書柜的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的書柜的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書柜的作文1

　　星期天，我家新買了一個書柜。多惹人喜歡的書柜呀，一人多高，暗紅色的油漆油亮油亮的，光彩照人。書年巨上面有三層，外面鑲著兩塊明亮光潔的大玻璃;下面兩扇柜門，金黃色的拉手上還有精致的花紋。我?guī)桶职职褧�柜安放好后，一下就鉆進了床底下，把我裝書的大紙箱拖了出來。我要把那些心愛的書都放到書柜里邊去。我把書從箱子里一本本捧出來，分好類，小心翼翼放進書柜。

　　看呀，一本本書立在里邊，仿佛也容光煥發(fā)起來了。《十萬個為什么》、(C365夜》、《春秋的故事》……望著這一排排擺得整整齊齊的書，我想起了托爾斯泰的一句名言:“書是人們航行的.船。”想著想著，我眼前的書柜好象忽然晃動起來，周圍的一切好象變成了汪洋大海，書柜變成了一艘知識的航船。

　　它載著我向理想的目標航行。海上風平浪靜，海面壯闊美好，我歡樂地向前。忽然，前面起了風暴，滔天的大浪迎面撲來，船顛得厲害，我?guī)缀踝�不穩(wěn)了。那一冊冊書頓時織起了巨大的船帆，任海風怎么吹也不怕。我也增添了無窮的勇氣和力量，堅定不移向目標前進。、“快整理呀!發(fā)什么愣?’’媽媽進來了，她一邊高高興興地往書柜里裝書，一邊催我。我這才從想象中醒來。

書柜的作文2

　　今天，我看到家里的書柜里有許多書，于是便想開始統(tǒng)計。

　　我拿出一張紙，寫上：漫畫書、故事書、成語故事書、科技書、作文書、課外作業(yè)、《少先隊員》、《第二課堂》。我數(shù)呀數(shù)，終于數(shù)出來了，結果是漫畫書7本，故事書比漫畫書多5本，要求出故事書有多少本，我可以這樣寫：7+5=12（本）；成語故事書比漫畫書少4本，那么成語故事書有多少本呢？我算出來了：7－4＝3（本），答：成語故事書有3本。；科技書可少了，只有1本；作文書比漫畫書多2本，也就是7+2=9（本）；到課外作業(yè)了，呀！

　　太多數(shù)學的了，于是我把它們分成屬于語文和數(shù)學兩類，我又數(shù)了。數(shù)學和語文加起來比漫畫書多14本呢！數(shù)學的有15本，語文的有6本，一共有多少本呢？答案呢？15＋6＝21（本）答：一共有21本。那么《少先隊員》有多少本呢？《少先隊員》比漫畫書多11本，我也算出來了：7＋11＝18（本），答：少先隊員有18本。還有《第二課堂》沒寫呢！《第二課堂》比作文書多1本，我也算出來了：9＋1＝10（本）。

　　啊，我的`書柜里的書真多呀！

書柜的作文3

　　我有一個漂亮的小書柜，在書柜家族里，也算一個美男子了吧。

　　還記得他來到我家時，還是我七歲的生日那天，他被當做禮物送給了我，我用我那好奇的眼光仔細的打量他：噢，他可真夠英俊，四四方方的在這站著，很規(guī)矩；身上穿著黃色的禮服；上下各分為一層，上面則分為三格，密密麻麻放滿了書和小飾品，要問我的知識從哪里來，那我肯定會回答，是從小書柜里來；下面又分為左右兩格，左邊放本子、資料等一些不需要的東西，右邊則放滿了許多空文件夾和許多新文具等不少東西，可供我以后使用。

　　許多時候，我做完作業(yè)，小書柜就會在我身后細聲說道：“小主人，來讀一本書吧，這可以豐富你的課外知識。”于是我就會轉過身去，從他身上取下一本書，津津有味的讀起來。

　　有一次，小書柜還救了我呢！說來可笑呀。那天，我正準備走出臥室時，忽然，腳下一滑，便以迅雷不及掩耳之勢的`速度向下跌去，就在這時，我毫無意識的抓住小書柜的把手，才避免了這場災難，看來我還得感謝小書柜嘞！

