（實用）教師教學工作職責
教師教學工作職責1
1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，聽從學校工作支配，樂觀參與學校各項活動，主動擔當教育教學工作。
2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素養教育的思想觀念，把握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關懷疼惜同學身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、擔當地理課教學工作，依據學校的支配完成每周12—14節課的教育教學任務，認真上好每一堂課，全面完成教育教學任務。
4、認真專研大綱，新課程標準，把握我校同學實際，制定短適合我校同學實際的教學方案（教學進度），并認真執行，期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我�！督虒W手冊》中教學常規的各項要求，預備好試驗實習和操作所需的儀器設備，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己共性化教案，準時布置作業，全批全改，做好作業的檢查和評價工作。
6、堅持因材施教和啟發式教育原則，從同學實際動身，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解精確 、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動，留意培育同學的實踐力氣和創新精神，認真貫徹落實教學常規。
7、堅持由淺入深循序漸進，因材施教的教學原則，培育同學愛好，針對我校同學實際和專業特點，加強對同學課堂管理，做到管教管導，培育良好習慣，寓教育于教學中，結合教學內容和重大節日對同學進行愛國評說主義、集體主義的思想教育任務。協作班主任做好同學思想教育工作。開展豐富多彩的`思想教育課外活動。
8、深化了解同學的學習思想狀況，針對不同層次同學，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體同學在原有基礎上有所提高。
9、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，準時反饋，改進教學。
10、重視培育同學愛好和力氣，進展同學共性特，樂觀制造條件，上好演示試驗，并組織同學開展課外活動。
11、主動擔當班主任工作。在教學工作中要樹立全員育人的思想，有方案有針對地做好同學思想教育工作。
12、認真學習現代教育理論和現代教育技術（多媒體技術），充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類連續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務力氣，參與各項教研活動，開展課題爭辯，提高教學質量。
13、學期完成聽課16節，下班輔導10次，準時做好家訪工作。
教研組支配的各項任務。
14、中高級老師要認真履行與之相應的職責并擔當新老師的代教培育任務。任期內系統帶一名新老師。
15、主動適應學校的進展需要，樂觀進行校本課程開發，擔當選修課教學任務，或業余學習其次專業，向雙師型老師進展。完成教務教科室交辦臨時工作任務。
教師教學工作職責2
1、幼兒園的美術教學活動的方案、組織、實施：依據幼兒的年齡特點美術教學活動，活動考慮與班級主題連接。
2、負責幼兒園美術用品、美術室的管理，美術教室的環境布置及衛生。
3、幼兒園對外美術溝通活動的支配：關注各類美術活動及賽事，組織幼兒參與有價值的展覽、競賽，呈現幼兒園美術教學成果。
4、幼兒園整體環境的規劃、指導與整體公共環境實施制作，包括班級環境的指導。
5、參與幼兒園對外宣揚活動的策劃與實施。負責幼兒園大型活動的宣揚文案設計、活動場景的`設計與布置。
