(必備)課間十分鐘作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的課間十分鐘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

課間十分鐘作文1

　　下課鈴一響，同學們都興沖沖的出來教室去玩。

　　十分鐘的時間雖然很短暫，但是同學們玩的很開心。聽同學們的歡歡笑語，看同學們開心的.容顏。

　　課間十分鐘，有的同學在跳繩，有的同學在玩捉迷藏，還有的同學在玩紅燈停綠燈行，這個游戲，豐富多彩。我和幾位同學在玩丟手絹，如果這個球丟到了誰的后面，他不知道，就認為他輸了，我玩了一大會兒，滿頭大汗，接著，我們又玩了三個字，可惜，我最倒霉一直被抓，“嗚嗚嗚嗚。”

　　“叮鈴鈴”上課了，我們回到了教室，又聽見了同學們朗朗的讀書聲，熱鬧的校園變寂靜了，這個課間，是我最愉快的一個時刻。

課間十分鐘作文2

　　一天，陽光明媚，風和日麗。窗外，小鳥在唱著歌，風兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙沙的響聲。下課鈴聲一響，同學們迫不及待地向操場跑去。

　　頓時，整個操場沸騰了，傳來陣陣歡笑聲。有的在認真地練習跳繩，他鉚足了勁要練成跳繩達人。有的在快樂地踢毽子，毽子一上一下，好像蝴蝶上下飛舞。有的'在激烈地打乒乓球，乒乓球左右跳動，發(fā)出乒乒乓乓的聲音。最有趣的就是跳長繩了，其中兩個同學用力地揮著長繩，其他同學又興奮又緊張地等著跳進去。

　　這時，上課鈴聲響了，同學們飛奔著回到了教室，操場瞬間變得安靜了。

課間十分鐘作文3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴響了，原本安靜的教室慢慢變得熱鬧起來，充滿一片歡聲笑語。

　　剛下課，教室里還不是很熱鬧。我先往兩邊看了看有沒有動靜，手又往書包里摸了摸糖。突然，小明拿起了掃把，大聲叫道：“我們來開一場演唱會吧！”小剛又說：“我來跳街舞，給小明伴舞。”現(xiàn)在同學們的目光都匯聚在小明和小剛的身上，沒有人注意到我，我這才把糖拿出來，剝開糖紙，把糖放在嘴里吮來吮去。教室里一片“哈哈”的笑聲，這時小紅又在黑板上“沙沙沙”寫了“演唱會”三個大字，增加了演唱會的氣氛，同學們欣喜若狂。

　　突然，同學們都安靜下來，好像聽到了什么！“噔噔噔”是老師來了，小明“嗖”地一下把掃把放到了門口，小剛連忙坐到座位上，小紅“嗖嗖嗖”地把黑板上的'三個大字擦掉了，我也連忙把糖紙收了起來。就這樣，同學們都安靜地坐在座位上，以飽滿的精神迎接新的一節(jié)課。

　　“演唱會”就在這歡聲笑語中結(jié)束了。

課間十分鐘作文4

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，清脆的鈴聲響了，同學們像小鳥一樣飛出了教室，在走廊上參加自己喜歡的活動。有的跳皮筋，有的玩紙牌，個個玩得津津有味。

　　你看，女生正在跳皮筋呢。xxx一雙腳在兩根皮筋之間來回跳動，十分熟練，小辮子也隨著左右晃動。別看xx個子小，但她的一雙腳一下子也跳到兩根皮筋的中間，順利地完成了優(yōu)美的動作。

　　墻角邊還有男孩彎著腰，手里拿著紙牌在使勁砸。原來是xx和xxx正在打紙牌。只見小胖墩xx拿了一張紙牌，漲紅了臉使勁往地上砸，一下子把xxx的紙牌打翻了，他趕緊把兩張紙牌都收回來，胖胖的`臉上露出了得意的笑容。

　　xxx垂頭喪氣只好又拿出紙牌繼續(xù)玩。

　　叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，催促著同學們進了教室，但愉快的歡笑聲仿佛還在走廊里回蕩。

課間十分鐘作文5

　　課間十分鐘，同學們有的在討論精彩的電視節(jié)目，成了一場“文藝評論會”；有的酷愛唱歌，他們圍在一齊，組成了“群星薈萃”演唱會，還有更多的同學在走廊上踢著彩色的毽子。

