漫畫老師作文匯編【15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的漫畫老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫老師作文1
五年級(jí)的開學(xué)第一天，我們?cè)缭绲淖谧约旱奈恢蒙系却蠋焷?lái)上課。
大家快看，有一位漂亮的老師走過(guò)來(lái)了！班上的千里眼同學(xué)叫了起來(lái)，大家順著千里眼手指的方向隔窗望去。哇！這位老師穿著太時(shí)尚了，烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā)，高挑的鼻梁上架著一副小巧精致的眼鏡，把那雙明亮的眼睛襯托更加炯炯有神；櫻桃似的小嘴上掛著自信、和藹的微笑。這位老師的輪廓和走路的姿態(tài)大家太熟悉了。我心里想到。老師走到我們教室門口，這時(shí)清脆悅耳的上課鈴聲響起。
老師走進(jìn)教室，抬步上了講臺(tái)，她鞠了下躬說(shuō)：同學(xué)們，你們好。我們不由自主地站起來(lái)，齊聲說(shuō)：老師您好！同學(xué)們請(qǐng)坐。這堂課大家的'紀(jì)律特別好。教室里是老師的講課聲；同學(xué)們的朗讀聲；以及大家做筆記的寫字聲；這些聲音融合在一起就像一曲輕快而美妙的音樂(lè)。在這樣的氛圍里，我們又陶醉在老師的講課聲中。
又到了我們的課堂互動(dòng)時(shí)間，老師讓我們用昆字組詞，班上的喜劇王自告奮勇地站起來(lái)，組了一個(gè)昆侖虛；老師齒牙春色的說(shuō)道：君，爾是否還沉浸在三生三世十里桃花的情節(jié)里。聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們都會(huì)心的捧腹大笑。接著老師布置了抄寫、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等作業(yè)，喜劇王又輕輕的唉了一聲，老師和顏悅色地說(shuō)道：同學(xué)們覺(jué)得作業(yè)不夠豐富嗎？我們把作業(yè)再變豐富點(diǎn)吧！大家在這愉快的笑聲中結(jié)束了我們的開學(xué)第一課。
她講課的語(yǔ)言悅耳得像叮咚的山泉；親切如淅瀝的溪流；激昂得似奔瀉的江河。哈哈，這就是我們的語(yǔ)文班主任老師。
漫畫老師作文2
一頭烏黑的齊肩長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁上架著一副圓鏡片眼鏡，經(jīng)常穿著花格子裙和紫色高跟鞋，這就是我們的新實(shí)習(xí)老師——吳老師！
吳老師大學(xué)剛畢業(yè)，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)還不豐富，所以每天都跟著數(shù)學(xué)老師聽(tīng)課。雖然吳老師還沒(méi)有正式給我們上課，但是早已圈粉無(wú)數(shù)！
課上，數(shù)學(xué)老師正在教我們畫圓，可怎么也找不到圓規(guī)，于是決定到隔壁班借。這時(shí)，吳老師大步走向講臺(tái)，用食指沾了一點(diǎn)粉筆灰，大拇指按在黑板的中心點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)食指，畫一個(gè)上半圓，再畫一個(gè)下半圓，眨眼間，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的`圓就顯示在黑板上了，同學(xué)們驚訝得目瞪口呆了，數(shù)學(xué)老師也夸贊吳老師畫的圓不比圓規(guī)畫的差。
