[精]我的班長作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我的班長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的班長作文1

　　我有一個好朋友，名叫王方方。她是我們班的班長，同學們都親切地稱她為“知心姐姐”。而我呢，就叫她小名：方方。

　　方方長著一張秀氣的臉。兩只眼睛如同山泉一般清澈、明亮。兩條烏黑的發辮搭在肩上，幾絲劉海格外引人注意。特別是她那醉人的微笑，更顯出她的清純、可愛。

　　方方不但是我們班的“知心姐姐”，還是“包青天”哩！

　　一天，我和方方一同去上學。剛進教室，就看見劉燕慌張地坐到自己的位置上，方方一看不對勁，就走過去，問劉燕：“燕子（我們給她編的小名啦），你在干嘛，這么慌？。”劉燕從座位上站起來，吞吞吐吐地說：“我嘛，我沒干什么呀！”方方心中有了數，知道劉燕在騙她，臉色變得嚴肅起來，說：“聽聽，說話都結巴了，還想騙我——老實交代吧！”聽了這話，劉燕臉色蒼白，右手緊緊抓著衣兜，仿佛兜里面有什么很寶貴的東西。于是，方方就從劉燕的兜里搜出了一個精致的小禮物。方方把禮物拿在手里，看了看，問劉燕：“這個禮物很漂亮——是你的`嗎？”劉燕低著頭，支支吾吾：“不是我的，是鄭婷的。”方方又問：“她的東西怎么會在你這里？”劉燕說：“是我偷來的。”方方聽了，十分氣憤，說：“我向來都以為你很誠實，沒想到你竟然會做出這樣的事。你等著老師來修理你吧。”然后便走開，把小禮物放進了鄭婷的書包。劉燕聽了，十分害怕，請求方方道：“班長，我知道錯了，請你不要把這件事告訴老師，否則讓我爸爸知道后，他會揍我的。何況我們也是好朋友呀！”我也替劉燕求情：“班長，你就放過劉燕這一次吧！我相信她以后會改正的，她……”“別說了”，方方打斷了我的話。“我做為一個班長，就不能有私心，對班上的每一位同學都要一視同仁……”班長把我說得心服口服。

　　瞧吧，這就是我們的班長——方方。

我的班長作文2

　　這本書呢，寫了兩個故事，第一個故事呢是寫我的同桌是班長，第二個故事是媽媽的愛在門背后。

　　我的同桌是班長的主角是楊自熱，他的性別和爸爸一樣，年齡：十二歲，綽號：冬瓜大總統、班級首富，喜歡的女生：王據，最怕的女生：項心儀，處事格言：廢話是人際交往的第一步，愛好：吃、玩游戲、上網，最討厭的人：大屁股，他好動、好說話、好做小動作。

　　我的同桌是班長的基本內容：因為班長和蔡一心同桌，感到自己處處受到監事和限制，而且每次發生沖突，他覺得老師都在包庇班長。他想盡了一切辦法，軟硬兼施企圖收買或是制服班長，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……

　　媽媽的愛在門背后的`主角：尹鋼；年齡：12歲；性別：男；外號：小尹鋼；性格：有點像女生、愛哭、軟弱；身體：常生病；最依戀的人：媽媽；最想念的人：爸爸；最害怕的人：老師；最喜歡的人：外婆……

　　這就是我的讀后感。

我的班長作文3

　　畢業好久了，突然想起了我的軍訓、我的教官。

　　記得我軍訓的時候正是八月金桂飄香的時候。

　　有一天早上，教官特浪漫地說：“今天帶你們去聞花香！”我們聽后，雖然不知道教官葫蘆里面賣的什么藥，但還是異常欣喜，等待著浪漫情節的降臨。

　　誰知，教官突然正色，喊了一聲：“向右——轉！齊步——跑！”然后就帶領我們瘋狂跑了起來！

　　我必須承認，我的學校擁有一個美麗的大校園，植被非常好。又正值夏季的溽熱剛剛消除，初秋的清晨涼爽異常。散落在各處的桂花散發著幽幽的清香，沁人心脾……用力吸一口氣，桂花的香甜氣息會充滿你的整個肺部。

