音樂作文通用【9篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的音樂作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂作文 篇1

　　每個人的樂趣都不同。有的喜歡下棋；有的喜歡畫畫；有的喜歡看書；還有的喜歡玩游戲。而我卻不同，我喜歡聽音樂。也許我的.樂趣最古怪。

　　當(dāng)我心情不好時候，我總會哼哼小曲。聽著自己的歌聲，不知不覺的狀態(tài)下，我的心情好了許多。我最喜歡哼的小曲是“隱形的翅膀”。就拿今天來說吧！我哭了五次，每哭一次我都會唱“隱形的翅膀”，漸漸的“隱形的翅膀”就成了我哭時的良藥。雖然這很幼稚但對我來說，是一種良藥。

音樂作文 篇2

　　美麗的音樂噴池 音樂噴池位于松山湖公園的中央。

　　大家都說，游松山湖不音樂噴池那是算白來了。于是我好期待著到音樂噴池那里一睹她的芳姿。 還沒看到音樂噴池，就感覺有一陣蒙蒙的水霧迎面飄來，那種濕潤的感覺好像在下毛毛雨，舒服極了。我正要好好感受一下這毛毛細(xì)雨的感覺，就聽見弟弟喊著：到了！到了音樂噴池。哇，太壯觀了！ 我們循聲望去，只見萬千的水柱噴起，朝中央集中噴去。有的粗，有的細(xì)，有的噴得很遠(yuǎn)，有的成了一道優(yōu)美的曲線。在外圍的幾道又矮又粗的水柱，也不甘示弱地要朝里噴呢。

　　不一會兒，音樂噴池的水慢慢小下去，最后不見蹤影，只留下濕漉漉的地面告訴你這里曾經(jīng)有過噴水。正當(dāng)我要走進(jìn)去尋找那噴泉眼時，聽見一聲嘩，水柱又起來了。好像水柱就是要和你開個玩笑，嚇你一跳，將你全身噴得濕濕的。好在我反應(yīng)快。這次噴水更漂亮了，不同的形狀依次展開著，好像有一只巨手在按著琴孔似的，水柱時高時低，然后一下子又無影無蹤，一下子又全部冒了來。 弟弟興奮極了，跨過幾個大理石的圓球，靠近水柱，用手去壓水柱。水柱被壓了下去，突然間又全部消失了。弟弟更是興奮了，說水柱被他壓下去了。媽媽只是笑笑地望著他，由他玩耍，并不喝止他。我知道，這時媽媽的心情也好極了。 媽媽告訴我，音樂噴池最美的時候是晚上。那時音樂噴池里的水會隨著音樂的節(jié)拍一上一下的，就像一群身穿白色衣服的仙女在翩翩起舞，再加上時時變化的燈光，真是如夢如畫，好看得很。

　　音樂噴池旁常常圍著許多的人們，不時地指點著，在享受著美景享受音樂呢。 音樂噴池旁的樹因為水汽的.滋潤，好像涂了一層蠟，更綠了。那草葉上的滾動著的晶瑩的水珠，好像是一顆顆閃亮的寶石，在陽光的照耀下，更是美麗耀眼。而那花兒更漂亮了，紅的更紅，粉的也更艷。 除了音樂噴池，在周圍還有許多活動場地，有的人在那里打羽毛球、打籃球、踢足球。但最多人玩的是觀賞音樂噴池了。那一上一下的水柱，流動的音樂，輕聲的贊嘆，真是一幅極佳的燈光晚景圖啊！現(xiàn)在為了安全，音樂噴池單數(shù)天不開，其他時間開放。

　　這就是美麗的音樂噴池公園。

音樂作文 篇3

　　“對這個世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續(xù)往前走，為什么，人要這么的脆弱，墮落，請你打開電視看看，多少人為了生命努力勇敢地走下去，我們是不是該知足……”

　　一個人獨(dú)自在客廳，打開電腦，登上QQ，打開QQ音樂，在音樂的世界里翱翔。

　　用耳朵靜靜地聆聽周杰倫的《稻香》，讓歌中的螢火蟲帶著我逃跑，離開喧鬧的城市，來到只屬于我一個人的音樂世界里。

　　這首歌，旋律輕快，歌手周杰倫以小時候的生活經(jīng)驗為創(chuàng)作靈感，以玩趣般的歌詞帶著我們回到鄉(xiāng)間，重溫赤腳在田里奔跑，偷摘水果的童年……

　　然而，這并非是我的童年。我閉上眼，靠在椅子上，隨著歌聲，進(jìn)入了音樂的幻想世界：放下重重的書包，去野游，穿這碎花裙子，在綠色的田野上奔跑，捉蝴蝶，直到累了便躺下來，睡在暖暖的太陽下……

