考試作文（精華7篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的考試作文8篇，歡迎大家分享。
考試作文 篇1
“問君能有幾多愁？恰似數道紅叉卷上留。”我抬眼瞅了眼日歷，頓時倒吸一口涼氣。期末考試近在咫尺，我的死亡倒計時已開始，我還有五天的復習時間，這五天的每分每秒關乎著我命運的走向。
現在我要做的就是將世界縮小到只剩下學習這件事，“夜里挑燈看書，夢回考場桌上。”說的就是現在低頭伏案的我，緊張的氣氛、不安的情緒籠罩在我的學習桌上。
就這樣緊張地過了四天，考前的最后一天，我決定讓自己放松放松。我抓緊時間復習了一上午，下午去了商場購物，雖然沒買什么，心態卻放松了不少。如果一直太緊張，考試時可能會因為焦慮而發揮失常。
我表面春風得意地走進學校，其實心里早已焦慮不已。我在走廊里與幾個朋友碰頭，我們握住彼此冰涼的雙手，低聲互相鼓勵：“加油，你行的`！”“別怕再壞能壞到哪兒去，兩個半小時過完就行了。”可是在殘酷的考試面前，這些話是多么的蒼白無力呀！
鈴聲一響，我提筆開答。淚夾著汗一滴滴流下臉頰，我握筆的手，已因緊張而麻木。還好還好，題目不是太難，應用題套用公式就行了。正當我志得意滿時，“恐怖事件”發生了，隨著一聲刺耳的“嘶拉”聲，我驚慌失措地瞪著手中的試卷，我手抖得太厲害，居然把卷子撕壞了。我雙腳一軟，差點倒在地上。監考老師見狀馬上前來支援。用膠布救了我的小命，也算有驚無險。
今天成績出來了，只見老師徐步走入教室。我緊盯著老師的手中試卷，幾乎要將它望穿�！暗谝幻麖垚偽酢崩蠋焺傂纪辏壹饨幸宦�，一躍而起從老師手中拿過卷子，親了一口卷頭鮮艷的100分。
功夫不負苦心人，我的付出終于得到了回報。
考試作文 篇2
其實，考試實在是一種享受，可許多君卻不以為然。算了，不想他們的看法了。總之，考試就像重奏曲，或波瀾起伏，或娓娓道來，或千變萬化，在觀眾看來，這無疑是心靈的享受與沉醉。
一重奏，主題：激動
更確切地說，是考試前的激動�？荚嚨那耙惶焓羌�；睡覺前是激動；差點連夢也是激動。考試那天到考場又是激動；跟前面的那位名次僅在我前一名的同志相識，又是一陣激動地談天說地；拿到試卷，摸著那富有質感的“文學紙”，不由分說，又來一陣激動。也許你會懷疑，我是不是神經過敏到激動過頭，而我一定會理直氣壯地說：“人生嘛，該激動就得激動，更何況是考試呢？不更應該細細品味其獨有滋味嗎？
二重奏，主題：呃……千變萬化
相信這是各位同胞們最擔驚受怕的經歷，但這也是三重奏中情感起伏最大的.時刻。當你看到簡單的題，心中一陣歡喜時，你如同平靜的湖面的內心，便開始微微蕩漾開來。此時的樂曲便開始由幽靜緩緩上揚；接著，你果然沒能一帆風順，瞧吧，半路殺出個程咬金，你使出全身的解數，也沒有扳倒它，算了，你只好暫且放過它，繼續下去。一路上斬兵殺將。這時候，那湖面便狂風暴雨，電閃雷鳴，那樂曲也步入高潮，豪情壯志，高昂有力。待萬事俱備，只欠一題時，你驚奇地發現，原來這最后一題到頭來卻是如此簡單，瀟灑解答。你開始檢查，一切皆歸于平靜……
三重奏，主題：興奮
呀！終于能舒舒服服地睡一覺了，剛剛經過了一次“大劫“，怎么也得好好犒勞一下，于是，我又開始了一天的興奮……至于三重奏，已以興奮中的平靜完美落幕……
考試三重奏完了，可學習還在繼續，你可聽到了什么？
考試作文 篇3
考試前
“今天考試？”我一連問了五位同學才確定的。我的心里就像揣了一只小兔子似地嘣嘣直跳，腦袋上都流了汗，我一臉緊張地對同桌說“怎么樣，你復習了嗎？”只見那位同學信心十足地對我說：“我復習了，我肯定能考好�！蔽衣犃诵睦锲呱习讼拢w快地從書包里拿出語文書，以百米沖刺的速度用眼睛看。過了一會兒，上課鈴響了，只見老師抱著一大堆卷子進來了，我心想，真是天亡我也。
考試時
