(精)海倫凱勒讀后感15篇

　　認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的海倫凱勒讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

海倫凱勒讀后感1

　　《海倫·凱勒》這本書介紹了美國(guó)盲聾女海倫凱勒的一生。她沒(méi)有視力，又失去了聽力，可她憑超人的毅力，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且學(xué)會(huì)了5種語(yǔ)言文字，為人類做出了重要的貢獻(xiàn)。

　　如果你雙目失明，看不見燦爛的陽(yáng)光，看不見雨后的彩虹，你會(huì)傷心嗎?如果你雙耳失聰，聽不見鳥兒的歡唱，聽不見泉水的丁冬，你會(huì)痛苦嗎?如果你心里有很多想說(shuō)的話卻連一個(gè)音都發(fā)布出來(lái)，你會(huì)絕望嗎?而海倫·凱勒身患這三種疾病卻微笑地生活著。

　　1880年6月27日，海倫出生在美國(guó)亞拉巴馬州北部的一個(gè)殷實(shí)的家庭里，就在她快一歲的時(shí)候，一場(chǎng)可惡的病魔無(wú)情地剝奪了海倫的視力和聽力，讓她變成了一個(gè)又聾又啞的孩子。這一切，就像一場(chǎng)噩夢(mèng)，海倫今后將面對(duì)一個(gè)黑暗，無(wú)聲的世界，那是多么可怕啊!幸而，海倫有一個(gè)慈愛(ài)的父母，海倫從小就受到真善美的熏陶，她幼小的心靈中，始終點(diǎn)燃著一盞明燈。

　　海倫七歲的時(shí)候，她得啟蒙老師沙利文小姐來(lái)了，帶來(lái)了一縷海倫才能看到的光明。沙利文小姐用自己獨(dú)特的方法教海倫學(xué)會(huì)了很多單詞。海倫發(fā)覺(jué)自己能夠?qū)懽骰蛘甙l(fā)出聲音。對(duì)于一個(gè)生活在無(wú)聲世界的人來(lái)說(shuō)，再也沒(méi)有比這些更讓她興奮的了。她覺(jué)得整個(gè)世界變得從未有過(guò)的美好。每個(gè)白天，她都充滿了喜悅;每個(gè)夜晚，她都盼望著新的一天的.到來(lái)。

　　海倫十歲那年，在郝拉先生的精心訓(xùn)練下，海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話。在海倫十六歲那年，海倫靜茹了劍橋女子中學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。海倫開始了沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)艱苦卓越的努力，海倫以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了哈佛大學(xué)德克立夫?qū)W院的考試。在大學(xué)里，海倫額外付出成倍的時(shí)間記筆記和理解功課內(nèi)容。終于，經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫獲得了寶貴的大學(xué)學(xué)位，成為人類歷史上獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的第一位盲聾人。海倫一生寫了很多著作，如《我生活的故事》，《石壁之歌》，《走出黑暗》及《樂(lè)觀》等等。海倫的文章吸引了千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者，她獨(dú)特的人生經(jīng)歷感動(dòng)并激勵(lì)著無(wú)數(shù)脆弱的心靈，也激勵(lì)著我奮發(fā)圖強(qiáng)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又刻苦努力的人。

海倫凱勒讀后感2

　　馬克.吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫.凱勒。”

　　命運(yùn)是不幸的。在海倫.凱勒出生的六個(gè)月時(shí)，就因急性腦充血導(dǎo)致失明、失聰。病魔殘忍地吞噬了她的快樂(lè)、視力與聽覺(jué)。從此，她將生活在無(wú)聲無(wú)色的黑暗中，她的生命失去了光明，只剩下自私與憤怒。

　　命運(yùn)也是幸運(yùn)的。在那個(gè)雨天，安妮.莎莉文老師的到來(lái)，改變了海倫的一生。正是莎莉文老師的精心培育，才有了今天的海倫.凱勒。

　　知識(shí)打開了海倫邁向成功的步伐，知識(shí)在海倫心中有著無(wú)窮的魅力。然而，閱讀也是知識(shí)必不可少的一部分。閱讀就像一片廣闊的海洋，里面充滿了神奇與奧妙。海倫在閱讀中放飛自我，感受世間的真、善、美，自身也得到了升華。海倫通過(guò)自己不屈不撓的精神和不懈的努力下，學(xué)會(huì)拼寫了許多單詞與句子，并考上了許多人夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，發(fā)揚(yáng)了自己的愛(ài)心，為慈善機(jī)構(gòu)做出了很大的貢獻(xiàn)，深受世人愛(ài)戴。

　　讀完這本書，我的心中也是一片波濤洶涌，久久不能平息。我知道，在我們健全人身上，是不明白失去光明的痛苦的。有些東西，只有失去了才懂得珍惜，只有失去光明，才會(huì)懂得光明來(lái)之不易。我時(shí)常在想，如果我失去光明，我又會(huì)怎么做？我無(wú)法想下去，我的思緒是一片混亂的，我知道，不是每個(gè)盲人都會(huì)有像莎莉文老師那樣的人陪在你的身邊。你必須通過(guò)自己的毅力、耐力與不屈不撓的精神來(lái)正眼面對(duì)自己，才能獲得成功。

