參觀氣象局作文[薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的參觀氣象局作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

參觀氣象局作文1

　　周五的下午，陽光明媚，我們五年級(jí)全體師生去參觀氣象局。一進(jìn)氣象局大門，就感覺這里的環(huán)境真是好呀！有綠茵茵的小草，有粉嘟嘟的桃花，有白似雪的梨花，這兒簡直就是一個(gè)花園！

　　往前走，就是氣象局辦公樓了，白色的大樓顯得格外素凈。我們班同學(xué)排著隊(duì)伍，登上樓梯，來到二樓，向前直走，只見前面有個(gè)門，門上貼著牌子：“青陽國家氣象觀測站”。進(jìn)門后，最醒目的就是黑色電子屏上的字：“歡迎實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)前來參觀。”字幕下擺著一張方形桌子，桌子的后面整齊地放著電腦、文件，講解員阿姨站在桌子邊，我們都好奇地圍了上去。“同學(xué)們好！我們每天早上8點(diǎn)到外面的觀測站去收集、整理數(shù)據(jù)，然后上傳給上級(jí)的氣象部門……”講解員阿姨滔滔不絕地講了起來。

　　參觀完氣象觀測站，我們來到辦公樓前的觀測場，講解員叔叔指著一個(gè)白色的、有點(diǎn)像小冰箱的東西說：“這是百葉箱，它的作用是防止太陽對(duì)儀器的直接輻射和地面對(duì)儀器的輻射，保護(hù)儀器免受強(qiáng)風(fēng)、雨、雪等影響，并使儀器感應(yīng)部分有適當(dāng)?shù)耐�風(fēng)，能真實(shí)地感應(yīng)外界空氣的`溫度和濕度的變化。”講解員叔叔又帶著我們到另一個(gè)儀器邊。我們好奇地看著這個(gè)家伙：矮矮的一個(gè)金屬小圓筒，上面還有個(gè)小蓋。講解員叔叔笑呵呵地說：“這是雨量筒，瞧，那邊也有一個(gè)，這個(gè)雨量筒是自動(dòng)的，它可以直接把收集到的數(shù)據(jù)傳到觀測站里的電腦上……”我們一邊仔細(xì)地聽著，一邊發(fā)出“哇——”的贊嘆聲。

　　參觀完后，我們依依不舍地離開了氣象。在回來的路上，我想：今天，我學(xué)到了不少關(guān)于氣象方面的知識(shí)。確實(shí)，只有認(rèn)真觀察，才有許多發(fā)現(xiàn)；只有親自實(shí)踐，才能探索到其中的奧秘。這大概就是爺爺常說的“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的意思吧。

參觀氣象局作文2

　　“3.23”日是世界氣象日，學(xué)校為了讓我們更好地了解氣象知識(shí)，便組織我們五年級(jí)全體師生去青陽氣象局參觀學(xué)習(xí)。

　　這天， 同學(xué)們穿著整齊的校服，排著長龍似的隊(duì)伍，一會(huì)兒便來到目的地——青陽縣氣象局。這里的環(huán)境十分優(yōu)美，吸引我們的不僅是美麗 的風(fēng)景，走廊上的宣傳欄介紹的許多氣象知識(shí)，更讓我們迫不及待地想和氣象來個(gè)親密接觸。

　　在一位工作人員的帶領(lǐng)下，我們來到 青陽天氣預(yù)報(bào)的電腦控制中心。這里整齊地?cái)[放著一排排電腦，工作人員將搜集來的.天氣數(shù)據(jù)輸入電腦里，經(jīng)過認(rèn)真的分析再傳送給千家萬戶，此時(shí)此刻制作中心內(nèi)的大屏幕上正播放著青陽當(dāng)天的天氣情況。工作人員還耐心地解答了同學(xué)們的提問，讓我們知道了雷是怎樣形成的。從他的介紹中，我還知道中國人還發(fā)射了兩顆衛(wèi)星到太空上來預(yù)測天氣，同時(shí)，我還認(rèn)識(shí)了許多天氣小標(biāo)志，真是收獲不小。

　　接著，我們又來到室外的氣象觀測臺(tái)，這是獲取天氣信息的觀測區(qū)，有許多稀奇古怪的儀器，有的像個(gè)小箱子，有的像個(gè)小球，有的還像學(xué)校里的升旗桿。經(jīng)過工作人員的介紹，我知道了它們是測量溫度的百葉箱， 測量風(fēng)向的風(fēng)向標(biāo)，還有地下溫度測量器……看似簡單的天氣數(shù)據(jù)正是通過這些儀器測量出來，真是讓我大開眼界。

