設計作文【精品6篇】
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的設計作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計作文 篇1
我是一個非常喜歡想象的人，因此，我設計的火炬塔也非常奇特。
我心中的火炬塔是上面大下面小的倒三角形狀，最下面是空的洞，里面有很多蠟燭。蠟燭在一個個臺子上，臺子像臺階一樣順著一直往上延伸，蠟燭也順著一個個變大。每一根蠟燭的芯上面連接著一根細鐵絲，鐵絲上粘著許多煤。火炬的最頂端的蠟燭旁邊的上面有一根管子，管子朝下，下面全是油，油的最下面也有一個臺子，火炬的最底下的洞邊有一個按鈕。火炬點火時，只要把一根點燃的木頭扔到最下面的一個蠟燭上，這樣從最下面的一個蠟燭上開始，火就會接二連三地沿著細鐵絲向上冒，最終到達最上面的那根蠟燭，火炬就燃燒起了。到比賽進入白熱化階段時，只要按一下火炬最下面的洞旁邊的.按鈕，最上面燃燒的蠟燭旁邊的管子里就會噴出油，這樣火炬上的火就更加旺了，觀眾們的激情也就更加強烈了！
怎么樣，我設計的火炬塔還不錯吧，我相信你一定會喜歡的！
設計作文 篇2
眨眼間，二十年過去了，我已成為一名服裝設計師。
一天，服裝公司傳來一個消息：第十九屆世界服裝大賽即將在米蘭舉辦，全世界的服裝設計師都可以報名參賽，一等獎將獲得500萬獎金。聽到這個消息，原本不想參加世界服裝大賽的我，忽然得知四川發生了特大的洪災。四川是我的家鄉，為了支援家鄉人民抗洪救災，我決定參加比賽，力爭獲得這筆獎金，捐給家鄉受災的人們。
比賽即將開始，可是到現在我只設計出一個衣領，感覺靈感絲毫沒有了。我在書房里走來走去，心情煩悶，地上到處都是我設計失敗的圖紙。這時門鈴響了起來，原來是姐姐來看望我了。姐姐問：“你是不是決定參加比賽啊？參賽服裝設計好沒有？”我搖搖頭：“哎，別提了，幾天過去了，只設計了一個衣領。”“你不是喜歡玫瑰花嗎？加些玫瑰花的元素，再融合進一些芭蕾舞裙的輕柔、優雅，加入芭比娃娃衣服的可愛……我覺得你這樣去設計說不定能拿一等獎呢！”姐姐說。聽了姐姐的提議，我茅塞頓開，靈感頓現，立刻埋頭又重新設計起來，連姐姐什么時候走的我都不知道。
兩天時間過去了，我設計的服裝樣品已經做好。比賽如期在米蘭舉辦。比賽現場精彩紛呈，高潮迭起，競爭非常激烈。
“下面有請8號登場。”主持人大聲宣布。
穿著我設計的服裝的模特，一走上T字臺，所有人的目光都被吸引住了。比賽結束，我設計的`服裝榮獲一等獎。各位評委、選手都涌上前來，紛紛向我表示祝賀……
五百萬獎金到手后，我匆匆乘機奔向四川災區，準備向災區人民捐款。
“叮叮……”耳邊忽然響起了鈴聲，原來，是床頭的鬧鐘在響。睜開蒙眬的雙眼，哦，原來是一個夢。
我相信，將來有一天，這個夢在我的努力下，一定會變成現實。
設計作文 篇3
我們現在的床雖然外觀美麗、色調柔和，但離我想設計的床還差得遠呢！我想設計的床不僅雅致大方，而且功能齊全。下面我就來詳細展示一下吧：
功能一：能隨著一年四季的氣溫而變化。按一下春天的按鈕，花香便飄滿房間，讓人很快就能入睡。按一下夏天的按鈕，床的邊緣會自動彈出一頂蚊帳，同時床底下會不時地噴出冷氣。按一下秋天的按鈕，會讓你看到一幅豐收的圖畫。按一下冬天的按鈕，床會自動調溫，讓你感覺非常暖和。
功能二：設有兒童專用按鈕。有些小朋友睡覺時總是要翻來覆去，把被子蹬掉，搞不好還會滾下床。有了我專門為他們設計的床就不用再擔心了。因為按一下紅色按鈕被子就會和床邊緣的搭扣自動連接。當人滾到離床邊只剩5CM時，床邊的自動保護氣囊就會彈出，人就不會滾下去了。
