[合集]放風箏作文

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的放風箏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

放風箏作文1

　　上一個星期天的午時，做完作業，我和爸爸興高采烈地去放風箏。

　　到了廣場上，爸爸把風箏正著放在地上。抓住有風的機會我拿起風箏不停地奔跑。風箏剛飛起來，我們沒來得急高興，一個意想不到困難又擺在了我們的面前，我抬頭一看，風箏不知怎樣開始搖搖擺擺地晃動，最終竟像斷了翅膀的大雁，一頭栽倒地面上，真掃興！爸爸又接連試了好幾次，都沒有成功。

　　我立刻仔細地搜尋原因，原先，風箏一側的翅膀的骨架，一根細木頭捅破了布，露出了頭，風箏失去了平衡，所以搖搖擺擺的。用了好幾種辦法，都無濟于事。看著爸爸著急的樣貌，我也無能為力，束手無策。最終，只好無可奈何、悶悶不樂的'回家了。

　　盡管我很失望，可是，可是我從此懂得了一個道理。

　　一個人就是一個大風箏，如果你沒有淵博而豐富的科學知識，你就永遠飛不到天空上。風就像我們的教師，有了風的幫忙，再加上自我的努力，你就能飛到知識的天空。

　　讓風箏為科學的夢想插上有力的翅膀吧！

放風箏作文2

　　每當看到別人放風箏時，我就會想起一句詩：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”在一個晴空萬里的上午，李小明和他的朋友王小亮一齊去公園放風箏。

　　王小亮從家里帶來了一個燕子形狀的風箏。王小亮說：“我先放。”李小明興奮地說：“我先放。”旁邊正好走過來一個剛放完風箏的小女孩，她手里拿著一個蝴蝶形狀的風箏，笑瞇瞇地說：“放風箏需要兩個人密切配合，風箏才能飛上天空。”

　　于是李小明和王小亮就按小女孩說的去做。李小明右手拿著線軸，左手拽著風箏線。王小亮雙手把風箏高高地舉過頭頂。李小明說：“飛吧，飛吧，我的風箏飛上天吧！”李小明邁開雙腿在草地上奔跑，王小亮迎著風松開風箏。可風箏并沒有飛起來，而是一頭栽進草地里。王小亮疑惑地問：“為什么我們的風箏飛不起來呢？”李小明想了想回答道：“應當是我跑得太慢了。”這一次，王小亮拽著風箏線在草地上狂奔，風箏呼啦一下飛上了天空。王小亮把風箏的線越拉越長，風箏越飛越高，最終只看到了一個模糊的`小點。王小亮和李小明高興得手舞足蹈。王小亮得意洋洋地說：“其實放風箏也不難嘛，只要跑快一點就行。”

　　遠處還有一家三口也在放風箏。“爸爸媽媽你們看，”小弟弟說，“我放的風箏多高呀！”爸爸說：“既然你放得這么高，就和另外幾個風箏比一比吧！”原先天上還有幾個風箏，有老鷹形的，蜈蚣形的，還有金魚型的，那幾個風箏飛得太高了，小弟弟還沒有注意到呢！

　　我喜歡放風箏，你喜歡嗎？

放風箏作文3

　　五月，春光明媚，公園里的小草綠茵茵的，煥發著勃勃生機。藍藍的天空中飄著潔白的云朵。天氣這么好，真想去放風箏啊！

　　一大早，李云和麗麗還有小黃就來到了公園。天空中已經飄著各種各樣的風箏了。紅鯉魚風箏在藍藍的天空中搖著美麗可愛的大尾巴，就像活的一樣在蔚藍的大海愉快的暢游。遠處還有一種正在仔細尋找草原上獵物的老鷹風箏。飛得最高最遠的還是蜈蚣風箏，你看它那又長又細的身體，上面還有許許多多的腳，好像在天空中跳著可愛的舞呢！

　　李云迫不及待的拿出來小燕子風箏。這只風箏可漂亮了，綠色的翅膀，剪刀似的黑色尾巴。李云右手握著線軸，左手拉著風箏線，一邊跑，一邊放。小黃一松手，風箏慢慢地往上飛，越飛越高。小黃看著飛翔的風箏，眼睛都笑得瞇成了一條縫。李云一會拉一拉，一會收一收，風箏也時高時低，真有趣！

　　一旁的麗麗穿著粉紅色的裙子，抱著一只蝴蝶風箏跟著李云跑。蝴蝶翅膀上有很多藍色和紅色的花紋，可漂亮了。不遠處，有一家人也在放風箏，小孩牽引著風箏線，線的`那端有一只三角形的風箏在和風兒嬉戲。孩子的父母并肩看著，露出了欣慰的笑容，多和諧的場景啊！我想下次也要和爸爸媽媽來放一次風箏，這多美好！

