音樂作文[集合10篇]
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的音樂作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![音樂作文[集合10篇]](/pic/00/d2f4c0d64_2.jpg)
音樂作文 篇1
寫隨筆時，家里通常寂靜的仿佛壓迫耳膜。不知為何我突然感到受不了這種寂靜，隨筆的靈感也因此時常中斷，完成時間也突然拉長，可能在家待久了吧。
總該音樂登場了。我找出來暑假為旅游而挑的幾百首純音樂。聽音樂寫隨筆，其實這個方法我早就試過，當時用的是家里的聽讀機，里面收錄的是幾首鋼琴名曲，也曾被我翻來覆去的聽，寫隨筆時未曾有過的輕松。可眼下一是聽讀機的遙控器不知被收拾到何處；二是光聽老幾首也該換換口味了。于是，我又把搜集的純音樂找了出來。
賞析這些音樂，那談不上，更何況還寫著隨筆，注意力未在音樂上。但無論我怎樣集中注意力，總也無法把耳朵堵上，無法不讓鼓膜震動傳達至我的大腦�？伤堑挥绊懳业乃伎�，反而使寫作的靈感更加豐富，字體也無意中認真了許多。
音樂在不同時間，不同地點給人的.感觸是不同的。在外旅游，望著道路兩旁翠綠的山，耳朵里塞著耳機聽鋼琴在身邊彈出輕快的樂章，原本就美麗的風景讓人更值得琢磨，給人以無限美好奇麗的想象；在飛機上，手邊似乎就是看上去軟綿綿的云，一首舒緩、磅礴的樂曲無疑讓它更加壯麗。在這個閉門不出的時期，音樂的出現(xiàn)使我又回到了玻璃之外的大千世界：有山有水，有花有草。這是除了書、手機之外，我了解世界的第三種方法。
音樂作文 篇2
從古金字塔的頂峰，從史前巨石的雄偉大本營，從泰姬陵的對稱鏡子，從高檐、高齒的蘇州花園，你都看不見一張紙條。
變幻莫測的音符，只有在蜿蜒的群山中才能演奏長城熊曲，只有在長江以南才會演奏小橋和流水。大自然的神秘力量使萬物展現(xiàn)出自己的才能，不想占據(jù)別人的`強悍領域，我們要演奏的是雄偉的交響曲，而不是野鴨上那棵令人驚嘆的鬧劇。
一樓五步，亭十步，人們喜歡把建筑稱為流動音樂，但在我心中，如果一座建筑站在適合它的土地上，它就是最美麗的花朵，最流暢的音樂。
貝聿銘——中國一代偉大的建筑師，最為人熟知的設計作品便是羅浮宮的玻璃金字塔，完全對稱的幾何構型，華麗地展示著它的理性之美，但要將它建在中國水鄉(xiāng)恐怕會大打折扣，不倫不類。
流動的音符淌過小山美真子的藏室，便幻成了一曲世外桃源。閣樓藝術與日本影子文化融為一體，百分之八十的部分埋于地下，遠望恰如一座山峰，與綠茵蔥蘢的群山奏出一曲流動的旋律——這便是貝聿銘的驚世杰作，文化在其特有的背景中才能彰顯出其特有的魅力。
若要把這一朵朵鏤空閣樓放于沙漠，那豈不是暴殄天物？
特定的人，特定的背景才能烘托出最優(yōu)秀的藝術。
與著名印度女建筑師哈爾德那種夸張奇特的構思相比，我更喜歡瑪格麗特·希爾芬迪，她善于將自然與建筑融為一體。你看那科爾伯格大廳，完全由自然取材， 卻成就了一番美妙的畫面。再看斯沃茨摩大學聯(lián)合科學樓，那種對稱美讓人嘆為觀止，理性與科學在此閃光。每一個凝固的音符都是與眾不同的，無數(shù)個特別的音符 奏出流動的交響！
音樂作文 篇3
下午五點多，我和媽媽騎著自行車向音樂橋出發(fā)。
