制作的作文【匯編8篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的制作的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
制作的作文 篇1
今天，我放學回到家，看見寫字臺上有一大堆鉛筆，已經堆的像一座“小山”。晚飯過后，看著我的 “鉛筆山”，我想：“如果，我做一個筆筒，我的筆不就有地方放了嗎？”于是，我把這個想法告訴了爸爸，爸爸高興地說：“好呀！那我們就一起去找材料吧。”
我們找來的材料有：塑料桶、剪刀、雙面膠、一張紅紙、水彩筆。開始做筆筒了，先把紙對著塑料桶量了量，接著把紙裁成和塑料桶一樣高，卷起來能把小筒完全包住就行了。我用水彩筆在紙上畫了：太陽、白云、小花，再用雙面膠把塑料桶上、下還有中間各貼了一圈雙面膠，然后小心翼翼地把膠撕下來，最后把畫好的`紙貼在上面。
看，我的筆筒終于做好了，我把所有的筆都放在里面，書桌一下子變得整潔了許多！
制作的作文 篇2
今天，我們上了一堂有趣的手工制作課，是用橡皮泥制作十二生肖之一――小老虎。
我是這樣做的：首先取出一塊粉紅色的橡皮泥，然后把它分成兩份，都滾成圓的，大的做小老虎頭，小的做小老虎的身子。
我又取出一塊白色的像豆粒大的橡皮泥，放在它的.頭上，壓扁，做眼睛。再取出一塊黑色的比小米粒還要小的橡皮泥，放在白色橡皮泥的上面，壓扁，接著我又取出一塊比小米粒還要小的橡皮泥，放在黑色橡皮泥的上面，壓扁后做瞳孔，這樣眼睛就做好了。我又取出一塊粉紅色的圓，壓扁后，用小刀切成三角形，貼在眼睛中間往下一點，就成了它的鼻子了。我又取出三個白色的橡皮泥，做成白色瓜子的樣子，貼在鼻子下面當胡須。我接著取出兩塊玫瑰紅色的橡皮泥，做成薯片的樣子，貼在頭上做耳朵。
緊接著，我又取出了下半身，我先做了肚皮又做了四個水滴狀的爪子，每個都用小刀切兩下，貼在身子四周，最后用牙簽把頭和身子連在一起，就做好了。
最后，我們比賽誰做的最好，雖然我沒有得獎，但我還是很高興，重在參與嗎！
制作的作文 篇3
我的心愛之物是媽媽帶我去制作的陶罐。
在我6歲的那年我讀一年級時媽媽帶我去制作陶罐，那時候我還不知道那是什么東西，我一到那才明白，原來是制作花瓶和杯子的地方，我到那后，那里的叔叔給我講解要先把材料制作成一個自己喜歡的樣子，然后再添上顏色，可以在杯子上寫字畫畫，顏色添好再用火烤成一個完完整整的杯子。
我聽完后就開始做了，叔叔首先給我一些制作材料，我跟著叔叔的指示做出了一個簡單的杯子，不是很復雜，大約做了一個半小時就好了，這時叔叔又給我一些顏料，他說把這些顏料圖上面就行了，叔叔又還可以先用刻刀刻出自己喜歡的圖形，于是我就刻了一些青草，還在中間放刻了一個愛心，然后就該上色了，小草是綠色的，愛心是紅色的，就等著用火烤了，叔叔說需要過兩天才可以。
過了兩天后我和媽媽來了，我問叔叔杯子好了嗎？叔叔說好了，然后給我取了出來，我剛拿著，哎呀！有點重，而且還變小了，我一看我做的杯子邊緣還可厚，雖然看著很一般，但是我已經很喜歡了。
這個杯子雖然不怎么好看，但是它對我來說是無比珍貴的`，這個杯子我幾乎不怎么用，就放在我桌子上，沒過多少天就臟了，所以我看杯子一臟我便會清洗，一洗都是十來分鐘。
對于我來說，這個杯子是獨一無二的，是我最無比珍貴的心愛之物。
制作的作文 篇4
