(熱)因為慢作文
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的因為慢作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
因為慢作文1
有多久沒有一個人在窗邊，看著窗外的美景發呆了？有多久沒有蹲下來看地上的小螞蟻搬家，小蟲子搶食物了？這個繁華的大都市，一切都是那么的迅速。可是有時，慢下來，會更加舒適。
因為慢，美便產生了。電梯就要關上了，但他突然按下了關門按鈕，扭頭看著大門的方向。他不顧我們的不解與煩躁，安靜地將手搭在電梯邊不讓門關上，看著那個腳步緩慢的老奶奶，微笑地等她走進電梯。看她在電梯里站穩了，他才按下關門鍵。老奶奶沖他報以微笑，他也笑了，在我看來，電梯上的他是最美的.，電梯門又開了，老奶奶的樓層到了，這次我們誰也沒有再低頭看表或發出騷動，大家都微笑地看著她一步一步緩緩離開。
因為慢慢的等，讓老奶奶可以早些到家，因為他心中的愛，讓相互幫助的美發生在了電梯上。
因為慢，便遵守了規則。
康德說過：“世界上只有兩件事最震感人的內心，一是滿天繁星，另一個就是人心里高尚的道德標準。
因為慢，我才沒有違背心中的那條線。
又是紅綠燈，身邊的人和車一輛輛從我身邊呼嘯而過，我看了看前方的路，前面空無一人，并沒有要過車的意思，時間一分一秒地飄走，眼看著就要遲到了，就在我心中猶豫要不要過時，一輛單車沖了出去，大概過了一秒后，燈變綠了。我身邊剩下屈指可數的車飛速沖了出去。我也加快了步伐，過了馬路。
真的要感謝那一秒的遲疑，那個騎單車的人現在一定在心中責備自己為什么剛剛不再慢一點兒，再慢一秒就好了！只不過一秒中，一個是違反交規，一個就成了正當行為。
因為慢一些，我們便沒有破壞規則，因為慢，還可以發現更多生活中的美。慢下來吧！
因為慢作文2
這是一個快節奏的世界，寬闊的大街上每一個人都匆匆從你身邊走過，留給你的只是背影，去往家鄉旅途上景色匆匆過去，抓住的只是一抹殘影。我從來沒有想過慢下來的我可以看到什么，而那一刻我想慢下，好好欣賞這里和這里的人。
年三十的晚上本來是一個充滿著溫馨的時刻，而我坐在沙發上看著喜氣洋洋的電視節目和身邊笑意盈盈的父母，心里總覺得空蕩蕩的仿佛忘了什么。年夜飯的桌上出現了一個個陌生而又熟悉的面孔。媽媽從前總是說老家的年熱鬧而又溫馨，而此時的我面對家鄉的年，心底只是陌生和不安。
飯桌上的我快速的扒著碗里的飯，只想快點吃完，逃離這個陌生的環境，快點再快一點。那樣一只手就這樣出現在我面前，枯黃皮膚，仿佛老樹皮一樣的紋絡出現在那只手上，手掌上還生著厚厚的死皮。就是這樣一雙手夾著一塊紅黑的臘肉突然出現在我面前，抬起頭一雙慈愛的眼眸因歲月變得暗淡灰蒙蒙一片，紅潤的嘴唇也因歲月蒼白無力，刀削一樣的臉龐、七零八落皺紋、是爺爺。“慢點吃、不著急，不夠再去盛。”蒼老的聲音伴著微笑的嘴角入耳入目。一雙手慢慢替我拂去嘴邊的飯粒，掌心的溫暖傳到我心底。
咬著嘴里的肉，不自覺慢了下來，抬起雙眸看著親人，不自覺多了一種親切的感覺。我似乎明白心底遺忘的是什么了，這些人是我血濃于水的親人，又如何談陌生呢？我不著急逃離了，和親人們一樣慢慢吃著飯桌的菜肴，入口的菜肴似乎是格外的.美味，目極的人也是格外的親切。我體會到了年的味道溫暖而又親切。