　　藍藍的天空中，各種各樣的風箏忽上忽下的飛著，像在和白云捉迷藏，小鳥對著它們唱歌，云彩對著它們微笑，風箏越飛越高，我也越來越快樂！

放風箏作文4

　　這是一個春天里的星期五，小剛、小明和小美不約而同地坐在一起談論起放風箏的事情，正說得興致勃勃的時候，小明提議：“星期天我們一起去放風箏吧！”“好啊！好啊！”小剛與小美異口同聲地回答。

　　期盼已久的星期天終于到來了，他們相約來到廣場，微微變綠的小草、吐出嫩綠枝芽的小樹在微風中搖曳。湛藍的天空上飄著兇猛的蜈蚣、顏色艷麗的金魚、展翅翱翔的雄鷹……五顏六色的風箏為明媚的春天增添了無限生機。

　　小剛和小明帶來了一只漂亮的雨燕，它身上的花紋栩栩如生；小美帶來了一只美麗的蝴蝶，它身上的顏色五彩繽紛。小剛迫不及待地把風箏一扔，小明頓時像運動員一樣跑了起來。可是，風箏在空中忽高忽低地飄了不一會就掉落下來，小剛坐在地上嘟起了嘴：“我不玩了，根本飛不起來。”小美勸說他們：“別灰心，多試幾次一定會飛起來的。”在小美的鼓勵下，小剛和小明又拿起風箏放飛起來，第二次、第三次、第四次……在三個人的.配合下，他們的風箏終于飛上了天空，飛得比誰的都高、都遠。風箏隨風飄舞，廣場上久久回蕩著他們歡樂的笑聲，小草也跟著舞動起來，他們的心情像風箏一樣在藍天中飛揚！

　　放風箏多有趣啊！是它，讓我們懂得了合作的喜悅和快樂，是它，讓我們放飛夢想，也是它，讓我們明白失敗是成功之母的道理，讓我們在以后的學習和生活中不懼困難、堅持不懈！

放風箏作文5

　　星期天的下午，天氣晴朗，春風習習，正是放風箏的好天氣。小明、小剛和小紅一起拿著風箏來到人民公園的草地上放風箏。

　　啊，廣場上已經有許多人在那里放風箏了。你看，藍藍的'天空，白白的云朵下，飛翔著許多風箏。有長著許多腳的蜈蚣風箏，有兇猛的老鷹風箏，還有拖著長長尾巴的金魚風箏，它們似乎在比賽誰長得美，誰飛得高。

　　看著這么多風箏，小剛迫不及待地說：“快快快，我們也把風箏放上去。”小明拿著一只燕子風箏，高興地說：“好好好，我來放風箏，你來放線。”說著，他讓小剛拿著線，把風箏高高舉過頭頂，然后使勁向上一放，小剛看小明把風箏放上去了，連忙邊跑邊放線。風箏借著風慢慢的搖搖擺擺地飛了上去。小剛繼續放線，風箏越飛越高，越變越小，他們拍著手歡呼著：“哦！我們的風箏飛起來了，飛得多高啊！”小紅拿著一只漂亮的蝴蝶風箏，對小明和小剛說：“你們快來把我的風箏也放上去。”小明和小剛異口同聲地說：“好好，我們一起放吧。”他們三人一起又把蝴蝶風箏也放了上去。這時候天上的風箏越來越多，形狀各異，五彩繽紛，遮住了白色的云朵，藍色的天空變成了彩色的天空，真是“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。

　　啊，我也仿佛成了一只美麗的風箏，在高高的天空自由快樂地翱翔。

放風箏作文6

　　一個星期天的早上，風和日麗，小明，小方和小麗去公園玩。看到了別的小朋友正在放風箏，他們也很想放風箏，就回家把自己的風箏也拿了出來。小明，小方和小麗拿好自己的風箏，來到了公園一片很大的草坪上，那里天氣很好，太陽很大，所以有很多人都在那里放風箏。

　　他們三個先各自管自己放風箏，但放了好一會兒，三個人沒有一個把風箏放飛上去，這時他們都很急，小明對小方和小麗說：“我們三人一起放風箏吧！”小方和小麗都說：“好呀！我們一起放風箏。”然后他們分工著，小明負責拉線在前面跑，小方舉起手托著風箏，小麗喊著口號：“加油！加油！小明再跑快點！小方可以把風箏往上拋了……”