　　但是——

　　疾速地奔跑令我們無暇戀花。開始的時候，我們還邊跑邊埋怨——教官怎么能把長跑說得如此浪漫詩意。很快，原本香甜的空氣已經變得像刀子一般，剮蹭著我們的喉嚨——我們已經沒有多余的氣息可以埋怨，只能埋頭狂奔。

　　前面帶隊的教官好像沒有停下來，或是減速的意思。

　　我們的.隊伍越拉越長，起初，有同學喊聲“報告”，隨后退出了跑步的隊伍。到后來，隊伍拉得實在是太長了，落在后面的同學即使喊“報告”，前面的教官也聽不到，倒不如不喊，自行停下，散步——真正地聞聞花香，別說，的確很香。

　　自行解散的同學們三三兩兩地湊在一起，真的散起了步。

　　那時我們也是剛進大學不久，還沒有真正地在校園里散過步呢，教官倒是給我們這么一次機會。

　　我們溜達回起點，教官早已經在等我們了。不過，他沒有罵我們的意思，反倒是一臉笑容。看來他也知道，他讓我們聞花香的目的已經達到了。

　　一大早，跑了步、聞了花香，的確是神清氣爽、精神煥發！

　　從此，“帶你們去聞花香”這句話變成了我們班里的段子，無論什么時候，只要提起這句話，我們都會會心一笑，繼而打開回憶的話匣子。直到今天，畢業已經多年，它仍是。

　　哦，我的班長我的班。

我的班長作文4

　　暑假里，我看了一本《我的同桌是班長》的書，里面的內容很吸我。

　　楊自熱是一個小男孩，他的同桌獅子王蔡一心。她常常被班上的四人組捉弄。有一次他的報復班長的計劃終于成功，四人組把他逼到廁所里。他在廁所里等上課鈴。他想和同學交換衣服出廁所但是校服怎么換也一樣……最后勢力大的四人組讓楊自熱在學校里過的不開心。

　　這個故事告訴我們，同學之間不能常常打鬧，要和諧相處。比如我們五（5）班在六一兒童節上的.籃球比賽，團結合作。又如南丹山家誼會上野炊活動，我們團結合作各人都炒出了自己特色的飯菜，人人都連連說好。

　　我們不能像獅子王那樣，我們要團結合作，互相關心。就可以創造一個完美的大集體。

我的班長作文5

　　她格外可愛!笑聲格外清脆!她剪著一排整齊的劉海，留著一頭烏黑光亮的短發!她戴著大相框的棕色眼睛，櫻桃小嘴和鼻子則盡顯女孩子味道!她時常比劃著動作，故作認真地說：“為了新世紀不受到破壞，我決定邁出我人生的第一步!”

　　大家一定非常想認識這位十二歲的'天真女孩吧，聽我慢慢道來吧!她是我最喜歡的好朋友，不僅因為她的天真與可愛，更因為她那“小班長”的稱職!“打架咯!打架咯……”正當我們都在認真算數學題時，班上的“惹事佬”竟和他后面的一位男同學打起了架!那“惹事佬”把那位男同學的筆和本子都扔到了環保箱里，那位男同學“以拳相報”……一場“世界大戰”因此拉開序幕……

　　我正想著要不要去告訴老師，又不想給自己惹來麻煩，也便故作不知，而同學們也一聲不吭。唯有她!她目光尖銳地盯了那兩個男同學一眼，顧不下拿掉眼睛直沖我這邊：“嘉男，快!我們去叫老師!”她邊說邊拉起我的手。“啊?要去啊?”“你不去那我去!”她扔下我的手往教室外“飛”!我趕緊跟在后面一起去。“你慢點，小心啊!”看她跑得那么快——幾乎是左腳還沒著地右手就抬了起來!頭發晃得我視力1.5的眼睛都看不清!地板直震動，發出“啪啪”的聲響!可是她卻沒聽進我的話，如箭般“飛”到了辦公室，兩手被辦公室門“擋”住了，她下半身直“滑”進辦公室!