　　媽媽說：“這歌不好聽，唱得又快，像在念快板。”不，那是她不懂音樂，不懂欣賞音樂！你靜靜地聽：“笑一個吧，功成名就不是目的，讓自己快樂才叫做意義。”這不正是我們所向往的生活嗎？人人都渴望快樂，誰愿意整天浸泡在工作的繁忙和學(xué)習(xí)的壓力中呢？聽著這首歌，我?guī)缀跬�了一整天在學(xué)校不愉快的事，心中舒暢了許多。

　　如果你細(xì)細(xì)品讀歌詞，你會發(fā)現(xiàn)這是一首勵志歌曲：多少人為生命在努力勇敢地走下去，我們是不是該知足，珍惜一切，就算沒有擁有。”不正是告訴我們要勇敢地面對人生嗎？

　　“不要這么容易就放棄，就像我說的，最不到的夢想，換個夢就得了。”這告訴我們，凡事要看得開，這邊行不通還有另一邊。就像俗語說得好：條條道路通羅馬。

　　“不要哭，讓螢火蟲帶著你逃跑，鄉(xiāng)間的`歌謠永遠(yuǎn)的依靠，回家吧，回到最初的美好——”一曲嘎然而止，我突然從夢中驚醒過來，看看眼前的電腦，又想起了音樂世界里那歡快的一幕幕。

　　在音樂的世界里，是沒有邊際的，應(yīng)為音樂，是無限的。

音樂作文 篇4

　　噴泉架子上的強(qiáng)光燈已經(jīng)全部開啟，暗淡的水面立刻出現(xiàn)了一條閃閃的光帶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一條白色巨龍潛伏水下，只露出長長龍脊上的粼粼甲片。一切準(zhǔn)備就緒，只等時間一到，音樂響起的時刻。

　　只聽露天音響里“嘟”的一聲，然后美妙的音樂就被緩緩送出，傳到湖面、岸上每個人的耳朵里。隨著音樂聲響起，湖里的噴泉同時射出了幾十道水注，都是細(xì)細(xì)柔柔的，水注被噴頭的轉(zhuǎn)動帶出一道道弧線，好像揮動著的白絲帶，在夜色里分明起舞。如果播放的音樂是舒緩柔和的，那水注就會像岸上的楊柳一樣婀娜搖曳；如果音樂是激進(jìn)亢奮的'，那水注也會陡然加大，如靈蛇出洞般直沖云天。

　　一曲過半，水注加急了起來，旋轉(zhuǎn)、扭動、往復(fù)，幾十道水注層疊交錯，交織變幻出各種圖樣，有的像湖里徐徐升起的蓮花，有的像并肩立于水面的菱花，最絕的莫過于由兩道水注交疊成心型，幾十個心型一順排列下去，在水面上形成了一道心型的水洞，水洞在這夜色燈光下顯得分外浪漫，讓岸上的情人們恨不能立刻鉆了進(jìn)去。燈光混著水汽圍繞在水洞周圍騰騰升起，讓人瞇眼間產(chǎn)生一種錯覺，仿佛那不是水洞，而是一條雄壯的巨龍，此刻它正駕起仙云盤亙在水面之上。

　　突然樂聲一轉(zhuǎn)，樂調(diào)陡然增高，那巨龍倏忽一下便隱沒水中，湖面上只留下一片茫茫水汽。就在這時，一道大水注沖天而起，仿佛剛才那條潛入水中的巨龍又重新躍了上來，這次它直飛云霄，龐大的身軀垂直地飛行了好久，才最終化作水汽消散于夜空。

　　隨著音樂的停止一切又歸于平靜。湖面上燈光照射下那道白茫茫的煙氣，也逐漸氤氳彌漫開來。熙熙攘攘的人群終于心滿意足地離開岸邊，這美妙激動的景象已填滿他們的腦海，而他們的心里則充滿了歡心與喜悅。

音樂作文 篇5

　　叮鈴鈴……上課鈴響了，我飛快地跑到座位上坐好。

　　音樂老師來了。我以為還是以前的孫老師，結(jié)果卻換了一位老師在說話。說完之后，我只是聽清楚了，她叫張老師。之后，我們就去音樂室上音樂課。

　　張老師讓我們上以后的音樂課時，先把書放好。然后就帶我們?nèi)ヒ魳肥疑险n。到了音樂室，我們就隨便找了個位置坐下。

　　坐下后，張老師又講了一些話，問我們想唱什么歌。我就說《生僻字》，很多同學(xué)也一起附和。有些同學(xué)卻說要唱《沙漠駱駝》。還有些同學(xué)想唱別的歌，他們爭先恐后地叫嚷著。我還看到金萬祥覺得坐在座位上聲音不夠大，就站起來喊《生僻字》，最后還打起了為自己加油的.手勢。孫愷也不示弱，站了起來，學(xué)著金萬祥的樣子喊《沙灘駱駝》。教室里頓時亂成了一團(tuán)。

