(精華)形影不離的朋友作文12篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的形影不離的朋友作文，歡迎閱讀與收藏。

形影不離的朋友作文1

　　我有一位好朋友。她學(xué)習(xí)總是第一名，而且還熱心幫助同學(xué)。大家都很喜歡她。

　　她的個(gè)子不太高，略微有一點(diǎn)胖，頭發(fā)短短的、看起來有點(diǎn)黃。你們猜猜看她是誰？哈哈！她就是我形影不離的好朋友——小昕昕。我喜歡叫她昕昕。

　　有一次，我們放學(xué)了，我的家長(zhǎng)還沒有來，小昕昕的家長(zhǎng)來接她了。小昕昕看見我的家長(zhǎng)還沒有來，就招呼我過去，于是我就向她走了過去。你沒見她有多高興，拉著我就跑，她打算讓我和她一起回家呢，不想讓我一個(gè)人孤單單的等待。我們跑到她的媽媽跟前，她的媽媽說：“要不給你的家長(zhǎng)打個(gè)電話吧！”于是阿姨就把手機(jī)給我了。我準(zhǔn)備拿起電話打電話時(shí)，剛好我的媽媽來了。小昕昕看到我媽媽，就跑過去對(duì)我的.媽媽說：“阿姨，你好，以后你可不可以早點(diǎn)來接她呀，要不然她會(huì)等的很著急的。如果你沒有時(shí)間來接她的話，那么下次就讓她和我一起回家吧，我們可以一起寫作業(yè)，你也不用擔(dān)心她了。”

　　聽了小昕昕的話，我覺得好感動(dòng)啊。我的媽媽聽了她的話，也愉快的說：“好啊，以后拜托你照顧她啦，謝謝你！”后來每次發(fā)生這樣的情況，小昕昕就帶我回她家，或者陪著我等媽媽，教我功課或者給我講題。她真是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)，我好喜歡她呀！

形影不離的朋友作文2

　　謝蕊遙皮膚雪白，眼睛大，一張玲瓏小巧的嘴巴配上烏黑烏黑的短劉海，顯得非常可愛。我常常稱她謝瑤瑤，她呢，常常稱我小薛薛。

　　謝遙遙是我們班的學(xué)霸，她非常喜歡看書，是個(gè)小書蟲。每次下課的時(shí)候，她都會(huì)拿出學(xué)校發(fā)的少年百科知識(shí)報(bào)津津有味地看；回到家，她還至少要讀一個(gè)小時(shí)的.課外書。謝遙遙呀，你可真是比小書蟲還喜歡書呢！

　　謝遙遙的作文水平很高。每一次作文評(píng)講課上，進(jìn)行作文交換閱讀時(shí)，她的座位上都會(huì)擠滿了人。很多時(shí)候我都要費(fèi)盡九牛二虎之力才能看到她的作文。遙遙的作文不但好詞好句用得多，描寫也非常細(xì)膩，可真是了不起呀！我相信她長(zhǎng)大一定會(huì)成為一名著名的作家。

　　下課了，我去幫老師抱作業(yè)，走在半路上，突然一個(gè)高年級(jí)的大哥哥猛地撞了我一下，我沒站穩(wěn)，摔了一跤。瑤瑤看見了，連忙跑過來把我扶起來：“你沒有摔傷吧，下次要小心一點(diǎn)哦！”見我人沒事，她又幫我把散落在地上的作業(yè)本一個(gè)一個(gè)地?fù)炱饋恚�有些作業(yè)本沾上泥土，她還用衣袖將它們擦拭得干干凈凈。從那以后，我們成了形影不離的好朋友。

形影不離的朋友作文3

　　我最好的同學(xué)就是我的同桌，他也是我的雙胞胎哥哥。

　　他很聰明。記得有一次在英語班上課時(shí)，老師提問一個(gè)很早以前就學(xué)過的一個(gè)單詞的讀法，同學(xué)們都在絞盡腦汁地想啊想。就在這時(shí)，哥哥“唰”地一下子舉起了手。老師很驚訝，問：“你會(huì)嗎？”“我會(huì)。”哥哥自信滿滿地說了出來，而且說得頭頭是道，我們一起給哥哥鼓起了掌。

