世界讀書日的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的世界讀書日的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
世界讀書日的作文1
4月23日為世界讀書日，為了使廣大同學更好地了解這個節日的意義及內容，我們班開展了“我讀書，我快樂”的主題活動。
世界讀書日始于1995年，目的是推動閱讀和寫作，宣揚跟閱讀關系密切的版權意識。4月23日對于世界文學領域是一個具有象征性的日子，因為塞萬提斯，莎士比亞和加爾西拉索德拉維加都在1616 年的這一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯德律恩、拉克斯內斯、佛拉吉米爾納博科夫、約瑟普拉和曼努埃爾梅希亞巴列霍等。因此1995年在巴黎召開的聯合國教科文組織大會選擇這一天，向全世界的書籍和作者表示敬意;鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發現閱讀的快樂，并再度對那些為促進人類的社會和文化進步做出無以替代的貢獻的人表示尊敬。
活動分五部分進行：一是讀書心得交流;二是介紹世界讀書日的來歷;三是推薦好書;四是讀書筆記交流;五是詩文朗讀。尤其在推薦好書活動中，同學們爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》，張雅靚推薦的《非常媽媽》，田佳的《開竅作文》……等一些好書。在詩文朗讀結束后，我們班評選了詩文朗讀之性，韓雪和呂曉楊并列第一，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三。可惜由于時間的關系同學們在戀戀不舍中結束了本次活動。
是啊，讀書日的活動目的就是在于讓同學們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導同學們走入書的殿堂。
讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍;當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的.辦法;當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結經驗規律，讀書也可以讓人反思自己。
我校“世界讀書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對我們每個學生的健康成長起到促進的作用。今后我們希望能夠繼續開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養同學生們良好的愛書、讀學的品質。讓一本本好書成為導航燈，指引我們向“知識淵博、性情通達、思維創新的人”的目標不懈地努力。
世界讀書日的作文2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的主題是“閱讀，讓靈魂高貴。”
法國思想家帕斯卡爾有一句名言：“人是一支有思想的蘆葦。”他的意思是說，人的生命像蘆葦一樣脆弱，宇宙間任何東西都能致人于死地。即便如此，人依然比宇宙間任何東西都高貴得多，因為人是有思想的。人的高貴正在于，他有靈魂地生活。
土豪與文豪的區別是什么?一個“土”字，顯示文化底蘊的缺乏。他們的一言一行，也就形成了強烈的'反差。委婉地說，土豪是“很接地氣”的有錢人，內心浮華，難以靜于止水，他們無法感知讀書帶給人的心靈慰藉，因此，他們的靈魂便略顯蒼白，打著“上帝已死”的旗號無知著，又豈能跨過忘川之河?人，本無高低貴賤之分，卻由于內心世界的巨大差異，才分出了高貴和平庸，乃至崇高和卑鄙。
我們可不能匆匆地來，匆匆地走，不帶走一絲云彩，更不應僅僅忙著活著或死去。荀子說過，人生在世，不能無樂。而我們這種追求快樂方式叫作閱讀。
閱讀，不是如來神掌，卻能翻江倒海，在思想大海掀起陣陣波瀾;閱讀，不是如意神棒，卻能降妖伏魔，在心靈深處掃除層層陰霾;閱讀，不是如火神劍，卻能披荊斬棘，在困難面前閃爍智慧的光芒。
如果人類沒有閱讀，世界將會怎樣?
沒有閱讀，也許魯迅不會在《彷徨》時，夕拾朝花，又怎能奮力《吶喊》?冰心也同樣不會有賞一顆《繁星》，醒一汪《春水》的《閑情》雅致。朱自清在美麗的《春》中，也就只能《匆匆》留下一道寂寞的《背影》。隨即，便悄然離去。
人生，緣始于“遇見”，情長于“陪伴”。陪伴是溫暖人心的力量;陪伴是最長情的告白;陪伴，是你我最好的禮物。一篇好文，一個好故事，一次真誠的分享。人生當歌，書香常伴。閱讀，也就是一種陪伴。
同學們，4月23日是世界讀書日，但是，我想說，只要你熱愛閱讀，天天都是讀書日。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書是“人生若只如初見”，是“腹有詩書氣自華”，就讓書融入我們的生命，讓我們的靈魂注入高貴，讓我們擁有一個海闊天空的心靈世界吧!