　　真險哪!我都為他冒了一頭冷汗!“老師，老師……班里在……在打……在打架……”她的心臟跳得太快了，說話都結結巴巴的，卻聽出她極力想一口氣把話說完……“啊?老師馬上去!”老師大步流星地走到教室……這時候，她本該放下心來，我卻還聽見她小聲嘀咕著：“老師快點啊!他們打得好激烈!”我在一旁聽著，心中涌起一股味道：“多稱職的‘班長’啊!”

　　現在，你們應該猜出她是誰了吧!不錯，她就是我的好朋友，天真、稱職的“班長”——黃鈺媛!

我的班長作文6

　　上課的鈴聲快要響了，老師就要來了。可教室里同學們嘰嘰喳喳的一片嘈雜聲。

　　這時候一個女生用她那清脆的嗓音大吼一聲：”都別說話了，安靜！”嘈雜聲繼續，緊接著她又發出了一聲憤怒的獅吼：”全體起立！”教室里頓時鴉雀無聲，所有的目光都集中在了她的身上。她就是我們班的班長朱曉彤她長著一雙機靈的大眼睛，個子不高卻有著超乎想象的能量，我們全班同學都聽她的，就連班里的調皮的.男生也都服她。有一次，班上的男同學違反了紀律，朱曉彤就讓他到前面去，可他就是不去，只見朱曉彤沒費什么勁就把他拉到前面乖乖站在那里了。

　　朱曉彤，你可真是好樣的，你不光聰明；活潑學習好；還能獨當一面；你真了不起啊！

我的班長作文7

　　寒假里，我讀了一本名叫《我的同桌是班長》的書，我明白了每個人都有優點和缺點，人并不是完美的，誰都不例外。

　　《我的同桌是班長》的主人公楊自熱是一個好動、好說、好做小動作的男生。因為和班長蔡一心做了同桌，他感到自己處處受到監視和限制，而且每一次和蔡一心發生沖突，他都覺得老師在包庇班長。因為，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或者制服班長，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧，就連老師有時也不知道該如何對付這個“熊孩子”。

　　不過，即使楊自熱很調皮，但是他也有很多優點，如：他很大度，能寬容老師、同學和家人，他有勇氣面對自己的處境。是啊，即使人身上有九十九個缺點，但也還有一個優點，不是嗎?

　　《我的同桌是班長》的作者伍美珍被稱為“陽光姐姐",她的書中的故事情節全部都是取材于讀者們的來信，專門為我們量身定做，真實的反映出我們同學或家長們之間存在的諸多問題。因此，我對這本書愛不釋手。

　　其實，我也不知道現在小部分老師到底是怎樣想的，把學生劃為”好生“和”差生“，”差生“身上明明有著許多甚至連所謂的”好生“都沒有的良好優點，既可貴又優秀，可是卻少有人看到，似乎也包括他們自己。”差生“大多數都是男孩子，他們有時候會和老師對著干，上課開小差，不認真完成作業，甚至不做等行為。有時還會搗蛋。但是這些對于一個男孩子來說是再正常不過的。因為這是發自天性的'。其實他們身上也有許多優點，比如：助人為樂，關愛同學等。其實這些優點并不難發現，只要我們有善于發現別人優點的心。

　　讀完這篇文章，我明白了我們應該善于發現別人的優點，而不是盡找別人的缺點，我們自己要做到取他人之長來補足自己之短。這樣才能使自己更上一層樓！

我的班長作文8

　　開學第一天，選臨時班委，“班長這個職位……”我回頭環顧四周，見一只手高高地舉起，那個人眼神堅定，沒有絲毫羞澀之意，當時，我便佩服她的勇氣和自信。從此，她成了我們班的班長，在與她做同學的過去的一個學期中，我發現了她身上更多的閃光點，她的自信和她的管理才能令我欽佩。

　　我們班的班長，個子挺高，不胖不瘦，走起路來帶著一陣風。一雙圓圓的眼睛，笑起來眼睛瞇成一條縫，嘴角揚起。看她笑，心里仿佛像灌了蜜一般。她的嗓門很大，一聲“安靜！”，像油鍋中滴進了一滴水，“唰……”，油鍋似的班級，便鴉雀無聲。

