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教師節(jié)感想（集錦12篇）
教師節(jié)感想 篇1
9月10日，是全國所有老師的節(jié)日，也是老師最開心的節(jié)日，雖然這天是星期日，但是我想同學(xué)們得法心里只要每時(shí)每刻都想著自己的老師，想老師上課時(shí)的情景，想老師教育我們得法樣子，其至還想老師在辦公室里批改作業(yè)的樣子。這樣，我們不僅對老師尊重，還對老師的'那種敬佩之情。
可是，如果誰能把日歷改一改，把教師節(jié)改在星期一的話，我一定會(huì)讓老師一天都帶著笑容。一些可以做的事或者需要全班同學(xué)一起努力的。我可以在上課的時(shí)候多舉手發(fā)言，可以把老師布置的作業(yè)快點(diǎn)做完等。而全班可以做的有：上課的時(shí)候老師提出的問題，不管錯(cuò)的還是對的，都要舉手。可以在老師沒來之前，把教室和外面的走廊打掃得干干凈凈，一塵不染，使老師走進(jìn)來大吃一驚，臉上還帶著燦爛的笑容……
哎!可惜，這一切都是我自己想的，根本就沒有人去改日歷上的日期，使教師節(jié)變成星期一，但我希望在20xx年的時(shí)候教師節(jié)能在星期一~星期二之間的一天里。
教師節(jié)感想 篇2
同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？告訴你們吧！今天，正是教師節(jié)。今天，我們每個(gè)同學(xué)都送了老師禮物。老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵！我堅(jiān)信，我們已學(xué)有所成，能夠淡化園丁們臉上的皺紋，用真誠的微笑能讓園丁們四季常青！
感謝您，老師！您的工作是艱辛而神圣的。您是靈魂的塑造者，人生的啟路燈。法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到“花是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來做葉吧，因?yàn)槿~，是嚴(yán)凡而謙遜的。”
老師是那一片默默奉獻(xiàn)的'葉子，而我們就是那一朵朵含苞待放的新蕾，老師教會(huì)我們知識(shí)，充實(shí)自己，正如那一片片綠葉護(hù)著新蕾一般，盼著我們欣然盛放。
您是那無私奉獻(xiàn)的蠟燭，在夜里為孩子們點(diǎn)火引路，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您毫不吝惜的燃燒了自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量，哪怕融化掉短暫的生命，可是，為孩子們照亮人生之道，您不管怎樣付出，都是值得的。
加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)，詩詞歌頌，頌不完對你的崇敬！您你最稱職的園丁，為祖國錦繡山河增添秀色，你是最恰時(shí)的春雨，滋潤桃李，神州大地盡芳菲。我祝天下最偉大、最可敬的老師們，節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意！
教師節(jié)感想 篇3
親愛的老師，教師節(jié)馬上到了，祝你們節(jié)日快樂，身體健康。
老師們，我想悄悄對您說：
語文老師：我喜歡您給我們講的語文，您糾正了我拼音‘a(chǎn)’讀的不足的地方，還給我們講正確的坐姿和握筆姿勢，擔(dān)心我們錯(cuò)誤的坐姿影響到眼睛的視力，您關(guān)心我們的每一個(gè)細(xì)節(jié)，有次我上課不專心聽講，你雖然很嚴(yán)厲的批評(píng)了我，但是我知道這都是為了我好，以后我會(huì)認(rèn)真聽講的.。方老師，我最喜歡你笑的樣子，我會(huì)聽話做個(gè)好學(xué)生。
數(shù)學(xué)老師：謝謝您讓我知道了數(shù)學(xué)的奧妙，數(shù)學(xué)有一種神奇的力量，深深吸引了我。在上課中，您對不認(rèn)真聽講的學(xué)生很嚴(yán)厲，對認(rèn)真聽課的學(xué)生很溫柔，我會(huì)認(rèn)真聽課的。
電腦老師：我喜歡您讓我打的“山羊爺爺”和“章魚姐姐”的游戲，讓我不僅學(xué)會(huì)了怎么電腦打字，還讓我覺得很有樂趣，我會(huì)努力打好字的。
科學(xué)老師：我是第一次在學(xué)校午覺前聽老師講故事，心里有點(diǎn)激動(dòng)，聽著好聽的故事就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，覺得好幸福。您教的科學(xué)讓我知道大腦里面能收獲很多很多的知識(shí)，我想科學(xué)家大腦里的知識(shí)會(huì)有多少，科學(xué)家是我的夢想。
英語老師：我現(xiàn)在還有點(diǎn)不好意思和您說英語，不過謝謝您對我的鼓勵(lì)，我會(huì)好好練習(xí)口語的。
教師節(jié)感想 篇4
在教師節(jié)即將來臨之際，我想給自己的老師送上祝福，老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，在這特殊的節(jié)日里，我們怎么能不感謝老師呢？
