我的拿手好戲作文（精選）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的拿手好戲作文1
去年除夕，我學會了包餃子。
那天，每家每戶團聚在一起。我正看著窗外五彩斑斕的煙花，一回頭，見奶奶在準備包餃子。她一手鏟肉餡，另一只手拿餃子皮，將餡放在皮中間，只見奶奶兩手一合，一只胖乎乎的餃子像變魔術般出現在奶奶手中。我忍不住大喊：“奶奶，我要跟你學包餃子。”奶奶幫我系上圍裙，我學著奶奶的樣子，把肉餡放在皮中間，雙手一合，一使勁，只覺得手中軟乎乎的，張開雙手一看，呀!可憐的餃子被我擠破了肚子“破相了”。“怎么辦?怎么辦?”我急得直叫。奶奶笑瞇瞇地說：“別急，我教你。”奶奶邊包邊說：“包餃子要先捏邊，不能用勁太大。”雖然掌握了點要領，可看看奶奶包的餃子個個都胖胖的像大肚子將軍，我包的卻有的大，有的小，有的漏了陷，有的干脆是個面團。奶奶看看我包的餃子，忍不住哈哈大笑。我雖然不服氣，但只能一步步向奶奶請教，終于包出了幾個像模像樣的餃子。終于到開飯時間了，我等不急要嘗嘗自己的手藝，卻發現我包的.餃子都“失蹤”了，我在自己碗里找了半天都沒找到，原來它們都跑到爸爸碗里。哎，誰叫它們碰上“大胃王”老爸呢，看來它們是難逃爸口了。老爸一口就把我包的一個餃子吃了下去，他忽然叫道：“兒子!你包的餃子里怎么一點餡也沒有啊!”看來老爸吃到面團了，大家一看老爸那“痛苦”的表情，便再一次歡笑起來。
包餃子真有趣，看起來簡單做起來難，現在我終于體會到了。
我的拿手好戲作文2
“十八般武藝，樣樣是好戲。”每個人都有屬于自己的一套拿手好戲。各不相同，各有千秋，而我的拿手好戲就是畫國畫。
學國畫從握筆到模仿，從模仿到臨摹。山水、花鳥、人物，我用一支又小又輕的毛筆描繪出了我心中青山綠水、鳥語花香的意境。我的生活也因“筆墨紙硯”增添了一份靜雅的色彩。
俗話說：“一分耕耘，一分收獲”，我用認真聽，反復練這短短的六個字，收獲了現在的小成就，無不皆大歡喜。
要說學習時的趣事，那可真是數不勝數。其間令我印象最深刻的，始終定格在那個陽光明媚的上午。
國畫課休息時間，我的作品中間部分還差一點完善，我始終沒有離開座位，專心致志的安靜作畫。另一位和我非常要好的伙伴從一旁打趣我：“哎呀，你看你這塊石頭畫的多么規范呀！”一會兒又大叫：“天吶，你的這座山前后層次好清晰呀！”就這樣，她不厭其煩地講，我在一旁微笑而又無奈地傾聽，眼看馬上就要上課了，我在她正講得興致勃勃、眉飛色舞時插了一句：“我猜你長大后定是個‘話家’。”“畫家？”她一時丈二和尚摸不著頭腦。“對，不過我是指說話的.話。”我壞笑著告訴她答案，她一邊哈哈大笑，一邊開玩笑的數落我連朋友也欺負。兩個人的笑聲，游蕩在教室的每一個角落。”
學習國畫讓我這個本來大大咧咧的女孩子增添了一份安靜，使我的學習生活“畫龍點睛”，變得“惟妙惟肖”，“栩栩如生”。
直至現在，桌邊的“筆墨紙硯”仍然在我的人生中留下光鮮亮麗的一筆，它成長了我心中的青山綠水，綻放了我心中的鳥語花香。
我的拿手好戲作文3
每人都有自己喜愛與擅長的事物，或是唱歌，或是跳舞，或是彈琴，或是運動。而我，擅長的是國畫。
