[通用]讀《海倫·凱勒》有感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們?cè)撛趺慈�寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的讀《海倫·凱勒》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀《海倫·凱勒》有感1

　　這本書記敘了美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺與聽覺，這對(duì)于一般人來說是不可想象的痛苦。然而，海倫并沒有向命運(yùn)屈服。在老師的教育幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了說話，用手指“聽話”，并掌握了五種文字；24歲時(shí)，她以優(yōu)秀的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈夫大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生的精力投入為盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。

　　一個(gè)盲人、聾人能取得這么大的成就，是何等的令人驚異！如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么，她將成為一個(gè)可憐而又愚昧的弱者，然而她并沒有想命運(yùn)低頭，以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神走完了人生的道路，并為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)只是廣博、令人敬佩的強(qiáng)者。

　　海倫的一生是不平凡的一生，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度時(shí)光的人萬分悔恨。我讀了這本書后常常問自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對(duì)于我們這些健康的人就沒有啟示嗎？不，不是的。記得海倫曾經(jīng)提過這樣的`問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？這使我感到：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。

　　這些日子，我常常沉思這樣一個(gè)問題：人應(yīng)該如何對(duì)待人生，人生的價(jià)值何在？我覺得海倫那光輝的一生，給我們作出了圓滿的回答。

讀《海倫·凱勒》有感2

　　我常常想：“生命是什么呢？”

　　傍晚，我去公園散步，大樹邊的石椅縫里竟長(zhǎng)出一叢小草，這小小的一抹綠色里，包含著那樣強(qiáng)的生命力啊！使它在冰冷的石縫中生長(zhǎng)，陽光照不到、土壤養(yǎng)分貧瘠、可它依舊不屈向上，為這沒有生命的石椅帶來了春的訊息。

　　我曾在廈門的海洋公園買過一只小螃蟹，回家后我的新鮮勁過去了，常會(huì)忘記給它喂食，一次連著好幾天沒有喂食，糟糕，這下小家伙肯定要餓死了。可它既沒有不停的用兩把“剪刀”敲打玻璃瓶抗議，也沒有死去，而是安靜的匍匐在玻璃瓶底端。補(bǔ)充完食物后又變的生龍活虎。我深深的感受到一股生命的力量在我眼前躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！

　　“只要向著光明，就不會(huì)看到陰影”，這是海倫.凱勒的'一句名言，她出生不久，一場(chǎng)可怕的疾病差點(diǎn)奪走她的生命，對(duì)于病魔來說，這樣弱小的她不過是一粒微塵，在疾病中，好幾次鬼門關(guān)就在她眼前，九死一生的關(guān)頭她撿回了一條命，可疾病卻無情的奪走了好的聽力和視力，然而她并沒有失去對(duì)生命的渴望。她，一個(gè)又聾又盲的女孩，即使是再簡(jiǎn)單不過的事情也要付出比常人多幾十倍、幾百倍的努力。她只能靠觸摸嘴的利用雙手去感受別人說話時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學(xué)習(xí)發(fā)音。雖然度過了比常人痛苦許多的日子，可她的內(nèi)心始終向著太陽，她沒有放棄那份對(duì)生命的強(qiáng)烈熱愛，終于，通過不懈的努力，她考上了聞名遐邇的哈佛大學(xué)。

　　雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命活出精彩、活出價(jià)值。

讀《海倫·凱勒》有感3

　　前些日子，我讀了一本振奮人心、感人肺腑的書——《海倫凱勒》。故事講述了美國(guó)的盲聾女作家、教育家海倫?凱勒的坎坷一生。海倫?凱勒的一生是充滿傳奇色彩的，在所有知道海倫?凱勒事跡的人中，又有誰會(huì)不為之贊嘆呢？她的一生是個(gè)奇跡，更是個(gè)前所未有的奇跡。

　　在海倫一歲半時(shí)，一場(chǎng)飛來橫禍?zhǔn)顾龁适Я巳说谋灸堋�從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她并沒有向命運(yùn)屈服。她在老師的精心指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了用手指“說話”，并且還學(xué)會(huì)了五種文字。24歲時(shí)的海倫?凱勒又以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)得克利好學(xué)院……從那以后，她把所有精力都投向了世界盲人，獲取了許多高等學(xué)院的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