　　在較寒冷的秋季，踢毽子是最普遍的體育活動。不論是在上課前，還是在下課后，走廊里都有許多同學踢毽子。無數(shù)只彩色的毽子上下飄飛，遠遠望去，就像飛舞的群蜂和飄飄欲落的蝴蝶一般，使人仿佛又回到了溫暖的春天。

　　潘雨可真厲害，只見她左手一甩，右腳一抬，毽子穩(wěn)穩(wěn)地飛上空，又穩(wěn)穩(wěn)地落了下來，她輕輕踢著，那姿態(tài)像一只美麗的.花蝴蝶在花叢中飛舞。袁昊也不甘示弱，“1、2、3、4、5、6、7”那悠閑的樣貌讓人佩服。我學習了他們踢毽子時的技巧，最終也打破了“記錄”。

　　“鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲打斷了纏綿的歌聲，中止了開心的嬉笑。同學們又歡快地走進了新的課堂。

課間十分鐘作文6

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們像飛出籠子的燕子，爭先恐后的涌出教室，奔向操場。原本平靜的校園立刻變得熱鬧起來。同學們穿著各式各樣五顏六色的衣服，興奮地在操場里追逐打鬧。

　　看高年級的幾個大姐姐正在校園的東邊踢毽子，只見聽話的毽子在同學們的.腳上忽高忽低，蹦蹦跳跳，忽上忽下，像一只蝴蝶在草叢中翩翩起舞。踢毽子的同學們像一只輕盈的燕子，動作敏捷，目光緊緊地盯著毽子。頭有節(jié)奏的搖晃著，腳在一起一落的踢著毽子。

　　低年級的同學們在玩老鷹捉小雞，一個身材高大的的小學生扮演老母雞，張開雙臂保護著小雞。一個跑得快的小學生來扮演老鷹，你看，老鷹為了抓到小雞，突然向東跑，又突然向西跑，老母雞隨著老鷹時而向右又時而向左，小雞們緊緊地抓著老母雞的衣服，躲避著老鷹，真有趣。

　　上課鈴聲響了，我們只好戀戀不舍地跑回教室。課間十分鐘真是豐富多彩啊，真希望下一個課間十分鐘快快到來。

課間十分鐘作文7

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課了。同學們?nèi)缤�千萬匹白色的戰(zhàn)馬，沖出了教室，頓時教室變得寂靜無聲。

　　突然，從屋外傳來一陣說笑聲，我走出去一看，操場上小朋友們都玩得不亦說乎。只見有的小朋友玩起了游戲，有的小朋友在討論著什么，還有的小朋友在專心地聽同學們講故事。而說笑聲就是從玩游戲的小朋友那兒傳過來的。他們正玩著“石頭剪子布”的小游戲。輸了的`人跨著大步，雙腿站立不穩(wěn)，都快要摔倒了，而圍觀的人卻為贏了的人歡呼著，鼓著掌。

　　我回到教室里，和我的好朋友在桌子上玩起了“手指游戲”。玩了好幾局了，我每次都可以戰(zhàn)勝她，因為我可是我們班“手指游戲”的高手。當然，我也有進退兩難的時候，這時候，是一個小小的推理幫助了我，我才最終取得了勝利，我勝利的喜悅聲充滿了教室。

　　時間過得飛快，上課了，歡樂聲又消失在教室里了。

課間十分鐘作文8

　　同學們一定都喜歡玩游戲吧？當然，我也不例外。上個星期我就一直玩著“欠債還債”呢！

　　下了第一節(jié)課，我和劉嘉亦、冀之涵就拿著毽子，到教學樓的西大廳里玩“欠債還債”。我們先找出一個“捎伙”，那是幫助別人的人。又出石頭、剪子、布，誰贏了誰先踢。

　　呀，我竟當了“捎伙”，不過沒關(guān)系，這也可以多練練，以免踢不好。劉嘉亦先踢，毽子飛上飛下，像在跳舞，不一會兒，就踢了十個。“哇！你踢得真棒呀！”。我叫道。真的.，最后她踢了十三 個呢。我開始踢，唉，只踢了五個。那么冀之涵要還十八個嘍，不過我還是要幫助她的嘍，雖說她是個踢毽高手，也會有失誤的地方。只見她開始了，輕輕一踢，準是十個以上。正踢得高興時，上課鈴 聲響了。我們趕快跑步回到教室。