　　他很樂于助人。有一次，我和哥哥一起玩樂高積木，我拼的機(jī)器人不是散架了，就是拼不上，就好像是在和我作對(duì)似的。正在我氣急敗壞的時(shí)候哥哥放下手中的積木耐心地對(duì)我說：“不對(duì)，不對(duì)，這個(gè)拼錯(cuò)的`……”在哥哥的幫助下，我才得以順利地拼完這個(gè)機(jī)器人。

　　當(dāng)然，金無赤足，人無完人，沒有一個(gè)人是十全十美。他有一個(gè)缺點(diǎn)就是寫作業(yè)容易分神。

　　他在寫作業(yè)的時(shí)候，假如有一只小鳥從窗外飛過，他立刻就會(huì)被吸引過去，目不轉(zhuǎn)睛地看著那只小鳥飛走。有一點(diǎn)點(diǎn)響動(dòng)就會(huì)去瞅瞅。只有媽媽題醒他寫作業(yè)的時(shí)候，他才會(huì)回過神來繼續(xù)寫。

　　這就是我形影不離的同學(xué)。

形影不離的朋友作文4

　　從我牙牙學(xué)語的那一刻起, 彩色圖畫就伴我成長(zhǎng),書從此成為了我形影不離的好伙伴。書,給了我知識(shí)，給了我快樂，給了我動(dòng)力。我熱愛我的好伙伴！

　　書是一望無際的知識(shí)海洋。每當(dāng)我拿起書本時(shí)，都會(huì)為里面的故事而感動(dòng)——《賣火柴的小女孩》中小女孩的'命運(yùn)是那么悲慘，我為她而流淚；《烏鴉吃肉》中狡猾的狐貍，我為之而憤怒；《阿凡提的故事》中的阿凡提是那么聰明，戲弄財(cái)主時(shí)，我為之由衷高興……

　　我們要多讀書，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書，記載了我們文明的大世界；書，描繪了神秘的海底海洋世界，記載了古埃及的金字塔，繪制了美麗的水光山色，闡釋了各種奇妙的景觀……

　　有許許多多鄉(xiāng)村的孩子，沒見過什么世界，他們便努力地讀書，之后就走出了鄉(xiāng)村。走出鄉(xiāng)村的他們對(duì)鄉(xiāng)村的孩子說，只要努力讀書、學(xué)習(xí)，就一定可以走出去，見到外面精彩世界。這就是書給予鄉(xiāng)村孩子的動(dòng)力。

　　書是人類進(jìn)步的階梯，是實(shí)現(xiàn)人類理想的動(dòng)力，是人類理想騰飛的翅膀。我們一定要時(shí)時(shí)與書為伴，多讀書，讀好書，在書中描繪燦爛人生，實(shí)現(xiàn)我們多彩夢(mèng)想！

形影不離的朋友作文5

　　小遙皮膚雪白，眼睛大，一張玲瓏小巧的嘴巴配上烏黑烏黑的短劉海，顯得非常可愛。我常常稱她謝瑤瑤，她呢，常常稱我小薛薛。

　　小遙是我們班的`學(xué)霸，她非常喜歡看書，是個(gè)小書蟲。每次下課的時(shí)候，她都會(huì)拿出學(xué)校發(fā)的少年百科知識(shí)報(bào)津津有味地看；回到家，她還至少要讀一個(gè)小時(shí)的課外書。小遙呀，你可真是比小書蟲還喜歡書呢！

　　小遙的作文水平很高。每一次作文評(píng)講課上，進(jìn)行作文交換閱讀時(shí)，她的座位上都會(huì)擠滿了人。很多時(shí)候我都要費(fèi)盡九牛二虎之力才能看到她的作文。遙遙的作文不但好詞好句用得多，描寫也非常細(xì)膩，可真是了不起呀！我相信她長(zhǎng)大一定會(huì)成為一名著名的作家。

