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安慰的作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的安慰的作文，希望能夠幫助到大家。
安慰的作文1
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。老師拿著一大疊試卷，嚴肅地走進教室。老師大聲喊道：“發(fā)試卷啦！”我的心嚇得砰砰直跳，老師把所有同學的分數(shù)報了一遍，一一下發(fā)了試卷。我的心跳得更快了，只剩下我一個人沒發(fā)到試卷。“小明請你上來一下！”老師生氣地批評道：“又考這么點兒分數(shù)，上課如果再不認真，你只會考得越來越差！”我的.臉刷的一下變紅了，低著頭，邁著沉重的腳步走上講臺，接過考了七十八分的試卷，低著頭回到了自己的座位上。
終于熬到了放學。我無精打采地回到家，輕輕地把門光上。爸爸關心地問：“你怎么啦？一回家就愁眉苦臉的，出來跟我說說吧！”
聽了爸爸關心的話語，我深受感動，跑到爸爸跟前，撲到他懷里，大哭起來，爸爸嚇了一大跳，連忙問：“小寶貝，今天誰欺負你了，我來幫助你。”我連忙回答：“爸爸，我考試考了七十八分！”爸爸被我的話驚住了。他輕輕地撫摸著我的后背，我心里覺得舒服多了！
爸爸帶我到他的書房，先仔細找出錯題，再一道道教我訂正。然后又出了不少類似的題幫我鞏固。在爸爸的幫助下我把試卷上的錯題全消滅完了！
我開心地對爸爸說：“爸爸，謝謝你，是你給了我鼓勵，我重拾信心！”爸爸對我微微笑了笑。
爸爸語重心長地安慰道：“你上課認真聽講回到家多看書，多復習，你就會慢慢進步，加油！”
安慰的作文2
十七歲。
站在青春的盡頭，回想著當我們離去后能得到什么，突然意識到這個問題的時候，時光匆匆拋下我一個人。孤獨地站在原地，什么也想不了。
有時會抬頭看著那些寂寞的云漂浮在空中，任飛鳥自由地穿過它們，而天空依舊是那樣地悠藍。蝴蝶輕輕地停落在樹葉上，讓嫵媚的陽光照在它身上而發(fā)出很好看的色彩。而我的心，像被什么狠狠地刺了一下，因為那樣悠閑的日子感覺離我很遠，真的很遠。
那些愛我的人，他們總會有離開的一天。可是當他們真的離開后，我該怎么辦，那些我們渡過的美好時光，那些曾經(jīng)溫暖的諾言和明亮的眼神，一切都將成為我難以撫平的痛和無法忘卻的紀念。
當過去即將成為會議的時候，所有的復雜的情緒都像雨一樣，溫柔和恬靜，我在一瞬間迷失了自我。
日子在我們寂寞的歲月消失了。
那年，陽光溫柔，在不知名的`地方，有一個人的幸福和回憶，永遠地在那里隱藏。
――連同認識你的那個故事，以及我曾經(jīng)用青春丈量過的那些歲月。
時間的流逝，往往會讓人覺得很茫然。
我不知道我是不是應該找一個安詳?shù)牡胤剑缓笸鼌s自己心中的傷痛，因為時間帶不走內(nèi)心深出的傷。
可是，你不明白，我是多么幸福，那些關于我們的記憶，長久地保留著，而不會離我遠去。
我是這么希望著的，希望我們都平凡地幸福著。
安慰的作文3
愛是一道光溫暖著我們，可是一旦愛我們的人去世，我們便會陷入悲傷之中。有一天早上，爺爺打電話對爸爸所說：“奶奶去世了。”爸爸傷心極了，我當時不知道，就問爸爸怎么了，爸爸傷心的說：“奶奶去世了，我的'心痛極了。