6、負責幼兒園大型藝術活動的策劃與實施。
7、依據教學需要，每學期組織教學或環境布置的方案和培訓：開學初做出老師培訓方案。
8、樂觀完成領導支配的其他工作任務。 老師教學工作職責簡述7篇
教師教學工作職責3
為規范學校的教學工作及保障教學工作的有序進行，我們在參考學�！督處熃虒W工作職責》的基礎上作一些補充，若有不夠合理或完善的地方我們將認真聽取廣大教師的意見及時修正，在試行的前提下逐步完善有學校特色的《教師教學工作職責》。
一、教師基本素質的補充要求：
1、教育理論、教學觀念、教改實驗方面
�、琶课唤處熞J真學習教育教學理論，認真學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育》、《國務院關于基礎教育改革和發展的決定》等文件精神，認真學習國家、省、市有關教育工作的會議精神，牢固樹立素質教育觀念，及時了解基礎教育的改革和發展方向，緊跟時代脈搏，從根本上轉變教學觀念，確立“以生為本”的教學理念，適應時代和社會經濟發展對教師所提出的更高要求。
⑵每個教研組都要積極參加教改實驗和教改專題研究，通過一段時間的努力，力爭教研組的課題研究參與率達100％。
2、課程方面
鼓勵教師開發研究性學習課題和校本課程，鼓勵教師承擔研究性學習的輔導和組織工作，鼓勵教師承擔校本課程的教學工作。承擔研究性學習和校本課程組織、輔導和教學工作的教學課時按課時數的120％計算。
3、課務方面
教師要認真執行學校下發的課表，保證課表在學校工作中的嚴肅性，不得私自調課，若外出開會、活動或因其它業務原因影響課務，需至少提前一天向教務處、辦公室及分管校長予以說明，由教務處統籌安排，在安排落實以后方可參加。
二、教學常規方面的補充要求：
4、備課方面
⑴每位教學人員都必須按時參加備課組的集體備課活動，積極主動承擔備課組長分配的'主備任務和其它工作，因公或其它原因不能參加備課活動必須向備課組長請假并得到其許可。
�、�40歲以下的青年教師必須按課時備詳案，每章節（單元或課文）教學的課時順序要在教案中明確無誤地標出；40歲以上的教師要有標明課時數的較詳案。復習課、講評課等其它課型按實際所需課時數備課統一納入教案。語、數、外等學科所備課時要有一周的超前量，其它學科所備課時要有一周以上的超前量，統一使用學校或上級有關部門下發的教案本。
⑶每個教案中目標、重難點、教學方法、板書設計、程序設計、反饋練習、作業布置等環節必須齊全，教學方法與程序設計要合拍，要研究深入淺出突出重點、突破難點的方法，要充分考慮分層次的不同要求，要留出足夠的學生活動時間，有啟發性的教學后記要及時補上。
�、绕叫邪唷嶒灠�、特色班的教學目標、重難點、板書設計、習題設置、作業布置要基本統一（由備課組集體備課時確定）。
5、課堂教學：
�、蓬A備鈴響后應及時到達教室門口組織學生上課。
�、普J真組織課堂教學，切實保障課堂教學有序進行。對學生學習過程中出現的問題要按情況的不同處分對待和處理，一方面要平等對待學生，不損害學生的身心；另一方面又要敢于處理、及時處理、合理處理。課堂上發生的問題原則上由任課教師處理。
�、墙虒W中充分關注學生的層次性，對基礎不同的學生其要求要有區別。要注重激發學生的學習興趣、培養學生學習的自立性、創新性和科學思維精神。
⑷教學中要加大學生“板演、板練” 力度，通過“板演、板練” 及時掌握學生學生學習效果及存在的問題，適時補救和調整教學，力求“堂堂清”。
�、蓪嶒炚n、電教課等到專門教室上課必需在預備鈴響時由任課教師整隊帶領學生前往。理、化、生實驗課要開足開齊。
6、作業布置及批改：
⑴按規定布置適量和符合學生學習狀況的作業，對不同層次的學生布置作業的數量和難度可有不同要求。
�、谱鳂I要及時批改，提倡有選擇性的個別輔導和面批。對不交作業等違紀現象情況要及時統計和采取必要的措施予以解決。
�、歉鲗W科要統一作業批改要求、評分標準或等第。
7、教研活動及聽課：