開始考試了，我定眼一看，還好，大部分的題都不是很難，我心想，天無絕人之路。于是我馬上揮筆速寫起來，只剩下最后一題了，這道題好難�。∥彝兄鶐妥于に伎嘞�，可就是想不出來，于是，我就碰了同桌胳膊一下，小聲的問他，“這道題怎么做呀？”只見那位同學瞥了我一眼，就又低頭做題。我見那位同學不理我，我就只好用我最常用的.方法，蒙了。
考試后
下課鈴響了，卷子被收上去后，我就趕快跑到一位同學的座位上去，拍了拍他的肩膀問：“最后一道題怎么做，你做出來了嗎？“只見那位同學搖了搖頭。我又接連問了好幾個同學，終于問出了結果，我寫對了，我通過一位同學的講解，我終于弄懂了。我太高興了。我自豪地對那些沒做出來的同學做了個有趣的鬼臉。
考試作文 篇4
在我們成長的過程中，免不了有一次又一次的考試，但有一次“考試”讓我至今難忘。
有一天，思想品德老師對我們說：“今天有一場思想品德的考試，大家都在認認真真地溫習功課。只有幾個少有的“調皮鬼”在打鬧著玩�？荚囀窃谙挛绲牡谝还澱n進行，整個上午大家都在緊張地復習。中午，我是班上最早來到教室的同學，只見教室里沒有人，但門卻開著，地上還放著一件好像是剛買的毛衣，只想到下午要考試，得趕快復習，什么都沒想，就往毛衣上踏上去。那潔白無暇的毛衣上就出現一個黑乎乎的腳印。過了一會兒，班上陸續來了同學，班上的人越來越多，可是沒有一位同學把丟在地上的毛衣撿起來。同學們根本沒有想到，這是老師放的，主要是想考考同學們的品德啊！這時，班上的“搗蛋鬼”小強來了，看著地面的毛衣，他毫不猶豫的把它撿起來，放在講臺上。老師不知躲在哪里把同學剛才的一舉一動看在眼里�！扳�，鈴……”上課鈴響了，大家都默不作聲，等待傲視發試卷，可老師手里空空的`，什么都沒有。這同學丈二和尚——摸不著頭腦。老師臉微帶笑意的對我們說：“今天的考試，只有小強同學得滿分，其余同學不一個，有一位女同學得的是0分。至于是誰，老師就不提她的名，她心中應該有數。”大家都弄不懂：還沒考試呢，怎么就只有小強得滿分，更何況，小強平時考試還經常不及格，這次怎么得滿分了��？
……
之后大家才知道，地上的新毛衣原來是老師放下的，因為她想知道班上的同學的品德怎么樣，老師指毛衣上的腳印說：“踩上這個腳印的人，這個人的品德就最差�！鳖D時我的臉“刷”一下子就紅了。真后悔踩上者個腳印。我怎么連個“差生”都不如呢？
我考過不少的試，可這是讓我忘不了的一次“考試”。
考試作文 篇5
其實，一次考試不算什么，沒考好，不要灰心喪氣，要下決心下回一定要考好！考好了，不要驕傲自滿，應該再接再厲爭取下會考的更好。
我們只要上課認真聽講，下課多做練習，考試時認真做題，反復檢查思考，就一定能考好。
對于我們所學的只是，我們不需要死記硬背，我們要把所學的知識融會貫通，這樣才能考好。
我，每次期末考試考的還可以而驕傲，導致期中考試考的'非常差。我決定以后刻苦學習，不要驕傲，要像古人那樣，頭懸梁，錐刺股，要有端正的學習態度。古人說得好：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”“學習如逆水行舟，不進則退�！�
其實，要想走向現在這紛紛擾擾的社會，不是只靠學習成績的，我們要全面發展，這樣才能在社會上立足，成為一個有用的人。
總之，不管你的成績怎樣，都要以正確的態度去面對。一定要加油�。。�
考試作文 篇6
20xx年元月，在人們翹首期盼新世紀的目光中，《作文與考試》（初中版）在吉林省長春市正式創刊了。誰也沒有想到，一群長期從事青春勵志類雜志工作的編輯出版工作者，竟然掀開了學習輔導類報刊的新篇章，帶來了“新作文”創作理念的變革。今天的《作文與考試》，笑傲刊林，獨領風騷，也讓我這位語文教研工怍者傾注了十年如一日的深情和熱情。