　　老師敲著桌子說：“安靜！安靜！”我們才安靜下來。最后老師決定先唱《沙漠駱駝》。我望了金萬祥一眼，發(fā)現(xiàn)他的臉上有一絲得意的笑容。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們唱了一首、兩首、三首、四首。準(zhǔn)備唱第五首的時候，下課鈴響了。老師宣布下課了。我們都很開心，不想下課。

　　我喜歡這個老師，我更喜歡上音樂課。

音樂作文 篇6

　　今天的作文課又是那么特別，陳老師給我們聽了班得瑞的音樂《寂靜的山林》。就這樣，我走進(jìn)了山林，作文從這開始了。

　　清晨，山林里響起鳥兒的啁啾聲，嘰嘰喳喳地叫著，那高大的樹木郁郁蔥蔥，千萬縷陽光如同圣光灑進(jìn)山林，照到碧綠的湖面上，反射出一道道金光，給多姿的山林添加了許多生機(jī)，猶如天堂與仙境。

　　清晨，山林里的小動物是那么的可愛，鳥兒在高興地唱著：“山林的景物是那么美妙，嘰嘰，喳喳......。”小兔突然在我的臉面前歡快的'跳過，三瓣嘴體現(xiàn)出它的可愛。野貓向我走來，我蹲下身子，用手撫摸它的那光滑的身軀，它也歡樂地噌我。小狗跑來，對著我“汪汪”直叫，并向前跑去。我緊隨其后，來到樹林深處，野豬突然從我眼前跑過，我和它都受驚了，我好奇地跟著它跑進(jìn)山林的深處，景色宜人，特別奇幻那！我一會兒欣賞美景，一會兒觀察動物，沒有休息的時間。草從里的野花開了，梅花鹿在我眼前跑過，小溪里的魚兒自由自在地游著。

　　今天，我來到了班得瑞《寂靜的山林》奇幻的地方，這是天堂，這是仙境，山林里有各種各樣的動物，更有美妙的植物。陳老師的作文課是那么的特別呀！

音樂作文 篇7

　　音樂帶給來我許多，從最初的軟弱到現(xiàn)在的堅強(qiáng)，從最初的懵懂到現(xiàn)在的成熟。每當(dāng)我的心情不能平復(fù)的時候，聽上一首悠揚(yáng)而平緩的歌曲，往往能使我平靜。

　　我喜歡在某個雨后的黃昏，一邊品著咖啡，一邊聽著音樂，將自己沉浸在音樂之中，任思緒自由翱翔……我喜歡傾聽貝多芬的樂曲。在他的交響樂中，我仿佛可以透過音樂看到他那一顆不屈的心。他是一個盲人，一個貧窮者，他貧苦潦倒，但卻以他那執(zhí)著而又堅毅的性格在那樣的環(huán)境之下以自己的心來譜寫音樂。聽著他譜寫的音樂，融會在他七彩的心境之中，是一種多么美妙而又幸福的事。

　　我喜歡聆聽肖邦的樂曲。肖邦最善長的是鋼琴曲，在他那用愛國之心碰擊琴鍵后的每一個音符都突兀的如此的扣人心弦，震徹心扉，讓人們在輕輕探入他的音色之海，去凝聽了他用心譜寫出了的樂曲后，好似真的將他的音樂存入了自己心底最柔軟的地方，在那里，閉上眼睛，用心去欣賞他的心聲，去沉浸在他充滿了愛國之情的世界之中，他的心在為了他對祖國而跳動、狂熱，沉浸在如此的世界之中，我會學(xué)到許多。我喜歡諦聽舒伯特的樂曲。他雖早早的.離開了人世，但他卻以自己特有的憂郁感染了所有的人，在他貧苦而又跌宕多姿的人生里，我又一次聽到了他所創(chuàng)造的歌曲，那歌聲縈繞在我的耳邊，純厚、曼妙，仿佛一字一句的在對我訴說著那一段久久不會散去的回憶……在舒伯特的音樂世界里，我仿佛可以窺見他那顆偉大而又時刻為音樂而跳動的心，它在對我訴說著，訴說著……我喜歡音樂，喜歡一邊聽音樂一邊去品味創(chuàng)作者的心靈世界，我在音樂中學(xué)到了許多，也收獲到了快樂！