我的班主任是是一位女教師，長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切。是她把我從無知中喚醒，教給我豐富的知識(shí)，讓我知道了知識(shí)的可貴與重要性。使我從一個(gè)不懂事的`頑皮孩童，長成一名講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
小時(shí)候我總以為老師是最害怕的。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)生涯，使我明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會(huì)耐心地給我們講道理；每當(dāng)我們學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，老師會(huì)熱情地幫助、支持我們。
一次期末考試中，我的語文沒考好，主要是粗心大意作文沒寫題目！作文是我驕傲的資本，每次考試我都能拿高分。可這一次，哎！記得發(fā)卷子的那天，——老師把我叫到身邊，親切地對我說：“你認(rèn)為你這次沒考好的原因在哪里？”我低下頭，小聲地說：“作文沒有寫題目。”我以為她會(huì)像其他老師一樣，狠狠地批評(píng)我一頓。沒想到，——老師聽了我的回答，依然親切地對我說：“既然知道了原因，就要改正它，老師相信你！”我抬起頭，看見了——老師溫暖的笑容，在她的眼神里，我感受到了理解與鼓勵(lì)。我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一次，上課時(shí)——老師有點(diǎn)來遲了，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動(dòng)。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，——老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見——老師的臉一下子變得嚴(yán)肅起來，頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲。過了一會(huì)，也許是——老師不想耽誤給我們上課的時(shí)間，便讓我們停了下來。她語重心長地說：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，你們不能浪費(fèi)，你們有那么多的時(shí)間來吵鬧，就不能拿出書來看，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率，那多好呀！”這是——老師對我們的期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵(lì)自己，以后一有時(shí)間我就看書，了解更多的課外知識(shí)。
冰心奶奶說過“有了愛就有了一切”，——老師正是用這種無限的愛來奉獻(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生每獲得一點(diǎn)知識(shí)，都滲透著——老師辛勤的汗水。是她，我才能成為一名德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。我和——老師之間的師生情，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
教師節(jié)感想 篇5
關(guān)于教師節(jié)的作文
因?yàn)槠椒玻拍懿黄椒病?------題記
她，沒有明星般艷麗的容貌;也沒有歌唱家一樣甜美的聲音。但她平時(shí)博覽群書、手不釋卷;上課出口成章、金玉良言，她就是我們最最敬愛的沈老師。如果細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)沈老師身上有著特別的味道。想知道嗎?請聽我細(xì)細(xì)道來。
苦澀·咖啡
雖然我們班男同學(xué)個(gè)個(gè)調(diào)皮，卻十分敬畏沈老師的。這不，瞧——“啊，語文老師來了!”早讀課前的幾分鐘里，正是同學(xué)們大展“才藝”的黃金時(shí)刻，同學(xué)們正上竄下跳互相打鬧著。聽某某同學(xué)這么一喊，同學(xué)們馬上停止搗蛋，以迅雷不及掩耳之勢的速度飛奔?xì)w位，并拿出課本正襟危坐，儼然一副好好學(xué)習(xí)循規(guī)蹈矩的樣子(整個(gè)過程不到十秒!)。不一會(huì)兒，只見沈老師夾著書進(jìn)來了。她走到講臺(tái)上，雙手撐在講臺(tái)，身體向前傾。她用嚴(yán)厲的目光掃視了大家一遍。清清嗓子，又搬出了“撒手锏”，語重心長地開始了教育我們的長篇大論：“同學(xué)們，你們已經(jīng)是五年級(jí)學(xué)生了，應(yīng)該知道'一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨'。要多看書......”每到這時(shí)候，同學(xué)們似乎才明白老師的苦口婆心，之后忙不迭地捧起書來，如饑似渴地讀起來。這滋味雖有點(diǎn)苦澀，但卻是咖啡味......
