舍不得作文【優(yōu)】
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的舍不得作文，歡迎閱讀與收藏。
舍不得作文1
友誼是一片天空，朋友則是天空中最璀璨的星星，友誼是一本集郵冊，朋友則是郵冊中最珍貴的郵票，友誼是一棵楓樹，朋友是樹上最美麗的楓葉……
星星永遠不會因憂傷而墮落，海水也不會因快樂而變得甘甜，生命的時鍾更不會喲內你們的哭訴而停止行走。
嘴里常念到；又是一年春柳綠。面對即將升學考試，可又有誰去感嘆？誰可以去憐惜屈指可數(shù)的分分秒秒。
也許，現(xiàn)在的你們常常反感于生活中的種種規(guī)矩原則，以為它們是追求自由的桎鋯，是扼殺真情友誼的元兇。然而，離開它們，生活真是那么好嗎？恐怕不然，果真如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會隨著歲月而漸次累積的茫然所取代，也許體會不到友誼真正存在的價值。其實，畢業(yè)，升學，離開，這都是無法改變的事實，上天安排的邏輯，我們只能俯首甘為。
在這里，我不祝大家一帆風順。路，是大家自己選擇的，奔走在路上不應該是一帆風順的，如果人生像一根直線，那么往事還值得回憶嗎？同學們，前面的路不是陽光大道，更不會有一帆風順，等待你的只有羊腸小道和坎坎坷坷，在打拼的`日子里，我們所能走的是曲線路，而不是直線路。
友誼是一片天空，朋友則是天空中最璀璨的星星，友誼是一本集郵冊，朋友則是郵冊中最珍貴的郵票，友誼是一棵楓樹，朋友是樹上最美麗的楓葉。
舍不得作文2
小時候，下雨天身后總是豎著一把紅雨傘，那把傘伴我成長，給我保護和溫暖。
記得，那一年，頑皮的我喜歡在雨中奔跑的感覺，自己總愛偷偷溜進雨中享受大自然的氣息，可是，身后總是有著一把傘，那把傘永遠追隨著我的腳步，使我無法奔向雨中。
記得，那一年，每天放學很晚，而老天爺又像在和我們作對似的下起了大雨。我和同學們在教室又急又無可奈何，只能盼著它快點停。忽然，我看見了那把紅雨傘，又是那個熟悉的身影。
記得，那一年，下雨時外出和她共撐一把傘，那把紅雨傘好像被施了魔法似的不斷的向我傾斜著，而她的半個肩膀任由雨水淋濕卻渾然不知。
那是一把永遠追隨我的傘，那是一把永遠保護我的傘，那是一把不斷向我傾斜的傘，而為我撐傘的就是媽媽。那把紅雨傘像媽媽一樣保護著我，使我不受傷害。現(xiàn)在我長大了，那把紅雨傘也破了舊了，我后來換過很多傘，但心里還是不能忘記那把紅雨傘。我不再需要媽媽的保護了，我可以獨立了，但我相信以后無論多久我都不會忘記那把紅雨傘，它在我童年的時光里留下了深刻的記憶，我會永遠記得它，就像我會永遠記得媽媽的`愛。
我懷念擁有那把紅雨傘的日子，是它在我遇到困難時幫助我，在我難過時關心我，在我受傷時保護我。它是我童年最溫暖的時光。當我遇到困難，傷心難過時只要想起那回憶，我就充滿信心與勇氣去迎接生活的挑戰(zhàn)。
那把紅雨傘在我童年生活中給我溫暖，懷念那段時光，懷念擁有那把紅雨傘的日子。
舍不得作文3
