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讀《天游峰的掃路人》有感

時間：2023-08-26 14:10:09 讀后感我要投稿

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讀《天游峰的掃路人》有感

　　讀完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的讀《天游峰的掃路人》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　讀《天游峰的掃路人》有感篇1

　　天游峰——武夷山第一險峰。九百多級石梯，像一根銀絲從天空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風一吹就能斷掉似的，在“這根銀絲”上有一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一雙棕色的運動鞋，正用一把竹掃帚清掃著路面。這位老人是游覽區的掃路人，每天負責打掃登天游峰的石階。

　　這位老人已經七十來歲了，按理說早該退休了，可是他仍然義務勞動，掃臺階。這是為什么呢？老人的話為我解開了疑問：“我實在離不開這里，喝的'是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我舍得走嗎？”是啊，舍得走嗎。在那里，自食其力，還有好山好水，任誰都不舍得走。

　　這整篇文章其實一直在突出的就是老人的性格——自在悠閑、熱愛勞動、自強不息、豁達開朗。

　　這位老人的精神值得我們每一個人贊頌，值得我們每一個人去學習。

　　讀《天游峰的掃路人》有感篇2

　　今天，我們學習了《天游峰的掃路人》這一課，我現在來給大家簡單復述一下吧！

　　天游峰為福建省武夷山第一勝地，位于武夷山景區中部的五曲隱屏峰后，海拔410米！天游峰有九百多臺石階，像一根銀絲拋撒在空中，飄飄悠悠，好像風一吹就能斷掉似的。

　　那天，作者終于費盡了全身的力氣順著這根銀絲上了峰頂，心里好不得意。有一位清潔工老人，他每天都掃上山，再都掃下山。作者不禁倒抽了一口氣。這個老人已經有七十歲了，每天來回掃石階，真是太令作者感動了！

　　在作者和老人的交談中，作者知道老人離不開這里。因為他喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的'空氣，而且還有花鳥作伴……

　　這就是我復述的《天游峰的掃路人》，希望大家都能夠學習那位老人，能吃苦耐勞。

　　讀《天游峰的掃路人》有感篇3

　　聽，它在講一位名叫章武的作者在游完武夷山的天游峰時，意外發現打掃武夷山的竟是一位年過七旬的老爺爺，不由的令正在讀書的我十分得驚訝。七旬預示著他已年過花甲，已是一頭白發，做事雙手顫微，病纏全身的人。面對這攀爬艱難的險峰，他竟毅然選擇去打掃它。我不解，他為何不安享晚年呢？但我佩服他堅強的毅力，佩服他的體力，佩服他那顆不服老的心。對他是完完全全佩服的五體投地，對他我只有一聲驚嘆：老大爺，你可真棒！

　　在對他欽佩后，我又靜下心來繼續傾聽著。漸漸地我解開了之前心中的困惑。原來是因為時間的漫長，令他對天游峰的感情日漸增加，那顆不忍離去的心讓他留了下來。的確，人非草木，孰能無情。還記的我曾為與自己非親非故的小白兔的離去而痛哭過，因為它曾經在自己短暫的生命里帶給我快樂。更何況您與天游峰是日日夜夜的互相陪伴著。我很了解您的心情，那種分離的痛苦。牽腸掛肚的感覺是多么的難受。這么多年來，天游峰與您朝夕相拌，其實您早已把這當自己的另一個家了。朦朧中我仿佛看見您正辛苦的一階一階的掃著。渴了，就喝隨身帶的.雪花泉水，甘甜的泉水慢慢地流進您的身體，滋潤著您干燥的喉嚨。您滿意的笑了。餓了，就吃自己種的大米和青菜，那香噴噴的食物填滿了您饑餓的肚子，縷縷余香殘留在口中。累了，您就坐在臺階上眺望著四周，那秀麗的山河，美麗的風光盡受眼底，是那么的美，這個家園多好呀！她是那么的令人流連忘返，那兒還有清爽的空氣，花鳥的作伴，難怪您臉上總是掛著甜甜的微笑，那種發自內心的快樂完全寫在您飽經風霜的臉上……。

