讀《快樂王子》有感（精華）
認真讀完一本著作后，你有什么領悟呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《快樂王子》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《快樂王子》有感 篇1
我津津有味地讀完了英國著名作家奧斯卡·王爾德所著的《快樂王子》，被書中的“快樂王子”和小燕子深深地感動了。
“快樂王子”的塑像本來立在市中心，本來身上綴滿了薄薄的純金箔片，他的眼睛是兩粒閃亮的藍寶石，一顆大大的紅寶石在他的劍柄上閃閃發光。可為了幫助貧苦的人們，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最后，小燕子被凍死了，而“快樂王子”也破爛不堪，最后被拆除了。雖然他們最終死去了，但他們始終是快樂的。因為他們在給予別人快樂的同時，自己也得到了快樂。
我從“快樂王子”身上不禁想到，那些默默耕耘、無私奉獻的老師在桃李滿天下的時候，是最快樂的;中國女排的姑娘們在頑強拼搏后得到冠軍，給祖國和人民爭得榮譽的時候，是最快樂的;我經過五年的`勤奮練琴，終于通過了鋼琴七級考試的時候，是最快樂的。
快樂是在付出中得到的，你付出得越多，得到的快樂就越多。讓我們每個人都快樂地生活吧!
1.小作者在簡單介紹了故事的內容后，展開討論，說明“快樂是在付出中得到的”這個道理，然后又從現實生活中找出典型事例來論證這個道理。
2.文章最后總結說明，再次申明主題。本文行文嚴謹，論證有力，是一篇不錯的讀后感。
讀《快樂王子》有感 篇2
書中的每一個人，有的善良美麗；有的霸道欺人；也有的性情大變；更有的樂于助人為樂……書中的每件事，有曲折離奇的；有驚心動魄的；有令人感動的；有令人害怕的；更有令人潸然淚下的`。今天下午，我覺得很無聊，于是，我捧起了那本書——《快樂王子》，我看了這本書，沒想到我一下子就被深深地吸引了，心情久久不能平靜。
故事其實很簡單，原作者是英國的奧斯卡、王爾德。書中的王子是一尊雕像，他原本全身是金光閃閃，亮麗動人的，每個人每次經過那里都會對著快樂王子稱贊，面帶著笑容離開那個地方。到了秋天，一只燕子因為迷戀蘆葦蕩而掉了隊，小燕子來到雕像腳下，快樂王子希望燕子能幫他把自己身上所有的金片，紅寶石，藍寶石。紛紛送給了需要幫助的窮人。這個故事的主人公王子為了讓窮人不挨餓，不挨打，舍棄自己的美麗為那些人換來了每一個人的快樂。
還有一個故事是這樣的:在大花園里立著一尊巨人雕像，每天放晚學，所有的孩子們都會到花園里去玩，到了秋天，累累的果實掛滿枝頭，樹上的小鳥唱著愉悅的歌，孩子不由地坐在石凳上聽著歌，過了幾天，花園里的巨人在花園門中立了一塊牌子，上面寫著：擅自進入都，將受到懲罰，由于巨人的自私行為，而導致沒有人再到花園里去玩了，就這樣，過了一年，在這一年里，巨人感到很無趣；在這一年里，巨人只能與雪和霜聊天，到了春天，鳥語花香，因為沒有孩子們的歡聲笑語，便感到是冬天，后來，巨人拿走了牌子，孩子們便又來玩了。
這兩個故事都告訴我們：我們應該為他人著想，而不能因為自己的一些私欲而禁止或阻止他人的權力，我們應該助人為樂，不應該做一個小氣的人。