小時的我，比較鬧，喜歡到處跑。媽媽因為希望我能沉穩些，便送我去了繪畫班。沒想到，我卻一下子愛上了畫畫。
記得當時最開始畫國畫的時候，老師拿了一張萬壽菊的圖片，讓我們臨摹，并且給我們講解了國畫顏料的名稱。當時我就感覺，這些墨色、大紅、群青、藤黃、花青的顏料名稱，就好像一個個自帶仙氣的古代美女一樣，美極了！讓我一下子就對國畫著了迷。沒想到，同樣一支顏色，只是因毛筆尖含水量的多與少，便在宣紙上呈現出不同的意境。我在課堂上很認真地按照老師教的步驟，構圖、起稿、配色。完成了我第一副國畫的作品。記得下課后，媽媽看到那幅畫時，驚訝地感嘆：“哇，洛伊，你都能畫出這么漂亮的`畫啦！”我當時聽了心里滿是自豪。
至此，我便迷上了國畫。
尤其是現在，在背了古詩文之后，再畫國畫時，腦海里總能浮現出《詩園拾珠》里的場景和意境。畫山畫水的時，能感覺那種“峰巒如聚，波濤如怒”的場境；畫梅著色時，腦海里浮出的是“朵朵花開淡墨痕”的意境......
很慶幸我有這樣的一個拿手好戲，我想，這個她會伴隨我一生。我雖然不知道每個人的拿手好戲是什么，但我相信它會伴隨著我們一起成長。
我的拿手好戲作文4
十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲嘛，那當然就是拼機器人了。
我第一次見到機器人是在一次科技展上。看著琳瑯滿目的機器人和千奇百怪的工程車，我產生了濃厚的興趣，并開始去學習。
我先是讓媽媽買了一個十幾元的小拼裝。小拼裝一套有幾十個零件。我小心翼翼地打開包裝，里面一個個小零件，大的、小的、直的、彎的、凹的、凸的，各式各樣，應有盡有。我按照說明書一個一個去找，然后逐個把它們拼起來。當這個小型的'拼裝模型完成的時候，我特別興奮。后來我開始玩中型的，再到大型的，我不斷地去嘗試。每一次拼裝都是一次挑戰，每一次挑戰都是一個新的開始。
有一次我在拼裝一個大飛機的時候，飛機不小心給弄散架了。我看著一個個大大小小的零件，發愁了。就在我束手無策時，忽然間產生了一個念頭：“拼不成飛機那就拼別的。”
我一個個拿起它們開始重新分析，組裝并拼搭在一起，這一次它變成了一把劍。我十分得意地給同學打電話，約他們在人民公園見面。我拿出那把劍，紅色的，它后面花紅柳綠，地上是小草，附近還有假的山石，紅映綠、綠映紅，襯得這把凹凸不平的劍十分好看。我左一揮，右一刺，別人眼中毫無章法的劍術，在我眼里井然有序。可就在最后收手的時候，劍“咔嚓”一聲裂了。我連忙按住，松了口氣，“咔嚓”又一聲，除了我手里的握把，劍身、劍底全掉了，旁邊的人哄然大笑。拿手好戲演砸了。不知為什么，雖是初夏，風卻很冷，凍得我臉很紅很紅……
“虛心使人進步，驕傲使人落后”，我以后要虛心一些，不會再急于求成，以免前功盡棄。相信在我的努力下，我的拿手好戲會變得更加拿手。
我的拿手好戲作文5
每個人都有自己的特長，比如畫畫、變魔術等……我最拿手的是舞蹈。
我是在一年級與舞蹈開始相遇，我當時就覺得穿上舞蹈衣會讓整個人變得更優雅更有氣質。我開始讓媽媽為我報舞蹈班，但是我還是覺得每個舞蹈生都很不容易，所以要更加努力。我第一次到班上的時候大家都不認識，每個人的臉上都掛滿了自信，當我第一次穿上舞蹈服的時候，我真的感覺非常美，我開始努力學習每一個動作熟悉每一個要求，有時老師讓我們做一些復雜的動作。我第一次從來不敢嘗試，因為我沒有那個勇氣，但是后來媽媽鼓勵我，讓我去學會嘗試，慢慢我開始從一級到一步一步地往上努力。