我們班的座位從一年級開始都是滾動式進行，每周往前挪一排，有特殊情況再個別換位置，比如同桌之間互相玩鬧，影響學習，或者性格不合，愛吵架打架，也會調開。這一段我發(fā)現(xiàn)爍爍上課特別愛跟同桌說話，批評或相勸都沒效果，又一次我講課正投入時，爍爍和同桌小聲嘀咕的聲音像蚊子一樣在我耳邊嗡嗡嗡，不勝其煩的我，讓坐在南側的爍爍跟北側的楊帆下課換位置。
下課后緊接著做課間操，爾后現(xiàn)回到辦公室休息一下，準備下節(jié)課，并沒有太在意課堂上的事，這時楊帆的同桌一諾，來辦公室找我，一雙大眼睛緊緊盯著我，怯怯地說：“老師，能不能別讓楊帆和爍爍換位啊？”我疑惑得問為什么？一諾說：“老師我舍不得楊帆……”說著大眼睛里就溢滿了淚，聲音也哽咽起來，說不出話……我突然意識到這兩個孩子做同桌已一年有余。
這一刻，突然覺得很感動，一句舍不得，讓我覺得自己特別武斷和不細膩，不分青紅皂白，隨意調換座位，孩子純摯深厚的友情，讓我感動的同時，也讓我警醒，我們教他們知識、教他們做人規(guī)則，可是我們卻很少在意孩子的`感情，他們對父母的感情，對老師的感情，對同伴的感情，我們總以為他們小孩子，過一會或者過一段都忘了，其實細想起來，他們的感情才是最真摯最直接的，差點因為我一句話，讓一對同桌傷心。
我定睛看著她說：“好的，我再想想其他辦法，你還和楊帆做同桌。”小姑娘雀躍地走出辦公室，從背影就能感覺到的歡喜。
舍不得作文4
畢業(yè)了，舍不得，六年了，六年的時間說長也不長，說短也不短，這六年里有我已經快走過的童年，真的舍不得。舍不得，舍不得敬愛的老師，老師在這六年里就像辛勤的園丁一樣培育我。教我們怎樣做人，叫我們學會感激，教我們怎樣在知識的海洋里遨游。這份恩情，讓我永生難忘！我知道我是差生，我知道我成績不好，所以我準備放棄浩瀚的學習……是老師！您鼓勵我不要放棄，您批評我半途而廢，您的教誨永記我心！舍不得，舍不得親愛的同學，記得我們朝夕相處的那些時光，記得我們結下深情厚誼，記得我們曾在知識的海洋中奮力拼搏。六年了，轉眼間要分手了，心中怎能平靜？六年的時間怎么過得有些快？是我們在一起嬉戲打鬧的快樂趕走它的，還是當我們立夏實驗要永遠在一起、努力、快樂時，它跟我們作對？快樂也好，努力也罷，總之我們在一起的回憶是不會忘記，不是么？舍不得，舍不得，充滿快樂的'校園！它想一位和諧的母親，用填沒的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長。在它的懷抱中我們獲得知識的瓊漿、智慧的力量、做人的道理。小學生活即將畢業(yè)，小學，只是未來人生中的一小部分，盡管舍不得，也要走下去，因為，母校、老師、同學要看著我長大！
舍不得作文5
童年就像一顆挺拔的大樹，那樹上的葉子就是我們留下的喜怒哀樂，讓我把樹上的一片樹葉摘下來，和你們一起分享吧！
記得三歲那年，我們家開了一間小賣部，鋪子不大，也沒有一個招牌，但那里有許多琳瑯滿目的零食、日用品……我在小賣部里惹出了一個笑話，至今一提起來，便難以忘懷。
