工作計劃【集合】

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編整理的工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　我校本年度新進教師多，且大部分為非師范院校畢業生。而他們在教學一線充當著主力軍作用，但由于缺乏教學實踐經驗，教學效果受到一定影響。為使新教師能盡快成長，經學校研究決定，開展“老帶新”結對幫扶活動，為此，作新教師培養工作計劃如下：

　　一、堅持實行集體培訓制度

　　通過實行集體培訓，讓資深教師以上大課的方式，定期集中新教師來進行培訓。學習老教師的教學經驗和教學方法。

　　二、不定期進行新老教師雙向聽課

　　經常進行新老教師雙向聽課。年輕教師通過聽老教師的講

　　課，特別是教學名師的講課，將學到老教師的教學態度、教學經驗和教學風格。老教師在聽課的過程中，能夠及時發現新教師教學中存在的不足，進行傳幫帶，促進新教師的成長。

　　三、開展教學法研究

　　要求新教師每學期要進行教學工作總結，特別是總結教學法的心得體會，在教研組內進行交流和研究。每年在老教師的`指導下，寫出1-2篇文章。

　　四、加強專業理論學習

　　針對青年教師自身的不足，在老教師的指導下，有計劃地學習專業理論知識，不斷提高業務素質，更好地完成教學工作。

　　五、建立教師教學水平紀錄

　　對新教師的教學效果，進行記載并長期保留。老教師結合紀錄對新教師的教學效果進行評估，使得新教師能直觀看到成長過程。

　　“老帶新”結對幫扶計劃

工作計劃 篇2

　　本學期是學生進入高二的第一個學期，又是一個新的開始。回眸高一，班級從組建到現在，各方面情況良好，都很穩定。在高二的上學期，我的班級工作目標就是，讓班級在保證良好習慣穩定的同時能夠進一步革除一些不好的習慣，把班級引上一個更加團結、和諧、拼搏、向上的道路。所以制定計劃如下：

　　第一、解決開學之初，學生對校紀校規紀律觀念淡薄，行為較為自由散漫的狀況。具體要求如下：

　　1.校內著裝禮儀方面的教育

　　、衣著整潔、得體、協調、樸素、大方，到校一律穿校服，佩戴校卡。

　　、男生不留長發（兩側頭發不遮住耳朵）（前額的頭發不超過眉毛）和胡子，女生不留披肩發。男女同學都不許燙發、染發，不得化妝。

　　、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超過2厘米）。

　　、男女同學一律不得佩戴任何飾件

　　、要適時理發，經常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。

　　2.日常文明禮儀教育

　　、進校門主動下車，接受門衛和值勤同學的迎接和檢查，受到檢查時，不得作出粗暴的反應或其他不良表現。

　　、與同學相處親切、溫和，不在休息時間和其他公共場合大聲交談、打鬧。不給同學起綽號。

　　(3）、認真打掃環境衛生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰。

　　、放學后及時回家，不在小攤點上購物，不在馬路邊吃東西。

　　3.上課文明禮儀教育

　　、在路上和老師相遇時，應主動向老師問好；進出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走；在校外遇到老師時，應主動和老師打招呼，不得故意回避。

　　、預備鈴響后，坐在位置上作好課前準備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經老師允許后，才能進教室。

　　、上課后老師示意，往后禮儀環節要規范。

　　、舉手發言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發笑的舉止。

　　、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交換。

　　第二、利用好教師節，對學生進行教育引導：怎樣的行為才是真正的尊師重道？應用怎樣的態度對待教師節給老師送禮物的問題。具體操作如下：

　　1.讓學生討論在教師節來臨之際如何對老師表示感謝。

　　2.杜絕學生之間攀比送禮的現象，教育學生明確禮物不是表達對老師謝意的唯一方式，我們應該用實際行動讓老師過一個舒心、快樂的節日。

　　3.制定班級慶賀教師節的'方式。如：倡議學生在教師節當天對每一個進班級上課的老師說一句：“老師節日快樂！老師您辛苦了！”；

　　倡議每一個學生在教師節當天爭取為老師做一件力所能及的小事；倡議每個小隊手工制作賀卡，慰問平時被我們忽略的、但卻一直為我們的學習生活服務著的老師們。

　　第三、為了加強班級凝聚力，體現班級的精神風貌，正確選班歌。

　　選班歌是一次融教育意義與趣味性于一體的活動，但要開展好這項活動需要做大量的準備。師徒之間的交流討論使工作具有了條理性，使工作開展起來順利許多；與此同時，思維火花的碰撞也激發了許多靈感。具體操作如下：