　　盲人取得這么大的成就是何等的'令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將會(huì)成為可憐而又愚昧的寄生者。然而她卻不向命運(yùn)低頭，而是以驚人的爆發(fā)力、頑強(qiáng)的精神走完了人生的道路，為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)，她知識(shí)廣博，令天下人尊敬。

　　記得海倫曾經(jīng)提過這樣的問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。我們每一個(gè)人時(shí)刻都在描繪著自己的人生畫卷，只有奮斗，只有自強(qiáng)不息，才能一步一步登上成功之路，才能使我們的生活充滿鮮亮光耀的色彩，才能使我們的生活畫卷熠熠閃光。

讀《海倫·凱勒》有感4

　　人們總是笑殘疾人，總是看不起，甚至捉弄?dú)埣踩耍�讓他們難堪、愧疚。我也不例外，可當(dāng)我認(rèn)識(shí)海倫·凱勒的時(shí)候，了解她是“大”殘疾人的時(shí)候，心中的“嘲笑”、“說閑話”都被淹了下去，因?yàn)樗�的精神讓我感到我的慚愧！

　　海倫·凱勒是1880年出生在美國(guó)的一位雙目失明、雙耳失聰?shù)目蓱z女孩。他沒有伙伴，不會(huì)說話，不能生氣、甚至連心中的要求都說不出來。在10歲時(shí)，年輕的家庭教師安妮·沙利文老師來到海倫身邊。起初很難和她交流，可沙利文老師很費(fèi)力的.終于教會(huì)了海倫寫“水”這個(gè)單詞，誰想得到，要多少力氣和能力去讓她明白。

　　雖然眼睛和耳朵似乎沒了，可海倫還有手和嘴巴感覺與她熬過，海倫不論是白天還是晚上，都在吸收著學(xué)不完的知識(shí)......

　　可回頭看看以前的我呢？小時(shí)候，到了一個(gè)陌生的地方，想問服務(wù)員阿姨衛(wèi)生間在哪時(shí)，走了一半的路，就沒有勇氣去面對(duì)了，為什么辦不到呢？就差一點(diǎn)點(diǎn)，只要愿意，你是可以完成的，為什么只使出那么小的勇氣呢?

　　我是個(gè)健全有幸福的小孩，我愁吃穿，不愁錢花，生活比海倫好上一億倍，怎么我的力量連她的十分之一都沒有？可現(xiàn)在的我，已經(jīng)有海倫的十分之三了！因?yàn)樗�的拼搏精神，因�(yàn)樗�的大膽，因�(yàn)樗�的�?zhí)著，鼓勵(lì)著我去拼搏，去嘗試！

讀《海倫·凱勒》有感5

　　我覺得《海倫凱勒》是一個(gè)非常真實(shí)、感人肺腑的故事。書中講述的是一位美國(guó)女作家，教育家海倫凱勒的一生。

　　海倫一歲半就因病失去了視力和聽力，但她并沒有因此而放棄生活。在老師的指導(dǎo)下，她用手“聽話”，她克服了種種困難，學(xué)會(huì)了和人家交流，并掌握了五種語言。她長(zhǎng)大以后，就專心投入到為殘疾人貢獻(xiàn)的事業(yè)中去。從此以后，她一直幫助別人。

　　我很驚訝她什么會(huì)有這么強(qiáng)的意志，特別是一個(gè)殘疾人，她能夠活得如此的精彩。如果換成我或者其他一些普通人也許過不了這一關(guān)。我也曾經(jīng)讀過《信念》這本書，里面講了羅杰羅爾成為紐約州州長(zhǎng)的經(jīng)過，他是第一位黑人州長(zhǎng)。他說過這樣的一段話：在這個(gè)世界上，信念這個(gè)東西是任何人都可以免費(fèi)獲得的，所有的成功者最初都是從一個(gè)小小的信念開始的。”只有堅(jiān)定信念，才能創(chuàng)造美好的`未來，敢于跟困難作斗爭(zhēng)，才會(huì)有更燦爛的明天。

　　朋友們，看見了吧。只要像海倫一樣在命運(yùn)面前不低頭，堅(jiān)定信念，克服困難，永往直前，這樣的話，你的人生不會(huì)漫無目的，而是變得向海倫一樣精彩，一樣充實(shí)。