我跑到外面哭了一會，就想爸爸的媽媽去世了，現(xiàn)在爸爸肯定難受極了，我擦干眼淚，跑進屋里，安慰爸爸說：“爸爸，你別哭了，每個人總有一天會去世的，只是早晚的問題，奶奶雖然不在這個世界上了，但是奶奶一定在天上看著你，奶奶這么愛你，肯定不希望你這樣難受。”爸爸傷心地回答說；“我沒事了，我自己一人呆一會就好，你先出去玩，不用管我。”我知道爸爸想自己靜靜地哭一會兒，我出了門，跑到一個小公園里，我在秋千上坐了下來，不斷想起奶奶在世時的樣子，便流下了幾滴眼淚，心里越想越難受，就在一個操場上飛快地奔跑，直到跑不動了就休息一會，因為我覺得跑步時累時，就不怎么會去想奶奶的事了。
我回到家時，媽媽也在傷心地流淚，看來，媽媽下班回家時，爸爸已經(jīng)告訴了媽媽奶奶去世的消息，我連忙安慰他們，希望他們保重身體，奶奶人死不能復活，他們動身要回老家，我要上學沒辦法去。我對他們說：“你們放心走吧！我會自己照顧自己。”
爸爸媽媽看見我這么懂事，非常欣慰。我的安慰像一雙溫柔的小手，撫慰了他們受傷的心。
安慰的作文4
在我們的生活中少不了說話。說話，是人們交流思想，交流感情的重要工具。
有一次，大家考完試，急切得等待著考試結(jié)果。過了兩節(jié)課，老師走進教師，手里拿著一疊卷子，說：“現(xiàn)在，由我來報分數(shù)：吳正祺87分，陳蔚佳96分，朱曉雯96分，李一豐95分......”老師報完分數(shù)，便離開了教室。
下課了，我正為自己的`好成績而喜笑顏開，蹦蹦跳跳地準備離開教室。突然，我聽到有一個人在哭，于是，我循著哭聲走了過去，一看，原來是謝楚君在哭鼻子，我連忙走過去問道：“謝楚君，你為什么哭啊？”謝楚君哭著說：“我考試沒考好，只考了89分！”說著，哭得越來越傷心了。我安慰她說：“沒關系的，你是好樣的，只要你繼續(xù)努力，下次一定能考好的！”謝楚君聽了，停止了哭泣，慢慢地笑了，她說，謝謝你，蔡韻怡。”“沒關系的，這是我應該做的！”我開心地笑了。
通過這件事，我知道了說話的重要性，有時說話能使人破涕為笑，有時能讓你交上好朋友，有時還能讓你和你的伙伴更加親密呢！
安慰的作文5
失去父親的一位中國孩子：
你好！
我雖然不認識你，可從你的信中我讀出了你的沉痛，你的悲傷，失去了父親，是多么的傷心呀！所以我寫了這封信，希望能安撫你那受傷的幼小的心靈。
你知道嗎？以前我曾因為父母責罵我而失去理智想殺他們！現(xiàn)在我長大了，懂事了，明白了他們的責罵是我生命中的指南針，給我糾正錯誤，給我指引方向。父愛是嚴厲的，母愛是溫柔的，只有擁有這兩種愛的人，才會幸福，你失去了父愛，失去了嚴厲中的愛，更失去了生命之中最重要的一部分！你痛苦，你流淚，你傷心了整整兩年！兩年是多么漫長，如果要我選擇快樂兩年，或者痛苦兩年，我一定會毫不猶豫地選擇前者。忘記吧，忘記你失去的'，忘記你痛苦的，開始你快樂的人生吧！發(fā)生的，總該發(fā)生：結(jié)束的，總該結(jié)束。既然傷心過了，又何必再傷心呢？風雨過后總會看見彩虹，傷心過后總會停止哭泣，讓我們一起走向美好的明天，一起露出燦爛的笑臉吧！