小賣部里的`零食我不會惦記，我就惦記那冰箱里的雪糕。驕陽似火的夏天，本來我可以享受這些美味的雪糕，可惜我感冒了。一天，小賣部里來了一位叔叔，他想買個雪糕，我看他正準備去開冰箱門挑雪糕，被我攔住了。我對他大聲嚷嚷：“這些雪糕是我的，我感冒好了就可以吃，這些雪糕你們誰也不能拿走！”聽到了我大聲嚷嚷，正在廚房里炒菜的奶奶走了過來，她想盡了好話哄我，可我不聽，一個勁地哭，奶奶把我抱進屋里，讓爺爺給那位叔叔拿雪糕。那一天我都悶悶不樂的，加上感冒，我更心煩了！就這樣，我下定決心治好感冒了，不過隔一天才吃一個雪糕。
日日月月年年，那位叔叔現(xiàn)在變老了，我也長大了，但他依然是我們的老鄰居，每次回到老家，他都會在小賣部門口坐一會兒，一遍又一遍地重溫那件事，每當聽到這件事，我都會羞澀地扭過頭……
雪糕給我的童年畫了一幅五彩繽紛的彩圖……
舍不得作文6
要搬家了。我最舍不得的，是門前的這棵樹。
這是棵普通的樹。它沒有樟樹那樣高大，沒有桃樹那樣嬌艷，沒有銀杏樹那樣古老……普通得只有一個普通的'名字——梧桐。
這是一棵鳥樹。每天，那些叫得出名字和叫不出名字的鳥兒，總愛站在它身上，唱個沒完，有了它，大伙就有聽不完的音樂。
這是一棵花樹。到了花開季節(jié)，那黃綠色的花兒掛滿枝頭，淡淡的清香，灌滿了我家小屋，染香了家里的每個人。
這是一棵果樹。秋天，它捧出串串小“湯匙”兒，里面盛著圓圓的小粒粒，媽媽把它摘下來，炒熟了，全家吃得甜香甜香，樂樂呵呵。
這是一棵有靈性的樹。夏天，它撐開綠色的大傘，讓我們在樹下游戲、做功課；冬天，它抖落樹葉，把陽光留給了大伙。
這些年來，我雖然沒有給梧桐澆過水，施過肥，但它給我們的，卻是那么好，那么多，我們家和它分不開了。我常常覺得，家里有四口：爸爸、媽媽和我，還有這棵梧桐樹。梧桐樹啊，雖然我不能把你帶走，但我一定會常常來看你的，因為你活在我的心里了，我也要長成一棵會走路的樹。
舍不得作文7
我舍不得，舍不得離開這里。這里將我的生命分割，它擁有我的一半，一半的親情，一半的友情，一半的一生。
我曾經答應過她，來了就留下，永久的留下。可是時間改變了一切，我還是得離開。水晶般的淚水灑在雪中，融化了滿地的雪花。漫天的雪又有什么用，留的下寒冷，留的下冬天，留的下寂寞。卻留不下我。
抬頭望著天空，漫天的雪并沒有使它變得美麗。在它的'身上只有寂寞。
舍不得，是我最后的留言。我曾站在他和她和它的面前說過我舍不得。
舍不得離開。舍不得只留下回憶，舍不得將自己分離。孤單冰冷的月光， 擦肩而過的人撕下最后的偽裝放開從前的仇恨，彼此互相的慰問。一道傷，兩扇窗，不同的晚上， 渙散著同樣的月光。風中折斷的翅膀，找不到你的方向，透著茉莉花的氣息，是我們彼此的承諾。寫下記憶的最后，想延長生命的記憶。
最后留下的禮物， 打破你我的思念。時間注冊成你我的的界限，再次擦肩而過卻不記得。如同周建人忘記樹人對自己的精神扼殺。此時留下的卻是記憶的悲痛。
千言萬語匯成一句話。我舍不得！
舍不得作文8
小時候，家里應該算是很嚴的了，別的小朋友都在外面玩，我們卻被鎖在家里，因為外面不安全。那時的我是多么希望我出現(xiàn)的地方是在外面。
在家里的時光是很閑暇卻無趣的，雖然可以玩球，玩玩具，還有兩個姐妹伴著我，但是這也比不上去外面同人家瘋玩，那感覺更像是冒險。
上學后，這種生活自然不是如此，作業(yè)和家務開始成為我身上的.一部分，每次想玩的時候都要想想作業(yè)有沒有寫完，家從溫暖的港灣變成了作業(yè)的牢籠，我就是困在牢籠的一只鳥。