一轉眼現在我已經八級了。我每一次練完新動作和新舞蹈我都會回家再去跟一遍或練習一遍。我總怕我會落后。有一次我在上舞蹈課的時候有一個坐地頂腰。開始一直沒有繃腳，老師讓我做了兩遍，老師一直在強調繃腳。便說：“如果誰再不繃腳，就去把桿上走幾圈。”當時我還沒有繃，老師就讓我走了幾圈，當時我后悔不及自從那個動作被罰了以后，我便每天晚上進行練習，然而老師下一次課的'時候我真的做到了。我做的還不錯，當然我還會繼續努力讓我的動作更加熟練。
舞蹈就像我的影子，美化了我的業余生活，給我帶來了光彩。它又像我的老師告訴我努力去練，才能不斷進步。舞蹈也會讓我更有散光點，所以每天都要不斷努力，讓明天的自己更加閃亮。
我的拿手好戲作文6
每個人都有自己的拿手好戲，有的是煎牛排，有的是做奶茶，有的是炒菜，我的獨門絕技也跟食物有關系，那就是烤串。
不要以為烤串很容易，其實也是一種學問呢，首先要考慮它的熟度還有撒調料的料，其次還要考慮怎么才能做得更香更入味，因為我常常吃烤串，不知什么時候我也會做了。
記得那天是一個風和日麗的周末，我們一家人去了一個可以烤串的公園，在那里我們搭起帳篷支好烤串架，準備吃午餐，可是期間爸爸突然不舒服，做不了烤串，媽媽也不會，這可怎么辦？我對他們說：我可以做烤串呀，放心吧，我可是烤串達人。爸爸和媽媽同意了。
我開始熟練地拿起烤串，調好支架的溫度，開始工作了。只見我一手拿著烤串，一手拿著扇子，先把烤串放在支架上一邊扇一邊烤，開始倒上了油，只聽噼里啪啦的'聲音，我將烤串翻來覆去烤。是時候了，我撒了一些孜然和辣椒粉，又是噼里啪啦的響聲，因為火勢有點大，我趕緊把支架的溫度調成了小火，又趕快拿扇子扇滅，我滿頭大汗，時不時也拿扇子扇，過了一會兒，終于做好了，我將烤串放在盤子里端給了爸爸媽媽，還有妹妹，爸爸和媽媽一邊吃一邊說著：真好吃，你可真是天生的烤串達人呢。妹妹也在旁邊附和著，我笑了笑也開始吃起自己的烤串兒，又嫩又香。太棒了，我又進步了，不過也不能太驕傲，繼續加油，我心里想著。
從這件事我明白了：做任何一件事都要反反復復的練習，不能得意洋洋，只有虛心才能使我們進步，我以后一定還要繼續修煉做烤串。
我的拿手好戲作文7
當然，這項拿手好戲我可不會隨便在外人面前用，不然被人偷學到了，那我的賣萌風采豈不是要被人搶了，所以呀，這個風采，我只敢在家人面前張揚。
一個星期日，我和我媽、我爸、還有我哥一起出去散步，我的家人就這么走了“十萬八千里”都沒注意到我這位“乖乖女”。我著實按捺不住，一個勁地沖到他們前面的幾米外，然后我就開始了我的“賣萌表演”，我雙手背在背后，雙腿叉開，歪著腦袋，睜大眼睛，肯定有人會問，你為什么要這么做呢？那還用說，當然是引起他們的注意呀，而且就算我向他們正經地打招呼，他們也只是不耐煩地看我一眼，要知道我的賣萌技術在家里可是一流。這賣萌一招，果然引起了家人的注意，媽媽笑呵呵地對我說：“你這孩子，太會賣萌了，剛才那樣子簡直萌極了。”接著，媽媽轉換了話題，談論起我小時候的事，聽到他們談論起我的事，我心里喜滋滋的，嘴巴彎成了一個漂亮的月牙形，雙眼也瞇成了兩個小月牙。