　　1、發動全班學生投入選取工作，營造積極參加活動的氛圍。

　　2、討論并確定選曲。

　　3、上網尋找伴奏。

　　4、討論確立合適的練歌時間

　　第四、進行國慶長假前的安全教育，防止各項安全隱患的發生。具體工作如下：

　　1、提醒學生定要注意在假期中的交通安全：如果外出旅游，一定要有家長陪同，遵守交通規則。

　　2、注意節假日的飲食，不吃不潔食品；不暴飲暴食。

　　3、不進網吧等不允許未成年人進入的場所，不與社會上的閑雜人員交往，注意自我保護。

　　4、注意用火用電安全。

　　5、指導學生做好班級放假前的安全工作檢查。

　　第五、做好考試指導工作。

　　這是學生進入高二以來的考試，對學生進行方法與心態的指導有利于其順利度過這一適應期。防止考試中出現各種不良的現象，借此機會對學生進行德育教育。

　　（一）、進行復習迎考的方法教育。

　　1、復習要全面。

　　2、注意每課的重難點。

　　3、復習以前做過的題目，不在考試中犯相同的錯誤。

　　（二）、進行心態的教育。

　　1、重視復習階段，聽好每一堂課。

　　2、在考試中做到輕松上陣，盡力即可。

　　（三）、誠信教育

　　考場內切莫發生作弊情況。人格比分數更重要。

　　第六、家長會籌備工作。

　　家長會是家校進行聯系的良機。然而只有充分準備之下才能把所有的情況及時反映給家長，促成良好的家校協作。目的為：

　　1、落實學校提出的建立“家長委員會”的具體要求。

　　2、引導家長做好學生的家庭教育工作。

　　3、樹立家長對學校教育的信心，加強家校溝通合作。

　　具體步驟如下：

　　（一）、展示班級的成果

　　1、班主任作學校、班級情況報告。

　　2、教師節活動

　　3、班級的文明班評比結果

　　4、“選班歌”活動

　　5、展示校運會成果

　　6、評述考試成績

　　（二）、科任老師分析學生開學以來的學習情況

　　（三）、求家長能夠做到積極配合學校及班級的重點工作，教育學生在家庭及社區中做一個文明守紀的好學生。

　　（四）、家長與老師個別交流。

　　第七、做好學期末的班級管理工作，寫評語，錄成績。與學生談話，總結班級一學期的收獲與確實，期待下學期更進一步！

　　以上為本學期高二15班工作計劃,切實實行隨具體情況而變。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以《小學生守則》和《小學日常行為規范》為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把三年級七班的少先隊工作做好。

　　二、班級隊員情況分析。

　　三年級七班有少先隊員32名，這些少先隊員是班上各項工作的積極參與者，他們遵守紀律，學生興趣濃厚，是全班同學學習的榜樣。

　　三、具體措施：

　　1、認真貫徹執行《小學生守則》和《小學日常行為規范》，切實加強少年兒童思想道德教育。對學生進行愛國主義、集體主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，抓少先隊員行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育。通過落實《小學生日常行為規范》和《小學生守則》努力把基本的做人的道理轉化為少年兒童的內在品質。培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

　　2、加強日常行為習慣的檢查監督，在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，人人節約零用錢；講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱。同學間團結友愛不打架罵人。推廣禮貌用語“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”。

　　3、三年級七班中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。

　　4、展開紅領巾愛護校園行動。教育隊員愛護花草樹木，有組織地安排隊員定期清除護綠區內的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎然。

　　5、極配合學校開展新課程改革，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊隊員要把學習做人、學習知識作為首要任務。要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態度。提高少先隊員自主學習能力、實踐學習能力、合作學習能力、創新學習能力，把學習態度和學習能力統一起來。

　　6、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的.各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

　　7、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。

　　8、衛生方面。講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

　　四、少先隊干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

工作計劃 篇4

　　20xx年，XX市少工委將繼續按照“xx”工作思路，創新推動發展，奮發有為攻堅，力爭使各項工作走在全省、乃至全國前列。

　　(一)加強思想引導，切實履行少先隊的根本任務

　　培養灌輸樸素感情。深入開展“紅領巾心向黨”主題教育活動，深化“感恩奮進”教育，引導隊員堅定信念，勤奮學習，回報社會。

　　引導弘揚民族精神。深入開展“民族精神代代傳”主題教育活動，開展系列主題實踐活動，幫助隊員了解民族精神的豐富內容，體驗民族精神的時代內涵。

　　幫助樹立榮辱觀念。廣泛開展“紅領巾與光榮同行”、“好習慣伴我快樂成長”、“知榮明恥我先行”等主題教育活動，引導規范隊員的思想行為。

　　(二)發揮組織優勢，積極服務隊員成長發展

　　豐富隊員實踐體驗。廣泛開展“我與祖國共奮進，我與宜賓同發展”系列主題教育活動，強化基層少先隊集體民主選舉、民主參與、民主管理工作，促進隊員自我教育、自我管理、自我服務。