大了一點，也有些懂事了，但是家依舊不是很討我喜歡，因為在這個地方生活太久，我也便覺得沒什么新鮮感覺可以感受，只能過著重復的生活，做著同樣的事情。這樣的生活在這個夏天大概就要結束了吧，因為我可以不在這個家了，我要去外面，我要去感受宿舍的美好生活，一想到這，我便幻想著之后的快樂。
可是，這種想法并沒有在心里持續(xù)很久，便被我的舍不得占據(jù)了。一旦離家，我的感受多的是不舍和思念，我沒有了以往的安全感，給我的大概是更多的壓力。
奶奶總是不停的嘮叨，可是我愛聽，因為她是為我好；媽媽總是照顧我的生活，可是我愿意，因為她是愛我的；爸爸總是說我的成績，可是我不怨，因為他是在擔心我的前途；這些我都記在心里，甚至一直影響著我自己的決定。
寫到這，增加的也許是多一些的不舍吧，不過我也是時候放飛自我，感受世界對我的善意。
舍不得作文9
《舍不得》 康壯 我告訴自己不準哭，痛不在乎，不要在乎痛，我的情已無力挽回。我只得告訴自己不準哭，淚且忍不住，但我還是不后悔愛你。 難道愛真的是這樣嗎？我把整顆心交給她，她且沒在乎過，她沒留給我什么回憶，且讓我痛徹心扉，我憎讓自己結束這一切，且又舍不得。
我真的沒有在為她憂郁的理由了沒嗎？我想沒了吧，她沒給我，我是多想有個理由，在去為她徘徊，為她等到海枯石爛......我是多舍不得結束這一切，可我沒辦法，或許是我自做多情了，是我想太多了《對不起，請你說愛你沒結果》也許你只是我生命中的一個《過客》吧？
《過客》我是多不希望是這樣，上天是否對我有些不公平，但我也無能為力，我只得告訴自己不準哭，痛不在乎。可怕的是《錯失》對于人生，我已沒有權利在為她徘徊，因為要生存，我必須努力學習，沒有討價還價的理由，只有挺得住氣，才能在如今的世界生存。所以我必須說服自己，結束這一切。我憎說過“不到盡頭不放棄，情愿將錯就錯”可現(xiàn)在我才明白，我還是學生，我不能太迷戀路旁的鮮花，而忘了趕路，畢竟那哚美麗的鮮花只是一個“過客”所以我必須現(xiàn)在馬上趕路“要不讓老師又要問我去做什么了”雖然上學不是唯一的`出路，但上學是最好的出路。所以我必須選擇只條路，因為我已不想我在叫XX的時候，XX且不應我了。 我相信每個人的未來都是充滿色彩的，而染料就在自己的手里。 我必須找個借口，自己先遠走.........
舍不得作文10
轉眼間，六年學習生涯就快要結束了，想起來，覺的時間過的好快丫！
舍不得。。。
在這六年學習生涯中，我認識了新同學，失去了老同學。現(xiàn)在想，如果我們大家都考上同一所學校，那該有多好哦，我們大家可以跟以前一樣，一起玩，一起學習，一起開心，一起傷心，一起……如果真的能那樣，那該有多好丫！
時間在一分一秒的流逝去，我們也在長大，知道了什么是友誼，什么是知己，什么是快樂，什么是痛苦。現(xiàn)在，我們更加珍惜這段短暫的時光；我們更加珍惜彼此的友誼；我們更加珍惜在一起的那段快樂的時光！
離畢業(yè)也只剩下不多的時間了，我們用課余的時間在一起玩樂，希望對方能夠永遠的記住我們在一起的`時光，能夠在開心的時候想起彼此，可以在傷心的時候想起彼此，可以打電話傾訴自己的心聲......