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們便結(jié)束了愉快的參觀活動(dòng)，同學(xué)們都意猶未盡，想著回去后還要多了解一些氣象知識(shí)，和同學(xué)們一起討論。

參觀氣象局作文3

　　4月21日，我隨校園記者隊(duì)伍參觀了沁陽市氣象局。

　　一進(jìn)門，迎面來了一位和藹可親的講解員。他帶我們走進(jìn)氣象臺(tái)。進(jìn)去之后，我們異常興奮，因?yàn)槟抢飻[放著一排排電腦，電腦上顯示著許多圖片。講解員告訴我們：“這里是進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)制作和天氣會(huì)商的地方，每臺(tái)電腦分工明確，你們可以觀察一下上面分布的圖表。”很快，我們就被其中一臺(tái)電腦吸引住了。講解員告訴我們，這臺(tái)電腦里裝的是天氣預(yù)警系統(tǒng)，還配有語音大喇叭。“語音大喇叭是什么呢？”對(duì)于同學(xué)們的提問，講解員笑了笑，按了一個(gè)按鈕，一個(gè)悅耳的聲音立刻響了起來：“昨日陣雨，市里降水量為1.3……”我們一聽，立刻明白了，原來語音大喇叭是自動(dòng)播報(bào)天氣的'。

　　走出氣象臺(tái)，映入我們眼簾的是一塊大草坪。講解員叔叔告訴我們，這可不是普通的草坪，草坪上有許多氣象“武器”：氣象桿上的那個(gè)“頂針”是風(fēng)標(biāo)，是用來測量風(fēng)向的；那個(gè)“三葉草”原來是風(fēng)桿，是用來測量風(fēng)速的；百葉箱，箱里有許多溫度表，是采集最高、最低氣溫的；自動(dòng)雨量采集器，是收集降雨量并反映到電腦上……

　　“這是什么？”幾個(gè)同學(xué)問道。“這是地面溫度表，是用來采集地面溫度的，分別有深入地下5厘米、10厘米、20厘米的，甚至更深。”“噢——”幾個(gè)同學(xué)聽了，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們又問了許多問題，講解員都耐心地一一解答，如干球、濕球、避雷針等有關(guān)知識(shí)。聽了講解員認(rèn)真細(xì)致的講解，同學(xué)們都向他投來敬佩的目光。

　　一上午參觀的時(shí)間很快過去了，我們依依不舍地告別了沁陽市氣象局。在這美好又短暫的時(shí)間里，我學(xué)到了很多氣象知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到氣象知識(shí)對(duì)我們非常重要，并且暗下決心，以后要多關(guān)注氣象信息，掌握更多的氣象知識(shí)。

參觀氣象局作文4

　　天氣與我們的生活密切相關(guān)，我早就想了解氣象的奧秘了。今天，我們學(xué)校的小記者要到市氣象局參觀，我心里充滿了期待。

　　來到氣象局，我們先參觀了防雷科普館B館。在館內(nèi)，我們看到了一個(gè)“魔術(shù)球”。用手觸摸它時(shí)，會(huì)有電流隨著手指移動(dòng)，大家覺得非常有趣。工作人員告訴我們，這叫輝光球，并講了輝光球的原理。通過觀看氣象小劇場，我們了解了直擊雷、球形雷和感應(yīng)雷，還明白了積雨云會(huì)引發(fā)龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害。繼續(xù)向前走，我們看到了一個(gè)奇怪的籠子，大家都很好奇這個(gè)籠子是干什么用的`。有兩位小記者大著膽子走進(jìn)籠子，并且把手放在籠子上。這時(shí)，工作人員拿起放電桿碰觸小記者手所在的位置，他們竟然沒有觸電，這真是太神奇了。

　　接著，我們又來到了A館。一進(jìn)館內(nèi)，我就看到一尊很大的雕像。工作人員告訴我們，這尊雕像是科學(xué)家富蘭克林。他手里拿著一個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏線末端有一把鑰匙。工作人員按下“啟動(dòng)”按鈕后，風(fēng)箏線竟然發(fā)亮了。我們摸了一下鑰匙。“哎呀，好麻呀！”原來，富蘭克林利用風(fēng)箏捕捉到了天上的閃電。偉大的富蘭克林冒著生命危險(xiǎn)做的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)，揭示了閃電的本質(zhì)是放電現(xiàn)象。