大概三十分鐘后，我和媽媽來到了音樂橋。先是五彩繽紛的顏色吸引了我的眼球，原來橋的兩邊是五彩的音符�！安贿^我們濮陽有一座音樂橋，那里有五彩的燈光和優(yōu)美的音樂，我十分想去；今天媽媽終于答應帶我去看看，怎么沒聽到音樂呢？”我問媽媽。媽媽說：“應該還在前面吧，你看前面好像有好多人呢。”我們繼續(xù)向前騎最車，哇！馬路兩邊整整齊齊的兩排車呀！
抬頭向前看一座五彩繽紛的大橋映入我的眼簾，我卯足了勁向前騎車，終于來到了橋跟前，我和媽媽把自行車放在路邊。我立刻跑上大橋，五彩的燈光照在我身上，啊！我聽到了美妙的'音樂；我趴在欄桿上，突然我看到有很多人在橋下，我也想下去看看，我在看一看，哦，我發(fā)現(xiàn)了橋的兩邊都可以下去的，我和媽媽也來到橋下，真沒想到，橋下比橋上還漂亮�？礃蛳碌乃粫䞍菏蔷G的、一會兒是紅的、一會兒又是藍的，我立刻拿起相機拍下這美麗的景色。
這個音樂橋雖然比不過電視里的，但是能在我們濮陽親身感受音樂橋的美妙，我也已經(jīng)很滿足了。
音樂作文 篇4
星期天的下午，我約了銀梓齊、楊玉雪、何好好、杜婧到我家玩。
玩什么呢？正在大家苦惱的時候，我想起了一個好玩、有意思的游戲：音樂會。音樂會是表演節(jié)目的，需要一個評委，評委要評分：一顆星差，兩顆星一般，三顆星好，四顆星是非常地好。
我把這個建議和游戲規(guī)則給大家講了，大家都很支持，現(xiàn)在，我們開始準備了，“誰來當評委？”“我�！薄拔�。”“我�！贝蠹叶紶幭瓤趾蟮嘏e起手來，“我們來石頭剪子布�！蔽艺f�！昂谩！薄笆^剪子布�！薄笆^剪子布。”哇哈，是我贏了。
比賽要分組，何好好和何婧一組，銀梓齊和楊玉雪一組。一號是何好好那組，二號是銀梓齊那組。
兩組都在做賽前準備。
她們兩組都準備好了，我說：“一號上場。”“當當當當當當當當�！焙魏煤煤投沛汉咧﹦∧且粽{(diào)上場了�！拔沂呛魏煤�，今年9歲�！倍沛赫f。她們換了個位置。何好好說：“我叫杜婧，今年也9歲�！迸叮瓉硪硌蓦p簧�！敖裉焯鞖庹婧�，吃什么呢？雞腿、土豆、鴨子、燒雞、比薩、牛排……�！倍沛涸诤魏煤帽澈笳f。突然，何好好大聲說：“吃牛排，牛排嫩�！薄俺酝炼��！薄俺耘Ｅ�。”她倆一直吵一直吵，最后，杜婧“暈”了，何好好把她拖下了場，還一邊拖一邊說：“唉，唉，唉�！彼齻兊腵表演結束了。我給她們了3顆星。
該二號上場了。她們一上場就做了介紹�！按蠹液��！便y梓齊說。楊玉雪說：“我……我�！毖�！忘詞了！
她們又登上了舞臺，銀梓齊還沒說，楊玉雪就在那里笑。
唉，她們又登上了舞臺，還沒等她們開口，我就說：“最后一次機會。”“嗯�！彼齻凕c點頭。她們這次沒介紹，怕出岔子。
表演開始了，銀梓齊坐到了我的電子琴旁邊，開始了演奏：咪咪咪咪咪發(fā)唆……楊玉雪也開始了演唱：母雞母雞叫咯咯……多么動聽啊！我沉浸在了里面。歌曲表演完了，銀梓齊說：“請給我們高分吧！”“耶。”“耶”是她們倆一起說的�，F(xiàn)在，我正在想給她們評多少分呢：高分，不行，沒介紹、沒禮貌。低分，不行，她們表演得這么好。還是鼓勵鼓勵她們吧，給她們滿分吧。于是，我給了她們四顆星。
哇，銀梓齊和楊玉雪以一顆星的優(yōu)勢贏了這場比賽。她們很高興。而，何好好和杜婧卻不很高興，我過去安慰道：“重在參與嘛�！彼齻z一下就高興了，和銀梓齊、楊玉雪一起歡呼。
