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那些，花兒作文

時間：2023-11-09 13:19:18 作文我要投稿

那些，花兒作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的那些，花兒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

那些，花兒作文

那些，花兒作文1

　　安寧兒是后來插到我們班的。藝術類考生，很短的頭發，柔柔順順的表情。每節自習課，她炫耀似的起身，然后翩翩走出教室，去另一棟樓的畫室。

　　不是因為枯燥的素描比書本有趣，而是教室外的那個男生。他居然每天我行我素地佇立在那里，靜靜地等安寧兒出來。

　　我們沒有人嫉妒安寧兒。不是因為那個男生不優秀。他是繪畫高手，學校樂隊的主唱，俊秀憂郁的氣質，無一不吸引著女生的眼球。那時我們認為，安寧兒能讓他每天守候的`，也正是旁人不嫉妒她的原因：一個有先天心臟病的女生，她的早戀，如同她的心臟一樣脆弱。

　　老師們都睜只眼閉只眼。只有一次，是學校大會，操場臨時施工，就改在了校門口進行。那里有一塊足夠大的綠地，校長站在臺階上，安寧兒和那個男生手拉手，就那樣突兀地出現在我們的視線里.班主任從那時起使出了殺手锏,竭力阻止他們.但是，那個男生還是每天站在走廊里，等安寧兒出來，他們肩并著肩向外走。像電視劇里的畫面一樣震撼。

那些，花兒作文2

　　親愛的老師們，同學們：

　　大家好！

　　我叫xxx．這次我要競選的是數學科代表，我雖然數學的成績不太穩定，但是我相信我當上了數學科代表之后，我一定會努力地學習數學，使數學成績穩定下來，這豈不是一舉兩得？

　　我的'成績雖然不好，但是不能以貌取人哪！我對數學熱情洋溢，看著那些形狀各異的數字，令人覺得神奇的加減乘除符號，更加激起我心中對數學的熱情！

　　如果我當上了數學科代表，我會努力使學習提上去。

　　如果我當上了數學科代表，你們假如對我有任何的不滿，你們可以向我提出來，我一定改正。

　　如果我當上了數學科代表，我一定每天認真地工作，向老師如實的匯報作業的數量，監督沒交作業的同學，讓同學們的成績也一樣提上去。

　　最后，請同學們能支持我，相信我，讓我做一個有責任心、有上進心的數學科代表，謝謝！

那些，花兒作文3

　　在新家安頓后，媽媽在屋頂做了一個“花園”。現在它們都盛開了，十分漂亮！

　　剛剛上樓，就聞到了一股迷人的香味，這就是桂花。桂花雖然沒有玫瑰那么美，那么香，卻和玫瑰有著不同的特點。它十分渺小，小到只能躲在綠色的'樹葉后面。即使躲在葉子后面它也一聲不吭。它能做成桂花糕、桂花糖，即使這樣桂花依然任勞任怨，讓人們無情地采摘。這就是桂花，無私奉獻、任勞任怨的桂花。

　　那一簇簇菊花，綻放了出來，為大家凈化空氣，把好的一面留給人們，無私奉獻著。菊花與桂花相同，都有一種無私奉獻的精神，值得大家學習。它們非常友愛，一朵花就有幾十個兄弟，一個挨著一個。菊花還能制藥，功效可以讓人變得神清氣爽。

　　接下來是媽媽給予的關愛之花，從小對我很好，一受委屈就來安撫我。我受傷了每次也是媽媽處理的。我還記得在一個風雨交加的夜里，我感冒了，爸爸在出差，只有您在家里，于是您毫不猶豫地騎著電瓶車帶我去醫院。謝謝您媽媽，是您給予了我關愛。

　　園子里的花，讓我的生活芬芳撲鼻。媽媽的關愛，這讓我心頭一年四季都開滿了溫暖之花。

那些，花兒作文4

　　以前我在電腦上有一個酷狗音樂的軟件，反反復復聽的就那幾首歌曲，其中有一首是樸樹的那些花兒。

　　樸樹的歌聲算是比較輕柔的。

　　他在唱起歌的時候，一遍又一遍強調我的那些花兒，我知道也許那是象征著一些美好的事物，也許是一些美麗的女孩子，或者是他的'前女友呢，但是不管怎樣，都是寫進了歌曲里的。