　　在生活中，我也像許多同學(xué)一樣，在學(xué)習(xí)與生活中遇到過(guò)許多挫折與困難。每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)想到海倫.凱勒，她遇到的是被病魔吞噬的光明與希望！但她不也是通過(guò)自己不懈的`努力與毅力堅(jiān)持下來(lái)了嗎？我這點(diǎn)小困難在她面前幾乎不值一提，那我又有什么理由去放棄呢？于是，我更加刻苦學(xué)習(xí)，努力奮進(jìn)。終于，功夫不負(fù)有心人，我的努力得到了回報(bào)。我不僅要感謝我的努力、我的父母，以及老師，我還要感謝在我腦海中不斷鼓勵(lì)，督促我的偉人——海倫.凱勒。

　　海倫.凱勒用她那坎坷而精彩的一生為我們譜寫的生命的意義，用她那不屈不撓的精神為人們樹立起了榜樣。值得人們?yōu)樗�歌頌�(zāi)嵌斡啦贿z忘的凱歌！

海倫凱勒讀后感3

　　海倫凱勒的《假如給我三天光明》鼎鼎大名，弟弟也曾買過(guò)一本。放在家中許久，可惜我對(duì)炒的火熱的東西沒(méi)太大興趣，從未想過(guò)去翻看一下。可是看到她的自傳，我卻產(chǎn)生了好奇心，她是怎樣從一個(gè)又盲又聾的殘障孩子成長(zhǎng)為一個(gè)人類歷史上首個(gè)拿到文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人呢她需要克服怎樣的困難才能完成哈佛大學(xué)克里夫?qū)W院的學(xué)業(yè)，又是以怎樣的堅(jiān)毅成為了影響世界的人——20世紀(jì)美國(guó)十大偶像之一呢

　　在她19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的高燒和疾病奪去了她的視力和聽力。從此，她完全生活在自我的世界里。所幸，在她7歲的時(shí)候安妮·莎莉文教師來(lái)到了她的身邊，從此與她一路相伴。能夠說(shuō)，沒(méi)有莎莉文教師就沒(méi)有今日的海倫凱勒。所以，我更注重的是她的自傳中莎莉文教師寫的幾份關(guān)于海倫的學(xué)習(xí)報(bào)告。

　　莎莉文教師最初見到的小海倫凱勒，自私、性情暴躁、沒(méi)有教養(yǎng)。她付出極大的耐心，愛(ài)心，用在手心寫字的方式開始了海倫的學(xué)習(xí)之路。可是，只憑著這樣的學(xué)習(xí)方式對(duì)于一些抽象概念還是無(wú)法理解，比如說(shuō)水。海倫和莎莉文教師的描述中都有關(guān)于最終理解“水”這一詞的描述。——她們來(lái)到井邊，剛好有人在打水，于是莎莉文教師握住她的手放在井里緩緩壓出來(lái)的水中，海倫感覺(jué)到水在手中流動(dòng)的感覺(jué)，那一刻她最終理解了什么是“水”。這種理解和發(fā)現(xiàn)對(duì)她來(lái)說(shuō)無(wú)異于用另一種方式重見世界，所以，海倫對(duì)學(xué)習(xí)的`熱情極大增加了。

　　但人生之路不總是一帆風(fēng)順的。在她12歲的時(shí)候她自我構(gòu)想了一個(gè)故事，莎莉文教師鼓勵(lì)她寫下來(lái)。她寫下來(lái)并寄給了一位她極為尊重的人。之后這個(gè)故事發(fā)表了，在這時(shí)卻被發(fā)現(xiàn)跟另一個(gè)作家的作品幾乎一樣，小小年紀(jì)的她背上了抄襲的罪名。除了莎莉文教師沒(méi)有人理解她和相信她，她陷入了極度自卑和懷疑自我的情緒中。甚至她不敢再動(dòng)筆，因?yàn)樗�每寫了什么都在懷疑和�?dān)心有沒(méi)有和別人寫的一樣，會(huì)不會(huì)又被人懷疑抄襲別人。幸好莎莉文教師不斷的鼓勵(lì)她，她最終走出了心理的陰霾。再之后她開始試著用嘴巴來(lái)說(shuō)出語(yǔ)言，而不是再經(jīng)過(guò)在手心寫字的方式。在她和莎莉文教師的共同努力下，在付出了辛勤的汗水和淚水后，她們又一次成功了。

　　她的故事再次驗(yàn)證了一句古語(yǔ)：自助者、天助之；自助者，人助之！

海倫凱勒讀后感4

　　《海倫凱勒》這本書寫的是一個(gè)真實(shí)的、感人肺腑的故事。讀完，我深受感動(dòng)。有這樣一句名言：不是你戰(zhàn)勝了生活，就是生活將你壓碎。讀完這本書后，我對(duì)這句話有了更進(jìn)一步的理解。