　　在活動(dòng)過程中，我了解了許多氣象奧秘，也學(xué)到了很多知識(shí)，真是獲益匪淺。我希望自己能快快長大，當(dāng)一名出色的氣象員。

參觀氣象局作文5

　　今天早晨，我早早的來到學(xué)校。因?yàn)榻裉煳覀兾迥昙?jí)去參觀氣象局，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。下午一點(diǎn)三十分，當(dāng)我們到前操場時(shí)，天公不作美——下起了雨。五年級(jí)組全體師生打著花花綠綠的傘向氣象局進(jìn)軍。

　　氣象局在九子大道的盡頭——四中的左邊，一條小巷子里。我們?cè)诰抛哟蟮赖穆飞嫌姓f有笑，一邊說笑，一邊欣賞著田野里的.油菜花，一朵朵油菜花像穿著一身金黃色的舞裙在大地上翩翩起舞。啊！春天真美，我們走在大自然的懷抱里……

　　在不知不覺中我們走到了氣象局，剛到氣象局的大門口，看到了“青陽縣氣象局”六個(gè)大字，走進(jìn)來一看，樹木蔥蘢，花草緊緊的擁抱著大地，可真美。我們來到一塊大草坪上——其實(shí)是測量臺(tái)。走進(jìn)測量臺(tái)，向東一看，一個(gè)大白色的箱子，介紹員叔叔說，這是百葉箱，再向西一看，是風(fēng)力標(biāo)和風(fēng)速標(biāo)，隨后是地表溫度計(jì)，還有一個(gè)瓶子，我們估計(jì)是用來接雨水的，好測量今天的溫度。測量臺(tái)參觀好后，我們來到了二樓會(huì)議室，解說員阿姨向我們介紹了工作原理和她們是怎樣將氣候變化告知全縣人民的。隨后，我們?cè)跉庀缶中菹⑹覂?nèi)休息了一下，之后，我們就懷著各種思緒回到了校園。

　　今天很累，但我很開心，因?yàn)槲抑�道了百葉箱、地表溫度計(jì)、風(fēng)力標(biāo)、風(fēng)速標(biāo)等的工作原理和作用。今天我又上了一節(jié)科技課。讓我懂得了目前課文中學(xué)不到的知識(shí)。我暗暗地告訴我自己，好好學(xué)習(xí)，為了自己，更為了祖國的發(fā)展努力。在此祝愿我們的祖國科技技術(shù)蒸蒸日上，為人們“歌唱”出一個(gè)個(gè)精彩的奇跡。

參觀氣象局作文6

　　2月23日，是氣象日。我隨著小記者團(tuán)隊(duì)，一起來到了溫州氣象局。

　　首先我們觀賞了電影《超級(jí)臺(tái)風(fēng) 》，使我知道了臺(tái)風(fēng)眼，在臺(tái)風(fēng)眼里是最安全的。其次，老師把我們帶到了一樓的草坪上，我們看見了一臺(tái)人工降雨的發(fā)射器和一輛氣象應(yīng)急車。我訪問了工作人員才知道這人工降雨是要在，許久沒下雨，干旱的情況下，才被迫實(shí)行人工降雨，而且這人工降雨不能在市區(qū)，而是要在郊區(qū)空曠的地方發(fā)射。還有氣象應(yīng)急車上的功能那叫做一應(yīng)俱全，有測量溫、濕度，以及氣壓、傳感器、雷達(dá)和風(fēng)向標(biāo)。

　　我們來到三樓這里是查溫州所有地方的氣象總部，如果要想辨別天氣情況，很簡單，只要查一下氣象衛(wèi)星、雷達(dá)就能查到。我還知道霧和霾在氣象衛(wèi)星里的標(biāo)志區(qū)別。

　　我還了解一些氣象防災(zāi)減災(zāi)系列如：1沙塵暴、寒潮和霜凍、大雪、干旱、雷電等等。特別是雷電防御的要點(diǎn)：

　　1、在房屋上安裝防雷裝置，減少雷擊風(fēng)險(xiǎn)。

　　2、在雷雨時(shí)，人不要靠近高壓變電室、高壓電線和孤立的高樓、煙囪、大樹、旗桿等，更不要站在空曠高地上或在大樹下躲雨，應(yīng)近快躲在低洼處，或盡可能找房屋或干燥的洞穴躲避。