讀《海倫·凱勒》有感6

　　讀完海倫·凱勒的個(gè)人傳記《如果給我三天光明》，我感覺非常好。盡管海倫·凱勒身體殘缺，但她最終以堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力戰(zhàn)勝了殘疾人，在美國(guó)完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位證書，最終成為一名優(yōu)秀的慈善家、演說家和教育家。它是一般人沒法做到的，她讓我明白毅力與膽量是寶貴的，沒有它，你也就解決不上人生道路中許多的艱難。

　　書里敘述了海倫凱勒幼年因一場(chǎng)重大疾病奪走了她的眼睛視力和英語聽力，而雞飛蛋打的是，她陸續(xù)又失去講話的工作能力，此后海倫凱勒便深陷了盲、聾、啞三大阻礙中，使本來身心健康的她始終地與黑喑與孤獨(dú)為伴。無音無影的全球以前令她憂傷，是莎莉文老師的來臨更改了這一又盲又聾又啞的小姑娘的運(yùn)勢(shì)，他們一起與運(yùn)勢(shì)斗爭(zhēng)，他們用堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力造就了驚喜，鑄就了光輝的人生之歌。在家人的關(guān)愛下、在盆友的激勵(lì)中她一步一步地邁向取得成功。

　　海倫凱勒的小故事告知大家的不但是應(yīng)對(duì)日常生活的能量和膽量，也有大量的啟發(fā)：光明對(duì)大家而言并不是奢求，與人相處也不是難點(diǎn)，大家并不欠缺健全的身體機(jī)構(gòu)，大家必須的是信念上的堅(jiān)強(qiáng)不屈，不向運(yùn)勢(shì)認(rèn)輸?shù)模�自立自�?qiáng)的精神實(shí)質(zhì)！更關(guān)鍵的是要擁有一顆積極主動(dòng)、開朗、勇于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的心！

　　海倫凱勒身殘志不殘，憑借一顆強(qiáng)大的`內(nèi)心，最后在挫折中興起。比較之下我們都是好運(yùn)的，大家有完善的身體、優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境、出色的教師擁有著這幸福的一切，大家應(yīng)當(dāng)加倍愛惜，從今起一定趕緊每一分一秒，不必讓時(shí)光荒度，不必等失去才懂得珍惜，要像海倫凱勒那般，不抱怨、永不放棄，好好珍惜自身所擁有的，奮進(jìn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)；將來無論是碰到多少的艱難，大家都不可以膽怯，英勇地面對(duì)困境。

讀《海倫·凱勒》有感7

　　今天，我懷著無限敬佩的心情，反復(fù)閱讀了《海倫·凱勒》這篇文章。讀了這篇文章，我深深地被海倫不屈不撓的精神感動(dòng)了。

　　這篇文章寫海倫在她雙目失明，雙耳失聰?shù)那闆r下，克服了重重困難努力讀書，學(xué)會(huì)了拼寫單詞，說話，獨(dú)立生活，還以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)。畢業(yè)后，她決心把全部的愛都傾注在殘疾人身上。

　　“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停的書寫單詞和句子。她是這樣的.如饑似渴，以致小小的手指頭都摸出血。”這句話讓我十分感動(dòng)，面對(duì)這黑暗，她毫不屈服，面對(duì)厄運(yùn)，她勇敢抗?fàn)帲�拼命學(xué)習(xí)，把手指頭都摸出血。說起海倫，我不禁想起了中國(guó)的“海倫•；凱勒”—張海迪姐姐，張海迪下半身癱瘓，但疾病沒有影響她對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。她面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，沒有沮喪和沉淪，而是以頑強(qiáng)的毅力和病魔作斗爭(zhēng)，她憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的精神，自學(xué)完小學(xué)、中學(xué)的全部課程，還自學(xué)了英語、日語和世界語。對(duì)比我自己，我越想越慚愧，我的身體十分健康，雙眼明亮，耳朵靈敏，但我十分懶惰，在家沒有做家務(wù)在學(xué)校不努力學(xué)習(xí)，只顧著玩寫完作業(yè)沒有溫習(xí)。