最后，我以蘇軾的《讀書歌》來結束我的演講，
讀得書多勝大坵，不須耕種自然收。
東家有酒東家醉，到處逢人到處留。
日里不怕人來借，夜晚不怕賊來偷。
水旱蝗蟲無傷損，快活風流到白頭!
謝謝大家!
世界讀書日的作文3
人生就像陀螺一樣，不停地打轉，旋轉著，重復著。
這是《東京塔》里開篇的話，我忍不住皺了皺眉頭，畢竟在我的認識中，人生總被比喻成一條筆直向前的路。而這樣別致的比喻，令我感到了好奇。
書中的雅也在他三歲時，他的媽媽便帶著他離開了他的父親，獨立撫養著他。記憶中的媽媽，即使生活再忙碌辛苦也一直面帶微笑。面對雅也不堪入目的成績單也不會發表任何意見；即使只有兩個人吃飯，也會盡量做的豐盛讓雅也吃飽；甚至為了讓雅也吃到好吃的腌醬菜，總會定好鬧鐘半夜起床攪拌米糠；就算手頭十分拮據，也依然毫無怨言地當場付下十幾萬現金為雅也買摩托車；一直到了患胃癌將臨終時，怕死后麻煩別人，預先為自己的葬禮每月存三千塊錢……
直到最后，雅也才真正從離別之中懂得珍惜。當他想要陪伴母親去看一次兒時約定好的東京塔時，卻再也沒有機會……
陽光溫暖而又柔和地，照耀著海面和城市。書的結尾寫道。在這一刻，我才恍然懂得為什么人生像陀螺一般不停地旋轉著。因為我們不是放飛的風箏，一去不復返。我們走了很遠很遠，是愛與家的溫暖阻隔了我們前進的步子，但我深知，這是最無法言喻的幸福。
媽媽是那個為了讓我吃到豐富早餐而早早起床煮麥片、做三文治的愛我的人；爸爸是那個看了成績單后愿意與我討論問題所在的人；奶奶是那個喜愛聽我講白日夢的人；爺爺是那個常常監督我運動的愛我的人。我深知每一天的日子都是那么的單調平常。可當那溫馨的氛圍再現眼前——在熹微的泛白中睜開雙眼，吃著蘸有自己喜愛的.藍莓醬的三文治，在滿意地打了飽嗝之后，快樂地收拾好書包坐上爸爸的車去讀書。晚上回家吃飯時和奶奶津津樂道地談論著天馬行空的幻想，奶奶樂呵呵地吃著飯陪我一起踏上幻想之旅。而爺爺呢，早已坐在客廳默默地泡上茶香裊裊的紅茶，準備與全家人共同分享……這樣的日子又如何能讓人心生厭倦呢？
《詩經疏》中說道：北堂幽暗，可以種萱。而我，心懷感激地想要為你——家——種上一株萱，讓你能夠時常陪伴我的家庭，永遠在一起。
世界讀書日的作文4
有人說：讀書是苦的累的。作為學生，不僅要學習許多知識點，閱讀大量中外名著，甚至有時會被老師“教育”一番。可我認為，讀書是快樂的。我們是花，吮吸著知識的雨露，沐浴著書籍的陽光，享受著園丁老師的修剪。
如同花對水的饑渴，我們對知識也有這樣的狂熱。自小，我們就有對新事物的好奇心。有時，為了知道螞蟻搬家的路徑，會在姐姐說快下雨時，跑去蹲在時常有螞蟻出沒的石凳邊凝視。知道額上滴下水來，才發現螞蟻已經搬進新居了。初入學，調皮的我們總是抓老師話里的小辮子。猶記得那次，為了否定老師說的“三厘米，三厘米，六厘米不能組成三角形”而拿著三角板，叼著鉛筆在草稿本上涂涂寫寫，只得到兩條完全重合的直線，終于承認老師的智慧。這一來，老師的形象瞬間攀升為“無所不知”的大學問家。大家有了疑問，都會問老師，當然，問無大小。終于，在我們螞蟻般問題的轟炸下，老師搬來了救兵，我們的家人，同學。
