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走進氣象局作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的走進氣象局作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走進氣象局作文1
走進氣象局，你會看到些什么？會想到什么呢？接下來，我跟隨晚報小記者活動，帶你一起參觀溫州氣象局。
來到市氣象局，展現在眼前的是市氣象局高大的樓房，一輛白色的災害氣象應急車，停靠在大門右邊。
來到車子的旁邊，看見有大群的人在排隊要看氣象應急車里面的設備，于是我也加入了隊伍。旁邊的.一位氣象臺工作人員問我們排隊的人：“車子上的桶是干什么用的？”我激動又有幾分得意地回答：“是雨量器！”工作人員說：“恭喜您，回答正確！”我高興地歡呼了一聲，心想：我一定要好好學習科學知識，使自己掌握更多科學知識，走進車子，看見的是測試風向標的風向和蒸發的儀器等。
進入一樓大廳，看到了一些小展板，這些小展板給我們講授了許多知識。比如：紫外線很危險，會使人很容易得白血病，還有臺風的危害等等。
最后，我們去18樓聽課，老師給我們講了很多有關閃電的知識，比如：避雷針是用來保護建筑物、高大樹木等避免雷擊的裝置，老師還給我們講了與閃電有關的故事，這些知識都是我以前不知道的，讓我受益匪淺！
走進氣象局作文2
20xx年4月1日，我和爸爸媽媽來到蕭山氣象局參加蕭山日報小記者團的活動。到了氣象局，我們找到3樓的會議室簽到，過了一會兒，氣象局的工作人員小陳姐姐帶著我們參觀了科普廳、演播廳、觀測站和氣象臺。在科普廳，通過小陳姐姐的講解，我了解到了雨的循環過程：河里的水先被太陽蒸發成水蒸氣，然后變成云，水珠在空中凝結成了冰晶，冰晶越來越重，就從空中變成水珠落了下來，在科普廳里，還有一臺模擬雨形成的機器特別好玩，我玩了很久。接著，我們來到了演播廳，里面有一大堆玲瑯滿目的按鈕，小陳姐姐一直囑咐我們，千萬不要碰到這些按鈕，以免導致數據錯亂，氣象局真是個很深奧的地方。
在半山腰的觀測站上，有測風向、風速的儀器，有測降水重量的儀器，有測空氣溫度的儀器、還有測空氣濕度的儀器等，這些儀器都是用來幫助預報天氣的。最好玩的.是，當小陳姐姐指著一塊像菜園的土地問我們這是干什么的時候，有人回答說種菜的，居然還有人說埋地雷的，太有趣了，最后小陳姐姐揭曉答案說這是測泥土溫度的，真是太出乎意料了。
這次活動真好玩，真想再報一次。
走進氣象局作文3
4月8日上午，我參加了小記者“走進氣象局”的活動。
那天上午，我和老爸去氣象局，跟著導航開到那邊，可就是沒看見氣象局，我們踏上了“尋找之路”，終于在一個比較隱蔽的地方找到了氣象局。我們來到三樓，已經有幾個學生在那等了，我也找了個位置坐下來等。過了一會，來了一個老師，跟我們說了一些注意事項，然后帶我們去參觀監測天氣的`地方，還給我們看了天氣預報。接著，帶我們來到一樓，看了關于天氣的資料，資料有很多很多，看得我眼花繚亂，不過也學到了許多知識。然后，我們又去了山上看測天氣的儀器，在樓梯邊也有一些固定的儀器，快到半山腰的時候，有一塊大大的牌子，上面都是表示天氣的圖案和文字，有很多我都沒見過，于是我都記錄在本子上。又往山上走了一段，到了測天氣儀器的地方，大家都好奇地看來看去，那里有風速儀、風向儀……還有一個“大菜園”，這個“菜園”就是測量溫度的儀器。最后，我們來到四樓的核心觀測、發布天氣的地方，在那里，我知道了天氣的柱狀圖……這一天，我真開心！我看到了許多平常看不到的儀器，也學到了很多知識。