　　3、不要打有金屬立柱的'雨傘。在郊區(qū)或露天工作時(shí)，不要使用金屬工具，如鐵鍬、鐵棒等，也不要使用手機(jī)。

　　4、關(guān)閉門窗，切斷室內(nèi)一切電源，不要使用電話、電視等家用電器，，以防雷電入侵損傷。

　　這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了氣象信息對(duì)農(nóng)村氣象災(zāi)害防御，提高農(nóng)民避災(zāi)自救能力，最大限度地減少氣象災(zāi)害對(duì)農(nóng)民生命財(cái)產(chǎn)安全、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等造成的損失對(duì)促經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展具有重要的作用。也讓我深深得體會(huì)到了天氣的變化多端，更深的步入了天氣的世界。

參觀氣象局作文7

　　星期五下午，學(xué)校組織我們五年級(jí)全體師生來參觀氣象局。

　　“啊，到了，到了！”我們興奮地喊道，走進(jìn)氣象局，一陣涼風(fēng)吹來，我感到特別愜意，一路上的勞累似乎早已消失到九霄云外了。

　　來到氣象觀測站，工作阿姨為我們大概地講述了每天天氣預(yù)報(bào)的來源：首先要會(huì)使用氣象儀器，來準(zhǔn)確的判斷天氣如何；還要工作人員們親自觀察自然界各種景觀來進(jìn)行推測，從而獲得天氣預(yù)報(bào)。

　　為了讓我們對(duì)氣象了解的.更深度一些，一位叔叔領(lǐng)著我們來到了氣象觀測臺(tái)，帶我們認(rèn)識(shí)了一下氣象儀器。首先映入眼簾的是一根大鐵架子，叔叔向我們介紹：“這個(gè)大鐵架的名字其實(shí)叫做‘風(fēng)向塔’，風(fēng)兒從哪一方吹來，上面箭頭便清楚指向那一方，我們就可以知道風(fēng)向了。”同學(xué)們聽了，連連點(diǎn)頭。

　　叔叔旁邊的一個(gè)同學(xué)指著一個(gè)好似箱子的東西，好奇地問：“這是什么呀？叔叔。”只見叔叔笑呵呵地說：“這個(gè)呀，叫‘百葉箱’。”我仔細(xì)觀察，“百葉箱”就像一架小空調(diào)。叔叔接著說：“‘百葉箱’作用可大了！它能防止太陽對(duì)儀器的直接輻射，保護(hù)儀器免受風(fēng)、雨、雪的影響，而且啊，它有許多通風(fēng)口，可以適當(dāng)通風(fēng)，能夠準(zhǔn)確地感應(yīng)空氣溫度和濕度的變化情況……”

　　“哇！”同學(xué)們驚喜地喊道，“這不是百葉箱，簡直百寶箱嘛！” 隨后叔叔又向我們?cè)敿?xì)地介紹了溫度測量儀、地表測量儀等許多氣象儀器。

　　回到學(xué)校的路上，我想：這次參觀不僅讓我對(duì)氣象有了更深刻的了解，更讓我明白了一個(gè)道理：用慧眼去觀察，用雙耳去傾聽，用大腦去思考，這樣才能學(xué)好科學(xué)，領(lǐng)略大自然的無窮奧妙！

參觀氣象局作文8

　　20xx年9月22日，日照市小記者協(xié)會(huì)組織我們五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的部分小記者到五蓮縣氣象局參觀，我們非常高興，一個(gè)個(gè)就像一只只歡快的小鳥早早的就到了氣象局門口。

　　我們排好隊(duì)后，氣象局的叔叔首先帶我們參觀了火箭發(fā)射器。火箭發(fā)射器像一個(gè)坦克，上面有四根柱子，叔叔說火箭發(fā)射器是用來人工造雨的。當(dāng)天氣干旱的時(shí)候，氣象局的叔叔阿姨們就用火箭發(fā)射器發(fā)射火箭，來人工造雨，讓莊稼和花草樹木有水喝。