　　優化隊員成長環境。大力推進“少年兒童平安行動”。認真貫徹落實市委主要領導在市第三次少代會上提出的爭做“四個好少年”要求，廣泛開展漫畫海報、微廣告、微段子、主題隊會課案征集等主題活動。

　　探索隊員發展路徑。加強少先隊品牌活動建設，推進“四好少年”、“雛鷹爭章”進課堂、進社團。積極參與課程改革，力求在完善基礎教育課程體系、落實基礎教育課程方案、推進教學改革、健全和完善考試評價制度等重點環節，研究探索少先隊工作、活動和服務。強化項目意識，努力承接一批政府公益項目，創設一批少先隊品牌項目，以項目化運作、事業化發展的成果服務隊員成長發展。

　　提升隊員文化內涵。充分發揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、隊禮等作用，以創建“特色中隊”、開展“紅領巾小社團”等評選為重點，加強和創新少先隊文化建設，充分彰顯少先隊文化的魅力。

　　(三)加強自身建設，為推進事業發展提供堅強保證

　　加強少先隊組織建設。抓好縣(區)級少工委建設，不斷優化少工委組成人員結構，探索建立少工委委員聯席會議等制度，切實發揮委員的積極作用。落實上級少工委對下級少工委的工作指導和檢查督促，探索在縣級推行少工委主任半年工作述職制度。以加強和創新社會管理、推進義務教育均衡發展等為契機，堅持“五有”標準，不斷鞏固城鎮公辦小學少先隊工作，積極推進民辦學校、農民工子女學校、農村學校、貧困地區學校等基層少先隊組織建設和社區少先隊工作。強化團隊一體化分層教育體系建設，扎實抓好中學少先隊工作，推進團、隊工作“無縫對接”。探索搭建學校分管領導、分管部門與少先隊輔導員共同參與基層少先隊建設的機構平臺。

　　加強輔導員隊伍建設。抓好以中隊輔導員為重點的輔導員分級全員培訓工作落實，并納入縣(區)一級教師繼續教育培訓體系。健全和落實市、縣兩級總輔導員管理制度，不斷壯大志愿輔導員隊伍，充分發揮志愿輔導員作用。研究輔導員的職業發展和成長路徑，探索建立輔導員隊伍專業化成長的'有效途徑，以職業精神和專業化素養提升為重點，通過網絡培訓、送培訓下鄉、名師帶徒等多種形式，不斷加大輔導員的培訓和管理力度。

　　加強活動陣地建設。大力加強少先隊校外活動陣地建設，充分發揮青少年宮、實踐教育基地、社區活動中心等校外陣地的作用。針對信息化條件下少年兒童的新特點和少先隊工作面臨的新挑戰，深化與校外教育機構以及新聞出版、廣播影視等大眾媒介、文化藝術載體的合作，利用qq群、網站、微博、隊報隊刊等手段和載體，加強與工作對象的交流，積極拓展新的活動陣地。

　　加強制度機制建設。不斷鞏固和擴大團教協作、部門合作的積極成果，推進少先隊工作納入教育發展規劃，落實縣(區)團委分管少先隊工作副書記列席同級基礎教育工作會議、學校少先隊工作考核與教育部門對學校工作考核相結合、大隊輔導員業績考核納入教育部門對學校班子考核范疇等制度。推進將少先隊工作納入學生素質教育發展檢測體系，建立少先隊工作進章程、進計劃、進管理的學校少先隊工作制度。探索建立各級少工委向黨政部門反映情況的渠道，制度化維護隊員普遍性的現實需求和權益訴求，著力構建全社會齊抓共管少先隊工作的格局。

工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。

　　二、班級概況

　　本班由25名男生，20名女生組成，大部分學生思想比較上進，能夠做到尊敬師長，由于年特點不能夠約束自己，缺乏有責任感。其中男生都愛表現自己，有時不夠虛心傾聽他人意見。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性。出現錯誤認識不到或不愿改正。