　　下課了，我去幫老師抱作業(yè)，走在半路上，突然一個(gè)高年級(jí)的大哥哥猛地撞了我一下，我沒站穩(wěn)，摔了一跤。瑤瑤看見了，連忙跑過來把我扶起來：“你沒有摔傷吧，下次要小心一點(diǎn)哦！”見我人沒事，她又幫我把散落在地上的作業(yè)本一個(gè)一個(gè)地?fù)炱饋恚�有些作業(yè)本沾上泥土，她還用衣袖將它們擦拭得干干凈凈。從那以后，我們成了形影不離的好朋友。

形影不離的朋友作文6

　　校園里，我有許許多多的朋友，就說說其中一個(gè)吧！她是我形影不離的好朋友，她叫小唐。

　　小唐的身材不胖不瘦，有一頭烏黑的頭發(fā)，她還剪了劉海，劉海下面有著淡淡的眉毛，一對(duì)葡萄似的眼睛炯炯有神，小巧玲瓏的'鼻子下面，是一張嘴巴，里面可蘊(yùn)藏著說不完的話呢！小唐很開朗，喜歡笑，如果你和她在一起，會(huì)覺得十分快樂。

　　小唐不但開朗，而且樂于助人。

　　又一次，我忘了帶鋼筆，十分焦急，心想：慘了！我竟然沒有帶鋼筆。怎么辦呢？這時(shí)，小唐看出了我的心思，說：“你沒帶筆吧？我借給你。”我既高興又感動(dòng)。一節(jié)課很快上完了，我隨手把筆丟在桌子上，跑出去玩了。預(yù)備鈴響了，我走進(jìn)教室，準(zhǔn)備這節(jié)課要用地書和筆。但是，筆不見了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里想：哎呀！完了！這回小唐肯定要大發(fā)雷霆了。不過，事實(shí)與我想的完全不同。小唐不但沒有生氣，還對(duì)我說：“沒關(guān)系，下次小心點(diǎn)就行了，我再借你一支吧。”我感動(dòng)得不知說什么好，給了她一個(gè)大擁抱。

　　這就是我的朋友，現(xiàn)在你了解她了吧！

形影不離的朋友作文7

　　我有一個(gè)形影不離的好朋友，她叫孫暢。是我們班的的大隊(duì)委員。

　　她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。她經(jīng)常把那烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)扎成一條馬尾辮。她喜歡穿休閑的T恤，深色的牛仔褲，淺色的帆布鞋。她不僅是一位漂亮的小淑女，還是一位品學(xué)兼優(yōu)的`好學(xué)生，老師眼中的寶。

　　那是去年秋天的事了，記得有一次：我星期天到孫暢家約她出去玩。可是剛到樓下，一拍腦門兒想起來了：呀！孫暢上英語課去了，算了吧，下午再來找她玩。時(shí)間像小河一樣，很快就悄悄溜走了。我又道孫暢家叫她。剛推開房門，只見她正在低頭認(rèn)真寫練習(xí)題。當(dāng)我告訴她我要叫她出去玩時(shí)，她就一口回絕了，說：“我要把這些練習(xí)題做完，咱們剛學(xué)完這個(gè)單元，要鞏固鞏固知識(shí)才行呀！下個(gè)星期吧。”當(dāng)我聽完她說的話后，也覺得應(yīng)該回家多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

　　自從經(jīng)歷過那件事后，我知道要多學(xué)習(xí)，不能光玩。這樣考試才能考個(gè)好成績(jī)，孫暢就是一位對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真，追求上進(jìn)的人。