　　他們終于成功了，風箏迎著風越飛越高，小麗和小方高興地歡呼著：“小明，我們的風箏飛上去了！”小明回過頭看到自己的風箏飛得那么高，開心地笑了。這時草坪上空已經有好多風箏，有的'像老鷹在空中自由地飛翔，有的像金魚在水里快樂地游著，還有一條長長的長滿細腿的蜈蚣，扭動著身子看著很恐怖。

　　他們今天玩了很久，玩得非常痛快，一直玩到下午才高高興興地回家。

放風箏作文7

　　星期天，天氣晴朗，萬里無云。小紅和小明來到綠油油的草地上放風箏。

　　這個地方漂亮極了，嫩嫩的小草從泥土里鉆出來，花朵們爭著搶著開放，還有一條活潑可愛的小狗在跑來跳去的。小紅和小明各帶了一只風箏。小紅帶了“小金魚”，小明帶了“小蜻蜓”，各自放了起來。正玩得高興時，小明說：“不如我們比比誰的`風箏飛得高吧！”“比就比！”小紅大叫起來。

　　他們誰也不理誰，把風箏的線放到最長。可是，小明的線太細了，突然斷了，他“哇哇哇”地哭了起來。

　　這時，小紅跑了過來，對他說：“小明，別哭了，我把我的風箏給你玩！”小明回答道：“謝謝你，小紅，我們還是好朋友。”“沒關系了！”小紅不好意思地說。就這樣，他們又成了好朋友。小紅把風箏遞到小明的面前，說：“走，我們一塊玩去。”小明站起來說：“好，我們一起玩。”說著，和小紅一起玩了起來。

　　天漸漸黑了起來，他們的媽媽也來叫他回家吃飯。倆人戀戀不舍地告別了，他倆說好下次還來玩！

放風箏作文8

　　在草長鶯飛的時候，小動物們從洞里鉆了出來，花朵綻開了笑臉，小朋友們沖出家門跑向公園去放風箏。

　　遠處一個小朋友正拿著一個風箏，一陣大風呼呼地吹過，小朋友手一滑，結果沒拿穩，風箏被這樣被風吹走了，很傷心。這時，小黃跑過來，對那個小朋友說：我們一起放風箏吧。他一邊抹眼淚一邊點頭答應說：“好的.。”還告訴小黃他叫軍軍。小黃拿著風箏，高舉過頭，又踮了踮腳。軍軍一手拿著線軸，一手扯著風箏線，眼睛緊緊地盯著風箏，一邊奔向前方，軍軍大叫：快跑呀，快跑呀！小黃往上一拋，結果卻“嘩啦啦”地掉下來了。軍軍氣得大叫：“人人夸你春來早，欠我風箏五丈風。”小黃說：“別灰心，我們再放一次吧！”軍軍說：“好吧”他們又按照之前這樣放，風箏騰空而起，他們神采飛揚得手舞足蹈。看天上的風箏各種各樣，有的像在跳舞；有的就很調皮，緊緊追著其它風箏；有的藏進了云朵里，不見蹤影；左邊像搖搖車的風箏，一頭扎進草叢里，原來是在耍雜技呢！

　　我喜歡春天，也喜歡放風箏！

放風箏作文9

　　在一個陽光充足的下午，微風輕輕吹拂著我身上的每一寸肌膚，我頓時神清氣爽，心曠神怡。我心里無比激動，因為在這個下午，我們將帶著自己最漂亮的大風箏，開展一次美妙并銘記于心的風箏之旅……

　　第一節剛下課，同學們就像一只只活潑可愛的小鳥，“飛”出教室，沖到了操場上。剛到操場，就看到剛剛激情四射的同學們，現在早已聚精會神地拼著各自的風箏：有的拼好了風箏，可愛的'小臉上露出了自信、心滿意足的微笑；有的雖然沒有拼起風箏，但是卻毫不氣餒，掛著晶瑩剔透的汗珠的臉上，我仿佛看到了堅定和執著。看到這里，我不禁心頭一顫，道：“同學們看來都很想取得好的結果，都在全力以赴呢！我也一定要加把勁才行。”說干就干，我不由得陷入了忙碌中……

　　我的風箏是一個尾巴長達十米，身子有三米的巨型風箏，可以說是風箏之王。每當同學們在議論我的風箏無數個優點的時候，我的臉上不由自主的浮現出了驕傲的神情。

　　安裝好了，我們便一心一意地投入到這放風箏的環節。因為今天的風太大了，本來放飛成功，歡天喜地的，但是不一會，我就控制不住了。風拼命地把風箏往高處刮，我為了穩住它，手“光榮”地受傷了。終于在好幾個同學的幫助下，成功的收起了線。