吳老師還很幽默。體育課上，我們正在操場(chǎng)上跑步，一不小心，我把腳崴了，我停下了腳步。這時(shí)，吳老師走了過(guò)來(lái)，看了看我，又輕輕按了按我的腳腕，見(jiàn)沒(méi)大問(wèn)題，就打趣道：“跌倒了就爬起來(lái)。雖然你不能跑步，但你可以當(dāng)僵尸追他們呀！”我聽(tīng)了吳老師的話，破涕為笑，慢慢站起來(lái)，朝同學(xué)們走去，同學(xué)們見(jiàn)我學(xué)著僵尸的樣子走路，都哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，吳老師又跟了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“腳還疼嗎？”我搖搖頭，吳老師笑著說(shuō)：“這僵尸步伐有魔力啊……”
這就是我們的吳老師，一個(gè)有才的、幽默的新時(shí)代實(shí)習(xí)老師。
漫畫老師作文3
首先出場(chǎng)的漫畫老師是我們的英語(yǔ)老師李老師，他每次出現(xiàn)的時(shí)候都滿臉笑意。他戴著一個(gè)方形的眼鏡，不過(guò)在他當(dāng)了我們的副班主任之后，突出的大肚子就成了他的一大亮點(diǎn)了。別看我們李老師平時(shí)不太說(shuō)話，可一走進(jìn)課堂上就會(huì)口若懸河，簡(jiǎn)直像換了一個(gè)人似的。
別看平時(shí)李老師都是笑呵呵的，有一次在課堂上有個(gè)調(diào)皮鬼不斷的說(shuō)話，他立馬就會(huì)切換模式。略顯黑色的臉龐頓時(shí)變成了紅色，本來(lái)和藹的聲音提高了兩個(gè)八度，大聲的呵斥道：“不要在說(shuō)話了!”全班同學(xué)都愣住了，我也不禁倒吸了一口冷氣，心想課堂上的李老師可比我有激情多了。當(dāng)然我心里很清楚，老師這樣做是為了讓我們更有效率的上課。
我的漫畫老師怎么可能只有一個(gè)呢?我們的王老師也是一個(gè)漫畫老師。她喜歡穿鮮艷的裙子，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，大大的眼睛炯炯有神。別看她那張平時(shí)說(shuō)話慢慢的`小嘴，一到課堂上也變的像打字機(jī)一樣，噼里啪啦的講個(gè)不停。
王老師在上次同學(xué)們演講排練的時(shí)候，一開始我們的聲音都小小的，軟綿綿的。王老師站在一旁差點(diǎn)把喝的水噴出來(lái)。她把手放在額頭上，大聲說(shuō)：“停!”接著她又說(shuō)：“你們要把演講當(dāng)成唱歌一樣，要有感情，要沉浸在演講的內(nèi)容中。”接著王老師像一個(gè)音樂(lè)指揮家一樣，揮舞著雙手指揮大家的音調(diào)和語(yǔ)速。就這樣大家努力的練習(xí)下，大家的聲音變得越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)。在我們演出的那一天，王老師在臺(tái)下看著我們，開心的像個(gè)孩子一樣。
沒(méi)錯(cuò)了，這就是我的漫畫老師們，他們是最可愛(ài)的人!
漫畫老師作文4
提起咱班武林大俠，我就有滿肚子話告訴大家。這位大俠很年輕，鼻梁上架著一幅眼鏡，這樣顯得她更有學(xué)問(wèn)。
今天中午，太陽(yáng)像火球似的炙烤著大地，熱得我滿頭大汗，正當(dāng)我埋著頭，津津有味地看著同學(xué)胡尊借給我的《一分鐘破案》時(shí)，教室里突然響起武林大俠用她傳承十八代的吼獅功咆哮的聲音：快拿出二號(hào)聽(tīng)寫本，聽(tīng)寫二單元詞語(yǔ)，前天給你們講了的。我只好極不情愿地將手中書放下，慌慌張張地拿出二號(hào)聽(tīng)寫本，老老實(shí)實(shí)寫了起來(lái)。當(dāng)我寫完最后一個(gè)字后，又聽(tīng)到武林大俠吹起了我們班人人都愛(ài)聽(tīng)的幽默笑話，我呀，身上有兩處機(jī)關(guān)，一個(gè)叫見(jiàn)不得，一個(gè)叫聽(tīng)不得。見(jiàn)不得有人在下面搞小動(dòng)作；聽(tīng)不得你們?cè)谙旅嬷v話。一但有人上課搞小動(dòng)作、講廢話，都被會(huì)我這雙火眼金睛看見(jiàn)，被我的千里順風(fēng)耳聽(tīng)到，那時(shí)，我就怕自己走火入魔，控制不住自己的洪荒之力。我們聽(tīng)了，不由得哈哈大笑起來(lái)。