　　但我知道；這歡樂中還帶著酸楚。勞累，望著圖上您硬邦邦的身體，曾經說過的那句話一直還縈繞在我耳畔：“三十年后，我照樣請您喝茶。”聽著您意味深長的話語細細品味著，驚嘆您那顆對美好生活向往的心。如果有機會真希望能看望您硬朗的身體，聊聊您豐富的經歷。

　　讀《天游峰的掃路人》有感篇4

　　文章講的是作者在攀登天游峰時，偶遇了一位掃路人。在與掃路人的交談中，作者感到老人幾十年如一日地工作，十分辛苦。相比之下，自己登上山頂是一件多么輕松、平常的事。

　　文章中作者的經歷與我四年級時一次意外的發現十分相似。一天早上七點多，我火急火燎地趕去學校。這時，一個清瘦的背影映入我的眼簾，那是一位清潔工人。那樣瘦的身軀，那樣干枯的手掌，那樣蹣跚的`腳步，在人群中，他是那么不起眼，就好像人群中沒有他的存在一樣。然而，事實證明我錯了。突然，一個小伙子騎著自行車到處橫沖直撞，嘴里還吃著東西。他不以為然地扔下了食品包裝袋，正巧扔在了清潔工人旁邊。我滿以為清潔工人會破口大罵。沒想到，清潔工人默默地撿起了包裝袋，嘆了一口氣。這聲嘆息也許是為了那個小伙子，也許是為了自己。

　　我的心驟然緊縮成了一團。清潔工人為了大家付出了這么多，然而，大家卻沒有對清潔工人付出過什么，甚至連一句簡單的謝謝也沒有。但是清潔工人一句話也沒說，沒有怨言。

　　我喜歡清潔工人，因為他沉默不語，每天起早貪黑地工作，不為自己，而為了大家。我覺得這種境界是十分高尚、偉大的。

　　每當我上學的路上看到這個身影時，心里就涌起一股暖流，覺得他在人群中最高大，最顯眼！

　　讀《天游峰的掃路人》有感篇5

　　“30年后，我照樣請您喝茶！”說罷，老人朗聲大笑。笑聲驚動了竹叢的一對宿鳥，它們撲棱棱地飛了起來，又悄悄地落回原處。這充滿自信、豁達開朗的笑聲，一直伴隨我回到住地。天游峰掃路人的毅力是那么地堅強！大家一定都知道“武夷山第一險峰”的天游峰吧！那里有九百多級的臺階，那層層疊疊的石階像一根根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風一吹就能夠斷掉似地，而作者與眾多游客都為了這九百多級的臺階望而卻步，半途而返。不過最終作者還是上了山頂，一件事情觸動了他的心靈，讓他永久記憶猶新！

　　那一位掃路人每天都要在云霧的阻礙下掃路，而這路可不是在我們這一般的平坦大陸，而是在一層一層懸在半空中的天游峰的臺階。一上一下就是一千八百多級，而這僅僅對于年輕人來說已經算得上是難上加難的事情了，何況是一個年滿七十歲的老爺爺呢？這真是讓我們難以想象那！而老人說得照樣是那樣地輕輕松松“不累不累，我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一掃，歇一程，再把好山好水看一程。”而這一句簡簡單單的話語就可以看出了老人陽光向上的優良精神。而作者與眾多游客的望而卻步，半途而返就與老人地輕輕松松所形成了鮮明的對比。按理說，其實老人早該退休了，不過老人舍不得這美麗的景色，喝的是雪花泉，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴。這里就說明了老人有一顆感恩的心，愿意為曾經養育過他的大自然而奉獻出自己。

　　我還在最后一自然段中看出了老人對自己健康的體魄有毫不猶豫的自信，他堅信自己一定可以能活到那個時候！天游峰的.掃路人是一位樸實、健康、善良、熱情、自信而又樂觀的老人。老人是一個自在悠閑、熱愛生活、充滿自信、豁達開朗的人！