慢下來，體會一下家鄉的味道，年的味道，親人的味道，是像糖果一樣的香甜，是像臘肉一樣的醇香，是想清泉那種的簡單。
快得太久了，我已趕到了困倦，而此時我慢了下來，體會到了家和家人的味道。
人生路上何必那么匆匆，光景會不斷地在深入心底，何不慢下來細細地去體會。因為慢，我嘗到故鄉和家人的味道。
因為慢作文3
隨著一聲悶雷的咆哮，雨天便隨之從那如被濃墨染臟的“棉絮”之中被擰了出來，我心中暗叫一聲“不妙”便快步奔入了附近公園的涼亭之中。
坐在與亭柱相連的長座之中，忽想起今天作業的繁重，于是便拿起了課文，背誦起了范仲淹的《岳陽樓記》享受其這份久久未到的清涼與寧靜。
與傾盆而下，幾乎僅是轉瞬之間便為大地上的萬物蓋上了一層如玉如珠的水膜，在雨水的水汽形成的霧靄之中，這座城市的快節奏與嘈雜早已被水墨畫一般凝重與朦朧的氤氳遮蓋了起來，空氣之中也縈繞著一種水所特有的清新和涼爽，“碩大”的雨點如同一柄柄鼓槌，將木制的涼亭中帶上一種鐘鼓的韻律。此時心中已全然沒有了剛才的“去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然。”有的只是一種“寵辱皆忘，心曠神怡”的愜意。
“喂？劉總吧？抱歉，我這兒正下雨呢！嗯！好，好，我馬上就到，馬上就到！”一絲不和諧的雜音刺激著我的聽覺，斜眼看去，只見一名身著西裝的男子正冒雨趕路，竭力將自己的.聲音蓋過這個雨點聲，應是已全然顧不得先前的體面與禮儀。接著便迷失在了雨中。
那冒雨趕路之人也許可以遵守他的諾言，及時趕到，可他卻又怎能想到，正是如此，他便錯失了這么一份美景，一份愜意，留下來的只能是快節奏給人帶來的煩躁與貪婪。當然，還應回首往事時的空虛與遺憾。
嗅著亭中的木香，一篇令我嘆其長，嘆其繁，嘆其無用的《岳陽樓記》已悄然品完了。以前曾百思不得其解，為何范仲淹雖從未到過岳陽樓卻可以將它寫的這樣細致，今日方才明白。他不正是因為有一份品味生活之心嗎？正所謂“心有猛虎，細嗅薔薇”才足以憑空斟酌出這篇巨作。
雨聲漸小，虹光映出了一片片的“火燒云”而我竟不忍離去，不忍離開這久違的寧靜與慢節奏。
因為慢作文4
伴隨著觀眾們的掌聲，一位精通琴藝的大師出現在了鏡頭前，鞠了一躬，坐在琴旁，雙手搭在琴鍵上，伴著款款流淌而出的琴聲，觀眾們聽得也如癡如醉。
幾天后，我又碰巧地在一家“鋼琴速成”的門前又聽到了同樣的曲調。停駐腳步，饒有興趣地向里望去，一位被說是剛練琴7天的青年人正在表演這首曲子，細細聽來，總覺得少了些什么，記得那位大師彈奏時，微閉著眼，神色陶醉，一舉一動仿佛與樂曲融為一體，但眼前這位，看上去很緊張，表情有些呆滯，死死地盯住那些上下浮動的音符，仿佛想抓住救命的`稻草；大師的樂曲沉重出如巍巍的山脈，聳立在天地之間，輕巧處靈活的魚兒，爾遠逝，往來翕忽，慢時如垂暮的老人；感嘆著過去與變遷；快時如頑皮的孩童，嬉戲玩鬧，活力無窮，但眼前的他……或許像缺少了一股神韻，無論是人還是曲子，這不禁讓人疑惑，同一首曲子間的差距，到底從何而來？