　　雖然今天放風箏不太順利，但我從中悟出一個道理：風太大，不適合放風箏，要選擇風和日麗晴天的時候放風箏。

放風箏作文10

　　在一個風和日麗的星期六，小紅、小明和小剛一起到公園的草坪放風箏。

　　只見小紅拿著一個五顏六色的“蝴蝶”風箏，而小明和小剛一起拿著可愛的“燕子”風箏。風箏在太陽下金光閃閃，大家會心地笑了。在碧空如洗的藍天上，天空成了風箏們的舞臺：有游來游去的“金魚”風箏，有又細又長的.“龍”風箏，還有五光十色的“彩虹”風箏……遠處，一個小男孩的風箏飛了起來，小男孩的爸爸媽媽興高采烈地抱在了一起，為他加油!

　　小紅先開始放風箏，風箏飛上了天，仿佛有一雙隱形的手托上天空。“蝴蝶”風箏先是轉了幾圈，像是在炫耀自己的美，然后穩穩當當地落了下來。小紅控制風箏的動作，簡直易如反掌，讓站在一旁的小明和小剛拍手叫好。小明和小剛也不甘示弱，成功讓風箏飛上了天空。小明和小剛手舞足蹈，可是風箏很快就要被拽了下來，小紅趕緊提醒他們，小明小剛才把風箏救了回來。

　　一個個風箏在藍天上自由地飄蕩，小朋友感到非常快樂。希望他們心中的理想也像風箏一樣，展翅飛翔!

放風箏作文11

　　碧藍的天空中飄著幾朵云娃娃，小鳥在天空中自由飛翔。啊！今天是個好天氣，我和朋友們一起到小公園放風箏。小公園里有一塊一望無邊的草坪，綠油油的，小草從地上探出尖尖的小腦袋，披上了一件件嫩綠的大衣。

　　一抬頭，就看見了許多風箏在天空到處游蕩：有可愛的.大金魚風箏，它在天上飄來飄去，很是悠閑；有身體長長的蜈蚣風箏，在天上爬來—爬去；有雄健勇猛的老鷹風箏，好像……好像在沖我來。在緊急關頭，它一下一個大轉彎，太酷了！還有彩色的三角風箏，末尾還“扎”了兩條長長的馬尾。一個個風箏有自己的特色，看看這個很美，看看那個，也美！

　　我們趕緊拿出栩栩如生，五顏六色的燕子風箏。我拿線圈，扣好風箏線，準備開始放啦！月月抱著它那精美的蝴蝶風箏站在旁邊，為我倆加油，為我倆喝彩。丁丁站到了離我比較遠的地方，把風箏雙手舉過頭頂，身子微微向后傾。我大步地往前跑，手里扯著細長的風箏線，對丁丁說：“放吧！”乘著微風的風箏，像爬樓梯一樣上行。但，過了一會兒，風沒了，風箏像喝醉酒了一樣，左飄右搖。正當我們緊張的時候，一陣風又吹過來了，離風箏在地面三十多厘米后，又飛上天空。“太棒啦！太棒啦！”我和小伙伴們歡呼雀躍。

　　春天放風箏，真是個最棒的選擇！

放風箏作文12

　　春姑娘邁著輕柔的步伐走來了，大地變得生機勃勃。小草都探出頭來，太陽公公在天空中露出和藹的微笑。晴空萬里，正是放風箏的好時節。于是，周末上午，我約上我的好朋友涵涵和峻峻一起去郊外放風箏。草地一望無際，滿目青翠，藍天上白云朵朵。

　　放風箏的人可真多！天空成了風箏的舞臺，活潑可愛的小魚，勇猛高飛的老鷹，還有那長著無數只腳的大蜈蚣，有貪吃好睡的“小白兔”……它們恰似頑皮的精靈，在同云戲耍，拖著風五顏六色的.尾巴，就像仙女舞動的彩色綢帶，美麗極了。

　　看到別人的風箏在空中翩翩起舞，我們也迫不及待的放起了燕子風箏，我手持風箏線，抓牢線軸，一陣風吹過來，我便飛快地向前跑，峻峻趁機一松手，小燕子凌空飛了起來。涵涵拿著她心愛的蝴蝶風箏也跟著我們跑了起來。