香甜·蜂蜜
沈老師上的課就是與眾不同。沈老師上課從不照本宣科，而是天馬行空地將許多課本里沒有的知識(shí)通過故事引入課堂，這樣既增長同學(xué)們的'見聞，又提高作文水平。那天，我們學(xué)習(xí)課文《“鳳辣子”初見林黛玉》時(shí)，因課文描寫人物穿著與現(xiàn)代有很大出入，同學(xué)們一時(shí)不能領(lǐng)會(huì)，沈老師于是當(dāng)起了演員，把“鳳辣子”演得唯妙唯肖，頓時(shí)同學(xué)們與文中人物沒有了距離。對課文的理解就迎刃而解了。 有時(shí)還會(huì)給大家講些幽默笑話，常逗得大家捧腹大笑。沈老師在給予我們知識(shí)的同時(shí)，也給我們帶來了無限的快樂，因此，我們的課堂上總是充滿了歡聲笑語。這滋味是香甜的，如蜂蜜......
香辣.辣椒
沈老師仿佛后腦勺也長著兩只眼睛。那天上課時(shí)，沈老師轉(zhuǎn)過身板書，于是有位男同學(xué)抓住這千載難逢的機(jī)會(huì)，玩起了抽屜里的小紙片。沈老師一轉(zhuǎn)過身來，便把食指放到嘴唇上,對同學(xué)們發(fā)出“噓”的姿勢，并幽默地說“現(xiàn)在我們班上有位男同學(xué)在玩紙片魔術(shù)，請勿打擾!”我們聽了感到莫名其妙，隨著沈老師的目光望去，只見那位男同學(xué)正如癡如醉、忘我地玩著紙片，我們頓時(shí)恍然大悟，隨之大笑起來。接著那位同學(xué)不好意思地草草收場。沈老師這雙火眼金睛，雖有著辣椒般 的辣，卻有殺病菌之功效，使多少蠢蠢欲動(dòng)的同學(xué)不敢輕舉妄動(dòng)。
沈老師，您身上的味道很特別。您對同學(xué)們的嚴(yán)格要求，讓同學(xué)們感覺如苦澀的咖啡;您上課時(shí)的幽默風(fēng)趣、頭頭是道，又讓同學(xué)們?nèi)顼嬒闾鸬姆涿?您香辣犀利的眼睛，讓上課想開小差的同學(xué)望而卻步。我們喜歡這些味道!
關(guān)于教師節(jié)的作文
“懶鬼，起床了，我們螞蟻村莊可沒你這么懶的!”
哎呀，媽媽又在催了，我還沒睡醒呢，讓我想想，下一句肯定又是：快起來，太陽曬屁股啦!果然不出我所料，媽媽生氣地叫：“快起來，太陽曬屁股了!”我翻了個(gè)身，不在意地說：“媽，今天是星期六，放假……啊!!!”我摸著我紅通通的屁股，抱怨道：“媽，你干什么?!”媽媽一手拿著“兔毛撣子”，一手叉著腰，說：“今天是教師節(jié)，不去感謝你的‘白蓮子’老師?”我打了一個(gè)激靈，對呀，我怎么不記得!白蓮子老師年紀(jì)有我和媽媽加起來那么大，十分和藹、慈祥，我們這群小螞蟻犯了錯(cuò)也只是拿起講臺(tái)上那根讓所有小螞蟻心驚膽顫的“殺威棒”，作勢要打我們。其實(shí)，只是讓這“殺威棒”落在石板上發(fā)出響聲而已。雖然白蓮子老師說不用送禮物，但我們所有的小螞蟻都約定好給白蓮子老師一個(gè)大大的驚喜，嘿嘿!