　　還有些時候，我喜歡倚著小書柜看書，那可真是舒服，真是太棒了！

　　我真喜歡我的小書柜！

書柜的作文4

　　晚上，書柜里發(fā)生了一場爭吵。

　　最先開口的是《寫給兒童的中國歷史》：“擠死我了！”

　　接著是《淘氣包馬小跳》說：”你擠什么擠？我這才叫擠呢！”

　　《寫給兒童的中國歷史》說：“我擠！”

　　“我擠，擠，擠，擠，擠！”

　　《獨闖天下》也來湊熱鬧：“我才擠呢，整天彎著腰。”它也加入了爭吵的行列。

　　《西游記》說：“別吵了！”《西游記》來當和事佬，《淘氣包馬小跳》說：“別以為主人天天把你捧著看，你就了不起了，還用你來當和事佬。”

　　“什么？”《西游記》臉上暴出了幾條青筋，說，“淘兄，你別把自己看太高了！你這個大笨蛋！”

　　“什么！你再給我說一遍！”《淘氣包馬小跳》生氣地說。

　　這時，躺在上面的'語文書來拍馬屁了，說：“西兄是最牛的！”語文書沒想到《西游記》竟說：“你給我滾吧！”大家爭吵不休，最后只好讓書柜爺爺來評理。

　　書柜爺爺說：“你們都擠，但不能因為擠而爭吵，因為我們是一家人。”

書柜的作文5

　　我很是懶散，我的房間、書桌等需要媽媽來整理，但唯有一個地方不同，這就是我的書柜。

　　書柜的第一層，放的是我的榮譽。我經常把它們放在書柜里，我之所以這樣做，是因為我不想把它們放在書包里，也不想放在桌子上，成績和榮譽都屬于過去，我不想讓它們成為我驕傲的資本，應該讓它們成為我努力學習的助力劑。

　　書柜的第二層，放的是我喜愛的雜志，比如《中國少年英語報》、《棒棒英語》、《快樂學堂》、《快樂作文》等。從這些雜志中，我吸收了很多課堂上沒有講過的營養(yǎng)，豐富了我的精神食糧，認識了一個又一個有趣的朋友，走進了一個又一個快樂的境地，了解了一個又一個寬廣的世界，它們是我提高學習興趣的引力劑。

　　書柜的第三層，放的'是我喜愛的書籍。比如《西游記》、《安徒生童話》、《格林童話》、《諺語》等，它們伴我度過了一個又一個快樂的休閑時光，書中的故事引我到了很多未知的地方，我仿佛是它們的看客，它們的喜怒哀樂深深地和我相連，它們哭我也流淚，它們笑我也快樂。

　　書柜是我忠實的朋友，它是我成長的記錄員，我愛我的小書柜。

書柜的作文6

　　今天是一個溫暖晴朗的春日，我的心情也很晴朗。中飯后媽媽對我說：“寶寶，你的書柜好亂啊，你去整理一下吧。”我爽快地答應了。

　　我的書柜是長方體的；材質是鋁合金的；外面是青綠色的，上面畫滿了大大小小的石頭花紋。它有五層，每層各有兩個小門。書柜里放著各種各樣的書：課本、古詩詞、故事書、國學經典、工具書……近二百本書。

　　現(xiàn)在開始整理書柜了，我先把所有的`書都拿出來，用抹布把書柜的每層都擦了一遍。我把書分門別類地重新整理，放入書柜。最高層放上爸爸媽媽的工具書、教材書、養(yǎng)生健康書……；下一層擺放上我的課本、古詩詞、國學經典、工具書。緊接往下兩層擺放故事書：童話、繪本、國際大獎小說、勵志、人物傳記；百科全書：《十萬個為什么》、《從小愛科學》、《世界地理全知道》……。擺放時，我也注意了一下顏色的搭配，白色擺在紅色的旁邊，黃色擺在藍色的旁邊，紫色擺在綠色的旁邊，遠遠看去，非常漂亮。最底下一層擺放各種棋類、美術用具等，媽媽還在我的書柜角落里放了干燥劑。

　　我看著擺放整齊的書柜，心里舒服極了。以后我一定要做到“讀看畢，還原處。雖有急，卷束齊。”

