬18米，有6層樓高，在那里看電影的時候得戴上一副特殊的眼鏡，那副眼鏡很神奇，帶上以后原來模糊的影像立刻變得清楚。那魚群向我游過來，突然，一只恐龍沖過來，我害怕極了，連忙躲開。很快畫面轉換，一輛車漸漸開過來，就好像停在我身旁，主人下車打開筆記本電腦放在地上，我伸出手去想玩一下，可就是摸不到。

　　電影結束了，我還意猶未盡。因為時間來不及了，我沒玩“食物旅行記”。

　　科技館真有趣，我下次還要去。

小學科技作文 篇3

　　星期四那天，老師帶我們?nèi)タ萍际疑险n。

　　到了科技室，老師把我們分組，其中，我們是紅組。老師先向我們介紹機器人，機器人分為四大類：有加油機器人、吊機機器人、收縮機器和雙吸機器人等。每一個機器人都有自己的功能。比如說加油機器人，它可以幫助別的機器人補充能源;吊機機器人的吊機上面有一塊磁鐵，那塊磁鐵可以吸住巖石。雙吸機器人和吊機機器人一樣，也是用來吸巖石的'，但是，雙吸機器人有兩塊磁鐵，可以同時吸兩塊巖石。

　　老師開了一臺電腦，一位同學問：“老師，為什么要把電腦打開呢?”老師回答：“因為我們要給機器人輸入指令，這樣機器人才會動啊�！痹瓉硎沁@樣。老師輸入了資料，機器人果然按照指令行動。

　　這一節(jié)科技課讓我知道了機器人原來是要輸入指令才能動……

【小學科技作文】相關文章：

科技的小學作文05-03

科技小學作文05-02

科技與生活小學作文04-14

科技幻想小學作文06-16

小學科技作文06-22

小學科技作文（經(jīng)典）08-06

小學科技作文08-04

小學科技作文[經(jīng)典]08-10

關于科技的小學作文11-03

科技館小學作文04-26