　　讀了這篇文章，我受益匪淺。今后，我要以海倫為榜樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人。

讀《海倫·凱勒》有感8

　　我們前幾天學(xué)習(xí)了《海倫凱勒》這篇課文。

　　在這篇課文中，一名女孩叫海倫，她一生下來就得了一場(chǎng)疾病，她失去了視覺也失去了聽覺。當(dāng)她面對(duì)黑暗時(shí)她沒有放棄，雖然海倫她又盲又聾，但是她會(huì)說五中不同的語言。她一生就是用自己的勤奮和努力換來的。她上小學(xué)的時(shí)遇到了一名老師名叫沙莉文，她一直跟著沙莉文老師學(xué)習(xí)英語單詞，她不知用了多少自己的汗水和心血換來了正常交流，她和沙莉文老師日日夜夜不斷地努力，在高考時(shí)，她用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答了沙莉文老師的付出。海倫像沙莉文老師教她英語單詞教她學(xué)習(xí)，一樣教別人學(xué)習(xí)來回報(bào)社會(huì)。除了海倫凱勒還有身殘志堅(jiān)的人物，比如霍金、張海迪、貝多芬等。

　　最讓我佩服的是海倫不屈不饒堅(jiān)持不懈的'精神，我們應(yīng)該像她學(xué)習(xí)。有一次，老師布置背書作業(yè)，下一天要默寫，可我沒有背會(huì)，在默寫的時(shí)候當(dāng)然也不會(huì)默了，我擔(dān)心老師一會(huì)兒會(huì)叫我抄寫10遍100遍。被老師發(fā)現(xiàn)了，最后老師罰我抄了十遍課文，那時(shí)就應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫的精神。我還以為老師會(huì)叫我抄寫100遍呢!我一邊抄一邊背，在沒抄完之前我就會(huì)背了，可背的不熟，我把最后幾遍抄完了，我終于背熟了。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫凱勒那種精神。

　　古人云：鍥而不舍，金石可鏤。堅(jiān)持不懈是取得成功重要的法寶。《海倫凱勒》這本書讓我更深刻地體會(huì)到這個(gè)道理，在通往未來的路上，我將勇敢前行。

讀《海倫·凱勒》有感9

　　兒時(shí)的她是老天爺在跟她玩游戲，漸漸地她長(zhǎng)大了，伴隨著思想的成熟，她意識(shí)到這是自己的厄運(yùn)。雙目失明，雙耳失聰，對(duì)一個(gè)女孩來說是致命的打擊。她該怎么辦呢？起初的她絕望，憎恨過。然而在她的心中依然持有對(duì)生活的渴望。

　　在她父母、老師的鼓勵(lì)教導(dǎo)下，她變得堅(jiān)強(qiáng)起來。她不分日夜地用手感覺觸摸字，只為挑戰(zhàn)挫折。日日夜夜，她的手指磨出了血，汗水，淚水交織在她的每個(gè)字中。她不曾說出一個(gè)“痛”字，在她的心中熊熊烈火早已將痛化為了烏有。

　　一種挑戰(zhàn)命運(yùn)的信念在她心中油然而生。語言是人類交流的橋梁，而海倫一個(gè)無聲的天使，如何和我們進(jìn)行交談的呢？倔強(qiáng)的她需要語言，她做到了。海倫每天與時(shí)間賽跑，與命運(yùn)決戰(zhàn)，更是在超越自己。在老師耐心的指教下，她努力地想發(fā)出聲音。

　　可氣的`是，她的喉嚨好象被掐住一樣，一個(gè)字也說不出來，有時(shí)，她急得眼淚都流出來了。她堅(jiān)持，堅(jiān)持。相信一定能說出話，她似乎忘記了時(shí)間，不停地在發(fā)出各種怪音字，甚至嘴唇都干白了也不放棄。經(jīng)過她的不懈努力，她的語言精確，動(dòng)聽。

　　她又一次挑戰(zhàn)成功，命運(yùn)的阻擋，在她的眼中只會(huì)讓她變得更自信。海倫一個(gè)如此堅(jiān)強(qiáng)，艱苦奮斗的女孩，是我們難以想象的。她感謝挫折帶給她的磨難，是我們常人難以承受的。她的精神和寬廣的胸懷，讓我對(duì)“困難”這個(gè)詞有了新的詮釋。