每位教師要按時參加市、區、校組織的各種教研活動，如實填寫、及時上交教研活動反饋表。要按要求完成聽課數，具體來說：35歲以下的青年教師聽課數要在15節/學期以上，其他年齡段教師聽課數要在10節/學期以上，其中至少有一半以上要聽同學科的課。聽課要有完整的記錄和評價意見，建議每次聽課后及時和執教老師交換意見或參加集體討論。
8、命題、監考、閱卷：
⑴命題：自命題的測試，命題原則上有備課組完成，鼓勵、提倡、逐步試行教研組內的交叉命題，以確保測試的效度和信度。命題形式可多樣化，但測試卷必須經教研組長審核、把關、簽字方可交教務處付印。
�、票O考：校內考試的監考任務必須嚴格按監考執行，不得私自更換監考場所，考試期間有外出開會、參加教研活動的老師務必要在開考前兩天到教務處說明并備案，否則造成缺考視誤考處理（特殊情況另當別論）。每次監考提前15分鐘到考務辦公室集中，提前10分鐘到考場組織學生考試，提前5分鐘分發試卷，考試結束后收齊草稿紙，叮囑學生保潔、關好門窗電，認真填寫監考記錄表，有舞弊現象的要詳細說明（若有佐證請附后），核實試卷份數無誤后到教務處復核裝訂。
⑶閱卷：大型測試采用統一地點集中流水閱卷，每位教師必須在規定時間到指定地點由閱卷組長（教研組長、備課組長兼）分配任務進行流水閱卷。認真客觀地完成質量分析并及時（年級質量分析由備課組長完成）。
三、考核方法：
為使考核更具操作性，特制定教師工作職責、教研組和備課組長工作職責考核的初步方案，在今后的實施中加以完善。
教師教學工作職責4
1、負責校內的美術教學(包括課外課)以及園區的裝飾呈現。
2、依據教學需要制作美術教學教具。
3、負責美術教學資料的收集、整理工作。包括幼兒的.作品，教學活動故事、照片，幼兒活動的觀看記錄、作品檔案等。
4、每學期末負責幼兒美術學習報告，有數據，有內容，描述初幼兒的共性和特點，呈現老師的專業化水平。
教師教學工作職責5
1、依據教學大綱要求制定教學方案，設計教學場景并實施教學；
2、加強學習與爭辯，留意教學資料的積累及教學方法的改進，做好課前練課及教案預備；
3、關注孩子的進步，觀看孩子的潛能，賜予孩子適時的差異化指導；
4、整理和管理孩子的作品，并給與樂觀的'指導；
5、教室及教具的維護和管理，嚴格遵守服務手冊中的衛生和平安規范，保證教學環境的衛生及平安；
6、為戶外呈現、聯合促銷以及其它市場活動供應推廣支持，在中心內為其他員工供應臨時和格外規性幫忙。 老師教學工作職責簡述7篇
教師教學工作職責6
一、努力貫徹各項美術工作的方針、政策，努力專研業務學問，生疏學科教材，明確美術新課程標準的要求，留意培育孩子良好共性品質形成。
二、依據新課程標準、教學內容和同學實際制定明確的教學目的要求和教學方案。
三、深化教學實際，開展美術教育爭辯，遵循教學規律，結合本學科特點，樂觀改進教學方法，能充分利用多媒體等教學手段進行教學，正確處理好師生關系，使同學樂學、會學。
四、與班主任協作，幫忙班主任做好班級的一些工作。
五、組織開展學校藝術教育工作，樂觀創建校內文化藝術氛圍，鼓舞同學出優秀作品。負責藝術節組賽等事項，樂觀組織各類美術競賽活動，輔導同學參賽，提高同學創作力氣。
六、樂觀為學校做好宣揚工作，負責書畫櫥窗，做好同學字、畫作品資料的保管。
七、細心維護、保養美術室各項設施、設備，實行科學管理。保持美老師教學工作職責簡述7篇
術室潔凈，建設有藝術氛圍的.美術專用教室，開展好同學美術愛好活動。
八、嚴格執行各項規章制度，樂觀落實各項工作方案�；顒佑柧氂蟹桨福谀┯薪虒W總結，撰寫科論文。完成學校臨時性的任務。
教師教學工作職責7
1、依照“課程標準”、教材和同學的實際狀況，完成所教班級的教學任務，并結合美術學科的特點進行思想教育。
2、認真學習教育、教學理論、文藝理論，養成較寬泛的多學科學問和多樣的愛好，依據教學規律進行教學，貫徹《大綱》和教材意圖，教學有方案。擅長依據教學要求，用通俗而生動的教學語言操作和演示，把學問和技能精確 無誤地傳授給同學。不斷總結積累教學閱歷，改進教學方法，課堂教學要求科學規范，輕松快活。