　　在這一篇課文中我知道了在這個豐富多彩的大千世界里還是有很多像老人這樣的具有優良品質的人的。而只有吃的是粗茶淡飯的，喝的是雪花泉，住的是大自然，吃的還是自己所種養的綠色食品這樣的人才能夠長壽！

　　讀《天游峰的掃路人》有感篇6

　　1、生：因為“倒抽了一口氣”讓你感覺到自己的呼吸了，就跟感覺到自己的心跳一樣！(掌聲響起！)

　　2、(1)再次閱讀課文，圈畫伯諾德夫人一家與敵人周旋的言行細節。

　　3、這么短的時間就能學以致用了，真棒！

　　4、師：看第三個問題，為什么說三十年后再來看望老人？

　　5、(2)指名試讀開頭兩句對話，然后讓學生瀏覽全文，看看主要內容是不是對話。(剛本的主要內容是人物的對話，也就是臺詞)

　　6、教師對學生的朗讀從感情的“體會深度”及“朗讀表達程度”來進行點評。

　　7、太妙了，由學生說起的“頂天立地的掃路人”，聯想到“頂天立地的天游峰”，在理解說天游峰“頂天立地”的原因后，讓學生說老人“頂天立地”的原因就顯得容易了很多，于是諸如“他的品質太高貴了，讓人敬仰！所以說他頂天立地！”的精彩言說紛紛亮相。可見，抓住文本資源，進行聯想類比，學生言語的精彩常常出乎意料之外。

　　8、刪改旁白語，領會“緊張”的寫法。

　　9、(教學內容)蘇教版第6冊第1課《長城和運河》

　　10、生：老人說話說得輕松。

　　11、發現語言的神奇之處。

　　12、師：你又提出了一個更有價值的新問題！我請大家都來思考一下，如果換成“我不禁驚訝極了”或“我不禁驚呆了呢？”行不行？

　　13、彭峰|體悟經典課例之一：于永正老師的《草》、

　　14、苦難或災難是神話故事的大背景、大舞臺，給人以深入人靈魂的震動，具有十分強烈的審美價值。

　　15、遷移寫法，讓故事變得“緊張”起來。

　　《天游峰的掃路人》的作者用細膩的筆觸描寫了自己在登天游峰時的所見、所聞、所感，通過老人的外貌、動作，尤其是語言，刻畫了一位質樸而充滿自信的老人形象，表達了作者對老人自信、開朗、豁達的生活態度的贊美。

　　是呀，正因為老人的那份自信，那份樂觀，也正因為老人的那種豁達開朗的心胸，他才會在這武夷山的第一險峰上風里來，雨里去，日復一日，（每天早晨，上山——）（每天傍晚，下山——，一上一下——）而不覺得累，“掃一程，歇一程，再把好山好水看一程”。老人把他的工作當成了一種——享受，在辛苦的工作中尋找——樂趣。正是老人那份豁達開朗的心胸使他能在工作中發現樂趣；七十歲了卻舍不得離開（喜歡這里雪花泉的水，自家種的——呼吸——有花鳥作伴）。正是老人那份豁達開朗的心胸使他能在生活中享受甜蜜。他為什么能做到這一點？（這一切是因為老人有愛，對大山的——愛，對工作的——愛！）因為有了這份愛，再大的工作量，他——不累；再危險的工作環境，他——不累；再艱苦的生活條件，他——不累。這樣的人生態度就叫——豁達開朗，正因為他的豁達開朗，所以他才說得——輕輕松松，自在悠閑。

　　是呀，不累，不累，簡簡單單的兩個字中包含了老人多少的辛勞，他把掃路當成了欣賞風景，一路掃來，風光無限，累在身上，樂在心里，多么樂觀的老人，多么樂觀的生活態度！正是這種平凡而又偉大的品質深深地打動了作者的'心，也打動了我的心，還感染了一批批讀這篇文章的讀者。