這次去氣象局真是收獲滿滿！
走進氣象局作文4
4月8日上午，30多名蕭山日報小記者們興高采烈地走進蕭山氣象局。了解氣象知識，參觀氣象儀器，探索天氣預報的奧秘。
小記者們在氣象局工作人員小陳姐姐地帶領下第一站來到展覽中心。小陳姐姐向我們講解氣象的科普知識，如：云是怎樣形成的？各種氣象災害的形成，小記者們也認真地邊聽邊記，還不時地向小陳姐姐拋出問題，姐姐都耐心地一一為小記者們解答。
第二站參觀演播室。每天的天氣預報都是在這里錄制完成的。從小陳姐姐的講解中，我才明白：原來電視屏幕上出現的天氣圖都是不存在的，在演播室只是一個藍屏。所以天氣預報員要正確立指出每個位置，可沒那么容易的。小記者們還親自體驗，當了一回”氣象主播”。
最后來到氣象觀測場和氣象臺，姐姐用生動的語言向我們介紹各種天氣觀測設備，天氣觀測數據的`采集，讓我們近距離的去接觸氣象。在我眼里，電視里的氣象已不再像原來那么神秘了。
短暫的氣象之旅結束了，工作人員還貼心送給每人一本《防雷科普宣傳手冊》，讓小記者們受益匪淺。通過這次活動，讓我們更好地掌握氣象在生活中的重要性，從小自我做起，樹立良好的環保意識。
走進氣象局作文5
我們每天都在收看天氣預報，通過天氣預報來決定明天穿多少衣服，要不要帶雨傘等。但是你們知道天氣預報是怎么來的嗎？老師告訴我們，氣象局每天都會發布天氣預報。我真好奇，今天終于有機會走進氣象局。好興奮。
懷著非常激動的心情我們在老師的帶領下來到一樓的氣象科普大廳。原來我們看到的云、雨、雪都有它的形成過程。地球上的.江、河蒸發，讓大氣層充滿了水蒸氣并凝結成小水珠，大量的小水珠形成了云。當云中的水珠達到一定的重量就會下落到地上，這就是降雨。
隨后來到五樓的一間辦公室，里面七八臺電腦出現不同的畫面，顯示著不同的信息。老師向我們介紹說，這些數據都是從氣象衛星上來的。每天各地的氣象局都會從它們發來的數據中計算整合，再通過其他機器算出每天的氣象信息。原來我們每天的天氣預報就是這樣來的呀！真是很神奇。
走進氣象局作文6
12月2日上午9點40分，我們蕪湖小記者來到了蕪湖氣象局，實地觀察和體驗了“天氣預報”的來歷。
首先，我們來到了氣象局大廳，工作人員認真而詳細地向我們介紹了天氣預報的制作原理和過程，并且結合蕪湖市未來三天氣溫、相對濕度和風向風力情況給我們做了逐一講解。接著，在工作人員帶領下，我們又來到了天氣測量基地，實地參觀和感受了測量天氣各項指標的儀器和方法。例如：我們知道了探測天氣的觀察地，里面有一處三根溫度計和一個探測土壤的五根溫度計，他們分別是探測五米、十米、十五米、二十米的土壤溫度，還有兩個瓶子裝著同體積的水，可以測量降水量，還有一個似乎像一個望遠鏡的探測器，它是用來測探陽光日照時間的。
通過此次活動，我們知道了雖然每天的天氣預報播報僅僅短短幾分鐘，但背后有一個強大的氣象局的.工作人員，他們花了很多很多的心血啊!因此，我們要向他們致敬。
通過此次活動，我們知道了要獲得一個地方準確、可靠的天氣預報信息，需要全球氣象工作者共同努力，共享氣象數據。
走進氣象局作文7
這個星期天下午，我和我的小伙伴們一起去參加了小記者活動。這次活動的地點在蕭山區氣象局，活動的名稱是“走進氣象局”。