祝你早日忘記痛苦。
一個中國朋友
20xx年11月8日
安慰的作文6
有很多老師教過我，美麗的饒老師，音樂家佐老師，又高又瘦的衛(wèi)老師......但我最喜歡我在幼兒時候的教我的女教師--胡老師。
胡老師有一頭黑色的卷發(fā)，眉毛細而濃，她有一雙又大又亮的眼睛，眼睛下面有一張不大不小的嘴巴，一身雪白的皮膚顯的格外漂亮，她愛穿黑色連衣裙和白色皮靴。
記得有一次，我不小心被一塊石頭絆倒了，腳受了傷，流出血了。于是，我就哇哇大哭起來，同學們紛紛圍上來安慰我。因為我哭的太大聲沒有聽見安慰，卻把胡老師引來了。她匆忙地跑過來，看見我受傷了，又飛快的'拿來了棉簽，紙和消毒水急切地說：“怎么樣，疼不疼？傷的重不重？”她趕緊幫我包扎，她邊包扎邊對我說：“別哭了，看你流了這么多的血以后要小心哦！”我看見胡老師小心翼翼地給我包扎傷口，就像媽媽一樣，生怕就把我弄疼了。包扎好后，同學們扶我到教室休息，過了一會我的傷口不疼了。我又可以和好朋友一起開開心心的玩耍了。
現(xiàn)在，我雖然很少見到胡老師，但我依然很想念她---我的啟蒙老師。
安慰的作文7
第一次看到小維，我就覺得他眼中有種表達的渴望。“這樣吧，請你閉上眼睛，想說什么就說什么。”我輕聲說。
他真的就把眼睛閉上了，說：“他們?yōu)槭裁床焕侠蠈崒嵏勺约旱幕睿偸窍胫阌媱e人呢？干嗎非要和別人比個你死我活呢？”他越說越激動。
突然，他睜開眼，意識到自己剛才的失態(tài)，流露出一臉的歉意。繼而小維說道：“我發(fā)牢騷，你肯定不愛聽。我去找過朋友，想尋求安慰，但他們喋喋不休地說了很多，我反而更煩了。”我問他，是不是朋友們都沒有仔細聽他的煩心事。“您怎么知道？”他問我。我神秘地一笑，說：“這是秘密！”然后，我讓他把煩心事都一股腦地說出來。最后他對我說：“謝謝您能聽我發(fā)牢騷！我感覺好多了。”
最后，該是揭開謎底的時候了。我之所以能猜到，小維的朋友沒有耐心聽他傾訴，是因為我知道小維此時需要的不是勸慰，而是一個途徑讓他發(fā)泄心中的不滿。可他的朋友卻沒有真正理解小維的心境，那么所謂的.安慰也就變成了大而空的“廢話”。
其實，聽是一種學問，不僅要用耳朵，更要用心，這能讓對方感覺到你的傾聽就是一種陪伴和關懷，即使只有有來言而沒有去語，可一樣能達到安慰的效果。這大概就是“此時無聲勝有聲”吧！
安慰的作文8
世界上有一種愛，它叫做安慰。它能把痛苦的人們喚醒，它能讓遇到挫折的人重見光明。
任何人都需要安慰。比如：考試沒考好，不會彈琴，作業(yè)太多寫不完，都需要這個愛的天使。
我的妹妹，把她最喜愛的玩具丟了。她哭得很傷心，哭了一會兒后，她撲到媽媽懷里，緊貼著媽媽。媽媽趁熱打鐵，用柔和的語氣對妹妹說：“寶貝，媽媽再給你買一個，你要堅強不哭了，有媽媽陪伴你。來，擦干眼淚，做一個不哭的乖孩子。”妹妹頓時不哭了，心里似乎好受了些。后來，我和妹妹一起努力找到了她最喜愛的玩具。瞧瞧，妹妹多開心啊！