　　從這里我體會到天游峰的掃路人是一位不怕苦，不怕累的人，他具有堅強的毅力，這不正是我們要學習的精神嗎？一個人如果喜歡上了一種職業，他就會拼命地去干，盡自己最大的努力去干好這件事。老人正因為喜歡這個職業，所以他覺得工作并不累，反而會感到很高興的。就像我一樣，我喜歡語文，所以我語文就學得好，也學得輕松，我并不覺得負擔重，反而，我還覺得很輕松呢！我們要學習老人這種自強不息的精神和自信、豁達開朗的生活態度！要熱愛工作，熱愛大自然！即使掃得累，不過看到能給游客們提供這么干凈、整潔、美麗的自然環境，再苦再累也是值得的。

　　讀《天游峰的掃路人》有感篇7

　　小學六年的學習生活，讓我學到了許多好的文章，然而，最讓我感動的則是《天游峰的'掃路人》這篇文章。

　　全文的內容很簡單，講的就是作者在游天游峰遇到的一位掃路人，(.)掃路人已是年過七旬的老人，卻依舊那么熱愛生活，樂觀向上，讓作者終生難忘。可是，就在這篇文章里，我卻看到了一種可貴的精神。

　　仍然記得老人說得那兩句話：“不累，不累。我每天早上掃上山，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。”“ 30 年后。我照樣請你喝茶！”天游峰上下山總共有一千八百多級石梯，老人卻要一級級掃上去，再一級級掃下山，竟比那些為了登上峰頂而氣喘吁吁的游客還要輕松許多。再想想自己，平時有了一點點的困難就不敢前進，生怕累著自己，可是再和老人一比較，我們那點困難又算得了什么呢？我們難道不應該向老人學習嗎？難道不應該懷著一種輕松愉快的心情去面對困難嗎 ? 答案是肯定的，可是又有幾個人能去熱愛生活呢 ? 說道熱愛生活，老人說的第二句話就更加值得我們去反思了。老人已經年過七旬了，還能堅持到 30 年之后嗎？老人卻沒有計較這些，而是樂觀向上，熱愛生活，與作者定下 30 年之約，這種精神不得不讓我們佩服，讓我們為之所動。

　　我們現在還有很多時間讓我們去創造，讓我們去發展，我們也應該向老人一樣去熱愛生活，難道不是嗎？老人那豁達、開朗的性格讓人敬佩，那么，讓我們向那位老人學習吧！

　　讀《天游峰的掃路人》有感篇8

　　一節成功的閱讀課，瑯瑯的書聲總能給人以美的享受。在指導學生朗讀課文時，重視引發學生的情感體驗，在學生與課文之間架起感情的橋梁。在指導《天游峰的掃路人》課文的朗讀時根據文章抒發的情感引導學生。情感低沉、纏綿柔緩采用個別讀，體會到節奏的陰柔美。激昂、熱烈的文字，采取集體誦讀，體會節奏的奔放美。這樣緊緊抓住情感這條線，讀出掃路老人的精神之美。

　　學生在抑揚頓挫、高低起伏中，領會了文章的思想內涵，表達技巧，同時又體會到課文的情感美，享受到節奏美，受到美的熏陶。

　　意境是作者的思想感情與所描寫的景物融為一體所達到的一種藝術。《天游峰的掃路人》課文的第7小節寫了游人攀登天游峰的不易及掃路老人打掃天游峰的'艱辛。這時抓住作者所描寫的景物，結合作者的情感，在學生學習了語言文字后，出示天游峰的插圖，讓學生置身于美的意境中，想象當時作者的內心，從而更加突出掃路老人豁達開朗的性格特征。讓學生深入作者所描寫的意境之中，在這個過程中，以作者的思想情感為徑，以作者描繪的景物為緯，讓想象的翅膀任意飛翔。

　　新課程強調學生是學習的主人，教師只充當一個主持人的角色。問題的設計不僅關系到教學內容的落實，更關系到學生的學習興趣及個性的發展。在教學中讓學生自己根據課題提出問題，然后通過學習課文內容，自主合作解決一些主要問題，如天游峰的掃路人是一個什么樣的人。至于“他是哪里人”、“他就一個人嗎”、“他的工資收入有多少”等等，則放到課外，讓學生通過多種途徑學習語文，增長知識。