　　一開始，我覺得她只是自信，沒想到支撐自信的是她的經驗和能力。班會課上，邵老師讓她做這周的總結，想起小學時講臺上那幾張羞紅的面孔，我不禁替她捏了一把汗。可她快步走上講臺，聲音洪亮，“來，安靜，聽我說！”，她開始了她的總結，偶爾看一下手中的小本子，語言簡練，條理清晰，幾分鐘就說明了這周紀律、衛生等的情況。我當時下巴都快碰到桌子了。初中生，竟有如此這般的本事，佩服佩服。而她，卻一次又一次展現出自己的才華，元旦聯歡的組織，班會的安排，都有她的很大一部分功勞。她不擺架子，別人一聲“班長”，她一聲“欸，咋了？”，微笑著，對每個人都如此。

　　班長不僅是班長，還是一只“勤奮刻苦的小蜜蜂”，她作為一個學生，也展現出了她極其優秀的一面。

　　上課，她兩只眼睛聚焦在黑板上；課余時間，一支筆又在她手中翻飛，在一個個括號中點點畫畫……她的勤奮，讓她變得優秀。班長，成為了一個“德智體美勞全面發展”的'人。

　　“帥氣”是她給我的第一印象——不僅在于她講臺上的風采，還在于她對學習的認真。班長是一個好班長、好同學，大家都愿意與她成為朋友。在她的“率領”下，相信我們的班級會越來越好。

我的班長作文9

　　我多么想做一位班長呀！

　　當班長多么威風、多么驕傲。

　　當我看見我班班長，拿著教鞭，站在講臺上，下面一片安靜，班長站在講臺上，昂首挺胸，我好羨慕啊，我真想像她一樣站在講臺上。

　　有個新來的老師，一進門就問：“誰是班長呀！”全班立刻都指向她，老師說：“我接一下電話讓班長管你們。”

　　班長在此站在講臺上，當有人說話，班長就下去，走到他那，他便立刻安靜了，有的.，班長只要看上一眼他就縮成一團，想變成一只小螞蟻，誰也不干支一聲。

　　我多想當班長，我相信許多人也和我一樣。

　　班長只要看上一眼他就縮成一團，想變成一只小螞蟻，誰也不干支一聲。 我多想當班長，我相信許多人也和我一樣。

我的班長作文10

　　我有一個好朋友，名叫王琪琪。她是我們班的班長，同學們都親切地稱她為“知心姐姐”。而我呢，就叫她小名：琪琪。

　　琪琪長著一張秀氣的臉。兩只眼睛如同山泉一般清澈、明亮。兩條烏黑的發辮搭在肩上，幾絲劉海格外引人注意。特別是她那醉人的微笑，更顯出她的清純、可愛。

　　琪琪不但是我們班的“知心姐姐”，還是“包青天”哩！

　　一天，我和琪琪一同去上學。剛進教室，就看見劉燕慌張地坐到自己的位置上，琪琪一看不對勁，就走過去，問劉燕：“燕子（我們給她編的小名啦），你在干嘛，這么慌？。”劉燕從座位上站起來，吞吞吐吐地說：“我嘛，我沒干什么呀！”琪琪心中有了數，知道劉燕在騙她，臉色變得嚴肅起來，說：“聽聽，說話都結巴了，還想騙我——老實交代吧！”聽了這話，劉燕臉色蒼白，右手緊緊抓著衣兜，仿佛兜里面有什么很寶貴的東西。于是，琪琪就從劉燕的兜里搜出了一個精致的小禮物。琪琪把禮物拿在手里，看了看，問劉燕：“這個禮物很漂亮——是你的嗎？”劉燕低著頭，支支吾吾：“不是我的，是鄭婷的。”琪琪又問：“她的東西怎么會在你這里？”劉燕說：“是我偷來的。”琪琪聽了，十分氣憤，說：“我向來都以為你很誠實，沒想到你竟然會做出這樣的事。你等著老師來修理你吧。”然后便走開，把小禮物放進了鄭婷的書包。劉燕聽了，十分害怕，請求琪琪道：“班長，我知道錯了，請你不要把這件事告訴老師，否則讓我爸爸知道后，他會揍我的.。何況我們也是好朋友呀！”我也替劉燕求情：“班長，你就放過劉燕這一次吧！我相信她以后會改正的，她……”“別說了”，琪琪打斷了我的話。“我做為一個班長，就不能有私心，對班上的每一位同學都要一視同仁……”班長把我說得心服口服。