首先，要做的第一步是找到送給白蓮子老師的禮物。就，送給白蓮子老師一個(gè)“糖西瓜”吧。“快，快，跟上!”隊(duì)長竹竿猴壓低聲音叫。
我們一個(gè)個(gè)點(diǎn)了點(diǎn)頭，貓著腰，小心翼翼地爬進(jìn)這間房間。我們事先偵查過，這間房間的主人是個(gè)扎著大大蝴蝶結(jié)，有著大眼睛的小姑娘，十分和善，書桌上總有幾個(gè)糖。竹竿猴帶領(lǐng)我們爬上書桌。這時(shí)，這個(gè)女孩推開門，徑直往書桌走來。糟糕!我心一緊，她不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們了吧?還好，她拉開抽屜，呀!小蝶站在抽屜那塊地方，要掉進(jìn)去了。我急忙拉住她，把她拉上書桌，她對抱以感激的一眼。真好，這書桌上，正好有一個(gè)圓圓的糖。我們幾個(gè)用前肢推動(dòng)著這個(gè)比我們大好多倍的糖球，“咦，小螞蟻，你們，在偷我的東西喲!”小女孩笑瞇瞇地說。呀，被發(fā)現(xiàn)了，我停了下來，走到小女孩那張賀卡前，用手指了指那上面醒目的五個(gè)大字：教師節(jié)快樂。小女孩似乎明白了，她高興地說：“哦，原來，你們要為你們的老師做禮物呀，如果是這樣，這糖，你們就拿去吧。”她把糖輕輕放在地上。這真是幫了我們大忙啊!我們欣喜若狂。本來，是要把糖從書桌上推下去的呢。不過，這樣容易把糖摔壞。我立起身體，又放下，再次立起，放下，向她表示感謝。這可是我們螞蟻?zhàn)遄罡叩母兄x儀式呢!
教室里，我們幾十只螞蟻學(xué)生齊聲叫道：“白蓮子老師，教師節(jié)快樂!”白蓮子老師蒼白的臉上泛起一抹紅暈，羞澀地笑著，像個(gè)害羞的少女。
我端上一個(gè)盤子，盤子里放著九十九片西瓜片形狀的糖，我說：“白蓮子老師，我們希望您能活得長長久久，一直到九十九歲，不，是九百九十九歲!”
哦，我看到，白蓮子老師的眼角濕潤了，她高聲說道：“同學(xué)們，你們是我遇到過的最可愛的螞蟻!”
教師節(jié)感想 篇6
“教師節(jié)”到了，同學(xué)們都知道“教師節(jié)”是給辛勤園丁們祝福的一個(gè)法定節(jié)日。教師節(jié)是一年一度的，唉。每年只能過一個(gè)“教師節(jié)”，真是太少了。
今天一大早我就起床了，給我的班主任老師送點(diǎn)什么呢？想起來了。我急忙拿起媽媽剛給我買的'新相冊到了學(xué)校，見到老師說：“祝老師節(jié)日快樂。”說完把相冊給老師。老師微笑著把相冊還給我，說：“這不是我需要的禮物，以后上課時(shí)你能認(rèn)真地聽課，就是最好的禮物。”多么簡單的要求啊。老師真容易滿足。
記得有一次放學(xué)后，英語老師問：“誰愿意留下來幫我打掃教室？”結(jié)果沒有一個(gè)學(xué)生回答，大家一個(gè)個(gè)地離開了教室。我走出教室后不遠(yuǎn)又折了回去，和老師一起把教室打掃干凈。老師很感動(dòng)，從不表揚(yáng)我的老師很誠懇的表揚(yáng)了我。我說：“老師，您整天備課、改作業(yè)，教我們知識(shí)，已經(jīng)很勞累，幫你打掃教室是應(yīng)該的。”老師慈祥地看著我說：“謝謝。”
我默默地離開教室，心情久久不能平靜……
教師節(jié)感想 篇7
金風(fēng)送爽，碩果滿枝。今年的9月10日是中華人民共和國的第24個(gè)教師節(jié)，但卻是我人生當(dāng)中的第一個(gè)教師節(jié)。作了十幾年學(xué)生的我，從來沒有體會(huì)到老師過教師節(jié)是什么樣的感受，也從來沒有像今年這樣，迫切地盼望著9月的到來，盼望著這個(gè)屬于自己的節(jié)日。6月，剛離開大學(xué)校園的我，懷著魂?duì)繅衾@的教師夢，來到了大同二小，而今天終于以一名人民教師的身份感受了這個(gè)神圣而莊重的節(jié)日。過著第一個(gè)屬于自己的節(jié)日，感受很深很深.....一直以來，我們都在為老師過節(jié)!每逢9月10日這天，心中對教導(dǎo)過自己的老師們，都滿懷感激，送去祝福。即使記憶已隨風(fēng)飄散，那份無私的教誨卻永遠(yuǎn)伴隨左右。雖然虔誠得不敢尋覓過多華麗的詞匯,但對老師誠摯的祝福、不盡的感激與敬仰和所有的思念，無不是我心中最想表達(dá)的情意。然而，也就在這一天，我的角色卻發(fā)生了巨大的變化，從一個(gè)敬仰者一夜之間變?yōu)榱艘粋�(gè)被敬仰者，成為了眾人的焦點(diǎn)。