　　海倫，雖是一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)闹囟葰埣踩耍�但父母并沒(méi)有因此而遺棄她，而是細(xì)心地照料她。對(duì)于一個(gè)視力和聽力都喪失了的兒童來(lái)說(shuō)，與人交談是何等的困難！看不到絲毫的光明，有的只是無(wú)邊的黑暗，而聽到的將是永遠(yuǎn)寧?kù)o！而她與常人不同，做出了她人生最艱難的選擇——讀書！在讀書過(guò)程中，你可知道，海倫從早晨6點(diǎn)開始，一直忙到午夜12點(diǎn)。老師沒(méi)有一點(diǎn)怨言，竭盡所能來(lái)幫助她，而海倫更是力求上進(jìn)，奮發(fā)圖強(qiáng)。時(shí)間飛逝，海倫要上大學(xué)了，為了讓海倫更方便地學(xué)習(xí)，沙麗文老師把所有的書都改成凸字版。3年過(guò)去了，她考上了哈佛大學(xué)，拿著證書，第一次來(lái)到老師面前流出了辛酸的眼淚。讀到這兒，我被她這種堅(jiān)強(qiáng)的毅志和奮發(fā)向上的精神所感動(dòng)。我想：連海倫這么一個(gè)殘疾人都可以考得出如此優(yōu)異的成績(jī)，上了哈佛大學(xué)，那我們呢？每天對(duì)著光明，在優(yōu)美的環(huán)境中，為何不能認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？我想到就要做到，進(jìn)入六年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重了，同學(xué)們個(gè)個(gè)認(rèn)真了許多，我也該認(rèn)真起來(lái)了。課上聽課時(shí)，集中精力；課下做作業(yè)，仔細(xì)認(rèn)真。每當(dāng)我的思想要開小差了，我就會(huì)想起海倫，想起她不畏艱難，埋頭苦讀的身影，她是激勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)的導(dǎo)航。每天做完作業(yè)，我會(huì)抽空看課外書，掌握課外知識(shí)，以便豐富作文題材和開拓自己的視野。

　　海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。我讀了這本書，常常問(wèn)自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些以生活的.勇氣和力量，難道對(duì)于我們這些健康人就沒(méi)有啟發(fā)嗎？不，不是的。我們這些健康人，更不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。不是你戰(zhàn)勝了生活，就是生活將你壓碎。海倫的故事是對(duì)這句話的最好詮釋。讓我們將這種堅(jiān)強(qiáng)、不懈進(jìn)取的精神融合在生活中，把對(duì)海倫的崇拜和景仰落實(shí)到行動(dòng)中吧！

海倫凱勒讀后感5

　　漆黑的夜空，有幾點(diǎn)閃爍的星光，不住的顫抖著。微微的一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉沙沙的響。在這迷人的夜空中，我的新充滿了對(duì)海倫凱勒的敬佩。

　　習(xí)慣于每天用于眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴與人們交談的我們，并不覺(jué)得這一的可貴。

　　但是，如果一個(gè)人眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于聾與啞的缺陷，妨礙了語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，進(jìn)而變成啞，那么，這樣的生命是多么灰暗而又寂寞的啊!

　　面對(duì)這樣的不幸，我們是認(rèn)命的活下去，獨(dú)自吞咽生命的苦果，還是整天怨天尤人，憤世妒俗?因該說(shuō)這兩種人生態(tài)度都是消極和悲觀的，可是我們不能否認(rèn)的是：絕大多數(shù)人遇到這樣的的生命困境，往往會(huì)會(huì)失去奮斗的勇氣，只是被動(dòng)的接受一切。

　　然而也有人并不如此。海倫凱勒就是這樣一個(gè)人。

　　《 海倫凱勒傳》的主人公海倫凱勒，在出生十九個(gè)月后，因?yàn)樯�病，失去了寶貴的聽力和視力。她的.發(fā)聲器官雖然沒(méi)有受損，卻因無(wú)法接受到學(xué)習(xí)與模仿的刺激，所以不會(huì)說(shuō)話，變成一個(gè)又聾又盲又啞的重度殘疾兒。

　　幸好她的父母沒(méi)有遺棄她，他們?yōu)閯P勒找了一位優(yōu)秀的教師——安利·蘇利文小姐。蘇利文老師不僅打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會(huì)用手法表達(dá)意思到可以獨(dú)立閱讀再到用口語(yǔ)與他人交流，海倫付出了比他人多幾倍，甚至幾十倍的努力。也正因?yàn)檫@樣，她在20世紀(jì)初期，順利的從美國(guó)哈弗大學(xué)分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)。后來(lái)海倫凱勒竟成為出色的演講家，而且出版了很多著作。

　　讀完這本書后，我深深的感受到：一個(gè)人的生命能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人認(rèn)為條件差，困難多等作為沒(méi)有取得成功的理由，但是和凱倫比，這些困難是多么微不足道啊!一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮的力量，就不會(huì)被客觀原因所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，主宰自己的命運(yùn)。海倫凱勒不是這樣的嗎?

　　夜已經(jīng)深了，我卻久久不能入睡，海倫的名言“假如你明天要失明，那么，你今天要看看什么?”不斷在我耳邊回響……

海倫凱勒讀后感6

　　每個(gè)人都有自己的童年，里面充滿酸。甜。苦。辣，有著這些調(diào)味劑，我們的童年才過(guò)得有意義。有價(jià)值。但是，又是這些調(diào)味劑會(huì)讓自己的童年過(guò)的不幸，海倫凱勒就是其中的代表，但是他戰(zhàn)勝了這些不幸。

　　1880年6月27日，海倫凱勒誕生于美國(guó)阿拉巴馬州北部的塔斯坎姆比亞小鎮(zhèn)。小海倫原本是一個(gè)天資聰穎又可愛(ài)的孩子，可是在一歲零七個(gè)月時(shí)，突如其來(lái)的“猩紅熱”產(chǎn)生的高燒卻是她成為一個(gè)集盲。聾。啞于一身的殘疾人，她便開始了她不平凡的成長(zhǎng)。