要說我是怎么會在家人面前賣萌的，這得從一年級說起，當時我們班上有一個長得極其秀美的女孩，也是我們班的解憂小能手，每當我們愁眉苦臉的時候，她都會跑到我們面賣個小萌，如果沒用的話，就賣個大萌，我們看到她賣萌的.樣子又可愛又俏皮，心里的不愉快就一掃而空。所以呀，我在家人面前賣萌，不只是想引起家人的注意，而是在為家人解憂哦！
每個人都有一個拿手好戲，只要在適當的時候使用，不僅會起到作用，還能展示自己的小風采哦！
我的拿手好戲作文8
我最拿手的好戲就是打乒乓球了，我擊敗了很多對手。
有一次，我的同學王浩誠要挑戰我，要和我打一場乒乓球賽。我爽快的答應了。要知道，王浩誠也是一個乒乓高手，但是我相信我能擊敗他。
我們打的球賽是三局兩勝，一局11分制。我先發球，我發了一個下旋，他接住了，但是這時，左邊空了，我一拍打向左邊，王浩誠急忙跑過去，但還是沒有接住。王浩誠被激怒了，他直接發了個快球，我急忙用反手一擋，他又一個扣，我沒能接住這球，失分了。
我們你來我往，互不相讓，乒乓球就像白色的子彈，在我們之間穿梭。比分隨著一次次得意的大叫和懊惱的嘆息，變化著。我現在以8：6領先，便放松了警惕，誰知王浩辰連追4分，將比分反超了，我這才急了，但最終還是以10：12輸掉了賽點。
第二局，我一點兒也不放松，全神貫注盯好球，不出意外，我贏得了第二局的比賽。
第三局，我信心倍增，乘勝追擊，直接以11：3完勝第三局比賽。
這項絕活可花了我不少時間，我每天都會在下課的時候去練習，這使我的球感越來越好。并且，在觀看別人比賽時，學習更多招式，比如：上旋、下旋、后旋。還有攻角度，左上旋或者右上旋等等。通過學習這些技術，我才能擊敗許許多多來挑戰我的強勁對手。
這項絕活也使我成為別人學習的對象，班上也因我而掀起了打乒乓球熱潮，連平時不愛運動的女生，也開始打起乒乓球來。
雖然，現在在班里我的乒乓球技術小有名氣，但我不能放松自己學習的`腳步，繼續多學多練，提高我的技術，希望可以擊敗更多的對手。
我的拿手好戲作文9
人在江湖，哪能沒個拿手好戲？每個人都有屬于自己的拿手好戲：跳舞、唱歌、畫畫……我也不例外。我的拿手好戲就是——拼樂高！
我從小就熱愛樂高。在我3歲時，從小姨那里得到了我的第1個樂高。那是一架樂高飛機，只有屈指可數的40個零件。自從我得到了這件樂高，便天天擺弄它，愛不釋手。因為我每天不斷的.組裝、拆解、研究，到第5天時，我已經把這架飛機的拼裝方法、內部結構了解得一清二楚。最后，我竟然完全不看圖紙，全憑記憶一氣呵成地將樂高拼裝完成，然后快樂地大叫一聲：“大功告成！”我至今還記得當時的喜悅與興奮。是的，不懈的努力可以擺平一切困難。
從此，一代樂高大師李明便不斷的收集樂高，拼裝樂高，幾乎把所有型號的樂高全部拼裝了一遍。
有一天，我的一位朋友受我的邀請，與我一同完成一項史無前例的樂高拼裝工程——一架超過3800個零件的星球大戰殲星艦。