古語有云：德高為師，身正為范。文人們也都歌頌：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。過著自己職業(yè)生涯中的第一個(gè)教師節(jié)，雖然心里還不太明白即將面對的.是什么?但角色的轉(zhuǎn)變,已無形間讓人感覺到了一股強(qiáng)大的力量，一股愛與責(zé)任的力量。面對未知的一切，我早已在心中暗暗地為自己上了一課：從前是學(xué)業(yè)，現(xiàn)在是事業(yè)，而這個(gè)教師節(jié)，也將時(shí)刻提醒我，我要獨(dú)立地生活了，要一個(gè)人去體驗(yàn)，一個(gè)人去承擔(dān)，一個(gè)人去面對。所以，對這個(gè)節(jié)日，我特別珍惜，希望它能留下點(diǎn)什么值得往后回憶的東西，因?yàn)槲沂冀K把它當(dāng)作人生一次巨大的飛躍，當(dāng)作夢開始的地方，當(dāng)作一個(gè)施展自己才華的舞臺(tái)。
作為一名新進(jìn)的老師，我卻愿意通過另一種方式來實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。第一，忠于職守，為人師表，無私奉獻(xiàn)。我會(huì)牢記自己是一名人民教師，并且忠于這一職業(yè)，學(xué)為人師，行為世范，決定把自己的一切獻(xiàn)給教育事業(yè)。有了這顆心，就能時(shí)刻保持清醒的頭腦，不斷增強(qiáng)工作的自覺性、主動(dòng)性;有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，勇于探索，永遠(yuǎn)向前;有了這顆心，才會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷。第二，不斷提高組織管理能力與寫作能力。第三，有求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是必備條件，腳踏實(shí)地工作，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)精神，以大局為重。
平時(shí)我常想：人不一定能使自己偉大，卻可以使自己高尚，生命可以沒有燦爛，但不能失去執(zhí)著。要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。我正是以這種精神來為自己的職業(yè)生涯導(dǎo)航，為自己生命的閃光點(diǎn)，從中獲取一種幸福的感覺。而這個(gè)9月10日是我的第一個(gè)教師節(jié)，我鄭重地進(jìn)行職業(yè)誓言：依法從教，堅(jiān)持以人為本，牢固樹立服務(wù)意識(shí)。愛崗敬業(yè)，完善提升自我，不懈追求教育事業(yè)。以德化人，尊重信任平等，奉獻(xiàn)愛心自塑形象。敬廉崇潔，模范遵守公德，一身正派清白執(zhí)教。
教師節(jié)感想 篇8
今天是教師節(jié)，突然很想坐下來寫點(diǎn)東西，但也不知道些什么，不知道什么話能說，什么話不能說。只是今天下午在街上偶然聽到了一句話，在我心里激起了波瀾。