　　當(dāng)我哼著歌走在學(xué)校的小路時，別人問我，你今天怎么這么開心，我笑著回答，因為心里開心呀。是的，音樂帶給了我快樂，就算我無法站在舞臺上唱歌，我也可以在舞臺下靜靜地聆聽，這也是一種享受。

　　誰也不知道我一如既往的愛著音樂。

音樂作文 篇8

　　大家好，初次見面讓我來個自我介紹吧，我是個鋼琴音樂盒，漂亮又精致，人稱請“琴霸”。我彈出的樂曲總能讓人沉迷其中，無法自拔。

　　主人夸我長得可漂亮了，有著幾分“高貴范兒”，像皇家貴族里走出的公主。主人喜歡把我放在最顯眼的地方。我僅占一個英漢詞典的空間大小，體積不大。我的全身都鍍上了一層白色，顏色干凈的發(fā)亮。

　　我如一個三角鋼琴的縮小版，但其精致程度并不亞于三角鋼琴。我有三條腿支撐著我的身體，腳上還套著金色小球包裹，十分小巧。皎白的琴蓋上刻著一串英文，大概是我出生的地方。輕打開鋼琴蓋，黑白相間的琴鍵一排交錯有序，一個個小小的方塊兒鑲嵌在里面，精致極了！可你不能去彈它，只有我才能彈出樂曲，畢竟她還是認(rèn)人的，我的音樂贏得了別人的認(rèn)可！

　　鋼琴的上方是三角的鋼琴蓋，白色邊框內(nèi)是透明的玻璃，透過這你能看清我的.小屋，可大了。我并不孤單，因為有個小女孩兒一直陪伴我。她穿著白色的芭蕾服，裙子成花開狀，穿上舞鞋，總是在無止息的跳舞。她纖細(xì)的手臂在頭頂上舉著成一個弧形，在半空中擺著一只后腿抬起向后四十五度，另一只腳則落地踮腳。她站在一個圓形的紅色舞臺上，每當(dāng)我彈起一首《天空之城》，她就開始轉(zhuǎn)圈，一直轉(zhuǎn)個不停。時間過去了很久，她沒有停，酸痛的手腳還在堅持，臉上仍是微笑，我敬佩他的毅力。我敬佩她的毅力，喜歡她的舞蹈。

　　我彈，她舞，一曲盡。燈光在舞臺上匯聚，一陣掌聲響起，我們的心里滿是驕傲。感謝主人對我的愛惜有佳，以及我努力的汗水。我會繼續(xù)努力，帶給大家更動聽優(yōu)美的音樂！

音樂作文 篇9

　　“干什么！干什么！沒聽到上課鈴響了嗎？一個個亂哄哄的……”未見其人先聞其聲，主教我們英語，附帶著教我們音樂的仇老師高聲厲呵，“看你們一個個不大不小的，快要讀六年級了，還這么嘻嘻哈哈的……”

　　剛剛還歡聲笑語的教室一下子變成了地獄般的死寂，同學(xué)們慌慌張張地回到座位，一個個灰頭灰臉地耷拉著腦袋，大氣不敢出一下，心里卻在嘀咕：討厭的音樂課又來了！

　　“啪！”一聲，英語老師把夾著的一疊厚厚的'試卷放到了講臺上。“啪啪啪”又是連續(xù)的三次指揮棒敲桌子的聲音。“一個個抬起頭，打起精神來…”音樂老師吼道。不！不！不！應(yīng)該是英語老師吼道。全班都嚇了一跳------又叫我們寫那么多資料……最可氣的是還要默寫，誰默寫錯一個單詞，全班都要受罰。楊文杰這個不爭氣的一個都沒默出來，朱杭咬著牙努著嘴，好像在罵:“死楊文杰，你平時就不能多花點時間把單詞背上啊，害得我們跟著罰寫20遍。”朱杭還側(cè)過頭狠狠地瞪了楊文杰一眼。

　　終于寫完了，我噓了口氣，用余光瞟了英語老師一眼，他正在數(shù)朱杭的罰寫，看見朱杭沒寫夠20遍，二話不說，又讓全班再罰寫20遍。“我的天哪…”我隱隱感覺到了同學(xué)們那種不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡的掙扎，我也徹底崩潰了。

　　胳膊終究是擰不過大腿的。我和其他同學(xué)一樣，木頭般地戳在座位上，機(jī)械地寫著……

　　這討厭的音樂課！

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