很快我們就發現，這艘殲星艦不僅零件多，步驟也十分的繁瑣和枯燥。當我們拼裝到第23頁時，我的朋友突然把零件一扔，大喊一聲：“我放棄了！”然后便扔下零件。我見了，剛想放棄，突然想起了一句話，馬上對他說：“小王，堅持就是勝利啊！無論最后的結果會是怎樣，只要你努力過，就是成功！”我的朋友突然一怔。過了許久，他露出一個恍然大悟的表情，然后坐下來，與我繼續拼裝殲星艦了。我想，他也與我一樣，懂得了“付出就有收獲，堅持就是勝利”這個道理。
拼樂高是我現在的拿手好戲！在未來的人生道路上，我會擁有更多的拿手好戲，讓自己的人生更加豐富多彩！
我的拿手好戲作文10
我的拿手好戲是釣魚。有人會問為什么呢？又不是誰都會嗎？不不不，釣魚講究的東西很多的。
上一次我和舅舅來到一個魚塘。那里的人坐滿了圍著魚塘紛紛開始釣魚。
先取好魚竿上好線開始裝鉤子，用一個圓形的海綿卷卷住的。我用的.是兩米五的線，里面還配送了一個鉤子很尖。不小心，我手鉤到了，我忍痛直接一鼓作氣拔了出來，手指立馬流了血。這也讓我明白了，如果魚上鉤了他們也插翅難逃。
舅舅備好了魚食，我上好了魚食后，弓腰拉線，拋鉤，然后我就一直坐在那里等啊等啊。不知過了多久，我才發現我原來沒有裝上浮。好了，現在開始認識釣魚拋線過后，要盯著魚浮子的。我就一直坐在那里等。突然，我發現浮子上下晃動。我欣喜若狂，等待浮完全下沉，然后提竿子，拉拽。一條水嫩嫩的肥肉多汁的魚上鉤了，出水，甩上岸邊。
我就繼續這么釣。掉了很久，我也釣到了很多魚，我想我怎么可能這么一帆風順呢？結果真來了一件不妙的事情。發了一條超級大的魚拖著我跑。我和舅舅在岸邊兩個人溜這一條魚。我以為我們勢在必得，結果線斷了。我想這下沒法釣了，然后就打道回府。
現在明白了吧，釣魚可不是誰都能釣的，沒有那么“一釣”風順了。不過，這也成為了我的一項拿手好戲。
我的拿手好戲作文11
我從小就喜歡將各種物品搭成一個建筑或拼成另一件物品，比如：用各種盒子搭成一座塔；將樹枝穿過枯樹葉做成寶劍……
五歲那年，媽媽給我買了第一盒樂高。我沉浸其間，在我的央求下，媽媽買了一盒又一盒。我拼得越來越多，甚至不看說明書便可拼出一條飛龍。我的技術爐火純青，拼樂高，成了我的拿手好戲。
今天暑假，幾個小伙伴要向我挑戰拼樂高。“這是我的拿手好戲，想贏，沒那么容易。”我得意極了，覺得勝券在握。
“既然要比，就比高級的。看看誰拼好機器人！”這機器人，可不一般，是可用手機藍牙連接的.。幾個小伙伴快速地拼起來。拼好手，按上連接器，接到手臂上，裝上眼睛，做成頭……我不緊不慢地研究了一會兒說明書和圖紙，接著立刻拿起零件，三下五除二，拼好了四肢。我再用兩個小操縱屏，用齒輪結構連接四肢。“啪啪！”，四肢連接完畢，一個威武的機器人展現在面前。再用手機藍牙連上操縱屏，我拼的機器人立刻手舞足蹈起來。向前，向后，那雙剛裝上去掙得溜圓的眼睛正好奇地打量著這個世界。再看看別人，他們的機器人一走就掉零件，樣子也十分滑稽。
一個周末，我又與同學小連，展開一番較量。我與他各往地一坐，各種建筑便拔地而起。樓閣，別墅，軍事基地……我們用上了所有樂高，依舊不分上下。小連提議道：“我們拼個‘長征號’火箭吧，看看誰笑到最后！”我們又開始拼，
我輸了，但我還是很快樂。我和小連的拿手好戲都是拼樂高，一次次的較量，讓我們成為最好的朋友。
我的拿手好戲作文12
我的愛好有很多，打游戲、看電視、滑旱冰……可是我最喜歡的是玩魔方。