我還告訴你們哦，武林大俠有一把千年萬(wàn)丈劍，能從地球刺出整個(gè)銀河系，管你在哪個(gè)角落，只要你沒(méi)有接收到她在遙遠(yuǎn)的講臺(tái)上遞給你的溫柔眼神兒，繼續(xù)沉浸在自己的歡樂(lè)世界里，那么這位大俠就會(huì)化身黑女巫飄忽到你身邊，用寶劍敲點(diǎn)你的課桌，召喚你出竅的`元神，哈哈，厲害吧！
當(dāng)然，只要我們乖乖的，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課時(shí)，武林大俠就總是表現(xiàn)出一副笑瞇瞇的樣子，那時(shí)候的她是那么的和藹可親，平易近人，而且還十分溫柔體貼。即使遇到上課時(shí)有同學(xué)在玩尺子，武林大俠也只會(huì)輕輕地走過(guò)去，不僅不會(huì)沒(méi)收那個(gè)同學(xué)的尺子，還會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)地提醒一句，不要再玩了。那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，也立刻乖乖地坐端正了。
同學(xué)們都十分喜歡這位身懷絕技的武林大俠，實(shí)話告訴你吧，她就是我們班的好老師一馮老師！
漫畫老師作文5
說(shuō)到我們班的作文老師，大家不約而同想到的一定是坑人。
她呀！總是戴著一頂棕色的帽子，帽頂好似一個(gè)頂上去的小山。估計(jì)童老師是想給自己增加點(diǎn)海拔吧。她的嘴邊有一顆好吃痣，看起來(lái)有點(diǎn)坑人的樣子。每天帶著一個(gè)玉佩，希望每一個(gè)和她相遇的人都平安幸福。
想到坑人童，那我可不是吹牛哦。
周四的作文課又到了，陽(yáng)光暖暖的灑在身上。大家在教室里吃的吃，講的講，跑的跑，等著作文課開始。
門開了，坑人童手端一杯神秘液體，笑瞇瞇的看著我們，慢步走進(jìn)教室。對(duì)我們說(shuō)：“這是一瓶怪味液，據(jù)說(shuō)不同的人能吃出不同的味道。”話還沒(méi)說(shuō)完，坑人童立刻伸出手指，沾了一下那瓶怪味液，吧唧吧唧得像嬰兒在吃手指一樣，還吃得津津有味的。
大家見(jiàn)她那副模樣，有的`半信半疑，有的口水直流三千尺，恨不得把它一口吞下去，仔細(xì)嘗嘗這天下美味。
我看了之后，不管三七二十一。立刻上去沾了沾，馬上放進(jìn)嘴里，可我一放進(jìn)去，腸子都悔青了。這也太苦了吧，我的個(gè)童老師呀，這是什么東西呀，比中藥還苦，你可真坑人啊……
在我們個(gè)個(gè)舌頭伸得老長(zhǎng)，苦的要死的時(shí)候，坑人童端著杯子伸出中指，然后沾了沾那東西，隨后像變魔術(shù)似的把中指換成了食指吃了起來(lái)。我們恍然大悟，個(gè)個(gè)都尖叫起來(lái)，說(shuō)；“童老師，你居然偷梁換柱。”
瞧瞧，我們的坑人童，夠坑吧！我們真的是像啞巴吃了黃連一樣，有苦說(shuō)不出呀。
漫畫老師作文6
四年級(jí)的時(shí)候，我們新開展了兩節(jié)信息課，我們的信息老師姓吳，他是一位幽默風(fēng)趣的老師，同學(xué)們都非常喜歡他。
吳老師有著一頭烏黑立整的頭發(fā)，濃濃的眉毛看起來(lái)十分神氣嚴(yán)肅，不大不小的鼻子也看起來(lái)十分適宜。雖然他的眼睛被眉毛遮擋了一部分，但也成了他幽默風(fēng)趣的原因之一。
說(shuō)起吳老師的幽默，人人都得豎起大拇指。上信息課的時(shí)候，他總會(huì)蹦出幾個(gè)笑話來(lái)逗同學(xué)們開心一下。
有一次，因?yàn)樯衔鐢?shù)學(xué)老師布置了太多作業(yè)，導(dǎo)致我們中午都沒(méi)怎么睡覺(jué)，所以在上下午第一節(jié)課時(shí)昏昏欲睡。我的.眼皮也在上下打架，合上了，努力睜開，再合上，再睜開，如此反復(fù)，怎么也不精神。