　　接著我們又到了觀測場看了測風(fēng)的塔。測風(fēng)塔是一個(gè)很高的塔，上面有一個(gè)箭頭。當(dāng)有風(fēng)的時(shí)候，塔上的箭頭就會(huì)指向風(fēng)刮得方向，用來進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測和測風(fēng)。

　　然后我們又看了百葉箱。講解員阿姨說百葉箱是用來測定空氣溫度的一個(gè)裝置，凡是放在百葉箱里的東西，都不會(huì)受到外界的影響。當(dāng)講解員阿姨打開百葉箱時(shí)，我發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)溫度傳達(dá)器。阿姨說那個(gè)儀器很靈敏，我們一靠近，呼吸的`熱氣就會(huì)讓儀器的溫度突然升到非常高的溫度，而百葉箱的作用就是防止太陽或其它設(shè)備對(duì)溫度傳達(dá)器的影響，保證測量溫度的準(zhǔn)確。

　　接下來我們又看了雨量器和雨量傳感器。雨量器就是由特殊材料制造的，上面是一個(gè)大漏斗，底下放一個(gè)量桶，它的作用是測量雨的大小。當(dāng)下雨的時(shí)候，雨滴到雨量器里，通過觀看桶上的數(shù)就能看出是大雨還是小雨。而雨量傳感器的作用是當(dāng)雨滴滴在上面時(shí)，它就會(huì)分析出雨的大小，并將雨量的大小發(fā)送到電腦上，方便氣象局的叔叔阿姨進(jìn)行科學(xué)的分析。

　　今天感到非常高興，因?yàn)槲覅⒂^到了許許多多的氣象觀測設(shè)備，并了解到了很多科學(xué)知識(shí)。今后我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

參觀氣象局作文9

　　今天，是我們正式放寒假的第一天，我們智慧鳥小隊(duì)的隊(duì)員們可不會(huì)平淡地度過了，你聽，隊(duì)長楊柳岸下命令了吧：參觀遂昌縣氣象局！一聽到這消息，我可開心啦！腦袋中跳進(jìn)幾個(gè)問題來：氣象局里都有些什么儀器呢？天氣是怎樣測得的？……有了這種種疑問，我對(duì)氣象局的興趣就更濃了。

　　期盼夾雜著喜悅，我們來到了氣象局。走進(jìn)觀測地，首先印入眼簾的是一個(gè)小鐵塔，塔尖有一個(gè)圓圓的小箭頭，正迎風(fēng)慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著，旁邊的那位叔叔說：“這是風(fēng)向標(biāo)，用來測風(fēng)向的。”觀測地的中間，有兩間白色的“小屋子”。那是又什么呢？我好奇地走過去，打開“小屋子”的“門”，只見里面有幾根溫度計(jì)似的東西，朱迎的爸爸告訴我們，那叫做百葉箱，是用來測一天內(nèi)最高溫度和最低溫度的。在靠近門的地方，有個(gè)鐵制的小筒，里面盛著水。哦！這個(gè)我知道，一定是用來蒸發(fā)水分的`，可上面的那些小爪似的東西是干什么的呀？這時(shí)，那位叔叔走過來，對(duì)疑惑的我說：“這叫做蒸發(fā)皿，上面的那些護(hù)欄是為了防止小鳥們來喝水的。要是水被鳥兒們喝了，那測得的數(shù)據(jù)就不準(zhǔn)確了。”聽了叔叔的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。觀測地的右上角有一塊土地，看泥土的樣子，土似乎已經(jīng)被松過了，土上放這三支溫度計(jì)，那是用來測地表溫度的。在百葉箱的旁邊，也有一個(gè)小鐵筒，我們把筒蓋拿來，從里面取出一個(gè)裝有水的玻璃器皿，那叔叔告訴我們，那是用來測降雨量的儀器，玻璃瓶里裝的水就是昨晚下的雨。

　　參觀完了氣象局，我心中的疑團(tuán)也一一被解開了。大家都依依不舍地離開了氣象局。

參觀氣象局作文10

　　今天，天氣晴朗，陽光明媚，學(xué)校組織五年級(jí)全體師生參觀氣象局。聽到這個(gè)消息，大家興奮得一蹦三尺高，我心想：這次，我們可以拋開課堂丟掉書本，走進(jìn)生活去近距離地了解氣象知識(shí)了！一路上，花兒對(duì)我們微笑，鳥兒向我們問好，同學(xué)們一路歡歌笑語，不一會(huì)兒就到達(dá)了目的地。