功能三：自動量體溫功能。當人的體溫高于40度時，床就會自動報警。這樣就會提醒半夜里突然發燒的人群。
功能四：其他一些輔助功能，比如，床可以充氣，攜帶方便；設有折疊帳篷，方便外出；時間提醒功能；網絡系統健全。
上面就是我想設計的.床，希望你們也一起加入設計的行列，設計出更多的先進事物，讓我們的世界更美好。
設計作文 篇4
話說，若干年后，趙光農場發生了翻天覆地的變化，我那時也長大了，成為了一名設計師，并為我的家鄉趙光設計了一個極品公園。
當你有機會開車到達這里的時候，可以進入我設計的'地下停車場，停車場里覆蓋了免費的wifi——無需輸入密碼，只需掃描一下就可以直接登錄。停車廠里包含餐廳，商場，人們可在停車場里吃飯和購物，十分方便快捷。汽車可以在停車場里隨意開動，因為這是吃飯、購物汽車穿梭停車場。停車場內還設有一個小型加油站，可以免費加油，而且服務態度極好。
走出停車場，進入水上公園入口，就可以看到入口旁有很多的娛樂區，娛樂區里設有：網吧、vr游戲模擬廳，游樂場里有很多娛樂設施：過山車、秋千、旋轉木馬、大迷宮、激流勇進等等游戲項目。
再往前走，設有動物園，動物園里有：老虎、猴子、獅子、斑馬等諸多動物。
公園內還設有體育活動區：有籃球場、排球場、羽毛球場、攀巖區等等。到了冬天還會開始溜冰場和滑雪場，娛樂項目真可謂是應有盡有。
還設有休閑區，大電影、圖書館、會客廳……
在環繞公元一周之后的出口，還設有五星級酒店，24小時的優質服務，可以隨時入住，中餐、西餐應有盡有，而且匯聚了全世界各地的美食，不吃也會讓人看了垂涎欲滴。
這就是我設計的極品公園，集娛樂、休閑于一身的超級現代化的人民休閑廣場。它讓人賞心悅目，讓你樂在其中。有沒有心動呢？
設計作文 篇5
正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一轉眼，就到了２０xx年了！這一年是大家盼望已久的一年，因為在這年里有一件舉國同慶的事情，那就是奧運會！
自從２００１年申奧成功后，中國人就一直在盼望這一年的到來！是啊，能在自己的國家舉行一次奧運會，那是一件多么偉大，多么榮耀的事啊！而我，是一個奧運設計師，專門設計奧運會的場館。
這是一件光榮的任務！我設計了一個水上運動館,叫藍翔。藍代表大海；翔代表雄鷹展翅飛翔，象征著更高，更快，更強的奧林匹克精神！
這是一個環保安全而又漂亮的場館。她的外形像一朵蓮花在水中綻放,美極了!這座體育館是采用一種堅固耐久性強又美觀的材料制成的，最高壽命可達三十年。而且這種材料堅固到用槍也射不穿，十分好用！
這座體育館不僅外表美，里面的設計更是巧妙，設施更是完善！里面有八萬個固定座位和兩萬個臨時座位，中間有一個大游泳池，用來比賽。
池水是來源于山上的泉水既清又涼，給人一種舒適的感覺。運動場的天花板是一種高科技的天花板它可以擋住紫外線把陽光吸進來解決采光問題。這里的地板采用了防滑地磚，這種地磚抓地力強不會使人滑倒。
這個運動場可以進行游泳，跳水，水球等水上運動。這個運動場的運動設施也很完善。跳水的.跳板十分有彈性，這樣可以讓運動員更好的發揮。
游泳的跳臺裝了彈簧設置，可以讓運動員跳得更遠，水里還安裝了一種機器，可以減少阻力，使運動員游得更快。室內還安裝了空調，自動調節溫度。
這個體育館還很環保，四周都裝上了自動吸塵器。這種吸塵器占地面積小，只占1平方米，卻可以吸到10平方米內的垃圾灰塵。另外還有保潔工人24小時的打掃，吸塵，可以說是超級環保的水上運動場。