讀《快樂王子》有感 篇3
英國著名的作家王爾德是唯美主義的倡導者，《快樂王子》是他的一部童話集。
在這本童話故事集里，我最喜愛的是《自私的巨人》。在這個故事里，講述的是一個漂亮的.花園，花園的主人是一位巨人，當他來到之前，這里是孩子們的樂園、春意盎然，但是巨人來了以后卻賜給了這塊樂土寒冷。直到一個可愛的小男孩在無意間喚醒了春天，也喚醒了巨人心中的春天。多年以后，小男孩帶著巨人去了他的花園——天堂。
我不喜歡這個故事中的巨人，因為他太自私了。他自己有漂亮的大花園，卻不肯與孩子們分享花園里的鳥語花香，并將春天驅走。但是我也喜歡那個巨人，因為他知錯就改，他將孩子們“請”回了花園，還給了他們歡樂。讀了這個故事后，我明白了不能對事情隨便下定論，要知恩圖報，好東西要一起分享。
在這本故事集里還有許多有趣、奇特而又深奧的童話故事，如《快樂王子》中的一座華麗的雕像為了幫助窮人而失去了雙眼，因此變得一文不值，流露出了作者的憤怒之情；《少年國王》和《星星的孩子》又表達了作者對平等的向往。
這本書中，幾乎每一個故事都有一個因為至愛而變得至美的形象，告訴了我們很多東西，人間的善惡美丑、人際交往的秘訣以及生活中的大智慧等，因此它成為一本深受兒童喜愛的文學作品。
讀《快樂王子》有感 篇4
在我看過的童話故事中，想象最豐富，情節最生動的要屬今天我看的《快樂王子》了，它令我讀了還想讀，看了還想看。
在這篇童話里，那聳立在高高圓柱子上的快樂王子，雖然穿金披銀，有享用不盡的寶貝與財富，但他終日憂愁，因為他可以環視全城，看到勞苦大眾饑寒交迫的生活。怎樣才能幫助這些貧苦的'人呢？一只燕子飛來了，正好落在柱子上，王子便請它當信差，把自己的財富送給那些需要幫助的人。就這樣，王子把所有的金銀財寶都送出去了，直到臨死的時候，已經一無所有，但他卻很快樂。
王子寧可犧牲自己，也要設法解救饑寒線上的人。是因為看到有錢人只求物質生活的富有，貧苦的人連飯都吃不飽，非常愧疚難過。以前他只顧自己吃喝玩樂，不顧別人的生活，不也一樣可惡嗎？所以它決定奉獻出一切來救救那些需要幫助的人。
由此，我想到電視上曾經播放的關于一個貧困地區的領導居然用扶貧款建起了辦公大樓，甚至還配上了汽車，而那里的學校已經成了危房，連簡單的桌椅都不全，更不用說別的教學設施了！難道那些領導就這樣踏實心安了嗎？
生活中也經常有“1+1”活動，揚州電視專欄《關注》和《今日生活》就有送溫暖大行動，那些幫助別人看病，幫助別人孩子入學的事例，是那么感人。這些幫助別人的人內心一定是非常快樂的。那些幫助人的人，有的是富有的，而有的并不富有，但他們都有一顆樂于助人的、感人的心！幫助那些需要幫助的人才是最快樂的！作文
讀《快樂王子》有感 篇5
寒假我讀了一本叫《王爾德童話》，這本書的語言華麗唯美，情節純真生動，堪稱完美世界的化生，細細的研讀，我可以從中體會到人間的冷暖，領悟到人生的哲理。
我最喜歡的故事是《快樂王子》，雖然滿身都披滿金片但是不慕名利，不虛榮，叫小燕子把自己劍上的紅寶石取下來給一個生病的男孩，把藍寶石做成的眼睛分別給了閣樓里做生意的'小男孩和，賣火柴的小女孩，而快樂王子自己卻瞎了，再也見不到溫馨的場面了；可他并沒有放棄幫助別人，他的最后一個要求，就是他自己身上的金片區下來給村子里的人去買面包吃，可是最后他自己卻變成了一堆無用的爛石頭，小燕子也因為幫助了快樂王子所以留在了寒冷的北方，最后與小王子一同死去，他們被人們一同扔進了垃圾堆里。