我們簽到后先來到三樓會議室集中，帶隊老師講了活動紀律后，我們先去了一樓的科普館。科普館內首先看到的.是一塊大屏幕，大屏幕上有代表氣象災害預警信號的四種顏色，藍色代表一般、黃色代表較重、橙色代表嚴重、紅色代表非常嚴重；還有云是怎么形成的介紹、自然災害有哪些等。我最了解的當然是“云是怎么形成的”，云是由水蒸發后變成水蒸汽，水蒸汽一直往上升遇到冷空氣，就會迅速凝結成水珠，水珠越來越多就會一點一點聚攏來，就會慢慢開始形成云。參觀完了科普館，我們又去了五樓的演播廳、氣象臺和霧霾探測儀間。演播廳是讓主持人預報天氣的，主持人說完把文件發給電視臺，經過處理就可以播放給廣大老百姓看了。氣象臺是監測氣象的，霧霾探測儀是探測空氣中的PM2、5是否超過國家標準。參觀完了我們又回到三樓會議室參加知識競賽，我積極參加競答，可惜老師說每個小朋友只能回答一次。
我覺得這次活動非常有意義，不但讓我長了許多的氣象知識，還讓我明白了每天電視節目中氣象預報的來歷。
走進氣象局作文8
每天電視臺播放天氣預報的時候，我總會問爸爸媽媽氣象臺是怎么知道明后天的天氣情況？今天，我帶著問題走進了氣象局，想去探索一下其中的奧秘。
來到氣象局，氣象觀測員陳老師首先帶我們來到一樓的氣象科普廳。那里有許許多多變化萬千的氣象科普知識，我們邊參觀邊學習，了解了日常生活中風、雨、雷、閃電、雪、霜、霧等現象是怎么形成的。接著，我們又來到了五樓的氣象影視廳，其中三位躍躍欲試的小記者成功做了回＂氣象預報小主播＂。緊接著陳老師帶我們到最重要的氣象觀測臺實地考察，我們看到了很多先進的氣象測量儀器，學到了許多關于氣象的表示符號。我想這里就是預先知道天氣狀況的監測點吧！小記者們有的`做筆記，有的詢問，學習得非常認真。最后，我們在三樓會議室集合，觀看了氣象動畫片，來了一場氣象知識競賽，讓我們對氣象科普知識有了更深地了解。
雖然天氣有點熱，但是我們還是沉浸在學習氣象知識的海洋里，因為我們都在認真地探索氣象的奧秘。
走進氣象局作文9
星期六上午，我隨其他小記者一起，來到邢臺市氣象局參加小記者活動。
到了那里，一位漂亮的阿姨正等著我們過來簽到，等大家都到齊后，我們排著整整齊齊的隊伍進了大門。我們上了樓，走進一間教室，老師放了幾個視頻，讓我們認識了層云、卷云、層積云等。老師還讓我們看了一段關于氣象的西游記動畫片，在動畫片中，我認識了黑壓云，它會下很大的'雨，打很大的雷，懂得了在外面如果遇到一片黑乎乎的云正壓過來，就要趕緊跑到安全的地方，不要躲在大樹下，以防被雷劈到。小記者們都提起筆在紙上認認真真地記著。
隨后，老師把我們帶到另一間教室——準備天氣預報的地方。工作人員只要用一個鼠標和一個鍵盤就可以控制四臺電腦。老師一邊控制電腦，一邊為我們講解云的形成和介紹，還讓我們回答了幾個問題。接著，一位叔叔為我們講解了有關冰雹的知識……
時間過得真快啊！不知不覺活動就結束了。今天我不僅認識了許多有關氣象的知識，還收獲了許多快樂。
走進氣象局作文10
“春分有雨到清明，清明下雨無路行”今天我和媽媽冒著大雨懷著好奇心來到了氣象局。遠遠就看到有一個大大的顯示屏，我想肯定是用來播報氣象的。因為下雨天我們到氣象局稍微晚了一點，到三樓第一眼看見就是一件件鮮紅的我們小記者專用的紅馬甲。我也飛速的穿好馬甲排入隊伍里，在老師的帶領下我們紛紛下了樓。
首先，在老師的`帶領下我們看到了氣象預警報告器，還有模擬氣象機、許多的探測儀器。隨后，我們進入了會議室，大家都坐下來觀看一臺電視機的錄像，從錄像中我知道了水蒸發凝成了云、雪、雨。還觀看了有氣象局叔叔阿姨改變生動的“氣象西游”動畫片，從中我學到下暴雨的時候最好不要出門，如果一定要出門的話就要帶好防雨具等等，還學了沙塵暴，我們的地區是沒有沙塵暴的，一般都在沙漠地區的。之后老師問了我們許多的問題，在我們大家的踴躍回答中時間飛快的過去了。