一天我在下課時，看見同學們玩魔方，玩得很開心，我很羨慕。回到家，我也讓媽媽給我買個，媽媽答應了。我和媽媽來到了玩具店，我買了一個最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個魔方輔導教師。輔導教師讓我抄寫小魚公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……
回到家，教師讓我把這些公式都背下來好用。這三階魔方，有紅橙黃綠藍白等六種顏色，總共有六面，每個面都是一個正方形，每個正方形又包含著9個小正方形。這些小正方形打亂后，還能夠復原，真是奧妙無盡，我一下子就被它吸引了。
我背著背著，啊!這也太難了，想要放棄了。就在這時，媽媽走過來說：“世上無難事，只怕有心人。”之后，我開始苦練，最難的是步驟記不住，于是我單獨練它，每次都練得滿頭大汗，筋疲力盡。第二天，我給教師背了一遍，不可思議，我背下來了。教師教我復原，我復原成功。
這一周，有一個魔方復原大賽，我報了名。在比賽的.前一天晚上，我練到了深夜才睡覺。功夫不負有心人。在比賽上，我心里暗想：這是為班級而戰，必須發揮出自我的最好水平。
教師喊：“開始!”我迅速拿起魔方拼了起來。時間如流水，我拼完了，我對教師說：“好了，一分鐘整!”教師和同學都鼓掌。此時，我感到無比驕傲和自豪，心里就像吃了蜜一樣甜，全校參賽學生中我拼得最快。
魔方，讓我的課余生活更充實，讓我變得更加聰明，讓我懂得做任何事都得講方法，才能更好地實現目標，也讓我體會到了“臺上十分鐘，臺下十年功”的含義。
我的拿手好戲作文13
說起我的拿手本領，嘿嘿!那就是“琴棋書畫”的第一位——琴，琴什么琴那就是鼎鼎大名、名揚四海的古箏!
我異常喜歡彈古箏彈古箏，因為古箏的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀，我想這么多人喜歡彈古箏，就是因為這些原因吧!
自從上次我穿著霓霞似的裙子，坐在大庭廣眾之下，演奏著悅耳動聽的漁舟唱晚。我清清楚楚的感覺到了，我對古箏不是職責，而是興趣。
彈古箏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度。彈古箏不僅僅要彈對還要連貫，彈出的'聲音要柔軟、輕快。那么你就學會古箏的基本功啦!
彈古箏不僅僅要彈得好，還要記性好。這時，朋友們肯定會問，為什么那么我會回答你們，如果記性不好，怎樣考級考級不能看譜，而考級曲目都有四五頁紙。不記性好，怎樣行
此刻我已考過五級，參加過五屆表演，可是能到達此刻的成績還都是古箏教師教我的，記得最開始的時候，我連古箏的音區都分不清。還得彈一下，看一下譜子。當時，我連基本功都不大會。一個最基本的動作我都要教師教一節課。之后我天天在家練不會的基本彈法，有時間還彈一下不會的曲子。媽媽看我彈得不錯就讓我參加了一次演出，不僅僅是第一次，也是我忘詞的一次。那個時候，我走上臺后，只記得一段了，其他連段全忘了。那回可丑大了。可是我下次演出時吸取了教訓，我彈得不僅僅沒錯還很好聽，教師也表揚我，心里美滋滋的。心想：禍后是福呀!
