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生動的一課作文

時間：2023-11-27 13:39:25 作文我要投稿

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生動的一課作文[精]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的生動的一課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生動的一課作文[精]

生動的一課作文1

　　“啪啪”的鼓掌聲和著悅耳的笑聲，回蕩在校園的每一個角落。這聲音來自我們的教室。

　　也許你看到講臺上站著一個個拿著書的同學，而心生疑惑，也許你看到下面的同學捧腹大笑，而不知為何，但只要你看到黑板上的幾個大字———“舞臺劇黃河化險”時，你的疑惑會當即消失得無影無蹤。是的，我們班的同學在老師的鼓勵下，把書本上的內容搬上了舞臺。

　　看！下一組的同學已整裝待發，只見幾名“戰士”緊跟著“”登上了舞臺，只見他們手里緊攥著自己的“武器”———掃把，之后便開始了對話。

　　看完這一組的表演，我心生感嘆，不僅為“”的機智、果斷和自信而贊嘆，也為“周恩來”的沉著、“任弼時”的直言以及戰士的那英勇無畏、不怕犧牲、團結一致的精神而贊嘆不已。

　　緊接著，最后一組也登場了。顯然最后一組吸取了前兩組的教訓，更加專注而認真的表演了整個話劇，贏得了同學們熱烈的'掌聲。其中周玉柱同學飾演的“”，由于他對課文的深入學習，使得對人物的把握非常到位，就連老師也為周玉柱同學的表演不時發出贊嘆之聲，我也被老師委以飾演“周恩來”的重任，由于受周玉柱的感染，我們這一組的同學表演都非常投入，尤其是最后一段《空城計》的演唱，把演出推向了高潮。

　　總之通過我們對課文的自編自演，激起了我們學習語文的興趣，也加深了對課文中人物的理解，使我們知道了今天生活的來之不易。

生動的一課作文2

　　遼寧小學大隊部，為了增強我們的環保意識，元月十八日開展了“四個一”環保活動。這天，我們來到原來像高山似的渣滓包，看到它現在變成了平整的泥土場。聽環抱局的叔叔介紹：這個渣滓包的處理場占地28、5畝，共有33、8平方米，是全國最大的垃圾場，50臺載重機，兩臺挖掘機，1臺裝載機，采用24小時晝夜工作，工人叔叔們奮斗了46個日日夜夜，終于運走26萬噸垃圾，符合國家驗收標準，他說：如果不把這個渣滓包清理干凈，將造成99米寬，3公里的污染帶。二期蓄水后，很難行船。多可怕啊！

　　看著那一塵不染的老城新貌，我只想我們的生活環境處處都有那么潔凈，那么舒服。

　　接著我們又看了夕日渣滓包的錄象，那大屏幕上映如我眼簾的是亂七八糟的瓶子、罐子、塑料帶子、爛菜、爛肉堆成的小山。蒼蠅、老鼠在小山做游戲。我真不敢相信，我們過去的家園竟如此臟啊！看到這一切我只想對過去為渣滓包添臟，添亂的人們說，這就是你們的`罪證。哎，你們真是自作自受呀！最后我們還聽了環保局局長的報告，他語重心長地告訴我們：“奉節的環境惡劣，希望大家增強環保意識，讓綠色環繞我們的家園……”。

　　在回家的路上，我不斷地對自己說，我以后決不用一次型的碗筷，洗臉水要利用起來澆樹，開空調時不開電扇。每個本子正反都要用完，我還要監督我媽媽、婆婆……愛護環境。

　　我決心從我自己做起，從我家做起，讓綠色的風吹進每個人的心窩里。

生動的一課作文3

　　今天天氣晴朗無云。在這個陽光明媚的日子里，我們學校的電子報告廳舉辦了一場有意義的小記者活動。

　　午飯后，我迫不及待地跑向電子報告廳，像被老虎追的兔子，又像跑接力賽。然而，當我氣喘吁吁地跑到教室時，只有一個同學在那里。

　　過了一會兒，所有的`小記者都到了。這時，我可愛的妹妹盧曉走上講臺，拿起麥克風，笑著對我們說:“小記者們，今天芒果老師要給你們上一課《蝴蝶的一生》，嗯？我覺得這個題目很有意思，就用心聽了。

　　芒果老師走上講臺，第一個問題問我們蝴蝶的生活是怎樣的。這難倒了所有的同學，我們都搖頭表示不知道。老師接著說，蝴蝶的生命發育經歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。幼蟲的生長通常包括幾次蛻皮。成年后，它變成了一只美麗的蝴蝶，但它只是在跳舞。但是蝴蝶的壽命很短，通常會在冬天來臨之前默默死去。