　　雖說課間十分鐘很短，但我們?nèi)愿械胶芸鞓罚�很有趣�?/p>

課間十分鐘作文9

　　叮鈴鈴……下課鈴響了，同學們飛奔的跑到操場上，頓時安靜的操場變得熱鬧起來了。

　　操場上是人山人海的，同學們都去選擇喜歡的體育運動，有的在跳長繩，有兩個同學在搖繩，三個同學在接力跳，一個接一個的在繩中間跳，輕盈的身子像一只只矯健的小燕子，不停地在繩中間穿梭，跳得多么快樂呀！明明開心地一個人在跳繩，繩子一搖，動作非常靈活，跳上跳下。有的在踢毽子，先把毽子放在手里，然后往上一扔，再快速地踢一下，毽子就被踢了上去。還有的在打乒乓球，你看，一場精彩的'乒乓球比賽開始了，有一個同學當觀眾，有兩個同學擋打的，還有一個同學當裁判，小蘭一發(fā)球，以為小紅接不住，可是小紅牢牢地緊盯著這個球，使勁一打，小蘭沒接住，小紅勝利在望的打敗了小蘭，小蘭把這一分丟了，最后小蘭0，小紅是1。小紅戰(zhàn)勝了小蘭。

　　叮鈴鈴，上課鈴響了。時間過得真好，同學們收好東西依依不舍地回到教室上課了。

課間十分鐘作文10

　　今天下課，我拿著我的跳繩出來玩兒。我在操場數(shù)著我跳了多少下。我從一數(shù)到60。可以跳70下。我接著練習練習了一會兒，我又開始從一數(shù)到60。我比之前多跳了兩下。

　　我就去教室里找了一個同學比賽我們一起跳，最后的結(jié)果我們都跳了60下，我們接著做。立定跳遠。我差一點兒就超過他了，最后他勝利了。我對他說:“我們回。教室吧，把跳繩放到桌子里。”他說:“好！”這時突然上課了，我們跑回班里，他說:“下課了我們再比跳繩吧。”我說:“好吧”!

課間十分鐘作文11

　　“鈴鈴鈴……”下課時間到了，同學們一聽到下課鈴聲就像豹子一樣奔跑到操場上了，原本空無一人的操場，瞬間變得人山人海。

　　籃球場上有六個同學在打籃球，他們分成兩隊，一邊是紅隊，一邊是黃隊。黃隊的.一名隊員準備投籃，卻被紅隊的一名隊員擋住了，把球拍到地面上，紅隊接到球開始乘勝追擊，最后紅隊贏了。操場的最左邊，有同學在跳高，這個人是小東，他第一次跳高很緊張，跑到欄桿前面時停住了，第二次他跑到欄桿前，竟然從下面鉆了過去，旁邊的同學看了哈哈大笑起來，第三次他鼓足勇氣終于跳過去了，同學們都鼓起了掌替他高興。操場角落那邊有很多人在拔河，他們分成男女方，比賽開始了，男方隊伍的的最后一個人又高又壯，在后面使勁地拉繩子，最后男生們勝利了，響起一陣歡呼聲。

　　“鈴鈴鈴……”，上課時間到了，同學們都戀戀不舍，不想去上課，都慢悠悠地回到了教室。

課間十分鐘作文12

　　今日，我們充分利用了課間十分鐘走出教室玩了個痛快！

　　同學們玩的花樣可真多：有的跳皮筋，有的滑滑板，有的打籃球……告訴你們吧，我可是滑滑板的高手哇！不可是速度快，并且能耍出花樣來。光顧吹牛了，一下子滑到了凈是石子的`路段，娃哈哈！這不是想摔死人嗎？當時我緊張得出了一身的冷汗，真叫人膽寒啊！這時想停下來也不成，想往前滑，路況更糟糕。我想：開弓哪有回頭箭，僅有硬著頭皮來個大轉(zhuǎn)彎，我使出吃奶的力氣，腰一塌，腿一蹬，沒想到很順利的擺脫了困境。此時，我雙手合十，心里默念：阿彌陀佛，上帝保佑！