書柜的作文7

　　“吱呀吱呀”啊！我快受不了啦！又是書柜，這該死的書柜！

　　說起書柜，還要從我家裝修說起，那時候我們缺一個書柜，可我們家后來竟然弄來了一個玻璃書柜。這個書柜每一打開，那噪音就會讓我的耳朵受到巨大的折磨。

　　我姐姐每天都要看書，所以把書柜開開關關也是在情理之中，可是，我那無辜的耳朵不就“遭殃”了嗎！每次，姐姐打開書柜，那刺耳的聲音傳入我的耳朵，一瞬間，那聲音使我毛骨悚然，這時候我能做的只能是自我安慰一下了：沒關系，反正聽多了就習慣了，管它呢！可是想歸想，每到書柜上的.玻璃與框摩擦再次發(fā)出“尖叫”時，我還是起了一身的雞皮疙瘩。那聲音，有點像尖叫，但是其中還夾雜著一種舊木門開關時發(fā)出的“吱呀吱呀”的摩擦聲，誰會受得了呢？

　　我也曾經向爸爸媽媽提出過抗議，要求他們“嚴肅處理”這個書柜，可他們的回答也顯得無可奈何——“你以為我們喜歡那聲音啊！可是總不能把這一千多塊隨便扔掉吧！再說再說修也修不了，那框是焊起來的，牢著呢！”這下我才知道，不只是我一個人，全家都在忍受著書柜的折磨。

　　現(xiàn)在，我只希望早點把這書柜給“請走”。

書柜的作文8

　　“吱呀、吱呀……”啊！我快受不了啦！又是書柜，這該死的玻璃書柜！

　　說起這書柜，還要從我家裝修說起，那時候我們缺一個書柜，可竟然弄來了一個玻璃書柜。這個書柜每一次打開關攏，那“吱呀”的噪音就會讓我的耳朵遭受巨大的折磨。

　　我姐姐每天都要看書，所以把書柜開開關關也是在情理之中，可是，我那無辜的耳朵不就“遭殃”了嗎！那刺耳的聲音傳入我的耳朵，一瞬間，那聲音使我毛骨悚然，這時候我能做的只能是自我安慰一下了：沒關系，反正聽多了就習慣了，管它呢！

　　可是想歸想，每到書柜上的玻璃與框摩擦再次發(fā)出“尖叫”時，我還是起了一身的雞皮疙瘩。那聲音，有點像尖叫，但是更像是報紙擦玻璃時發(fā)出的'“吱呀吱呀”的摩擦聲，誰會受得了呢?

　　我也曾經向爸爸媽媽提出過抗議，要求他們“嚴肅處理”這個書柜，可他們的回答也顯得無可奈何——“你以為我們喜歡那聲音啊！可是總不能把這一千多塊隨便扔掉吧！再說再說修也修不了，那框是焊起來的，牢著呢！”這下我才知道，不只是我一個人，全家都在忍受著書柜的折磨。現(xiàn)在，我只希望早點把這書柜給“請走”。

書柜的作文9

　　我有一個美麗的書柜，它對我非常重要。

　　它靜靜站在我的床前，穿著一席白色的外衣。它是正方形的，像個大大的方盒子。書柜上畫著幾只可愛的蝴蝶，像是它衣服上裝點的花紋。我那它來裝我的書，如果沒有這個書柜，我的房間一定會變得亂糟糟的。

　　我的書柜共分為三層。第一層放著我的字典和地圖書。字典像一位慈祥的老爺爺，它懂得的.東西可多了；地圖書叔叔像一位知識豐富的學者，全世界的地理知識都可以問它，它都會耐心地一一為你解答。第二層放的是我的教科書。它們像我在學校里的小助手，幫助我能在學校里快樂地學習和成長。第三層用來放科學類的書，它們像一個個偉大的科學家，隨便問它一個問題，它都能為你解答。

　　我最喜歡的書就數(shù)科學類的書了。科學書長得又高又壯。每當我不開心的時候，它就會大步流星地穿著藍色的衣服出場，對我說：“把我打開吧，里面有很多的知識等你去探索、等你去發(fā)現(xiàn)，讓我們一起去神秘的科學世界發(fā)現(xiàn)奧秘吧！”我一打開書，一股神秘的力量迅速把我?guī)нM神秘的科學世界里遨游。每當我讀完科學類的書，我的心情都能變得很好，同時能收獲到很多科學知識。