有人說XX學(xué)校老師問家長要東西了，讓家長買了個(gè)兩千塊錢的手機(jī)。其實(shí)我不相信會(huì)有這樣的老師，沒師德的人就不應(yīng)該在教師隊(duì)伍里。教師節(jié)本來是一個(gè)很神圣的節(jié)日，至少我是這么認(rèn)為的`。但是現(xiàn)在很多人都把它給商業(yè)化了，9號(hào)早上我上班就看到學(xué)校門口不遠(yuǎn)處有很多賣康乃馨的。孩子們上學(xué)時(shí)經(jīng)過一般都會(huì)買上一兩朵送給老師，其實(shí)還是家長要買的，你說小班的孩子知道什么啊，知道教師節(jié)的含義嗎？今天早上在我們班就發(fā)生了很搞笑的一幕：家長說“把花給老師啊，說老師節(jié)日快樂”；孩子呢，就是不松手，不愿意把花給老師。
有時(shí)我們大人很容易把自己的想法強(qiáng)加給孩子，我覺得這樣不好。我們應(yīng)該給孩子一個(gè)比較獨(dú)立的人格空間，讓他們做自己想做的事。有些事你覺得好，不一定他覺得好，特別是他現(xiàn)在的年齡段不一定能接受。
我覺得最好的禮物就是孩子們喜歡我，天天見到我能開懷的笑一下。我相信真實(shí)的才是最好的！
教師節(jié)感想 篇9
我低年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師張老師，就是這樣一位盡心盡責(zé)，關(guān)愛學(xué)生的好老師。她對我們無論是學(xué)習(xí)還是生活上都充滿了關(guān)心和慈祥，我們都非常喜歡張老師。
記得有一次，張老師讓作為數(shù)學(xué)課代表的我放學(xué)前把同學(xué)們的試卷收起來交給她。而那天下午最后一節(jié)課是觀看一個(gè)教育短片，放學(xué)時(shí)，我仍回味在這個(gè)節(jié)目帶給我們的深刻意義，竟把張老師交給我的任務(wù)忘記了，我和同學(xué)們看完短片后便一同走出了教室。
第二天一早剛到教室，就有同學(xué)跟我說：“秦嘉瑜，昨天張老師讓你收試卷，你沒有收起來，老師看上去挺生氣的哦。”我這才想起老師布置給我的任務(wù)，我陷入了無盡的自責(zé)中，懊悔地想：哎呀，這下打亂老師的教學(xué)方案了，唉，我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表當(dāng)?shù)奶环Q職了，老師肯定會(huì)批評(píng)我的，怎么么辦啊?我心里忐忑不安，生怕張老師對我失去信任，經(jīng)過劇烈的思想斗爭后，我決定去跟張老師抱歉。
我心里打著鼓低著頭來到張老師辦公室門前，舉起手來輕輕敲了敲門，里面?zhèn)鱽韽埨蠋熡H切的聲音：“請進(jìn)。”我硬著頭皮推開辦公室門，勾著頭走到張老師面前，小聲說道：“張老師……”這時(shí)，我悄悄抬起眼睛，本想會(huì)看到張老師慍怒的雙眸，沒想到我看到的`仍是那如初般溫柔的微笑，也許這只是一個(gè)習(xí)慣性的微笑，可給了當(dāng)時(shí)的我一個(gè)多么大的鼓勵(lì)，我鼓起勇氣說：“張老師，對不起!我昨天忘記了收試卷，我以后不會(huì)忘了。”接下來，我就等著你張老師對我的批評(píng)了，可迎來的不是批評(píng)，而是一個(gè)更加美麗的微笑：“哦，是這個(gè)事情啊!沒關(guān)系，以后要記得你是老師的小助手，你配合好老師的教學(xué)工作，才能讓咱們班的數(shù)學(xué)成績越來越好，你說，是吧?這次的事情不要太放在心上，以后注意就是了，你還是一個(gè)很懂事的好孩子。哦，打鈴了，快回去上課吧。”于是，張老師又慈祥地摸了摸我的頭，給了我一個(gè)溫情的微笑。此時(shí)，我徹底放開了沉重的心情，心中充滿了對張老師無限的親愛之情……
我真的被感動(dòng)了，張老師是那么平易近人，善解人意，她對我的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)難忘!