　　小海倫想要學(xué)習(xí)走路，但每次都捧得鼻青臉腫，但是一個(gè)月以后，她便能在家里自如的`走來(lái)走去，而且還知道家具放的位置，還知道自己每一件衣服所放的位置。1887年，海倫的父親給她請(qǐng)來(lái)了一位叫聾啞孩子非常有經(jīng)驗(yàn)的家庭教師，她就是安妮莎莉文。令人欣慰的是，小海倫很快就喜歡上了她的老師，并和她玩了起來(lái)。1890年的春天，海倫去見波士頓霍勒斯聾啞學(xué)校薩拉富勒小姐，由她來(lái)教海倫說(shuō)話。海倫日復(fù)一日。年復(fù)一年的苦練著，終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并于1902年4月，她的自傳《我生活的故事》第二年結(jié)集轟動(dòng)了美國(guó)文壇，甚至被譽(yù)為“1902年世界文壇上最重要的兩大貢獻(xiàn)”之一。

　　她一生共出版專著14部。一個(gè)世紀(jì)來(lái)，《我生活的故事》被翻譯成50多種文字，傳遍了世界每個(gè)角落。曾有專家稱其“就文學(xué)來(lái)說(shuō)，和盧梭的《懺悔錄》相比毫不遜色”。

　　就連世界著名的文學(xué)大師馬克吐溫也曾向世人曾稱：“19世紀(jì)有兩個(gè)偉人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒”

　　不錯(cuò)，無(wú)論是健全的身軀還是殘缺的臂膀，無(wú)論是優(yōu)越的條件，還是困窘的環(huán)境，我們都需要保持一份堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心，不斷的戰(zhàn)勝自己，掙脫不幸和厄運(yùn)的努力，以強(qiáng)者的姿態(tài)走向心中的光明。

海倫凱勒讀后感7

　　今天我看了《海倫·凱勒傳》一書，這部書講的是海倫凱勒一生中發(fā)生的所有事。原來(lái)，海倫凱勒在十九個(gè)月的時(shí)候就失去了聽力與視力。成了一個(gè)又聾又盲又啞的殘疾人。她的父母并沒(méi)有放棄她，為她找到了一位優(yōu)秀的教師——蘇利文小姐。最后，海倫在蘇利文小姐的協(xié)助下，她一生取得了許多成就。讀完海倫·凱勒一生中那些了不起的故事，總能讓人若有所思。我們很難想象，一個(gè)在我們眼里所謂又聾又啞的殘疾人，比我們差很多的人，竟能取得那樣巨大的成就。而我們作為一個(gè)身體健全的'人，我們又該如何去珍惜自己的生命，努力取得成績(jī)呢？

　　在這本書中，讓我最受感動(dòng)的是海倫考上大學(xué)的那部分。海倫一生的愿望就是考上大學(xué)為殘疾人造福。但是，當(dāng)她開始步入大學(xué)生活時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)并不像她想的那樣簡(jiǎn)單。因?yàn)樗�是個(gè)盲人，本來(lái)學(xué)起來(lái)就比別人困難，再加上大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，以及海倫還不熟悉學(xué)校里用的美國(guó)盲文，所以她的功課落下了一大節(jié)。但是要強(qiáng)的海輪并沒(méi)有放棄，她和蘇利文老師一起努力，不久之后，在海倫的努力下，她終于用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樽约旱拇髮W(xué)生活畫上了完美的句號(hào)。

　　這部分的故事給了我很多的感觸，我首先想到的是自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。說(shuō)到態(tài)度，我不由得想起了我這幾天的表現(xiàn)。這幾天，我很懶惰，要么經(jīng)常不認(rèn)真學(xué)習(xí)，要么學(xué)一下就喊累。記得有一次，媽媽叫我去寫作文，可是，我卻沒(méi)挪窩，懶洋洋地躺在沙發(fā)上，想，又要我寫作文？太累了，我不寫！媽媽叫了我好幾遍，我也不應(yīng)。還對(duì)媽媽說(shuō)：“我才不寫呢，那么累！”最后，在媽媽的催促下，我還是去了寫作文。但是，我剛剛寫了兩段，就覺(jué)得寫不下去了，便大聲喊累。媽媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭。可是當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我才感到十分的羞愧。海倫雖然是個(gè)盲人，跟不上大學(xué)的學(xué)習(xí)，但她卻意志堅(jiān)定，非跟上同學(xué)們的學(xué)習(xí)不可，最后，她還超過(guò)了許多原本學(xué)習(xí)比她好的同學(xué)呢！可是我作為一個(gè)健全人，學(xué)習(xí)著并不困難的功課，卻以這樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，比起海倫，我真是太不努力了！

　　我決定，從此以后改變學(xué)習(xí)的態(tài)度，象海倫一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家人！

海倫凱勒讀后感8

　　缺乏信任的愛(ài)情只會(huì)在彼此猜疑中變得不堪一擊!年紀(jì)是個(gè)很無(wú)奈的東西，歲月帶給我們的性格變化，我們逃都逃不掉，他也不想傷我的心，但正是因?yàn)樗麗?ài)我，才會(huì)在我面前釋放自己所有的情緒，想想我們兒時(shí)在父母面前的無(wú)理取鬧，再想想老人在兒女面前的喜怒無(wú)常，這其實(shí)才是完整的一個(gè)哺育與反哺過(guò)程，個(gè)中自有辛酸，但因?yàn)橛辛藧?ài)，就用笑包容一切。