�。∵@次音樂會開得多么有意思啊！多么有意義啊！
音樂作文 篇5
音樂娃娃這個禮物是6年前爸爸媽媽送我的第一個娃娃，她一直陪伴我整整6年了！以前是我最喜歡的寶貝，直到現(xiàn)在也還是我的寶貝！
她有著水靈靈的大眼睛和可愛的櫻桃小嘴，還有翹翹的小鼻子，最可愛的是紅彤彤的小臉蛋兒，真是讓人愛不釋手。再加上頭上梳的兩個小羊角辮、戴的蕾絲邊的'帽子以及身上穿的蕾絲裙子就更可愛了！
記得我4歲的時候媽媽對我說：“寶貝，你現(xiàn)在長大了，該自己睡了！”我撒嬌地望著媽媽說：“我不敢�！薄胺凑阌幸魳吠尥迒幔阒憔拖癜职謰寢屢粯拥��！薄昂冒�，我試一試�！蔽衣朴频恼f。第二天早上一起床我就高興地說：“我敢自己睡了！”吃完早飯，我就興沖沖地跑小樓對我的小伙伴們說我是自己睡的，不需要爸爸媽媽陪，小伙伴聽了都說我厲害呢。
每一次放學進了自己的房間，看見了音樂娃娃總感覺她對我說：“小主人，歡迎你回來！”每當我看見音樂娃娃所有的疲勞都飛到了九霄云外。有時候我遇到了難題不打算做的時候，或者我想偷懶的時候，我總覺得音樂娃娃好像對我說：“小主人，要加油喲！認真想，耐心點，再難的題也會有答案的，不努力就不會有收獲。”我就會回到座位重新思考，認真做題，每當我取得成功，我就會對音樂娃娃說，這也有你的功勞。
我和音樂娃娃在一起經(jīng)歷喜怒哀樂，我永遠愛我的寶貝————音樂娃娃。
音樂作文 篇6
生活中的每一個細節(jié)都是我寫作的線索，其中也包括音樂在內(nèi)！聽完一首好聽的歌，真是沁人心脾，滋潤我的心田啊！記得那首輪回樂隊的《滿江紅》，曲調(diào)豪放、豁達，我尤其喜歡那個主唱，聲音帶有嘶啞的感覺，聽后有種真男人的心情，為使感受更深，我將把音量再次放大，釋放我保留好久的氣概。聽天地，論鬼神，欲釋全心不悅，魅力渾厚無比。我想將我的生命交給音樂，讓它來幫助我把馱，雖然任重道遠，神情不爽，但只要有風的天氣，音樂會給予我更無窮的力量來支撐，相信每一個音節(jié)每一段節(jié)奏，都能表達我的新方向，老遠地就能望見人生的路標，向左、向右，皆由音樂指揮。想跳舞，但步伐太慢，亂蹦亂跳，擾我心神，此乃老天所賜良機，命我跳出個歡快灑脫。我瀟灑，要玩出個痛快二字，所有是非在眼里統(tǒng)統(tǒng)蒸發(fā)；也許是有些詞匯形容不出對音樂的熱愛，這才有說不完的話，寫不完的語言。聽歌能讓我墜如梵谷，都說劍笑紅塵，可我卻說歌笑紅塵，自來到這大千世界，就已經(jīng)提醒了我，過日子應該有所奔頭，但要我講出道理，我卻說不出個所以然；自己也不知是何因，但越是這樣，越有勁頭去干上一番“大事業(yè)”，所謂“大事業(yè)”在我心中的形象十分巍然，但我認為，如果其中沒有音樂摻進來，那就太遺憾了，因為，我相信有音樂來作陪，定能打出大江山。我的精神面貌更加旺盛了，儀態(tài)自然、心態(tài)平穩(wěn)，怡然自樂！不錯，又是音樂讓我看到了金碧輝煌的`未來，那太陽更是燦爛，那風景更是道道秀麗！但不能是瘋狂的，我認為，萬事都要有個度，過了度就不太樂觀，就像是我所經(jīng)歷的一切事，都是由此而發(fā)出的教訓；音樂更是這樣，雖然使我能從生命的起點向前奔跑，但跑得過快，也會不慎跌倒，那豈不是白忙活一場了。我熱愛音樂。
音樂作文 篇7
