考試作文【精】

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的考試作文3篇，歡迎大家分享。

考試作文 篇1

　　時間過得真快，又到寫考試總結的時候了。記得上次月考總結，校長在做最后總結的時候，反問了一句話，大意是：每次考試都做總結，都有客套話，為什么我們的成績還是上不來？總結過后我們是否真的按照自己所說的話去做？我覺得這是每一個任課教師應該深思的問題。現在將自己這段時間的所思、所想、所做寫出來跟大家交流。

　　對于我自己，這是我工作開始，經過多年的教學經歷，關于考試的反思也寫了不少，但真正認真反思的就是上次月考反思和本次考試反思，通過上次的反思，自己有一個很大的收獲就是說到就要做到，不能讓反思流于形式，要讓它去指導自己以后的教學，起到反思應起得作用。自己現在也在這樣做，比如學生的作業，我的.目的就是要讓作業完成一個教學任務——讓學生掌握基礎知識。

　　我的作業是課前的基礎知識測試，收上來之后，每一個作業都認真批，學生寫錯的地方我沒有改正，是把錯的地方做上標記，或是告訴學生怎么改，作業發下去之后要求學生把錯的或是沒寫上的改過來，下次再收作業的時候我在檢查，如果那個學生沒有改過來，下次上課第一件事就是點名作業沒有改正的學生名單。我個人覺得作業以這種的方式來進行效果很好，通過這種方式能夠檢測學生的基礎知識掌握程度。如果要是留課后作業的話，避免不了有學生會抄作業，這種現象更是嚴重。學生抄作業，老師就要批改，對于抄的作業，老師批改我認為完全是浪費時間，沒有任何意義，是一種流于形式的批改。我的這種做法我會一直堅持下去，在堅持過程中，有不足的地方在改進。

　　與學生交流、談心是提高教學質量的一個有效手段。本次考完試后，我要求學生每人寫一下反思，每人不少于100字，可以寫自己現在欠缺的地方，可以寫自己以后怎樣學習物理，也可以批評我的講課，我答應學生即使批評我的話我不會對你產生某種“報復心理”，也可以寫對我有什么要求等等，對于學生的所寫內容我完全保密，只有我一個人看。收上來之后，我把學生的反思都認真看一遍，有的寫自己今后的做法，有的給我提出一些建議，有個別同學希望我上課時多提問，有愛睡覺的同學希望我能幫助他改掉這個毛病，在他困的時候及時叫起來。通過學生反饋回來的信息，能夠幫助我更有針對性的教學，提高自己的教學效率。

　　學生寫完反思后，我還有一個打算就是爭取跟每個人都談話，教師找學生談話，雖然對于教師來看沒什么，但在學生心里產生的反應卻是很大的，學生會有一種被尊重、被認同的感覺，會對學生的學習起到促進作用，起碼這種作用在短時間內不會消失，而且通過談話也能拉近與學生的距離。現在我已經找學生開始談話了，但是學生時間有限，要跟每一個學生都談的話有難度，我打算有針對性的找部分人進行談話。希望通過自己的努力，能夠使學生的成績有所提高。

考試作文 篇2

　　我這次語文期中考試沒有專心的翻閱課本，隊課文進行復習，過度的放松了自己，沒有以一個好的心態對待考試，從而面臨考試時候，心里特別的緊張，做起題目來總是會質疑，以至不敢去頂。尤其是課文的文言文的有關題目，感覺似曾相識，但總不敢下手，一種模棱兩可的感覺。語文期中考試后感想

　　還有那些默寫背誦的古詩文也是如此，總是模糊，所以最后也只能亂猜一通，進而也影響了下面做題，還影響我最后作文的寫作，這就是我成績如此糟糕的原因了吧。

　　2。經過這次期中考試，我才知道自己的水平是那么的`地下，很多會做的題目不是算錯了就是填錯了位置。哎，粗心了，不過，我知道這也正反映了我平時沒有多做多練題目的問題了。對于語文，我沒有深入的了解，就是到時候前翻了一下書而已，但是考試又考了很多課內的知識，真后悔平時沒有能夠多多地看書啊。反正這次是考砸了，不知道家長會要如何應對才好，真讓人頭疼。所以，從現在開始，我要多多的去彌補自己的種種不足，爭取一次比一次更好。

考試作文 篇3

　　悲傷并快樂著，期末來了，考試的腳步近了。

　　一切都忙碌起來了，緊張得不敢眨眼。作業多起來了，考試猛起來了，老師的批評嚴厲起來了，就連副課也消失了。

　　餐桌上，床上，地板上，衛生間里，一眼望去，到處都是作業、輔導書。吃飯時，當做精神食糧；睡覺前，背上兩句概念；上廁所時，再瞄上兩行字。全身的精神都是緊繃的，絲毫不敢懈怠。

　　紅勾，"烏龜"，大問號，你不讓我，我不讓你，都出現在作業本上，使小主人悲喜交加。閉上眼，父母仿佛看見了模擬卷，有時喜笑顏開，零花錢滾滾來；有時棍棒交加，小屁股腫起來；有時不動聲色，一顆心懸起來。一天一天，像威脅，像恐嚇。

　　"臨時抱佛腳"，不錯的，臨近大考，像魔鬼的手抓撓著你，風里帶來絲絲緊張的氣息，混著許多悲傷，帶著點點喜悅，都在清晨的空氣中隱藏。同學們三五成群的'在一起討論試題。沒有平時的追逐打鬧，沒有平時的歡天喜地，偶爾傳來弄懂題目后那清脆的笑聲，不一會兒便消失了。此時的上課鈴聲，是那么的清晰，響亮。

　　罵聲是最尋常的，一天就有十幾次。可別煩，聽，像鬧鈴，像警鐘，隨時傳入你的耳中。傍晚時，上燈了，滿屋明亮的燈光，絲毫感覺不到黑夜的到來。在路上，游樂場里，哪里還能看到天真爛漫的笑臉，哪里還能聽到銀鈴般的笑聲？

　　學校前的老師漸漸多了，家長也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老少少，也趕趟兒似的，一個個都出來了。給考試的孩子加油后，各做各的一份兒事去了。考試過后，幾家歡喜幾家愁，寒假剛剛起頭，有的是工夫，有的是懲罰。

　　考試像一把無形的大手，緊緊抓住你，使你喘不過氣來。

　　考試像解放的響鈴，意味著假期即將到來。

　　考試像無盡的階梯，領著我們向前去，突破自己，超越自己。

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