也許答案就在那位大師的自述之中，因為他，就單單練這首曲子，練了3年，大師對這首曲子早已不是單單會彈，而是真正的理解，重新的演繹，3年與7天，差之千里，所取得的效果自然也差之千里，而它所說的“速成”到底成了什么？十年磨一劍，那7天磨出的到底是什么，徒有外表的廢鐵罷了，或許還可能把一塊好鐵磨成了廢鐵。
突然憶起前些年在后海游玩時，看見了一群在那里作畫的大學生，每個人都畫的很好，其中有兩個人畫的最逼真，得到了大家的贊揚與羨慕，而又在前幾天，我竟又看見了那兩個人其中的一個，此刻她的作品，讓人一看，仿佛真的從畫中傳出了游人們的笑聲，明媚的陽光帶給人一種溫暖，相比于幾年前，她的改變令人震驚，有理由相信，她現在取得的成績，超越了其他的人，不因為別的，只因她的堅持與慢下來的心境。
慢不單單是一種態度，更是一種人生的境界，急于速成，到頭來還是一事無成，冰凍三尺非一日之寒，因為慢，才能想的更深，體會的更透徹，心中所想也就越深刻。
因為慢作文5
因為慢，所以在紛繁的世界中找到一點美；因為慢，所以在忙碌中體驗一份悠閑；因為慢，所以讓這禮儀之花在這世界綻放。
慢行。難以想象，每個人都以博爾特的速度，在這山上，在這田野，在這湖畔奔跑，我們能看見什么呢？慢行于山路之中，攀援而行，箕踞而遨，兩邊的風景，似乎正向自己緩緩張開懷抱，登上山巔，回首這一路風景，心神早已融化。在田野上，走在小徑上，緩緩地看著涼拌的'豆麥、玉米、向日葵……在這希望的田野上，慢慢欣賞，心中便有了力量。在湖畔，看野鴨悠閑地游動，柳樹的枝條在柔風中散開，湖畔蒹葭蒼蒼，水中藻荇交橫。慢行，讓我們這些“城居者”慢慢享受自然之美。
慢飲。我的姥爺，有一個習慣——喝茶。與《水滸傳》中“大碗喝酒，大塊吃肉”不同，姥爺也有一番豪氣，只是融入這茶中了。一杯熱茶，茶葉忽而裊裊上升，忽又徐徐下降，打著旋，在水中沐浴。姥爺或捧一卷書，或小憩，都會隔一段時間，呷一口茶，這種悠閑與放松，竟把在一旁的我也感染了，茶香，沁入我的心脾，因為慢，有了醉翁的陶醉、五柳先生之悠閑。
慢語。與人交談，不可盛氣凌人，讓對方沒有發言的機會。慢語，不僅是一種品格，一種尊重，也是一種美德。我有一位同學，每當我提出一個問題，他并未立即回答，敷衍了事，而是托腮沉思，而后開口：“有理，此事應……”內心立即感到，他是在認真回答我的問題。雖說急時這種“慢語”不應講，而應迅速回答，但在交往之中，我看到了“禮”，也看到了尊重，這也是因為“慢”的緣故。
慢行，發現美；慢飲，感悠閑；慢語，踐行禮儀。因為慢，人生更精彩。
因為慢作文6
慢，似乎早已被我們遺留在過去了。快生活，快工作，快學習，似乎為了更好享受，我們只能更快。然而，當你的生命已快得無暇享受時，你還能否了解到，因為慢，你將收獲更多美好。
暑假，甘肅，烈日并沒有放過這黃河過境的省份。車輛飛馳在通向劉家峽的公路上，山川和天空已占據了景色。窗外，山丘飛速閃過，連成曲線如函數般歸整。墨綠的山坡欲成景色，無奈似電腦屏幕上的色塊，令人目眩。“曇花一現”的車輛夾在千篇一律的民房之間，怎能不叫人昏昏欲睡。
汽車突然的停下使我一下清醒過來，車前的縷縷青煙命令我們下車。心中充滿了緊張和不可言說的委屈，卻也無辦法，只好在路旁小坐。