我向周圍掃視了一圈我的同排同學(xué)，他們也在打瞌睡。“咳咳”吳老師清了清嗓子，我努力睜開眼睛，以為他要說(shuō)什么事，結(jié)果話鋒一轉(zhuǎn)，“你們呀，也太不會(huì)關(guān)心同學(xué)了，看到別的同學(xué)睡覺(jué)也不給蓋點(diǎn)兒什么，如果著涼了怎么辦？”一聽(tīng)這話，同學(xué)們的睡意瞬間被趕走了：剛才趴在桌子上的，直起了腰；剛剛在打哈欠的，張開嘴，哈哈大笑了起來(lái)；剛剛頭昏腦脹的，也神氣、清爽了起來(lái)。
如果我們犯了錯(cuò)，他不會(huì)像別的老師那樣火冒三丈，而是用他那獨(dú)有的幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓我們認(rèn)錯(cuò)。某日，XXX同學(xué)因?yàn)樯险n沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，所以在實(shí)際操作時(shí)一點(diǎn)都不會(huì)，這可讓過(guò)來(lái)尋視的吳老師給發(fā)現(xiàn)了。他走到那個(gè)同學(xué)的身后，緊盯著屏幕，眉頭一皺，眼一瞇，嘴一歪，指著XXX同學(xué)說(shuō)：“哎，我就知道你不會(huì)，專門逮你的。”他怪里怪氣的話，惹得我們都哈哈大笑，就連他自己也被逗笑了。
有這樣幽默風(fēng)趣的老師，誰(shuí)會(huì)不喜歡他，不喜歡上他的課呢？
漫畫老師作文7
我一直認(rèn)為老師們都是嚴(yán)肅的，冷淡的，直到我遇到了我二年級(jí)的體育老師——王老師。他戴著一副方眼鏡，里面有一雙犀利的眼睛。他又瘦又高，看似可不好惹，其實(shí)是一個(gè)不折不扣的“老小孩”。
記得那是二年級(jí)的第一節(jié)體育課。王老師一進(jìn)門，就面無(wú)表情，像一個(gè)木頭人。同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛：“這個(gè)體育老師肯定很兇，說(shuō)不定到操場(chǎng)就會(huì)給我們來(lái)個(gè)下馬威呢！”在王老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了操場(chǎng)。誰(shuí)知他好像變了個(gè)人似的，一整節(jié)課都充滿了笑聲。他在看完我們做準(zhǔn)備活動(dòng)后，像孩子一般大聲喊：“同學(xué)們，自由活動(dòng)吧！”同學(xué)們欣喜若狂，到足球場(chǎng)玩石頭剪刀布。王老師看見(jiàn)了，“蹦蹦跳跳”地加入了行列。他似乎比我們還貪玩，比我們還不亦樂(lè)乎，我們都喜歡上了這個(gè)像孩子一樣充滿童心的體育老師。
令我印象最深的那要數(shù)王老師與我們一起踢足球的情景了。他抱著足球，到球場(chǎng)上招呼同學(xué)們來(lái)踢球。他把乏味的'比賽變成了有趣的游戲。比如運(yùn)球擊掌接力，腳下踢著球，手與別的同學(xué)擊掌，就可以把球傳遞出去。到我與王老師擊掌時(shí)，他卻不“老實(shí)”，晃來(lái)晃去，把我晃得都沒(méi)了耐心。接著他調(diào)皮地吐了吐舌頭，又笑起來(lái)。一時(shí)間，我真是分不出到底誰(shuí)才是小孩。王老師憑借他開朗充滿童心的教學(xué)方式，吸引了不少粉絲。王老師實(shí)在是一個(gè)“老小孩”呀！
漫畫老師作文8
不錯(cuò)，真不錯(cuò)！這學(xué)期我們班數(shù)學(xué)竟然是個(gè)“大眼睛”老師。說(shuō)她“大眼睛”一點(diǎn)兒也不假。你瞧她，眼睛大大的，炯炯有神，別人看見(jiàn)了就像臉上嵌了兩顆“大丸子”，是不是很有趣，一起來(lái)看看吧！
她中等身材，亭亭玉立，臉上的眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，和月牙沒(méi)什么不同。臉上的“大丸子”還戴著一雙黑邊眼鏡，看起來(lái)十分有精神。