　　一進(jìn)門，只見這里樹木蔥蘢，道路整潔。路兩旁，桃花、杏花、映山紅爭相開放，一股濃郁的春的氣息。瞧！那邊幾棵桃樹，開滿了密密層層的花，湊近一些，你會(huì)聞到淡淡的香氣。一陣微風(fēng)吹過，花草樹木翩翩起舞，清香撲鼻。

　　首先，我們來到“三農(nóng)專項(xiàng)辦公室”。一進(jìn)這里，映入眼簾的是像電視機(jī)一樣的'大屏幕，左手邊有幾臺(tái)電腦，會(huì)議桌前有幾臺(tái)電視，只見電腦、電視上不停地變換著畫面和數(shù)據(jù)。我們都有些好奇，忍不住想動(dòng)手去摸一摸。氣象局的一位叔叔提醒我們，千萬別碰這些機(jī)器，若碰錯(cuò)了什么鍵會(huì)使氣象數(shù)據(jù)丟失的。接著，講解員阿姨指著一旁的顯示屏說道：“這臺(tái)機(jī)器是用來記錄風(fēng)向、風(fēng)速、溫度、降水量的……”大家都聽得很認(rèn)真。

　　接著，我們來到了觀測場，只見這里有許多儀器我們都叫不上名字，講解員帶我們來到一個(gè)高大的“鐵桿”旁，這“鐵桿”上有個(gè)天線，天線上還綁著三個(gè)鐵球，頂端還有一個(gè)小風(fēng)車。講解員說：“這是風(fēng)向塔，是用來測量風(fēng)速和風(fēng)向的，每天我們聽到氣象播報(bào)中的風(fēng)向和風(fēng)速幾級(jí)就是用這個(gè)測量的。”然后，講解員又帶我們來到了一個(gè)乳白色的箱子前，講解員說這叫百葉箱，它是通過太陽光，來測量空氣中的濕度、溫度的。之后，講解員又給我們介紹了許多儀器的作用。

　　這次氣象局之行，讓我了解到許多氣象知識(shí)，同時(shí)讓我欣賞到了美麗的春光，真是一舉兩得啊！

參觀氣象局作文11

　　3月23日是世界氣象日，今天，老師帶我們?nèi)ノ寄蠚庀缶秩�參觀。

　　隨著社會(huì)行業(yè)的多樣性和社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的日益復(fù)雜化，不同的行業(yè)，不同的人群對(duì)天氣預(yù)報(bào)和氣象信息的需求差異越來越大，所要求的`服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)方式各不相同。專業(yè)氣象服務(wù)中心一直致力于為人民群眾的生產(chǎn)生活提供及時(shí)、準(zhǔn)確、詳細(xì)的各種氣象專業(yè)服務(wù)，服務(wù)面涉及工農(nóng)業(yè)、商業(yè)、建筑、旅游、保險(xiǎn)、交通運(yùn)輸?shù)戎T多不同行業(yè)=。

　　通過這次去渭南氣象局的參觀，我了解到很多氣象科普知識(shí)。等我們到氣象局時(shí)，氣象局的阿姨早已在門口等著我們了。先跟我們合了影。又跟我們講解了有關(guān)氣象的知識(shí)。阿姨又帶我們到了5樓氣象值班室，看了一些有關(guān)氣象的知識(shí)。比如像三七高炮、高空火箭炮這些能把冰雹分解的機(jī)器，非常壯觀。我們還了解到了天氣預(yù)報(bào)的制作過程。先把全國的天氣測量數(shù)據(jù)衛(wèi)星接收，再把數(shù)據(jù)整理發(fā)送。由衛(wèi)星發(fā)送到網(wǎng)上，再由網(wǎng)上發(fā)送到電視臺(tái)。我們平時(shí)以為制作天氣預(yù)報(bào)很簡單，沒想到制作天氣預(yù)報(bào)這么復(fù)雜。

　　通過這次參觀氣象局的活動(dòng)，不僅使我增長了不少的氣象知識(shí)，懂得了許多氣象道理，又使我大飽了眼福，真是一舉多得！我們利用這些氣象知識(shí)用于指導(dǎo)日常的生產(chǎn)和生活，氣象預(yù)測無時(shí)無刻在為我們服務(wù)著。特別是預(yù)測出像冰雹球形閃電這種氣象災(zāi)害，提前告訴人們做好預(yù)防工作，盡可能地消災(zāi)減災(zāi)，把損失與災(zāi)害降到最低的程度，使人們能更好地工作和生活！天氣、氣候和水與人們是息息相關(guān)的，與環(huán)境也是息息相關(guān)的。