教師節(jié)感想 篇10
九月，在這個(gè)秋意濃濃的季節(jié)，我們迎來了一個(gè)教師節(jié)。
你知道九月的花朵為何如此美麗嗎？你知道九月的月亮為什么這么圓嗎？你知道九月的人們?yōu)槭裁慈绱碎_心嗎？告訴你，因?yàn)樗鼈兪窃诶蠋煹?節(jié)日到來之際向老師表示衷心的慰問。
老師，一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，你不倦地工作，換來的是同學(xué)們優(yōu)繡的成績。工資并不高，但你并不缺什么，因?yàn)橛胁恢嗌賯�(gè)“孩子”來看過你。問候你。在默默地祝福你，這便使你心滿意足了。你就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。所謂“春蠶到死絲方盡”“桃李滿天下”，這些不都是給你寫的贊詞嗎？
對我們而言，這個(gè)教師節(jié)更加與眾不同，我們已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)了整整六年了。為了感謝六年來老師對我們的關(guān)心與教導(dǎo)，同學(xué)們都準(zhǔn)備一份簿禮，送給了老師師。我也把自己一份禮悄悄地放進(jìn)了老師的桌子里，我彷佛看見了老師的笑，笑得那么甜，那么欣慰。
五年啊，整整五年啊，師生感情何等深，在這五年中，你是那么地關(guān)心我們，在你眼中，我們永遠(yuǎn)長不大，永遠(yuǎn)都是小孩子。我們也不會(huì)忘記，是誰把我們這些只會(huì)流鼻涕的小孩子教成有知識(shí)。懂禮貌的小學(xué)生。啊！謝謝你，老師，我真心的祝你節(jié)日快樂。
教師節(jié)感想 篇11
教師節(jié)這天我收到了這樣一條短信：“春華秋實(shí)是您走過的人生軌跡，嘔心瀝血是您信仰的大愛無疆，蠟炬成灰是您堅(jiān)守的無悔選擇，桃李三千是您鑄就的最美篇章。”讀完短信，我感慨萬千。這是社會(huì)對老師最高的評(píng)價(jià)，最高的獎(jiǎng)賞，無需獎(jiǎng)金，無需禮物，這份禮物是最好的，最珍貴的！
自從參加工作以來，我一直在小學(xué)擔(dān)任著班主任工作。自20xx年以來，就一直擔(dān)任畢業(yè)班的班主任及語文學(xué)科的教學(xué)工作，得到了社會(huì)、家長、學(xué)生、學(xué)校的肯定，也獲得了很多的榮譽(yù)，這背后有著數(shù)不盡的酸甜苦辣。
20xx年孩子剛滿幾個(gè)月，校長通知我上班，而且擔(dān)任畢業(yè)班的班主任及語文學(xué)科的教學(xué)工作，聽到這樣的工作安排，我哭了。一是自己從來沒有擔(dān)任過畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，擔(dān)心勝任不了；二是孩子還小，家里老人身體很不好(公公因腦血栓住院剛剛出院)。回到家里，和婆婆說了這件事，沒想到老人不但沒反對，還安慰我說：“沒事兒，你放心工作吧，孩子和你爸我一個(gè)人能照顧，咱不能為了家里的事而耽誤了工作，工作是大事兒……”聽了婆婆這些話，我流下了激動(dòng)的淚水。帶著領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，家人的支持，我踏上了畢業(yè)班教學(xué)工作的征程。
面對從未接觸過的教材，我認(rèn)真的研究，虛心的向老教師和同軌班的教師請教，上網(wǎng)查閱相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教案。第一學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)老師們的共同幫助下，較好的完成了教育教學(xué)工作，這也增強(qiáng)了我的信心。可是在第二學(xué)期臨近小考前的三個(gè)星期，班上的孩子出現(xiàn)了嚴(yán)重的思想波動(dòng)，大多數(shù)男同學(xué)除了語文作業(yè)其他作業(yè)都不好好寫了。這使我百思不得其解，因?yàn)樵谖已壑羞@些孩子都很不錯(cuò)，課上個(gè)個(gè)生龍活虎，發(fā)言積極；課下團(tuán)結(jié)友愛，親如姐妹。為了弄清原因，我開始從不同的途徑尋找孩子們有這些異樣變化的原因。