好的書籍是陽光，溫暖花兒的心。例如，夏洛蒂勃朗特的《簡愛》鼓勵我們要勇敢的向自己喜歡的人說出愛，追求愛。JK羅琳以一個帶圓形眼鏡的男孩和他的紅頭發朋友，成績優異的女生朋友告訴我們真正的友誼是用心的真誠得來的。為此，我還交到了一個與我有著相同愛好，性格溫順，開朗，相伴六年的好朋友呢。溫暖人心的書籍有很多，每一本都能給人啟迪和幫助，我會窮盡一生的時間去細細品讀的。
“木受繩則直，金就礪則利”，好的物品都是經過測量，研磨的。我們是花，入學來，受到園丁老師悉心的修剪。小到幼兒園的“你好”“謝謝”“不客氣”“吃飯前要洗手”“不能在別人休息的`時候打擾他們”。大到現在的要做一個有素養，正義的人，要關心國家大事，孝順父母。
印象最深的一次是叛逆時期，我欲偷嘗禁果，被園丁逮到，他只說：“青蘋果未熟，請秋季來嘗，春季自有春季要做的事。園丁老師就是這樣，不斷剪去我們花兒身上的爛葉，除蟲，除草，澆水，施肥。他一直在為花兒的明天做努力。教師節來臨，花兒想以一朵“升學之花”贈與園丁老師，祝他培養出更多的花兒。
我們是花，吮吸著知識的雨露，有些貪婪；沐浴著書籍的陽光，欲以一生細品個中滋味；享受著園丁老師的修剪，感恩之情在心中蕩漾。我想說，讀書是快樂的。
世界讀書日的作文5
泛黃的日歷翻過一頁又一頁，在漫無邊際的等待中，終于等到了這一個屬于我們讀書人的日子——世界讀書日。
1995年11月15日，聯合國教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界圖書和版權日”也譯為“世界讀書日”、“世界書香日”)。這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標志——一本打開的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是著名作家莎士比亞、維加2位著名文學大師的辭世紀念日。
今日，正是讀書日，班級里處處張燈結彩，每個同學臉上都洋溢著快樂與幸福，我的心里更是無與倫比的高興。
為了迎接這一時刻的來臨，圖書角作出決定——全天大放送。從清晨7點開始，一直到下午放學，都可以借書，我們這十位圖書管理員隨時隨地都做好準備，不管你是誰，只要是到圖書角，我們絕對以十分的'微笑帶給你，讓你每天都充滿活力，在與書相伴的日子里，你不會孤單。
天上掉一個大餡餅，同學們高興地手舞足蹈，剛一宣布，就爭先恐后跑向圖書角，不一會兒圖書角就被圍得水泄不通，每一個人回來的時候，身上散發出淡淡的書香味，同學們也開始真正的愛書了!
我們為這次活動做了充分的準備，還不單單是這些呢，我們在下午第三節課時，像往常一樣，舉行了班級共讀，此次活動與往常的不同是，今天所有人都可以參加，把自己最近或者以前讀過的一篇好文章拿出來分享分享。
我分享的是一篇《彩虹為什么會有兩個圈》，因為上一年，天空中莫名其妙的出現了彩虹，而且是兩個彩虹，當時同學們都茫茫然，不知所措，看看老師，老師微笑著，讓我們自己去動手查資料，我們當時還并不知道是怎么回事，也稀里糊涂的答應了老師，一定找到答案，可這整整過了一年，我們并沒有實現諾言，今天，我就一并回答!