　　三、工作重點：

　　1、結合班會、隊會加強班級管理，樹立良好班風，在班級中樹立榜樣。加強班級建設，培養學生良好的行為習慣。

　　2、加強少先隊基礎建設，進一步規范少先隊組織。

　　3、通過豐富多彩的活動，提高隊員的.素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。

　　4、響應上級提倡的“朝陽讀書”活動，提高學生的閱讀能力，培養學生的閱讀興趣。

　　四、活動內容及安排

　　二月份：學習規范，制定計劃。

　　1、根據學校的教育目標，制定計劃。

　　2、制定德育研究方案。

　　三月份：主題中隊會研討

　　1、開展文明禮貌月活動。

　　2、學習雷鋒活動（各小隊共同完成）

　　3、與家長見面（開家長會）

　　4、發動學生踴躍捐書。

　　四月份：加強禮儀教育。全面開展“朝陽讀書”活動

　　1、召開主題班會。

　　2、全面開展“朝陽讀書”活動。

　　3、開展"我愛家鄉”的活動。

　　五月份：開展藝術節活動。

　　1、召開主題班會

　　2、為慶六一排練節目。

　　六月份：

　　1、和爸爸、媽媽同慶六一（才藝展示）

　　2、六月五日“世界環境日”召開演講會。（保護環境作貢獻）

　　七月份：做好各項工作總結。

　　五、其它

　　1、組織好重大節日及周一升旗活動。

　　2、認真組織各項評比。

　　4、加強與家長的聯系。

　　5、平時加強對學生禮貌、守紀、衛生等方面教育。

工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　本學期我教研組的工作將以學校教導處工作計劃為指導，圍繞課程改革，扎實開展教學研究，貫徹以“學生發展為本”，堅持特色創新，以提高教師的素質和工作效率為重點,堅持課堂教學改革，大膽創新教法，提高課堂教學效率，培養學生的創新能力、主體精神，以學校興趣小組活動為載體，以發展和提高學生特長水平為重點，提高音體美各學科在比賽中的水平，促進學生全面發展，使學生能得到真正的藝術培養，力爭在各項工作中都有新的提高。爭辦規范、嚴謹、完善的第二課堂，豐富學生的課余文化生活，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。

　　二、工作目標：

　　1、加強教研工作力度，提高藝體學科實力和教師整體專業水平。

　　2、解讀新課程，實踐新課程，提高課堂教學效益，力爭全面達標。

　　3、加強業務學習，全面提高教師的專業輔導能力、教學能力和教學水平，提高教研、教學實效。。

　　4、教學研究進一步規范深入，從問題入手，從實際出發，深入地研究和探索教學及社團工作中的實際問題。

　　5、規范集體備課，提高備課的質量。

　　6、做好課外社團的工作，積極參加學校及上級組織的各項活動。

　　7、重視學生學習習慣的養成教育。

　　三、具體措施：

　　1、抓好音、體、美常規教學，不斷提高教學質量。

　　本學期全組老師將一如既往地執行學校的各項規章制度，認真學習和領會課改精神；注意對照新舊課程標準異同點，切實把握新課程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的'基礎。把教書育人放在首要位置，認真鉆研新的教育教學理論，深刻領會新課程標準精神，樹立現代化教育觀念，特別是熟練掌握現代化技術，促進教育教學觀念的全面更新。備好每一節課，努力改進教法，上好每一節課，以提高課堂教學效果，做到有始有終完成教學工作。

　　2、加強理論學習，提升教師專業素養；

　　組織本教研組教師認真學習現代教育理論。樹立正確的教學觀、學生觀。針對自己的教學困惑，查找資料，組織學習。力求改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領悟新一輪課程改革的特點和培養目標，鉆研教材教法。

　　3、規范教研紀律，制定教研組考核細則；

　　在征求教研組內教師的意見的前提下，制定藝體組教研組成員考核細則，并嚴格按照考核細則評定最終的教研等級。

　　4、開展組內教學研究活動，組織觀看教學錄像；

　　由于本教研組由音、體、美、微、綜合教師組成，門類很多，不能夠做到很精細的學習。為此我將讓我教研組教師多看視頻課學習，走出校園，完善自我。

　　5、開展社團輔導活動，力求形成特色，積極開展社團興趣小組活動；

　　本學期，全組教師當上下齊心協力，狠抓社團活動教學，通過近四個月的教學訓練，使各年級學生圓滿完成各項學習任務，爭取取得優異的成績。

　　6、圍繞教研主題，開展研討，做到以研促教。

　　本學期本組教研主題是“社團的組織與建設”，每位老師應圍繞這一主題，針對自己所帶的社團，積極開展活動，對于在開展社團活動中出現的問題大家集思廣益，共同解決。爭取做到以教研促社團建設，以研討的形式解決社團活動過程中出現的實際問題。