讀完這本書，我的啟發式：只要幫助別人，自己也會很快樂，就算是要付出一點代價！
讀《快樂王子》有感 篇6
前幾天我閱讀了一本書，書名是《快樂王子》，實際上書里面并不止是快樂王子這一個故事，而是有九個有趣的故事組成的。其中我覺得最喜歡的還是快樂王子這個故事。
故事內容是這樣的：在城市高高的柱子上，聳立著快樂王子的雕像。快樂王子在高空中可以很清楚的看到城里人所做的一切。他看到了人世間的丑惡和痛苦，快樂王子哭了，他想把自己一切珍貴的東西都分給窮人們，正好有一只飛往南方的燕子路過這兒，快樂王子把他看到的'一切都告訴了燕子。燕子很同情快樂王子，于是幫助快樂王子啄下了他的藍寶石眼睛，劍柄上的紅寶石和身上的純金葉子送給窮人們。快樂王子變得暗淡無光。最后冬天來臨了，燕子死在快樂王子的腳下，快樂王子的心碎了。上帝認為這個死掉的小燕子和這顆碎裂的心是人間最美麗的東西，于是把他們送上了天堂。
快樂王子這篇故事寫得非常感人，我喜歡這個故事！在實際生活中，還有很多像故事中的裁縫和小女孩一樣的人，他們吃不飽穿不暖，非常渴望上學，但家里沒有條件的孩子們，他們需要我們大家的幫助。如果我是一個窮人，別人幫助了我，我也會很開心的。如果我遇到一個需要幫助的人，我會非常友愛地伸出援助之手，幫助他就像幫助我自己一樣。
如果所有的人都能獻出一點點愛心的話，世界將會變得更加美麗！
讀《快樂王子》有感 篇7
在我整理書箱時，發現了一本很舊的書，記不得看了幾遍，可以說，里面的故事、情節。
故事主要講了城里有一座漂亮的.快樂王子塑像，他同情窮人，請求一只飛往南方過冬的小燕子把自己身上的寶石和金片叼下來，給窮人們送去，使那些窮人不再挨餓、受凍。可快樂王子自己卻因此變得十分難看，遭人白眼，受人唾棄，然而直到被人拆掉的那一刻，王子卻絲豪沒有一句怨言。后來，上帝派天使把他的心送到了天堂。
可是現實生活中，有的人卻一己當先，甚至身為領導干部，憑著自己手中的大權，把國家、集體、人民的利益擱在一旁，挪用公款，大肆揮霍。在這種眼里、心里，除了他自己還有誰呢？
以前，我也沒有更多的考慮別人，同學問我借鋼筆，我就說沒有；別人叫我帶一下東西，我怕遠，就說拿不動。讀了這本書以后，是我思緒萬千，從小不肯幫助他人，長大以后，怎么有可能成為對社會有用的人呢？所以，這本書教育了我怎樣做人，它使我懂得生活在一個群體之中，要多為他人著想。
讀《快樂王子》有感 篇8
今天我讀了故事《快樂王子》。
廣場上有一座快樂王子雕塑，他有藍寶石的眼睛和純金片做的'衣服，人們都喜歡看他。但是王子卻不快樂，因為他看到有許多可憐的人沒有飯吃、沒衣服穿……于是王子在一只小燕子的幫助下把自己的藍寶石眼睛和純金片衣服一片一片的全送給那些需要幫助的人了。
后來王子一無所有了，人們開始討厭他了。但是王子卻不后悔，因為他從幫助別人的過程中獲得了真正的快樂。我們要向快樂王子學習，做一個真正心地善良而胸懷坦蕩“施恩不圖報”的人。
讀《快樂王子》有感 篇9
放假了，我讀了英國著名作家奧斯卡。王爾德《快樂小王子》。這本書講述了一個助人為樂，樂與奉獻的快樂王子的故事。