同學們紛紛拿出自己精心的準備的小故事，獲得了同學們熱烈的掌聲，小臉漲的通紅，但我們累并快樂著!
更有晚上的我們班級首屆網絡讀書會，我班同學這一天的上線人數，不少于20人，狀況十分激烈。20余人，你一言，我一語，雖然有時偏離主題都跑到爪哇國了，但同學們還是很樂意參與任何一項與書籍有關的活動中，與書做朋友，這何嘗不是一種樂?
今日是讀書日，雖然已經很晚了，但是在與書相伴的日子里，永不孤獨，永不寂寞，書，我們在夢里再次相遇!
世界讀書日的作文6
今年的4月23日，世界讀書日，讓我深有感觸，讀書，是一種享受，是一種幸福。著名作家高爾基有一句名言：“書籍是人類進步的階梯。”書是我的良師益友，是我的好伙伴。讀書好比是在和一位高尚的人談話，的確如此，讀書的滋味其樂融融。
讀書帶給我了歡樂，從書里，大家能學習不少的知識。
書給我留下了深刻的印象；書給我薄弱的課外閱讀帶來了很大的幫助；所以，書是我學習的好幫手。
書是我成長的好伙伴，為我帶來了快樂。
讀書不能囫圇吞棗，而是要精讀。書告訴我們一點，書里面給我們“保存”著許多歡樂。多看課外書，就能學到許多關于人類或動植物的有關知識。
書是我們學習巨大的力量與成功，如果我們在讀書時不用腦子記，不用心記，讀書讀的很快，到最后一點兒印象都沒有了，白花費了很多時間，所以我們不要把讀書看做一場游戲，讀書是為你而讀，不是為別人而讀。
4月是一個充滿書香的日子，世界讀書日就要到了，我們班搞了一個“我讀書，我快樂”的活動。這個活動是想讓喜歡讀書的人繼續發展下去，讓平時不喜歡讀書的人愛上讀書。書是一個寶箱，里面有著豐富的.學識，有著育兒的道理……這次活動主要是講讀書。
活動開始了，大家紛紛高興地坐到座位上，等著老師來。老師來了，活動開始！老師先請一些同學出來，這些同學必須根據老師提出的課文來讀，讀完后就講一講其中的樂趣。同學們都讀完了一課書，把體會講了出來，有的說：“這一課讓我感動。”有的說：“這一課很讓人覺得慚愧。”還有說：“這一課作者用了許多的修辭手法，讓語句很生動。”老師都表揚了他們，下面的活動，是請幾位同學出來講臺講講讀書時的心情和樂趣，收獲了什么。幾位同學講得好精彩，有的說：“讀書是一種快樂，讀了書就有知識，我收獲了許多生字、詞、句。”有的說：“讀書就像是生活在知識的世界里，讓我收獲了知識。”還有的說：“讀書可以長進知識，長大了就有許多知識了，我收獲的也是知識！”這幾位同學講得真好，猶如八仙過海——各顯神通。
沒錯，俗話說得好：書中自有黃金屋。“我知道讀書是很寶貴的，幼不學，老何為。說得一點不錯。所以讓我們爭取時間，讀書、學習吧！
永遠記住：我讀書，我快樂！
世界讀書日的作文7
書是人類知識的源泉
——高爾基
在我們小時候，床頭總會放一本薄薄的故事書。大一點的孩子，語文書、數學書、英語書……以后，還會有各種各樣的書走進我們的生活。書是我們的良師益友，每個人的啟蒙老師。因此，聯合國教科文組織把每年的４月２３日定為世界讀書日。
我們又迎來一個嶄新的世界讀書日。“蘇老泉，二十七。始發憤，讀書籍”，可見只要意識到自己的錯誤，及時改正就行了。沒有認真讀書的人或不讀書的人現在可要努力讀書了，人生的大好機會已經錯過了，剩下的光陰可不能再浪費了。今年的世界讀書□有什么打算呢？讀書，就要讀好書，會挑書讀。有位作家說得好，好書看多了的人壞書看看也無妨，因為他不會受壞書的影響，當然，不能把時間都浪費在讀壞書上。讀書還要做摘記、讀后感，這樣才能達到最理想的讀書效果。