　　瞧吧，這就是我們的班長——琪琪。

我的班長作文11

　　“郎巖作業寫完了嗎？”

　　“張迪別說話了。

　　不見其人，只聽其聲，就知道這一定是班長隋珊珊又在“挑刺兒”。為這，大家還給她起了個外號叫“刺兒頭”班長。班長雖然個子不高，可瞪起那雙大眼睛，比她高一頭的大個男生也要懼她三分。再加上她一番伶牙俐齒的教訓，更讓你無話可說。可自從上周四，就沒人這樣叫了。

　　記得那天，同學們都很早來到學校，一進教室，見“刺兒頭”還沒來，就開始喧鬧起來：有的同學坐在桌子上，有的同學走下座位嘮嘖，還有的同學打打鬧鬧，教室像自由市場一樣熱鬧。就在這時候，隋珊珊忽然推門走了進來，板著臉說：“看看教室里像什么？這么亂！”一邊說著一邊一個個地指著那些正在打鬧的同學，教室里頓時靜了下來。同學們馬上回到了各自的座位，我也乖乖地回到了自己的座位上，心想：真是“刺兒頭”，到處“扎人”。此時，從教室的后面傳出了不滿的聲音：“哼，有什么了不起，成天那么嚴肅，根本不把我們同學放在眼里！”話聲雖不大，但全班同學都為之一震，大家你看看我，我看看你。我想：“這回完了，不知哪個冤大頭又要嘗嘗挨‘刺’的滋味了。”頓時大家的目光都轉移到了隋珊珊身上，以為她會發火，會到老師那兒去打小報告。可是，出乎我們的意料，隋珊珊沒有生氣反而笑了笑走上講臺，清了清嗓子說：“不管剛才是誰說的.，我不在乎，我只想說，也許是因為我平時太嚴肅了，大家才會有這樣的想法，我不但不怪那位同學，還感謝他給我提意見，今后我一定改正。但希望大家想想，如果班干部不負責任，侮個人都放松了自己，班級會成什么樣子呢？”說完沖我們笑了笑回座了，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。

　　你瞧，這就是我們班的“刺兒頭”班長，她是一個既讓人畏懼又讓人敬重的班干部。

我的班長作文12

　　我們班里有一個長得臉圓圓的，大大的嘴巴。小小的眼。那就是我們的班級班長陳子恒。他是一個很好學又是一個樂于肋人的好孩子。

　　陳子恒科目都不錯，不管什么問題都回答得十分棒。考試分數也比較高。而且很關心同學。有一次我們上體育課到廣場運動的時候。我不小心踩到一塊小石頭摔倒在地上。別的同學好像沒注意到我摔倒了，都在各忙各的`做運動。而這時有一只很溫和的手拉了拉我問：“泳濤，沒事吧。”我說“我沒事，謝謝你，”我抬頭看了一下。是子恒。起來的時候他幫我掃了身上的沙子，又仔細地看了一下說，“你的腳受傷了。快我帶你去體育老師那里，說著就扶我去找老師。回教室時他一路都扶著我，我弄到傷口。到了教室他馬上去拿萬花油幫我檫傷口，幫跟我說，“放學后一定要去看醫生，下課時你等我，我幫你拿書包。”我聽了很感動。