　　我還記得那首被張韶涵帶火了的歌曲，叫阿刁。

　　據說原創本身就是樸樹，很多人都說是不輸給了他生命，但是張韶涵卻給了他靈魂。

　　也許我們本來一開始就是需要尊重原創的，因為只有這樣才會有更多的人從事原創，更多的人才會致力于投入精力和時間到原創當中去，只有鼓勵原創才是正能量。

　　但有時候我們確實不能否認，有一些翻唱和改變確實比原創一效果要好。

　　但是每個人的審美都各有不同，也許每個人都有自己喜歡的樣子和特色，就好像有的人喜歡華晨宇的歌，有的人卻總是覺得他在鬼嚎，各花入各眼吧。

　　就好像有些事情別人一輩子都在經歷，而另外一些人卻一輩子的時間都不能去理解，那到底是什么含義。

那些，花兒作文5

　　我是一個膽小如鼠的人，膽小讓我不敢舉手發言，讓我不敢大聲說話，讓我……

　　但是有一次，我的心里開了一朵花，一朵堅強之花。

　　那是個不幸的早晨。媽媽騎車送我到學校，但剛騎出家門口時，車壞了。車的后輪就要掉了，媽媽急忙把車子修好，停在一個銀行下面。這時我能感覺到媽媽心急如焚，似乎有一把火在她的'心中燃燒。后來媽媽打了一輛出租車，才讓我急急忙忙趕到學校。

　　一進入校門，我狂奔著來到教室門口，氣喘吁吁地喘著粗氣。輕輕地推開門，小聲地說了一聲：“報告。”然后低下頭來到自己的座位上坐下，把東西理好后，就下課了。

　　第二節課時，老師說：“子歆，你遲到了，早自修的課文請你來給全班同學朗讀一下。”當我聽見給全班同學朗讀一下時，我的心“怦怦怦”地跳著，但我只能服從命令。我磨蹭著把語文書拿出來，當我正猶豫著要不要上去時，同學們響起了一片熱烈的掌聲。在這片掌聲中，我小心翼翼地走上講臺讀了起來。當時我的內心似乎有了一朵堅強之花，它在怒放。我的聲音比以前響了許多，我覺得我再也不膽小了。讀完后，老師笑了，同學們又是一陣熱烈的掌聲。

　　那些花兒，那朵堅強之花，永遠開在我的心中，永遠不會褪色。

那些，花兒作文6

　　她們都老了吧？

　　她們在哪里啊？

　　我們就這樣，

　　各自奔天涯。題記

　　20xx年，盛夏。

　　我親愛的那些花兒，在我生命中的角落，靜靜為我開著。

　　我們一定要幸福。

　　還記得，那年夏天，我們坐在教學樓下，帶著耳機，反復的聽著歌曲，那旋律，回蕩了整個夏

　　天

　　你我坐在地上，恍然時間中止。直到今天，我還記得，那年的你、那年的我、那年的陽光，就像一個很燦爛很燦爛的微笑，暖了我的心房。

　　還記得《夏至未至》嗎？你說，你喜歡陸之昂，他用了一輩子的自由，來換傅小司的幸福。你說這個的時候，抬著頭，看著天空，一臉向往。我記得有一次我考差了，你摟著我，淚流滿面，你說求求你別哭了，你說會好的，你說你比我還難受。其實想當陸之昂的人是我，我想成為陸之昂，用我的一生來守護我最愛的傅小司。

　　在那天和你分開的路上，我的眼淚，染濕了大片衣衫。在我的`腦海中一直浮現著那年的情景，你拉著我，輕盈的跑著，任風吹著你的發，開心的笑著，無憂無慮。你知不知道？那時你臉上浮現的，是我見過的最最單純的色彩。

　　現在的你又在哪里？現在的你還好嗎？

　　我們終還是像，那些花兒，被風吹走，散落天涯。

那些，花兒作文7

　　又是一個月，一天不差。同時又近了一個月，離再一次考驗的距離。

　　沒有想象中的平靜，但更多的發現了自己的決絕。那條路已走過，盡是歪歪斜斜的'印記，于是警告自己不要重蹈覆轍！

　　歸途中又有了一些新的發現，似曾相識的恐慌。傷痛過后明白了驅除恐慌的最好辦法就是行動！這一個月不乏榮耀和恥辱，但榮耀會褪色，恥辱一定要洗刷！

　　驀然發現他們的花兒已經凋謝，很平靜，一切都在意料之中，但告誡自己的還是那句話：終究要讓自己有一個不同于他們的世界。所有的顧慮已經消除，忽然發現老楊是對的。

　　當靜看那一個月的種種，平靜，死寂一般！當一些問題想清楚時，就會變得很簡單，但簡單并不意味著激情的缺乏，總之態度決定一切，同時又在這樣一個低的起點把自己逼到一條絕路，于是那些花兒告訴我：每一個腳印都要永恒存在！