　　我的書柜給我的學習、生活帶來很多方便，我喜歡我的書柜。

書柜的作文10

　　語文課臨近下課，老師突然從講臺上走了下來，對著狼狽不堪的書籍“戰(zhàn)場”書柜，說：“下課去把書柜‘打掃打掃’。”

　　下課鈴聲一響，在老師的一聲令下，一大批“扶助者”沖向書柜，我們看見的是一幕慘不忍睹的.樣子。那些書的七零八落的散在書柜里，我仿佛聽見了他們的叫喊聲、呻吟聲……，它們好像在說：“同學們，救救我，幫幫我。”我們和書本好像心有靈心似的，書本的話音剛落，我們就沖了上去，被我們幫助過的書本也不忘說聲：“謝謝了。”但，也有個別人是“搗亂者”，如果發(fā)現(xiàn)有書籍是別的小組，卻被擺到了自己的小組，一旦發(fā)現(xiàn)，便將那些書扔在了地上，被扔在地上的書哭喪者說：“同學們，快來幫幫我，因為我被放錯了位置，就被那個‘管理者’扔在了地上，快來幫幫我。”聽到它的呼救聲，我們便馬上將它放回屬于它自己的位置……

　　通過我們的努力，終于將書籍整理干凈了。經過這件事，我明白了做事不能只顧自己，應該顧全大局，以集體利益為重。此外，我們不但要會欣賞書籍，還要愛護書籍。

書柜的作文11

　　一天晚上，書柜里十分熱鬧。為什么呢？原來呀！有一本十分驕傲的百科全書和一張非常自大的報紙還有書柜中的成員，發(fā)生了一場爭吵。爭吵的內容是看誰是書柜里的大王。

　　發(fā)起這場爭吵的是那驕傲的百科全書，它挺著胸，揚著脖子，一副神氣的樣子，驕傲地說：“我是書柜里的大王！你們這些小人，看看你們大王多厲害呀！我裝有世界上所有的.科學知識，無論是小學生，還是大人，都愛看！”這時候，報紙不高興了，它說：“我才是書柜中的大王呢！我不光有百科知識，還有生活常識，并且還有新聞。除了大人小孩，連老人都愛看！”此時，歷史書干咳了一聲，緩慢地說：“只有我才夠資格作大王，報紙，有歷史沒？正因你沒有歷史，所以你才不能做大王。”這時，古詩書說：“我不提倡作什么大王，我只想給人們傳授一些知識。”話音剛落，很久沒有發(fā)話的字典公公發(fā)話了，它一本正經地說：“我們都要學習古詩書的謙虛精神，謙虛使人進步，驕傲使人落后。

　　這句話你們明白嗎？”此時此刻，歷史書，百科全書和報紙臉紅了。一場爭吵結束了。

書柜的作文12

　　在我家的客廳里，一個挨著墻的書柜，各式各樣的書籍在上面擺放著，琳瑯滿目。

　　書柜的左半部分放的是我的書籍，從薄薄一本童話，到厚些的《哈利波特》，從內容豐富的《十萬個為什么》，到情節(jié)曲折的《水滸傳》、《三國演義》……這些都是我的書。彩色的書脊露在外面，五彩繽紛。空出的地方還放了一些小擺件，樂高拼起來的哆啦A夢，自己做的小擺件，還有漂亮的古代公主……這里的每一個擺件都一個獨特的故事，記錄著我一段美好的時光。

　　書柜的右半部分擺放的是爸爸的'書，那里都是一些大部頭的書籍，如《資治通鑒》《漢書》《三國志》《周恩來傳》等，還有一些與爸爸工作有關的書籍。這些書籍看上去古色古香，看上去充滿了厚重的氣息。

　　書柜上當然不能只放書，那樣就太單調了。柜子的最上方，有三盆茂盛的綠蘿，它們是那么的生機勃勃，用一片片綠葉讓整個客廳變得更加美麗，更加生機盎然了。

　　這就是我家的書柜，但更是我不斷前行的動力源泉。

書柜的作文13

　　新學期開學了，我發(fā)現(xiàn)我的書柜已經裝不下新的書了。于是，媽媽在網(wǎng)上幫我買了一個新書柜。

　　昨天，新書柜到了，我欣喜若狂。等把包裹取回家，打開一看，包裹里面全是一塊一塊大小不一的木板，還配有一把螺絲刀和一袋螺絲釘。媽媽說：“這個新書柜需要自己組裝。”看著這些大大小小的木板和樣式不同的螺絲釘，我束手無策，無從下手。媽媽說：“你先把圖紙拿過來，上面有組裝說明，我們照著圖紙來組裝就容易多了。”