　　《海倫·凱勒》主要寫了一個(gè)一兩歲的小女孩生了一場(chǎng)大病，導(dǎo)致雙眼失明，雙耳失聰，疾病把她推向了深淵。后來(lái)海倫的父母給她找了個(gè)老師，叫沙利文，沙利文天天教海倫學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)許許多多的磨難，最終造就了一個(gè)奇跡。

　　小海倫從失落中慢慢走了出來(lái)，學(xué)會(huì)了英、法、德、希臘和拉丁文五種語(yǔ)言，成為了具有世界性影響的人物。海倫創(chuàng)造的奇跡不是靠天生的'，而是來(lái)源于自己的不屈不撓，頑強(qiáng)抗?fàn)帲瑘?jiān)持不懈的精神和自己沙利文老師日復(fù)一日年復(fù)一年的努力，海倫的一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)、榮譽(yù)、稱贊無(wú)一不蘊(yùn)含師生倆常年來(lái)的心血和汗水。一次，我們?cè)谏鲜止ふn，老師教我們折千紙鶴，有的同學(xué)一聽就學(xué)會(huì)了，做出來(lái)栩栩如生，可是我卻不知道是怎么了，怎么學(xué)也不會(huì)，是“開火車”了，還是想太多了......一次、兩次、三次......我試了很多遍，都不行，不是沒(méi)翅膀就是沒(méi)有頭，我又氣又惱，撒手一邊玩其他的了，我們跟海倫比，真是相差十萬(wàn)八千里啊！

　　伴著淚水和激動(dòng)，我將《海倫·凱勒》看完了，心里的敬仰和對(duì)蒼天的埋怨總是在我腦海里回蕩。

　　海倫的一生是不平凡的，她給予了人們很大的鼓舞也使得那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨，海倫·凱勒曾問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題“假如你的眼睛明天就要失明，那你今天要干什么？”這使我懂得一個(gè)道理：作為一個(gè)健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們的目的是學(xué)習(xí)，付出辛苦算得了什么？求知是辛苦的，但是我們把得來(lái)的心血用在祖國(guó)的建設(shè)上，為國(guó)家的富強(qiáng)，人民的幸福做出貢獻(xiàn)，豈不是更快樂(lè)？

海倫凱勒讀后感9

　　午后的暖陽(yáng)照耀在我的臉上，從茶幾上隨手拿起一本書，我在躺椅上靜靜地享受著讀書的樂(lè)趣。書頁(yè)被我悄無(wú)聲息地翻動(dòng)著，我看見了一篇名叫《海倫·凱勒》的文章，忍不住細(xì)細(xì)閱讀起來(lái)。海倫1880年出生在美國(guó)，不幸的海倫，在生了一場(chǎng)重病之后，雙目失明，雙耳失聰，在這樣的不幸境遇下，我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)，她是怎樣創(chuàng)造了奇跡？書里寫道，海倫學(xué)習(xí)摸盲文、拼單詞時(shí)，莎莉文老師把海倫的`手放在水管上，這時(shí)，一股清涼的水在海倫手上流過(guò)，莎莉文老師在海倫手上拼寫“水”這個(gè)單詞，海倫猛然醒悟，原來(lái)水就是這種清涼而奇妙的東西啊！這段話看似十分簡(jiǎn)單，但我卻從中體會(huì)到了海倫學(xué)習(xí)的艱難，莎莉文老師和海倫經(jīng)過(guò)多少次摸索學(xué)習(xí)，才掌握這些知識(shí)直到成功的啊！我對(duì)海倫的敬佩又加深了許多。

　　海倫回憶她學(xué)習(xí)說(shuō)話的時(shí)光時(shí)說(shuō)：“為使我的伙伴——最親密的伙伴——能聽懂我的話，我夜以繼日的努力，反復(fù)地高聲朗讀某些詞語(yǔ)和句子，有時(shí)甚至幾個(gè)小時(shí)，直到讀對(duì)為止，我每天堅(jiān)持練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)……”是的，海倫夜以繼日地練習(xí)著，要知道，海倫她看不到老師的嘴型，也聽不到老師的聲音，她只有觸覺(jué)，她唯一可以依靠的就是觸覺(jué)。海倫就是靠著自己的觸覺(jué)和毅力學(xué)會(huì)了說(shuō)話。她拼命地摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子，她是那樣地如饑似渴，以至小小的手指都磨出了血，那是怎樣的代價(jià)啊！我們都是健全的人，海倫的身體不如我們的健康，可是她的心靈卻比我們每一個(gè)健全的人都強(qiáng)大。人的欲望是無(wú)止境的，永遠(yuǎn)不會(huì)知道滿足，一些東西也許往往只有失去了才會(huì)覺(jué)得珍貴。人生就像一個(gè)蘋果，每個(gè)人都會(huì)被上帝咬上一口，或許對(duì)海倫來(lái)說(shuō)，這一口咬的太重了些，但是，上帝為你關(guān)上一扇門，必定會(huì)為你打開一扇窗 ！