　　那些花兒終會開放……

那些，花兒作文8

　　10月3號，國慶第三天。本來早以在學校了才對，可惜發大水，學校停課了。

　　想想這么些天就這么一溜煙的過去，每天寫寫作業后就上上網在班群里聊聊天，日子過得舒服的可以。可看看桌上那一疊差不多可以與電腦屏幕相比高的作業，心霎時間從云霄跌落到地獄。

　　“初三了，該是好好用功的時候了，別再把心思放在玩上！”老班每天不厭其煩的'重復著那些“諄諄教導”，就像大寶似的，天天見唄。

　　“是該努力了，不然上不了重點可有我好受的，是該努力了吧。以前的不懂事都忘掉，讓我重新來過。加油！”薇薇曾經對我這么說過。

　　哦？難道上初三我們就應該過上“全家睡得最晚的是我，起的最早的也是我”樣的生活？我不明白以前的那些歡樂，童真去哪了。是否都消失了？初三就得失去一切我們原本應有的嗎？

　　噢，那樣，我寧愿不要長大。

　　炫說：“有些東西，不是我們愿意的，可卻是我們不得不去做的。我們能做的，就是把它完成的漂亮點，令人刮目相看。”

　　也許吧。看著每天6：30就到了教室的大半同學，看著下課都在叨念著函數方程的同學，連自己都覺得悲哀。

　　我們也許反抗不了命運，但至少我們還可以在閑暇之余想想天空是否還有藍天。

那些，花兒作文9

　　我的故鄉是一個美麗的地方，那里有山有水有人，還有我逐漸逝去的友情。記得上一年級的第一天，我認識了水，憨憨。我們一見面就有種一見如故的感覺。所以，我們成了死黨。校園里有笑聲的地方就有我們，我們之間我最愛笑，她們經常懷疑我得了狂笑癥。后來，由于我們太活潑，所以認識了一大堆朋友，我們整天沐浴在友誼的陽光下，無憂無慮的成長著。我們是那樣的純真，考差了依然每天玩得不亦樂乎，對老師不滿在背后悄悄罵老師，把舍不得用的錢全部給路邊的乞丐。

　　我們的每一天，都是在如此的純真下度過，每一天都像是在夢中。夢，總有醒的一天。5年級時，我轉學到了另一個地方。剛開始的幾天，我們還天天通電話，可是沒幾天，通話漸漸少了。后來，竟然到了不知道該說什么的地步，我明白，我們的友情在一天一天的消逝了。那些花兒們已經找到了新的同伴，開始逐漸冷卻關于我的'記憶了。雖口頭上說要一輩子做朋友，但心中想的什么誰知道。我誰也不怪，也不會去怪，友情都是有保質期的，只不過是時間的長短而已。我，認命。

　　那些花兒離我越來越遠了，曾經的那份純真也離我越來越遠了，我，只能用我的心，去祭奠那份真摯的友情………

那些，花兒作文10

　　世間的花兒多不勝數，有尊貴的牡丹，艷麗的荷花，純潔的百合，芬芳的蘭花。。可我卻獨愛那些潔白的小花。

　　“美麗的花兒獻給可愛的孩子們！”每當回想起這句感人肺腑的.話時，我都會憶念起我們敬愛的何老師，想起她慈祥的面龐，她親切的關懷和淳淳的教誨。

　　在同學們不把周圍的一切放在眼里盡情玩耍的時候，何老師卻在一旁為我們摘采那些可愛的花兒來裝扮教室。那些潔白的花兒，有白色，黃色，粉紅色，紫色這些美麗的顏色；但每種花的樣子卻是一模一樣，都有五片花瓣，花蕊有迥然不同的色彩。太美了！顯得那么的潔白，純潔！把它們一大把一大把地捆束起來，放在一個古樸的花瓶里，擺在講桌上，顯得那么的美麗，多么的令人陶醉，令人向往，令人心曠神怡。