　　7、規范集體備課，提高備課質量。

　　加強集體備課，根據我教研組的特點制定集體備課計劃，關心指導教師的備課，交流教學方法教學心得，提高教師的備課質量。共同研究教材教法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進步。

　　8、嚴抓音、體、美特長訓練，做好社團工作。積極參加各級各項活動。

　　在社團活動的過程中，采取開放的政策，廣泛收集各位教師及學生的建議制定本學期各社團的活動內容。將各個社團融合，打造適合我校學生，受學生喜愛的第二課堂。

　　9、課上課下關注學生學習習慣的養成；

　　學習習慣的養成對于學生來說至關重要，為此我教研組教師將群策群力想盡辦法配合班主任老師的工作，規范學生的行為舉止、一言一行。

　　四、具體安排：

　　9月：

　　1、集體討論制定教研組活動計劃，制定個人教研計劃、教學工作計劃、社團活動計劃。20xx.9.5

　　2、理論學習：社團的組織與建設20xx.9.12

　　3、主題研討：各社團活動的內容確定20xx.9.19

　　4、集體備課20xx.9.26

　　10月：

　　1、理論學習：教研組內業務培訓20xx.10.10

　　2、視頻課觀摩活動：20xx.10.17

　　3、主題研討：社團經驗交流20xx.10.24

　　4、集體備課20xx.10.31

　　11月：

　　1、理論學習：教研組內業務培訓20xx.11.7

　　2、個人研討課：20xx.11.14

　　3、主題研討：社團活動交流，教學困惑分析20xx.11.21

　　4、集體備課20xx.11.28

　　12月：

　　1、理論學習：教研組內業務培訓20xx.12.5

　　2、學習心得體會交流20xx.12.12

　　3、主題研討：（農村學校）小學生合唱能力的培養與研究20xx.12.19

　　4、集體備課20xx.12.26

　　1月：

　　1、撰寫學期教研總結20xx.1.2

　　2、資料整理20xx.1.9

工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成基本能力。培輔計劃要落到實處，發掘并培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎，并能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養和成績。

　　二、現狀分析

　　我所教的班大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，作業能按時按量完成，且質量較好，班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學生基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優輔差的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步。

　　三、任務和目標

　　通過集體和個別相結合的方式，充分挖掘每個學生的學習潛能，端正學習態度，提高學習成績。爭取在今年的學習，所有同學都能考出優異的語文成績。

　　四、方法措施

　　1、認真備好每一次培優輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。

　　2、加強交流，了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。

　　3、搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。

　　4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的`困難。

　　5、堅持輔潛工作，每周不少于一次。

　　6、根據學生的個體差異，安排不同的作業。

　　7、采用一優生帶一后進生的一幫一行動。

　　8、請優生介紹學習經驗，后進生加以學習。

　　9、課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。

　　10、對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

　　11、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

　　12、充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

工作計劃 篇8

　　一個好班主任就是一個好班集體，為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們

　　的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制訂了一份計劃，下面是我三年級（2）班班主任具體的工作安排。

　　一、指導思想

　　以學校總體工作計劃為指導，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

　　二、班情分析

　　本班學生共有學生54人，其中男生34人，女生20人。 品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，團結向上、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

　　學習方面：

　　本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。班干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養，不夠主動，需培養。

　　三、工作重點及目標

　　重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

　　1.繼續抓好四年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

　　2.搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭奪“明星班”。

　　3.抓好每位學生的`自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　4.抓好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