　　讀《天游峰的掃路人》有感篇9

　　小學六年的學習生活，讓我學到了許多好的文章，然而，最讓我感動的則是《天游峰的掃路人》這篇文章。

　　全文的內容很簡單，講的就是作者在游天游峰遇到的一位掃路人，()掃路人已是年過七旬的老人，卻依舊那么熱愛生活，向上，讓作者終生難忘。可是，就在這篇文章里，我卻看到了一種可貴的精神。

　　仍然記得老人說得那兩句話：“不累，不累。我每天早上掃上山，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。”“ 30 年后。我照樣請你喝茶！”天游峰上下山總共有一千八百多級石梯，老人卻要一級級掃上去，再一級級掃下山，竟比那些為了登上峰頂而氣喘吁吁的游客還要輕松許多。再想想自己，平時有了一點點的困難就不敢前進，生怕累著自己，可是再和老人一比較，我們那點困難又算得了什么呢？我們難道不應該向老人學習嗎？難道不應該懷著一種輕松愉快的.心情去面對困難嗎 ? 答案是肯定的，可是又有幾個人能去熱愛生活呢 ? 說道熱愛生活，老人說的第二句話就更加值得我們去反思了。老人已經年過七旬了，還能到 30 年之后嗎？老人卻沒有計較這些，而是樂觀向上，熱愛生活，與作者定下 30 年之約，這種精神不得不讓我們佩服，讓我們為之所動。

　　讀《天游峰的掃路人》有感篇10

　　在六年級最后一學期的時候，我讀了《天游峰的掃路人》這篇文章。文章的作者是陳章武。

　　文章寫了作者登上了武夷山第一險峰――天游峰。作者下山的時候，已經傍晚十分，他游興未盡沿著小溪散步。聽到“嘩――嘩――”的違章，循聲仰去，一位精瘦的老人正用一把竹掃帚清掃路面。原來老人是游覽區的掃路人，老人每天負責清掃天游峰的石階。他引作者進了他的小屋，在交談中作者才得知他每天都要把天游峰整個石階掃完，不禁倒抽一口氣。天游峰上山九百多級，下山九百多，共有一千八百多級石階。就算是游客們登山都氣喘吁吁，大汗淋漓甚至望而卻步，半途而廢。可這位老人每天重復著一級一級掃上去，一級一級掃下來……臨別時，作者告訴老人“30年后，我再來看您！”“30年后，我照樣請您喝茶！”說罷，老人朗聲大笑。

　　在作者陳章武這篇立意中，讓我有感觸的.一句話是“30年后，我照樣請您喝茶！”這是那位老人說過的話。雖然老人已有70歲了，但是在他看來還照樣可以活個30年，多么自信、樂觀的老人啊！他的用工專一的毅力深深地感染了我，在別人看來這種每天都要掃一千八百多級石階的工作是多么的可怕、不可思議，在老人眼里猶如世外桃源、不可多得的好機會。很難得有這么熱愛生活、熱愛勞動、熱愛自然，性格開朗、豁達的人，我們小學生都應該向這位老人學習他的精神。

　　讀《天游峰的掃路人》有感篇11

　　章武在游完武夷山的天游峰時，意外發現打掃武夷山的竟是一位年過七旬的老爺爺，不由的令正在讀書的我十分得驚訝。七旬預示著他已年過花甲，已是一頭白發，做事雙手顫微，病纏全身的人。面對這攀爬艱難的險峰，他竟毅然選擇去打掃它。我不解，他為何不安享晚年呢？原來這是一位自強不息、豁達開朗、樂觀的老人。

　　朦朧中我仿佛看見老人正辛苦地一階一階地掃著臺階。渴了，就喝隨身帶的雪花泉水，甘甜的泉水慢慢地流進您的身體，滋潤著您干燥的喉嚨。您滿意的笑了。餓了，就吃自己種的大米和青菜，那香噴噴的食物填滿了您饑餓的肚子，縷縷余香殘留在口中。累了，您就坐在臺階上眺望著四周，那秀麗的山河，美麗的風光盡受眼底，是那么的美，那種發自內心的快樂完全寫在老人飽經風霜的臉上。