快樂王子的塑像本來就立在市中心，他的全身綴滿了純金箔片，眼睛是兩顆閃亮的藍寶石。他的劍柄上還有一顆大大的紅寶石，漂亮極了！可是，快樂王子為了幫助清苦的人們，在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人。最后小燕子凍死了，快樂王子的塑像也因破爛不堪而被拆除。可是快樂王子并不后悔，因為他幫助了很多人，他得到了很多快樂。
讀完這本書，我被快樂王子和小燕子默默無私奉獻的精神所感動了。快樂王子讓我明白了“愛是奉獻”的道理。在我們的周圍，不是也有很多這種默默奉獻的人嗎？我們敬愛的`老師，為了學生奉獻出寶貴的生命，為祖國培養人才，不也和“快樂王子”一樣嗎？我們的父母，每天上班工作，只為了我們能夠吃的好，穿的好。還有好多志愿者，他們出錢出力，為社會默默奉獻自己的力量……正是因為有了這么多“快樂王子”在默默奉獻，我們的祖國才會美麗。
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。我們應該從小胸懷大志，學會奉獻，這樣，偉大的祖國才會更加富強美麗！
讀《快樂王子》有感 篇10
今天，我讀了一個故事，故事的名字叫《快樂王子》，故事講的是從前在一座城市里有一尊快樂王子的塑像。他全身貼滿了金葉子，一對藍寶石做成的大眼睛像是兩汪泉水，他手握長劍，在劍柄上有一顆大大的紅寶石，閃閃發光。有一只小燕子一直陪伴在孤獨的快樂王子身邊。
快樂王子總是做著讓別人快樂的.事，這樣他自己也很快樂。一個小孩子生病了，他媽媽沒有錢給他看病，快樂王子看見了就把小燕子叫來，讓小燕子把他劍柄上的紅寶石取下來送給那孩子，快樂王子和小燕子又用身上的金葉子幫助了一些在橋洞里凍得發抖的窮孩子們，讓我最感動的事是快樂王子為了幫助一個賣火柴的小女孩和一位瞎眼的老奶奶，決定把他的兩只眼睛送給他們，小燕子剛開始不同意快樂王子這樣做，后來小燕子還是含著淚把快樂王子的眼睛送給了他們。最后快樂王子雖然變得很難看，但是想到那些窮苦的孩子們有吃有穿了，自己仍然很高興。
這個故事讓我非常感動，書中的快樂王子和小燕子都很善良和喜歡幫助別人，我也從中懂得了一個道理：幫助了別人自己也會快樂，所以我以后要向快樂王子和小燕子學習，在家人和小朋友需要幫助的時候及時趕去幫助他們，讓我自己越來越快樂。
讀《快樂王子》有感 篇11
這是王爾德的一篇童話。當時的理解能力很低，覺得他叫快樂王子，也只因為他生前是快樂無憂的，然而現在再讀來，卻發現不是那樣。
快樂王子在生前“并不知道眼淚是什么東西，因為那時我住在逍遙自在的王宮里，那是個哀愁無法進去的地方。白天人們伴著我在花園里玩，晚上我在大廳里領頭跳舞。沿著花園有一堵高高的圍墻，可我從沒想到去圍墻那邊有什么東西，我身邊的一切太美好了。我的臣仆們都叫我快樂王子，的確，如果歡愉就是快樂的話，那我真是快樂無比。我就這么活著，也這么去。”
也正是因為如此，是人對于快樂王子的理解，也只能到這個地步了。
“你為什么不能像快樂王子一樣呢？”一位明智的母親對自己那哭喊著要月亮的小男孩說，“快樂王子做夢時都從沒有想過哭著要東西。”