　　陳子恒不但幫助了我很多。也給同學做了好榜樣。大家都考他是個好孩子。

我的班長作文13

　　一個班最重要的是什么？我不用說，你或許便會知道那就是一個令人憧憬而又渴望的位置——班長。

　　咱們班的班長，是個幽默的.人，有一個口頭禪，是什么呢？那就是灰太狼的”名言“——”可惡的xxx我一定會回來的！“你心中的打分牌亮幾分呢？如果還沒有亮滿分的話，就接著往下聽吧！踏碎事都能出的幾招分別叫：電力天山折梅手。百步穿楊。萬電齊發。萬電天山折梅手，有時他還會出些現代招，比如說消器，別的同學的電就奈何不了了。

　　不過這幽默是建立在學習上的，咱們班的班長學習可是一級棒，要不然怎么當班長呢？不過這班長可不好當，少不了被取個外號，可咱們班班長的外號可不止一個，有許多，比如說小豬豬。豬寶寶。諸葛亮…… ……

　　聽我講，你是不是喜歡上了我們班的班長了呢？

我的班長作文14

　　今天是我當班長的第十天，今天我又出錯誤了。

　　語文課上，我們親愛的老師捧著教科書，精神抖擻地走進教室。只見她走到講臺前，把教科書放在一旁，嚴肅地說了聲：“上課。”我毫無反應，直到同桌拍我一下，我才把“起立”脫口而出。一切進行順利后，我輕輕地舒了一口氣，如釋重負……課上完了，我們親愛的老師說：“拿出課堂作業本。”同學們異口同聲地說：“沒有。”“哎呀，我忘了。”我輕聲嘀咕道。“邱寒，下次別忘了。”這句話從我們親愛的老師嘴里“跳了出來”。“噢。”我害羞地紅著臉。

　　唉，原來班長是不好當的.，當班長也很累，也很苦一不小心，就會出錯誤！

我的班長作文15

　　“說稀奇，真稀奇，班長有個怪肚皮。這個肚皮真滑稽，愿痛愿好有秘密。”這是近來流傳在我們班上的一段順口溜，說起這順口溜的來歷，還有兩個小小的故事哩！

　　我們班長叫李堅。一天早晨，李堅的媽媽給班主任打來電話說：“老師，今天我兒子肚子疼得很厲害，他不肯請假，請您多多關照！”放下話筒后，班主任可為難了，今天是全市文藝會演的日子，李堅擔任了合唱中的領唱，這個節目排了一個多月，好不容易才被選到市里演出。偏在這個節骨眼上，李堅鬧肚子痛，這可怎么辦呀！

　　正在老師左右為難的時候，李堅不知怎么知道了這一消息，他主動找到班主任俏皮地說：“老師，別著急，我的肚皮上有個秘密開關，我一按，它就乖乖地不痛了。您看，我這不是挺好的嗎？”

　　果然，演出時他唱得特別出色，比排練時的'任何一次都好。但下臺以后，同學們卻發現他臉色蒼白，額頭上的汗珠大顆大顆地往下掉，他的肚子又痛得不行了。同學們都弄不懂，班長剛才唱歌時，他的肚子為什么那樣“懂道理”，一點也不痛？而演出一結束馬上又疼起來，班長的這個“秘密開關”，為什么那么神通廣大，善解人意？

　　更奇怪的是，班長這個肚子不但能叫它不痛就不痛，還能做到說痛就痛呢！不信，讓我再講一件事給你聽。

　　今年“六一”前夕，學校分配給我們班40張省電視臺贈送的文藝聯歡晚會人場券，但我們班有引人，不讓誰去呢？這可是令人頭痛的問題。班主任正琢磨著該怎么辦的時候，冷不防李堅按了一下那個“啟痛開關”，只見他突然捂著肚子、皺著眉頭“哎喲、哎喲……”地哼了起來，老師連忙問他哪里不舒服，他說自己又犯了肚子痛的老毛病，連聲說自己不能參加這場聯歡晚會。當老師把人場券分配完畢后，他那肚子又像變魔術一樣不痛了。

　　班長為什么會長這么一個怪肚皮呢？我們在《英雄少年賴寧》一書中找到了答案。這答案就是：說稀奇，不稀奇，班長沒有怪肚皮。學賴寧，學十佳，關心他人，熱愛集體，他全部落實在行動上。

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