縱觀古今，哪個成功者會不讀書呢?有許多人可以不吃飯，不睡覺，但不可以不讀書。高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”，可見書是人類的精神食糧。三國的呂蒙為什么能打敗關羽，不僅僅是因為關羽很驕傲，還是因為呂蒙經常讀書，不然哪會想出白衣渡江的`妙計呢？偉大的領袖列寧也非常喜歡讀書。有一次，一位老布爾什維克見列寧捧著—本很厚的外文書在快速翻閱，便問他要把一首詩背下來需要讀多少遍，列寧回答說：只要讀兩遍就可以了。列寧之所以具有如此強的記憶力，是與他讀書過程中的專心致志分不開的。他讀起書來，對周圍的一切就理會不到了。列寧被刺后養傷期間，醫生不讓他看書，把他要看的書拿走了，可醫生一離開，他悄悄把自己事先藏好的書拿出來閱讀。又一次，他的幾個姐妹惡作劇，用六把椅子在他身后搭了一個不穩定的三角塔，只要列寧一動，塔就會傾倒。然而，正專心讀書的列寧毫未察覺，紋絲不動。直到半小時后，他讀完了預定要讀的一章書，才抬起頭來，木塔轟然倒塌……
當年有匡衡鑿壁偷光，今有世界齊聲苦讀。在條件優越的20xx年，和我一起高喊出第十七個世界讀書日的第十七條口號：“知人知理知事，讀人讀理讀書。”
世界讀書日的作文8
4-2-3是世界讀書日。有些人認為這樣的假期很重要，而有些人卻認為毫無用處，你對此有何感想？
我認為設這樣的節日是有必要的，意義非凡。書是我們作為人類的靈魂伴侶，人類社會生活發展離不開書。認為傳統節日只是進行表面熱鬧，沒有中國實際研究意義的觀點我認為是不可取的。的確，節日只是為了一個重要節日，名稱之類的不重要。但設立的最終達到目的主要是為了讓人們可以重拾書本，靜心閱讀，節日只是通過一個良好契機，但不可或缺。所以我認為企業設立讀書日是有必要的。
在當今社會，人們被快節奏的生活和高強度的工作所淹沒，無法平靜下來放松自己，更不用說閱讀了。書籍可以說遠離人。在這一天設立世界讀書日，可以提醒人們，鼓勵人們讀書，多讀好書。讓人們放松心情，重新拿起書本。不僅能在忙碌中得到一點八卦，還能在閑暇中重新審視自己，安慰自己。
“生活方式不只有茍且，更有詩和遠方。”而詩和遠方，都在這薄薄作文的幾頁紙中。我們自己不能只一味地追求社會物質文化生活，更應把目光放在中國精神以及生活上。追求有精神學習生活問題不難，只在乎你的行為和態度。讀書活動不是學生一目十行，不是囫圇吞棗，它是通過一個發展緩慢，不斷進行積累的過程。只追求經濟速度與數目只是一種浪費大量時間。讀書是生活的調節劑，把你從浮躁拉回平靜，返璞歸真。
鼓勵人們多讀好書的`原因，因為閱讀對人們的影響是巨大的。多讀書可以開闊視野，豐富知識，讀好書可以陶冶情操，受益匪淺。閱讀的最高境界可以融入書中，與書中的人物為伴，思想為舞蹈，與作者的精神交流，共鳴。
世界讀書日并不只是作為一個企業單純的節日，它所承載包括的內容太多了，但最終目的就是我們倡導人們通過閱讀。書畢竟是人類不斷進步的階梯，沒有書，就沒有專業知識，沒有相關知識，社會便無法演進，這是因為一個可怕的后果。
因此，讓我們今天在世界閱讀日舉辦書籍，以此為契機，讓世界閱讀日更有意義，讓我們的生活更有意義。
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