　　5.使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

　　6.促進每一個學生的全面發展，利用班隊活動，提高學生的各方面能力。

　　本班學生奮斗目標：

　　1.形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

　　2.爭當學校的“明星班”。

　　3.發展個性特長，促進身心健康。

　　四、學生心理健康教育

　　1.班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

　　2.對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。

　　3.加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。

　　五、問題學生的轉化工作

　　本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。

　　針對上述情況，轉化措施如下：

　　1.班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

　　2.對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

　　3.多給他們在同學面前展示自己的機會，以促入他們積極嚴格地要求自己。

　　4.多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

　　班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。

　　針對上述情況，轉化措施如下：

　　1.號召全體學生關心他們，幫助他們。

　　2.學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

　　3.當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。

　　4.多與家長聯系，力所能及地給予幫助。

　　六、安全教育

　　安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

　　1.利用班會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

　　2.用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

　　七.行事歷表

　　三月份：

　　（1）了解學生假期學習生活情況，檢查作業。

　　（2）慶祝“三八”婦女節，開展“感恩”活動。

　　（3）參加“我愛新星小學”班級文化評比活動。

　　（4）進行安全教育。

　　四月份：

　　（1）“學習先輩做好傳人”主題班會。

　　（2）開展“講文明話，做文明事，養成舉止文明的習慣”班隊活動。

　　（3）組織學生開展勞動技能比賽活動。

　　（4）開展安全教育活動。

　　五月份：

　　（1）組織“5.12”紀念日開展“防震減災”主題班會。

　　（2）參加“美麗新星”衛生評比活動。

　　（3）籌備家長會.

　　（4）出版“六一”黑板報。

　　六月份：

　　（1）“我的節日我做主”慶祝兒童節系列活動。

　　（2）制定復習計劃。

　　（3）評選各項優秀生。

　　七月份：

　　（1）期末復習，做好學生的思想教育工作

　　（2）組織學生參加期末質量檢測。

　　（3）班級學期總結，進行評先評優

　　（4）假期安全教育

　　（5）上交好種常規資料。

工作計劃 篇9

　　我們北溝供電所在安全性評價工作中，要堅持以安全是基礎，人員是保證、設備是重點、管理是關鍵的指導思想，要認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，把防止人身輕傷事故、防止責任性事故、防止交通事故、防止習慣性違章事故，作為安全評價工作重點，工作中我們要確保安全施工、認真做好安全性評價及時消除事故隱患。具體計劃如下：

　　一、加大宣傳力度提高安全認識

　　安全管理工作在企業的各項管理工作各有著特殊的地位和重要性。安全性工作做的好壞，直接影響企業的設備的健康水平。為此，20xx年我們要對全鎮進行安全用電常識再教育，利用報紙、廣播、電影等形式把安全用電常識送到千家萬戶，真正達到家喻戶曉、老幼皆知。在搞好宣傳發動的同時，不定期的搞好安全檢查。尤其要做結合安全性評價工作做好春、夏、秋、冬四季安全大檢查工作，做到安全生產警鐘長鳴，防患于未然。并把職工培訓列為全年工作重點。

　　20xx年計劃在2月和9月舉辦兩期安規培訓班，不定期地開展技術比武和崗位練兵活動，堅持持證上崗，通過檢查培訓，不斷建立健全和完善各種安全規章制度。力爭實現安全四個周期。

　　將建立健全班組各種安全管理工作規章制度，使班子成員在各自的崗位上發揮監察職責。把安全責任與工資獎金掛起鉤來，除學習上級有關指導性文件外，認真學習省電力翁制訂的安全必評價標準積極開展安全生產月、安全生產周活動，不定期召開安全生產分析會，每個職工都要在分析會上匯報當月在安全生產中取得了哪些成績，還存在什么問題，互相交流經驗取長補短，做到獎不紅眼，罰不手軟，使我所安全生產能較快地上臺階、上水平。

　　二、強設備管理，提高設備運行水平

　　我們北溝供電所轄區的北溝鎮位于城鄉結合部，用戶用電性質復雜，且地域上呈南北狹長之勢，給設備管理帶來一定難度，目前二期農網改造工作已進入尾聲，為更好地做好安全性工作保證用電設備正常運行和維護農網改造成果，我們研究決定，20xx年第一季度主要抓好安全生產宣傳制訂安全生產計劃、措施、考核細則、逐級簽安全生產責狀、線路通道屬地管理責任書等和職工培訓工作，第二季度抓好技術比武和崗位練兵工作重點抓好保護器測試和安全工器具測試等工作，第三季度抓好設備的巡視和線路通道清理工作，重點對設備存在的問題進行整改消缺等工作，四季度抓好檢查評比工作，總的來說20xx年要把設備管理作為重頭戲來抓，逐級簽訂安全責任書，包保協議書和線路通道管理責任書，逐步落實設備主人責任制，并制定了一系列考核措施，責任到人，實行風險抵押制度和安全經濟掛鉤考核制度，做到月考核、季總結、年評先，進一步激發職工的工作積極性。力爭做到主管領導親自抓、分管領導具體抓、班子成員人人抓，通過樹標兵，抓典型，促全盤，推動設備管理工作上臺階、上水平。再一方面就是加大對保護器的`管理力度，加強對保護器試跳的管理，維護工作，力爭不發生人身重傷和設備重大事故、交通事故和責任性事故，再創農電管理安全年。