形影不離的朋友作文8

　　我和李斯晨是形影不離的好朋友。可是，暑假過后，我覺得她變了。

　　以前，李斯晨非常地害羞。每次上課老師提問時(shí)，她不管會(huì)不會(huì)，從不舉手發(fā)言。同學(xué)們紛紛叫她李羞羞，她竟覺得這名字很適合她心意，不覺有什么不妥。

　　有一次，我爺爺把我送到了學(xué)校門口，我看到了李斯晨，我非常想把她介紹給我爺爺，于是我拉起了她的手，把她拉到了爺爺旁邊，剛要介紹，她突然掙脫了我的手，大聲說：“不要，我怕怕，我害羞。”沒辦法，我真受不了這個(gè)“李羞羞”。現(xiàn)在，李斯晨跟以前簡(jiǎn)直判若兩人。她上課發(fā)言積極，大大方方的`。我問她為什么會(huì)這樣，她說：“暑假有一次，姐姐請(qǐng)我到KTV唱歌，我看著她放聲歌唱，充滿自信的樣子，小聲地對(duì)媽媽說，媽媽，我也想成為和姐姐一樣充滿自信的人。媽媽說，只要內(nèi)心強(qiáng)大，你才會(huì)變得自信，只有嘗試，才會(huì)獲得自信，那天我在媽媽的鼓勵(lì)下放聲歌唱，找到了自信。”

　　隨著時(shí)間的推移，一切事物都在變，“李羞羞”也變了，她不再是個(gè)害羞的小姑娘了，而是一個(gè)充滿自信的大姑娘！

形影不離的朋友作文9

　　我和小晨是形影不離的好朋友。可是，暑假過后，我覺得她變了。

　　以前，小晨非常地害羞。每次上課老師提問時(shí)，她不管會(huì)不會(huì)，從不舉手發(fā)言。同學(xué)們紛紛叫她李羞羞，她竟覺得這名字很適合她心意，不覺有什么不妥。

　　有一次，我爺爺把我送到了學(xué)校門口，我看到了小晨，我非常想把她介紹給我爺爺，于是我拉起了她的手，把她拉到了爺爺旁邊，剛要介紹，她突然掙脫了我的'手，大聲說：“不要，我怕怕，我害羞。”沒辦法，我真受不了這個(gè)“李羞羞”。現(xiàn)在，小晨跟以前簡(jiǎn)直判若兩人。她上課發(fā)言積極，大大方方的。我問她為什么會(huì)這樣，她說：“暑假有一次，姐姐請(qǐng)我到KTV唱歌，我看著她放聲歌唱，充滿自信的樣子，小聲地對(duì)媽媽說，媽媽，我也想成為和姐姐一樣充滿自信的人。媽媽說，只要內(nèi)心強(qiáng)大，你才會(huì)變得自信，只有嘗試，才會(huì)獲得自信，那天我在媽媽的鼓勵(lì)下放聲歌唱，找到了自信。”

　　隨著時(shí)間的推移，一切事物都在變，“李羞羞”也變了，她不再是個(gè)害羞的小姑娘了，而是一個(gè)充滿自信的大姑娘！

形影不離的朋友作文10

　　我的同學(xué)小焱長(zhǎng)得十分有趣。大眼睛，小嘴巴，一對(duì)不大不小的耳朵，笑一笑，臉上就會(huì)有一對(duì)小酒窩。她很有個(gè)性，具有三種動(dòng)物的`“特點(diǎn)”呢！

　　有時(shí)，她像一只調(diào)皮的小猴子，下課時(shí)，她老是在走廊上練習(xí)跳舞、踢毽子、跳繩，精力充沛得很！

　　有時(shí)，她像一只會(huì)唱歌的小鳥，每次都能聽見她動(dòng)情的歌唱，雖然比起我---她的朋友，還差了一點(diǎn)點(diǎn)。

　　有時(shí)，她像一只勤勞的小蜜蜂，做衛(wèi)生值日總搶著做，就拿上次來說吧！

　　那一天，我想留下來幫班上做衛(wèi)生，她連忙說：“我和你一起做！”放學(xué)后，我們一起干起來，她比我還干得多呢！我們先把講臺(tái)抹干凈，再把地上所有的渣子都清理了一遍。我們一看，哇！以前很臟的地面被我們打掃得干干凈凈。等媽媽叫我，我們才下樓去，我問她：“累不累？”她微笑著說：“不累！”一抬頭，我看見她頭上還有汗珠呢！