我還設計了另外一個田徑體育館，他叫做紅祥，火代表奧運圣火；祥代表吉祥如意。
這是一座圓形的體育館，外表是用一種特殊的塑膠制成的十分堅固，用刀也刺不破，就算破了，也只要拿同種材料用特制膠水粘上就行可以了。
顏色是紅色的，象征著吉祥。整個場館看起來像一個火紅的太陽，漂亮級了！
外表漂亮，里面更是漂亮先進。這個場館里有十萬個固定座位和三萬個臨時座位，一共可以容納十三萬多人。這個體育館是露天體育館，如果下雨或者到了晚上，就會自動打開一個大雨披。中間有一個大草地，草地周圍是塑膠跑道，這種塑膠跑道的塑膠很軟，摔倒了也不會破皮，草地上的草更是春意盎然，生機勃勃。
左上方還有一個沙坑，可以用來跳遠，沙坑里面的沙很細，摸起來很舒服。這個場館可以進行跑步，接力，足球，射擊，跳高，跳遠等運動項目。這個體育館很環保，每天都有十個人在場地上吸塵，十分干凈，環保。
這就是我設計的兩個奧運場館。雖然這只是設計，但我相信，隨著科技慢慢的發達，一定會建造出這樣先進，美觀的場館！
設計作文 篇6
設計理念：
本次以“有你相伴，真好”為命題，我的作文設計主要依據有以下幾點：
1．本設計符合“習作為生活服務”“我手寫我心”“文貴于真”的習作教學宗旨。本教案非常注重讓學生寫真事，說真話，抒真情。同時本教案高度重視學生個人的獨特感受，注意引導學生平時習作積累，注重培養學生良好的習作思維和學習品質。
2．本教學設計倡導“與求知同步，與快樂同行”的教學理念，著力培養學生的寫作興趣，讓學生充分調動平時的生活積累，在充分感受中拓寬寫作視野，記錄學生的成長空間、尋覓學生的思維領域，感受學生的思維樂趣。
3．本設計符合中學生認知發展規律。本設計各環節具有相對起伏的教學節奏，有助于合理調動學生的學習注意力，保證有良好的狀態進行寫作活動。其次，我們注重激發學生的形象思維，調動學生的模仿能力，選擇他們親身經歷的話題，能激發寫作熱情，使之樂于表達，樂于交流，主動表達，主動寫作。
【設計目的】
1．以真實情境“有你相伴，真好”為設計主線，引導學生以“相伴”為話題，真實地、不拘形式地寫一件或幾件自己親身經歷的事。
2．初步培養學生選材及作文立意的能力。
3．通過真實情境設置，激發學生寫作興趣，培養學生樂于書面表達，并愿意與他人分享習作快樂的習慣。
【教學過程】
一、情境導入引“相伴”
設置真實情境，拋疑激趣：
師談話導入：這兩天，老師碰到一件小事情的事。老師有個兒子，今年18歲。他今年上高三。由于我家離學校較遠，因此孩子每天早上從家里出發，乘公交車到學校，中午就在學校吃午飯，晚上上完晚自習后，還要乘公交車回家，因此很辛苦還疲憊。我看在眼里，心疼在心里。所以，每天晚上，我就要到固定的地方去接我的兒子。每當兒子拖著疲憊的身體下車，坐到我的電動車上的時候，他就依靠在我的后背上，暖暖的感覺，真是舒服。有時，兒子會情不自禁地說：有你相伴，真好。
(音樂響起。滿文軍的《懂你》抒發了濃濃親情。)
同學們，請你們回憶一下，你們有什么真情故事呢？能不能圍繞“有你相伴”這個話題呢？
同學們立刻議論紛紛，大家回憶自己的真情故事。
師：這樣，你們相鄰的四位同學互相討論一下，看能有什么好的.素材。
學生提議：
▲有媽媽每天的相伴，真好。媽媽每天對我的生活給予了無微不至的關照，呵護有加，體貼入微，給我以巨大的鼓舞。媽媽，有你相伴，真好。
▲明月照我還，天晴的日子里，明月朗照大地，給大地披上了一層神秘的面紗，給我們以無限的遐想，帶我們進入神秘莫測的世界。有明月的世界，真好。