我們好舍不得丫！我們舍不得同學，舍不得知己，舍不得老師，舍不得學校，更舍不得那段割舍不掉的記憶！我們只能在心里想著他們，我們不能擁有更多在一起的時光，我們不能擁有更多彼此的笑聲，我們不能擁有更多傾訴的時間……
我在心里祈禱著：時間，請你再慢一點流逝，慢一點，慢一點……
舍不得作文11
風伴著我從一個６歲的小孩子走進這個校園，在這個美麗的大家庭里我度過了無比溫暖的五年。現(xiàn)在我要離開了，我舍不得老師，舍不得小伙伴，但是，我最舍不得那株陪我走過五年小學生活的地瓜花。（語言質樸懇切，為全文定下了既傷感又溫存的基調。）
五年的小學生活讓我和地瓜花建立了深厚的友誼，當我開心的時候，我愿意和她分享歡樂。當我滿腹苦水的時候，她便成了我唯一的傾訴對象。這時的她，好像媽媽不但不會怪我，還會輕輕地用無聲的話語來安慰我。
春天，她開出大朵大朵的黃花，在風中搖曳，筆挺的干，足有大拇指那樣粗。不論大雨當頭，還是大風呼嘯，蹲在巨大的“綠傘”之下，她便為你遮風擋雨。到了夏天，烈日當空，她頂著烈日，綠得更濃更密，花格外黃，蹲在地瓜花下，不經意地朝天一望，地瓜花便立即向你投來一片陰涼。
隨著時光的流逝，地瓜花在我心中投下越來越溫暖的影子，她的低吟淺唱，她的.淡淡花黃，都成為我記憶中永遠的影像。（語言優(yōu)美流暢，充滿詩意，有韻味。）
五月又要到了！地瓜花，今年你依然會綻放，我依然會去汲取你的芬芳，只是我們在一起的時間愈來愈少了！唉！美麗的校園，美麗的家，美麗的地瓜花，不知何時能再與你們相見……
舍不得作文12
人生猶如一場戲,匆匆地開始,匆匆地結束,但是當戲劇演完的時候,卻有那么多人都舍不得。
人們常常都用幾十位數(shù)甚至百位數(shù)來估計自己壽命的長久,以為自己能活到很久,因此浪費生存在這世界的時間。可是,如果有誰能到鬼門關走一走,就會對這世界充滿留戀,舍不得。舍不得親人、朋友,舍不得這個世界,甚至是這世界上美好的種種事物。想想也對,這么美好,奇妙的世界,又有誰會舍得離去呢?
許多名人常常用名言來激勵人們必須讀書,有所成就。其實這只是一方面,它的真正含義是想讓人活在世界上要有目標,有理想,如果舍不得世界就要好好利用時間,假如虛度時光,哪談得上是舍不得?如果你身邊的人愛你,你更要去珍惜他們,即使有人排斥你,你要用一種好的態(tài)度去面對，別到了自己要離開人間的時候因為遺憾而舍不得。如果你對某一事物或景物感到有極大興趣的話,就要去多領悟多體會。因為人的.生命是猜不到的,你越想自己活得久,就會越短暫,別到了生命結束的那一刻而舍不得。
人的生命很短暫,但,不得不舍得!