“大眼睛”老師，能用她神秘的眼睛，看透所有同學(xué)的心思，和“千里眼”一樣。有一次，數(shù)學(xué)考試時(shí)，有一位同學(xué)給另一位同學(xué)一根普通得不能再普通的筆。我當(dāng)時(shí)只是看看，便低頭填我的試卷。“我只是借給他筆”，“我們什么也沒(méi)干”。“你們?nèi)鲋e”……我的耳朵里突然“蹦”出一大堆聲音，我的`答案也“飛”了，考完我才知道，原來(lái)那位同學(xué)借給另一位同學(xué)的筆時(shí)，那支筆中裝有答案，被老師逮到了。我感嘆道，我們的“大眼睛”老師可真是“千里眼”。
“大眼睛”老師不但擁有“千里眼”，而且她的大眼睛還會(huì)“說(shuō)話”，聽(tīng)后的你一定會(huì)難以置信，會(huì)說(shuō)話？
有一次，數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師正在講課，淘氣的同桌和我說(shuō)了一句話，我也回了他一句，我正要聽(tīng)講的時(shí)候，“大眼睛”老師的眼睛變得十分嚇人，好像在說(shuō)：“上課不認(rèn)真聽(tīng)講，你好大的膽子啊！”嚇得我立刻坐直來(lái)聽(tīng)課，但我同桌還不停地說(shuō)，好在我不理他。下課了，“大眼睛”老師指著我同桌說(shuō)：“你，就是你，和我去辦公室一趟。”我松了口氣，好在我剛才上課“聽(tīng)”得懂那“大眼睛”的話。
這就是我的“大眼睛”老師，感謝她對(duì)我們的教導(dǎo)。
漫畫老師作文9
我有一個(gè)老師，她喜歡穿長(zhǎng)裙；彎彎的眉毛，大大的眼睛，不大不小的鼻子，一張會(huì)教書育人的嘴巴。
蘇老師的兇起來(lái)像火山，有一次全班人吵吵鬧鬧的，都是在各自做各自的事，蘇老師立馬變成火山，一下子噴發(fā)了：“吵什么吵，嫌棄時(shí)間太長(zhǎng)嗎？”說(shuō)完，蘇老師大步流星的走到了講臺(tái)旁邊，舉起班牌重重地摔在了講臺(tái)上，大家頓時(shí)，安靜了下來(lái)，有一個(gè)同學(xué)還小聲的說(shuō)：“獅吼功太可怕了吧！”而且蘇老師人也出奇的`溫柔，雖然外表兇兇的，但是關(guān)鍵時(shí)刻也很關(guān)心我們；有一次我們半期考沒(méi)考好，有十幾個(gè)不及格，蘇老師也沒(méi)有生氣，也沒(méi)有摔班牌，只是耐心的給我們講解了錯(cuò)題，只留了我們10分鐘，不要覺(jué)得10分鐘很長(zhǎng)，這節(jié)課讓我們的收獲很大。蘇老師從來(lái)不拖課，一到下課時(shí)間立刻就“解放”我們這些“嫌犯”，這是與其他老師與眾不同的一點(diǎn)。
蘇老師的課也很有趣。還記得剛開學(xué)的時(shí)候，蘇老師讓我們自己制定班級(jí)公約，制定完畢的時(shí)候，蘇老師想讓自己念念，第一條本來(lái)是“上課積極發(fā)言”，可是，蘇老師看向某位同學(xué)，又看了一下班級(jí)公約，笑里藏刀，說(shuō)了一句：“上課不要發(fā)言，要啃好薯?xiàng)l！”原來(lái)是那個(gè)同學(xué)在吃手指，蘇老師看到了，然后以這樣的方式來(lái)提醒他，全班哄堂大笑，那位同學(xué)不好意思地低下了頭，放下了手指，臉一下子紅了。
蘇老師每天都穿著一個(gè)長(zhǎng)裙子，并沒(méi)有穿過(guò)褲子，總是扎著一個(gè)低馬尾，但是看起來(lái)美麗極了。這就是我們的語(yǔ)文老師————蘇幼平，善良、幽默、愛(ài)穿裙子。你喜歡我的蘇老師嗎？
漫畫老師作文10
有的老師嚴(yán)肅幽默，有的老師溫柔可愛(ài)，但我的老師卻透露出美麗得不能再美麗的氣質(zhì)，這就是我的“貂蟬”老師。
為什么說(shuō)她是“貂蟬”呢？她呀，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，宛如黑水晶一般烏黑發(fā)亮，她的'鼻子不大不小還微微有些揚(yáng)起，在鼻子的下面有一張櫻桃小嘴。她的頭發(fā)仿佛柳條一樣，微風(fēng)吹過(guò)，頭發(fā)就隨著風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)。