我跟《作文與考試》的交往，始于1999年10月份。其時，我還在一所山村中學里執教。年近而立的我，被建功立業的使命召喚著，撰寫了許多初中生作文輔導類文章，為此，我自己訂閱了一些學生讀物。1999年10月12日，我在郵局里查閱下一年度報刊訂閱資料的時候，發現了《中學生博覽》的廣告，說即將創辦《作文與考試》雜志回到家里后，修改了一下自己剛剛寫好的兩篇文章，謄抄出來，寄了出去。大約七八天之后，我收到了一封來自《作文與考試》編輯部的掛號信我打開一看，是《作文與考試》主編親筆寫來的。．，信上說，她收到了我的稿子，特地向我表示感謝。她和編輯已經看過，決定兩篇文章都采用，她鼓勵我多寫犒，多向新雜志投稿隨信寄來的，還有新雜志的欄目設置說明（其中開出的稿酬標準是很高的）和她個人的名片。
此前，我已向二十多家報刊投稿過百次，發表文章也有十多篇�？蓜e說是接到報刊主編的親筆信，就是普通編輯老師的親筆信我都沒有收到過所以，主編的信，特別是其中的鼓勵話語，我讀了又讀，心中分外激動．信中對于勞動和創造的尊重，對于年輕教師的鼓勵，至今我都品味不盡十年來歷經三次搬家，我卻始終舍不得拋棄這封信。
或許，我難忘的是當初暗暗許下的諾言吧�！蹲魑呐c考試》是一份擁有先進作文教學理念、云集眾多優秀作者的高質量雜志。我暗暗下定決心，一定要為她多寫稿，寫好稿，為她的發展壯大作出自己的貢獻。于是，十年來，我每年投稿都在1 2篇以上；其間，我不斷地向編輯部建議獻策，當好顧問，比如，擴版做大，提高品牌的影響力；比如，舉辦大賽，提高刊物在讀者中的知名度和影響力；比如，建立自己的顧問團，強化社外顧問的作用，擴大雜志的`智力源等等。我的這些做法，源自我對編輯部和雜志的深厚感情，源自我當初許下的諾言。
站在《作文與考試》十周歲的起點上，讓我們一起遙望她的未來：在下一個十年里，《作文與考試》一定會長得更高、更壯，更有朝氣、更有活力。希望在未來的歲月里，它之于長春，會像《讀者》之于蘭州、《知音》之于武漢一樣，成為長春的標志、東北的驕傲。
考試作文 篇7
抬頭是春，俯首是秋，命運的車輪無休轉動；日月經天，江河行地，牽扯出四季輪回，哺育著蕓蕓眾生。隨著時光的流逝，我們日積月累了很多東西，也為明天的我們奠定了基礎。
輕吟著易安居士的佳句，詠讀著冰心的華章，讓我頓悟：中華民族五千年來有多少精神文化財富——日積月累了五千年的在歷史長河中熠熠生輝的明珠。不就是古人們日積月累讓我們的文化遺產更加具有價值，更加奪目嗎？
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”蘇東坡的詞闊達豪放，教導我在挫折中也豪情不滅；“楊柳岸，曉風殘月”柳永的詞含蓄婉約，使我感受春天唯美的風情。日積月累的詩句，使我感到了中華五千年文化財富之盛，這些文化財富日積而月累，則讓我們受益匪淺。
琴瑟琵琶，笙笛嗩吶，中華民樂在世界舞臺上大放光彩，而這光芒之后，卻是古人日日苦思冥想，月月攀談比較，年年尋師求師的漫漫長途，試問：如果沒有古人的日積月累，有何來這讓人放松愉悅的天籟之音。
可曾記得，屈原報國之心未了，又觀國之滅亡時，面對真理與正義，毅然投身于江中；是否記得，詩仙李白“安能摧腰事權貴，使我不得開心顏”的瀟灑，豪放與不羈；可否記得，偉大的革命家魯迅棄醫從文，以筆為鞭為國人闖出一片青青的綠草原；還否想起散文家朱自清，寧愿餓死，也不吃救濟糧的錚錚硬骨。如果沒有他們精神財富的日積月累，又何來我們中國今日代代傳承的精神財富？
中國上下五千年，如果沒有這上下五千年的精神財富與物質文化的'積累，今天的我們又是如何的呢？感激著悠悠的歷史長河，感謝古人的日積月累，學習古人的日積月累，為后人傳承新的精神財富與文化財富努力奮戰。
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