還有一次，我在練琴，媽媽在一旁指導。結(jié)果，我每次都彈錯。我很生氣，不耐煩的坐在沙發(fā)上，生著悶氣。媽媽疑惑的'問：“怎么了？彈得好好的，停下干嗎？”我氣呼呼地說：“總是在同一個地方出錯，我不彈了！反正我沒有鋼琴天賦！”“孩子，你錯了。這不是天賦的問題，而是在于你是否用了心，付出了努力。孩子，咱們不生氣，多練幾遍，你一定會成功的！”在媽媽的鼓勵下，我抬起頭，充滿期待地望著媽媽，媽媽微笑著點點頭。我鼓起勇氣，坐到鋼琴旁，看著譜子，一次一次地彈，終于彈對了！安慰可真有用。
任何人都需要安慰，都需要愛。安慰是一種前進的動力，還是黑暗中的一盞明燈。
安慰的作文9
安慰可以給人溫暖，擁抱是一種力量，撫摸可以給人光明，愛是每個人渴望得到的，也是每個人追求永恒。
記得我學鋼琴的時候，我一聽到“鋼琴”這兩個字就發(fā)慌，不愿意去學鋼琴，這時，媽媽走了過來對我說：“寶貝，你以前不是很愛彈鋼琴嗎？你聽說過滴水穿石嘛，它的意思就是想要滴穿石頭就得每天朝著一個方向滴，不能左邊滴一點，右邊滴一點，這樣就滴不穿石頭了。”媽媽撫摸了我一下頭，就去洗衣服去了。我也開始慢慢地調(diào)整我的心態(tài)，我對媽媽說：“我想好了，我要去學鋼琴。”
到了我學鋼琴的`地方，就坐下來，認真地彈了起來，彈了幾遍，我就不想彈了，這時媽媽又對我說：“兒子，你要多彈幾遍，這樣才能熟練，你看你剛才不是彈得很好嗎？”聽完媽媽的話，我又開始彈了起來，彈了好幾遍，我果然彈熟練了，我對媽媽說：“媽媽說，謝謝你安慰我。”后來，我努力練鋼琴，獲得了優(yōu)異的成績。
安慰給人溫暖，一句話便可以改變?nèi)说囊簧斈汶y過的時候，有個人會理解你的苦衷，當別人難過時，你去安慰他，這叫雪中送炭！
安慰的作文10
在生活中，有些聲音一直回響在我們的耳邊，而回想在我耳邊的是安慰聲。
有一天，老師讓我們考了一張試卷，而我考出的成績不太理想。我拿著試卷垂頭喪氣地回家了。媽媽看見我無精打采的`樣子問我：“怎么啦？”媽媽的聲音把我嚇到了，眼淚不由自主地流了下來，一邊哭，一邊說：“我今天考試的成績不怎么理想。”媽媽聽了我的話，臉頓時拉了下來，一把從我的手中搶走了試卷。我正等待這暴風雨的來臨，沒想到媽媽不僅沒有罵我，還摸著我的頭溫柔地對我說：“沒事，我知道你已經(jīng)盡力了，不過下次一定要超過這一次的成績。”我聽了，點了點頭，就去做作業(yè)了。
有一次測試開始了，我?guī)е鴭寢尩钠谠S和對媽媽的承諾開始做了。做完以后又仔細的檢查。下午，老師把改好的試卷發(fā)下來了，我拿到試卷，開心地一蹦三尺高。我這次考了99分，我回到家把這次的成績告訴了媽媽。媽媽開心極了，給我豎起了一個大拇指。還對我說：“這次你考得好不要驕傲，你要再接再厲，這樣你才能在考出高分。”我點了點頭，對媽媽說：“嗯，我一定會繼續(xù)努力的。”
安慰是一種能量，能讓我充滿力量，有了安慰就能改變一切。
安慰的作文11
媽媽的愛，如同冬日里的一縷陽光，時時溫暖著我的心田；媽媽的愛，如同夏天里的一陣微風，給我?guī)斫z絲涼爽；媽媽的愛，如同雨天的一把傘，為我遮風擋雨……
記得上個學期的期末考試，我的數(shù)學才考了85分，拿到試卷的那一刻，我看著那鮮紅的分數(shù)，呆住了。這分數(shù)如同晴天霹靂一般，轟隆隆地炸開了，讓我不知所措。怎么辦呢？怎么辦呢？記得剛考好，媽媽問我數(shù)學難不難，當時我可是信誓旦旦地說，超級簡單，沒有100分，也有98分。可是……現(xiàn)在……我的心忐忑不安，會不會是一場暴風驟雨般的批評等著我呢？