王老師的個(gè)子可真高，在別的老師旁邊，她就是一座高大壯麗的山。王老師講課時(shí)，總是溫柔可愛(ài)地給我們細(xì)心的講著課。如果有些人老是不交或沒(méi)做作業(yè)，王老師就會(huì)大發(fā)雷霆，整個(gè)教學(xué)樓都會(huì)被她的聲音嚇得驚心動(dòng)魄，更別談在里面的老師和同學(xué)了。
我們的王老師不僅是教書的，在我們班級(jí)里，她還是一個(gè)故事大王。每次到她中午值班時(shí)，所有同學(xué)都會(huì)靜坐下來(lái)，聽(tīng)王老師講五花八門的精彩故事。別的班的同學(xué)都想來(lái)我們班聽(tīng)故事。我們特別喜歡這個(gè)老師，她人美，心也美，在學(xué)校里，她每天都會(huì)一個(gè)人默默的清掃著整個(gè)校園里的垃圾。
王老師講課時(shí)幽默風(fēng)趣，在她的課上，無(wú)論多饞睡的同學(xué)都會(huì)變得有精神起來(lái)。在課上時(shí)，我們和王老師也經(jīng)常會(huì)有很多互動(dòng)，她每次講不同的課文時(shí)，都會(huì)做不一樣的動(dòng)作，比如說(shuō)講貓這一課時(shí)，她做的動(dòng)作滑稽搞笑，都把貓的動(dòng)作演了出來(lái)，逗的我們笑得喘不過(guò)氣來(lái)。
王老師，謝謝你，感謝你給我們帶來(lái)了不一樣的歡樂(lè)，感謝陪伴我們走過(guò)一切困難，感謝你。
漫畫老師作文11
我們班的班主任是一位兇巴巴的教師，他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛倒豎著，顯得吳教師更兇了。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們見(jiàn)吳教師還沒(méi)有來(lái)，有的東張西望，有的在與同桌聊天，有的在畫畫，還有的在同學(xué)旁搗亂……熱鬧非凡！吳教師怒發(fā)沖冠地走來(lái)，忽然，大吼一聲，那聲音猶如山崩地裂，把我的耳膜都要刺破了。只見(jiàn)剛才還吵鬧個(gè)不停教室立刻變得鴉雀無(wú)聲了，隨后教師便開始了長(zhǎng)篇大論，說(shuō)的同學(xué)們臉紅火紅火，像長(zhǎng)滿了楓葉的楓樹一樣。
不僅僅如此，教師的耳朵還特靈敏。同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地聽(tīng)教師講課，正當(dāng)教師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時(shí)，忽然傳來(lái)一陣“嗡嗡嗡”聲，那聲音猶如蚊子般在叫，稍不留心便不會(huì)察覺(jué)。可不知為什么教師卻被聽(tīng)得一清二楚，只見(jiàn)教師悄悄地向后面走去，如一只正在抓老鼠的`貓咪，神不知鬼不覺(jué)地走到了那兩位同學(xué)的后面，嚇得同學(xué)們頭都不敢抬了。
可是在“兇神”吳教師的攻擊下，我們都屈服下來(lái)，不敢在教師面前放肆。還別說(shuō)，上課時(shí)十分安靜，以前不寫作業(yè)的都寫作業(yè)了，尤其是作文方面，我們班許多人發(fā)在了吳教師自建的公眾號(hào)里面，就連幾個(gè)差生也寫出了不少好片段。還記得，吳教師剛開始讓我們寫片段《驕傲》的時(shí)候，他以身示范做出了一副驕傲的樣貌，讓我們一個(gè)個(gè)說(shuō)過(guò)去，然后再給我們補(bǔ)充。同學(xué)們寫的有模有樣的。
吳教師雖然看似很“兇”，但熟悉后你會(huì)覺(jué)得吳教師“兇”得很有效果，“兇”得令人親近。
漫畫老師作文12
老師如同一盞明燈，照亮人生之路；老師如同一位伙伴，在困難的時(shí)候給予鼓勵(lì)；老師又如同父母，教會(huì)人生的道理。
“王老C”已是我的第十一位圍棋老師了，至于為什么叫他“王老C”，是因?yàn)樗o我們布置圍棋題時(shí)，答案大多數(shù)都是C。而C與師的讀音又有些相似，久而久之，“王老C”這個(gè)稱號(hào)也就與他如影隨形了。
