音樂作文【經典5篇】
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的音樂作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂作文 篇1
通程廣場的音樂噴泉，是星沙的一道風景線之一。
聽，音樂響起來了；看，噴泉開始了。遠遠望去，五顏六色的燈光和噴泉水柱交織在一起，象一幅美麗的.畫卷。
走近一看，中間那一束噴的最高的水柱特別引人注目，既象一個表演者，又像一個瀑布，從高處落下來的樣子更象是在鞠躬謝幕；周圍幾束噴的不是很高的水柱，象一個個觀眾手舞足蹈，水落下來時，發出嘩嘩的聲音，就像是觀眾在為表演者鼓掌；噴出的水柱，被風一吹，抖出顆顆珍珠，飄飄灑灑猶如天空下起了小雨。
這些水柱有的象火箭一樣一飛沖天，有的象蛇一樣在空中扭動，有的又像煙花一樣在空中綻放，還有的像幾個小孩子在放鞭炮。隨著音樂的悠揚起伏，噴泉的水柱也忽高忽低在空中翩翩起舞。
人群中不斷發出一陣陣喝彩聲，我一邊用力地鼓掌，一邊高興地呼喚：“好美哇，好美哇！”。
音樂作文 篇2
今天，是我盼望已久的時光——去聽音樂會。在去音樂會的路上，我心十分激動。因為這是俄羅斯樂團的。
到了那里，我發現這音樂廳有兩層，上面座位比下面的少。我來到樓下，突然有人叫我一聲。于是我回過頭來，看見我們班的同學謝林艷，于是我和她一起玩，“各位前來觀看的朋友，晚上好！”原來是表演開始了，我和謝林艷趕緊回到座位上，津津有味地看了起來。“現在請欣賞大合作曲。”頓時，所有的演奏家都認真地彈奏起來。我如如癡如醉。“下一首，紅梅花開。”這是一首較慢的`曲子。“好不好聽呀？”“好聽！”我大聲地說。演奏家還彈了許多曲子。如：小鎮的故事。這首曲子好像把我們帶進了一個個古老的故事。
最后我們在動聽的組合曲聲中依依不舍地走了。
音樂作文 篇3
一串串富有節奏的曲調構成了音樂，美妙的旋律寄托著我們對美好生活的向往，寄托著我們對親人的思念，寄托著我們對理想的追求，寄托著我們對生命的熱愛。音樂，可以陶冶情操，放松心情，空閑時聽聽音樂，是必須的。
我熱愛音樂，聽音樂是休閑時的好去處。在音樂中，我能聽到種子破土而出的新生，山谷中云霧的涌動，黃河沖出山石的怒吼，靜謐的林中鳥兒清脆悅耳的歡歌聲，更能感受到火焰般熾烈燃燒的熱情，細水般柔和的溫情，狂野和輕靈自由在此時完美融合。音樂不僅表達了人們的情感，也幫人們釋放了壓力。音樂響起，隨著曲調的起伏變化，眼前呈現了一幅幅豐富多彩的畫卷，像是在進行一場奇妙的旅行，睜開雙眼，心靈得到了洗滌。
欣賞音樂，可以隨時隨地，吃飯時，飯菜變得美味起來；讀書時，人物更加活靈活現；跑步時，可以輕松自在；睡覺時可以幫你進入甜美的'夢想。音樂，滲透在生活的一角一落，影響著人們的一舉一動。
有研究表明，音樂不僅可以愉悅身心，而且可以促進人的新陳代謝，提高心肺功能。所以聽音樂，相當于做一次無形的“生命呼吸”。
“一張一馳，文武之道”，在學習和工作之余聽一首音樂，沏一杯好茶。，在茶香中品味音樂，在音樂中品味茶香。讓精神放松，心靈飛翔。靜靜的聆聽著天籟之音，自然之聲，人文之音。深切地感受音樂獨有的魅力在聲音的海洋中自由暢游，愉快的享受休閑生活
音樂作文 篇4
“什么，星光大道，難道你看過星光大道”“錯，大錯，大錯特錯，這個所謂的星光大道是我們班自己舉行的一個音樂會，老師覺得這個音樂會應該得到重視，所以把它取名為星光大道”下面就讓我來講一下這個星光大道的前世今生吧！
這個星光大道，是我們音樂老師雷老師專門抽出一節課來和大家一起商討種種問題如：導演組都是哪幾位人士、評委要幾位、評委都是誰、誰要參加這次比賽、有什么獎品等種種問題？不愧是音樂老師選出的導演組，就是賣力，一到下課就立即催參賽選手練歌，寫到這兒讓我來說一下這次的參賽選手吧，他們分別是：矮矮的高浩翔，瘦瘦的楊凱京，胖胖的我、聲音小的楊冰巖。終于經過一番周折，我們的星光大道，在20xx年5月13日成功地在四樓音樂教室舉行了，下面就讓我來講一下這個星光大道的舉行過程吧！認真聽哦！