　　珍惜我們所擁有的一切，感謝大自然，父母對(duì)我們的恩賜吧，有了感恩，生活會(huì)變得更美好。

海倫凱勒讀后感10

　　今天，我又懷著崇敬的心情讀了一片大家都很熟悉的文章：《海倫·凱勒》，我真打心眼兒佩服她。

　　文章記敘了海倫在一歲半的時(shí)候就生了一場(chǎng)重病，導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。她并沒(méi)有放棄生的希望，反而更加努力學(xué)習(xí)，后來(lái)考上哈佛大學(xué)成為一名著名女作家的故事。文章中寫道：“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停的書寫單詞和句子，她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。”這段話讓我非常感動(dòng)。盲文雖然是凸出來(lái)的，但并不向刀子一樣鋒利，柔軟度還是有的，摸摸那些字都把手摸出了血，可見她是讀了多少書，比常人多了多少知識(shí)啊！

　　我們大多數(shù)人都有一雙美麗的眼睛，能看見五彩斑斕的世界，我們無(wú)法體會(huì)他們的感受。但是，我們可以把眼睛閉上一會(huì)兒，想象自己的一生將在這樣無(wú)邊無(wú)際的黑暗中，心里是什么樣的感受，是否會(huì)感到絕望呢？但海倫卻堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái)，依然對(duì)生活充滿希望，努力讀書，使她走出了黑暗，迎來(lái)了光明，在想象中感受著這個(gè)世界，她有著豐富的想象力，她把落日比作一座巨大的玫瑰園，這是多么優(yōu)美的句子啊！跟我們正常人比起來(lái)，她的身體是不健康的，但我們的精神和她比起來(lái)，又有多少不健康的`呢，我們的成績(jī)和她的成就比起來(lái)，又算什么呢？

　　鮮花是根的縮影，海倫能有出頭之日，也離不開她的恩師——安妮·沙莉文·麥西夫人的教導(dǎo)。她在小海倫最無(wú)助的時(shí)候來(lái)到了她的身邊。她的耐心溫柔和別具特色的教育方法使絕望中的海倫燃起了希望之火。她就像一束陽(yáng)光照射著海倫這顆處在石縫中的種子，使她開花結(jié)果，成為花叢中出眾的一員。

　　19世紀(jì)著名美國(guó)作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒。”我也想說(shuō)一聲：“我佩服你呀，海倫·凱勒。

海倫凱勒讀后感11

　　《海倫·凱勒》這本書記述的是一個(gè)真實(shí)感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到許多教益。

　　書中說(shuō)了美國(guó)盲聾女學(xué)者海倫·凱勒的一生。她的眼睛瞎了，又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了講話，并且學(xué)會(huì)了五中語(yǔ)言文字，為人類做出來(lái)重要的貢獻(xiàn)。她受到許多國(guó)家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng)，一生永遠(yuǎn)無(wú)數(shù)的鮮花與掌聲。

　　一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得如此的的成就?如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么，她將成為一個(gè)可憐而又無(wú)知的人。然而，她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神，走完了自己光彩的人生道路，成為一個(gè)知識(shí)淵博受人尊重的'人。

　　讀完這本書，我深刻的意識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差困難多為不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，我們的這些條件又顯得多么好呀!一個(gè)人只要有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)不懈發(fā)奮的奮斗，就會(huì)擁有無(wú)窮無(wú)盡的力量。

　　讀海倫凱勒有感(五)：

　　失明了，是悲;失聰了，是傷。如果兩者疊加，那個(gè)生命哪，是雪上加霜。這樣的打擊，忍受下來(lái)，是多么不容易，然而，她竟走出了精彩，她是生命的強(qiáng)者!這就是《海倫·凱勒》這篇文章告訴我的。

　　這篇文章深深地刻在我的腦海里，有其精神、有其道理。失明了，失聰了，一般的人，將無(wú)法承受，破罐子破摔，聽天由命吧。但是海倫百折不撓，為了讓自己人生不再悲哀，為了讓自己前途光明，她發(fā)奮，她奮斗，她用常人想像不到的毅力，從一個(gè)殘缺不全的、病體纏身的柔弱生命，成長(zhǎng)為一個(gè)瀟灑風(fēng)流的偉大英雄。她堅(jiān)強(qiáng)，她剛勁。她是一位真英雄。

　　有史以來(lái)，像海倫一樣的人也不少。那個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的談遷，20多年的心血轉(zhuǎn)眼化為烏有，應(yīng)對(duì)如此沉重的打擊，他不消沉，他站起來(lái)了。那個(gè)不懈發(fā)奮的李時(shí)珍，那個(gè)沒(méi)日沒(méi)夜辛勤作畫的齊白石……如此多的強(qiáng)者，成功的秘訣就是不屈不撓，堅(jiān)持到底。寫到那里，我想到了我們學(xué)習(xí)上的一些事：作業(yè)多了，會(huì)煩;題目不會(huì)做了，會(huì)急;考試考糟了，會(huì)哭……如果我們發(fā)奮培養(yǎng)自己做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，做一個(gè)有毅力的人，那我們離成功就不遠(yuǎn)了!這就是《海倫·凱勒》這篇文章告訴我們的最有價(jià)值的一個(gè)真理。