“王老C”最討厭還沒(méi)到下課的時(shí)候，我們就吵著鬧著要下課。有一次，一位同學(xué)做完老師布置的任務(wù)，用一只手?jǐn)n在嘴邊，小聲地說(shuō)：“這么久了怎么還不下課啊。”這句話即使說(shuō)的很小聲，可還是被王老師聽(tīng)到了。王老師黑著一張臉，皺了眉頭。我們坐在旁邊，靜待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。只見(jiàn)他瞪著圓溜溜的眼睛，嚴(yán)厲地說(shuō)：“來(lái)這兒學(xué)棋要好好學(xué)，不要三心二意，上課的時(shí)候不要想著下課的事，這樣能學(xué)好嗎？”那位同學(xué)耷拉著腦袋，連大氣也不敢出，雙手抓著褲子，吞吞吐吐地說(shuō)：“我下次不敢了。”王老師的怒氣才消減了許多，深吸了一口氣，說(shuō)道：“這次放你一馬，下次還有人犯的話，我將以軍法處置，懂了嗎？”我們齊刷刷地說(shuō)：“懂了！”
“王老C”上課時(shí)雖然嚴(yán)厲，但課后卻很關(guān)心我們。有一回，我有事沒(méi)去上課，“王老C”就把這次課的`重點(diǎn)與難點(diǎn)的講解錄成視頻發(fā)給我，他還把課上的題拍照讓我做在白紙上，下次課再交給他。
記憶就像一片沙灘，走過(guò)，就會(huì)留下一串串腳印。然而“王老C”在這片沙灘上留下的腳印是我是難以忘懷的。
漫畫老師作文13
“這兒有一個(gè)大美女呢，你們都不看一眼的嗎？”“喲……”聽(tīng)到這種聲音時(shí)，就知道這是我們的萬(wàn)能老師在使用美人計(jì)了。
她是我們的班主任，有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，簡(jiǎn)直可以在上面坐滑滑梯！一副方圓的眼鏡，眼鏡里封著那雙充滿強(qiáng)大魅惑力和強(qiáng)大殺傷力的眼睛，眼睛上還有那雙刀劍似的眉毛，再加上一張櫻桃小嘴，堪稱完美！
諸葛亮附體
她可是智慧與美貌并存的呀！一天，我們班許騰文遇到了某某某的惡搞。在她的座位上，只剩下了一團(tuán)被撕的.粉碎的科學(xué)書和一瓶不成樣的青草膏。她立即飛奔到了“諸葛張”的面前，向她訴說(shuō)。張老師說(shuō)：“我一定會(huì)幫你找到兇手的！”我冷笑了一下，心里想，這可是上周五的事情了，已經(jīng)過(guò)了兩天，怎么可能呢？恐怕她是只有以失敗告終了吧。只見(jiàn)張老師拿起手機(jī)咔嚓咔嚓的拍了幾張照片，有噠噠的打起了文字，。我沒(méi)有理會(huì)，就自顧自的讀起了書。過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴打響了，她卻大聲的說(shuō)，她找到兇手了。我眼睛瞪得比足球還大，難道她有魔法嗎？
她不僅是諸葛亮，還是個(gè)老頑童呢！
為什么稱她為老頑童呢？因?yàn)樗鱾�(gè)游戲樣樣精通，我們?cè)谛Ｋ鶎W(xué)的游戲幾乎都是她教的。就拿丟沙包舉例子吧，看她拿起沙包丟了出去，沙包在空中劃過(guò)了一條完美的弧線，落在了某某某的身上。他都蒙圈了，不知沙包已經(jīng)砸中了自己。她連續(xù)丟了幾個(gè)沙包后，對(duì)方就一一告終了。我慶幸，幸好自己跟張老師一組的，不然我也可能懵圈了呢！看到張老師笑的跟個(gè)孩子，我也微微的笑了。
張老師不僅是頑童，諸葛亮。，還會(huì)使用三十六計(jì)呢！
你喜歡這個(gè)老師嗎？反正我是喜歡上了。
漫畫老師作文14
從一年級(jí)到五年級(jí)許多老師都教過(guò)我，有沈老師，朱老師，孔老師……其中我最喜歡的是新老師樓老師。她是我的數(shù)學(xué)老師，很嚴(yán)格，但對(duì)學(xué)生卻是非常用心，就讓我跟你們講講吧。