　　我愛那些美麗的花兒！可我也忘不了何老師的教誨：向潔白的小花學習，做個心靈純潔的人！

那些，花兒作文11

　　繁花似錦，花團錦簇，一大片的鮮花開遍，賞來總是賞心悅目，心情愉悅。

　　我喜歡花，喜歡五彩斑斕，香氣各異的花朵。因為美麗，因為香氣，因為讓人覺得放松，因為使這單調簡單的世界更加絢爛美好。

　　你看啊，那大朵的紅玫瑰，總是情人間往來的首選。因為熱烈，因為美好，因為使愛情更加的鮮活生動。玫瑰有刺，卻絲毫不減其香。“予人玫瑰，手有余香”。

　　春蘭秋菊夏荷冬梅，每個季節都有其特有的花，跟氣候相符，展現其特有的魅力。

　　春天，萬物復蘇，大地回暖。各式各樣的花競相開放，不同種類，不同香氣，卻一樣的美麗芳香。這其中最有代表性的便是蘭花，君子貴如蘭，用蘭花形容一個人的氣節最合適不過了。

　　夏天，池子里的荷花開放，“你還記得大明湖畔的.夏雨荷嗎？”去濟南最先去的地方大概便是大明湖了，因著劇情，更多了一絲味道。

　　秋天，各色菊花還盛開著，曬干來泡了茶也可清熱去火，實在不錯。

　　冬天，梅花依舊傲然挺立。“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”只有經受住了別人吃不了的苦才能換得別人承受不起的贊美。梅花如此，人亦然。

那些，花兒作文12

　　舊時，是過往；過往，不是云煙。

　　夢里的誰，伴著花兒，如一列火車，在生命的彼岸，急馳而過。只是驚鴻一現，卻蕩漾心靈。

　　小時候，見過許多人。有些人，音容笑貌也都忘卻，甚至不曾記得我曾與他/她遇見過。有些人，如隔了一層紗紙，一笑一顰如從空谷中的回響，悠遠而又空靈。有些人，生來就是回憶，雖已成為回憶，卻，仍可以再記起……

　　二年級的光陰，當年的“現在”，如今已成了“那個夏天，那個秋日”，似很近，卻又很遠了。有一個朋友，是二年級時最好的伙伴，卻在我最喜歡的夏天，轉學了，淡淡的人失落，不過如此而已，沒有預想的大哭大鬧，只是平靜地告別，看著她那漸行漸遠的背影，好像她，把什么東西，帶走了。

　　她，如今不知身在何方，同學也一日一日地淡忘了。她，似乎從我的'生命中消失了，又好像沒有，她，亦如從前，活在我的記憶里，直至永遠、永遠……

　　歌聲像從前一樣蕩漾，似乎不會停止。那些花兒，那些人兒，是故事，生命，是那樣的故事組成的吧？

　　“有些故事還沒完，那就算了吧。”時間不會停下來等你。

　　只要它愿意，就會一直流逝……

那些，花兒作文13

　　今天再聽這首歌，突然理解了詞中的情感。

　　幾月前，回了趟老家，看望臥病在床的奶奶，她不是我的親奶奶，兒時我曾寄宿在這位奶奶家中，記憶中一直喊她奶奶。村子里剛好請來了戲班子，我們便相約去看了戲。其實原本沒有什么，戲是看過的，戲臺子也是原本的模樣，翻修后的寺廟倒是給人一種肅靜的感覺。臺上正演著十八相送，這會兒子英臺和梁兄還稱兄道弟著，一個是朦朧的情愫，另一個是純真的友情。

　　忽驚覺著有人喚我的小名，才發現后頭坐著兒時的玩伴。她還記著我的`小名，這十幾年再沒有這樣喚我小名的人了。我們聊了幾句，講著各自大概的光景，本想留一個她的QQ，但是自始至終沒有問，她也沒有問，我也沒有問。我覺著乏了，便打了聲招呼提前走了，她禮貌地點了點頭。

　　那些人還沒有去哪兒，那些花兒還正在開著，可為什么變味兒了呢？也許，我還是沒有理解歌詞了，但我和思思也許再也見不到了。