我們的隊伍在第二節課下課后整好來到四樓音樂教室，我們在外面靜靜地等待著，過了許久，只聽教室里傳來一陣清脆的聲音：“請各位觀眾和選手入場。”我們班女生先進，過了一會兒我也進了教室我剛進教室就眼前一亮：整潔的地板上擺著整齊的桌椅，在桌子上鋪了一大塊桌布。同學們一一坐下，主持人楊冰巖拿著話筒說：“大家好，我叫楊冰巖，今天的星光大道由我來主持，希望大家喜歡我的主持，下面有我們可愛的高浩翔來給大家來表演《曹操》大家歡迎！”只聽高浩翔用著粗壯的語氣，伴著高昂的伴奏，合著清脆的掌聲，唱著壯麗的歌詞，唱著“不是英雄不是……”這個高昂的歌曲是全場人都驚呆了，等到高浩翔唱完《曹操》，主持人再次上場，說：“下面有請我們瘦瘦的楊凱京來演唱《精忠報國》大家歡迎！”楊凱京走上臺去，以不是很標準的普通話唱著“狼煙起，江山北望，龍起卷，馬長嘶，劍氣如霜……”這首歌是大家都會唱的所以沒有迎來大家的'太多的掌聲，主持人再次走上臺去，說：“下面有我們的殷興辰先生來表演《蟲兒飛》大家歡迎！”我走上臺去接過話筒，盡量壓低嗓門以溫柔的語氣唱著“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”等我唱完蟲兒飛，又該主持人楊冰巖演唱《嫦娥》，寫到這兒你還不知道評委是誰的吧，他們是：韓浩爽、韓夢非、蘇兆民。第一局我挺幸運，因為淘汰的不是我而是楊凱京。到了第二局才藝展示我可慘了，因為我忘準備了，悲劇呀！
這次雖然我輸了但我明白了里一個道理：貴在參與。
音樂作文 篇5
音樂隨想
樂聲響起，我的靈魂純凈起來，我的人生豐富起來，美好也在冥冥之中姍姍地向我的內心走來。
——題記
一
靜謐的夜晚，星星在銀河邊眨眼，皓潔如洗的月光，流過我恬靜的臉龐。我的耳邊響起了《月光曲》，我露出陶醉的笑靨。
這時而歡快，時而舒緩的音樂喲，你簡直是天籟之音。我輕輕地閉上雙眼，任那悠揚的旋律在耳邊舞蹈，任那美妙的節奏在我的臉頰輕輕跳躍。此刻，我心如止水，一切凡俗的雜念都煙消云散，只覺得心情逐漸明朗起來。那絕妙的樂聲“叮叮咚咚、滴滴答答”地扣開了我的心扉，也擦亮了我的眼眸。伴著它，我仿佛看見春天的百花爭奇斗艷地開放著；仿佛感覺到夏天山林中“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的意境；仿佛聽到靜靜的秋夜里樹葉隨風打轉兒的“沙沙”聲……這一切，都來自音樂的魅力。感受它，讓我浮想聯翩；感悟它，我的心靈便充滿了美好。
二
旭日初升的早晨，我踏著朝霞充滿激情地走在上學的路上，廣播里傳出了《命運交響曲》那激情澎湃的旋律，振奮著我的心。在這高亢、昂揚的樂聲里，我感到了戰斗的力量——這讓我想到了洪占輝：當他還是個孩子時，就學會了友善、勇敢和堅強，就撐起了困境中的家。生活讓他過早地成熟，他在貧困中求學，在艱辛中自強，從男孩變成了苦難打不倒的男子漢。這種與逆境頑強抗爭的美好品格，激勵我要做一個像他那樣積極奮斗的人。于是，美好的一天便在這斗志昂揚的音樂中開始了……
三
我坐在鋼琴前，手指靈巧地在琴鍵上彈奏著。琴房里回蕩著悠揚舒緩的樂聲，連我自己都沉醉在其中。我閉上雙眼，感覺自己的雙手正在表演一支無與倫比的.芭蕾舞蹈。這黑白相間的琴鍵就是我的舞池。當我靜靜地感受著那美妙的音符從我指尖輕輕流瀉而出的愜意時，我是何等地快活呀！在這恬靜如小溪、激情如江河、婉轉如鳥鳴的音樂里，生活仿佛幻化成一泓清泉。跳動的美好、輕松與自由的水花，拍醒了我那顆孤獨已久的心……
樂聲又響起了。聽，那是多么動聽的美好的旋律……
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