【薦】實用的音樂作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的音樂作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂作文 篇1

　　精彩的音樂，能使人的心靈獲得澄凈，能讓人對生活得到啟迪。

　　——題記

　　喜歡聽音樂，并不是因為它的歌詞好不好，而是在于它渲染的情感能走進我的心靈。

　　喜歡聽貝多芬的《月光曲》，一聽到這個曲子，便深深地陷入了這樣的境界：眼前，我仿佛看到了一望無際的大海，突然間波濤洶涌，又漸漸地風(fēng)平浪靜。皎潔的明月散發(fā)出一束月光溫柔地撫摩著大海，使大海平靜地睡了；喜歡聽伯牙的《高山流水》，眼前忽然閃現(xiàn)了這樣的一幕：先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同。”鐘子期死后，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不操……當(dāng)然，我也品出了“知音”二字的真實含義；喜歡聽《二泉映月》，一幅悲慘的畫面映入我的眼簾：江蘇無錫惠山腳下的泉水，世稱“天下第二泉”。它將人引入夜闌人靜、泉清月冷的.意境，聽畢全曲，更猶如見其人—一個剛直頑強的盲藝人在向人們傾吐他坎坷一生的經(jīng)歷……

　　微雨時聽音樂，是一種特別的享受。那一刻，細雨霏霏，外面的一切都變得濕淋淋的，只有路邊的野花在享受著春雨給他們帶來的沐浴。我起身，坐在窗戶旁拿起MP3，戴上耳機，靜靜地聽著《雨碎江南》，一種莫名的感受從心底油然而生，是哀傷？是痛苦？美妙？還是與親人離別時的無奈？我不知道，只是在心頭默念：自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。

　　當(dāng)我心情急躁時，我會聽周杰倫的《青花瓷》，因為這首歌會給我無盡的幻想：論意境，《青花瓷》宛然一出煙雨朦朧的江南水墨山水，水云萌動之間依稀可見伊人白衣素袂裙帶紛飛；論詞句，《青花瓷》卻是一幅筆端蘊秀臨窗寫就的素心箋，走筆曲折只因心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)；論曲調(diào)，《青花瓷》仿佛微風(fēng)中靜靜流淌石上的山泉溪澗，清泠透亮而又蜿蜒回環(huán)多有不盡之意……

　　朋友們啊，請讓音樂走進我們的心靈……

音樂作文 篇2

　　音樂能給人精神上的享受，熏陶中又給人一種無形的放松和慰藉。所以，音樂是很美的。

　　今天我們聽了《夜之精靈》這首曲子。曲子首先帶人進入幽靜、空靈的感受，又好像有人開始說話，漸漸地有人開始附和。可這種附和并不呱噪，仍然是深幽的音樂主體。讓人的大腦很放松。

　　我聽到了青蛙的“呱呱”聲，還有好像啄木鳥“篤篤”聲、錦雞的“咕咕”聲，甚至好像還有老鼠“吱吱”聲、蛇的“嘶嘶”聲，還夾雜著若有若無的風(fēng)拍打樹葉的“颯颯”聲。這些奇妙的大自然的聲音讓我嘆為觀止！

　　大自然的聲音，是一種奇妙的聲音。如果你不用心去傾聽，你是不會體會到的'，感受到它的靈性的。如果你有一顆善于傾聽的心，你就可以感受到音樂中樂師想表現(xiàn)出的悲歡離合，可以讓你受益無窮。

　　音樂，很奇妙，只要你懂得感受，懂得傾聽，你就可以與大自然融為一體。

音樂作文 篇3

　　我是誰？我是一本小學(xué)生必不可少的音樂書。我的主人是王小明，他的語數(shù)英三老師并稱“掃射催眠和嘀咕三劍客”，今天的音樂課又被他們瓜分了。真倒霉，我今天又是英雄無用武之地了，考驗我耳朵忍耐性的時候又來了。

　　語文老師的連環(huán)炮

　　語文老師一向有著“三寸不爛之舌”，看，她今天面無表情地走上講臺，我就知道她又要開始發(fā)射“連環(huán)炮”了。果真不出我所料，語文老師兩片薄薄的嘴皮子上下翻動，講得很快，似連珠炮彈，學(xué)生們聽得一愣一愣，而王小明干脆把頭埋了下去，準(zhǔn)備“南柯一夢”了。我躲在抽屜里偷偷看著學(xué)生們，有的同學(xué)呆呆地望著老師，好像在研究她說得那么快的秘訣，有的同學(xué)盡管聽不懂（因為講得太快了）還是努力聽著，想博得老師的歡心……此刻連我也聽得昏昏欲睡。

　　英語老師的催眠術(shù)

　　英語老師太厲害了，每到她的課，她總會酣暢淋漓地大講一通。這不，她又來了，捧著一摞高高的練習(xí)冊，給同學(xué)們一個下馬威了。英語老師皺著眉頭嘰里呱啦地一通英語，同學(xué)們的眼睛又回到了書上。她不像別的老師挑重要的講，而是從頭講到尾，好一個催眠魔法師，王小明的眼睛都快粘到書本上了，當(dāng)然是一個字也聽不到。教師要求十分嚴格：誰不聽，就離開教室！可憐學(xué)生們都耷拉著腦袋，提不起精神。哎，我也是愛莫能助啊！

　　數(shù)學(xué)老師的.嘀咕功

　　英語老師的催眠進行曲剛謝幕，數(shù)學(xué)老師又登臺了，她先給王小明們出了幾道題，接著又講起來什么概念啦、圖形啦，說得天花亂墜，王小明們目瞪口呆，她不甘心地又講了一遍，還點了幾個差生“口試”，說來說去還是一種類型，連我的耳朵都聽出老繭了……

　　剛剛講完，下課鈴聲驟然響起。一堂音樂課被仨老師生吞活剝了。我一個下午都沒動窩，不像王小明還有課間十分鐘呢，我哪有啊？盼星星盼月亮，好不容易有了大顯身手的機會，卻被黑了！我可真難受，哎呀！“三劍客”老師們，你們的心固然是好的，可學(xué)習(xí)也得講究有張有弛啊！再說了，霸占術(shù)科是不良行為啊，求你們別占課了，為了我們，也為了學(xué)生。

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