3、認真學習專業學問，提高繪畫、制作、鑒賞等方面的學問和技能，崗位職責。擅長啟發和誘導同學了解美、生疏美、發覺美和制造美，培育高尚的審美情操，使同學能把所學的學問和技能轉變成力氣。
4、樂觀參與教學爭辯和教學，制造性組織和開展好課外美術活動，擴大課堂美術教學的空間和深度，豐富學校美育的.領域，促進同學身心的健康進展，培育同學的多種力氣、愛好和愛好。樂觀組織同學參與全國各類書畫競賽，并取得省市以上競賽優秀成果。
5、嚴格管理同學堅持引導說理，對立良好的老師形象，通過一系列的審美活動和引導同學樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀達到美術教學目的。
6、按時完成教學方案、工作總結，自覺接受教務處美術教學的檢查與考核。
教師教學工作職責8
一、指導思想：
努力學習“以學生發展為本”的素質教育理念，自覺履行師德規范的要求，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，以新課程理念為先導，認真研讀新課程標準，滲透兩個綱要（弘揚民族精神教育和生命教育）于課堂教學，尊重、賞識、平等對待每位學生，特別要關注學習有困難的學生，做到以身作則、言傳身教、為人師表，教書育人。
二、教學常規：
1、教師需提前一周寫好教案（開學前需備好兩周的課），教案必需有書面稿，教師必須參加每周一次的備課組活動，教案應包括能體現“二期課改”理念的教學目標、教學過程、教學方法、板書設計和作業設計，能體現學法指導，每一個教案及時附上教后記。
2、上課不遲到，下課不拖堂，中途不離開教室，不在上課時間上接待來訪客人，不準在課堂上接聽手機。切實貫徹課改理念，以學生為主體，優化課堂教學，提高教學效益。
3、對學生統一作業要求，作業布置要求難度適宜，份量適當，體現分層，有利于夯實基礎，提高學習能力�？刹扇∪喤�，全閱抽閱，評講面批等各種形式，提高批改的針對性和實效性。
4、積極參加校、區、市組織的各項活動，加強業務進修，不斷更新知識，勤于進取精于業務。同時，積極參加相互聽課、集體備課和教研活動。
5、每位教師都要時刻牢記“質量是生命線”，認真確定學期目標，及時細致地做好月考、期中和期末考試的書面質量分析并形成電子稿上傳教導處。
6、積極參加拓展型課程、研究型課程等課程建設，每位教師努力承擔一門拓展型課程的教學任務或研究型課程的指導教師，增強學生興趣，拓寬知識面，提倡研究性學習方法，培養學生自學成才能力、動手能力和創造能力。
7、考試學科每周至少有一次小測驗或小練習，每月應至少進行一次階段測驗，每學期至少完成一份月考或標準化試卷；能積極投入學科體系建設，更新和完善教學資源庫。
8、積極投入本組的教科研課題的研究和實施，努力學習并充分利用現代化教學手段，提高課堂效率；每學年至少進行一次公開教學的展示。每學年至少寫一篇教科研論文。
三、考核要求：
1、認真備課，提前一周寫好教案（開學前需備好兩周的.課），教案必需有書面稿，檢查時必須完成教后記。
2、認真上課，無教學事故。嚴禁教師為學生代購規定范圍以外的練習冊、試題冊。教師應合理使用學生所擁有的教學資料。
3、作業布置能體現分層，批改認真，及時訂正。
4、積極聽課，普通教師聽課不少于10節（本組的不少于6節），教學校長、教導主任聽課不少于20節，教研組長聽課不少于18節（本組的不少于10節）。
5、每學年至少進行一次公開教學的展示，校內的公開教學應在開課前上傳專門的聽課評課記錄紙；每學年至少寫一篇教科研論文。
6、每次月考、期中和期末考試后認真填寫相關表格完成質量分析電子稿上傳教導處。每學期在自己所任教的每個班級需選擇不少于6位學生進行有針對性的個別輔導，對他們的作業應多做面批面改并在期中和期末的質量分析中作專門分析。
7、能根據教導處要求，完成每學期規定的“學科體系”相關檢查內容的上傳。每學期至少完成一份月考或標準化試卷。
8、如實及時填寫學生成長手冊。
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