　　所以，同學(xué)們，關(guān)注天氣，保護(hù)環(huán)境，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，關(guān)注天氣，保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們的明天更加的美好！

參觀氣象局作文12

　　好久沒有聽到這樣激動(dòng)人心的消息了：今天下午(星期五)，學(xué)校組織五年級(jí)全體學(xué)生，到氣象局去參觀。

　　好消息像風(fēng)一樣，吹遍了五年級(jí)的六個(gè)班。

　　下午來了，大家排著隊(duì)伍來到操場上集合，那穿著黑白相間的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)，迎著和煦的`春風(fēng)向氣象局出發(fā)。

　　來到氣象局，這兒美極了!繁花似景，綠草如茵，并且還有熱情的叔叔阿姨們，在叔叔阿姨的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了監(jiān)測基地，這是塊25×25平方米的草地，這兒有井然有序的“井”字形地磚小路，工作人員向我們介紹了很多氣象儀器。如風(fēng)向塔、百葉箱等測量儀器。可別小看它們，它們可是叔叔阿姨工作的好幫手哦!

　　風(fēng)向塔乳白色的長桿似乎碰到了白云姐姐，它們兩快活地交談，咦，那是什么在轉(zhuǎn)動(dòng)，近一看，是“小杯子”呀!講解員叔叔告訴我們，風(fēng)一吹過，“小杯子”就歡快地跳起“舞”來，叔叔阿姨根據(jù)“小杯子”的“舞姿”來測量風(fēng)速。我不禁自言自語地說：“原來這個(gè)小不點(diǎn)的作用這么大呀!”

　　咦，那個(gè)小房子是干什么的呀!哦，那是百葉箱，叔叔告訴我們百葉箱是來測量一天當(dāng)中最高以及最低溫度的儀器。呦，那我可真小看它呢!

　　辦公樓座落在監(jiān)測基地的對(duì)面，片刻后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下參觀二樓的氣象會(huì)商室，講解員阿姨向我們介紹了每天的工作流程。檢測后進(jìn)行小組討論，談?wù)勛约旱囊庖姡�最后得出結(jié)論發(fā)布國家氣象局和電視臺(tái)，哦，原來我們每天看的“天氣預(yù)報(bào)”是這樣來的呀!

參觀氣象局作文13

　　3月23日，是一年一度的世界氣象日，今年世界氣象的主題是“直面更熱、更早、更澇的未來”。今天我有幸零距離感受氣象的奧妙,隨同小記者俱樂部走進(jìn)了市氣象局。

　　活動(dòng)分上午場和下午場。我被分配在下午場44號(hào)第四組，每組五人，再加一個(gè)后勤家長。每組還有一張任務(wù)表，共有八個(gè)任務(wù)。

　　活動(dòng)正式開始了。我們小組先打算完成第四個(gè)任務(wù)，采訪一位專家（三樓有專家咨詢臺(tái)）我們快速跑進(jìn)咨詢臺(tái)，以閃電般的.速度找到了一名專家。我們虛心地發(fā)問道:“您好，我們是溫州日?qǐng)?bào)的小記者，請(qǐng)問氣象三大設(shè)備分別是什么？都有什么功能？”專家滿臉笑容，親切地說：“第一是人工增雨作業(yè)車，功能是增加降水；第二是災(zāi)害應(yīng)急指揮車，功能是發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)指揮救援；第三是雷達(dá)，功能是探測有沒有下雨，雨下的大小。” 我們另一組員不失時(shí)機(jī)地又問道：“那天氣預(yù)報(bào)是怎樣制作出來的呀？”只見專家呵呵一笑：“天氣預(yù)報(bào)的制作看似簡單，其實(shí)制作過程是一項(xiàng)浩大的系統(tǒng)工程。它是以大氣運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)演變?yōu)榛�礎(chǔ)，以大氣運(yùn)動(dòng)規(guī)律為依據(jù)。通過綜合分析，推算出大氣的未來運(yùn)動(dòng)狀況。”看來每一個(gè)正確的天氣預(yù)報(bào)，不知凝聚著多少氣象工作者的心血哩！