“世上還有如此快樂的人真讓我高興，”一位沮喪的漢子凝視著這座非凡的雕像喃喃自語地說著。
“他看上去就像位天使，”孤兒院的孩于們說。他們正從教堂走出來，身上披著鮮紅奪目的斗篷，胸前掛著干凈雪白的圍嘴兒。
“你們是怎么知道的？”數學教師問道，“你們又沒見過天使的模樣。”
“啊！可我們見過，是在夢里見到的。”孩子們答道。數學教師皺皺眉頭并繃起了面孔，因為他不贊成孩子們做夢。
而對于快樂王子雕像的美，也只限于“他渾身上下鑲滿了薄薄的黃金葉片，明亮的藍寶石做成他的雙眼，劍柄上還嵌著一顆碩大的燦燦發光的紅色寶石。”而不是他最后那顆裂開的心。
那只貌似有點可愛又有點無理取鬧的的小燕子，在最后卻是最讓人感動，最容易使人流淚的善良。
小燕子看到一根美麗無比的蘆葦~就愛上了她。“我可以愛你嗎？”燕子問道，他喜歡一下子就談到正題上。蘆葦向他彎下了腰，于是他就繞著她飛了一圓又一圈，并用羽翅輕撫著水面，泛起層層銀色的漣漪。這是燕子的求愛方式，他就這樣地進行了整個夏天。
然而最后，“可我喜愛旅行，而我的妻子，當然也應該喜愛旅行才對。”
“你愿意跟我走嗎？”他最后問道。然而蘆葦卻搖搖頭，她太舍不得自己的家了。
“原來你跟我是鬧著玩的，”他吼叫著，“我要去金字塔了，再見吧！”說完他就飛走了。
最后，雖然愛沒有從小燕子嘴里對王子說出，而是由快樂王子說出來了，
然而最后他也知道自己快要死去了。他剩下的力氣只夠再飛到王子的肩上一回。“再見了，親愛的王子！”他喃喃地說，“你愿重讓我親吻你的手嗎？”
“我真高興你終于要飛往埃及去了，小燕子，”王子說，“你在這兒呆得太長了。不過你得親我的嘴唇，因為我愛你。”
但是，行文中“可憐的小燕子覺得越來越冷了，但是他卻不愿離開王子，他太愛這位王子了”以及小燕子到后來寧死也要和王子呆在一起，還不足以說明他對王子的愛嗎？
值得注意的是，蘆葦和快樂王子的雕像同樣都是“腳被固定著”不能和他一起去旅行的，他憤憤地離開了蘆葦，卻甘心在嚴寒中和王子呆在一起，直到死去。
快樂王子的快樂，其實是在看到“城市中所有的丑惡和貧苦”并用自己的所有去幫助那些弱者的時候才是真正的快樂。因為那些“丑惡和貧苦”讓他鉛做的心都忍不住流淚了。
無意說快樂王子在生前的所謂快樂就是建立在這些“丑惡和貧苦”之上，但是他死后對于所看見的“丑惡和貧苦”所做的一切，都足以讓人流淚。而燕子從決定去埃及到決心留下，和瞎了的快樂王子呆在一起，確是燕子天性的.善良，被快樂王子的善良引發出來的結果，這種善良的結果于是產生了最純潔無瑕的愛。燕子回到王子身旁。
“你現在瞎了，”燕子說，“我要永遠陪著你。”
小燕子死的時候“雕像體內伸出一聲奇特的爆裂聲，好像有什么東西破碎了。其實是王子的那顆鉛做的心已裂成了兩半。這的確是一個可怕的寒冷冬日。”
一個雕像所做的，和那些官員所做的，形成了鮮明的對比。
“真是難看極了！”市參議員們異口同聲地叫道，他們平時總跟市長一個腔調。說完大家紛紛走上前去細看個明白。
“他劍柄上的紅寶石已經掉了，藍寶石眼珠也不見了，他也不再是黃金的了，”市長說，“實際上，他比一個要飯的乞丐強不了多少！”
“的確比要飯的強不了多少，”市參議員們附和著說。
他們所不知道的是，王子變成這樣，正是因為做了他們這些人本該做的事。