海倫凱勒讀后感12

　　《海倫·凱勒傳》講的是一個(gè)叫海倫·凱勒的聰慧小姑娘，在她出生19個(gè)月后，生了一場(chǎng)重病，不幸雙目失明，雙耳失聰。從此，一個(gè)才一歲半的娃娃，與有聲有色的世界隔絕了。他面對(duì)著的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求，脾氣也變得暴躁，但后來(lái)在沙利文老師的鼓勵(lì)下，她對(duì)生活又充滿了希望。

　　海倫從小生活在一個(gè)溫暖的家，家里有愛(ài)她的爸爸，媽媽。海倫小時(shí)侯被病魔奪走了聽覺(jué)、視覺(jué)，自從安妮蘇利文小姐走進(jìn)她的生活，就像一把神奇的鑰匙，開啟了她封閉的心靈，蘇利文老師先教海倫識(shí)字，她認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字是水。

　　后來(lái)蘇利文小姐帶她去樹葉那里，蘇利文給她“說(shuō)”秋天的葉子，這時(shí)，海倫興致勃勃地寫了一篇文章，叫《秋葉》，海倫因?yàn)檫@篇文章心都快碎了，她被人們誤會(huì)為抄襲，因?yàn)樗�的文章和一篇堪比小姐寫的《霜仙女》十分相似，后�?lái)這件事情真相大白了，原來(lái)，霍金斯夫人給她“講”過(guò)這個(gè)故事。

　　海倫上了中學(xué)，通過(guò)了兩次考試，飛向了她夢(mèng)想的天堂大學(xué)。上完了大學(xué)她和蘇利文開始到世界各地去演講，鼓勵(lì)全世界的殘疾人。她活到了八十七歲，被評(píng)為百年來(lái)風(fēng)云人物之一。她一生都在向世人證明殘疾并不等于無(wú)能！

　　沙利文老師每天教海倫摸盲文，拼單詞。海倫對(duì)世界的一切都感到新奇，總是讓老師帶她去感受世界的'萬(wàn)物。終于，她學(xué)會(huì)拼寫自己的名字及一些單詞了。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命地摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子，以至小小的手指都摸出了血。沙利文老師心疼她用布把她的手指包扎起來(lái)。這樣，海倫學(xué)會(huì)了閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指和別人“交談”，她用動(dòng)人的筆調(diào)描繪著他心中“看”到的世界。

　　海倫這種堅(jiān)韌不撥的精神值得我們學(xué)習(xí)，我們遇到殘疾人應(yīng)該對(duì)她們伸出援助之手，為殘疾人送去溫暖。海倫凱勒雖然已經(jīng)去世了，但她的精神永遠(yuǎn)留在人們心中，也永駐在我的心中。作文

海倫凱勒讀后感13

　　榜樣的力量是無(wú)窮的，好的榜樣能給我們積極的思想、正確的行為、良好的習(xí)慣、完善的人格。樹立了榜樣就等于找到了自己前進(jìn)的方向。而我們的主人公海倫·凱勒就是我們應(yīng)該樹立的一個(gè)榜樣。

　　19世紀(jì)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家——海倫·凱勒，出生于亞拉巴馬州北部的一個(gè)小城鎮(zhèn)。在她一歲多的時(shí)候被紅猩熱奪去了她的視力和聽力。她的眼睛看不到，耳朵聽不到，后來(lái)，連話也說(shuō)不了。她在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。7歲時(shí)，家人為她請(qǐng)了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的導(dǎo)師安妮·莎利文。在她辛苦的指導(dǎo)下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了閱讀，后來(lái)用手摸別人的嘴唇，終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。海倫就在這黑暗又寂寞的世界里，自強(qiáng)不息，用頑強(qiáng)的力量來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。以優(yōu)異的成績(jī)考上美國(guó)拉德克里夫?qū)W院，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的作家

　　讀了《海倫凱勒的故事》我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給予我的是無(wú)比的震撼，我，不，不止是我一個(gè)人，是所有的人都應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)、精益求精的精神。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話對(duì)海倫很合適。

　　在人生的旅途上，盡管人人盼望歡樂(lè)，無(wú)人喜歡憂傷，但它們卻像孿生姐妹，永遠(yuǎn)在生活的舞臺(tái)上相伴共生。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而嘔心瀝血，為了那令人頭疼的作文而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂(lè)的音符。

　　“一份耕耘，一份收獲。”耕耘就得付出一定的代價(jià)，沒(méi)有含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的.。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)取？前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣：而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來(lái)“梅花撲鼻香。”的豐碩成果。想一想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所獲得的！

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我們渴望的是獲得知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算得了什么。當(dāng)然求知是辛苦的，但我們把心血得來(lái)的知識(shí)用在建設(shè)祖國(guó)的大業(yè)上，為國(guó)家的富強(qiáng)，人民的幸福作出貢獻(xiàn)，豈不是非常快樂(lè)？

海倫凱勒讀后感14

　　"各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜"，就連撿起一個(gè)蘋果這樣的舉手之勞也不屑或不敢，是什么樣的難言的苦衷和無(wú)形的障礙讓我們少了幾份熱情，多了幾份遲鈍?”大山在心中默念著。我的家鄉(xiāng)在麗水，我最愛(ài)麗水的處州公園。它甘愿用自己的身體裝扮世界，小草比牡丹更高貴，比荷花更高尚;

　　海倫是那么不幸，命運(yùn)對(duì)她如此不公平，她的`生活是那么悲慘，但是她在家庭教師沙利文和薩勒老師的幫助下，竟然可以考上著名的哈佛大學(xué)并畢業(yè)，而且寫出了《假如給我三天光明》這一巨著，這真是一個(gè)奇跡!