最終我找到了問題的關(guān)鍵，原來他們和另外一個(gè)老師在課堂上產(chǎn)生了矛盾。說實(shí)話，我很慚愧，這是我這個(gè)班主任工作的失職！于是我開始了與孩子們耐心細(xì)致的交談，看到他們對我報(bào)以信任的眼神，我很高興，我認(rèn)為自己的工作做得還不錯(cuò)，但是令我沒想到的是，第二天這些孩子還是一如既往，語文課上個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，其他作業(yè)仍然不好好做。看到這樣的場面，我灰心過，但是責(zé)任在身，我不能就此放棄。我再次找他們個(gè)別談、集體談……終于，在一次給男同學(xué)開的班會(huì)上，他們向我敞開了心扉，向我訴說了他們心中的委屈，孩子們哭了，我也哭了。但是在我的耐心的開導(dǎo)下，這些固執(zhí)的男孩子，明白了老師的良苦用心，明白了我對他們的愛。最終，孩子們向我保證：“老師，您放心，我們知道自己錯(cuò)了，我們不會(huì)再這樣做了，讓您費(fèi)心了……”后來這些孩子真的實(shí)現(xiàn)了他們的諾言，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。至今，那些曾經(jīng)淘氣的孩子，依然和我保持著聯(lián)系。今天，在這個(gè)特殊的日子，我收到了學(xué)生對我誠摯的祝福，一句“老師，您還好嗎？”“您在哪里教學(xué)呢，別太累了！”使我感動(dòng)不已，這也許就是做老師愛的回饋吧！
今天的感動(dòng)源于昨天的`付出，付出愛的同時(shí)我也收獲著愛。我又一次想起了這個(gè)日子，20xx年6月20日，星期三，我像往常一樣推開了教師的前門，原本安靜的教室里突然響起：“預(yù)備齊！”我抬起頭，看到全班46個(gè)孩子唰地一下從座位上站起來，齊聲高喊“老師，您辛苦了！”祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，兩名班干部走到我的面前，說：“老師，我們即將畢業(yè)了，沒什么好送您的，這是全班同學(xué)對您深深的祝福，把愛送給您！”當(dāng)我雙手捧著這寫滿真情的筆記本時(shí)，我的淚水已流滿了臉頰。
多少次睡夢中為學(xué)生發(fā)生偶然事件驚醒，多少次看到學(xué)生的進(jìn)步而欣喜，多少次為學(xué)生的問候而落淚，這就是教師，一個(gè)普通的不能再普通的職業(yè)！
窗外細(xì)雨綿綿，滋潤著干渴的大地，使我想起了偉大詩人杜甫的詩句：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我會(huì)用自己的愛心啟迪孩子的心靈，用激情燃起孩子的智慧，用行動(dòng)詮釋教師這個(gè)神圣的稱號(hào)！.CoM
教師節(jié)感想 篇12
今年是一年一度的教師節(jié)，是每一個(gè)教師的節(jié)日。教師節(jié)每個(gè)學(xué)生都送給老師禮物，我們班也不例外。同學(xué)們有的送花；有的送賀卡；還有的送信。而我送語文老師兩幅畫卷，數(shù)學(xué)老師的'也是兩副畫卷，送英語老師一個(gè)我親手做成的賀卡，當(dāng)然也是我畫的。
今天早上第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，下課了，有許多人都拿出自己給老師的禮物送給數(shù)學(xué)老師。可我遲遲沒有動(dòng)手，過了一會(huì)兒我終于鼓起勇氣，緊張的走向老師，心里像踹了一只兔子，砰砰亂跳。我走到老師身邊，把畫放到老師手里，一溜煙跑了，比閃電還快，懸著的心總算放下來，第一個(gè)任務(wù)完成了。
剛坐到位上，英語老師來收作業(yè)，我交了作業(yè)時(shí)順便吧賀卡送給了老師，順利的完成了第二個(gè)任務(wù)，我進(jìn)步了，沒剛才那么緊張了，第三節(jié)一下課，我一點(diǎn)也不緊張，光明正大地送給語文老師，第三個(gè)任務(wù)完成了。
今天我真高興，我可以光明正大地把禮物送給老師，已經(jīng)不那么膽小了，我進(jìn)步了！
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