舍不得作文13
有一個人，不管是黑夜或是白晝，我和她總是永不分離。紙終究是包不住火，我有一個秘密，不知該跟誰說，她是我心里最佳的人選，她也是我最好的朋友。
開學那天，到了新的班級，大家顯得非常陌生，她大方地指導我，她陽光般的笑容、熱情的指導，慢慢地，我們有了默契。上臺時，我糗，當我的人生陷入低潮時，聰明伶俐的她總是鼓勵我，讓我從無底洞爬起來。我們常常一起搗蛋，也常分擔悲傷，分享快樂，彼此心靈相通的我們像二只小鳥準備翱翔，揮灑清春歲月。當我闖禍時，她會伸出她的'雙手，看到我安然無恙，她的心里有說不完的喜悅。
有了她，我的生活是那么的溫暖那么的光亮。她長得瘦瘦高高的，她一直幫我擋掉麻煩，雖然我們常常斗嘴，可是她總是先說對不起，她總是我心中的太陽，我們總是以男生為話題。如果沒有她，我的世界會變黑白的，也沒有一絲的光線。
人生不是永遠的夏天，人生有高潮也有低潮，太陽也不是一直會出現(xiàn)，要放暑假時，我們舍不得對方，只能說：”下學期見！”
舍不得作文14
這回半期考試來臨時，我們所有的實習老師都悄悄地走了。
她是一位普通的實習老師。她沒有我們語文老師的“三年級語文組長”的榮譽美稱，沒有我們數(shù)學老師豐富的教學經驗，也沒有科學老師的嚴厲。她只有春風般的溫和。
她能把枯燥課堂變成表演大舞臺。她不是讓我們死記硬背書上的原句，而是讓同學們上臺表演單詞的含義，讓我們猜。還常常讓我們上臺用學過的'英語句子交流……把課堂弄得有聲有色的，讓我們在游戲中學習了英語，大大提升了我們學習英語的興趣。
她是一位獎懲分明的老師。考試后，她會給得滿分的同學一些獎勵，并會帶著微笑去鼓勵沒考好的同學：“別灰心，下次努力就一定能成功的！”有時她發(fā)現(xiàn)誰沒寫作業(yè)，就會毫不留情地罰他寫幾遍。
她是一位不恥下問的老師。由于她剛剛實習，知識面不是十分寬廣，所以一下課，她就向我們的英語老師——騰老師請教。有一次，我們上科學課都回來了，卻見她還在向騰老師請教著。
她就是我們的英語實習老師——朱老師。朱老師啊，我真舍不得您走！雖然我無法讓您繼續(xù)為我們上課，但是我會常常想您的。我以后也要做一位老師，一位象您那樣能把課堂變得充滿歡樂的老師，讓學生們都喜歡的老師！
這回半期考試來臨時，我們所有的實習老師都悄悄地走了。
舍不得作文15
窗外是連綿起伏的煙花炮竹聲和嘻嘻哈哈的團聚快樂！而我卻好怕。只剩下了一個小時半了，20xx年隨之來臨。我舍不得……
舍不得每一個相處了六年的朋友們，快樂總是那么的短暫！明明是想抓住那些快樂的時光的，為什么，卻偏偏讓它們溜走了……
舍不得同窗嬉戲的男生們，不知不覺間，我們在抱怨聲中，歡笑聲中，長大了，悄悄的準備走出母校的門檻了。舍不得，畢竟那也是回憶……
舍不得為我們掏心掏肺的老師們，看著那兩本有些泛黃的《梔子花開》《小荷初綻》作文集我的心里越發(fā)的不是滋味，輕輕的聞一聞，那是同學、老師們辛勤的付出的結晶。淚水也隨之飄然滑下。那是難忘的師生情！那是難忘的友情！
舍不得，教室窗外的花花草草，樹木。春季的`他們，綠意欣然。夏季的他們，熱情似火。秋季的他們，紛紛落下。離開樹媽媽的庇護，隨風飄到了幸福的港灣。冬季，他們靜靜地等待，等待來年春天，破土而出！讓大地看見嶄新的自己！！！！
舍不得
……
我好傷心，過去的20xx年有我的太多的榮譽，太多的夢想，太多的努力，太多的付出！20xx年，好陌生的字眼。20xx年，我該怎么辦！失去了信心，失去了快樂！變成一個冷面冰人！可我該怎么辦！好累，好傷心！因為我知道20xx年，我失去的東西會很多很多！太多了！
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