　　采訪完專家，我們又迫不及待地飛奔下樓，參加了有獎(jiǎng)競猜，采訪了幾位來參觀的市民，還向?qū)�業(yè)人員了解了“觀測站”“氣象勘察車”“催雨彈”等相關(guān)知識(shí)……

　　一個(gè)多小時(shí)轉(zhuǎn)眼間就到了，這次的活動(dòng)開闊了眼界，增長了很多關(guān)于氣象方面的知識(shí)，使我受益匪淺。

參觀氣象局作文14

　　今天，是個(gè)特別的日子，因?yàn)榻裉煨∮浾咭�去參觀氣象局。走進(jìn)氣象局，我們先來個(gè)全體小記者合影。只見前排同學(xué)拉了個(gè)長長的條幅，上面寫著智慧氣象感受風(fēng)云變幻，小記者探氣象社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)老師喊：來，準(zhǔn)備拍照了，一二三，我們趕緊做出各種各樣的'動(dòng)作，有的比愛心，有的露牙齒，還有的做鬼臉

　　緊跟著老師，我們來到了防災(zāi)減災(zāi)中心，老師給我們放映天氣災(zāi)害的場景。我親眼看見了洪水災(zāi)難有哪些危害是多么大！在洪水中的人們是多么困難！

　　老師接著帶著我們來到另一個(gè)地方，這里有很多的天氣知識(shí)。我學(xué)到了：青陽縣是屬于北亞熱帶濕潤型季風(fēng)氣候區(qū)；東亞季風(fēng)盛行；雨量充沛，光照充足；夏熱冬冷，春秋溫和，四季分明。春溫多變，夏季炎熱，但雨水充沛，秋季干燥，冬有冰雪等知識(shí)。老師還帶我們觀看了一個(gè)超大的模擬器。

　　隨后老師帶我們來到一片草坪上，草坪上有幾個(gè)很奇怪的東西，老師就帶著我們一個(gè)一個(gè)地講解，在老師的幫助下，我知道了那些東西是雨量桶、百葉箱、風(fēng)塔和地溫采集器。

　　讀萬卷書，行萬里路作為一名學(xué)生，我們不僅要多讀書，同時(shí)也要參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次的氣象局之行，既讓我增長了知識(shí)，又讓我有了一次難忘的人生體驗(yàn)，對(duì)于這次的氣象局之行，我要打滿分！

參觀氣象局作文15

　　同學(xué)們，你們知道3月23日是什么節(jié)日嗎？就讓我來告訴你吧，3月23日是世界氣象日。這一天，我和小記者們一起踏進(jìn)了氣象局的大門。

　　我們走進(jìn)大廳，映入眼簾的是一個(gè)大屏幕，大屏幕上播放著關(guān)于氣象的短片，留給我印象最深的是一個(gè)小動(dòng)畫片，一只小雞中毒了，朋友們?nèi)ゲ梢环N藥救小雞，可是當(dāng)時(shí)大霧彌漫，看不清路，他們請(qǐng)來了小猴進(jìn)行人工消霧，不一會(huì)兒，霧退了，他們找到了解救的藥，小雞得救了。從這個(gè)動(dòng)畫片中我知道了霧是可以人工驅(qū)除的，這是我學(xué)到的第一個(gè)知識(shí)。

　　我們來到了一間辦公室，在這里有位氣象專家伯伯給我們講解了天氣預(yù)報(bào)的制作過程，我一直認(rèn)為很神秘的天氣預(yù)報(bào)原來是這樣制作的，科學(xué)的力量真了不起，這是我學(xué)到的.第二個(gè)知識(shí)。

　　我們的第三站是氣象觀測站，一個(gè)漂亮姐姐給我們講解了火箭車，它是用來人工增雨的，還可以用它來消冰雹、除霧霾。在觀測場，我們還見到了許多新鮮的裝備，比如百葉箱，它是用來測量溫濕度的；雨量桶是用來測降水量的；地溫傳感器是測地表溫度的；日照儀用來測日光照射的；凍土是測量地凍深度的。我一一了解到了這些儀器的作用，這是我學(xué)到的第三個(gè)知識(shí)。

　　看，這就是我的氣象之旅，在這里我學(xué)到了好多知識(shí)呢！

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