今天我收獲多多，知道了很多以前不知道的知識，同時我也知道了想收獲到豐富的知識要用眼去觀察，用大腦去記憶，用耳朵去聆聽，用手去寫作，今天我不但玩得很開心，還從中收獲了知識。
走進氣象局作文11
你知道天氣預報是怎么制作出來的嗎？今天的小記者活動就帶我們走進氣象局，了解天氣的由來。
首先，我們排好隊跟著氣象站的阿姨來到一樓的科普廳。里面都是一些科普知識，有水蒸汽的.形成，有雨的形成和分類，還有氣象的顏色分類等等。
接著，又來到了五樓的氣象臺，這里有許多電腦，上面顯示著各種數據。我們對這些電腦里的天氣產生了疑問：“這個黃色的是什么東西啊？”“臺風是怎么形成的？”一個個疑問在氣象站阿姨的回答下，我們終于明白了氣象的知識。由于外面下著雨，氣象觀測場只能在室內電腦里觀看了。
最后，我們回到三樓會議室看一些科普動畫片，又來了一場知識小競答，大家都爭先恐后地舉手搶答。
這次活動讓我學到了氣象方面的科學知識，非常有意義！
走進氣象局作文12
“春分有雨到清明，清明下雨無路行”今天我和媽媽冒著大雨懷著好奇心來到了氣象局。遠遠就看到有一個大大的顯示屏，我想肯定是用來播報氣象的。因為下雨天我們到氣象局稍微晚了一點，到三樓第一眼看見就是一件件鮮紅的我們小記者專用的紅馬甲。我也飛速的穿好馬甲排入隊伍里，在老師的帶領下我們紛紛下了樓。
首先，在老師的帶領下我們看到了氣象預警報告器，還有模擬氣象機、許多的探測儀器。隨后，我們進入了會議室，大家都坐下來觀看一臺電視機的錄像，從錄像中我知道了水蒸發凝成了云、雪、雨。還觀看了有氣象局叔叔阿姨改變生動的“氣象西游”動畫片，從中我學到下暴雨的時候最好不要出門，如果一定要出門的話就要帶好防雨具等等，還學了沙塵暴，我們的地區是沒有沙塵暴的'，一般都在沙漠地區的。之后老師問了我們許多的問題，在我們大家的踴躍回答中時間飛快的過去了。
今天我收獲多多，知道了很多以前不知道的知識，同時我也知道了想收獲到豐富的知識要用眼去觀察，用大腦去記憶，用耳朵去聆聽，用手去寫作，今天我不但玩得很開心，還從中收獲了知識。
走進氣象局作文13
xx月xx日下午，我們寶帶實驗小學的部分同學走進了吳中區氣象局。
我們第一次近距離接觸了氣象儀器設備。隨風轉動的高高的風向標、百葉箱、溫濕度傳感器、雨量筒等，由此我知道了高高的風向標是用來測量風向和風速的，下雨的.雨量是通過雨量筒收集后，倒入量杯中測得的……
接下來我們又來到了氣象預報中心，觀看了影片《走近天氣預報》，通過影片我們知道了天氣預報是怎樣做出來的，天氣預報又分哪些類別等等；接著我們又觀看了《臺風》《沙塵暴》，了解了臺風和沙塵暴的形成過程以及防范、應對災害的方法，觀看完影片我深深的體會到了全球氣候的變化對人類生活環境的影響和人類對環境氣候的影響。
看完影片之后，我們還進行了有獎問答，看到回答問題的同學得到了一副“氣象知識游戲棋”，這下，我也耐不住了，把手舉得高高的 ，終于我也幸運的得到了游戲棋。
時間過得真快，短短的參觀活動很快就結束了。通過這次參觀活動我們了解了許多氣象知識，還學習了怎樣來防范各種氣象災害，真是一次難忘的經歷啊！
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