▲語文的世界其樂無窮。走進語文的世界，詩詞歌賦，小說戲劇，散文雜文，各種文體都結出燦爛的碩果，語文給了我們無比豐富的知識，讓我們登高望遠，高瞻遠矚。語文，有你真好。
▲翱翔書海，真好。書籍的海洋浩瀚無邊，知識的海洋芒無涯際。徜徉知識的海洋里，趣味無窮，一生受益。真的翱翔書海，真好。
師導：剛才幾個同學用簡明的語言為我們營造了溫馨的寫作環境，向我們展示了豐富的生活場景和美好的思想境界。這個都值得學習和借鑒。
【設計理念】
作文和生活原本就息息相關。學生作文興趣的激發首先要選擇貼近學生生活的內容，其次是要讓學生感覺作文是件有意義的事。
二、暢所欲言話“相伴”
師導：同學們每天都接觸過許多新鮮人，身邊都發生過許多新鮮事。請大家說說身邊的有趣的事情。
1．快事——“神七”飛天，國人熱情大增，信心倍增，力量倍增。
2．趣事——一個家庭，其樂融融，溫馨無比，父母相敬如賓，孝敬長輩，尊老愛幼。母慈兒孝順。
3．苦事——學習之苦，勞力費神，廢寢忘食，夜以繼日。真是辛苦。
4．美事——父母之愛，伙伴之情，
5．難事——“5 12”“汶川”大地震，讓那么多的人受苦受難，讓那么多的家庭骨肉失散，親人永別。
設計理念——
占有真實豐富的寫作素材是學生寫好作文的重要環節。教師必須采取有效的方式，讓學生盡可能多地獲得寫作素材。這些素材有的是學生本身已經占有的，有些是經由師生共同努力發掘、派生的，教師應積極地調動學生原有的知識及素材儲備，為進入下一階段的“選材”打下基礎。
三、精挑細選優“相伴”
師：關于相伴的真情故事很多，可選的事情也真多，既然大家想把它們說給我們聽聽，那就必然要有所選擇。你覺得應該選擇怎樣的材料來寫比較好？（有意義的、有說服力的，能“以小見大”的事）
請你比較一下你想說的幾件事，從中選擇最合適的一兩件。
▲選擇最能表現主題的材料來寫
▲選擇最能打動人心的材料來寫
▲選擇最有細節味的材料來寫
▲選擇最優說服力的事情來寫
▲選擇最能體現“以小見大”的材料來寫
▲選擇最具震撼力的材料來寫
設計理念——
選材，是一個不可忽視的訓練環節。教師要引導學生懂得文貴于“管中窺豹，以小見大”。選擇材料時要反復比較，既要考慮是否有意義，又要考慮是否容易表述。通過選材，引導學生逐漸形成正確的價值取向。
四、各顯神通寫“相伴”
1．師：用什么方式把你們的話告訴讀者呢呢？（生：寫成作文的形式）
這是個不錯的辦法。你們可以用自己喜歡的方式表達你的意思。需要思考的是，怎么寫，要讓讀者看得懂，看得明白；怎么寫，讓讀者看了能心為所動。
學生討論后說自己的見解：
●情節必須真實，應是自己親身經歷。
●語言通俗易懂，努力做到文從字順。
●最好圖文并茂，行文活潑而有創意。
●要有個比較新穎的開頭，力求吸引讀者的注意
●要“文似看山不喜平”，要有曲折感，不能平鋪直敘，要有波瀾。
●要適當運用多種修辭手法，美化語言，豐富詞語。
2．指名說說行文格式：比如可采用書信的方式；用列小標題的方式等。
3．學生靜心寫作。師巡回指導。
設計理念——
葉老（葉圣陶）指出：“作文教授之目的在于學生能以文字直抒情感，了無隔閡；樸實說理，不生謬誤。”“練習作文之要求，惟在理真、情切而意達。”在中學階段的學生，對生活的加工和提煉等藝術處理能力尚不具備，故而他們的習作主要要求對生活的如實記錄。所以，“尚真”是最重要的，至于表達方式，則應給予充分的自由——鼓勵自由表達和有創意的表達。
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