　　海倫·凱勒這個(gè)又聾又瞎的孩子，她脾氣是那么暴躁。但是，在她接觸到知識(shí)和感受到這個(gè)世界時(shí)，她是多么興奮，她如饑似渴地學(xué)習(xí)。她多么熱愛(ài)生活，熱愛(ài)這個(gè)美麗的世界。她沒(méi)有去埋怨命運(yùn)對(duì)她的不公，而是對(duì)生活充滿了信心，用心去感受著這個(gè)世界，盡力去過(guò)好生命中的每一天，然后充滿期待地去迎接明天的到來(lái)。她心中充滿了對(duì)光明的渴望。光明是我們習(xí)以為常，隨時(shí)擁有的，但海倫·凱勒不曾擁有，她對(duì)光明的向往讓我們震驚，她沒(méi)有傷心和絕望，她心中裝的是滿滿的自信和對(duì)美好未來(lái)的向往，并假設(shè)自己擁有三天光明，要看些什么，做些什么。

　　學(xué)了這篇課文，我深深地被海倫·凱勒這種不屈不饒、勇敢奮斗的精神感動(dòng)了。我們這些四肢健全的孩子是不是好好珍惜這寶貴的光陰了呢?是不是利用起了擁有光明的每一分每一秒了呢?我們是不是像海倫·凱勒一樣熱愛(ài)生活、珍惜時(shí)間、認(rèn)真學(xué)習(xí)了呢?我們又能否有海倫·凱勒這樣的成就呢?

　　海倫讓我想起來(lái)我曾經(jīng)讀過(guò)的一個(gè)小文章：在一個(gè)發(fā)生了特大洪澇災(zāi)害的山村學(xué)校里，校舍都被山上沖下的淤泥埋了半人高，學(xué)校花壇整個(gè)埋在淤泥里，在洪水緩緩?fù)巳サ亩潭處滋旌螅�一株蘭花從淤泥中掙扎出來(lái)，開出了潔白嬌嫩的花朵。這一幕與發(fā)生洪災(zāi)后的殘景形成了強(qiáng)烈對(duì)比。蘭花雖然嬌嫩，但它不屈不饒與惡劣環(huán)境斗爭(zhēng)，終于開出了生命之花。

　　海倫不正如這朵蘭花嗎?堅(jiān)強(qiáng)不屈、清新美麗，頑強(qiáng)地創(chuàng)造了生命的奇跡，這奇跡將她推向了人生的高潮!

海倫凱勒讀后感15

　　《海倫凱勒》這本書寫得是一個(gè)真實(shí)，感人肺腑的故事。我用了幾天的時(shí)間讀完了它，從中受到了許多教益。

　　這本書記敘了美國(guó)盲聾女作家，教育家海倫凱勒的一生。海倫一歲半時(shí)患急性胃病兼血液沖腦癥，雖然她奇跡般的好了起來(lái)，但她卻因此喪失了視覺(jué)和聽力，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象，不能忍受的痛苦。但是海倫她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，在沙莉文老師的幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽話”，并掌握了五種語(yǔ)言，24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉的克利女子學(xué)院。此后，她把畢生的精力投入到世界盲人，聾人的謀利事業(yè)中，曾多次受到國(guó)家政府及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

　　一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，這是何等驚人的毅力？假如海倫當(dāng)初向命運(yùn)低頭，現(xiàn)在的她，應(yīng)該是一個(gè)被別人嘲諷的殘疾人。然而她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她以驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神走完了人生的道路。為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出許多豐功偉績(jī)，成為一個(gè)知識(shí)廣博，另人尊敬的人。

　　海倫的一生，并不平凡，它給予人們極大的鼓勵(lì)，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。海倫這不屈不撓的一生，給我們這些健康人極大的啟示。記得海倫曾經(jīng)提過(guò)這樣的問(wèn)題：假如你的眼睛明天將要失明，你今天會(huì)看些什么？這使我感到：我們這些健康人不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。

　　在看完這本書的`日子里，我深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人

　　取得成就，并不在于條件好壞，而是在于自己的勤奮和好學(xué)。一些同學(xué)經(jīng)常以條件差，困難多說(shuō)明沒(méi)取得條件的原由。可和海倫相比，我們的困難多么微不足道呀！海倫是一個(gè)殘疾人，但她卻可以越過(guò)重重坎坷，取得成就。再看看我們，生活條件優(yōu)越，父母對(duì)我們倍加寵愛(ài)，但取得成就的同學(xué)卻寥寥無(wú)幾。我們每個(gè)人只要積極向上，有奮斗精神，都會(huì)取得成就。雖然不能像海倫那樣取得巨大得成就，但都要有奮斗的精神，只有這樣，我們?nèi)〉玫某删蜁?huì)越來(lái)越多，積少成多，就會(huì)像海倫那樣成為一個(gè)知識(shí)廣博，令人尊敬的人。

　　最近，我常常深思一個(gè)問(wèn)題：人應(yīng)該如何對(duì)待人生？怎樣的人生才能不被人們認(rèn)為過(guò)得虛度年華？我覺(jué)得海倫凱勒那輝煌的人生，給了人們一個(gè)圓滿的答復(fù)。

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