放學回家后，媽媽笑盈盈地問我：“寶貝，考得怎么樣呀？”我偷偷地瞄了一眼媽媽，看到那充滿期待的眼神，連忙低下了頭，不敢吭聲。“試卷呢？”媽媽再次追問道。我小心翼翼地把試卷拿給媽媽看。媽媽把試卷仔仔細細地看了一遍，說：“填空題和選擇題，全都做對了，連這么難的`聰明題也做出來了，非常棒！”媽媽摸摸我的腦袋，繼續(xù)說道，“不過，計算能力太差了，居然錯了六道！看來以后要練一練了。這次沒考好，沒關系！爭取下一次考好！”那聲音是那么的柔和，猶如山間的清泉一般，滋潤著我的心田。聽著這安慰的話語，我暗暗地下定決心，下次計算一定不能出錯了！
媽媽，您那美麗的笑容、期待的眼神、安慰的話語，無不飽含著您對我的愛，也給予我無窮的力量！媽媽，謝謝您的安慰！
安慰的作文12
謝謝您給我的安慰，老師！
在上五年級的時候我因為參加學校開辦的歌詠大賽并奪得第一而和薛若依、于海龍、宋思雨等九個人一起被選上參加元旦節(jié)目，節(jié)目是演唱歌曲。
因為我們是第一次參加元旦聯(lián)歡會，所以我們都唱得很賣力，都用自己最好的水平來演唱，舞臺見證了我們的成長，留下了我們的`汗水。
到了真正表演的時候，我們九個小演員面帶微笑、從容不迫，器宇軒昂地進入舞臺，音樂響起，我們跟著唱了起來，全場的觀眾都在為我們喝彩。第一場結(jié)束后，我們一下臺，老師就夸贊我們說：“大家表現(xiàn)的不錯，第二場繼續(xù)努力！”“嗯，加油！”第二場開始了，我們依舊盡心盡力的演唱，我感到身體十分的輕盈，身心十分的舒暢，第二場結(jié)束了，一下臺，老師板著臉說：“下一場你們不用來了。”
“嗚嗚——嗚嗚”教室里傳出我凄慘的哭聲，同學們都說：“小左，別哭了，你已經(jīng)盡力了……”可是，不能輪同學們說什么，我都無動于衷，最后，老師說：“小左，不管發(fā)生了生么，你永遠都是我們班的小左，表演是為觀眾帶來歡樂，你只要不留遺憾就好了。”聽了老師的一席話，我立即停止了哭泣，更加奮發(fā)向上。
老師，如果沒有您的安慰，我就會一直墮落，最終一事無成，也不會有今天的我。老師，謝謝您給我的安慰！
安慰的作文13
秋風颯爽，我走在回家的小路上，樹葉飄落下來，踩在枯葉上，奏起了一首首歡樂歌曲。就在這時，我想起了去年那件悲傷又難忘的一件事，讓我感慨萬千。
那時我還小不懂事，常常惹惱了媽媽。媽媽沒有跟我生氣，而我卻越做越惹媽媽生氣。媽媽忍不住了，跟我吵了起來，我就不理媽媽了，心里罵她，而也在想媽媽真是一個大壞蛋。就像在陽光明媚清晨下起了狂風暴雨，我的心情從開心掉到了悲傷，心里有一種自己說不出來的苦，很不上滋味。
過了幾天，我的心情有了好轉(zhuǎn)，但還是沒理媽媽，就在這時，我考了很差，想哭也哭不出來，被嘲笑又冷卻的.回到了家，外面的風停住，唱歌的蟬也被凍住了，一時唱不出來，我的大腦不運轉(zhuǎn)了，呆呆地凝望著前方，仿佛世界被靜止了。
吃完飯，我一言不發(fā)，靜靜地坐在那里，媽媽走了過來，我以為她也來嘲笑我了。她來了，低聲安慰我，我驚呆了。媽媽講了半天，我的心情就像被太陽融化的雪一樣，高興極了。我又回到了以前的我。