她上課時(shí)候的要求是認(rèn)真聽(tīng)，不能做小動(dòng)作，回答問(wèn)題不能遲延，所以我們上課都是很認(rèn)真，坐的很端正，只有一兩個(gè)同學(xué)不認(rèn)真在做小動(dòng)作。老師就像一個(gè)大火山即將爆發(fā)，"3，2，1。"火山爆發(fā)了，老師漸漸向那個(gè)同學(xué)走去，然后舉起手中的數(shù)學(xué)書敲向他的桌子，說(shuō)："聽(tīng)好！聽(tīng)好！聽(tīng)好！我一節(jié)課要說(shuō)幾遍呀！你能不能認(rèn)真點(diǎn)，你都會(huì)啦？"課上到一半上完了，就讓做我們《天天練》的'下一頁(yè)，她總是把一個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)叫上去，在她的監(jiān)督下寫。我們預(yù)料這一定又會(huì)讓老師大爆發(fā)的。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老師就開始發(fā)大火了，一會(huì)兒說(shuō)“點(diǎn)小數(shù)，點(diǎn)呀！”一會(huì)兒說(shuō)“不能商1，商0啊……”
樓老師雖然嚴(yán)格，但也是一位關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)的。有一回，一個(gè)同學(xué)的牙齒掉了，老師就溫和的對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)："那趕緊去廁所吧，漱一下口。"那個(gè)同學(xué)回來(lái)之后，老師又仔細(xì)地看了一下他的牙齒，叮囑他把牙齒保護(hù)好，注意牙齒的清潔。老師還通知了家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)關(guān)注一下他的牙齒情況。
樓老師就是這樣一位既嚴(yán)格又關(guān)心學(xué)生的老師。
漫畫老師作文15
從一年級(jí)到五年級(jí)，無(wú)數(shù)老師教過(guò)我們，而我最喜歡的老師，還是五年級(jí)的體育老師。
體育老師長(zhǎng)得很高，有1米78，身上還有4塊腹肌，一使勁，手臂上全是像石頭一樣的肌肉。他經(jīng)常說(shuō)：“你們看到熊貓的黑眼圈了嗎？那是我打的！”我們嚇得魂不附體，都叫他肌肉老師。
盡管他說(shuō)笑話，但老師對(duì)我們很嚴(yán)格，一上課就讓我們圍著操場(chǎng)跑一圈，跑不好還要再跑一圈。然后，就讓我們做50組高抬腿，正當(dāng)我們氣喘吁吁的時(shí)候，他就說(shuō)：“你們不行啊，給我做50個(gè)仰臥起坐。”不知道什么時(shí)候，他已經(jīng)拿來(lái)了8個(gè)墊子。剩下的時(shí)間，我們剛說(shuō)好規(guī)則，準(zhǔn)備玩游戲的時(shí)候，下課鈴響了，什么都沒(méi)玩到，這不是坑我們嗎？
但是，那一次改變了我們對(duì)肌肉老師的看法：
那天我們考試拖了堂，上體育課遲到了。肌肉老師非常憤怒，要我們跑5圈，一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣。我們才跑完一圈就氣喘吁吁了，可是又害怕老師責(zé)罵，就咬緊牙關(guān)繼續(xù)跑。
等我們跑完三圈的`時(shí)候，突然有幾個(gè)同學(xué)倒在地上，我們急忙圍過(guò)去看，他們一個(gè)個(gè)臉色蒼白，大汗淋漓，老師立刻過(guò)來(lái)，背起一個(gè)同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑，一邊還說(shuō)：“快去陰涼的地方等我，喝點(diǎn)水！”
我們急忙跑到了樹蔭下，慢慢涼快了，體育老師卻累壞了，他把所有躺倒的人都背到了醫(yī)務(wù)室，又把我們帶回教室吹電風(fēng)扇。看他跑出了一身汗，我們都很著急，他卻滿不在乎。這個(gè)老師啊，盡管對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是好起來(lái)的時(shí)候還真好，我還是喜歡肌肉老師。
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