因為慢，平凡的景色流露出驚喜的美。
再望向對面的山，同一座山岳卻給了我不同的景色。看似單調的色塊其實散發著秀美的姿色。高聳的.山丘實則高低起伏，景色各不相同，時而奇石林立，時而平坦整潔，時而以植物覆蓋，時而高聳入云。山坡間，大片的綠地毯般鋪開，均勻而齊整，山腳下從墨綠到深綠，從深綠到草綠，從草綠到淡綠，最終換為一抹朦朧混入天際。細看，綠中那絲絲棕蓋是樹干，那點點彩繪是野花，如同畫家在作品上漸漸流入其中。無名小溪靜靜流淌，給欣賞者添一絲韻味，路旁的村莊，午休過的人已搬把小凳，手持毛線，靜靜享受著午后時光，多少有點“閑看門前車水馬龍”的意境。我慢慢沉醉其中，直到車的轟鳴把我拉回眼前。
行車繼續，美景卻再不復顯。看窗外車馬越行越快，我卻突然有了若有所失之態。這些廢墟運行的車輛中的人，是否已慢下觀賞了這層美景，還是已快得來不及去享受了？那么在紛繁城市中，我們是否快得無暇享受其中的美？我們已“快過”了多少這樣的美呢？事實也許永遠也不會準確，但答案在我心中已不甚明了。
綠意盎然，山岳起伏，炊煙裊裊，欣賞，在這一片曼妙的世界。
因為慢作文7
“書法之道，在于修身養性，平心靜氣。”幾年前，我初學書法，和我一起學的同桌是我學校里的一名同學。他是個急性子，寫字很快，而我則寫得較慢。
幾年過后，我們寫的越來越熟練，字體也越來越復雜。同桌是越寫越快，字總是“龍飛鳳舞”，充滿著飛舞的牽絲與因為速度而帶來的飛白與尖角。他的字看上去很“炫”，他總會把作品帶到學校炫耀，總能得到許多同學的稱贊。而我的字看上去則很平淡，我也不拿去給人們擺弄，偶爾被人看見也不會受到太多的.夸贊。我不會去學他，因為我知道，“書法之道”不在于“快”。
我曾經也很煩惱，看到同桌的字那么受歡迎也很羨慕。我曾經向老師問過如何寫得快，可是老師并沒教我，只是拿出我們臨摹學習的《古詩四貼》說道：“你看著上面的字，看上去奔放豪邁，跌宕起伏，可實際上字與字，行與行相互照應的那種一氣呵成的淋漓暢快，是慢慢經過深思熟慮后沉淀下來的結果。細看筆畫，是細水長流的感覺，看上去有黃河決堤的震撼，卻是每一筆都遵循了中鋒用筆的原則，這是慢下來寫成的。”老師放下書，意味深長的望著我道：“書法之道，是修身養性，平心靜氣，你不要忘了這本源。寫的慢，才能平下心來，一味地快，只能增加內心的煩躁。字寫的快，寫的“酷”僅僅是嘩眾取寵，難登大雅之堂。”
是啊，老師的話，我一直記著，我不會迷失了書法的本質。為了嘩眾取寵，得到同學稱贊不過是虛榮心作祟，寫字飛快是不會被真正懂書法的人認可的，追求快無異于飲鴆止渴，自毀前程。
如今人人都想出名，想被吹捧，這是一種浮躁的表現，只有慢下來，才能踏實下來，沉淀下來。出名如何，“紅”過一時又能得到什么，慢下來，追求內心的寧靜，我自有我的快樂，自然，從容，認清自我。
因為慢作文8
“奔忙，使思想家變成名嘴，使名嘴變成娛樂家，使娛樂家變成聒噪小丑。”這是龍應臺筆下的一段佳話。因為只有慢下來，才能更平靜地抒寫生活，深深領悟書法的真正魅力。
指尖輕輕劃過宣紙，原本躁動的心不知不覺安靜下來，看著那些樸實無華卻兼納乾坤的字，它們絲毫不被束縛，卻又來去無蹤。