漸漸地，我對古箏越來越感興趣，我必須要繼續學下去。
我的拿手好戲作文14
我的拿手好戲是彈吉他。彈吉他為我帶來過許多榮譽和驕傲，但是，這個拿手好戲可不是天生的，而是苦練得來的。
小時候我經常坐在電視機前，看到明星胸前背著一個東西在唱歌，手還一直在那個東西上動來動去。我問媽媽，明星手里拿的是什么？媽媽說那個東西叫吉他，是一種樂器，能夠談出十分動聽的聲音。
“媽媽，那你給我買一把吉他吧，我也想站在這么多人面前表演！”我興奮地說道。
“你可不能半途而廢啊，不然以后你想學什么，媽媽都不帶你學了。”
“我一定不會的！”我回答道。
就這樣，媽媽給我買了一把吉他，還給我報了一個學習吉他的課外課。第一節課老師就教我們認識吉他，告訴我們哪個是一弦那個是六弦哪個是品珠等等。第二節課教我們如何彈一到七的音，并教我們彈小星星這首曲子。
就這樣，上了七八節課，我問老師：“老師，我看電視機前的明星都會拿著吉它手掃來掃去的，我們什么時候選那個呀？”老師回答道：“那就掃弦要到中級班才學。”
我不禁打起了退堂鼓，心想每天訓練這么辛苦，過兩個月我就絕對學不下去了，到中級班還有半年呢，我又轉念一想：如果放棄了，那我以后就再也不能學東西了，最重要的是我這兩個月的辛苦就白費了，我一定要學下去。
從此以后，我每天苦練基本功，固定每天彈兩個小時的'吉他，幾乎每天都會把手上的皮給磨破。我的基本功漸漸變得很扎實，什么都比別人快很多了。
掃弦以后老師變得特別重視我，帶我參加琴行一年一度的演出，還讓我當主唱。我感到十分自豪，學吉他給我帶來了榮譽，更重要的是他告訴我我一個人生道理，只有努力才有可能獲得成功。
我的拿手好戲作文15
十八般武藝，樣樣是好戲!我的拿手好戲就是——炒飯。
小的時候，見爸爸手持鍋鏟，盡情地，優雅地在廚房中“舞蹈”，他做地每一個動作仿佛都是絕美的藝術。“藝術大師”炒的飯又怎能不香呢?“色香味”在爸爸的炒飯中被完美的融合在了一起，這令我無時無刻不在幻想：什么時候我也能成為一個跟爸爸一樣的.“廚藝大師”就好了……
后來，我開始爸爸請教如何炒飯。
爸爸笑呵呵地說：“好啊。那，你要聽好了——首先，要熱鍋冷油……”“爸爸，什么是熱鍋冷油呀?”“熱鍋冷油是……”在爸爸最精心的幫助與教導下我一遍遍練習。現在，我的廚藝已經可以與爸爸相提并論了。
“青出于藍而勝于藍，”一次爸爸的同學來訪，我成功登上了家庭第一神廚的位置。
那天，我毫不猶豫秀起我的炒飯。我備好了食材開始炒飯：首先，加入冷米飯，加一點水，使其散開。之后，再熱鍋冷油，翻炒一會，再依次加入雞蛋、火腿和青豆，迅速翻炒……淡淡的白煙飄起，帶起了無盡的香味與食欲。不過三分鐘，我的炒飯擺上了餐桌。金黃的飯粒顆顆飽滿泛著油光，如金子一樣;紅的、綠的“小寶石”鑲嵌在金子里。“我要炒飯!”“我還要!”“別搶，別搶!”弟弟與妹妹在餐桌上毫無顧忌地爭搶引發我們的哄笑……
我的炒飯可謂獨一無二!怎樣，是不是很想拜師呢。
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