　　再看那邊的女生，跳皮筋玩的是那樣的開心！還有一組是在跳繩，他們也把教師請進了他們小組，他們有說有笑，真是師生同樂呀！

　　十分鐘轉(zhuǎn)眼間過去了，我覺得這次課間玩得最趣味，最愉快，也讓我最難忘！

課間十分鐘作文13

　　下課鈴響了，我們像一只只小鳥迅速飛出教室，去做我們最喜歡的游戲。

　　跳皮筋是我最喜歡的游戲啦。我們幾個喜歡跳皮筋同學分成2個組，分配好各自的任務，游戲就開始了。

　　他們組先上，只跳了一會，由于一個同學沒有踩住，他們組就敗下陣來了。接著我們組就上場了，我很熟練地跳過了第一關(guān)，接著進入第二關(guān)，第二關(guān)也被我輕松拿下。我繼續(xù)跳下去，橡皮筋越來越高，難度越來越大，我一不小心，腳下沒有踩穩(wěn)，我也失敗了。我有些不甘心，對自己說：“下次，我會更小心，我一定要跳的更好。”

　　最精彩的時候到了，我們語文老師上場了。前面的幾關(guān)，被我們老師很輕松的拿下。難度加大，花樣也不停的變化，看得我們眼花繚亂，同學們的加油聲一聲高過一聲。其他班的`學生也都停下自己的游戲來看我們老師的表演，他們可羨慕我們了。

　　上課時間到了，我們收起橡皮筋，準備上課了。

　　今天玩得很開心，盼望著下一個課間，我們可以玩得更盡興。

課間十分鐘作文14

　　“鈴鈴……”下課了，同學們高興地跑出教室，來到操場上玩。操場上可熱鬧啦：有的在跳繩，有的在跑步，還有的.在玩“老鷹捉小雞”呢！突然，我們班一個同學在大聲喊：“喂，快來編花籃啰！”我和幾個同學馬上就去了。

　　我們手拉著手，腳勾著腳。先是第一個同學一只腳一抬，第二個同學的一只腳就抬過去，接著第三個同學，第四個同學也來了……大家一起編起了一個大花籃。

　　然后，我們拍著手，單腳跳，我們一邊跳一邊唱：“編，編花籃，花籃里面有小孩！”一會兒我們又唱著另外一首兒歌：“編，編，編花籃，編個花籃送老師！”突然，有一個同學跳不穩(wěn)，一下子摔了一跤，同學們哈哈大笑起來，那個同學也不好意思地笑了起來。游戲一直玩下去，大家在操場上笑呀，跳呀。

　　正當我們玩得起勁的時候，“丁鈴鈴……”上課了，同學們飛快地跑進教室。課間十分鐘，我們玩得真開心呀！

課間十分鐘作文15

　　清脆的下課鈴聲響了，同學們像火箭一樣沖出了教室，整個操場順時熱鬧了起來。

　　“老鷹抓小雞”的游戲，我相信很多小孩子都喜歡玩吧？“雞媽媽”在全力保護著“小雞”，不讓“老鷹”把自己的“孩子”捉走。可惡的“老鷹”一心就想捉“小雞”，“雞媽媽”是誰呢？保護“小雞”是那樣的敏捷！原來是我們班劉慶。他左躲右閃，就怕他的“小雞們”被“老鷹”捉走。“好，雞媽媽太厲害了。”一旁的同學邊喊邊鼓起掌來。

　　丟沙包大多是女孩子喜歡的游戲，要兩人合作起來向中間的同學發(fā)起猛攻，只見娜娜同學像一只小猴子一樣左躲右閃，沙包從上邊飛來，她就趕緊蹲下身子；沙包從側(cè)邊飛來，她就抬起一只腿；沙包從背后飛來，她又輕巧地轉(zhuǎn)了個身子，來個“海底撈月”。動作瀟灑自如，引來很多同學圍觀。

　　操場上的節(jié)目很豐富，還有的同學們在踢毽子，有的.在跳皮筋，有的在捉迷藏。

　　我們的課間活動真是豐富多彩啊！