今天，媽媽從超市買了一些東西，有沙拉醬、番茄醬、藍莓醬、餅干、饅頭、香腸、蘋果等。這時，我心里冒出一個想法：用這些東西做個三明治吧！
說干就干，我請媽媽幫我把饅頭、香腸切成片。我拿了一片饅頭，用勺子舀了點沙拉醬抹在饅頭片上，再放上香腸，用另一片饅頭片把它蓋上，這樣，一個兩層的的三明治就做好了。我咬一口嘗一嘗，感覺味道有點單調。于是，又舀了點藍莓醬抹上，再配上一些蘋果片，再用一片饅頭片蓋住，哈哈，成了一個三層的三明治！我想，如果再添上一兩層，變成一個四層或五層的三明治，那該有多好啊！我立刻行動起來，又用番茄醬、香腸、黃瓜片作原料，一絲不茍地做第四層、第五層三明治。
終于，我的五層三明治做好了，我拿著我的.作品，來到爸爸媽媽的房間，讓他們品嘗，當然，我也美美地吃了一大口。這時，我忍不住說道：“好美味的三明治啊！”爸爸媽媽看著我說：“你真像一個小廚師啊！”
制作的作文 篇5
小朋友們，你們猜猜我的小制作是什么？哎，我說出來你們可別嚇一跳。我的小制作是可以曬好多件衣服的衣架！說起來它和普通衣架的區別可大了，因為普通衣架只能曬一件衣服。
你們想知道我為什么要制作這樣的衣架嗎？因為當太陽高照的時候，大家會洗很多衣服，可是，有時會遇到衣架不夠用，那該怎么辦呢？如果有了我制作的衣架就不用擔心了。
現在，讓我來教大家如何制作衣架吧！我們要準備一些細長的木棍、電線、繩子和夾子，先把木棍搭一個長方形的外框，然后在里面橫豎交叉放一些木棍用繩子捆結實，接著把四根同樣長度的.電線分別固定在外框的四個角上，再把四根電線的另一端綁在一個用電線做的掛鉤上，最后在木棍掛上一些夾子。這樣，我的衣架就做好了。
你看，我的小制作簡單而實用吧。其實，做一樣東西并不難，只要你肯開動小腦筋、勤動手，一定能做出一個精美的小制作來的，說不定，還能創造出小發明來呢！
制作的作文 篇6
早晨，我準備完成玩蛋作業。我把雞蛋弄了個洞，但是，無論我怎么搞，蛋清、蛋白就是不肯掉出來，我氣急敗壞地把蛋一放，讓爸爸幫忙弄弄看。爸爸吹啊吹，終于把蛋清、蛋白搞出了一點，爸爸用牙簽搗啊搗啊，硬是把蛋清、蛋白挖出來了。“滴溚滴溚”，蛋清、蛋白都掉進了碗里。這時我學會了怎么把蛋清蛋白搞出來，便對爸爸說：“給我吧，我會了！”可此時，這個蛋的蛋清、蛋白已經全搞出來了。
我拿起第二個蛋，在桌面上磕啊磕，終于磕出了一點點縫。我用牙簽搗了兩個洞，從兩個洞里輪流搗，這些蛋清、蛋白差不多都滴出來了，沒完全滴出來的那些蛋清、蛋白真調皮啊。第三個蛋也一樣地給搗了出來。早晨我就用這三個蛋清蛋白蒸了一碗蒸雞蛋，真美味啊！
我用雞蛋殼和粘土打算做一個黑色的大炮，在我給蛋殼灌粘土子彈的時候，突然我一個用力，把大炮毀了個大半。天啊，我沒法做下去了！可我還想嘗試把這半個蛋殼做一個小鼓，我拿粉色的`粘土粘滿了蛋殼的里里外外。可是我在做鼓面的時候，那鼓面不是一下子把殼面里里外外填滿，就是中間有個洞沒法做。我只好一遍遍地重做，最后變成了一條粉色的蛋殼裙子。
我開始做第二個蛋，我想把它做成白發老奶奶。可是快要完成的時候，我有個古怪想法：如果在她腦門上加上那條粉色大長裙會怎么樣呢？于是我把牙簽咻地拔了出來，加在她白色腦門上。哇，會變成粉色頭發的老奶奶還是小女孩呢？可是這時候，我摁的時候不小心摁出了一個大洞，這個藝術品又一次失敗了。想做成可真困難啊！