　　三、認真學、議、查、訂，清除思想隱患，確保安全生產

　　學議查訂是我所長期堅持的安全生產活動。實踐證明，這項活動對于穩定安全生產局面、排查安全生產的漏洞和不足，從而進行有針對性的整改是很有效的。

工作計劃 篇10

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實科學發展觀，以加強學校基礎設施建設為著力點，以打造綏德最亮麗校園和提高學校管理水平為突破口，以創建“衛生學校，打造文明校園“為目標，全力優化校園，使學校創衛工作呈現新局面。

　　二、工作原則

　　1、堅持以人為本原則。“創衛”工作要與改善學校基礎設施、加強亮麗校園建設、提升學校辦學品味、為廣大師生營造良好的學習環境和生活環境有機結合，充分發揮全體師生的力量，提高和調動廣大師生和家長參與“創衛”活動的積極性、主動性，形成全員“創衛”的良好局面。

　　2、堅持“創衛”工作與我校平安校園建設、德育特色學校相結合，與校園文化建設相結合，形成渦校創衛特色和亮點，切實將我校創衛工作落到實處。

　　3、堅持工作任務分解化、具體化原則。在本《實施方案》對學校“創衛”總部署的基礎上，實行責任主體與專項工作、具體工作任務相連接，各責任主體制定專項、具體工作方案，細化、量化、分解、落實“創衛”工作任務，責任主體專項抓、具體抓、日常抓、長期抓。

　　4、堅持建立“創衛”工作長效機制原則。學校以及各負責人要立足現實，服務長遠，分時分段，有計劃有步驟地集中力量，穩步推進，要切實把各項活動的開展建立工作長效機制相結合，落實長效責任主體，形成“創衛”工作的制定化、經常化、長期化。

　　三、工作重點

　　1、著力做好學校凈化和美化工作，添置校園環衛基礎設施，提高學校“創衛”硬件水平。

　　2、著力解決學校樓臺、樓梯、廁所、門口、路口等關鍵部位衛生，提高學校重點衛生區域的亮麗程度。

　　3、全面開展學生健康教育，制定工作計劃，切實落實健康教育課時，保證健康教育質量，培養學生的健康意識和公共衛生意識，掌握必要的健康知識和技能，為廣大少年兒童的健康奠定堅實基礎

　　4、加強校園日常衛生管理，制定“一天二清掃，一周一次衛生大掃除，全天候保潔”的長效機制。全校師生人人動手將自己的學習、生活和辦公室環境打掃干凈，“值月領導”負責每天的例行檢查和突擊抽查。

　　5、學校要根據當地政府的統一部署，完成學校周邊環境區域衛生清掃任務，力爭成為當地“創衛”工作的先進單位。

　　6、采取“小手拉大手”的方式，通過學生做好家庭和社區的環境衛生。結合各項整治活動，明確管理責任主體，加強學校“創衛”工作的長效機制建設，把“創衛”工作引向深入。

　　四、創建目標

　　根據縣“創衛”工作的要求，我校要根據自己的責任和職能，按照本實施方案做好各項創衛工作，確保創建目標順利實現。

　　五、組織領導

　　為加強對我校“創衛”工作的組織領導，成立綏德第五小學“創衛”工作領導小組。人員組織如下：

　　組長：略

　　副組長：略

　　成員：略

　　六、工作任務

　　根據“創衛”工作要求和我校實際，我校“創衛”工作主要完成以下任務：

　　1、加大“創衛”宣傳力度，提高師生“創衛”意識。響亮提出“創建亮麗校園、打造文明校園”的口號，廣泛開展形式多樣的“創衛”宣傳教育活動，提高廣大師生對“創衛”工作的知曉率和參與率，使師生的衛生意識、環境意識和創建意識有明顯的提高，營造“創衛”工作的良好氛圍。

　　2、利用“文化長廊”的創衛宣傳欄和健康教育專欄進行創衛宣傳。定期更換創衛宣傳拉面和健康教育專欄。內容要豐富，知識面要廣。

　　3、強化輿論宣傳，加大宣傳力度。借助全校師生大會、班會、課堂等時機，采取“國旗下講話”、“倡議書”、主題班會、演講比賽等形式，利用專欄、墻報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳創衛知識、健康文明的生活方式和衛生常識及食品衛生等，幫助師生養成良好的衛生習慣。