“老師，我的作品完成了。”這聲音打破了沉靜，我抬頭望了下他手中的作品，盡管看起來行云流水，卻如煙霧般飄渺，而不是筆酣墨飽般剛勁有力。我又望了望字帖上的雄渾自然的大字，提起筆，重新鋪了鋪紙張。
提鋒，收鋒，再寫長橫。手下的筆畫似斷還連，拖曳生姿，結構之間相互扶襯，相互生發。懸腕，提肘，一絲不茍。每一筆精到極致，而后再埋鋒直下，不留一點點尖銳，每一筆富有生機，提頓之間盡顯滄桑。氣韻流暢，慢慢寫的一筆一畫，任其自由舒展開來。
身邊的同學陸陸續續離開，連那些下筆比我晚的同學也紛紛落了款。
“寫得好慢啊……又不是繡花那樣精雕細致，這要寫到什么時候……”“真耽誤時間，又不是什么重要的比賽之類的，只是交作業……”議論聲在耳邊響起，到處都是指指點點。
我選擇了沉默。飽蘸濃墨，胸中依舊豪氣萬丈，繼續沉醉在翰墨流香的`世界中。下筆輕穩，自然連結，因為我在心中告訴著自己：不急，慢慢來，因為只有慢下來，才能與歷史上的書法大家進行心靈對話，隨筆尖一起搖曳在文化長河中。
長舒一口氣，輕輕放下筆，端詳手中的飽含心血之作。因為慢，我感受到了書法的蘊潤與瀟灑，剛勁與穩重；因為慢，我領悟到要找到適合自己的節奏，不用跟隨別人的腳步；因為慢，我學會了沉著做事，用心去感悟生活，平和地去面對生活的風起云涌，不焦不躁。
展紙揮毫，筆走蛟龍。愿自己的人生也可以像寫書法一樣，因為慢而豐富精彩。
因為慢作文9
我因為慢，慢慢的體會，慢慢的斟酌，才能贏得這場比賽。
四歲時，我開始練習了舞蹈，但是每當在舞蹈課排舞時，總是沒有我的名字——因為節奏感。
我常因為這件事，躲在角落里偷偷地哭。因為我不甘心，我認為我不會像老師所說的那么差，我的基本功很扎實，常常成為同學們的示范。但是練舞成為了我的噩夢。在老師排舞時，我偷偷地看著，偷偷地跳。我承認了自己的節奏感很差。
媽媽不久就知道了我的'想法，專門為我找了一對一的獨舞班，練習舞蹈。這個舞蹈節奏很慢，這對于我來說是個挑戰。練舞時，常常因為我做的動作太快，而早在結束舞蹈動作。老師先幫我找到了一個辦法，把要換動作的旋律記下來，但是動作太多，旋律有時候是相同的，這個方法不行。我自己又想到一個方法，在停頓的動作之間數秒數。有時，數不準，這個方法也失敗了。隨即而來的，就是我放棄了。媽媽又很快地想到了辦法，我在網上找這個舞蹈的視頻，我一遍遍地看，一遍遍地去斟酌我為什么總是搶節拍。我慢慢地發現到了……
我領悟到了我缺少的是舞蹈的柔與對舞蹈動作的無限延伸。因為這個舞蹈的節奏是緩慢的，但是動作的慢是要大幅度的做動作和慢到極致的收動作，這樣就可以趕上節奏，又給觀眾一個思考的空間。
這樣，我按照這樣的方法練習，發現，我的節奏慢下來很多，漸漸的，做完動作的時間也剛剛好。
比賽了，我懷著必勝的心態去參加比賽，因為我懂得了這舞蹈的意義。最后，我拿到了第二名。
我把這個好消息告訴了那些曾經瞧不起我的老師和同學，她們對我的態度也有所轉變。同樣，我加入了她們的隊伍中。
快，也不見得是件好事；慢，也不是什么壞事。有時，慢一點，更懂得其中的意義。慢一點，更好。
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