　　聽到這里，很多同學都忍不住哭了。芒果老師接著說，因為這個，我們要紀念美麗的蝴蝶。然后，芒果老師拿出一個蝴蝶翅膀做的標本，貼在準備好的書簽上。哇，漂亮的蝴蝶書簽完成了。

　　啊！我心想，通過這門課，我學到了很多知識，真的讓我受益匪淺。美麗的蝴蝶，即使結束了自己的生命，也帶給我們如此美好的回憶，真的很珍貴！一定要好好珍惜，值得留戀。

生動的一課作文4

　　單手會剝雞蛋嗎？會，不信你聽我給你講我們作文課堂上單手剝雞蛋的游戲。

　　今天上午，老師在群里通知我們帶上三個熟雞蛋，課堂上玩單手剝雞蛋的游戲。媽媽就幫我煮了三個雞蛋，讓我帶上。

　　來到作文社，在游戲前，老師給大家定了規則。把手中的三顆雞蛋放在桌上，拿出其中兩顆，另一顆放在旁邊，不能掉到地上，老師喊“開始”時，每個同學才能開始剝，必須用右手，左手放在背后，剝下的雞蛋皮，不能掉到地上，不能放到別人的空間，也不能剝爛，還不能留一點雞蛋皮。違規的同學直接淘汰。在最短時間內剝完的`同學，參加決賽。決賽中得第一名的同學，老師給予獎勵。

　　比賽開始了，同學們都緊張地伸出右手，頓時教室里鴉雀無聲，只能聽見雞蛋在桌子上“砰砰”跳的聲音。我輕輕地剝著雞蛋殼，生怕剝爛一點。這時我突然看見同桌的雞蛋已經剝了一大半，又去看了另一邊的，她剛開始就剝爛了。我的心終于平衡下來。可誰知我一用勁，就把一個雞蛋剝成了兩半，我焦急地像熱鍋上的螞蟻一樣。“壞了，壞了，我的第一名就要泡湯了。”后來看到我的同桌也沒有入選，心情稍微好一點兒了。

　　最后汪汝妮、韓夢琪、田晨熙這三位同學被選出參加決賽。每人剝三個雞蛋，只見她們互不相讓，結果誰也沒有勝利。

　　這次單手剝雞蛋游戲雖然沒得第一，但我依然受益，讓我難忘。

生動的一課作文5

　　幾周前的一個星期天上午，我獨自一人在家。做完作業我就一邊看電視一邊等加班的媽媽回來做午飯。

　　媽媽回來了，手中提著剛買的菜，對我說：“|淇淇，快削土豆皮，今天中午我們吃土豆燜牛肉。”我盯著我最喜歡的《喜羊羊與灰太狼》，不耐煩地說：“我不削，我最討厭吃土豆了。”媽媽聽了，和顏悅色地說：“你不喜歡吃可爸爸媽媽喜歡吃呀！”我生氣地說：“誰喜歡吃誰削，我要看電視！”媽媽意味深長地看了我一眼，轉身去廚房里做事了。

　　晚上睡覺前我發現校服少了一顆鈕扣。于是我大聲說：“媽媽，我的鈕扣掉了，快幫我釘釘吧！”媽媽說：“校服我又不穿，我還要趕著寫報告，沒時間釘。”我怏怏地想：“我又不會釘，算了，沒一顆鈕扣也可以穿。”于是只好上床睡覺了。第二天起來一看，發現媽媽早已悄悄為我釘好了鈕扣。想到昨天我的所作所為，我慚愧極了。

　　又過了幾天，放學回到家，看見媽媽正在削土豆皮，我主動說：“媽媽，我來削吧！”媽媽奇怪地說：“怎么，今天想吃土豆了嗎？”我不好意思地說：“我不喜歡吃，可你們喜歡吃呀！”媽媽笑著說：“是呀，不能只想著自己，也要學會關心家里的'人，關愛身邊的人！”

　　媽媽，我的好媽媽，你給我上了生動的一課——你讓我明白了愛需要付出，要用愛來回報愛！

生動的一課作文6

　　今天是農歷臘月廿八，阿舅請我們去杭州百貨大樓旋轉餐廳吃年夜飯。旋轉餐廳位于32層，環境非常不錯，隨著旋轉可以在餐廳內看到杭州的全貌，能邊吃美食邊欣賞西湖的美景，這種旋轉的感覺真是不錯呀！