你的音樂，一遍一遍地聽。
第一次見到你，是我誤點了廣告。一串古箏的音符響起，那麼清純的樂曲，謝雨欣純凈如天籟的聲音。真好聽，我創(chuàng)建了一個賬號便迫不及待地登錄。
進入第一個場景——河陽城，背景音樂不是一首歌，而是輕音樂，有古箏、鋼琴、短笛和聲音小小的架子鼓，祥和、快樂。我靜靜地聽著。一曲終了，我決定試試這個游戲。
游戲頁面設計精美，不知不覺我在音樂中度過了一個又一個日子，我從喜歡上你的音樂，慢慢地喜歡上了在游戲中放松自己。
一天，我正在做“任務”，突然跳出一個系統(tǒng)提示：幫派“天空の城”邀請您加入。我點擊確定，從此認識了幾個明友。朋友們都說玩兒游戲傷身，我從不覺得。游戲中同一個家族的人都很友好，他們并沒有因為我級別低或者沒什麼好的裝備嘲笑我，我在游戲中的每一秒都很快樂。每天家族中級別最高的人會幫忙掛家族任務，朋友們也熱心告訴我哪個任務經(jīng)驗值多。我們會為了一把飛劍努力拼搏幾個小時，也同樣會因為外人欺負我們家族的小號而氣憤不已。
我的學習成績并沒有因為玩兒游戲而下降反而有所上升，我的每一天都是無憂無慮的。
或許，美好的事物總是難以長久。
沒過多久，家族的族長因為升學考試而解散了這個家族，朋友們也因為學習壓力漸漸離我遠去，有時是幾周才上一次線，他們歉疚地對我說：“對不起喲，這幾天有考試，可能過幾天再來�！蔽乙脖硎纠斫�。每天我一個人守在線上，河陽城的背景音樂依舊那樣歡快，可在我聽來早已涼意無限。我看著好友欄中一個個灰色的名字，等待著，或許下一秒我就會看到寒霜劍俠憨憨的笑臉;下一秒就會看到憂郁的紫月光飄逸的長裙;下一秒魔域前世就會對我說，我們一起去做任務好不好;下一秒就會有人在對話欄扯著嗓子叫我說族長刷級了，快來……多麼美好。可惜那個“下一秒”，我永遠也等不到。
又過了不久，完美時空更新了“誅仙2”，登錄的背景音樂不再是謝雨欣而換成了董貞的《相思引》，河陽城的.背景音樂變了，草原的背景音樂變了，變得很陌生，變得我不再熟悉。
物是，人非。
我從網(wǎng)上下載了所有以前的誅仙背景音樂。
現(xiàn)在，我已擁有好幾個滿級的游戲號，你也有了更多的玩家，可是我們的心情已經(jīng)回不到最初那樣純粹。后來，我在網(wǎng)上賣掉了我的游戲號�！疤炜栅纬恰币呀�(jīng)從你的生活中消失，我的朋友們也已經(jīng)從我的生活中消失，你唯一留給我的，是那些音樂。
河陽城。我再次聽到這曲子，祥和歡樂的曲調(diào)里隱藏著不為人知的悲哀，現(xiàn)實將我們之間的紐帶無情扯斷，離別，陌生，你已經(jīng)不是原來的樣子，不是我熟悉的那個你。
閉著眼睛，一首一首聽下去，我從里面找到了你的影子。
音樂作文 篇8
我悠哉游哉的坐在床上，手里抱著一把吉他，手指輕輕揮動，幾聲清脆響亮的聲音從中傳來，嘴中哼著輕快的小調(diào)，與吉他所彈的音相輔相成，組成一首令人身心愉悅的歌曲。
我視端容寂的坐在鋼琴前，左手右手在鋼琴鍵上如精靈一般輕快的跳躍。伴隨著左手的每一次下落，都會有一個低沉的音傳出。伴隨著右手的每一次下落，又有一個高昂的音傳出，高音組成主旋律，低音組成伴奏音，一首激昂的樂曲，從我的手中傳出。如同錘子一般，震撼著我的心靈。
我熱愛音樂，因為那一個個音符組成的歌曲總能闖入你的心靈。潛移默化的改變著你，甚至能主導著你的心情，讓你的心隨著音樂上下起伏，一會兒輕快無比，又一會兒沉重無比，一會兒又充滿希望，如同魔術一般