讀《海倫·凱勒》有感10

　　前幾天，我看了一本對(duì)人很有意義的書——《海倫·凱勒》。

　　這本書講述了女孩海倫凱勒在很小時(shí)，一場(chǎng)疾病奪走了她的視力與聽力，從此她就在黑暗而無聲的環(huán)境下成長(zhǎng)。可是海倫的家庭教師改變了一切，她不僅讓海倫學(xué)會(huì)了讀書寫字，說話，甚至讓她讀上了大學(xué)呢！

　　海倫不但自己生活的充實(shí)快樂，而且她的一生更重要在于她幫助了很多聾盲人，讓他們都過上了幸福的.生活，并一次又一次的訪問了歐洲，非洲，亞洲等地區(qū)，發(fā)表演說，向人們證明聾盲者也會(huì)有思維，也有思想，他們有權(quán)接受教育，只要給他們機(jī)會(huì)，他們完全可以自食其力。

　　我讀完這本書后， 心想：海倫凱勒真是一位偉大的女性。正常人能夠做到的，她幾乎都能做到了；正常人做不到的，她也做到了。雖然她的世界里也沒有美麗的顏色，沒有動(dòng)聽的聲音，但她的一生都是流光溢彩，音韻悠揚(yáng)的。而她留給后人的更是無限的光明和動(dòng)聽的聲音，因?yàn)樗�讓成千上萬的聾盲人得到了幸福。可是在我們身邊也有許多想海倫凱勒一樣， 一出生就是聾啞盲人，可是他們卻不能像海倫凱勒一樣，頑強(qiáng)的向命運(yùn)做出挑戰(zhàn)，而是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的認(rèn)為自己比正常人差很多。

　　所以我認(rèn)為，不管是正常人，還是身體有缺陷的人，都應(yīng)該讓自己的生活變的快樂充實(shí)。

讀《海倫·凱勒》有感11

　　利用暑假空余時(shí)間，我又重溫了一遍海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。每次看完這本書，我的心總是被深深地觸動(dòng)。

　　海倫·凱勒是不幸的，出生19個(gè)月后失明失聰；可她又是幸運(yùn)的，因?yàn)榕鲆娏巳松�的引路人——安妮·沙莉文老師。在老師的精心教�?dǎo)下，她學(xué)會(huì)了依靠手指的觸覺來感知這個(gè)世界。最終，她憑借自己驚人的毅力，在無光、無聲、無語的孤獨(dú)世界里，克服了許多常人難以想象的困難，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)。

　　一個(gè)殘疾人，在無光無聲的世界里度過了87個(gè)春秋，用雙手為自己創(chuàng)造了不平凡的一生。她通曉五種語言，寫了14部著作。這樣的成就，就是正常人也不知道要付出多少的努力。而我們呢？擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件，但很多人不珍惜自己所擁有的一切，吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，作業(yè)稍微多一點(diǎn)就滿嘴怨言，總是抱怨上天沒有賦予自己聰明的天資、超人的智慧。海倫身體殘疾都能克服重重困難，實(shí)現(xiàn)理想，而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去追求自己的理想，不去創(chuàng)造自己美好的未來呢？

　　三天的光明，對(duì)海倫來說，是一輩子無法實(shí)現(xiàn)的'夢(mèng)想，她只能用知識(shí)帶來心中的光明。假如我失去三天的光明，我該怎么辦呢？我想到那一片黑暗的世界，就經(jīng)不住打了個(gè)冷顫。沉浸在黑暗之中，那會(huì)是怎樣的呢？吃飯？不行！寫字？不行！甚至連走路都會(huì)有問題。但是海倫，一個(gè)又盲又聾的殘疾人，不僅做到了，而且做得十分出色。

　　讀完整本書，海倫那熱愛生活、刻苦學(xué)習(xí)、不屈不撓的奮斗精神深深地感染了我。從現(xiàn)在開始，我要珍惜眼前的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

讀《海倫·凱勒》有感12

　　海倫·凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。她不屈不撓的奮斗精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

　　在沙利文老師的精心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了拼寫自己的'名字，學(xué)會(huì)了拼寫“泥土”“種子”等許多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命默讀盲文，不停的書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來，就這樣，海倫學(xué)會(huì)了閱讀書寫和算數(shù)，學(xué)會(huì)了用手指“說話”。