　　餐廳內采用的是高檔的點餐式自助，有各式新鮮的海鮮，頂級牛排，還有我最愛的.超級美味的蛋糕和冰激凌……看菜單后無限量隨便點，我感覺自己仿佛是到了天堂。外公、外婆、阿舅、舅媽、爸爸、媽媽，還有表弟和我，我們一大家子的人，聚在一起，舉杯暢飲，說說笑笑，別提有多開心了。

　　天漸漸暗下來，窗外車水馬龍，霓虹燈閃耀，各式煙花怒放，從32層望出去，煞是美麗。外公外婆紅光滿面，從來沒看見過這樣壯觀場面的他們，不停地發出嘖嘖地贊嘆聲。阿舅、舅媽、爸爸、媽媽都給外公外婆，還有弟弟和我一份大紅包。外公外婆激動地說：“孩子們，我們知道你們孝順，今天你們是帶我們來享受生活的。看到你們事業有成，日子過得和和美美的，就是送給我們最好的禮物。”“爸媽你們辛苦了大半輩子，從來沒有好好享受過。現在孝順你們，是我們應該的。”阿舅感慨的答道……

　　聽著長輩們的對話，我覺得這頓不一樣的年夜飯，真是給我上了生動的一課，讓我深刻地感悟到中華民族的傳統美德——孝！是呀，我一定要好好學習，將來好好地回報父母，回報社會。

生動的一課作文7

　　“丁零零”上課鈴一響，同學們就回到自己的座位上，拿出語文書，準備上課。

　　“這節課我們來講《古詩二首》，來，我們先一起讀一讀這兩首詩。”語文老師從座位上站起來巡視著我們說。“別董大，唐，高適，千里黃云白日曛……”我們一齊讀起來。

　　讀完了，老師讓我們自學詩意、字詞意思。教室里頓時像飛進了一大群馬峰，嗡嗡地響個不停。“安靜，讓你們自學，沒讓你們討論！”老師嚴肅地說。喧鬧的教室安靜了下來甚至連一根針掉在地上都能聽見。但持續了幾秒鐘，就又有人小聲地議論。

　　一會兒，我們都端端正正地坐好了，老師明白我們自學完了，說：“誰知道‘黃云’的意思？”愛發言的`同學立刻把手舉起來，老師叫同桌回答題。“‘黃云’的意思就是黃沙滿天。”同桌答道。“對，她說的對，那么你們知道這句話什么意思嗎？”老師接著問。同學們都搖著頭。我們正在冥思苦想，卻怎么也想象不出這樣的畫面。

　　這時，天空已經不是剛才的晴空萬里，而是黃沙滿天，日光昏暗。老師指著窗外幽默地說：“看，現在就是‘千里黃云白日曛’，這天氣多配合。”我們一起瞅向窗外，天氣真是這樣，我們對這句詩頓時理解了。

　　“丁零零”，下課了，這節課過得可真有意思，要是以后總有這樣的巧合配合我們上課，可就歡樂多了。

生動的一課作文8

　　我已經讀了五年多的書了，上過的課像天上的繁星數也數不清。但在我的印象中，令我記憶最深刻的是一節生動的語文課，那節課的主題是說歇后語。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們像一只只歡快的小鳥回到了座位上。這時，老師踏著輕快的步伐，笑容滿面地走進了教室。老師手中拿著一張張的小紙條，上面寫了一條條的歇后語。老師告訴我們，今天我們要玩一個游戲——找朋友。老師會給我們每一個人都發一張紙條，上面寫著歇后語的前半句或者是后半句，拿到前半句的同學站起來讀一遍，后半句的同學看，如果是那句話的后半句，就站起來讀一遍。

　　聽到了這消息，全班沸騰了，歡樂的氣息充滿了整個教室。接著，游戲就開始了。我拿到的是一張前半句。同學們一個接著一個的說開了。“啞巴吃黃連。”“有苦說不出。”“兔子尾巴”“長不了。”“芝麻開花。”“節節高。”……同學們一個個的'都找到了好朋友。終于，輪到我了。我站了起來大聲地朗讀了一遍：“竹籃打水。”可是班級里一點動靜也沒有。我有些擔心。于是，我又讀了一遍：“竹籃打水。”這時，我們班的“皮大王”歪著腦袋，沒精打采地說：“一場空。”頓時，班級里炸開了鍋，紛紛都哈哈大笑起來。同學們都被“皮大王”生龍活虎的形象逗得笑歪了嘴。