　　春風姐姐伸出了無形的大手托著我的風箏飛上天空。風箏夾著清風越飛越高，只見它一會兒跟其他風箏“打架”，一會兒向地面俯沖下來……真是一只調皮的小風箏。遠處還有一家三口也在放風箏，父母正用和藹的目光看著那個孩子，好像在說：“你真棒！”

　　一會兒，涵涵的蝴蝶風箏也飛起來了，看著風箏在藍天上自由自在地飛翔，我們心中有說不出的歡樂！

放風箏作文13

　　陽春三月，桃花涂上口紅，小燕子也從南方飛回來了。一陣微風吹過，風吹過小草，小草跳起了舞；吹過小花，它們露出金黃的臉，吹過葉子，葉子發出了“沙沙”的聲音，讓人陶醉。如果把眼前的景象比作一幅畫，那畫家的本領可真了不起。就在這樣的春天里，小麗、小明、小華跑到公園長椅上去放風箏。

　　小明和小華都想當放的那個人，兩人爭吵了起來，小麗想到了一個好辦法。——拋硬幣，猜正反。游戲過后小華舉風箏，小明放。小華興高采烈的跑到后面去舉風箏不一會兒就笑了起來，因為他發現拿著風箏也挺好玩的。小明一手握著小小的線軸，一手扯著線。邁著輕快的步伐往前跑。邊跑邊回頭對小華說：“小華，再舉高一點，不然放不上去。”小華剛把風箏舉過頭頂聽到了小明說的話，大聲回應道：“好的`。”于是把胳膊伸的更直了。一旁的小麗催促快點，你們看別人的風箏都飛上天了。正好風來了，小華、小明倆配合默契風箏飛上了天。

　　遠處，一對夫婦帶著他們的兒子放風箏的風箏已經飛上了天，他對媽媽說：“媽媽你看我的風箏飛得多高。”媽媽笑著摸著孩子的頭說：“寶貝，你真棒！”

放風箏作文14

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天剛到，我就忍不住去公園里放風箏。我對媽媽說：“我想去公園放風箏。”媽媽說：“好呀。”我們就拿著風箏一起去公園。

　　一路上，我和媽媽都看到了許多景物，比如：小草、花朵、大樹……看到最多的就是花朵，有杏花、桃花、梨花……這些花中，我看到最多是桃花。看到桃花，我就想到最愛吃的'桃子。

　　到了，到了，我和媽媽來到公園。啊！公園里真是人山人海，我和媽媽好不容易才找到一個沒有人站的空位置。我把風箏打了開來，只見它是蝴蝶形的，上面有許多顏色，有黃色、粉色、藍色、綠色。我左手拿著線，右手拿著放線的軸，使勁地跑呀跑呀……我的蝴蝶風箏終于飛起來了，我把線放得再長一點，風箏飛得更高更遠了。誰知好景不長，風停了，風箏掉下來了。我很傷心，心想：才過了一會兒，風就停了。就在我難過的時候，媽媽大聲喊道：“快抖線。”我趕緊抖了抖手中拇，只見風箏又飛起來了。我心里特別高興，大聲歡呼：耶，風又起了！

　　過了一會兒，媽媽說：“5點了，我們回家吧。”我收拾好風箏，依依不舍地回家了。我心想：要是能再多玩一會兒該有多好呀！

放風箏作文15

　　這天，我想起了語文老師教的一句古詩：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”于是，我和小明、小紅約好星期天在公園草地上放風箏。時間過得非常快，一轉眼就到了星期天。

　　這天，公園草地上可熱鬧了。地上一個小孩拿著風箏線開心的跑來跑去，旁邊有一對夫婦微笑地看著那個小孩，好像是看到小孩的開心而感到欣慰……天上那小孩放的風箏像飛機正在天上飛來飛去傲游世界一樣;還有一只雄赳赳氣昂昂的老鷹在天空中威武的盤旋著;還有一只巨型化的`大蜈蚣自由自在的在天空走來走去;還有一只艷麗的金魚在天空中驕傲地游來游去，好像在告訴我們：“看我厲害不，天空中都能游。”

　　看到其他人都放了風箏，我也要趕緊放風箏才行。于是，我拿出來自己的風箏——燕子。小紅見我拿出了風箏，她也拿出來了一只美麗的風箏，小明他沒有風箏，于是他拿著風箏，我和小紅分別拿著風箏線，小明一松手，我們就跑。我們嘗試了很久，最后終于成功了。我們開心地跑來跑去，直到天黑，才戀戀不舍地回家。

　　我在回家的路上，想著小明和小紅今晚會不會在睡夢中也在放風箏呢?哈哈哈……

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