做蛋的時候我小心翼翼地干，哇，終于成功了！我做了一個有長長的金色頭發的小女孩，身體扁扁的，坐在一個肉色的位置上。金色的頭發一綹一綹的，比她的人還高。
哇，我開心極了，終于完成這個艱巨無比的任務了，好有成就啊！
制作的作文 篇7
今天下午老師布置了一個有趣的作業，我的小制作。老師還沒說完同學們就七嘴八舌的討論起來。有的要做電動陀螺，有點要做鐘表，還有的要做機器人......要是老師不喊停，同學們還要繼續說下去。老師說只要找到合適的工具，再想一想，就能做出新穎的小制作。
放學后，我興致勃勃的回到家，寫完其他作業。我想了想，準備做一個充滿回憶的相框，我找來一張紫色的卡紙，畫了一個愛心輪廓，用黑筆把愛心輪廓描起來，把邊緣用彩筆裝飾一下，我到書房的廚子里找照片，找到了我6歲時第一次回老家的一張照片，我把照片粘在卡紙上，感覺有點空曠，又用水彩筆裝飾了一下，還寫了“小時候的我”又做了相框架。看著做好的相框，我心里美滋滋的.像吃蜜一樣甜。
我拿給媽媽看，已經出乎了媽媽的意料。得到了媽媽的表揚，我心里又驕傲又自豪！
制作的作文 篇8
記得我還在老君臺小學上一年級時，有一天我們的班主任老師興沖沖在教室宣布一件事，她說：“同學們，今天有個作業就是做一個自己想做的作品，所有班都要做，老師希望我們班能得第一。”老師說完便走了。
老師一走，大家就嘰嘰喳喳的說自己想做的東西。一個同學說：“我要做一架飛機。”“你知道怎么做嗎？”有另一個同學問道。“我……不會”剛才那個同學又說到。我和幾個同學也在想要做什么呢？回到家我就開始瘋狂的寫起作業，就只有老師說的自己想做的作品不知道該做什么。我想啊想，腦子都想炸了，還是沒想出來，只好告訴爸爸，讓爸爸幫忙。爸爸知道了之后就親切地問：“寶貝，你想做什么啊？”我又想了半天才說：“我想做一架飛機，行嗎？”爸爸很爽快的答應了。
這樣我們就開始行動了。爸爸讓我找個瓶子，又找了一根電線，瓶子是機身，電線放在瓶子里，爸爸又找到一塊廢棄的電池和幾片積木上的旋轉條組裝了一個神奇的螺旋槳，然后和瓶內的電線連接，螺旋槳就轉了起來，我拿著機身在屋里跑來跑去。好像真的飛了起來。第二步是機翼，這步有點難做，但是對我來說一點也不難，因為不是我做的，是爸爸做的。只見爸爸準備了尺子、剪刀和硬板，爸色把尺子放在硬板上，剪刀剪出一個“V“型的機翼……不一會兒，我的小飛機就在我和爸爸的手中誕生了。哇！真漂亮呀！
第二天我來到學校，一眼就看見班里的桌子上都放著同學們自己的作品，我忐忑不安的也坐到座位上拿出我的作品”飛機”。我剛剛拿出飛機來，同學們的眼光一下子都向我看去。一位同學說：“田凱文你這是什么呀，不會是飛機吧？真棒！”“當然棒了，這可是爸爸幫我做的！”我自豪的.回答。“我本來也想讓爸爸幫我做飛機，可是爸爸說太難了，做不了，只好給我做了一個房子。”又有一位同學說到。這時老師來了，讓我們都把作品先放到展臺上，老師看了之后，當時就稱贊了我的作品。
幾天之后，老師說：“田凱文你過來一下。”我就過去了，老師又說：“你的作品成了一年級的第一名，真讓老師高興，還有你的獎狀。”說著老師拿出一個獎狀。我的作品獲獎了，還是年級第一名，我真是太高興了，無論見了誰，都想把這好消息告訴他們，你們要是不信，就到我家看看我的獎狀吧？
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