　　這節課似乎非常的短暫，“叮鈴鈴”的下課鈴聲就響了。同學們是多么的喜愛上這樣的課啊，我認為這種課不僅能夠增長我們的知識，更可以使我們快樂的成長。

生動的一課作文9

　　“叮鈴鈴”，期待已久的辯論會終于開始了。作為正方親友團的成員，我早早準備好“正方必勝”紅色標語牌，準備隨時給我們正方加油助威呢。

　　大屏幕上顯示出今天的辯題：正方觀點“獨自出去旅游好”，反方觀點“獨自出去旅游不好”。

　　首先進入陳述環節，只見能言善辯的潘宇同學代表正方陳述觀點：“獨自旅游可以培養獨立性，據調查報告……所以我方認為獨自出去旅游，可以培養獨立性、鍛煉能力。”反方組長立即反駁：“獨自旅游，如果遇到壞人怎么辦……”

　　與之前陳述環節的和風細雨相比，自由辯論環節的氣氛是芝麻開花——節節高。越來越多的人舉手，變成了一片氣勢逼人的小“森林”。許多人妙語連珠，教室里不斷響起陣陣掌聲。

　　就在最后的總評環節，下課鈴聲響了。誰是今天的'勝利者？老師微笑著說：“今天的辯論會非常精彩，大家各抒己見，所以這次的辯論會不分勝負，各有千秋。”

　　這次辯論課是那么有趣，而在有趣中又包含著很多知識，讓我們明白任何事物都不是絕對的，我們應該從小就鍛煉自己的獨立能力，而且鍛煉的方法可以有很多種……

　　期待下次辯論會，一定更加精彩!

生動的一課作文10

　　今天，爸爸給我上了一堂生動的螞蟻課。

　　我津津有味地聽著爸爸講：“螞蟻是集體昆蟲，他們過的是群體生活，當他們開始搬運食物時，假如一只螞蟻搬不動時，就會有二、三、四到更多的螞蟻來搬，還會用“蟻海戰術”來攻擊大青蟲，再把大青蟲拖回家，真是一種神奇的生物！

　　爸爸叫我仔仔細細地觀察，還特地為我打死一只蚊子，看螞蟻是怎么合作搬運食物的'。

　　我開始觀察，我的眼睛應接不暇，看見了這只，錯過了那只，看清楚了那只，另一只又跑走了，螞蟻像潮水一樣涌向蚊子。有些螞蟻抬著蚊子腳回去了，又有一些螞蟻扛著蚊子翅膀回去了，還有些螞蟻馱著蚊子的身體回去了。突然，有一只粉紅色的小蟲在跑，盡管它爬得飛快，可是，還是逃不過螞蟻敏銳的目光，最終它也難逃魔爪，被拖進蟻洞去了。

　　過了一會兒，爸爸放了一片有蟲子的葉子下去，然后我們就去上英語班了，等回來時，蟲子和螞蟻早已不見了……

　　我跟爸爸說，下個星期六我還要觀察，下次要扒個蝸牛做實驗！爸爸答應了。這一課，我看到了一群生動有趣的螞蟻，還體會到了螞蟻的團隊精神。

生動的一課作文11

　　今天，我陪外公去菜市場買菜。到了菜市場，哇，買菜的人可真多啊，各種叫賣聲此起彼伏，真熱鬧啊！我和外公走到賣菜揚湯止沸攤前，挑好西紅柿，賣菜的阿姨剛要用塑料袋裝上，外公擺擺手說：“不用了，我自己帶著包呢。”我想：外公真是有便宜不會占，塑料袋又不用錢，裝東西還方便，為什么不用呢？我剛想對外公說，外公就拉著我來到一個賣手帕的地方，掏出錢，對老板說：“給我來兩條手帕。”老板挑了兩條潔白的手帕遞給外公，外公小心翼翼地把手帕疊好放進包里。貨架上五顏六色的小玩意讓我目不暇接，這時，我卻發現外公正在撿地上的塑料袋，我不禁樂了，外公也真是的，別人給他他不要，別人扔了他又去撿，真有趣！

　　回家的路上，我不解地問：“外公，剛才買菜的時候你不要塑料袋，現在又去撿地上的，為什么？”外公說：“你想想看，地上的.塑料袋那么臟，不僅影響清潔，還造成污染，你們老師沒教過嗎？”我的臉“唰”的一下紅了，我們老師怎么會沒教過呢？外公從提包里拿出一條手帕，遞給我說：“別小看這手帕，便宜、方便，還可以循環使用！”

　　聽了外公的話，我明白了：外公那么老了，還懂得保護環境，而我……想到這兒，我鄭重地從外公手里接過手帕，放在口袋里。沒想到文化程度只有小學的外公，竟給我上了這樣一堂生動的課！