媽媽不久就要出差了。臨走時，她給我留下了一本筆記本，它讓感覺到了母愛是那么偉大，讓我不僅想起了父愛如山，母愛如海！而我就是那山中的一叢被呵護的小草，那海中的一條被關愛的魚。
安慰的作文14
謝謝你，在我的心靈和自信心受到挫折時給予我安慰，讓我的心靈沐浴到溫暖的陽光，感受著這美好感覺。謝謝你給我的安慰，讓我戰(zhàn)勝挫折與自卑，重樹信心。
那天我們復習完以后正在做模擬卷，我一道題一道題的寫，可是題還是有些難，我廢了九牛二虎之力才寫完所有的問題，可是考的'分數(shù)并不是太理想，我整天都有點兒灰心喪氣。晚上回宿舍的時候，我旁邊的一個同學看穿了我的心思，問我；“是不是今天考試沒考好才這么不開心啊？”本來就難受的我被說到了弱點，有點兒生氣了。“沒事，這只是一次測驗而已，真正的時候考好才叫真本事。”我這才明白，原來他是想安慰我。
心中不由得生起了一絲絲羞愧和感動，羞愧我錯怪他的好意，感動他對我的關心，因為平時的時候，我和他的交往不是很友好，可是他今天不像其他人那樣火上澆油、落井下石。經(jīng)他這么一點撥，我心中的烏云被燦爛的陽光驅(qū)散，枯萎的樹苗重新長出綠葉。
安慰是一杯龍井，當我軟弱無力時，只消幾口，就使我神清氣爽。安慰是煩惱中的一曲古箏，當你意志消沉時，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠。
謝謝你給我的安慰，讓我戰(zhàn)勝挫折，重樹信心。讓我感受到溫暖的陽光。
安慰的作文15
安慰，像一座堅固的橋，幫助我們度過難關；安慰，像一盞明亮的燈，照亮我們的心窗；安慰，像一扇透亮的窗戶，打開它就可看到外面五彩繽紛的世界。今天，媽媽安慰了我。
上課鈴機械地響著，天空沒有任何跡象表明馬上就會發(fā)生一件事。科學老師踏著鈴聲走進了教室，用令人心驚肉跳地聲音對我們說：“接下來發(fā)科學卷子，叫到名字的同學上來領卷子。”“喬榕蓉，82分。”我隨著人們的竊竊私語接過了卷子，我回到座位上，瞪大了眼睛看著卷子上那醒目的'分數(shù)和血一樣鮮紅的紅叉。一切好像都沒有了聲音。不知過了多久下課的鈴聲響了起來，我無意識地走向離我最近的一個“談話圈”。她們中不知道誰開口了：“我媽媽要是看到我這個分數(shù)，她一定會把我打成肉餅！”另一個人說：“我星期一就到不了學校了！”還沒等大家發(fā)問她接著又說：“因為我已經(jīng)去喂了魚了！”我聽到這些心情更加雪上加霜。
中午回到家，我還沒等媽媽坐下就眼一閉，心一橫把科學試卷遞給了媽媽，我想：“媽媽在想什么呢？她在生氣？她在失望？抑或是憤怒？”這些我都不知道，我小心翼翼地問：“媽媽？”媽媽并不像我預料地那么生氣。她用一種不急不緩地語調(diào)說：“沒事，考試的分數(shù)并不能證明什么，關鍵是你學到了多少，下次繼續(xù)努力！”
我抬起頭來，看到了媽媽眼里對我的期盼，“這一個眼神也許就是世界上最平凡，也最偉大的鼓勵吧！”我在心里默默地想。
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