　　4、開展環保、節約活動，使師生自覺樹立環保、節約意識。幫助師生轉變生活方式、行為方式和消費方式，讓更多的學生和家庭積極行動起來，從小事做起，從細節做起，實現更科學、理性、文明的`健康生活。

　　5、結合我校實際，制定切實可行的學校“創衛”工作方案，對我校各處室“創衛”工作做具體部署和安排，并對實施情況進行督查通報。

　　6、做好我校“創衛”工作檔案工作。對我校“創衛”工作的各項文字信息資料、圖片資料、宣傳資料、各項活動資料、通報等資料收集整理并成立專項檔案。

　　7、開展控煙工作，創造無煙學校。建立和落實學校禁止吸煙制度，在會議室、辦公室等公共場所設定禁煙標志，努力創建無煙學校。

　　8、將“創衛”與校園文化建設相結合，精心策劃建設方案交總務處付諸實施。

　　9、結合德育特色學校的創建工作，積極協同德育處、少先隊、班主任廣泛開展形式多樣的“創衛”系列活動。

　　10、組織開展“知榮辱、除陋習、樹新風、創和諧校園”演講賽、詩歌散文朗誦比賽、創衛征文征畫等各項活動，豐富學生業余生活，在各項活動中宣傳創衛知識，提高自身素質。

　　11、在學生中開展“小手拉大手”活動，用學生們的創衛知識和行動帶動和影響家長，小手拉大手，使全社會人人宣傳創衛、人人參與創衛，形成良好的創衛氛圍。

　　12、建立衛生定期清掃、檢查、督促制度，徹底清除校內衛生死角，徹底清潔學生教室、廁所、樓道，及時處理墻體上的塵埃和蜘蛛網。

　　13、將每周第二個工作日確定為環境衛生集中清掃日，進行集中徹底清掃。

　　14、學生成立創衛督查工作，制作袖章，對學校衛生進行督查，及時通報批評并督促清理。在校內設置“值日小組”，全校師生積極參與其中，通過集中和分散、有組織和自發活動相結合的方式，在下課和放學期間，利用執勤人員監督學生日常行為，幫助學生自覺養成健康文明的生活習慣、行為方式和良好的公共環境衛生意識，培養良好的道德風尚。

　　15、以正面教育為主，養成良好的衛生習慣、飲食習慣，搞好個人衛生，師生著裝要文明大方，禁止學生穿奇裝異服、留長發、佩戴飾物等。

　　16、抓好學生衛生健康知識普及工作，充分發揮學生在創衛工作中的宣傳影響作用。利用班級黑板報、主題班會、手抄報、校園小記者等多種形式盡快在我校掀起“創建衛生學校、打造文明校園”的新高潮。

　　17、加強傳染病防治，提高防治工作水平。加強我校突發公共衛生事件的應急處置能力和疾病防控體系建設，健全疫情報告制度和絡。

　　18、將“創衛”工作與衛生健康教育有機結合，開展“創衛知識進課堂”活動，有意識地滲透“創衛”知識，將“創衛”知識有機地融入平時的教學之中。

　　19、精心策劃和安排健康教育教學內容，充分利用世界無煙日(5月31日)、世界衛生日(4月7日)、世界環境日(x月5日)、世界艾滋病日(12月1日)、國際禁毒日(6月26日)等宣傳日的有利時機培養學生的健康意識和公共衛生意識，使學生掌握必要的健康知識和技能。

　　20、在門庭、樓道、教室、圍墻等用文化營造氛圍。

　　21、加強病媒生物防治，加大除“四害”工作力度。開展愛國衛生運動，完善除“四害”組織網絡，落實綜合防治措施，徹底清理“四害”滋生和鼠跡。

　　22、開展學習衛生整治，建立和落實衛生達標制度。貫徹執行國務院《公共衛生管理條例》，落實學校衛生整治、清洗、消毒、通風等各項衛生措施。

　　23、購置必要清潔工具，用于撿拾垃圾，保潔之用。

　　24、充分利用校園廣播站開設創衛專題報道，大力宣傳創衛工作成效，對存在問題進行及時批評和曝光。

　　25、召開教職工動員大會。“創衛”工作室一項系統工程，需要廣大師生的廣泛參與和支持，通過動員大會使廣大師生充分認識“創衛”活動的重要意義。調動全體師生參與“創衛”的主人翁意識，把“創衛”變為全體師生的自覺行動。

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