當我心情沉重的時候，我抱起我的吉他彈奏一首輕快響亮的歌曲，心中的'傷心已難過，頓時被這些音符小精靈驅(qū)走了許多，使我的情緒能夠迅速調(diào)整回來。
當我驕傲自滿時，彈奏一首沉重的歌，使我的心情迅速從過度興奮轉(zhuǎn)化為正常，音樂就如同一個情緒調(diào)節(jié)器一般
又當我幼小的心靈受到不可修復的傷痛時，一首治愈的歌曲，如同神圣天使降臨，如同生命女神光顧，將我那創(chuàng)傷的心靈，輕輕的撫平。
無論何時，無論何地，音樂總能走進我的心靈，讓我們一起領會音樂的奇妙，讓音樂走進我們的心靈！
音樂作文 篇9
第一屆“七色花之夢”藝術節(jié)圓滿謝幕。但我仍然沉醉于此，演出時的點點滴滴都讓我意猶未盡。
星期五下午，剛走進校園，歡快的氣氛撲面而來。隨著張校長的一聲令下，激動人心的藝術節(jié)拉開帷幕。只見拉拉隊員們搖旗吶喊，把整個藝術節(jié)推入高潮，我的心也隨之提到了嗓子眼，手心里不禁擰出一把汗。
這時，主持人激情昂揚的說道：“有請五（2）班合唱《小白船》�！蔽覀冎刃蚓唬彶阶呦蛭枧_。此時，我懸著的心也終于放了下來。隨著悠揚的樂曲，我們漸入佳境。可是，當我們在說唱時，高晨希同學因為沒有卡上 節(jié)奏而慢了一拍。我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，氣氛驟然緊張起來，但我們畢竟朝夕相處五年了，那股默契在瞬間凝聚起來。這段小插曲在我們沉著冷靜的.應對下化險為夷。我們在大家經(jīng)久不息的掌聲中走下舞臺。
接下來，大家又欣賞了其他班級的精彩表演。令人翹首以待的頒獎儀式開始了，此時的會場鴉雀無聲，大家都屏住呼吸，傾聽著王老師的發(fā)言。當王老師宣布五（2）班獲獎時，大家歡呼雀躍，我也長舒了一口氣。
最后，在一曲熟悉的《七色花》中，我們結束了愉快的藝術節(jié)。我深切的感受到每天的辛勤訓練在這一刻有了回報，成功的喜悅彌漫在我們五（2）班全體師生的心中。
音樂作文 篇10
我讀的這本書叫夏日音樂家，蟬。真本書的主人公是，蟬小樂，他的媽媽再生就死了，他媽媽告訴她的孩子們，要忍耐在忍耐。其他的小嬋都被蚋吃了，我最不喜歡蚋，可是小樂卻逃走了，鉆到地下，他在地下呆了五年。在這五年里，他成了地下建筑師，五年過去了，終于可以展翅高飛。他一開是非常激動，激動都快要哭了。
他展開歌喉，一聽，怎么發(fā)出咕咕的聲音，經(jīng)過長期的練習，他唱歌終于好聽了，有一年，沒下雨，其他昆蟲，都快要渴死了，幸虧小樂沒問題，他那像吸管一樣的.嘴巴，可以用來吸樹汁。蒼蠅聞到樹汁，第一個跑上去，喝樹汁。好說了謝謝，其他昆蟲，也上去喝樹汁，喝到樹汁昆蟲都說謝謝，只有螞蟻不說謝謝，小樂很生氣。忽然有一天，一只母蟬聽到了他的聲音，和他談著談著，就結婚了，最后小樂唱完最后一首歌，就死了。可惡的螞蟻把小樂的尸體搬走了，還罵他活該。
這里面我最喜歡的是小樂。因為他樂于幫助人。我最不喜歡的是螞蟻。他不會說謝謝�？墒俏矣X得螞蟻也有好處，他們可以舉起身體四百的東西。這就是我讀的夏日音樂家。
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