“還有在他的腳下躺著一只死鳥！”市長繼續說，“我們真應該發布一個聲明，禁止鳥類死在這個地方。”于是市書記員把這個建議記錄了下來。
這句話和前面有個教師不喜歡小孩子做夢，有異曲同工之妙。
后來他們就把快樂王子的雕像給推倒了。“既然他已不再美麗，那么也就不再有用了，”大學的美術教授說。
接著他們把雕像放在爐里熔化了，市長還召集了一次市級的會議來決定如何處理這些金屬，當然，我們必須再鑄一個雕像。”他說，“那應該就是我的雕像。”
王爾德即使能看到那么多的“丑惡和貧苦”，也未必知道如何解決這些問題，其實直到現在也沒有誰能知道，要不然，這個世界不會到現在還是有那么多的“丑惡和貧苦”。而一個童話的承載，到了最后也只能讓快樂王子和小燕子一起上了天堂，這是最好的結局。
讀《快樂王子》有感 篇12
炎炎夏日，酷熱難耐，一個人偏安于房間一隅，空調開著，電扇吹著，但總有一股躁熱縈繞心頭。窗外天烈日當頭，屋內人煩躁不安，輾轉反側。
我緩緩起身，來到書架旁，隨手抽出一本書，渴望從書籍中獲取一絲心靈的慰藉。是王爾德的童話《快樂王子》，外殼已經脫落，書頁也已經微黃打卷夾雜了許多灰塵，內涵的故事也早已爛熟于心。我皺皺眉，但仍拿了下來，倚在桌旁翻閱。
曾記得第一次閱讀是在八歲時。那時的我，不解于它只有六篇故事，不像《一千零一夜》，每天都有不同的意境讓人尋覓。但讀后便深深沉醉于此，沉醉于王爾德所描繪的美。這美，或許是漁人看到的被黑夜染成絳紫色的海；或許是少年國王驟醒時看到的玫瑰色的月亮；或許是小矮人永生難忘的四季之舞。每一次都會讀出新的意象，產生新的體會。像一個用之不竭的寶石礦，使年少的我浸潤在濃烈的藝術享受之中。
可是，隨著年齡一天天增長，再讀《快樂王子》時，就漸漸蒙上了一層悲觀的底子。我的學習壓力在逐天增大，從大人的.口中也或多或少地體會到了生活的艱辛。王爾德書寫的字里行間也隱約浮現出淡淡的憂傷。就像一顆無暇的琥珀，不經擦拭，便沒落于塵霾下無人問津。這時，我才明白，快樂王子其實是不快樂的。他對小燕子說：“我活著的時候住在無憂宮里，每日只是嬉戲和跳舞，我死后站在高高的圓臺上，俯視著城市中的一切不快樂。”我始終不懂其中暗含的哲理，只是有種說不出的膽怯，這本書也被收了起來，遂無人問津。
今日重讀時，快樂的火苗不約而同地迸發了出來，和思想的火苗碰撞在一起，又綻放出光彩。我終于明白，原來那個快樂王子也在一天天成長，越來越像一個凡人，吝惜所擁有的，畏懼不見得會發生的失去，也沒有一個可以推心置腹的好朋友為他排憂解難。于是，他消沉了，成為了不快樂的蕓蕓眾生之一。
當下，人們為了利益彼此角逐，照著自己既定的目標不懈努力，卻容易在漫長的征程中，消沉了意志，迷失了自我，最終丟掉了快樂，渾渾噩噩地了此余生。那么，正意氣風發的我們，為何不將快樂小心翼翼地收藏在行囊中，再懷揣自己的理想上路呢？這樣，我們便不會在人生的長跑中丟失快樂，成為真正的“快樂王子”！
至此，我平靜下來，心靜如水，只是偶爾漾起幾片漣漪。我凝視著這本書，微微泛黃的書頁，略顯陳舊的外表，如同一位歷經滄桑的哲人，嘴中緩緩吐露出一個個人生哲理。我笑了，一絲笑容從嘴角綻放，我收獲了。
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