　　知識(shí)打開了海倫的眼界，增強(qiáng)了海倫生活的勇氣和信心。她有時(shí)在園中漫步，有時(shí)和朋友們?cè)诤�上泛舟。她在想象中感受著這個(gè)世界。“我常常感受到一陣微風(fēng)吹過，花瓣散落在我身上，于是我把落日想象成一座很大很大的玫瑰園，圓中的花瓣從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來。”他用這樣動(dòng)人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。

　　“寶劍鋒叢磨礪出，梅花香自苦寒來”，是的，每個(gè)人在成功的道路上，都付出了許多汗水和心血，一次次滑落，跌倒，又重新爬起來，再向上攀登，把“小草”澆灌成“大樹”，頑石一點(diǎn)點(diǎn)被滴穿，這不是輕而易舉的事，往往會(huì)遇到許多挫折，我們要不退縮，不屈服，不低頭，知難而進(jìn)，沿著崎嶇山路勇敢的攀登，不懈的努力，那頂峰的無限風(fēng)光在向我們這招手！作文

讀《海倫·凱勒》有感13

　　夜真美，星星眨著眼，一閃一閃的。如果海倫能看到美麗的星空，那該多好！

　　一場(chǎng)大病，她失去了光明，失去了聽覺，面對(duì)黑暗，面對(duì)死一般寂靜的世界，她卻那么堅(jiān)強(qiáng)，樂觀！

　　假如你看不見，聽不見，又不會(huì)說，你會(huì)怎么做？可海倫就是這樣一個(gè)令人佩服的殘疾人。可親可愛的沙利文老師教海倫說話時(shí)，海倫只能用雙手去觸摸沙利文老師的嘴，判斷如何發(fā)音。當(dāng)她第一次說出“watre”這個(gè)詞時(shí)，是何等的喜悅，就像是電流通過全身一樣。也許你會(huì)說這很簡(jiǎn)單，不！她的每一次學(xué)說話，一定比我們要多付出十倍，一百倍的努力。她就是靠這種不屈不撓的精神，考上了哈佛大學(xué)，最終成為著名演說家，并出版了好幾本著作。

　　想到這，我感到慚愧。一次，一道應(yīng)用題不會(huì)，我不但不認(rèn)真思考，還說：“不寫了，浪費(fèi)時(shí)間，明天去抄同學(xué)的！”如果當(dāng)時(shí)海倫像我一樣，會(huì)學(xué)會(huì)說話嗎？會(huì)考上哈佛大學(xué)嗎？會(huì)發(fā)生奇跡嗎？

　　其實(shí)，一個(gè)人能不能成功，并非在條件，最主要的還是有沒有克服困難的決心。這些困難對(duì)于海倫來說是微不足道的`，因?yàn)樗龖?zhàn)勝了本身的缺陷。

　　夜深了，該睡覺了，海倫的那一句話：“如果明天將失明，那你今天要看些什么。”久久在我耳邊回響。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　這是一篇發(fā)自肺腑的文章，雖然短小，但處處流露出對(duì)海倫凱勒的敬佩之情。同時(shí)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，感悟到“一個(gè)人能不能成功，并非在于條件，最主要的是有沒有克服困難的決心。”

　　文章以海倫的一句話，“如果明天將失明，那你今天要看些什么。” 作為結(jié)尾，值得我們?nèi)セ匚叮�去深思。激�?lì)我們拿出勇氣，挑戰(zhàn)明天。

讀《海倫·凱勒》有感14

　　昨天，我懷著敬仰的心境讀了《海倫。·凱勒》一課。讀后我深蒙激動(dòng)，不禁暖淚盈眶。海倫·凱勒是一個(gè)生涯在盲聾啞世界里的己可她竟能靠大家的才能考上大教。

　　我微微翻開書，望到一弛海倫·凱勒的照片，照片上的她難看的秀領(lǐng)，白凈的臉龐，但緊關(guān)著眼。她在尋思，她在想象，想象著沙害文老師的樣子容貌，想象著薩勒老師的模樣，設(shè)想著春地百花斗麗，夏天碧波蕩漾，秋天大風(fēng)漸漸，冬天鵝毛大雪的風(fēng)景，但這所有對(duì)海倫皆是那么生疏而邊遠(yuǎn)。