　　我又問她：“時(shí)間不早了，你媽媽會(huì)不會(huì)說你？”她說：“只要為班級(jí)出力，晚一點(diǎn)，值了！”

　　這就是小焱，一個(gè)心地善良的小姑娘，也是我形影不離的好朋友！

形影不離的朋友作文11

　　書，從小學(xué)一年級(jí)開始，就成了我生活中形影不離的好朋友！

　　我從《大圖解》到《兒童畫報(bào)》到《父與子》《不一樣的卡梅拉》，然后是《發(fā)明大王上學(xué)記》《老鼠記者》，接著看了《黃岡作文》《好心眼兒巨人》《裝在口袋里的爸爸》《獨(dú)闖天下》。

　　從一般的繪本到眾人知曉的繪本，然后是知識(shí)豐富的橋梁書，最后是一些大部頭小說。而我自己看得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。

　　《發(fā)明大王上學(xué)記》告訴我不要害怕失敗，像王卡卡一樣不言放棄。《好心眼兒巨人》讓我懂得了做人要有好心眼，做人不能兇巴巴的。《木偶奇遇記》告訴我做人要誠(chéng)實(shí)，不能夠說謊。《狼王夢(mèng)》告訴我，如果你已經(jīng)努力了，可有時(shí)結(jié)局不一定是美好、如愿以償?shù)摹?/p>

　　記得有一次，我叫媽媽買楊鵬寫的小說——《裝在口袋里的爸爸》系列，一共30則，可媽媽不同意。沒有辦法，我只好軟磨硬泡，最后媽媽同意了。新書到的'時(shí)候，我開心得跳了起來。但是在看書的過程，我卻一目十行，后來媽媽教育我，我才開始認(rèn)真地學(xué)著閱讀，看得津津有味，這套書讓我學(xué)到了很多知識(shí)。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀，是我生活不可缺少的一部分。

形影不離的朋友作文12

　　我有一個(gè)形影不離的好朋友，她叫小暢。是我們班的的大隊(duì)委員。

　　她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的'大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。她經(jīng)常把那烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)扎成一條馬尾辮。她喜歡穿休閑的T恤，深色的牛仔褲，淺色的帆布鞋。她不僅是一位漂亮的小淑女，還是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，老師眼中的寶。

　　那是去年秋天的事了，記得有一次：我星期天到小暢家約她出去玩。可是剛到樓下，一拍腦門兒想起來了：呀！小暢上英語課去了，算了吧，下午再來找她玩。時(shí)間像小河一樣，很快就悄悄溜走了。我又道小暢家叫她。剛推開房門，只見她正在低頭認(rèn)真寫練習(xí)題。當(dāng)我告訴她我要叫她出去玩時(shí)，她就一口回絕了，說：“我要把這些練習(xí)題做完，咱們剛學(xué)完這個(gè)單元，要鞏固鞏固知識(shí)才行呀！下個(gè)星期吧。”當(dāng)我聽完她說的話后，也覺得應(yīng)該回家多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

　　自從經(jīng)歷過那件事后，我知道要多學(xué)習(xí)，不能光玩。這樣考試才能考個(gè)好成績(jī)，小暢就是一位對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真，追求上進(jìn)的人。

【形影不離的朋友作文】相關(guān)文章：

形影不離的朋友作文02-22

朋友的作文01-08

作文 我的朋友07-10

我的朋友作文07-06

寵物朋友作文08-09

[精品]朋友的作文09-22

我的朋友作文(精選)09-10

我的朋友作文（精選）09-06

與朋友相遇作文09-15