　　我照著媽媽的'說法去做，找到圖紙，看組裝說明。圖紙上有木板標號，還有標識區(qū)分木板的上下、前后面，也標有釘螺絲釘?shù)牡胤健Ｎ以偃フ业綐颂枌�應的木板，一塊一塊的組裝起來。

　　我和媽媽在組裝的過程中還是遇到了一些困難，如釘螺絲的小孔跟圖紙上不一致，還有把一塊木板方向弄反了，只有拆了又重裝，對著圖紙反復了幾次。經過我們的思考，琢磨和努力，新的書柜終于裝好了。看著自己動手組裝的新書柜，我很開心，也明白一個道理：遇到任何困難都要努力思考，總會想出辦法來。

書柜的作文14

　　這是一件幾天前發(fā)生在我家的一件事。

　　那是一個傍晚，我們一家五口在門底下吃飯，忽然，我聽見了輕微的“喵喵”聲，四周看了看，發(fā)現(xiàn)了一只貓：它的身上有著棕色的花紋，指甲長長的，到處臟兮兮的.，用可憐的眼神望著我——不，它是望著桌子上的飯菜。我猜想，它是一只不會捉老鼠的流浪貓，并且一直都沒有吃東西。我對爸爸、媽媽、爺爺和奶奶說：“看，那有一只流浪貓！”那只小貓也許是聽見了我的叫聲，也許是發(fā)現(xiàn)所有人都在身它看去，便以最快地速度鉆進了我的書柜底下，躲了起來。這只貓不能在我家的書柜下，萬一人被咬了怎么辦？萬一餓死了怎么辦？

　　爺爺拿來了勾子，準備把貓勾出來。可貓的眼睛在黑暗的地方也能看見東西，所以沒能成功。接著，爺爺左手拿手電筒，右手拿掃帚，準備把它打出去。可小貓左躲右閃，最終躲開了攻擊。爺爺又準備把小貓嚇出來，最終也沒成功。后來，爺爺拿出一個雞柳，引著小貓出去了。

　　有些養(yǎng)寵物的人，不想再養(yǎng)寵物了，就把寵物隨便拋棄了。一直養(yǎng)尊處優(yōu)的寵物不會自己找東西吃，也就到了今天的這般地步。看到這只貓讓我不禁在想：到底是人們的責任心降低了，還是動物和人一樣，只會享受而忘記了吃苦了呢？

書柜的作文15

　　我家原本有一個大書柜,里面放滿了琳瑯滿目的各類書籍。里面有爸爸媽媽喜歡的書，還有我愛看的書。可是，隨著書的增加，書柜里已再擠不進去一本書了。越來越多的書只能被我放在桌子上，疊起了高山，或隨手就放在房間的.任何一個角落，有時，想要去找的時候，可費勁了。

　　這不正當我暗暗發(fā)愁的時候，爸爸又買來了一個新書柜。記得那是一個下午，我放學回家不久，就發(fā)現(xiàn)它已靜靜的矗立在書房的一角，與原來的大書柜肩并肩的站在一起。我不由驚喜的問爸爸：“那是給我的嗎？”爸爸說：“是的，以后啊！你自己的書就自己放，這個書柜就是你的專用書柜了。”“好啊！”我高興得一蹦三尺高，看著它，馬上就要成為我那些愛書的新家。我禁不住仔細得打量著它。只見新書柜有五層高，邊上是鋁合金的邊框，擱板由漂亮的黃木板組成，立在那里比我的人還高許多。我真是越看越喜歡。于是我馬上自己動手，開始整理我的書一排排整齊的往里放。到了晚上，爸爸看見我已經在書架上放了滿滿三大格的書，還排得整整齊齊。就表揚了我?guī)拙洌�又說“那空的地方，我們是不是可以放些裝飾品讓它更漂亮一點呢？”對呀！我怎么沒想到呢！于是，我又和爸爸一起開始打扮起了它。

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