　　我讀著課文，該讀到"雙綱失亮""單耳失聰"時(shí)，我的口被震住了：過后海倫只有一歲半，她怎能蒙受這么繁重的'擊擊呢？ 我不禁想到了我本人，應(yīng)我一歲半時(shí)有著晶瑩的耳朵、伶俐的耳朵，天天沉迷在媽媽的懷抱面。

　　書上的另一幅圖片吸引了我，圖片上的金發(fā)姑娘海倫正臥得筆挺，聚精會(huì)神的用手指摸盲文，她對(duì)常識(shí)是那樣的如餓似渴，以至手指頭都摸沒了血，我抬下書對(duì)比自己。平時(shí)腹課文的情景又顯現(xiàn)在我的腦海里。我老是拖，老師忠告了才拿出書違，而海倫僅僅是一句話就不分日夜的讀寫。每當(dāng)周終，我總想把電腦啟到深夜，那些動(dòng)繪、圖片呼引了我，使我"抱"著鼠標(biāo)不放手，把學(xué)習(xí)記得一塵不染。假如我把這種玩的精神用到學(xué)習(xí)上，豈非學(xué)習(xí)不會(huì)直線回升嗎？海倫的成過即是我的不腳，我缺少的是奮斗精神。如果我不盡力，將來怎么報(bào)效祖邦、替國(guó)民服務(wù)呢？

　　不辛苦的勞動(dòng)，哪去豐富的成果？學(xué)了這一課，我深授教導(dǎo)，海倫卑躬屈膝的斗爭(zhēng)精力值得我學(xué)習(xí)，我要愛護(hù)當(dāng)初的生活充足應(yīng)用從彼優(yōu)勝的前提，發(fā)掘自人的后勁，耐勞、勤懇學(xué)習(xí)，獲得勝利，未來報(bào)效社會(huì)。

讀《海倫·凱勒》有感15

　　“每一次都在孤單中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。每一次遇到挫折都不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，我就會(huì)想起我喜愛的一本書——《海倫·凱勒》。書中的主人公——海倫·凱勒教會(huì)我了我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　海倫·凱勒是一個(gè)又聾又啞的重度殘疾孩子，也就是我們正常人所必備的她都沒有，她是多么的可憐呀！可是她的`爸爸媽媽并沒放棄她，四處尋找終于找到一位愿意教她的老師——安妮。莎莉雯老師。她孜孜不倦地教海倫各種各樣的知識(shí)。海倫在老師的悉心教導(dǎo)和指正下憑著頑強(qiáng)的精神勤奮刻苦，付出了超出常人的努力，考上了世人矚目的世界名校——哈佛大學(xué)。這是多么讓人震驚的事啊，無形中給了我力量和鼓舞，我怎么能不努力呢？

　　每個(gè)成功人士的背后定有一顆“小螺絲釘”。安妮。沙麗雯老師真是這樣一顆默默付出的小螺絲釘，海倫看不見，她就化作海倫的眼睛教她學(xué)會(huì)摸解讀盲文，海倫聽不到，她就帶海倫親近大自然領(lǐng)悟感受世間的奧秘，海倫不能說話，她就讓海倫摸她的聲帶教她發(fā)音……這樣的老師是多么不容易，多么的有愛！讓我不得不敬佩她。

　　回到現(xiàn)實(shí)中，像沙麗雯這樣的“螺絲釘”更是數(shù)不勝數(shù)，例如我們的老師，每當(dāng)我不懂時(shí)語文老師為我分析理解，每當(dāng)我搞不清頭緒時(shí)數(shù)學(xué)老師為我理清思路，老師們也是這樣默默無聞付出只為學(xué)生追求實(shí)現(xiàn)自己的理想，因?yàn)橛兴麄儾庞幸慌�批的棟梁之才的成就�?/p>

　　海倫的頑強(qiáng)毅力值得我們學(xué)習(xí)，但沙麗雯老師這種誨人不倦的精神也是必不可少的，這兩種品質(zhì)合為一體成就了無數(shù)的棟梁之才。

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