生動的一課作文12

　　今天，天氣晴朗，萬里無云，在這陽光明媚的日子里，在我們學校的電子報告廳里舉行了一次有意義的小記者活動。

　　一吃完午飯，我便迫不急待地向電子報告廳跑去，猶如一只被老虎追趕的兔子，又好像在跑接力賽似的。但是，等我氣喘吁吁地跑到教室時，卻發現只有一名同學在。

　　過了好一會，所有的小記者都到齊了。這時，可愛的小露姐姐走上講臺，拿起話筒，微笑著對我們說：“小記者們，今天就由芒果老師為大家上一課《蝴蝶的一生》，咦！我覺得這個課題很有趣，于是便聚精會神地聽了起來。

　　芒果老師走上講臺，第一個問題便問我們蝴蝶的一生是怎么樣的.？這下可難倒了所有同學，我們都搖搖頭表示不知道。老師接著講，蝴蝶的一生發育要經過四個階段：卵、幼蟲、蛹、成蟲。幼蟲的生長，一般要經過幾次蛻皮。成蟲后就變成了美麗的蝴蝶，偏偏起舞。但是蝴蝶的壽命是很短的，一般在冬季來臨之前會一聲不響地死去。

　　聽到這里，很多同學都情不自禁地流下了眼淚。芒果老師接著說，就是因為這樣，所以我們就會去紀念美麗的蝴蝶。然后，芒果老師拿出一個用蝴蝶翅膀制作的標本，把它帖在已經準備好的書簽上。哇，漂亮的蝴蝶書簽制作完成了。

　　啊！我心想，通過這堂課，我又學到了許多知識，真是讓我受益匪淺。美麗的蝴蝶，就算結束了自己的生命，還給我們帶來如此美好的回憶，真是太寶貴了！我一定要好好的珍藏，值得留戀。

生動的一課作文13

　　在一個下著蒙蒙細雨的中午，我們任小的小記者來到了會議室，上了一堂與眾不同的課程。

　　進入會議室，我一眼就看到了幾行大字：“用科學的眼光看世界，用科學的方式建世界”這讓我對接下來的課程充滿了疑惑和期待。進入課堂，老師先給我們認識了幾種礦石：鉆石、瑪瑙、蛋白石、紫水晶、月光石……那一塊塊美麗的寶石讓我的心中充滿了夢幻。

　　老師繼續播放PPT，大屏幕上出現了一個大錘子，我迷惑不解，心想：老師給我們看錘子干嘛？原來，這個錘子是用來辨別礦石的內部結構的。老師用它敲了一塊礦石，便聽見了“叮”的'一聲，那聲音清脆而響亮，老師告訴我們像這種聲音一般說明里面是實心的，而如果悶一點便可能是內部結構松散的。老師又拿出一塊漆黑的石頭，告訴我們里面是一種礦物，讓我們猜一猜里面是什么顏色。正當我們二丈和尚摸不著頭腦的時候，老師便將石頭打開。我一看，里面的顏色是綠色和白色，原來里面裝的是一塊翡翠啊！

　　在歡聲笑語中，我們結束了這節課。它讓我對礦石有了新的認識，也讓我對它產生新的認識。

生動的一課作文14

　　今天，我們正在很認真地上作文課。突然，老師說了今天不用上課，改成一個六個人舉行的大食會。我們一聽，表面高興得直拍手，但內心是一片疑惑，老師不會騙我們吧？

　　只見老師走到抽屜面前，彎下腰，拉開抽屜，從里面拿出一袋桔子，走到講臺前放下袋子，把抽屜關上。我們一看，口水一下子流了下來。當老師把五個桔子分別放在我們面前，我們立刻像一匹餓狼，想把桔子一口吞掉。我拿起桔子，撥開有點尖尖的蒂子，一邊轉動桔子，一邊剝開皮，頓時我看到了白白的絲絡，像一件白色的婚紗，我把桔子分開兩半，捏起了其中的`一片準備放進口里，那片桔子粗看起來像一條小小的船，細看起來像一個小月牙兒，這時，我聞到手里還有一陣陣桔子特有的清香呢。老師見我吃得這么狼狽，就說：“慢點，沒人跟你搶。”但我假裝沒有聽到一樣，還在拼命地吃，還不忘把核吐出來。甜甜的果汁沁人心脾，吃完桔子后，我們把果皮拿起來，放進手心里，然后走到垃圾桶前，彎下腰，把垃圾丟下去，然后直起腰，走回來，一邊走一邊稱贊桔子好吃。

　　突然，一聲清亮的鈴聲響了起來，一節課就在這快樂的時光中悄悄溜走了。