　　我也有一位這樣的爺爺，他身體健康、勤勞能干，他是一個70多歲的老人。每天總是樂呵呵的。

　　爺爺的`眼睛現在也沒有花。耳朵也不減當年的“威風”。

　　爺爺十分愛干活。他和奶奶家有四畝地，爸爸說爺爺老了，不讓他種這么多的地了，可爺爺不僅種下了這四畝地，還在屋后開了一些荒地，種上了莊稼和菜。秋天收麥子，爺爺屋后的荒地卻不讓用聯合收割機，他非要自己用手割。爺爺自己種的蒜苗每年還能賣好多錢呢！

　　我心想：將來我一定要讓爺爺吃得更好、住得更好。這就是我的爺爺，一個普通而又樸實的農民。我愛我的爺爺。

　　讀《天游峰的掃路人》有感篇12

　　誰會想到一個年過七旬的老人還會每天上下掃1800多級的石階？難道他比我們特殊嗎？不是的，正因為他那種自強不息、樂觀面對生活的態度精神，所謂的“生命在于運動”。

　　讀完這篇文章之后，我若有所思。一個七旬的老人家居然每天可以登上那令游客都望而卻步的'的高山，可想而知，是多么令人生畏！但是對于這位老人來講這只是再普通不過的散步而已。其實這并不出于他有超人的神力，而是他習慣自然成。雖然掃路在大家心目中是一項平凡、卑微的工作，可是有誰明白它真正的價值何在？一華種默默的付出，默默地給別人帶來方便的工作，它比任何工作都要神圣得多。當你吃完東西，隨手一扔時，是誰在你背后撿起這塊垃圾？當你被一大堆垃圾擋著去路時，是誰給了你方便？不是誰，正是那默默付出的可愛的掃路人。

　　有句話說：“地球是我家，環保靠大家。”地球是我們的生命，我們的生命是美麗的地球，地球美麗全靠我們如何去保護，保護地球全靠清潔。一位白發蒼蒼的老人都能做到，我們更應該如此。如今，常常發生一些慘不忍睹的現象：地震、海嘯、干旱都朝我們可愛的地球涌來，我們該清醒了，好好保護地球吧！

　　有位名人說過：“當你給別人方便的同時，正等于給自己方便。”以后的日子，假如你看到地上有垃圾，不妨用你高貴的手撿起來吧！

　　讀《天游峰的掃路人》有感篇13

　　一翻開散發著油墨香氣的課本，我就被天游峰掃路人那攀登不止，自強不息的精神震撼了。

　　這篇課文主要講的是武夷山第一險峰——天游峰掃路人的故事。武夷山上山九百多級，下山九百多級。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而廢。可是這位老人，每天要一級一級地掃上去，仔一級一級地掃下來……可這位老人卻把這項工作看成很舒服的一件事：“掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他說得輕輕松松，自在悠閑，可見這位老人對待這件事情的心態是多么的好啊。雖然這位老人已經70歲了，但是這位老人卻舍不得退休，這是因為什么？想必這位老人剛來到這里的時候一定也和我們一樣，覺得天天掃上掃下，一定會非常的疲憊。可是這位老人堅持了一段時間后，覺得這掃路的工作其實沒有那么的'枯燥乏味，每天掃完后也不覺得多累，每天還可以把這天游峰的美景看一遍，每個月還有工資領，我何樂而不為呢。

　　其實在我們的學習生活中也是如此，家長給我們報名這種班那種班的，我們一定會覺得非常地累。但是如果我們換一種心態來面對，其實爸爸媽媽給我們報名的各種班，其實是為了填補我們空虛的生活。我們學的了各種技能，以后會對我們求職就業有幫助。如果爸爸媽媽給我們報名了補習班，那也是為了提高我們的學習成績，讓老師覺得我們是個好學生，將來獲得了更高的學歷，求職就業也比較方便。

　　總之，我們遇到困難的時候不要輕易退縮，要換一種心態來面對，那樣你就會看到另一片藍天。